江苏省2009年高考语文信息题
2009年高考江苏语文试题分析
第一部分⒈下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）A.调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责B.省视/省吃俭用拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染C.圈养/可圈可点喷薄/厚古薄今重申/老成持重D.臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀屏蔽/屏气凝神【参考答案】B【考点解析】本题考查只要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。
今年命题延续了近两年的命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。
A.diào/tiáo ；jiànɡ/xiánɡ ；sâB.xǐnɡ/shěnɡ；tà/tuò；qiàn/xiānC.juàn/quān；bó；chónɡ/zhònɡD.pǐ；yuâ/lâ；pínɡ/bǐnɡ。
⒉下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
【参考答案】C【考点解析】高考中的常见病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种情况。
从考查方式来看，辨析病句主要采用客观性试题形式，修改病句主要采用主观性试题形式。
今年江苏高考仍然延续了上几年的方式，通过客观性试题来考查学生辨析病句的能力。
A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当；B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解；D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。
10.2009年江苏卷
2009年江苏卷10
10.（8分）有一根圆台状匀质合金棒如图甲所示, 某同学猜测其电阻的大小与该合金棒的电阻率ρ、 长度L和两底面直径d、D d D L 有关。他进行了如下实验： 第10题图甲 （1）用游标卡尺测量合金棒的两 底面直径d、D和长度L。图乙中游标卡尺（游标 尺上有20个等分刻度）的读数L=________cm. 9.940 解: 从主尺上读出整毫米 主尺 12 (cm) 10 11 9 数99.00mm，再从游标尺 游标尺 0 上找出对得最齐一根刻线， 10 20 精度×格数=0.05×8mm=0.40mm，第10题图乙 最后两者相加，99.00+0.40=99.40mm=9.940cm
1
3 2 m
B．
2 2
m
挂钉 挂钉
C． m
2
D．
3 4
m
第2 题图
解见下页
解：熟练应用力的合成和分解以及合成与分解中 的一些规律，是解决本题的根本；一个大小方向 确定的力分解为两个等大的力时，合力在分力的 角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大。 题中当绳子拉力达到F=10N的时候，绳子间的 张角最大，即两个挂钉间的距离最大； F F 画框受到重力和绳子的拉力， 三个力为共点力，受力如图。 θ 绳子与竖直方向的夹角为θ， 绳子长为L0=1m,则有 mg 2 F cos 两个挂钉的间距离 解得
2 0 0 9 年 江 苏 卷
吕 叔 湘 中 学 庞 留 根 2009年7月 Email:dyszplg@ 网址：
2 0 0 9 年 江 苏 卷
2009年江苏卷1, 2009年江苏卷3, 2009年江苏卷5, 2009年江苏卷7, 2009年江苏卷9, 2009年江苏卷11 2009年江苏卷12A 2009年江苏卷12B 2009年江苏卷12C 2009年江苏卷13 2009年江苏卷14 2009年江苏卷15 2009年江苏卷2 2009年江苏卷4 2009年江苏卷6 2009年江苏卷8 2009年江苏卷10
2009年普通高等学校招生全国统一考试语文(江苏卷,解析版)
2009年普通高等学校招生全国统一考试语文（江苏卷，解析版）一、语言文字运用（15分）⒈下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）（3分）A.调．度/宏观调．控降．解/降．龙伏虎搪塞．/敷衍塞．责B.省．视/省．吃俭用拓．本/落拓．不羁纤．绳/纤．尘不染C.圈．养/可圈．可点喷薄．/厚古薄．今重．申/老成持重．D.臧否．/否．极泰来乐．府/乐．不思蜀屏．蔽/屏．气凝神【参考答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音，考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。
【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。
各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiānC.juàn/quān bó chóng/zhòngD.pǐ yuè/lè píng/bǐng⒉下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
【参考答案】C A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解;D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。
2009年江苏高考语文试卷
２００９年江苏高考语文试卷一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）（3分）A．调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责B．省视/省吃俭用拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染C．圈养/可圈可点喷薄/厚古薄今重申/老成持重D．臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀屏蔽/屏气凝神2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C．尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
3.根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。
（4分）区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。
这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。
谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。
“洼池效应”指：__________________4.汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法，不超过30个字。
（5分）__________________二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5～8题。
书沈通明事汪琬淮安沈通明，尝为前明总兵官。
任侠轻财，士大夫皆称之。
顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。
通明匿仰妻子他所。
2009年高考语文江苏卷试题与答案02
2009年高考语文江苏卷试题与答案02-------------------------------------------第12页============================================四、名句名篇默写（8分）⒑补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴纷吾既有此内美兮，。
（屈原《离骚》）⑵，不如登高之博见也。
（荀子《劝学》）⑶沧海月明珠有泪，。
（李商隐《锦瑟》）⑷，。
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）⑸综一苇之所知，。
（苏轼《赤壁赋）⑹，而今迈步从头越。
从头越，，残阳如血。
（毛泽东《忆秦娥娄山关》【参考答案】⑴又重之以修能⑵吾尝跂而望矣⑶蓝田日暖玉生烟⑷无可奈何花落去似曾相识燕归来⑸凌万顷之茫然⑹雄关漫道真如铁苍山如海【考点】默写常见的名句名篇【解析】今年的名句名篇默写，课外内容考查今人毛泽东《忆秦娥•娄山关》中“雄关漫道真如铁”和“苍山如海”两句，一反前五年命题常态，应当说出乎绝大部分师生的预料，考生手足无措理所必然。
这想必是命题者突出模拟试题重围的“灵机一动”吧，只是此举一出，来年考生的背诵更将陷入茫茫苦海了。
好在高中课内4分“又重之以修能”“吾尝跂而望矣”“蓝田日暖玉生烟”“凌万顷之茫然”初中课内2分“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”大致还能收入囊中，差可告慰考生。
五、现代文阅读必考题：文学类文本（23分）阅读下面作品，完成11～14题上善若水张笑天去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。
这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。
人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。
上善是最高的善。
水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。
这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。
在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。
2009江苏卷
2009年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）第一部分：听力(共两节，满分20分)第一节(共5小题；每小题1分，满分5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1．What do the speakers need to buy?A．A fridge．B．A dinner table．C．A few chairs．2．Where are the speakers?A．In a restaurant．B．In a hotel．C．In a school．3．What does the woman mean?A．Cathy will be at the party．B．Cathy is too busy to come．C．Cathy is going to be invited．4．Why does the woman plan to go to town?A．To pay her bills in the bank．B．To buy books in a bookstore．C．To get some money from the bank．5．What is the woman trying to do?A．Finish some writing．B．Print an article．C．Find a newspaper．第二节(共15小题；每小题1分，满分15分)听下面5段对话。
每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。
每段对话读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6．What is the man doing?A．Changing seats on the plane．B．Asking for a window seat．C．Trying to find his seat．7．What is the woman’s seat number?A．6A．B．7A．C．8A．听第7段材料，回答第8、9题。
2009年高考江苏语文试题及参考答案(估分)-中大网校
2009年高考江苏语文试题及参考答案(估分)总分：160分及格：96分考试时间：120分语言文字运用（15分）(1)下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）（3分）(2)下列各句中，没有语病的一句是（）。
（3分）(3)根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。
（4分）(4)汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法，不超过30个字。
（5分）<U> ▲</U>文言文阅读(19分)(1)阅读下面的文言文，完成{TSE}题。
(2)下列句子中，表现沈通明“有情”“有义”的一组是（）。
(3分)①通明匿仰妻子他所②裂束帛缚其爱妾，负之背③若辈亦知沈将军耶④意不自聊，祝发为浮屠⑤每醉辄歌呼邓州市上⑥已询知为彭巡抚，乃大喜吐实(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）。
(3分)(4)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)购仰妻子急，踪迹至通明家。
(2)方罢巡抚家居，独闻而异之。
(3)然而卒无补于明之亡也，何与？古诗词鉴赏（10分）(1)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
名句名篇默写（8分）(1)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
现代文阅读必考题：文学类文本（23分）(1)阅读下面作品，完成{TSE}题(2)文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分)(3)本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。
(6分)(4)请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。
现代文阅读选做题。
请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。
（15分）甲论述类文本(1)甲、论述类文本阅读下面的文字，完成{TSE}题。
(2)作者指出人们往往对异类持什么态度？作者认为应该持什么态度？(6分)(3)作者在文章结尾说“异类的存在不仅正常而且必需”，为什么？现代文阅读选做题。
2009年江苏省高考语文试卷解析版
2009年江苏省高考语文试卷解析版参考答案与试题解析一、语言文字运用（15分）1．（3分）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（）A．调．度/宏观调．控降．解/降．龙伏虎搪塞．/敷衍塞．责B．省．视/省．吃俭用拓．本/落拓．不羁纤．绳/纤．尘不染C．圈．养/可圈．可点喷薄．/厚古薄．今重．申/老成持重．D．臧否．/否．极泰来乐．府/乐．不思蜀屏．蔽/屏．气凝神【考点】11：字音．【分析】读音辨析主要靠平时的积累、记忆，部分词语也可以根据词义和词性来辨别读音。
【解答】A．diào/tiáo，jiàng/xiáng，sè；B．xǐng/shěng，tà/tuò，qiàn/xiān；C．juàn/quān，bó，chóng/zhòng；D．pǐ，yuè/lè，píng/bǐng。
故选：B。
【点评】本题主要考查多音字读音的辨析，平时复习时要准备一个积累本，摘录一些常易读错、易混淆的词语强化记忆。
2．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（）A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战B．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路C．尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升．D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差．【考点】27：病句辨析修改．【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解答】A．搭配不当，“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当；B．不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解，可以删去“要克服”；C．表述正确；D．成分残缺，为滥用介词“由于”致使主语缺少，删去“由于”。
2009年江苏高考语文试题
2009年江苏高考语文试题语文注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选题其他答案标号，在试卷上作答无效。
3．第I卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）A．B．省视/省吃俭用拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染C．D．2.下列各句中，没有语病的一句是A．极端气象事件B．存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向C．D．由于3.要求概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。
洼地效应就是利用比较优势, 创造理想的经济和社会人文环境, 使之对各类生产要素具有更强的吸引力, 从而形成独特竞争优势, 吸引外来资源向本地区汇聚、流动, 弥补本地资源结构上的缺陷, 促进本地区经济和社会的快速发展。
4.汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法，不超过30个字。
文言文：汪琬《书沈通明事》）5.三实一虚，属（托付）、引却（后退）、魁垒（高大）均正确，错误设置在D项“率倜傥非常之人”的“率”为“率领”，实同“六国互丧，率赂秦耶？”之“率”（都，全）。
7.“彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放”中后半部分的分析明显不合文意。
8.翻译⑴购仰妻子急，踪迹至通明家”⑵方罢巡抚家居，独闻而异之⑶然而卒无补于明之亡也，何与？满江红•登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。
想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。
万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。
[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
2009江苏高考语文答案
参考答案
一、语言文字运用（15分）
⒈【参考答案】B
⒉【参考答案】C
⒊【参考答案】环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
⒋ 【参考答案】示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。
二、文言文阅读(19分)
⒌【参考答案】D
⒍【参考答案】A
⒎【参考答案】C
⒏【参考答案】
⑴紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。
⑵刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。
⑶然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么(什么原因)呢?
语文Ⅱ(加试题)
一、阅读材料。完成l9—21题。(10分)
19．观足下所为文百余篇／实先意气而后辞句／慕古而尚仁义者／苟为之不已／资以学问／则古作者不为难到／古者其身不遇于世……
⒛意气，辞句，学问。
21.刘向
二、名著阅读题(15分)
22.【参考答案】A E
23. ⑴【参考答案】吝啬鬼，投机商，暴发户。
⑵【参考答案】①介绍贾府的历史与人物，②点出贾府存在的赏题（15分）
24.【参考答案】(3分)“破裂似的心肺”：对鲁迅去世的悲痛。“紧捏的拳头”：决心继承鲁迅的遗志；对黑暗现实的不满和愤恨。(对鲁迅的价值没有得到普遍认同的悲愤；对当时黑暗社会的愤恨。)
⒘(6分)①既关注现实、褒贬是非，又淡泊宁静、低调处世；
②对懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外；
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江苏省2009年高考语文信息题（满分160分，考试用时150分钟）一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）（）A．锋镝．/嫡．传弟子狙．击/越俎．代庖伦．常/囫囵．吞枣疏浚．/提前竣．工B．模．板/装模．作样纤．巧/纤．尘不染开拓．/落拓．不羁角．色/群雄角．逐C．竦．立/毛骨悚．然提．防/修整堤．坝憧．憬/灯影幢幢．．果脯．/相辅．相成D．着．眼/着．手成春亲．家/亲．痛仇快关卡．/卡．住脖子稽．首/无稽．之谈2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．中央领导同志在去年底中央工作会议的重要讲话中，对质量工作的部署所用分量之重，篇幅之大，笔墨之多，是前所未有的。
B．学校要关注留守儿童的心理健康发展，要调整课程设置，增设心理课程，开展心理教育和心理咨询，引导他们树立正确的价值观。
C．只要把现代高校的办学理念、办学规律和自身生存发展环境的特点、需求，按照科学发展观的要求结合起来，就一定能走出一条欠发达地区高校特色办学的成功之路。
D．议会是社会的稳定器。
一个有健全代议制的国家，议会都能起到有效稳定社会的效果，促进社会的健康发展。
3．将下面带序号的句子分别组成语意连贯的两段话并分别填入横线处。
(只填序号)（5分）人生的逆境大约可分四种: ；；；。
处逆境之心也分四种: ；；；。
韩愈是处在第二、第三种逆境，而选择了后两种心态，既见心明志，著文倡道，又脚踏实地，尽力去为。
①三曰事业受阻，功败垂成②二曰怨天尤人，牢骚满腹③一曰生活之苦，饥寒交迫④四曰存亡之危，身处绝境⑤二曰心境之苦，怀才不遇⑥四曰泰然处之，尽力而为⑦一曰心灰意冷，逆来顺受⑧三曰见心明志，直言疾呼答：；；；。
；；；。
二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4—7题。
费祎字文伟，江夏鄳人也。
少孤，依族父伯仁。
伯仁姑，益州牧刘璋之母也。
璋遣使迎仁，仁将祎游学入蜀。
会先主定蜀，祎遂留益土，与汝南许叔龙、南郡董允齐名。
时许靖丧子，允与祎欲共会其葬所。
允白父和请车，和遣开后鹿车给之。
允有难载之色，祎便从前先上。
及于丧所，诸葛亮及诸贵人悉集，车乘甚鲜，允犹神色未泰．，而祎晏然自若。
持车人还，和问之，知其如此，乃谓允曰：‚吾常疑汝于文伟优劣未别也，而今而后，吾意了矣。
‛先主立太子，祎与允俱为舍人，迁庶子。
后主践位，为黄门侍郎。
丞相亮南征还，群僚于数十里逢迎，年位多在祎右，而亮特命祎同载，由是众人莫不易．观。
亮以初从南归，以祎为昭信校尉使吴。
孙权性既滑稽，嘲啁无方，诸葛恪、羊炯等才博果辩，论难锋至，祎辞顺义笃，据理以答，终不能屈。
权甚器之，谓祎曰：‚君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也。
‛还，迁为侍中。
亮北住汉中，请祎为参军。
值军师魏延与长史杨仪相憎恶。
每至并坐争论，延或举刀拟仪，仪泣涕横集。
祎常入其坐间，谏喻分别。
终亮之世，各尽延、仪之用者，祎匡救之力也。
亮卒，祎为后军师。
顷之，代蒋琬为尚书令。
琬自汉中还涪，祎迁大将军，录尚书事。
延熙七年，魏军次于兴势。
假．祎节，率众往御之。
光禄大夫来敏至祎许别，求共围棋。
于时羽檄交驰，人马擐甲，严驾已讫。
祎与敏留意对戏，色无厌倦。
敏曰：‚向聊观试君耳!君信可人，必能办贼者也。
‛祎至，敌遂退，封成乡侯。
十一年，出住汉中，自琬及祎，虽自身在外，庆赏刑威，皆遥先咨断，然后乃行。
其推任如此。
后十四年夏，还成都，成都望气者云都邑无宰相位，故冬复北屯汉寿。
延熙十五年，命祎开府。
十六年岁首大会，魏降人郭修在坐。
祎欢饮沉醉，为修手．刃所害，谥曰敬侯。
评曰：费祎宽济而博爱，咸承诸葛之成规，因循而不革，是以边境无虞，邦家和一，然犹未尽治小之宜，居静之理也。
（选自《三国志〃蜀书》，有删节）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．车乘甚鲜，允犹神色未泰．泰：安定B．由是众人莫不易．观易：改变C．假．祎节，率众往御之假：借助D．祎欢饮沉醉，为修手．刃所害手：持，拿5．下列各组句子中，全都表现费袆“宽济而博爱”的一组是（3分）（）①允有难载之色，祎便从前先上②允犹神色未泰，而祎晏然自若③年位多在祎右，而亮特命祎同载④祎常入其坐间，谏喻分别⑤祎与敏留意对戏，色无厌倦⑥庆赏刑威，皆遥先咨断然，后乃行A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑤6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．董允与费祎一起到许靖之子的葬地去，董允向他父亲要车，他父亲给了他一辆很小的车，董允不高兴，费祎却毫不计较地先上了车。
B．费祎出使东吴，东吴的诸葛恪、羊炯等人才博果辩，论锋难至，虽然费祎也辞顺义笃，据理以答，但终究还是不能说服他们。
C．对于经常闹矛盾的魏延、杨仪，费祎总是分别予以劝解。
所以在诸葛亮活着的时候，蜀国能充分发挥他们两人的才能，主要靠费祎的帮助扶正。
D．费祎等都承袭诸葛亮的成规，没有加以改动，虽然因此边境安宁，邦家和一，然而他们并没有完全掌握以清静无为为本的治理小国的方法。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）⑴吾常疑汝于文伟优劣未别也，而今而后，吾意了矣。
（3分）译文：⑵君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也。
（4分）译文：⑶向聊观试君耳!君信可人，必能办贼者也。
（3分）译文：三、古诗鉴赏（10分）8．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
南邻杜甫锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。
（1）这首诗的前半篇和后半篇各描绘了一幅画，请用简洁的语言分别概述这两幅画。
（4分）答：（2）从全诗看，诗人的邻居锦里先生是个怎样的人？试作简要的分析。
（6分）答：四、名句名篇默写（8分）9．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）总角之宴，。
（《诗经·氓》）（2），洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（3）土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明《桃花源记》）（4）飞湍瀑流争喧豗，。
（李白《蜀道难》）（5）想当年：金戈铁马，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（6）使秦复爱六国之人，，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）（7），不扶而直。
（《荀子•劝学》）（8）居安思危，思则有备，。
（《左传》）五、现代文阅读必考题：文学类文本（23分）阅读下面的作品，完成10—13题。
草之情【日】薄田泣堇⑴暴雨即将降临的天气，原野的道路上沙尘飞扬。
我看到一个农夫急急忙忙将割下的草收集起来，浓郁的青草气息向四方飘散。
闻到草香，我的脚步自然放慢了。
我尽力翕动着牡牛一般的鼻孔，深深吸了一口气。
⑵这无法言状的草的芳馨。
站到草堆前的一瞬间，我的胸中蓦然浮现出一系列那些被割下的草的名称：蓬艾、萱草、野菊、犬蓼、杉菜、露草、酸叶……我不但感知着它们的那种不怕践踏、不畏蹂躏的生命之魂，而且切实品尝到了这些杂草可人的清香。
我有着天生如牛一般愚钝、正直和坚韧的性格，也有着牛一般的嗅觉。
我若也有牛一般的胃袋，我将同牛一样，变成一个极端的素食主义者。
我对此确信无疑。
⑶我对草的这种深情来自何处？⑷在我看来，草不论多么渺小，多么细弱，都是嵌镶在大地上的生命之眼。
它们有触觉，它们知冷热。
所谓‚生命‛不管采取多么飘忽不定和徒然无为的表现方式，其内里总是积聚着美、力量和光辉。
万物之中再也找不到比草的生命更加谦恭、素朴、正直和坚毅的东西了。
对于我，草就是‚语言‛。
它是一种一刻也不能安住奇异的存在。
草没有蹄爪，它是一直伫立于同一地方的小兽。
草没有声带，它是永远保持沉默的小鸟。
⑸然而，我对于草的亲情并不仅限于此。
⑹孩童时代，我是在草丛中长大的，更确切地说，我和草一起成长。
我生在乡野寒村，我只有几个小伙伴，我同这几个仅有的小伙伴玩耍，总是选择草地，当我和伙伴们不在一起时就一个人在草丛上跌打滚爬。
因为小草已经开花，结籽，我可以同它们一道玩了。
朝鲜牵牛花吸附在手指上，稍一接触，会发出蝈蝈般的鸣声，同时从荚里弹出一棵酸浆果来，使得还是小孩子的我甚感惊异，更促使我玩得天昏地暗，忘了时间。
⑺草地里隐藏着各种各样的小虫，有纺织娘，土蜘蛛，屁股挂剑、俨然军人模样的蟋蟀，生着长长的触角、酸意十足的螽斯，装模作样的螳螂，花花公子般的放屁虫，还有蝼蛄，蚯蚓……这里有着神话之国的君主和小百姓们忙碌而又悠闲的生活。
拨开草叶，压弯草茎，向里边一看，这些演员们正上演一幕幕好戏，对我发出一阵阵难以抵挡的诱惑。
虫的亮相，虫的情恋，虫的对打，虫的舞蹈，虫的谋反……一场一景，颇为动人。
他们一发现有我在盯着，大吃一惊，立即收敛一切动作和表演，草草退场，落荒而逃。
于是，这些气急败坏的小冤家们，便来咬我的手指，用长满细毛的双腿，抓蹬我的额头。
⑻那是什么时候，我和上田敏先生一起在京都御苑散步。
苑内的草地上嫩芽新萌，在阳光里耀目争辉。
上田喜欢法国，他看到这副景象，立即若有所思地说：‚日本的草，大多手感粗硬，法国草原上的青草既柔软又很少生虫，看上去十分舒服。
‛⑼我听了，不由感到，这位长在大都市的学者和我这个乡巴佬之间，对于草和昆虫的感触真是相差万里。
虫时时咬我的手指，螫我的肌肤，然而它们始终是和我嬉戏的伙伴。
⑽不光是虫，草偶尔也向人露出白牙。
萱草有剃刀般的叶子，数度割伤我的指头。
蓟草的针好几次刺伤我的掌心。
但是，无论在什么场合，我一看见草就满含亲情，真想叫声“啊，我的亲兄弟”。
哪怕它们沾满沙尘，哪怕它们被牛尿濡温，我都毫不在乎。
⑾同乐共欢，相辅相成，我和草的关系须臾不可离分。
正因为如此，我今天站在暴雨袭来前的田野道路上，一闻到草的清香就不由停下了脚步。
⑿硕大的雨点描画着飞箭般的银线，噼噼啪啪打落下来。
那农夫慌忙背起草捆儿跑了，我紧紧跟在他后头。
10．文章写“草之情”，“我”对草的“这种深情”来自哪些方面？请结合文意进行具体概括。
（4分）答：11．第⑺段写了草地里的小虫子，请分析这一段的表达特色。
（5分）答：12．文章中作者多次将自己和“牛”相提并论，其用意是什么？（5分）答：13．从全文看，作者在文章开头一段和结尾两段中三次提到“暴雨”，请探究这样写的作用。
（9分）答：六、现代文阅读选做题。
请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。
（15分）甲、论述类文本阅读下面的文字，完成14—16题。
中国历史上一场最大的是非邵宁宁垓下一战，项羽的人生之路走到了尽头，而他的命运的悲剧性的显露也就达到了顶点。
在整部《史记》中，司马迁写得最为动情的，大概就是这一段。
从四面楚歌，到乌江渡口，中间经过了霸王别姬的柔肠百转，误入大泽的挣挫不前，斩将夺旗的叱咤生风，而终归于无面目见江东父老的羞容惭颜。
英雄一死，千秋改容。
在秦汉之交的风云变幻中，历史的真正的主角，其实只是嬴政和项羽。
一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。