互联网教学平台建设方案
课程平台建设方案
课程平台建设方案一、背景介绍随着信息技术的快速发展，教育已经进入了数字化时代。
学校和教育机构纷纷将课程教学搬上了互联网平台，以提供更高效、便捷的教学服务。
本文旨在探讨课程平台建设方案，提升教学质量，促进教育的发展。
二、平台选择在构建课程平台之前，需要选择适合的平台，以满足教育教学的需求。
常见的课程平台包括Moodle、Blackboard等。
针对学校或教育机构的规模、预算、技术实力等因素，选择最适合的平台。
三、平台设计与功能课程平台的设计应简洁、美观，用户友好，方便学生、教师以及管理员使用。
同时，课程平台还应具备以下功能：1. 课程管理：包括课程设置、课程资源上传、课程评分等功能，方便教师进行课程管理。
2. 学生管理：学生注册、学生信息管理等功能，方便学生进行注册和查询个人信息。
3. 互动交流：包括讨论区、在线聊天等功能，方便学生和教师之间的互动交流。
4. 作业提交与批改：学生可以通过平台提交作业，教师可以在线批改作业并及时反馈。
5. 成绩管理：教师可以录入学生成绩并提供成绩查询功能，方便学生和家长了解学习进展。
四、课程资源建设课程平台的核心是课程资源，教师应充分利用平台提供的各种资源上传功能，将自己的教学内容整理成多媒体形式，并进行分类、标签化管理，方便学生查找和学习。
除了教师自己的课程资源，还可以与其他教师共享资源，提供更多学习资源选择。
五、在线教学借助课程平台，可以实现在线教学，满足异地学习和异地教学的需求。
教师可以通过平台进行网络直播、录制课程视频、制作课件等方式开展在线教学，学生可以随时随地听课，提高学习效果。
六、学习评估课程平台还应具备学习评估功能，方便教师对学生学习情况进行评估。
可以通过在线考试、测验等形式对学生进行考核，并为学生提供评估报告，及时了解自己的学习情况，做出相应调整。
七、数据分析课程平台应具备数据分析功能，对学生的学习情况、学习进度进行分析，为教师提供数据支持，帮助教师更好地指导学生学习。
学校在线学习平台建设实施方案
学校在线学习平台建设实施方案一、前言随着信息技术的飞速发展，互联网已经深入到人们的日常生活中，对教育产生了深远的影响。
在线学习平台的建设是适应现代教育要求的重要举措。
通过在线学习平台，学生可以随时随地进行学习，学校教师也可以方便地进行教学管理和资源共享。
本文将详细介绍学校在线学习平台的建设实施方案。
二、目标和原则1.整合资源：整合学校现有的教育资源，包括教材、教师资料、课件等，创造一个统一的学习平台。
2.强调互动：注重学生之间的互动和学生与教师之间的互动，提供在线讨论、问答等功能。
3.强调个性化学习：根据学生的不同需求和学习兴趣，提供个性化的学习内容和学习路径。
4.注重评估和反馈：通过在线学习平台进行学习评估和反馈，帮助学生及时了解自己的学习情况。
三、平台建设方案1.硬件设施建设学校需要提供足够的计算机、服务器和网络设备，以支持在线学习平台的正常运行。
同时还需考虑到师生使用移动设备进行学习的需求，应提供无线网络覆盖。
2.平台选择和定制根据学校的实际情况，可以选择开源或商业的在线学习平台进行建设。
同时，还可以对平台进行个性化定制，以适应学校的特色和需求。
3.教育资源整合学校需要将现有的教育资源进行整合，并进行数字化处理，包括教材、教师资料、课件、学生作业等。
同时，还需要开发一套资源上传和管理的系统，以方便教师进行资源的共享和管理。
4.学习内容开发学校可以组织教师进行在线学习课程的开发，包括课件、习题、实验等。
同时，还可以邀请专家或外部机构提供一些特色课程。
5.互动和评估功能开发平台需要提供在线讨论、问答、作业提交和批改等功能，以促进学生之间的互动和学生与教师之间的互动。
此外，还需要开发评估系统，帮助学生了解自己的学习情况。
6.培训和支持在平台建设完成后，学校需要组织教师和学生进行培训，以提高其使用平台的能力。
同时，需要提供相应的技术支持和在线指导服务，解决教师和学生在使用过程中遇到的问题。
四、实施步骤1.确定建设目标和需求，进行需求分析和评估。
校园在线教学平台实施方案
校园在线教学平台实施方案1. 项目背景随着互联网技术的飞速发展，教育信息化已经成为我国教育改革的重要方向。
为响应国家教育信息化2.0行动计划，推动我校教育教学创新，提高教育教学质量，实现教育公平，我校决定建设校园在线教学平台。
2. 项目目标1. 提高教育教学质量：通过在线教学平台，提供丰富的教学资源，实现优质教育资源的共享，提高教育教学质量。
2. 促进教育教学创新：借助在线教学平台的便捷性和互动性，推动教育教学方法改革，创新教育教学模式。
3. 提高教育教学管理水平：通过在线教学平台，实现教育教学过程的数字化、智能化管理，提高教育教学管理水平。
4. 实现教育公平：让广大师生享受到优质的在线教育资源，缩小城乡、区域教育差距，实现教育公平。
3. 项目内容1. 平台架构：采用B/S架构，支持PC端和移动端访问，满足不同用户的需求。
2. 平台功能：包括课程发布、资源共享、在线学习、互动交流、教学管理、学习数据统计等模块。
3. 平台安全：确保数据安全，采用加密技术对用户信息和教学数据进行保护。
4. 平台运维：提供7*24小时在线客服，确保平台稳定运行。
4. 实施步骤1. 项目立项：成立项目组，明确项目目标、内容和预算，进行项目立项。
2. 平台选型：根据我校实际情况，选择合适的在线教学平台建设方案。
3. 平台开发：与技术供应商合作，进行平台架构设计、功能开发和界面设计。
4. 平台测试：在开发过程中进行持续测试，确保平台功能完善、稳定可靠。
5. 平台部署：选择合适的服务器，进行平台部署和运维。
6. 培训与推广：组织教师和学生进行平台使用培训，加大平台宣传力度，提高用户黏性。
7. 持续优化：根据用户反馈，不断优化平台功能和性能，提升用户体验。
5. 项目预期成果1. 建成一套功能完善、稳定可靠的校园在线教学平台。
2. 实现教育教学质量的提升，促进教育教学创新。
3. 提高我校教育教学管理水平，实现教育公平。
4. 培养一批具备在线教育教学能力的高素质教师队伍。
网络教育平台建设方案
网络教育平台建设方案随着互联网和信息技术的发展，网络教育已成为人们获取知识和提升能力的重要途径。
而网络教育平台作为网络教育的基础设施和载体，对于保障教育公平、提高教育质量具有重要意义。
为了更好地建设网络教育平台，我将从多个方面提出建议。
一、平台功能的设计与开发网络教育平台的功能设计要兼顾学生、教师和学校的需求。
首先，应该具备在线学习的功能，包括在线课程、教学资源和学习资料的发布与下载，以及在线作业提交和批改等。
其次，要有个性化学习的功能，比如根据学生的学习习惯和能力推荐适合的课程和学习内容。
最后，还应该提供交流与互动的功能，如在线讨论区、实时互动课堂等，方便学生与教师之间的互动和学生之间的交流。
二、内容资源的建设与整合网络教育平台需要提供丰富多样的教育内容资源，包括课程视频、学习资料、电子书籍等。
这些资源可以通过与各大高校、培训机构和教育出版社合作获取，也可以引入专业教育机构进行内容制作。
此外，还可以开设在线公开课，邀请国内外知名教育专家进行讲座和授课，为学生提供更广泛的学习机会。
三、技术支持与服务保障为确保教育平台的正常运行，需要有技术专家团队负责平台的开发和维护。
同时，要提供在线技术支持和培训服务，解决学生和教师在使用过程中的问题，保证他们能够顺利使用平台进行学习和教学。
此外，还应该建立客服热线，及时响应用户的反馈和需求。
四、学习评估与考核体系网络教育平台应该建立完善的学习评估与考核体系，包括在线作业、考试和评价等。
通过这些机制，可以更好地了解学生的学习情况，帮助他们及时发现问题并加强学习。
同时，还应该提供学习报告和个人成长记录，为学生和家长提供参考和反馈。
五、安全与隐私保护网络教育平台需要确保学生和教师的信息安全和隐私保护。
首先，平台应该采用安全可靠的技术防护措施，防止黑客攻击和恶意软件感染。
其次，要建立隐私保护政策，明确规定用户信息的收集、使用和保护方式。
同时，要加强教师和学生的安全意识教育，提高他们的网络安全意识。
智慧教育平台建设实施方案设计
智慧教育平台建设实施方案设计智慧教育平台是指通过互联网技术和计算机应用技术，将教育管理与教育教学有效地结合起来，实现信息化、网络化和智能化的教育教学平台。
智慧教育平台的建设，是为了提高学校教学管理的效率和质量，实现教育现代化的必要措施，本文就智慧教育平台建设的实施方案进行设计。
一、方案背景随着科技的发展和互联网的飞速普及，教育信息化已经成为教育改革的必要方向。
利用ICT技术，建设智慧教育平台，可以实现教育信息化的数字化和网络化。
同时，智慧教育平台通过信息化手段及时收集教学数据，为教师制定教学计划和评估提供科学依据，为家长提供孩子的学习情况和课堂表现，还可以实现教学资源的共享，让学生在不同时间、不同地点都能够获取学习资源，提高学习效率和效果。
二、建设目标1.提升教育教学管理效率。
2.提高教学质量，增强学生学习兴趣和动力。
3.实现教师、家长、学生、管理人员之间的信息互通，促进学校和家庭之间的交流互动。
三、建设内容1.智慧教育平台硬件设备：集成服务器、交换机、路由器、无线AP等IT设备。
2.软件系统：校园网站、信息管理系统、网络备份系统、在线教学系统、教育资源库、教育管理信息系统等。
3.教学资源建设：对学校现有教学资源进行梳理，建立数字化教学资源库，并通过智慧教育平台进行共享，促进教学资源的可持续发展。
4.网络环境建设：学校应该建设高速、稳定、安全的校园网，以实现教学资源的共享和信息的流通。
四、实施方案1.建设团队组织由学校的信息中心、教学管理部门、教师代表、学生代表、家长代表等组成理事会，制定总体方案、建设计划和实施步骤。
2. 安排预算根据实际需要，进行预算安排，主要包括硬件、软件、网络、数据中心、培训和维护等费用。
3.建设流程1) 确定建设契机：学校应该认真审视教育信息化在教育教学中的应用，积极推动教育信息化工作的开展，确定智慧教育平台建设的契机；2) 建设方案设计：组织专家对学校情况进行调研，设计可行的方案；3) 资源建设：建立数字化教学资源库、在线课程网站等教学资源，丰富课堂教学内容，改善教育教学质量；4) 实施阶段：实施网络结构调整，建立校园网、数据中心等核心设施，采用安全防护措施保证数据信息安全；5) 系统优化：及时对智慧教育平台进行更新优化和维护，确保系统稳定高效。
智慧教育平台建设方案
智慧教育平台建设方案一、背景介绍：在信息技术快速发展的今天，传统教育模式已经无法满足现代教育的需求。
借助信息技术的力量，智慧教育逐渐成为教育的方向。
智慧教育平台是指通过互联网技术和多媒体技术，将教育资源进行数字化、网络化和集成化，以提供全方位、多角度、个性化的教育服务。
本方案将探讨智慧教育平台的建设内容及实施计划。
二、目标及需求分析：1.提供全面的教育资源：将教材、课件、教学视频等进行数字化处理，提供给教师和学生，让教育资源能够全方位、多角度的展示和使用。
2.支持在线教学及交流：提供在线教学平台，支持教师进行远程教学，并能够进行教师与学生、学生与学生之间的在线交流。
3.提供个性化学习：通过教育平台对学生的学习情况进行分析，为学生提供个性化的学习计划和习题推荐，提高学习效果。
4.强化教育管理：教育平台能够提供教师管理系统、学生管理系统和家长管理系统，方便教育管理人员进行管理与监督。
三、平台建设内容：1.教育资源数字化处理：将各类教育资源进行数字化处理和分类管理，建立完善的教育资源库，方便教师和学生使用。
2.在线教学平台的搭建：建立在线教学平台，支持教师进行远程教学，并能够支持实时视频、语音和文字交流功能。
3.个性化学习系统的开发：通过对学生学习情况的分析，为学生提供个性化的学习计划和习题推荐，提高学习效果。
4.教育管理系统的建设：建立教师管理系统、学生管理系统和家长管理系统，方便教育管理人员进行管理与监督。
5.安全保障系统的建设：建立用户身份验证、数据加密和防火墙等安全保障系统，确保教育平台的安全可靠。
四、实施计划：1.需求分析和方案设计：在建设之前，要进行需求分析，调研各类教育资源和在线教育平台的发展情况，制定详细的建设方案。
2.平台搭建和系统开发：按照方案设计，进行教育资源的数字化处理和分类管理，搭建在线教学平台，开发个性化学习系统和教育管理系统。
3.上线运营和推广：在平台建设完成后，进行运营和推广工作，让教师和学生熟悉平台的使用，提高教育平台的影响力和使用率。
互联网教育平台策划书
互联网教育平台策划书尊敬的XXX公司，我非常荣幸能够为您提供关于互联网教育平台策划的建议和方案。
作为一名教育行业的专业人士，我对互联网教育的发展趋势和市场需求有着深刻的理解。
在本策划书中，我将向您展示一个全面而创新的互联网教育平台，以满足用户的需求并创造商业价值。
一、背景和目标随着互联网的日益普及，传统教育模式亟需创新以适应现代学习者的需求。
因此，我们计划开发一个在线教育平台，以整合高质量的教育资源和优秀的教育服务。
我们的目标是在未来三年内成为行业领先的互联网教育平台，为学生、教师和家长提供综合性的在线学习解决方案。
二、项目描述1.平台特点：（1）多样化的课程：通过协同合作与教育机构合作，我们将提供从幼儿园到高中的多样化课程，包括学科课程、职业技能培训、语言学习等。
（2）个性化学习：基于学生的兴趣、能力和学习风格，我们将为每个学生推荐适合他们的课程和学习资源，以实现个性化的学习体验。
（3）互动学习工具：我们将提供多种互动学习工具，如在线讨论、实时在线答题、虚拟实验室等，以促进学生的参与和互动。
2.市场分析：根据最新的数据和趋势分析，互联网教育市场呈现出快速增长的态势。
随着移动设备和网络环境的改善，越来越多的学生和家长倾向于在线学习，而传统的学习方式逐渐被取代。
互联网教育市场的潜在用户规模巨大，预计在未来几年将达到数亿人次。
3.竞争优势：（1）资源整合：我们将与知名教育机构合作，整合各类优质的教育资源，为用户提供丰富的学习内容。
（2）技术支持：我们拥有一支专业的技术团队，能够提供稳定可靠的在线学习环境和用户支持。
（3）个性化服务：通过先进的智能算法和学习分析，我们能够为每个学生提供个性化的学习推荐和辅导服务。
三、运营和推广1.运营模式：我们将采用多元化的收入模式，包括付费课程、广告收入、在线辅导等，以实现收入的多元化。
2.市场推广：（1）线上推广：通过搜索引擎优化、社交媒体宣传、搜索引擎广告等方式，提高平台的知名度和曝光率。
教育行业智能学习平台建设方案
教育行业智能学习平台建设方案第一章概述 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 项目目标 (2)1.3 项目意义 (3)第二章需求分析 (3)2.1 用户需求 (3)2.2 功能需求 (4)2.3 功能需求 (5)第三章技术选型与框架设计 (5)3.1 技术选型 (5)3.2 系统架构设计 (6)3.3 关键技术分析 (6)第四章平台功能设计 (7)4.1 用户管理 (7)4.2 课程管理 (7)4.3 互动交流 (7)4.4 数据分析 (8)第五章教学资源建设 (8)5.1 教学资源分类 (8)5.2 资源制作与 (8)5.3 资源审核与管理 (9)第六章教学模式创新 (9)6.1 个性化学习 (9)6.1.1 学情分析 (9)6.1.2 学习路径规划 (10)6.1.3 个性化资源推送 (10)6.2 智能辅导 (10)6.2.1 智能问答 (10)6.2.2 互动式教学 (10)6.2.3 个性化辅导计划 (10)6.3 教学评价 (10)6.3.1 多元化评价体系 (10)6.3.2 数据驱动的评价方法 (10)6.3.3 教师与学生互动评价 (11)6.3.4 定期评价与实时评价相结合 (11)第七章平台运营管理 (11)7.1 用户服务与支持 (11)7.1.1 用户服务宗旨 (11)7.1.2 用户服务内容 (11)7.1.3 用户支持 (11)7.2 数据监控与维护 (11)7.2.1 数据监控 (11)7.2.2 数据维护 (12)7.3 安全防护 (12)7.3.1 安全策略 (12)7.3.2 安全防护措施 (12)第八章市场推广与渠道建设 (12)8.1 市场调研 (12)8.2 品牌建设 (13)8.3 合作伙伴关系 (13)第九章项目实施与进度管理 (13)9.1 项目计划与实施 (13)9.1.1 项目启动 (13)9.1.2 项目实施策略 (14)9.1.3 项目进度管理 (14)9.2 风险管理 (14)9.2.1 风险识别 (14)9.2.2 风险评估与应对策略 (14)9.3 项目评估与调整 (15)9.3.1 项目评估 (15)9.3.2 项目调整 (15)第十章项目验收与持续优化 (15)10.1 验收标准与流程 (15)10.1.1 验收标准 (15)10.1.2 验收流程 (15)10.2 项目总结与反思 (16)10.2.1 项目实施过程总结 (16)10.2.2 项目成果评估 (16)10.2.3 反思与建议 (16)10.3 持续优化与升级 (16)10.3.1 优化方向 (16)10.3.2 优化措施 (16)第一章概述1.1 项目背景互联网技术的飞速发展，智能化、数字化教育逐渐成为教育行业的发展趋势。
教师数字化教学管理平台建设方案
教师数字化教学管理平台建设方案随着科技的快速发展和互联网的普及，教育领域也面临着新的挑战和机遇。
数字化教学管理平台的建设成为了提高教育教学质量和效率的重要手段。
本文将从平台需求分析、功能设计、数据管理、教学资源、教师培训等方面阐述教师数字化教学管理平台的建设方案。
一、平台需求分析教师数字化教学管理平台的建设是为了满足教育教学过程中的管理和教学资源共享的需求。
通过对教师、学生、家长等多方面需求的分析，确定平台的功能和特点，以提高教育教学的效率和质量。
二、功能设计教师数字化教学管理平台应包含教学管理、学生管理、绩效考评、资源共享等功能。
教学管理功能涵盖教学计划制定、教学任务分配、教学进度跟踪等；学生管理功能包括学生信息管理、学生成绩管理、学生考勤管理等；绩效考评功能主要是对教师教育教学的评估和反馈；资源共享功能则是教师之间共享教学资源和经验的平台。
三、数据管理教师数字化教学管理平台需要建立完善的数据管理系统，包括学生信息管理、教学资源管理、教师评估等。
通过对数据的规范化处理和统一管理，能够提高数据的准确性和可靠性，为教育教学决策提供支持。
四、教学资源教师数字化教学管理平台应提供丰富的教学资源，包括课件、教材、试题等。
平台应支持多种格式的教学资源上传和下载，以满足教师不同的教学需求和风格。
五、教师培训教师数字化教学管理平台的建设需要配套的教师培训计划。
培训内容包括平台操作技能、教学资源的管理与应用、数据分析与决策等。
培训形式可以是线上培训、线下培训或者是混合式培训，以满足教师的学习需求。
六、平台使用与推广教师数字化教学管理平台的使用需要得到学校和教师的支持与认可。
推广方案应包括宣传推广、培训支持等方面，以帮助教师更好地了解和使用平台。
七、安全性与隐私保护教师数字化教学管理平台应保证数据的安全性和隐私保护。
平台应具备安全的登录认证机制、数据加密技术、权限管理等功能，以防止敏感数据泄露和非法操作。
八、用户体验设计教师数字化教学管理平台应注重用户体验设计，提供简洁、直观、易用的界面。
学校在线教育平台建设方案
学校在线教育平台建设方案引言随着互联网的快速发展和智能技术的广泛应用，在线教育成为现代教育的重要形式之一。
作为学校教育的一部分，学校在线教育平台的建设对于提高教育质量、满足学生个性化学习需求具有重要意义。
本文将探讨学校在线教育平台的建设方案，从技术、课程内容、教学方法等多个维度进行分析和讨论，以期为学校在线教育平台的建设提供一些建设性的建议。
一、技术支持学校在线教育平台的建设首先需要有强大的技术支持。
具体来说，学校应选择可靠的在线教育平台开发商，确保教学平台稳定、易用、安全。
同时，学校还需要做好网络基础设施建设，保证学生、教师能够流畅地访问在线教育平台。
二、课程资源在线教育平台的建设需要建立起丰富多样的课程资源库。
学校应该组织教师进行课程设计和录制，涵盖包括核心课程、选修课程以及拓展课程等在内的多种类型课程。
此外，学校还可以与其他学校或机构进行合作，共享或交换课程资源，提高教育资源的利用效率。
三、个性化学习在线教育平台的建设应注重个性化学习需求的满足。
学校可以通过对学生的学习数据进行分析和挖掘，为学生提供个性化的学习内容和学习路径，提高学习效果。
此外，学校还可以通过教师的评估和指导，为学生提供个性化的学习计划和学习反馈，帮助学生提高学习动力和自主学习能力。
四、在线互动学校在线教育平台的建设需要提供丰富的在线互动功能。
学生可以通过在线教育平台与教师进行实时互动，提问问题、讨论问题，教师也可以通过在线教育平台对学生进行实时指导和评估。
此外，学生之间也可以通过在线教育平台进行交流和合作，促进学生之间的学习互助。
五、评估与反馈在线教育平台的建设需要提供科学有效的评估和反馈机制。
学校应建立起全面客观的评估体系，对学生的学习情况进行全面评估，及时给予学生详细的学习反馈。
同时，学校还应对教学过程进行评估和改进，通过学生评价、家长反馈等多渠道获取教学质量反馈信息。
六、教师培训学校在线教育平台的建设需要对教师进行培训和支持。
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网络教学平台总体建设规划
1课程建设与维护
1.1实现方式
教师登录系统，通过课程网站创建模块创建课程网站。
1.2创建/维护步骤
1.录入课程网站基本信息：包括课程网站名称、课程网站描述、适用课程等。
2.选择课程网站模板：在模板库中选择合适的课程网站模板。
3.设置课程网站栏目：在课程网站创建时，通过默认模板自动创建若干栏目，用户可根据
实际需要，对栏目进行修改、增加、删除。
4.维护课程网站栏目：对设置好的每个栏目进行栏目模式设定、对栏目进行详细设计。
（栏
目模式包括：常规设计模式、外部链接模式、论坛式的交互模式）
5.课程网站的其他设置：包括在外网展示网站、删除网站、将网站设为外部链接模式等。
2课程展示
2.1访问人群
1.公众用户：直接通过外网链接访问网站（外网有多种形式的列表，如：可按教师查询、
按院系查询、按访问量查询、按精品课程类别查询等，可帮助用户快速定位到相应的课程网站）
2.学生：登录系统后，可将自己关注的课程网站收藏至学生空间，便于快速定位至相应课
程网站。
3.教师：登录系统后，自己创建的网站直接显示在教师空间上，可快速进行网站浏览与网
站维护。
4.精品课程评审专家：通过评审课程列表，访问课程网站。
2.2实现方式
在访问教师创建的课程网站，其中论坛式的交互模式栏目需要权限才能访问。
3课程学习
3.1实现方式
学生登录系统后，访问课程网站，可进行课程学习
3.2内容
1.网上答疑、课程论坛：通过论坛式的交互栏目，学生与老师之间可进行互动，在学生、
老师的空间中对互动过程有详细记录，可通过相关链接快速进入相关互动内容。
2.网上作业（需网考系统支持，待定）
3.课程评价（本部分未实现）
4.参与调查（本部分未实现）
4课程考试（网考）
4.1本部分结合网考系统内容（待定）
5课程评审
5.1实现方式
1.教师在创建课程网站后，可选择将课程网站推荐进行评审。
2.管理员接收到评审请求后，选择评审专家、设定评审时间。
3.评审专家在课程网站评审列表中定位课程网站，进行评审。
4.评审完成后，由管理员设定评审结果。
5.2评审步骤
1.管理员设定精品课程申报表内容、以及评分标准、总分的计算公式。
2.教师在课程网站创建完成后，填写精品课程申报表。
3.完成申报表后，选择申报年度、申报等级、填写申报说明后，进行网站申报。
4.管理员接收到申报请求，分配评审专家、设定专家的评审时间。
5.评审专家登录后，可在精品课程评审列表中看到相应课程网站，通过浏览课程网站、审
查申报表等相应内容，对课程网站进行评分。
6.所有评审专家对课程网站的评审结束之后，管理员进行审查，通过系统根据计算公式得
出的总分，设定评审结果。
6系统管理
6.1功能模块
1.精品课程列表、精品课程评审设置（设置评审专家、评审时间）
2.人员设置：对院系、专业、教师、学生等进行设置（增、删、改、导入）
3.新闻公告管理：对新闻公告类别、新闻公告内容进行设置。
4.模板预览：预览系统中已有模板、可查看模板的使用情况。
5.其它设置：包括综合设置、申报表设置、评分标准设置、评分公式设置、快速链接设置
等。