幼儿卫生学知识PPT课件
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幼儿卫生学PPT(更新中)
影响因素
遗传素质、家庭环境、幼儿园教 育、社会环境等。
心理健康维护与促进策略
营造良好环境
提供安全、舒适、温馨的环境 ，减少不良刺激。
建立健康关系
与幼儿建立信任、尊重、平等 的师幼关系，鼓励幼儿与同伴 建立友好关系式，帮助幼儿理解自己和他 人的情绪，学习表达和控制情 绪的方法。
及时心理干预
发现幼儿存在心理问题或障碍 时，及时寻求专业帮助，进行
心理干预和治疗。
常见心理问题及干预措施
焦虑
表现为过度担忧、紧张不安。干预措施包括提供安全感、 建立规律的生活习惯、鼓励幼儿表达情感等。
抑郁
表现为情绪低落、缺乏活力。干预措施包括倾听幼儿心声 、提供情感支持、鼓励幼儿参与活动等。
攻击性行为
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
幼儿卫生学的基本概念、 原则和方法
幼儿心理发展特点和心理 健康维护
幼儿身体发育特点和保健 措施
幼儿营养需求和饮食安排
思考如何将所学知识应用到实际工作中去
在幼儿园或托儿所等幼儿照护机构中 ，制定科学合理的卫生保健计划和饮 食安排，确保幼儿身心健康发展。
通过家园合作，向家长普及幼儿卫生 学知识，提高家长对幼儿身心健康的 重视程度和照护能力。
幼儿园环境布局应统一规划，合理分 区，确保各功能区域互不干扰。
安全优先原则
在布局规划中，应首先考虑安全因素 ，消除安全隐患。
功能性原则
根据不同年龄段幼儿的特点和需求， 合理规划各功能区域，如活动室、寝 室、盥洗室、游戏区等。
美观舒适原则
环境布局应注重美观和舒适性，营造 温馨、和谐的氛围。
室内外环境卫生标准及管理要求
幼儿卫生学PPT(更新 中)
遗传素质、家庭环境、幼儿园教 育、社会环境等。
心理健康维护与促进策略
营造良好环境
提供安全、舒适、温馨的环境 ，减少不良刺激。
建立健康关系
与幼儿建立信任、尊重、平等 的师幼关系，鼓励幼儿与同伴 建立友好关系式，帮助幼儿理解自己和他 人的情绪，学习表达和控制情 绪的方法。
及时心理干预
发现幼儿存在心理问题或障碍 时，及时寻求专业帮助，进行
心理干预和治疗。
常见心理问题及干预措施
焦虑
表现为过度担忧、紧张不安。干预措施包括提供安全感、 建立规律的生活习惯、鼓励幼儿表达情感等。
抑郁
表现为情绪低落、缺乏活力。干预措施包括倾听幼儿心声 、提供情感支持、鼓励幼儿参与活动等。
攻击性行为
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
幼儿卫生学的基本概念、 原则和方法
幼儿心理发展特点和心理 健康维护
幼儿身体发育特点和保健 措施
幼儿营养需求和饮食安排
思考如何将所学知识应用到实际工作中去
在幼儿园或托儿所等幼儿照护机构中 ，制定科学合理的卫生保健计划和饮 食安排，确保幼儿身心健康发展。
通过家园合作，向家长普及幼儿卫生 学知识，提高家长对幼儿身心健康的 重视程度和照护能力。
幼儿园环境布局应统一规划，合理分 区，确保各功能区域互不干扰。
安全优先原则
在布局规划中，应首先考虑安全因素 ，消除安全隐患。
功能性原则
根据不同年龄段幼儿的特点和需求， 合理规划各功能区域，如活动室、寝 室、盥洗室、游戏区等。
美观舒适原则
环境布局应注重美观和舒适性，营造 温馨、和谐的氛围。
室内外环境卫生标准及管理要求
幼儿卫生学PPT(更新 中)
幼儿卫生学医学PPT课件全篇
46
夜惊
是指睡眠时所产生的一种惊恐反应。4-7岁的儿童较为多见。
表现： 入睡后不久，突然坐起来，尖叫哭喊，两眼瞪直或紧闭，极为惊
恐。并伴有心跳加快，呼吸急促，全身出汗等症状。难以唤醒或 哄他安静下来。数分钟后自行入睡，醒后完全遗忘。
原因： 心理因素——与父母分离，亲人伤亡，父母吵架或离异，受到严厉
37
婴幼儿心理健康
38
婴幼儿心理健康的标志：
1、智力发展正常 2、情绪稳定，情绪反应适度 3、乐于与人交往，人际关系融洽 4、行为统一和协调 5、性格特征良好
39
问 题：
在你们成长的不同阶段，有哪些事给你们造成了 很不愉快的心理感受？
幼儿阶段、小学阶段、中学阶段 案例： 树上有五只小鸟，用枪打了一只，问还剩几只。 小女孩：两只。鸟妈妈被打死了，鸟爸爸带上弟弟
眼皮。 4、滴鼻药 小儿后仰、滴药后保持原姿势3~5分钟。 5、滴耳药 存冰箱的药先室温下放置片刻； 患耳朝上；如有脓液，先棉花棍清理；滴药后揉压
耳屏；保持5~10分钟。
35
6、冷敷降体温 冷湿小毛巾，5~10分钟换一次。或冰袋。 7、止鼻血 头略低；捏住鼻翼10分钟；前额、鼻翼用湿毛巾冷敷。出血
先看水银线（35℃下）。5分钟。
2、测脉搏
安静时测；
正常小儿的脉率为：
新生儿每分钟140次；1—12个月每分钟140—120次；
1—2岁每分钟120—110次；3—4岁每分钟10—100次；
5—6岁每分钟100—90次；7—10岁每分钟90—80次；
14岁以上每分钟80—70次；
34
3、点眼药水 核对药名、洗手、左分眼皮右滴药、嘱咐幼儿转动
逃走了，就剩下姐姐和我。
40
夜惊
是指睡眠时所产生的一种惊恐反应。4-7岁的儿童较为多见。
表现： 入睡后不久，突然坐起来，尖叫哭喊，两眼瞪直或紧闭，极为惊
恐。并伴有心跳加快，呼吸急促，全身出汗等症状。难以唤醒或 哄他安静下来。数分钟后自行入睡，醒后完全遗忘。
原因： 心理因素——与父母分离，亲人伤亡，父母吵架或离异，受到严厉
37
婴幼儿心理健康
38
婴幼儿心理健康的标志：
1、智力发展正常 2、情绪稳定，情绪反应适度 3、乐于与人交往，人际关系融洽 4、行为统一和协调 5、性格特征良好
39
问 题：
在你们成长的不同阶段，有哪些事给你们造成了 很不愉快的心理感受？
幼儿阶段、小学阶段、中学阶段 案例： 树上有五只小鸟，用枪打了一只，问还剩几只。 小女孩：两只。鸟妈妈被打死了，鸟爸爸带上弟弟
眼皮。 4、滴鼻药 小儿后仰、滴药后保持原姿势3~5分钟。 5、滴耳药 存冰箱的药先室温下放置片刻； 患耳朝上；如有脓液，先棉花棍清理；滴药后揉压
耳屏；保持5~10分钟。
35
6、冷敷降体温 冷湿小毛巾，5~10分钟换一次。或冰袋。 7、止鼻血 头略低；捏住鼻翼10分钟；前额、鼻翼用湿毛巾冷敷。出血
先看水银线（35℃下）。5分钟。
2、测脉搏
安静时测；
正常小儿的脉率为：
新生儿每分钟140次；1—12个月每分钟140—120次；
1—2岁每分钟120—110次；3—4岁每分钟10—100次；
5—6岁每分钟100—90次；7—10岁每分钟90—80次；
14岁以上每分钟80—70次；
34
3、点眼药水 核对药名、洗手、左分眼皮右滴药、嘱咐幼儿转动
逃走了，就剩下姐姐和我。
40
幼儿卫生学医学课件
幼儿园卫生管理规范要求解读及实践应用指导
制定卫生管理制度
幼儿园应制定完善的卫生管理制度，明确各 项卫生要求和标准。
加强食品卫生管理
幼儿园应加强食品卫生管理，确保食品的卫 生安全和质量。
做好环境卫生工作
幼儿园应做好环境卫生工作，保持室内外环 境的清洁和整洁。
加强健康教育
幼儿园应加强健康教育，提高孩子们的卫生 意识和自我保护能力。
原因
幼儿好奇心强，缺乏安全意识；环境因素，如家具、电器等环境
确保家庭和幼儿园环境安全，避免家 具、电器等存在安全隐患。
加强安全教育
通过故事、游戏等形式，向幼儿传授 安全知识，提高其自我保护意识。
定期检查
对家庭和幼儿园的设施进行定期检查 ，及时发现并消除安全隐患。
THANKS
谢谢您的观看
幼儿卫生学研究内容
生长发育规律
研究幼儿生长发育的规 律和特点，为制定科学 合理的卫生保健措施提
供依据。
营养与饮食
研究幼儿的营养需求和 饮食特点，为制定科学 合理的膳食计划提供依
据。
疾病预防
研究幼儿常见疾病的预 防措施和方法，降低疾
病发病率。
心理健康
研究幼儿的心理健康问 题，为制定科学合理的 心理保健措施提供依据
攻击性行为
幼儿出现攻击性行为时， 可采用消退法、惩罚法等 干预方法进行纠正。
退缩行为
幼儿出现退缩行为时，可 采用系统脱敏法、认知行 为疗法等干预方法帮助幼 儿克服。
心理健康维护策略
建立良好的家庭氛围
家长应营造和谐、温暖的家庭氛围，给予幼 儿足够的关爱和支持。
鼓励幼儿表达情感
家长应鼓励幼儿表达自己的情感和需求，及 时给予回应和支持。
幼儿卫生学知识课件
A.尿少
B.口渴、唇干 C.精神很差
D.眼窝凹陷
• 引起肥胖的主要原因有（ ） （多选）
A.多食少动 神因素
B.遗传因素
C.内分泌失调 D.精
幼儿卫生学知识
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幼儿卫生学知儿卫生学知识
幼儿卫生学知识
脓疱疮（黄水疮）
幼儿卫生学知识
幼儿卫生学知识
• 新生儿患肺炎，可能缺少发热、咳嗽等症状，仅表现
为
、
和
等症状。
• 超过相应身高应有体重的
以上，为肥胖。
• 斜视可使小儿产生
（视物成双），使视觉紊乱。
• 以下哪些症状是脱水的表现（ ）（多选）
扁桃体炎
幼儿卫生学知识
肺炎
幼儿卫生学知识
佝偻病
幼儿卫生学知识
单纯性疱疹性口腔炎
幼儿卫生学知识
上呼吸道感染(感冒）
幼儿卫生学知识
肥胖病
幼儿卫生学知识
腹泻
幼儿卫生学知识
龋齿
幼儿卫生学知识
沙眼
幼儿卫生学知识
斜视
幼儿卫生学知识
中耳炎
幼儿卫生学知识
急性结膜炎（红眼病）
幼儿卫生学知识
湿疹
幼儿卫生学PPT课件
如果孩子上幼儿园了，一定要和幼儿园 老师沟通。另外，在医生指导下给孩子 服用阿托品等药物。
57
六、内分泌系统：化学信使
75种 激素
皮肤变化 脾气急躁
内分泌 紊乱的 症状？
妇科疾病 不孕不育
体毛 早衰
58
59
脑垂体 甲状腺、甲状旁腺
1·主要 胸腺 腺体 肾上腺
胰腺 性腺
60
侏儒症 生长激素
毛细血管
血液
淋巴系统
24
人体的预警系统
淋巴管
淋巴系统
产生淋巴细胞 和抗体；具有
防御功能
淋巴结 脾 扁桃体
最大；人体的 血库；造血虑
血功能
25
体循环 肺循环
26
27
2、幼儿循环系统的特点
（1）心率快
运动强度要适当
（2）心肌易疲劳
28
（3）可触及浅表的淋巴结
29
30
31
体循环 肺循环
75
②衣着柔软、卫生
76
（2）调节功能差
中暑或受凉
细心照顾幼儿，及时添减衣物 加强锻炼，增强适应能力 多进行户外活动
77
78
79
（3）渗透作用强
易中毒
远离刺激性强的物品 勿用化妆品 擦涂外用药注意剂量和浓度
80
八、神经系统：人体司令部
81
（一）神经系统的结构及特点
1·构成
脑
中枢神经：
134
2、婴幼儿眼睛的特点
（1）生理性远视：5岁前
135
136
（2）晶状体有较好的弹性
137
138
（3）“倒视”现象 大脑发育 不完善
139
3、保护眼睛
57
六、内分泌系统：化学信使
75种 激素
皮肤变化 脾气急躁
内分泌 紊乱的 症状？
妇科疾病 不孕不育
体毛 早衰
58
59
脑垂体 甲状腺、甲状旁腺
1·主要 胸腺 腺体 肾上腺
胰腺 性腺
60
侏儒症 生长激素
毛细血管
血液
淋巴系统
24
人体的预警系统
淋巴管
淋巴系统
产生淋巴细胞 和抗体；具有
防御功能
淋巴结 脾 扁桃体
最大；人体的 血库；造血虑
血功能
25
体循环 肺循环
26
27
2、幼儿循环系统的特点
（1）心率快
运动强度要适当
（2）心肌易疲劳
28
（3）可触及浅表的淋巴结
29
30
31
体循环 肺循环
75
②衣着柔软、卫生
76
（2）调节功能差
中暑或受凉
细心照顾幼儿，及时添减衣物 加强锻炼，增强适应能力 多进行户外活动
77
78
79
（3）渗透作用强
易中毒
远离刺激性强的物品 勿用化妆品 擦涂外用药注意剂量和浓度
80
八、神经系统：人体司令部
81
（一）神经系统的结构及特点
1·构成
脑
中枢神经：
134
2、婴幼儿眼睛的特点
（1）生理性远视：5岁前
135
136
（2）晶状体有较好的弹性
137
138
（3）“倒视”现象 大脑发育 不完善
139
3、保护眼睛
课件ppt幼儿卫生
课件ppt幼儿卫生
contents
目录
• 幼儿卫生的重要性 • 幼儿日常卫生习惯的培养 • 幼儿常见疾病的预防与控制 • 幼儿意外事故的预防与处理 • 幼儿心理健康与卫生
CHAPTER 01
幼儿卫生的重要性
幼儿卫生的意义
01
02
03
促进幼儿健康成长
良好的卫生习惯有助于预 防疾病，保障幼儿的身体 健康和正常发育。
规律作息
建立规律的作息时间，确保幼儿每天 有足够的睡眠时间。
睡前准备
营造安静、舒适的睡眠环境，避免刺 激性活动和食物。
床铺整洁
保持床铺整洁、舒适，有助于提高幼 儿的睡眠质量。
CHAPTER 03
幼儿常见疾病的预防与控制
感冒的预防与控制
保持室内空气流通
经常开窗通风，保持室内空气 新鲜，有助于减少病毒在空气 中的传播。
提高幼儿生活品质
卫生条件良好的生活环境 有助于提高幼儿的生活品 质，让他们更加舒适、愉 悦地成长。
培养幼儿良好习惯
从小培养幼儿的卫生习惯 ，有助于他们养成良好的 生活习惯和卫生习惯，为 未来的生活打下基础。
幼儿卫生与生长发育的关系
促进营养吸收
良好的卫生习惯有助于幼儿更好 地吸收食物中的营养，促进生长
幼儿在社交方面仍需父母的引导和帮助， 需要逐渐学习如何与同龄孩子和成人建立 关系。
幼儿心理健康的标准
智力发展正常
幼儿的认知、语言、数学、音乐等方面 的发展应与年龄相符，无智力障碍。
良好的社交能力
幼儿应能够与同龄孩子和成人建立良 好的关系，愿意分享自己的玩具和经
验，也愿意帮助别人。
情绪稳定
幼儿应表现出稳定的情绪状态，无过 度焦虑、抑郁、易怒等情绪障碍。
contents
目录
• 幼儿卫生的重要性 • 幼儿日常卫生习惯的培养 • 幼儿常见疾病的预防与控制 • 幼儿意外事故的预防与处理 • 幼儿心理健康与卫生
CHAPTER 01
幼儿卫生的重要性
幼儿卫生的意义
01
02
03
促进幼儿健康成长
良好的卫生习惯有助于预 防疾病，保障幼儿的身体 健康和正常发育。
规律作息
建立规律的作息时间，确保幼儿每天 有足够的睡眠时间。
睡前准备
营造安静、舒适的睡眠环境，避免刺 激性活动和食物。
床铺整洁
保持床铺整洁、舒适，有助于提高幼 儿的睡眠质量。
CHAPTER 03
幼儿常见疾病的预防与控制
感冒的预防与控制
保持室内空气流通
经常开窗通风，保持室内空气 新鲜，有助于减少病毒在空气 中的传播。
提高幼儿生活品质
卫生条件良好的生活环境 有助于提高幼儿的生活品 质，让他们更加舒适、愉 悦地成长。
培养幼儿良好习惯
从小培养幼儿的卫生习惯 ，有助于他们养成良好的 生活习惯和卫生习惯，为 未来的生活打下基础。
幼儿卫生与生长发育的关系
促进营养吸收
良好的卫生习惯有助于幼儿更好 地吸收食物中的营养，促进生长
幼儿在社交方面仍需父母的引导和帮助， 需要逐渐学习如何与同龄孩子和成人建立 关系。
幼儿心理健康的标准
智力发展正常
幼儿的认知、语言、数学、音乐等方面 的发展应与年龄相符，无智力障碍。
良好的社交能力
幼儿应能够与同龄孩子和成人建立良 好的关系，愿意分享自己的玩具和经
验，也愿意帮助别人。
情绪稳定
幼儿应表现出稳定的情绪状态，无过 度焦虑、抑郁、易怒等情绪障碍。
《幼儿卫生学之绪论》课件
室内环境整洁
保持室内环境整洁，无杂物和灰尘 。
玩具和用品的清洁
定期清洗和消毒幼儿玩具和用品。
幼儿常见疾病的预防与控制
感冒预防
教育幼儿注意保暖，加强锻炼，增强 抵抗力。
腹泻预防
皮肤病的预防
保持皮肤清洁干燥，避免长时间暴露 在阳光下。
注意饮食卫生，避免食用不洁食物。
05
幼儿安全教育
幼儿安全意识的培养
器官发育较早，有些则较晚。
程序性
幼儿的生长发育遵循一定的程序 ，从上到下、从近到远、从粗到
细、从简单到复杂。
幼儿生理发育特点
循环系统
幼儿的循环系统发育尚未完善 ，心率较快，血压较低。
呼吸系统
幼儿的呼吸系统发育尚不成熟 ，呼吸道相对狭窄，容易发生 呼吸道梗阻和感染。
消化系统
幼儿的消化系统发育尚未完善 ，胃酸和消化酶的分泌较少， 消化能力较弱，容易发生消化 不良和腹泻。
烧伤、烫伤预防与处理
跌倒、摔伤预防与处理
避免让幼儿接触高温物体，如热水、热锅 等；若发生烫伤，立即用冷水冲洗并送医 。
确保幼儿的活动区域安全无障碍，教导幼 儿正确上下楼梯和玩耍的姿势。若发生摔 伤，及时清洁伤口并就医。
动物咬伤预防与处理
中毒预防与处理
教育幼儿远离动物，特别是流浪动物；若 被动物咬伤，立即就医并注射狂犬疫苗。
幼儿卫生学的目的与意义
目的
通过研究幼儿生长发育规律，制定科 学合理的保健措施和疾病预防方案， 促进幼儿健康成长。
意义
幼儿卫生学的实践和研究有助于提高 幼儿健康水平，降低疾病发生率，促 进家庭幸福和社会发展。
幼儿卫生学的研究内容与方法
研究内容
研究幼儿生长发育规律、营养需求、疾病预防措施、心理卫 生问题等。
《幼儿卫生学第五章》课件
通过亲子游戏，增强亲子关系 ，促进幼儿情感发展。
创造良好的游戏环境
提供宽敞、安全、有趣的游戏 空间，满足幼儿游戏需求。
幼儿的音乐教育
音乐启蒙
通过音乐培养幼儿的节奏感和音感，激发其 音乐兴趣。
音乐活动参与
鼓励幼儿参与音乐活动，如唱歌、跳舞、演 奏乐器等，提高其音乐表现力。
多样性选择
提供多种类型的音乐，如古典、流行、民间 等，让幼儿接触不同的音乐风格。
定期开窗通风，避免病毒滋生。
合理饮食
均衡营养，避免过度喂养和偏食。
勤洗手
接种疫苗
教育幼儿养成勤洗手的习惯，减少病菌侵 入。
根据当地防疫规定，及时接种相关疫苗。
幼儿常见疾病的护理与治疗
01
观察病情
密切关注幼儿病情变化，如有异常 及时就医。
休息与护理
保证幼儿充足的休息时间，适当护 理以缓解症状。
03
02
了解常见意外伤害处理方法
05
02
详细描述
家长和教师需要向幼儿传授基本的急救技能 ，如心肺复苏、止血等，以便在紧急情况下 能够及时采取措施救助幼儿。
06
04
详细描述
家长和教师需要告诉幼儿一些常见急 症的处理方法，如烫伤、摔伤、食物 中毒等，以便在遇到紧急情况时能够 正确处理。
详细描述
家长和教师需要告诉幼儿一些常见意外伤害的 处理方法，如动物咬伤、触电等，以便在遇到 意外情况时能够正确处理。
感谢您的观看
THANKS
按医嘱治疗
遵循医生建议，按时服药、治疗。
心理支持
关注幼儿情绪变化，给予关爱和支 持。
04
05
幼儿安全与急救
幼儿的安全教育
总结词
创造良好的游戏环境
提供宽敞、安全、有趣的游戏 空间，满足幼儿游戏需求。
幼儿的音乐教育
音乐启蒙
通过音乐培养幼儿的节奏感和音感，激发其 音乐兴趣。
音乐活动参与
鼓励幼儿参与音乐活动，如唱歌、跳舞、演 奏乐器等，提高其音乐表现力。
多样性选择
提供多种类型的音乐，如古典、流行、民间 等，让幼儿接触不同的音乐风格。
定期开窗通风，避免病毒滋生。
合理饮食
均衡营养，避免过度喂养和偏食。
勤洗手
接种疫苗
教育幼儿养成勤洗手的习惯，减少病菌侵 入。
根据当地防疫规定，及时接种相关疫苗。
幼儿常见疾病的护理与治疗
01
观察病情
密切关注幼儿病情变化，如有异常 及时就医。
休息与护理
保证幼儿充足的休息时间，适当护 理以缓解症状。
03
02
了解常见意外伤害处理方法
05
02
详细描述
家长和教师需要向幼儿传授基本的急救技能 ，如心肺复苏、止血等，以便在紧急情况下 能够及时采取措施救助幼儿。
06
04
详细描述
家长和教师需要告诉幼儿一些常见急 症的处理方法，如烫伤、摔伤、食物 中毒等，以便在遇到紧急情况时能够 正确处理。
详细描述
家长和教师需要告诉幼儿一些常见意外伤害的 处理方法，如动物咬伤、触电等，以便在遇到 意外情况时能够正确处理。
感谢您的观看
THANKS
按医嘱治疗
遵循医生建议，按时服药、治疗。
心理支持
关注幼儿情绪变化，给予关爱和支 持。
04
05
幼儿安全与急救
幼儿的安全教育
总结词