运用HEART沟通模式提高护士对老年患者的护理沟通

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浅谈护士与老年患者的沟通技巧

浅谈护士与老年患者的沟通技巧

浅谈护士与老年患者的沟通技巧摘要:近年来,随着医学模式的改变,经济的发展,社会的进步,人民生活水平的提高,老年人口的比例不断增加,人们对健康的需求大大增强。

而老年患者因生理、心理产生的一系列变化,以及社会结构的变迁所带来的问题,使其心理特点及沟通方法与年轻人有所不同,为了能更好的满足老年患者的需求,护理人员掌握沟通技巧是必不可少的。

因此,老年护理任重道远,护士作为与患者接触最多的医务工作者,如何把握与老年患者的沟通技巧,加强与老年患者的有效沟通显得尤为重要。

而良好的沟通可以提高护理质量,增进护理人员对老年病人的了解,降低护理差错的发生,同时护士也可以通过沟通的方式去识别和满足老年病人的需要,促进老年病人康复。

关键词:护士;老年患者;沟通;技巧前言南丁格尔曾说过“要使千差万别的人能达到治愈和康复,这本身就是精细的艺术,沟通技巧至关重要。

”[1]沟通是人与人之间交换意见、观点、情感的过程,这一过程是通过语言和非语言行为来完成的。

[2]它可反映人的思想、情操、道德、文化和修养,是心理护理的重要手段,也是进行护理程序的基础和建立良好护患关系的前提。

通过有效沟通可全面了解患者的心理和社会需求,并获得患者的其他信息,使患者的要求最终得到满足,以提高患者战胜疾病的信心,从而使之更积极主动地配合治疗和护理,对疾病的康复具有重要意义。

老年患者在心理、生理上同年轻人不同,对疾病的表现也有其特点,而不同的老年人其生理功能、精神状态以及生活经历、性格特征有着巨大的差异,大多数的老年人性格温和,易于交往,但有些老人性格古怪,难与之沟通及交流,还有些老年人由于缺乏家庭成员的关心和温暖,缺乏同家人的沟通交流,疾病的折磨、生活的困难,使他们易产生悲观厌世的心理。

因此,了解老年人的心理特点,采取有效的沟通技巧,增进理解,以满足患者的心理需求为目标,进行全面的护理,以取得更好的护理效果。

1 老年患者的生理、心理特点1.1 老年患者的生理特点老年患者由于身体组织器官的衰退而导致整个机体的调节功能衰退,特别是脑细胞的萎缩,大脑皮层退化,导致感觉功能下降。

老年患者心理护理及有效沟通的体会

老年患者心理护理及有效沟通的体会

老年患者心理护理及有效沟通的体会【摘要】目的探讨如何做好老年患者的心理护理工作,使患者在积极配合治疗的同时增加患者战胜疾病的信心,促进康复。

方法根据患者的自身情况对我院的400名老年患者进行心理护理工作和有效的沟通。

结果 400患者对我院的护理满意度达到100%。

结论根据老年患者的心理特点分析以及有效的沟通,了解老年患者心理需求,有利于临床的护理工作。

【关键词】老年患者;心理护理;有效沟通【中图分类号】r47 【文献标识码】a 【文章编号】1004-4949(2013)06-140-02近年来,由于我国社会经济的发展,老年人的数量不断呈上升的趋势。

因此老年人的护理需求也越发的强烈。

老年人由于年龄的增长机体逐渐出现一些生理方面的变化,例如视力下降、失眠、食欲下降,免疫力低下等。

再加上健康和环境的变化,还会出现了悲观厌世、不愿与人沟通等些心理方面的问题[1]。

因此,充分了解老年人的心理特点,针对性地采取有效的沟通技巧显得格外的重要。

1 资料和方法1.1 一般资料:选择2010-2012年在我院入住的400名老年患者。

其中男,256例,女,144例,年龄60~87岁。

大专以上文化程度的73例,大专以下文化程度的306例,文盲21例。

生活能自理的376例,生活不能自理的24例。

1.2 心理护理的概念:所谓的心理护理就是根据心身相互联系、相互影响的机制,经过心理护理,使患者得到心里上的满足,能够充分的调动患者的主观能动性,从而能积极地配合治疗,争取早日康复。

2 护理措施2.1 老年人的心理症状及采取的措施a 孤独寂寞多数的老年人由于离退休、丧偶,人际交往减少,家庭和社会地位的改变等,因此使老年人感到空虚寂寞,还会产生隔绝感或孤独感的心理,进而感觉烦躁无聊。

作为护理人员可以根据患者的实际情况与患者进行谈心交流,谈话时要认真聆听,语气和蔼。

多与患者共同分享过往的美好回忆和快乐。

另外还可以安排一些有意义的活动,例如下棋、书法、绘画、老年人健康知识讲座等。

如何在老年护理中运用沟通技巧

如何在老年护理中运用沟通技巧

如何在老年护理中运用沟通技巧随着社会的发展和人口老龄化的加剧,老年护理成为了一个备受关注的领域。

在老年护理中,良好的沟通技巧对于提供优质的护理服务、满足老年人的身心需求以及建立和谐的护患关系至关重要。

那么,如何在老年护理中有效地运用沟通技巧呢?首先,我们要理解老年人的特点。

老年人可能会面临身体机能下降、认知能力减退、听力或视力障碍等问题,这使得他们在沟通中可能会存在一定的困难。

此外,老年人往往经历了丰富的人生,有着自己的价值观和生活经验,他们可能会更加敏感、固执或者孤独。

因此,护理人员在与老年人沟通时,要有耐心、尊重和理解。

倾听是沟通的基础。

在与老年人交流时,护理人员要给予他们充分的时间和空间来表达自己的想法和感受。

保持专注的姿态,眼神交流要温和,不要随意打断老人的话语。

即使他们的表达可能不太清晰或者有些啰嗦,也要耐心听完。

通过倾听,护理人员可以更好地了解老年人的需求、担忧和期望,从而提供更贴心的护理服务。

使用简单明了的语言也是非常重要的。

避免使用过于复杂或专业的词汇,尽量用通俗易懂的话语来与老年人交流。

语速要适中,不要太快,确保老人能够跟上节奏。

对于听力有障碍的老人,可以适当提高音量,但要注意语气的亲切和自然。

在沟通时,肢体语言也能传递重要的信息。

保持微笑、点头、轻拍老人的肩膀或手臂等肢体动作,可以让老人感受到关怀和支持。

同时,要注意与老人保持适当的距离,不要过于亲近或疏远,给老人营造一个舒适的沟通氛围。

尊重老年人的意见和选择是建立良好沟通的关键。

在护理过程中,涉及到老人的生活习惯、饮食偏好、治疗方案等方面,护理人员应该征求老人的意见,让他们有参与感和决策权。

例如,在安排饮食时,可以询问老人喜欢吃什么,有没有什么忌口;在制定康复计划时,听取老人的想法和目标。

除了日常的交流,护理人员还要善于运用情感支持的沟通技巧。

老年人可能会因为身体的不适、生活环境的改变或者对未来的担忧而产生焦虑、抑郁等情绪。

CICARE和HEART综合沟通模式在术前护患沟通中的运用

CICARE和HEART综合沟通模式在术前护患沟通中的运用
0.138
1)
CICARE 和 HEART 两种沟通方式的长处,避免了各自的短处。
的焦虑平均分低于对照组( 37.93± 5.805) ,观察组( 6%) 的焦虑
前患者的焦虑程度。 HEART 模式的倾听和共情方式,使护士感
同身受地考虑患者的社会生活习惯和心理状态等因素,可以大
大提高患者的主动参与性,大大改善患者在手术中的被动性。
· 114·
表 1 CH 沟通模式的项目及内容
项目
内容
C:接触
1.微笑问好( 态度真诚)
2.尊称患者( 目视患者,给患者最合适的称呼,勿用忌讳的称呼)
3.自我介绍( 自己的姓名、职务,并突出自己手术室护士身份和服务者身份)
I:介绍
4.简述来访原因
5.简述整个手术流程( 病房→术前等待间→手术室→苏醒室→病房)
[4] 斯崇文.感染病学[ M] . 北京:人民卫生出版社,2004:388
-397.
[5] 余景华. 3L 脑科专用粘贴巾在肠道手术中的应用[ J] . 护
理学杂志,2002,17(11) :846.
( 本文编辑:曹思军)
TODAY NURSE,February,2021,Vol.28,No.6
析。 根据观察组和对照组各 100 例个案( 共计 200 例) 焦虑自评
3.2 通过表 2 两组 SAS 自评得分对比,观察组( 32.03± 4.821)
P<0.05 视为有统计学意义。
发生率低于对照组( 12%) ,可见 CH 沟通模式可以有效降低术
1.5 统计学方法 采用 SPSS 23. 0 统计学软件对数据进行分
[2] 谭 莉,聂畅莉,邓平基.CICARE 沟通模式在银屑病患者护

护士与老年患者的沟通技巧

护士与老年患者的沟通技巧

护士与老年患者的沟通技巧一、概述老年患者是医疗服务中一群特殊的病人群体,他们由于身体状况、认知能力等方面的变化,与医护人员的沟通存在一定的困难。

而作为医护人员中的重要一员,护士在与老年患者的沟通中发挥着不可替代的作用。

本文将探讨护士与老年患者的沟通技巧,帮助护士提高对老年患者的关怀和服务水平。

二、尊重老年患者的个人空间1. 注意谦逊的态度在与老年患者交流时,护士应以谦逊的态度对待。

尊重老年患者的意见和看法,不应产生傲慢或轻视的情绪。

2. 保持适当的距离老年患者对个人空间的要求通常较高,护士应尽量保持适当的距离,避免让老年患者感到不适或不安。

3. 了解文化差异老年患者来自不同的文化背景,护士需要了解和尊重其文化差异,避免因文化差异而造成误解或冲突。

三、运用有效的非语言沟通方式1. 注重面部表情和眼神交流护士应注意自己的面部表情和眼神交流,通过微笑和眼神接触来传达关爱和支持,使老年患者感受到温暖和安慰。

2. 采用亲切的姿势和动作护士在与老年患者交流时,应采取亲切的姿势和动作,例如轻拍患者的手臂或肩膀,以增强亲密感和安全感。

3. 倾听老年患者的需求护士应倾听老年患者的需求和感受,给予他们足够的时间和空间表达自己的想法和意愿。

同时,通过肢体语言和非语言的回应,让患者感到被重视和理解。

四、运用有效的语言沟通方式1. 使用简洁清晰的语言护士在与老年患者交流时,应使用简洁清晰的语言,避免使用专业术语或太过复杂的语言,以确保患者能够理解和接受所传递的信息。

2. 打破语言障碍老年患者可能因疾病或认知能力下降而导致语言障碍,护士应通过使用简单明了的句子和词语,结合手势和肢体语言,帮助患者理解和表达自己的需求。

3. 重复和确认关键信息为了避免信息的误解或遗漏,护士应重复和确认关键信息,确保患者正确理解和接受所传递的重要内容。

4. 避免医疗术语的使用护士在与老年患者交流时,应避免使用专业的医疗术语,而是用简单易懂的语言解释和描述病情、治疗方案等内容,以便患者能够充分理解和配合。

护理人员与老年患者沟通的途径与技巧

护理人员与老年患者沟通的途径与技巧

尊重患者的亲属 , 通过 与他们沟通 , 了解 患者需要 的心理 支持 , 并鼓励患者与 自己所 喜 欢的人 接触 。在处 理 与家属 的关系 时
应做到和气 、 耐心 、 主动, 以表现 出护士 良好 的修养 , 并 体现 出 护理工作的艺术性 , 力求 减轻 家属 的心 理 负担 , 使 之对 护士 产 生信任感 , 从而得到 家属对 护士 工作 的帮助 和支持 , 共 同为 患 者解除思想负担 , 起到事半功倍 的作用 。当前高科技 给 医疗 带 来 了很 多新 的治 疗方 法 , 如 心脏病 的介 人性治疗 , 无疑 给心脏 病 患者带来 了希望 。但患者对介入性 治疗 的了解 程度有 限 , 有 些 涉及 医疗事故 的问题 。因此 , 在与 患者沟 通时 , 还应 重 视 与

1 3 3
者满意度 , 提 升全 民健 康 意 识 。 2 . 4 效果 : 通过 采取 以上方法 , 本 组焦 虑 、 疼痛 以及 对环 境 的
不适应均得以纠正 , 在住 院期 问未发生 1 例褥疮 , 提高 了护理质 量 。将整体护理应用到骨科护理 中, 使 病人接 受治疗 的同时 感受到 了舒适 , 在 心理 上获得 满足感 和安 全感 , 为病 人早 日恢 复健康提供了有利的保证。
向。 参 考 文 献 [ 1 ] 刘春荣 , 谢 发连 . 骨科病人的心理 康复护理[ J ] . 福 建 医药杂 志, 2 0 0 6 , 2 8 ( 6 ) : 1 6 0—1 6 1 .
[ 2 ] 孙爱芹 , 毛秋云. 护理病房在提 高护士长业务水平 中的作用 [ J ] . 中华护理 杂志, 2 0 0 6 , 4 1 ( 9 ) : 8 3 2 .
3 结论
良好的护患沟通能够使护士及时充分 了解病情 , 有效 地避 免护患矛盾 , 护士在工作 中只有不 断把握好各 种不同 的沟 通契 机, 掌握 沟通技 巧 , 才能真 正让护 理成为 科学 和艺 术 。 目前 舒 适护 理 已在各 国普遍 开展 , 如 日本 从人 院到 出院均 由护士 承 担, 其护理 以心理 、 社 会及生 活护理 、 健 康宣 教为 主 , 我 国 目前 的护理仍未摆 脱 以疾 病 为主 的护理 模 式。 因此 , 以病人 为 中 心, 以护理程序为 基础 的舒适护 理将 是 2 1 世 纪护 理改 革 的方

护士长在护士与老年患者沟通中的管理作用

护士长作为临床一线的护理管理者,即是病人利益的保护者,又是护士的代言人,因此,在护患沟通中起着举足轻重的作用。

护士长不仅要掌握丰富的护理知识,具有良好的心理素质,还要在与患者,尤其是老年患者沟通的管理层面有丰富的经验,现就将护士长在护士与老年患者沟通进行如下探讨。

1一般老年患者的特点1.1 患者身体方面的特点随着年龄的增长,老年患者智力、记忆力减退,反应迟钝,听力下降,视力减退,严重者不能准确陈述病情,这些都不同程度影响与他人沟通能力。

1.2 患者心理方面的特点老年患者由于身体各方面机能减退,易患慢性病,一种或多种疾病同时存在,普遍存在焦虑、恐惧、沮丧心理,另外,由于社会因素,空巢老人增多,表现出孤独,活动范围受限,生活单调乏味,心理易产生自尊、自卑、老而无用的感觉,造成长期处于亚健康状态,这些也都影响与他人沟通的能力。

2护士与老年患者的沟通2.1 护患沟通的作用护患沟通有利于维持和增进良好的护患关系。

它是一种以治疗性沟通为主要模式的复杂过程。

在护患沟通过程中,护士作为健康照顾者,主要作用是为患者提供信息,给患者以指导和咨询,帮助患者清楚的传达信息的内容,解答患者的疑问。

护患之间这种治疗性沟通被认为是帮助患者克服暂时压力,适应环境变化,与他人和睦相处,克服自我实现中的精神心理障碍的一种技能。

同时,也为患者提供有关的咨询及心理支持,有利于增进患者对护士和护理工作的理解、信任和支持,提高患者对护理工作的满意度。

促进患者身心健康和全面康复,提高护理质量。

2.2 护士与老年患者沟通技巧2.2.1 语言沟通的运用 护士与老年患者沟通时应投入情感,体现对老年患者的关怀体贴,尊重老人,使用礼貌用语,对于孤独自卑老人应多用鼓励式和安慰性语言,同时要注意说话的速度,给老年患者足够的时间反应和理解。

2.2.2 非语言沟通的运用 在与老年患者沟通时也要充分运用好非语言交流技巧,如友善的目光、微笑的面部表情、端庄、健康、大方的自身形象、干净整洁的着装以及娴熟的护理技术等,都能给老年患者一种信任感、安全感,愿意敞开心扉与护士交流。

浅谈护患沟通技巧在老年住院病人中的应用

浅谈护患沟通技巧在老年住院病人中的应用摘要:社会的进步和医学水平的不断提高使得人类寿命逐渐延长,老龄人口逐渐增加,据人口普查数据显示,2010年中国65岁及以上人口1.05亿人,占总人口的7.6%,中国已经逐步进入老龄化社会。

随着老龄化社会的到来,如何运用良好有效的沟通技巧为老年病人提供高质量的医疗护理服务,已成为老年病房护士所面临的严峻而现实的问题。

由于老年人是一个特殊的人群,身心不同程度地存在疾病,加之多数老年病人一体多病,生活自理能力差而导致情感的失落、孤独、寂寞,护士与老年病人沟通的难度相对较大,只靠单一的、传统的沟通模式已经不能满足目前护理要求。

作为老年病房的护士在掌握老年病人特点的基础上,针对住院的老年病人不同阶段采用沟通技巧,提高了病人对护理服务的满意度。

关键词:护患沟通;护理服务理念;护理工作【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2013)11-0424-011临床资料选择2011年1月-2011年6月在我病区住院的老年病人共500例,其中男320例,女180例,年龄60岁~88岁,平均72.03岁。

全部病人均为一级护理,通过了解病人真实的身心状态,针对不良情绪及时查找原因,进行有效沟通,积极干预,使病人能够积极配合治疗,满意率由之前的90%提高到95%,促进了病人的早日康复。

2住院老年病人不同阶段的特点及护理2.1入院时此阶段病人特点是对陌生的病房环境及对自己身体的担心会不自主产生焦虑、恐惧、孤独和无助感,迫切需要得到医护人员的帮助,使其很快适应新的环境,进入病人角色,此时有效的沟通,可与病人建立融洽关系,稳定病人情绪。

2.2住院期间此阶段病人特点是对病房环境已熟悉,最想了解与自己疾病有关的信息如治疗方案、药物作用及各项检查等,此时护士在与病人交流时应多讲一些与其疾病有关知识,用鼓励、安慰的语言帮助病人建立战胜疾病的信心,使病人接受并愿意与护士沟通,消除戒备心理,主动配合治疗,增加病人对医护人员信任度,提高护患亲和力。

沟通技巧在内科老年患者心理护理中的应用

沟通技巧在内科老年患者心理护理中的应用报告题目:沟通技巧在内科老年患者心理护理中的应用报告人:XXXXXX报告时间:XXXX年XX月XX日报告地点:XXXX护理实验室报告内容:随着老年人在社会及家庭中的不断增加,他们的心理健康问题也变得日益严重。

为了更好地开展内科老年患者心理护理,必须选择适合的沟通技巧,以期获得最佳的护理效果。

一、沟通技巧的概述沟通技巧是护理人员在实施内科老年患者心理护理时,通过言语、文字、身体动作等来进行非言语沟通的一种技巧,它可以帮助护士更有效地理解病人的思想,从而使护理更有针对性和效果性。

二、护士在内科老年患者心理护理中的沟通技巧1、表达技巧表达技巧是护士在内科老年患者心理护理过程中使用的重要沟通技巧,护士在沟通中要采取具体、清晰、连贯的方式表达思想,并善于采用比喻法、形象化法等方式向老年患者表达思想,同时要尊重患者的世界观、人生观及传统观念,从而使患者能够清楚地了解护士的护理理念及目的。

2、推荐技巧推荐技巧是护士在急诊护理过程中使用的重要沟通技巧,以便在制定护理方案时能够得到患者的接受。

护士应该认真听取病人的意见,理解患者的思想,根据患者的个体情况和病情,提出自己的有效建议,从而让病人有信心地接受护士的护理方案。

3、借助技巧借助技巧是护士在护理中运用的重要沟通技巧,是通过护士与老年患者的互动实施护理的一种方法。

护士可以通过借助的方式,让老年患者能够参与护理过程,从而提高护理活动的效果,增加病人的护理满意度。

三、总结护士在内科老年患者心理护理中运用沟通技巧,可以减少护理所带来的伤害,增加病人的护理满意度,同时也可以扩大护士与病人之间的关系。

因此,护士在实施内科老年患者心理护理时,应该掌握正确的沟通技巧,及时发现老年患者的心理问题,并有效地解决。

浅析护理中护士如何与老年患者有效沟通

浅析护理中护士如何与老年患者有效沟通标签:护理;沟通随着年龄的增长,老年人的身体出现种种衰老现象,组织器官和生理功能趋向衰退:视觉、听觉功能减退;记忆力减退;专注力下降;部分老年人因疾病出现语言、意识障碍。

身体的组织器官衰退、疾病、家庭以及社会环境等多种因素会给老年人带来精神上的困扰。

因此,研究老年人健康问题及如何为他们提供优质的老年护理已成为临床护理的一大课题。

本文将浅要分析护理过程中护士如何与老年患者进行有效的沟通。

1常见护理过程中的沟通障碍1.1老年人自身因素老年人由于疾病或者其他因素往往受到疲劳、疼痛的困扰,如此时与之沟通,患者的注意力根本无法被你吸引,所以这时护士说什么他们都不会有所记忆。

另外,老年人或多或少都会出现各种生理缺陷,如耳聋、失明、失语等,出现各种生理缺陷的老年人极易产生自卑心理,对交际产生恐惧、不愿与人沟通,这就给正常的护患沟通带来了难度。

1.2护士自身因素护士与老年人沟通障碍最常见原因是护士不能正确地实施移情,即不能真正地站在病人的角度去分析思考问题,设身处地为病人着想。

例如新入院的患者情绪非常焦虑,迫切地想知道有关用药、治疗、预后安排以及主管医生、护士的姓名、业务水平等。

那么此时护士就应该针对患者的心理特点有的放矢的将这些问题适当的介绍清楚。

此外,护士自身心理素质及语言组织表达、协调能力的高低也直接影响沟通的效果。

1.3环境因素不当的时间、地点、场合也会影响沟通的效果,在与老年人沟通时要选择合适的时间、场合。

查房探视时或噪音打扰时都不适合沟通。

另外,有些老年人不喜欢把自己的想法当众说出,所以此时要选择安静、没有其他患者或陪患在场的情况下沟通。

2与老年患者的沟通技巧2.1语言沟通①针对不同文化层次采用不同的语言。

不同文化层次的患者对语言的理解能力不同,因此护士应了解患者的一般情况,分析患者的特点及文化层次,采用相应的语言进行沟通。

②使用礼貌性语言,尊重患者人格。

称呼一定要有亲切感,决不能因称呼不当伤及患者的自尊。

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World Latest Medicne Information (Electronic Version) 2016 Vo1.16 No.65290·临床监护·运用HEART沟通模式提高护士对老年患者的护理沟通胡曼,陈俊春(华中科技大学同济医学院附属同济医院 综合医疗科,湖北 武汉 430030)摘要:目的探索在优质护理服务中运用HEART沟通模式在老年患者沟通中的应用以及效果。

方法通过对住院老年患者进行有效沟通的前、后对比,比较两组沟通的对比效果。

结果两组数据从护患关系、护患沟通、健康教育、满意度进行对比,沟通后的效果均高于沟通前(P>0.01)。

结论通过在护理工作中进行有效沟通能够提高护理工作质量,满足患者心理需要,促进疾病康复,从而提高护理质量和患者满意度。

关键词:HEART沟通模式;老年患者;护患沟通中图分类号:R592 文献标识码:B DOI:10.3969/j.issn.1671-3141.2016.65.2410 引言当今时代科技进步、医疗水平不断提高,老年人口数量也不断的增长,人口老龄化是全球共同关注的话题。

由于老年人的年龄、社会结构变化等不同因素影响,老年人生理、心理都会发生一系列的变动,因此他们表达、沟通的方式也会有所不同。

在临床护理中,做好老年人的沟通是护理工作的关键。

而优质护理服务的实施有赖于良好的护患沟通,作为一名护理工作者应以患者为中心,对患者进行全方面,多源化,多层次的护理,取得患者信任是建立良好护患沟通的基础。

随着医疗模式的改变,护理服务的标准更规范化、细致化、严谨化,对护理人员的水平提出了更高的要求,优质护理服务不仅是有利于患者病情康复,而且对于提高患者的身心舒适度,促进全面康复具有重要意义[1]。

1 资料与方法1.1 一般资料。

选择某三级甲等医院呼吸内科2014年6月至2014年12月的100例老年住院患者作为对照组,2015年1月至2015年7月的100例老年住院患者作为观察组。

对照组男62例,女38例。

年龄(63.9±13.8)岁。

病程(5.3±1.0)年。

疾病类型:COPD 23例,哮喘39例,肺炎28例,肺气肿11例。

观察组男65例,女35例。

年龄(63.8±13.6)岁。

病程(5.3±1.1)年。

疾病类型:COPD 22例,哮喘39例,肺炎27例,肺气肿12例。

两组患者均具有正常的沟通能力,具有基本的生活自理能力,经治疗后生理状态基本稳定,无生命危险。

一般资料组间比较无统计学差异(P<0.05),具有可比性。

1.2 方法。

对照组患者实施常规护理模式,包括护理人员晨间问候、环境设施介绍、就医流程安排、检查项目规范,用药知识宣教,并对患者进行个体化的健康教育。

观察组患者在基础护理服务上运用HEART沟通模式实施优质护理服务。

具体内容包括如下:1.2.1 倾听:老年患者因年纪大,多喜欢唠叨,对以前的事情记忆深厚,可能因一点点事情就说上许久。

护士不应该表现出任何不耐烦的态度,应耐心的去倾听。

让老年人尽量放松,目光柔和地注视对方,耐心地听对方讲话,不要随意打断,适时给予微笑回应,鼓励和适时的引导患者的谈话内容,建立良好的护患关系,使老年患者用一种积极主动的态度去面对疾病,战胜疾病。

从而增进护患之间的情感,让老年患者感到愉悦和舒适。

1.2.2 共情:老年患者通常情感比较脆弱,又因病情,性格大变,对外来刺激非常敏感。

稍有不适,便会暴跳如雷。

护士应多站在对方立场上去思考,运用眼睛神态来传递信息的语言,示意、握手、扶肩等方式表示理解,用点头来增强说话的感染力和增进感情的交流,并设身处地为其着想,多一些理解与宽容,从情感上达到双方的互通,使沟通更温暖。

端庄大方的仪表,言谈举止做到恰到好处,从而唤起病人的乐观情绪,使患者乐意与护士交流,并向护士交代病情的变化,配合治疗。

1.2.3 道歉:当操作失误或造成患者不适等情况时,应调整好自己的情绪,主动为工作中的不足以及可能造成的不便诚恳道歉,学会在恰当的时候说“对不起”、“抱歉”、“请您原谅”等语言,消除误会,争取对方的理解和原谅,使沟通更顺畅。

1.2.4 回应:与老年人进行语言交流时,语言应洪亮,吐字清晰、语速缓慢,对听力低下的患者应采取正确有效的沟通模式。

当老人询问病情时,应认真听清楚对方提出的问题及要求,在不影响医疗制度的前提下,给予及时、正确、清晰地回答或解释,并积极解决问题,不能敷衍对方,才能使沟通更有效。

要使患者产生信任感,护士应具备有高尚的情操。

1.2.5 感谢:在沟通中运用得体的称呼语能够给老年患者留下良好的印象,当老年患者协助完成护理工作时,应感谢对方的理解、参与及帮助,护士应充满真诚的微笑,多说“谢谢”,让对方感受到被肯定、被尊重,增进彼此的感情,使沟通更愉悦,为建立起来良好的护患关系打下基础。

1.3 评价指标。

通过责任包干护士病人满意度调查表,把工作结果分为5个层次,5分代表最高分(即最好),1分代表最低分(即最差)。

比较两组患者护患关系、护患沟通、健康教育、满意度的护理程度。

1.4 统计学方法。

SPSS 17.0软件进行数量处理,t检验计量资料,χ2检验计数资料,P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果两组患者护理满意度统计如表1所示。

观察组护患关系,护患沟通、健康教育和细节服务满意度均高于对照组(P<0.01)。

3 讨论二十一世纪要求高质量的护理人才,在护理患者时除了掌握扎实的专业理论知识及过硬的技术水平,还要有良好的与人沟通的能力及本岗位的礼仪,举止优雅,亲切的话语,和蔼的态度,仪表端庄,可以拉近护患关系,得到患者信任,圆满完成护理任务,所以良好的护理沟通和护理礼仪对护理工作是非常重要的。

护士日常工作繁琐,工作忙碌,常常没时间与患者沟通。

如果能与患者进行充分的沟通,取得患者信任及理解。

解除患表1 两组患者护理满意度统计组别护患关系护患沟通健康教育细节服务满意度观察组 4.64±0.34 4.55±0.37 4.50±0.26 4.62±0.21对照组 4.18±0.65 4.11±0.62 4.12±0.59 4.16±0.53t,P 4.910,<0.01 5.309,<0.01 4.862,<0.01 6.651,<0.01世界最新医学信息文摘 2016年 第16卷 65期291者对医疗护理服务之间的理解差异,能顺利的完成各项治疗工作,又能提升护理工作治疗及护理满意度,减少纠纷及矛盾的产生。

运用“HEART”沟通模式便能让护士学会真诚的与老年患者沟通。

护患交流对于改善整个医疗人际关系、提高医疗服务质量具有特色的重要意义[2]。

良好的沟通能力是现代护理工作的需要,是护士应具备的主要能力之一。

“沟通”有比“说话”远为丰富的含义[3]。

在护患沟通中,护士应根据所处情景,选择适当的沟通形式与患者沟通,以提高护患沟通的有效性[4]。

为使沟通顺利进行,护士除了了解沟通的一般知识外,还必须掌握并合理运用一些沟通技巧,以鼓励患者说出自己的感受,增进护患间彼此了解。

根据目前护患沟通现状及存在的不足,认为促进及培养护患沟通技巧非常重要。

沟通具有交流信息、传递情感和调节行为的功能,沟通的目的在于让老年人对生活充满热爱和向往。

因此,了解老年人的生理、心理及社会状况,运用与老年人的沟通技巧,与老年人建立良好的人际关系,不仅有利于老年人的健康长寿,延长生活自理的年限和提高老年人的生活质量,还能促进社会的和谐稳定的发展。

参考文献[1] 刘红梅,杨艳英,李桂蓉,等.临床优质护理服务的意义[J].职业卫生与病伤,2012,27(5):302-304.[2] 姜国和.医患交流学[M].北京:新华出版社,2002:460-462.[3] 李树贞.现代护理学[M].北京:人民军医出版社,2000:42-43.[4] 姜安丽.新编护理学基础[M].北京:人民卫生出版社,2006:106.·临床监护·2型糖尿病患者的康复运动护理体会李玲玲,连丽丽(山西省长治市医学院附属医院和济医院,山西 长治 046011)摘要:目的探讨分析2型糖尿病患者的康复运动护理方法。

方法本文研究对象选自我院2014年7月至2015年7月收治的102例2型糖尿病患者,根据护理方式将其分为观察组和对照组,每组51例,给予观察组患者实施常规护理中加入康复运动护理,给予对照组患者单纯护理,对比两组患者实施护理前后血糖指标及血糖控制情况。

结果观察组护理前后的FBG(空腹血糖)、PBG(餐后2h血糖)及HBA1C(糖基化血红蛋白)自身差异对比有意义(P<0.05),对照组指标则无意义(P>0.05)。

观察组护理后血糖指标情况和对照组相比有意义(P<0.05)。

观察组血糖控制率为94.11%,对照组血糖控制率为72.54%,两组差异对比有意义(P<0.05)。

结论对2型糖尿病患者实施康复运动护理效果显著,运动能减少胰岛素消耗,促进机体对葡萄糖的利用,降低空腹及餐后2h血糖,值得临床推广和应用。

关键词:糖尿病;血糖指标;康复运动;糖基化血红蛋白中图分类号:R587.1 文献标识码:B DOI:10.3969/j.issn.1671-3141.2016.65.2420 引言在糖尿病患者中,2型糖尿病所占比例超过90%,而且2型糖尿病病患机体中并未彻底失去胰岛素产生的功能,一些患者机体存在大量胰岛素,但效果并不理想。

因此,患者机体缺乏相应胰岛素,而康复运动护理干预有助于2型糖尿病患者身体与生活质量的提升[1]。

本研究为分析与探讨2型糖尿病患者的康复运动护理方法,回顾性分析我院2014年7月至2015年7月收治的102例2型糖尿病患者的临床资料,以下为具体研究内容:1 基线资料与方法1.1 基线资料。

该研究选取2014年7月至2015年7月在本院接受治疗的2型糖尿病患者102例,采用随机方式将其平均分成观察组与对照组,观察组患者中,27例男性,女性24例,平均年龄(63.5±4.9)岁,平均病程(15.3±3.7)年,对照组男性患者25例,女性患者26例,平均年龄(61.2±3.2)岁,平均病程(14.9±3.2)年,所有符合2010年ADA糖尿病诊断标准条件:①口服糖耐量试验时2h血糖≥11.1mmol/L;②空腹血糖FPG≥7.0mmo/L;③糖化血红蛋白≥6.5%,观察组与对照组患者基线资料差异性不明显,P>0.05,存在可比价值。

1.2 护理方法。

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