专题17代谢与平衡(解析版)
代谢与平衡[上学期]PPT课件(初中科学)
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为什么小肠是消化食物和吸取营养物质的 主要场所?
①最长,面积大,②肠壁四层,肌肉层发达, ③消化液的种类多,④小肠绒毛的结构特 点.
胆囊 (贮存胆汁)
你知道肝脏的功能?
1.肝脏细胞能够分泌胆汁,胆汁能促进 脂肪的消化. 2.具有解毒的作用.
5.胆汁中没有消化食物的酶,对食物的消化起什么作用?
6.为什么肝脏有病的人不宜吃油脂大的食物?
解读曲线图
曲线图是一种用曲线数据的统计图,可以直观地反应事 物在时间或空间上的变化,以及不同事物之间量的差异
右图表示食物中的淀粉和蛋白质 经过人体消化道各段时,其含量的变 化情况,其中纵坐标示被消化的淀粉 和蛋白质的含量,横坐标示消化道的 各部分.请分析此图.
⑵ 淀粉是否已完全分解,可用 碘液 检验, 因为淀粉遇 碘 能变 蓝色 。
2. 设置对照组实验的目的:
为了证明 唾液淀粉酶 具有消化作用
实验成功的关键
进行对照实验的关键是要控制好变量 。本活 动对照组的自变量是有或没有 唾液淀粉酶 , 那么其他的量都必须 完全一致 ,包括 淀粉
的量、清水和唾液溶液的量、保温用的温度 与时间。
通入小肠
分泌胰液,通过胰导管进 肝脏和胰脏位置图 入十二指肠,胰液中含有 消化糖类、蛋白质和脂 肪的酶.
唾液腺:有三对,腮腺、舌下腺、颌下腺
胃 腺:胃壁粘膜内陷,可分泌盐酸、粘液、
胃蛋白酶等
消
化
胰 腺:分泌胰液,胰液呈碱性,含消化蛋
白质、淀粉和脂肪的酶
腺
肠 腺:位于小肠粘膜中的微小腺体,分
泌的肠液呈碱性
唾液
胰液 胆汁 胃液 肠液
高中生物学习中的人体代谢与能量平衡

高中生物学习中的人体代谢与能量平衡人体代谢和能量平衡是生物学中重要的研究内容之一。
对于高中生物学习来说,理解人体代谢和能量平衡的基本原理,对于掌握人体生物学知识至关重要。
以下是对人体代谢和能量平衡的简要介绍。
一、人体代谢的概念与分为代谢的类型人体代谢是指在生命过程中,机体内部各种化学反应所进行的综合过程。
它涉及能量的转换、物质的合成与分解以及有机物和无机物间反应等。
一般分为两种类型的代谢:有氧代谢和无氧代谢。
有氧代谢指的是在存在氧气的条件下,有机物在细胞内发生氧化反应,产生能量和水与二氧化碳。
这种代谢主要发生在线粒体内,是人体获取能量的主要途径。
无氧代谢则是在缺乏氧气的条件下,有机物在细胞内经过发酵反应产生能量。
无氧代谢的产物为乳酸,产生的能量相对较少。
二、能量平衡的概念与计算能量平衡是指人体摄入的能量与消耗的能量之间的平衡状态。
当摄入的能量与消耗的能量相等时,能量平衡达到。
如果摄入的能量多于消耗的能量,则能量平衡为正平衡;相反,如果摄入的能量少于消耗的能量,则能量平衡为负平衡。
计算能量平衡需要考虑三个主要因素:基础代谢率、食物热效应和体力活动。
基础代谢率是指人体在静止状态下维持正常生理功能所需的最低能量。
食物热效应是指消化吸收食物所释放出的能量。
体力活动是指人体在运动过程中消耗的能量。
三、影响能量平衡的因素能量平衡受到多种因素的影响,包括饮食习惯、遗传因素、生活方式等。
如果一个人长期处于能量平衡的正平衡状态,摄入的能量多于消耗的能量,就可能导致体重增加,甚至导致肥胖。
相反,如果能量平衡处于负平衡状态,长期摄入的能量少于消耗的能量,会导致体重减轻。
四、调节能量平衡的机制人体通过多种机制来调节能量平衡,包括食欲调节机制和能量消耗调节机制。
食欲调节机制主要由中枢神经系统调控,包括下丘脑与垂体系统、神经肽和激素等。
能量消耗调节机制包括基础代谢率的调节和体力活动的调节。
五、人体代谢与健康人体代谢的正常运行对于维持健康非常重要。
2019浙江中考科学生物提高篇:1代谢与平衡(含答案)

代谢与平衡知识讲解1、七大营养物质:水、糖类、蛋白质、脂肪、维生素、膳食纤维、无机盐。
2、肥胖的原因:遗传、缺乏体育运动、有害的饮食习惯。
3、消化系统(1) 消化道:口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门(2) 消化腺:唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺4、牙:牙釉质、牙本质、牙髓(神经和血管构成)。
5、胃(1) 皱襞、胃腺、平滑肌。
(2) 胃液具有杀菌、消化和保护胃壁作用。
6小肠(1) 起始于十二指肠,其内侧壁有胆总管和胰管的开口。
(2) 皱襞、胃腺、平滑肌。
(3) 小肠绒毛7、肝脏:是人体最大的消化腺,分泌的胆汁流入胆囊浓缩和储存。
8、消化和吸收(1) 胃:少量水分和酒精(2) 小肠:葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
(3) 大肠:少量水分、无机盐和维生素。
9、酶:高效性、特异性、环境温和型。
10、血液:血浆、血细胞(红细胞、白细胞、血小板)11、心脏:左心房、左心室、右心房、右心室、上下腔静脉、肺动脉、主动脉、肺静脉、左房室瓣、右房室瓣,动脉瓣。
12、血管:动脉、静脉(静脉瓣)、毛细血管。
13、血液循环:体循环、肺循环。
14、动脉血和静脉血。
15、心率和血压16、血型(ABO)、凝集原与凝集素。
17、有氧呼吸与无氧呼吸、发酵。
18、多样的呼吸器官:气管、腮、肺。
19、糖元(肝脏、肌肉产生)20、废物排出:泌尿系统、呼吸系统、皮肤。
21、泌尿系统:肾动脉、肾静脉、肾、输尿管、膀胱、尿道。
22、肾脏(1)结构:肾实质(肾皮质、肾髓质)、肾盂(2)肾单位的结构:入球小动脉、肾小球、出球小动脉、肾小囊、肾小管。
(3)肾单位的过滤作用23、细胞外液24、生物的代谢:同化作用,异化作用。
f --------------------------练习I ____________ 丿1 •构成人体细胞的基本物质是(B )A •脂肪B •蛋白质C •糖类D •维生素2. 某人出现疲倦、牙龈出血、皮下淤血等坏血病的症状,他应该多吃___________ 来改善(C )A .鱼肉和谷类B .鸡蛋和肉类C.蔬菜和水果 D .牛奶和鸡蛋3. 观察如图,根据血流方向,判断②是(B )/A •动脉B •静打脉C.毛细血管 D •肾一' 小管4. 关于血红蛋白的叙述,正确的是(D )A .血红蛋白是一种含碘的蛋白质B .血液呈红色是由于血浆中含有蛋白质C .血红蛋白能加速血液凝固,防止伤口大量出血D .血红蛋白能帮助红细胞运输氧5. 如图所示为正常情况下人体内的某种物质(Y )依次经过I 、U 、川三种结构时 含量的变化曲线。
初中九上《代谢与平衡》复习课件_PPT幻灯片

4、碘液颜色变化说明什么?
溶液变蓝说明有淀粉
第3节 体内物质的运输
❖ 血液由血浆和血细胞组成,血细胞包括红细 胞(最多)、白细胞(有细胞核)和血小板。
❖ 红细胞能运输氧和一部分二氧化碳;白细胞 能吞噬病菌,对人体起防御和保护作用;血 小板有加速止血和凝血的作用。
❖ 人体内的血细胞也要经历衰老、死亡和再生 的过程。
青蛙
喙
海葵
倒生的舌
蝗虫
触手
鸟类
咀嚼式口器
猫
刺吸式口器
蚊子
伸缩的钩爪
第2节 食物的消化与吸收
人体对食物的消化和吸收是由消化系统完成的。
口腔
食道
肝脏 胰 小肠
消化系统
咽
胃 大肠
肛门
一、消化系统的组成:
消化道:口 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化腺:唾液腺 胃腺 肝脏 肠腺 胰腺 分泌 消化液:唾液 胃液 胆汁 肠液 胰液
成 分
红细胞 运输O2和一部分CO2
血细胞 白细胞 吞噬病菌,抗传染
血小板 促进止血、加速凝血 血液的功能: 运输、保护和防御 调节体温
1.血管包括动脉、静脉和毛细血管三种,
心 你能说出它们的区别来吗? 脏 2.动脉:将血液运送离开心脏,管壁厚, 和 弹性大,管内血压高。 血 3.静脉:将血液送回心脏,管壁较薄,弹 管 性小,内有静脉瓣。
(4)在A、B试管中分别加入2滴碘液。
实验结果:A试管中溶液颜色 不变色 , B试管中溶液颜色 变蓝色 。
思考:1、为什么将试管放入盛有37 ℃温 水烧杯中?
排除温度对酶的干扰; 人体内的酶在正常 体温条件下催化效率最高。
2、设置B号试管的目的是什么?
新陈代谢与体内能量平衡过程描述

新陈代谢与体内能量平衡过程描述新陈代谢是一种生命过程,通过这个过程,生物体可以将食物转化为能量,并维持其正常的生命功能。
体内能量平衡是指摄入的能量和消耗的能量之间的平衡状态。
在这篇文章中,我们将详细描述新陈代谢的过程以及体内能量平衡的调节。
新陈代谢是指在细胞内进行的化学反应的总和。
它包括两个主要过程:合成代谢和分解代谢。
合成代谢是指通过化学反应合成复杂分子的过程,例如合成蛋白质、脂肪和碳水化合物等。
分解代谢是指将复杂分子分解为简单分子并释放能量的过程,例如分解葡萄糖和脂肪。
新陈代谢的过程需要能量的参与。
这些能量来自于食物的摄入,主要是蛋白质、脂肪和碳水化合物。
当食物被消化吸收后,它们进入血液,被运送到各个细胞中。
在细胞内,这些分子被分解,释放出能量。
其中最主要的分解过程是糖的氧化。
在糖的氧化过程中,葡萄糖分子被分解成为乙酰辅酶A,并生成一定数量的ATP(三磷酸腺苷)。
ATP是细胞内能量的主要形式,它可以用于执行细胞功能、肌肉收缩、神经传递等。
此外,糖的氧化过程还会产生二氧化碳和水作为副产物。
除了糖的氧化过程,脂肪的氧化过程也是产生能量的重要途径。
当体内糖分供应不足时,身体会转向分解脂肪来提供能量。
在脂肪的氧化过程中,脂肪分子被分解成为乙酰辅酶A,进而被氧化生成ATP。
相较于糖的氧化,脂肪的氧化可以提供更多的能量,因为脂肪分子中的碳-碳键含有更多的能量。
虽然新陈代谢是体内能量平衡的核心过程,但能量平衡并不仅仅取决于新陈代谢过程本身。
体内能量平衡还受到一系列的因素调节,包括饮食摄入、运动消耗和基础代谢率等。
饮食摄入是指通过食物摄入获得的能量。
食物的摄入量和种类会影响体内能量平衡。
例如,高热量、高脂肪和高糖分的饮食会导致能量摄入超过消耗,从而导致能量过剩和体重增加。
相反,低热量、低脂肪和高纤维的饮食可以帮助控制体重和维持能量平衡。
运动消耗是通过体育锻炼和日常活动消耗的能量。
体育锻炼可以增加能量消耗,并帮助维持体重和体内能量平衡。
2023年浙教板九上代谢与平衡知识要点归纳

第四章代谢与平衡本章知识点归纳§4.1、动物旳食物与摄食一、呼吸和食品燃烧之间旳区别和共同点共同点:都是氧化反应,都能释放热量不一样点:呼吸作用是一种缓慢旳氧化过程,能量是逐渐释放旳;食物燃烧是一种剧烈旳氧化过程,迅速地放能。
呼吸作用旳意义:a.为生物体旳生命活动提供能量;b.为生物体合成其他物质,提供能量2.试验:燃烧测试食物能量旳试验结论:花生仁(脂肪)是很好旳能量来源。
注:物质在体内体外均发生旳是氧化反应,理论上等质量旳物质在体内完全氧化释放旳能量应等于在体外燃烧时所释放旳能量,不过由于试验时有部分热量旳散失,会导致试验成果偏小.3.热量价――每克营养物质在体内氧化时旳产生旳能量。
注:每种食物所含旳营养成分不一样,它旳热量价也各不相似:脂肪﹥蛋白质=糖类 三大营养物质旳热量价:蛋白质、糖类:16.7千焦/克,脂肪:37.7千焦/克二、食物中旳营养及其作用1.食物中旳营养素重要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。
2.各类营养素旳作用。
糖类:功能:是人体细胞最重要旳供能物质;包括淀粉.葡萄糖.蔗糖.麦芽糖重要存在于大米、小麦、马铃薯等。
蛋白质:功能:①是细胞生长和修补旳重要原料;②为人体生命活动提供能量;③参与人体旳多种生理活动。
来源: 瘦肉.鱼.蛋.奶.豆类脂肪:功能:①生物体贮存能量旳物质。
②备用旳能源物质。
当糖类氧化分解局限性以提供必需旳能量时,脂肪也会分解提供能量.来源:食物油.豆类.蛋黄.奶油等水:功能:①细胞旳重要构成成分;②多种生理活动旳基础。
③人体内旳营养物质和尿素等废物必须溶解在水中才能运送。
无机盐:占体重约为4%,很少,但作用很大: 无机盐包括钙.铁.碘.锌等不能提供能量,不过人体维持正常生理活动所必需旳营养物质。
维生素:是维持人体正常生理活动不可缺乏旳微量有机物。
除维生素D外,其他维生素人体均不能合成,必须从食物中获得。
也不为人体提供能量,不过它参与人体许多重要旳生理活动食物纤维:功能:①刺激消化腺分泌消化液②增进肠道蠕动,③利于排便等。
代谢与平衡知识点总结
代谢与平衡知识点总结代谢与平衡是生物体内最基本的生命活动,它贯穿于整个生命过程中。
代谢是一系列的生化反应,包括合成新物质和分解原有物质,以维持生物体的生命活动。
平衡是指维持生物体内部环境的稳定,保持各种生理指标在一定的范围内,确保生物体能够正常运作。
代谢与平衡的关系代谢与平衡之间存在着密切的关系,代谢活动所产生的新物质、能量等需要被平衡调控,以维持生物体的内部环境稳定和功能正常。
平衡的维持是通过各种生理调节机制来进行的,包括神经系统、内分泌系统和体液平衡等。
这些系统协同工作,保持生理指标在一定范围内,确保生物体的正常生命活动。
代谢与平衡的知识点1. 代谢的类型代谢可以分为两种类型:分解代谢和合成代谢。
分解代谢是指生物体内分解大分子有机物质以释放能量和产生小分子物质的过程,包括有氧呼吸和无氧呼吸。
合成代谢是指生物体内利用能量和小分子物质合成大分子有机物质的过程,包括蛋白质合成、脂质合成和核酸合成等。
2. 代谢的调节代谢的调节是通过各种生理调节机制来进行的,包括体温调节、血糖调节、水盐平衡和酸碱平衡等。
这些调节机制可以维持生物体的内部环境稳定,确保代谢活动正常进行。
3. 代谢疾病代谢疾病是指代谢活动异常导致的疾病,常见的代谢疾病包括糖尿病、高血压和甲状腺功能亢进症等。
这些疾病会影响生物体内部环境的平衡,导致生理指标异常,严重影响生物体的正常生命活动。
4. 平衡调节机制平衡的调节是通过神经系统、内分泌系统和体液平衡等机制来进行的。
神经系统通过神经元的兴奋传导,及时调节各种生理指标的变化;内分泌系统通过激素的分泌和作用来维持生物体内部环境的稳定;体液平衡是指维持细胞外液和细胞内液之间水分和电解质的平衡,确保生物体的正常功能。
5. 平衡失调平衡失调是指生物体内部环境的稳定发生异常,导致各种生理指标超出正常范围。
平衡失调会影响代谢活动的进行,导致代谢疾病的发生。
及时发现和处理平衡失调是保障生物体健康的重要环节。
九上科学代谢与平衡4-6含答案.doc
《代谢与平衡》4-6班级姓名学号—、选择题(1—20每题1.5分,21—30每题2分)1.将甲活蚱蠕的头部浸入水中,乙活蚱蠕的腹部浸入水中,过几分钟后,观察两只蚱蠕的情况()A.甲蚱蠕先死亡B.乙蚱蠕先死亡C.两只蚱蠕同时死亡D.无法确定2.下列食物中,能氧化分解并为人体提供能量的一组物质是()①蛋白质②糖类③脂肪A.①②③B.②③⑤下列哪一项不属于排泄()A.粪便排出 B.尿液排出与无氧呼吸相比,有氧呼吸的特点是A.需要酶的参与 B.分解有机物④水C.⑤无机盐③④⑤ D.②③④4. C.)C.汗液排出释放能量5.6.7.8.9.D.呼出二氧化碳D.有机物彻底分解)贮藏水果和粮食时,充加二氧化碳或抽取空气,能延长贮藏时间,主要是由于(A.抑制有氧呼吸C.抑制无氧呼吸泌尿系统的主要器官是()A.膀胱B.肾脏尿液里不应该有的成分是()A.水B.无机盐某人的尿量比正常情况下增加数倍,B.D.C.10.促进有氧呼吸促进无氧呼吸尿道 D. 输尿管尿素和尿酸)肾小囊葡萄糖发生病变的部位可能是C.肾小管)C. D.(D.在泌尿系统中把血液从大动脉运送到肾脏的是(A.输尿管B.肾脏人一般在夏天尿比冬天要少,原因是(A.汗液多C.肾静脉)B.体内废物少D. 肾动脉11.12. C.体内水分需要量大 D.体内的代谢废物主要由皮肤排出代谢产物全部是二氧化碳和水的一组物质是(A.蛋白质和脂肪C.脂肪和糖类海带和紫菜的营养方式是(A.通过光合作用C.生活在腐殖质较多的海底吸收养料B.D.)蛋白质和糖类脂肪和维生素B.D.13. 直接吸收有机养料不需要有机物)14. 从活的生物体内吸收有机物来维持生活的营养方式叫(A.共生B.腐生C.自养D.寄生与流入肾脏的血液相比,从肾脏流出的血液里哪种成分减少了()A.尿素 B.菊萄糖 C.二氧化碳 D.蛋白质D.动脉血 D.组织细胞内D.鳏A.静脉血 B.原尿 C.尿液 16. 人体进行新陈代谢的主要场所是()A.消化道内B.呼吸道内C.循环系统内17. 龟、鳖能在水中生活,它们的呼吸器官是()A.蛆B.肺C.皮肤因是( ) A.物质合成大于物质分解 C.物质只合成不分解 19.肾单位包括()A.肾小球和肾小囊C.肾小囊和肾小管B. 物质分解大于物质合成 D.能量贮存小于能量释放 B.肾小体和肾小管 D.入球小动脉和肾小囊20. —-所医院对志愿者进行了如下研究:18名志愿者服用了等量的-•种镇静剂,经过 3小时测得志愿者血液及尿液中镇静剂的含量,数据见图。
高中生物代谢平衡教案全套
高中生物代谢平衡教案全套第一节:导入1.1 自我介绍:老师向学生介绍本节课的主题为代谢平衡,并简单介绍代谢平衡的概念和重要性。
1.2 激发兴趣:通过观看视频、展示图片或提出问题等方式激发学生对代谢平衡的兴趣,并引导学生思考代谢平衡对生物体的重要性。
1.3 学习目标:让学生了解代谢平衡的概念,掌握代谢平衡的调节机制,理解代谢平衡在生物体内的重要作用。
第二节:知识讲解2.1 代谢平衡的概念:通过讲解代谢平衡的定义、种类和作用等内容,让学生对代谢平衡有一个整体的了解。
2.2 代谢平衡的调节机制:介绍代谢平衡的调节机制,包括神经系统、内分泌系统和体液调节等,让学生了解生物体是如何维持代谢平衡的。
2.3 代谢平衡在生物体内的作用:讲解代谢平衡对生物体内能量转化、物质合成和分解等方面的重要作用,引导学生认识到代谢平衡在维持生物体稳态中的重要性。
第三节:实践操作3.1 实验设计:设计一个简单实验,让学生通过调节外界环境条件或给予不同物质刺激等方式,观察代谢平衡的变化过程。
3.2 数据分析:引导学生收集实验数据,进行数据分析和统计,从中总结代谢平衡的调节规律。
3.3 结果讨论:通过实验结果的讨论,引导学生理解代谢平衡的调节机制和生物体对外界环境变化的适应性。
第四节:课堂练习4.1 小组讨论:把学生分成小组,让他们根据所学知识,讨论代谢平衡对生物体的重要性和调节机制,并结合具体例子进行分析。
4.2 课堂练习:布置一些代谢平衡相关的练习题,让学生在课堂上或课后完成,并进行讲解和讨论,以加深对代谢平衡的理解。
第五节:作业布置5.1 课后作业:布置相关阅读任务或思考题,让学生巩固本节课所学知识。
5.2 课外拓展:鼓励学生自主学习,拓展代谢平衡相关的知识,或进行相关实践操作,并在下节课分享。
5.3 课后反馈:要求学生对本节课的学习效果进行反馈,收集学生的意见和建议,用于今后的教学改进。
以上是一份高中生物代谢平衡教案全套范本,希望对您有所帮助。
2020浙版中考科学(生物)专题08-代谢和平衡
专题08- 代谢与平衡一、选择题1、生物体的结构总是与功能相适应的。
以下叙述正确的是( D )A.小肠内有大量的肠腺有利于增加小肠的吸收功能B.肺泡壁只有一层上皮细胞有利于肺与外界进行气体交换C.肾小管外布满毛细血管有利于对血液的滤过作用D.肠静脉连接肝脏有利于血糖的调节2、取4支洁净的试管,①号和②号试管分别加入2mL 1%淀粉溶液,③号和④号试管分别加入1mL 新鲜唾液淀粉酶溶液(pH 约为7)和1mL 蒸馏水,将4支试管放在37℃的水中水浴5min。
然后将③号和④号试管中的液体分别倒入①号和②号试管,充分摇匀,再放回37℃的水中水浴5min 。
往①号和②号试管各滴入 1 滴碘液,摇匀,观察发现①号试管溶液不变蓝,②号试管溶液变蓝。
这一实验可以说明( A )A.淀粉在唾液淀粉酶的作用下发生了化学反应B.唾液淀粉酶具有专一性C.唾液淀粉酶的作用需要适宜的温度D.唾液淀粉酶的作用需要适宜的pH3、是人体重要的消化器官。
下列有关胃的形态和功能表述错误的是( D )A.胃是消化道中最膨大的部分,利于暂时贮存食物B.胃壁中有发达的平滑肌层,能不断蠕动促进食物与胃液的混合C.胃壁中有胃腺,能分泌胃液,胃液具有杀菌、消化等作用D.胃腺分泌的胃液中含有消化酶,能完全消化食物中的脂肪4、小金设计了一个实验,实验操作步骤如表。
下列有关叙述不正确的是(B)试管编号1号2号稀淀粉糊(mL)22新鲜唾液(mL)22恒温处理5min37℃0℃碘液(滴)22A. 实验中淀粉遇碘变蓝色B.实验探究唾液能否催化淀粉分解C.1 号试管和 2 号试管形成对照D.恒温时间太短淀粉糊未被分解会影响结果5、小如图是人体内血液离开左心室,经消化器官再回到左心房的循环示意图,箭头表示血管内血液流动方向。
血液中的血红蛋白易与氧结合的血管是( B )A. 甲和乙B.甲和丁C.丙和丁D.乙和丙6、人体内器官各有分工,为人体的正常运行发挥着作用。
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2019年浙江省中考科学真题解析分类汇编专题17代谢与平衡一、选择题1.(2019·杭州4)胃是人体重要的消化器官。
下列有关胃的形态和功能表述错误的是()A.胃是消化道中最膨大的部分,利于暂时贮存食物B.胃壁中有发达的平滑肌层,能不断蠕动促进食物与胃液的混合C.胃壁中有胃腺,能分泌胃液,胃液具有杀菌、消化等作用D.胃腺分泌的胃液中含有消化酶,能完全消化食物中的脂肪【答案】D【考点】消化系统的组成,食物的消化与吸收【解析】【分析】胃是人体的消化器官,位于膈下,上接食道,下通小肠。
通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分混合。
【解答】A、胃壁是可以收缩的,从而改变自身的体积,这样利于暂时储存食物;故A正确;B、胃壁的肌肉不断蠕动,类似搅拌作用,可以让胃液与食物充分混合;故B正确;C、胃液的pH约为1,酸性较强,可以杀菌、消毒等;故C正确;D、胃液只能初步消化蛋白质,不能消化脂肪;故D错误;故答案为:D。
2.(2019·杭州8)如图是人体内血液离开左心室,经消化器官再回到左心房的循环示意图,箭头表示血管内血液流动方向。
血液中的血红蛋白易与氧结合的血管是()A.甲和乙B.甲和丁C.丙和丁D.乙和丙【答案】B【考点】心脏和血管【解析】【分析】血液在心泵的作用下循一定方向在心脏和血管系统中周而复始地流动。
包括体循环和肺循环,并互相联接,构成完整的循环系统。
【解答】在此循环过程中,甲和丁血管内流的是含氧量低的静脉血,乙和丙血管内流的是含氧量高的动脉血。
乙血管动脉血中的血红蛋白为甲血管静脉血中的血红蛋白经过肺泡内气体交换后与氧结合形成,故较甲血管静脉血中的血红蛋白不易与氧结合。
而丁血管静脉血中的血红蛋白为丙血管动脉血中的血红蛋白经过消化器官组织内的毛细血管网进行气体交换时与氧分离,故丁血管静脉血中的血红蛋白较丙血管中的血红蛋白易与氧结合。
故答案为:B。
3.(2019·温州11)为验证植物光合作用需要光,小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后,用铝箱将一张叶片部分遮光,再光照4小时(如图)。
去掉铝箱,经脱色、漂洗并用碘液处理后,将观察到()选项遮光部位未遮光部位A 不变蓝不变蓝B 不变蓝变蓝C 变蓝不变蓝D 变蓝变蓝A. AB. BC. CD. D【答案】B【考点】光合作用的条件和产物,光合作用的原理【解析】【分析】光合作用,通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳和水合成富能有机物,同时释放氧气的过程。
【解答】该实验是为了探究光合作用需要光,即没有光的情况下不能进行光合作用,所以遮光部位不能产生淀粉,而不遮光的部分则会产生淀粉,因此滴加碘液后遮光部分不变蓝色,不遮光部分会变蓝色;故答案为:B4.(2019·湖州7)荷花是我国的十大名花之一。
荷花植株的构造如图所示。
下列叙述中,正确的是()A. 荷叶的光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行B. 叶柄和茎中有发达的孔道,能将空气送到根部C. 藕中含有丰富的有机物,它是通过根从淤泥中吸收来的D. 莲蓬中的种子是由子房发育而来的【答案】B【考点】植物的呼吸作用,光合作用的条件和产物【解析】【分析】A、根据荷叶的光合作用和呼吸作用进行的时间进行解答;B、叶柄和茎中的孔道将空气送到根部;C、光合作用为植物的生长提供有机物;D、根据植物的生殖发育进行解答。
【解答】A、荷叶的光合作用在白天进行,呼吸作用在白天与晚上都进行,故A错误;B、叶柄和茎中的孔道,将空气送到根部,故B正确;C、藕中的丰富的有机物是光合作用提供的,故C错误;D、莲蓬中的种子是由受精卵发育而成的,故D错误;故选B。
5.(2019·湖州11)取4支洁净的试管,①号和②号试管分别加入2毫升1%淀粉溶液,③号和①号试管分别加入1毫升新鲜唾液淀粉酶溶液(pH约为7)和1毫升蒸馏水,将4支试管放在37℃的水中水浴5分钟。
然后将③号和④号试管中的液体分别倒入①号和②号试管,充分摇匀,再放回37℃的水中水浴5分钟。
往①号和②号试管各滴入1滴碘液,摇匀,观察发现①号试管溶液不变蓝,②号试管溶液变蓝。
这一实验可以说明()A. 淀粉在唾液淀粉酶的作用下发生了化学反应B. 唾液淀粉酶具有专一性C. 唾液淀粉酶的作用需要适宜的温度D. 唾液淀粉酶的作用需要适宜的pH【答案】A【考点】酶的催化作用【解析】【分析】进行科学探究时,为确保实验结果是由实验变量的不同引起的,应当使这两种环境除实验变量不同外,其它条件都相同;唾液淀粉酶的催化能力强弱与温度有关。
【解答】A、①号试管溶液不变蓝,说明淀粉没有了,说明淀粉在唾液淀粉酶的作用下发生了化学反应,故A正确;B、题目中的实验不能说明唾液淀粉酶具有专一性,故B错误;C、题目中的实验不能说明唾液淀粉酶的作用需要适宜的温度,故C错误;D、题目中的实验不能说明唾液淀粉酶的作用需要适宜的pH,故D错误;故选A。
6.(2019·绍兴11)人体内器官各有分工,为人体的正常运行发挥着作用。
下列器官自述合理的是()A B C D【答案】B【考点】器官和系统【解析】【分析】肾脏是人体的重要器官,它的基本功能是生成尿液,借以清除体内代谢产物及某些废物、毒物,同时经重吸收功能保留水份及其他有用物质,如葡萄糖、蛋白质、氨基酸、钠离子、钾离子、碳酸氢钠等,以调节水、电解质平衡及维护酸碱平衡。
【解答】A、心脏的主要功能是把血液压到全身,心脏没有改变血液含氧量的功能;故A错误;B、肾脏形成原尿是滤过作用形成的,而滤过作用滤过是血细胞和大分子蛋白质,所以原尿中肯定含有葡萄糖;故B正确;C、肺呼出的气体含有氮气、二氧化碳、水蒸气、氧气等;故C错误;D、胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶;故D错误;故答案为:B。
7.(2019·嘉兴舟山14)小明在“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验中,观察到如图所示的血液流动情况。
对于该实验,下列有关叙述正确的是()A. 最好选择颜色深的部位观察B. 必须在高倍镜下才能看到血液流动情况C. 可根据血液颜色的深浅分辨动、静脉D. 图中的三种血管中,③为静脉【答案】D【考点】心脏和血管【解析】【分析】血管是指血液流过的一系列管道。
除角膜、毛发、指(趾)甲、牙质及上皮等地方外,血管遍布人体全身。
血管按构造功能不同,分为动脉、静脉和毛细血管三种。
动脉从心脏将血液带至身体组织,静脉将血液自组织间带回心脏,微血管则连接动脉与静脉,是血液与组织间物质交换的主要场所【解答】A、观察血液流动方向,是通过血细胞来确定的,所以要选择颜色相对浅的地方来观察;故A错误;B、血液的流动低倍镜即可观察清楚;故B错误;C、通过观察血细胞流过时的排列情况来分辨动脉、静脉;故C错误;D、图中1是动脉,2是毛细血管,3是静脉;故D正确;故答案为:D。
8.(2019·台州8)叶绿素的化学式为C55H72O5N4Mg,推测叶绿素中的()A. 镁元素可能是植物通过呼吸作用产生的B. 氮元素可能是植物通过光合作用产生的C. 氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的D. 氢元素可能是植物通过蒸腾作用从空气中吸收的【答案】C【考点】植物的呼吸作用,光合作用的条件和产物,蒸腾作用【解析】【分析】(1)植物光合作用的产物是有机物和氧气,呼吸作用的产物是二氧化碳和水;(2)植物的蒸腾作用是水分从体内散发到体外的过程。
【解答】A.植物光合作用的产物是有机物和氧气,肯定不包括镁元素,故A错误;B.植物呼吸作用的产物是二氧化碳和水,肯定不包括镁元素,故B错误;C.叶绿素中的氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的,故C正确;D.植物蒸腾作用是水分散失到植物体外的过程,肯定不包括氢元素,故D错误。
故选C。
9.(2019·金华、义乌、丽水14)某品牌加盟洗衣粉使用方法中提示:用温水浸泡。
某科学兴趣小组,对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究,每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。
在不同水温条件下,测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间,实验结果下表表示:水温(℃)304050607080除去奶渍所需的时间(s)28 12 6 4 12 17根据表中有关数据判断,能正确表示温度对该酶催化效率影响的图像是()【答案】B【考点】酶的催化作用【解析】【分析】酶是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA。
酶的催化作用有赖于酶分子的一级结构及空间结构的完整。
若酶分子变性或亚基解聚均可导致酶活性丧失。
【解答】由表格中数据可知,除去除去奶渍所需时间越短,则酶的活性越高,而随着温度的升高,除去奶渍所需时间先减少后增大,说明酶的活性是增大后降低;故B符合题意;故答案为:B。
10.(2019·宁波11)如图所示为小科学习“人体内的物质运输”后整理的部分笔记,他的标注有误的一项是()A. 标注①B. 标注②C. 标注③D. 标注④【答案】D【考点】心脏和血管【解析】【分析】根据心脏的结构和功能即可正确解答本题。
【解答】图中①是动脉,血管壁厚,弹性大;②是肺静脉,里面流的是动脉血,③是房室瓣,能够防止血液倒流;④是右心室,是肺循环的起点;故D错误;故选D。
二、填空题11.(2019·宁波16)将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置,同时用透明塑料袋密封,如图所示。
立即将甲装置放在阳光下,乙装置放在黑暗环境下,其它条件相同且适宜,都放置4小时。
(1)实验后发现,两塑料袋内壁都有小水珠,装置内液面都下降。
这主要是植年油:物的________作用引起的。
(2)实验后,用仪器测定两塑料袋内的气体含量,发现氧气含量较高的是________(填“甲”或“乙”)装置。
(3)与实验前相比,乙装置中绿萝的有机物总量会________。
(填“增加”“减少”或“不变”)【答案】(1)蒸腾(2)甲(3)减少【考点】收集、处理和发布信息的技能,蒸腾作用,探究植物的蒸腾作用【解析】【分析】甲装置在阳光下,发生光合作用、呼吸作用和蒸腾作用;乙放置在黑暗的环境下,发生呼吸作用和蒸腾作用。
【解答】(1)在实验的过程中,两个装置中的绿萝都发生了蒸腾作用,水被根吸收,被茎和叶散发出去;(2)在实验过程中,甲装置在阳光下进行了光合作用,生成了氧气,而乙装置在黑暗的环境中没有进行光合作用,因此实验后,用仪器测定两塑料袋内的气体含量,发现甲装置的含氧量较高;(3)在实验过程中,乙装置在黑暗的环境中,不进行光合作用,只进行呼吸作用,因此有机物总量较实验前会减少;故答案为:(1)蒸腾;(2)甲;(3)减少。
12.(2019·金华、义乌、丽水19)在“观察小金鱼尾鳍内的血液流动”实验中,显微镜下观察到的视野图像(如图)。