第一节藻类、苔藓和蕨类植物

合集下载

人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物课件

人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物课件

【解析】葫芦藓属于苔藓植物,卷柏属于蕨类植物,都不结种子,用孢子繁殖后代,属 于孢子植物,A错误;葫芦藓、卷柏的生殖离不开水,只能生活在阴湿处,B错误;葫芦藓 属于苔藓植物,无根,只有茎、叶的分化,内部无输导组织,卷柏属于蕨类植物,有根、 茎、叶的分化,内部有输导组织,C正确;葫芦藓、卷柏的细胞内都有叶绿体,都能进行 光合作用自己制造有机物,属于自养生物,D错误。
【解析】葫芦藓属于苔藓植物,具有茎和叶的分化,但没有输导组织;肾蕨属于蕨类植 物,有了真正的根,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能支持植株并 为植株输送大量的营养物质,供植物生长利用,所以蕨类植物比苔藓植物更加高大。
【基础练】 1.李红同学在观察水绵时,做了下面四条记录,有关叙述正确的是( D ) A.水绵细胞中没有液泡 B.水绵是多细胞藻类,有根,无茎、叶 C.水绵的叶绿体呈球状 D.水绵是一种绿色丝状的生物
【解析】雪衣藻属于藻类,没有根、茎、叶的分化,体内没有输导组织,不结种子,用 孢子繁殖后代,A正确,B、C、D错误。
2.利用一个玻璃瓶、一些小摆件,加上苔藓植物、蕨类植物和培养基质,一个漂亮的 微景观瓶就制作好了。下列相关叙述错误的是( B ) A.苔藓植物植株矮小,具有假根 B.蕨类植物一般通过种子进行繁殖 C.瓶内应保持潮湿,以利于其中植物的生存 D.苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物 【解析】苔藓植物植株矮小,有类似茎和叶的分化,具有假根,A正确。蕨类植物能产 生孢子,用孢子繁殖后代,不能通过种子进行繁殖,B错误。苔藓植物、蕨类植物适于 生活在阴湿的地方,所以瓶内应保持潮湿,以利于其中植物的生存,C正确。苔藓植物 的叶片只由一层细胞构成,有毒气体易侵入,可作为监测空气污染程度的指示植物,D 正确。
【培优练】 9.如图是四种不同生物的形态结构示意图,请分析回答相关问题:

生物人教版7年级上(2024)第二单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类(教案)

生物人教版7年级上(2024)第二单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类(教案)

第二单元多种多样的生物第一章藻类与植物的类群第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物基础主干梳理一、植物的类群生物圈中的绿色植物可分为:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。

二、藻类1.结构特点和生理特征:没有根、茎、叶的分化,几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐。

藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。

2.作用及与人类的关系(连线):三、苔藓植物四、蕨类植物1.结构特点:有根、茎、叶的分化,有专门的输导组织。

2.与人类的关系(把字母对应填写在横线上):a.卷柏b.蕨c.满江红d.古代蕨类(1)食用:b(2)药用:a(3)绿肥、饲料:c(4)煤:d【归纳提升】藻类、苔藓和蕨类植物的比较类群藻类苔藓植物蕨类植物代表植物水绵、海带葫芦藓、墙藓肾蕨、满江红生活环境大多生活在水中潮湿的陆地等阴湿的陆地等形态结构无根、茎、叶的分化有类似茎、叶的分化,根为假根有根、茎、叶的分化,有运输物质的输导组织繁殖方式孢子生殖共同点都能进行光合作用【辨易错】1.海带的可食用部分是叶状体,不是叶。

2.并不是所有的蕨类植物都生活在阴湿的陆地上,有的生活在水中,如满江红。

3.易错字词书写:蕨.类______苔藓..______孢子囊.____微情境假如你在北半球的森林中迷了路,你如何借助苔藓植物的分布辨别方向呢?提示:苔藓植物生长在阴湿的环境中,长有苔藓的树干为背阴面(树的北侧)。

【拓视野】孢子生殖孢子是一种生殖细胞,在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体。

素养分层评价【基础演练】知识点1藻类1.“西湖春色归,春水绿于染”描述了下列哪类生物大量繁殖后的自然景观(A)A.藻类B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2.海苔是小朋友们喜爱的食品,主要原料是条斑紫菜。

条斑紫菜与石花菜属于同一类植物,下列关于条斑紫菜的叙述正确的是(D)A.紫菜依靠根固定在海底的土壤中B.人们食用的主要是紫菜的叶C.紫菜没有叶绿体,不能进行光合作用D.紫菜没有根、茎、叶的分化3.李红同学在观察水绵时,做了下面四条记录,有关叙述正确的是(B)A.水绵细胞中没有液泡B.水绵是一种绿色丝状的植物C.水绵的叶绿体呈球状D.水绵是多细胞藻类,有根,无茎、叶4.藻类用途广泛,下列不是藻类用途的是(B)A.能为鱼类提供饵料B.藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降低C.可提取褐藻胶和碘,可供药用D.海带、紫菜可食用知识点2苔藓植物5.“苔痕上阶绿,草色入帘青”是唐代著名诗人刘禹锡的诗句。

人教版七年级上册生物 .1 藻类、苔藓和蕨类植物 课件

人教版七年级上册生物 .1 藻类、苔藓和蕨类植物 课件

种类 生活环境
结构特点
生殖方式
藻类植物
绝大部分生 活在水中
没有根、茎、叶的 分化
孢子繁育
苔藓植物
阴湿环境
有茎和叶,没有导管, 没有根
孢子繁育
蕨类植物
阴湿环境
有根、茎、叶的分化 和输导组织
孢子繁育
• 2、形态特征:植株低矮弱小,一般具有茎 和叶,但是茎中没有导管(即无输导组 织),叶中没有叶脉,根是假根。
3、苔藓植物的作用
(1)作为空气污染程度的指导植物。 (2)具有保持水土的作用。
三、蕨类植物
图 3-5 肾蕨和江南星蕨
• 1、生活环境:多数生活在阴湿的环境中。 • 2、形态特征:植株只有根、茎、叶,有输
藻类植物的特征
• 1、生活环境:大都生活在水中,靠孢子繁育 后代。
• 2、形态特征:植物体有单细胞的,也有多细 胞的,但是没有根、茎、叶等器官的分化。
全身都能从环境中吸取水分、无机盐; 全身都能进行光合作用
3、藻类植物的作用
② ①
是大气中氧的重要来源(占95%)


二、苔藓植物
• 1、生活环境:生活在阴湿的陆地环境中, 靠孢子繁育后代。
生物圈的植物可以分为几大类群?
藻类、苔藓、蕨类、种子植物
第一节 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
一、藻类植物
分为两类:
• 淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中
的藻类植物。
• 海藻----生活在海水中的藻类植物。
淡水藻类
鞭毛
眼点 叶绿体
细胞核
叶绿体
衣藻(单细胞)
水绵(多细胞)
单细胞
多细胞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图 3-2 海洋藻类

藻类和苔藓植物、蕨类植物ppt课件

藻类和苔藓植物、蕨类植物ppt课件

2.海带、紫菜是人们喜爱的食品,下列植物中,与海带、紫菜
同属于藻类植物的是( )
A.金鱼藻
B.浮萍
C.水绵
D.满江红
实战训练
3.西湖春色归,春水绿如染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”分 别描述哪两类植物( ) A.藻类植物和裸子植物 B.藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物
主要特征:
苔藓植物没有真正的根,虽然大都有类似茎和叶的分化,但是 没有形成输导组织。
孢蒴
充满孢子 无叶脉

茎 假根
无输导组织 有固着作用,无吸收作用
显微镜下苔藓植物的叶
生活环境:
由于苔藓植物没有专门吸收水和营养物质的器官,繁殖过
程离不开水环境,所以苔藓植物一般生活在阴湿的环境中。
墙角的苔藓
溪流边的苔藓
④ 环保:
有些可以用于治理水体污染、净化水质,如衣藻、 小球藻。
有时候藻类也会产生负面影响。
当海水中的营养物质过多时,一些藻类(如甲藻、硅藻)就
会迅速生长并大量繁殖,发生赤潮。赤潮会消耗海水中的
氧气,一些藻类还会产生毒素,危害其他生物。
赤潮
水华
刘禹锡《陋室铭》 苔痕上阶绿,草色入帘青。
苔藓植物
苔藓植物和蕨类植物大多生活在怎样的环境中?为什么?
产生孢子(生殖细胞)——孢子生殖
孢子囊群
和大多数藻类必须生活在水中不同,苔藓植物和蕨类植物 可以生活在陆地上,但它们的繁殖过程仍然依赖水环境,因此,
它们一般生活在阴湿的环境中。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
生活环境

陆地阴湿的环境中
简单,无根 有假根、茎
茎叶,有多、 和叶中无输

【2024新教材】 第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物

【2024新教材】 第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物

【2024新教材】第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物核心素养目标:生命观念:1.说明藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物。

2.概述苔藓植物、蕨类植物的主要形态结构特点和生活环境,说出它们的繁殖过程离不开水环境。

3.举例说明藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类生活的关系。

态度责任:形成保护植物的意识,提升社会责任感。

教学重点藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要结构特点及它们与人类生活的关系。

教学难点藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要结构特点。

本节知识概要:一、藻类1.藻类的数量繁多,形态多种多样,有单细胞的,也有多细胞的;有的是绿色,也有的是褐色或紫红色的。

2.藻类主要分布在水中,有的生活在淡水中,如水棉、新月藻等;有的生活在海洋中,如海带、紫菜、石莼等。

3.单细胞藻类,一个细胞就可以完成全部的生命活动。

多细胞藻类,直接从环境中吸收水和无机盐,没有根、茎、叶的分化。

4.藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素,是能进行光合作用的结构简单的生物。

所以藻类的营养方式为自养生物。

5.藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。

孢子是一种生殖细胞,十分微小,可以通过空气、水等传播,在适宜的环境中可形成新个体。

6.藻类光合作用释放的氧气可以满足水中生物呼吸的需要,还可以扩散到大气中;通过光合作用制造有机物,为水中的鱼类等动物提供食物;海带、紫菜等藻类可以食用;从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等,在工业和医药等方面被广泛使用。

二、苔藓植物1.生活环境:苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。

2.苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是“茎”中没有导管,“叶”中也没有叶脉,根非常简单,称为假根;苔藓植物不具有输导组织,所以它也不会长得太高大。

3.苔藓植物的繁殖:孢蒴内含孢子,苔藓植物用孢子繁殖。

苔藓植物虽然生活在陆地上,但是它的繁殖过程仍然离不开水。

4.苔藓植物与人类的关系:监测空气污染程度的指示植物;苔藓植物遗体一年年地堆积后会形成泥炭资源。

初中生物人教版七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物

初中生物人教版七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物

观赏、食用和药用、 绿肥和饲料、煤— 提供燃料.
练习
• 请将植物类群与其特征连线
藻类植物
具有根茎叶,体 内有疏导组织
苔藓植物
没有根茎叶等 器官的分化
蕨类植物
植株矮小,茎和叶 内没有疏导组织
D 1、下列藻类植物中,属于单细胞的是( )
A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻
C 2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是( )
A利用孢子进行繁殖 B一般具有茎和叶,但没有输导组织 C有根、叶、茎的分化,里面有输导组织 D受精作用离不开水,适于生活在潮湿的地方
C 3、苔藓植物有了分化的器官是( )
A根、茎、叶 B果实、种子
C茎、叶
D花、种子
4、与苔藓植物相比,蕨类更适于在陆地上生活的原
C 因是( )
A受精过程不需要水
B根、叶、茎里面有木质部和机械组织
衣藻(单细胞) 水绵(多细胞)
海带
紫菜
合作探究1
藻类植物
1、淡水,如: 水绵、衣藻 。(2种) 生活环境 2、海洋,如: 海带、紫菜 。(2种)
形 根 (有无) 无 小结:藻类植物有单细胞
态 结
茎 (有无)

的,也有 多 细胞的,全身 都能吸收 水和无机盐 ,
构 叶 (有无)
无 都能进行 光合作用
株低矮弱小。
与人类的 1、可做环境监测的 指示 植物。因为苔藓植物的 关系 叶只有 一 层细胞,二氧化硫 等有毒气体可从
背、腹两面侵入叶细胞。
蕨菜
二 、蕨类 植 物
肾蕨
合作探究3
蕨类植物
生活环境 森林或山野的 潮湿 环境。
例如:肾蕨、卷柏、贯众
。(至少3种)
形 根 (有无)

七年级-人教版-生物-上册-第一节-藻类、苔藓和蕨类植物


地衣是真菌与藻类共生的复合体。 在这类共生复合体中,藻类通过光合作 用为真菌提供有机物;真菌可以为藻类 提供水和无机盐,并使其保持一定的湿 度,不致干枯。
一、藻类植物
(二)形态、结构
鞭毛 眼点
细胞核
叶绿体 衣藻(单细胞)
叶绿体 水绵(多细胞)
一、藻类植物
(二)形态、结构 我们食用的是海带和紫菜的什么结构?
分化
根,无输导组织
有输导组织
繁殖方式
孢子生殖
释放氧气。是动物 释放氧气。蓄积水分,
与人类的关系 和人类食物的来源、 保持水土,可用于监测
工业及医用原料等 空气污染程度
释放氧气。优良的绿 肥和饲料,可供人类 食用、药用、观赏等
有固着作用,无吸收作用
三、蕨类植物
你见过图中的植物吗?
里白
铁线蕨
鳞毛蕨
肾蕨
三、蕨类植物
1.蕨类植物生活在什么样的环境中? 生活在潮湿的陆地环境中。
2.蕨类植物在结构上有什么特点呢?
三、蕨类植物
(二)形态结构
孢子囊
叶大,呈羽状,有输导组织 叶
茎 根
肾蕨结构示意图
有输导组织 不定根,有输导组织
三、蕨类植物
四、藻类、苔藓、蕨类植物与人类的关系
苔藓植物
有些沼泽地带生长的苔 藓植物,遗体一年年地堆积 后会形成泥炭。在我国西部 和东北的一些地区,泥炭是 重要的燃料资源。
由于苔藓植物大都 丛生,植物间空隙多, 能蓄积水分、保持水土。
提供能源
保持水土
四、藻类、苔藓、蕨类植物与人类的关系
蕨类植物
可以食用 (如蕨菜)
可作为绿肥 和饲料
(如满江红)
可供药用 (如卷柏)

生物课件藻类、苔藓和蕨类植物课件(人教版生物)


肾蕨
叶背面
江南星蕨
叶背面
胎生狗脊
叶背面
巢蕨
肾蕨
蕨类通过什么来繁育?
生活在潮湿的地方,靠孢子进行繁育。
叶片背面那些褐色 的隆起是孢子囊群(左 图),每个孢子囊群中 有多个袍子囊,每个孢 子囊中有很多孢子。孢 子是一种生殖细胞,成 熟后从孢子囊中散放出 来,如果落在温暖潮湿 的地方,就会萌发和生 长。
答:我们常见的植物叶片中含有叶绿体,叶 绿体中的色素能吸取光能。藻类植物的细胞里 也含有类似的色素,能进行光合作用,所以也 称做植物。
在池塘中生活的藻类植物,它们的个体微小, 几乎全身都能直接从池水中获取所需要的无机 物,都能通过光合作用制造自身所需要的有机 物。
“西湖春色归,春水绿于染”春天来了,
•有根、茎、叶 •体内有输导组织
三类植物的异同
种类 生活环境
藻类植 生活在 物 水中
苔藓植 物
蕨类植 物
生活在潮 湿的环境 中
生活在潮 湿的环境 中
主要形态、结构特点
举例
没有根、茎、叶 的分化
衣藻、水绵、 海带、紫菜、 马尾藻等
根很简单,称为假根, 有茎、叶的分化,但 无输导组织
葫芦藓、 苔藓等
有根、茎、叶的分 化,且在根、茎、 叶中有输导组织
肾蕨、铁线 蕨等
课后练习
1.将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。
藻类植物
具有根、茎、叶,体内有输导组织
苔藓植物
没有根、茎、叶等器官的分化
蕨类植物
植株矮小,茎和叶内没有输导组织
2.如果鱼缸长期不换水,缸的内壁上就会长出绿
膜,水会变成绿色。这些绿膜可能是什么?为什
苔藓植物的特征
生活在阴暗潮湿的陆地环境中,植株矮小。 一般具有茎和叶。但是,茎中没有导管,根非常 简单,称为假根。

新人教版生物7年级上册课件 第1章 藻类与植物的类群 2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物

第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物
第一章 藻类与植物的类群
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方,一段时间后,缸壁和水中可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻类形成的。这些藻类是怎么出现的呢?它们的形态结构有什么特点呢?
想一想、议一议
一、藻类
阅读教材P62—64,小组讨论下列问题:1.藻类的生活环境是怎样的?2.藻类的形态结构有什么特点?3.藻类在生物圈中有什么作用?与人类的生活有什么关系?
1.生活环境
观察·思考 几种苔藓植物和蕨类植物
观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物的形态和颜色,测量并记录植株高度。借助于放大镜观察植物的器官和形态。
讨论:1.苔藓植物、蕨类植物的形态结构各有什么特点?两类植物有什么明显的区别?2.苔藓植物和蕨类植物在形态结构上有什么共同点?
2.形态结构
形态特点: 。结构特点:有___、___、_____的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道___________。
比苔藓植物高大



输导组织
3.蕨类植物的繁殖方式
孢子囊
同苔藓植物一样,蕨类植物也是不结种子的植物,它的叶片背面有褐色隆起的孢子囊,每个孢子囊中有很多孢子,成熟的孢子从孢子囊中散发出来,落在温暖潮湿的地方,就会萌发和生长,即孢子生殖。
4.蕨类植物与人类的关系
煤是蕨类植物的遗体形成的
衣藻(单细胞)
淡水
海带
石莼菜
鹿角菜
海水
1.生活环境
——大多生活在水中
固着器

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叶状体
藻类没有 的分化,没有输导组织,几乎全身都可从环境中吸收 和 ,也能进行 作用。藻类可通过形成 等方式进行繁殖。
根、茎、叶

人教版生物七年级上册第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物资料

第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中已知的绿色植物有50余万种。他们形 态各异,生活环境也有差别,可以分为四大类群: 藻类,苔藓,蕨类和种子植物。
一.藻类植物
衣藻-----单细胞淡水藻类
一.藻类植物
水绵----多细胞淡水藻类
紫菜
海带
石莼
裙带菜
鹿角菜 石花菜 马尾藻
一.藻类植物
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
• 给鱼类提供了 食物和氧,而 且是大气中氧 的重要来源( 占95%)
• 有些可供人类 食用,工业及 药用。
二.苔藓植物
二.苔藓植物
1、与藻类植物相比,苔藓植物的生 活环境有什么不同?
藻类植物大都生活在水中,苔藓 大多生活于陆地上的潮湿环境中。
苔藓植物通常具有类似茎、叶的分化,但茎中没有导管,叶 中也没有叶脉,具有非常简单的假根。苔藓植物能在陆地上生 活,但只能生活在陆地上的潮湿环境中。
二.苔藓植物
苔藓植物的作用
1、检测空气污染程度的指示植物。 由于苔藓植物的叶只有一层细胞,
二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两 面侵入叶细胞,威胁到它的生存,因 此在污染较严重的地方很难见到苔藓。 2、保持水土。由于苔藓植物大都丛 生,植物间空隙多,能蓄积水分、保 持水土。
三.蕨类植物
三.蕨类植物
两亿多年前, 蕨类植物的遗体埋 藏在地下,经过漫 长的年代、复杂的 变化,形成了煤。
蕨类植物
1、生活环境: 大多生活在潮湿的陆地环境
2、形态结构: 有根、茎、叶,有输导组织。
3、繁殖方式: 孢子生殖。
4、代表植物:
卷柏、贯众、里白、满江红、 铁线蕨、鳞毛蕨、肾蕨
孢子生殖
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

5、形成地层中的煤的植物是( B ) A.远古时期的苔藓 C.远古时期的藻类 B.远古时期的蕨类 D.远古时期的种子植物
6、如果养鱼缸长时间不换水,缸的内壁上就会长出绿
膜,水会变成绿色。这是什么原因?
长时间不换水,鱼的排泄物和粪便会使鱼缸中养料增 加,藻类植物得以大量繁殖,因此水会变成绿色。
对比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 藻类 环 境 不 同 结 构 多数在 水中 苔藓 阴湿陆地 蕨类 多数在潮湿 陆地 有根、茎、叶 输导组织发达
没有根、茎、 有茎、叶,有 叶分化 有的属于单 假根,茎中无 导管 细胞
相同
都没有花、果实、种子,孢子繁殖。
苔藓植物可以作为环境污染的指示植物!
1、藻类植物
苔藓植物知识知多少
1. 苔藓植物生活环境? 苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中。 2.苔藓植物形态结构特点? 苔藓植物具有茎和叶。但是,茎中
没有导管,
叶中没有叶脉,根非常简单称为假根,靠叶直接从
地面吸收水分,因此都很矮小。
3.苔藓植物在生物圈中的作用 监测空气污染程度的指示植物。
蕨类植物
思考完成以下问题:
藻类植物结构比较简单,没有根、茎和叶的分化。
3.藻类在生物圈中的作用和与人类的关系是怎样的? a.释放氧 b.做鱼的饵料 c.供食用 d.供药用
苔藓植物
思考完成以下问题:
1、尝试完成P75页讨论1、2。
2、总结苔藓植物的特征。
注意与藻类植物对比!
苔藓植物
讨论与交流
污染严重的地方很难见 到苔藓,原因是什么?
强保护环境的意识.
解释现象
“西湖春色归,春水绿于染”
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”
知道这是为什么吗?
藻类植物分为两类: 淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中的藻类 植物。 海藻----生活在海水中的藻类植物。
请谈谈藻类植物
1.藻类植物生活在什么环境中? 藻类植物大都生活在水中,少数生活在陆地上的阴暗 潮湿处。 2.藻类植物的结构有什)生活环境 3、蕨类植物
(2)形态特征
(3)对生物圈的作用和与人类的关系 (2)形态特征
(3)对生物圈的作用及与人类的关系
(1)生活环境
(2)形态结构
(3)对生物圈的作用及与人类的关系
1、下列藻类植物中,属于单细胞的是( D ) A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻 2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是( C )
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章
第一节
生物圈中有哪些绿色植物
藻类、苔藓和蕨类植物
生物圈的植物可以分为几大类群?
藻类植物
植 物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
1、说出藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生 活环境. 2、知道藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用 和与人类的关系. 3、关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况,增
1、蕨类植物的特征。
2、蕨类植物与人类的关系。
蕨类植物知识知多少
1.蕨类植物生活在什么环境中? 大都生活在潮湿的陆地中,少数生活在水中。
2.蕨类植物结构有什么特点?
有根、茎和叶的分化,有专门的输导组织,用
孢子繁殖后代。
3.蕨类在生物圈中的作用和与人类的关系 a. 观赏 b.医药 c.古代的蕨类植物形成煤层。
A.利用孢子进行繁殖
B.一般具有茎和叶,但没有输导组织 C.有根、叶、茎的分化,里面有输导组织 D.受精作用离不开水,适于生活在潮湿的地方
3、蕨类植物有了分化的器官是( A ) A.根、茎、叶 C.茎、叶 B.果实、种子 D.花、种子
4、与苔藓植物相比,蕨类更适于在陆地上生活的原
因是( C )
A.受精过程不需要水 B.根、叶、茎里面有木质部和机械组织 C.根、叶、茎里有输导组织 D.利用孢子进行繁殖
相关文档
最新文档