医学影像诊断学学习指南
《放射诊断学》学习指南
放射诊断学课程学习指南本课程分为《放射诊断学一》和《放射诊断学二》两部分，是医学影像学专业的主干课程及学位课程，它是医学影像学的核心与基础。
本课程包含常规放射诊断学、CT诊断学和MRI诊断学课程内容。
放射诊断学是利用各种成像技术，来研究人体各器官组织的解剖形态、生理功能和病理改变的临床诊断学，是现代医学上重要的诊断方法之一。
1895年德国的物理学家伦琴（Wilhelm Conrad Röntgen）发现了X线，不久即被用于人体的疾病检查，并由此形成了放射诊断学（diagnostic radiology）。
20世纪50年代开始，随着科学技术水平的不断提高，成像技术和检查方法亦获得了迅速的发展，放射诊断已从单一依靠形态变化进行诊断成为集形态、功能和代谢改变为一体的综合诊断体系，其应用领域在不断地扩大，诊断水平亦在不断地提高，已成为临床医学中发展最快，作用重大，不可或缺的学科之一。
放射学在自身迅速发展的同时，也促进了其它临床学科的发展，使医疗事业整体水平在不断提高。
本课程的教学目的，通过本课程的学习，使学生熟悉放射诊断学在临床医学中地位和诊断上的作用并能正确使用放射诊断学的理论、方法和技能帮助临床各科解决诊断问题。
具体要求如下：1．熟练的运用放射学中不同成像原理和影像分析方法，并按诊断步骤，求得合理诊断。
2．熟悉各种影像诊断的检查方法及其使用原则，以求得影像诊断能正确的为临床医疗服务。
3．必须正确理解各组织器官的正常形态，结构和功能的影像表现，以及在病理情况下的基本影像表现。
4．必须正确掌握中枢神经系统、头颈部、呼吸系统、循环系统、乳腺、消化系统（急腹症）、泌尿生殖系统和骨骼肌肉系统的一些常见疾病的影像诊断及鉴别诊断。
5．应当知道影像诊断学中各种诊断方法的互相关系和未来的发展。
放射诊断学是研究疾病的发生、发展和转归过程中机体的形态和功能变化的一门临床科学，它是一门集X线、CT、MRI、介入放射学等多门学科的综合临床学科。
医学影像诊断指南最新版
医学影像诊断指南最新版一、啥是医学影像诊断呢？医学影像诊断就像是给咱们身体内部拍照片然后看照片找问题一样。
你想啊，咱们的身体就像一个神秘的小宇宙，里面有各种各样的器官和组织。
有时候它们生病了，可不会自己说话告诉我们，这时候医学影像就超级重要啦。
它可以让医生看到身体里面的情况，就像拥有了透视眼一样呢。
比如说X光，就像是给身体拍了一个黑白的平面照，能看到骨头的样子，要是骨折了呀，在X光片上就会显示出骨头断开的地方。
还有CT呢，它就更厉害了，可以一层一层地给身体“切片”，这样能把身体内部的结构看得更清楚，像是脑袋里面有没有长啥不好的东西，用CT就很容易发现。
二、常见的医学影像类型。
1. 超声。
超声就像是医生的小助手，发出超声波然后根据回声来判断身体里面的情况。
这个检查可方便啦，而且没有辐射哦。
孕妇检查宝宝的时候就经常用到超声，能看到宝宝在肚子里的模样，是在睡觉呢，还是在调皮地踢腿。
它还能检查肝脏、胆囊、胰腺等器官有没有问题，就像一个温柔的小侦探，在身体里悄悄寻找线索。
2. MRI（磁共振成像）MRI这个名字听起来就很高级吧。
它可以做出特别清晰的图像，对于检查软组织特别有用。
比如说脑部的神经、肌肉、韧带这些地方，如果有损伤或者病变，MRI就能够很好地显示出来。
不过呢，做MRI的时候要注意，身上不能有金属的东西哦，因为磁场很强，要是带着金属进去，就像把磁铁和铁放在一起，会出乱子的。
3. 核医学影像。
这可就有点神奇啦。
核医学影像会给身体里注射一些带有放射性的药物，然后这些药物会在身体里跑到有问题的地方去，然后仪器就能检测到放射性，从而知道哪里生病了。
虽然听起来有点吓人，有放射性呢，但其实剂量是非常小的，对身体不会有太大的危害。
这个检查对于发现一些早期的肿瘤或者一些特殊的疾病很有帮助。
三、怎么看医学影像诊断结果呢？咱们普通人看到医学影像诊断结果可能就像看天书一样，全是些专业的术语。
但是别担心，医生会给我们解释的。
医学影像诊断学第二章指导及练习题目
医学影像诊断第二章一、学习目标1.掌握各种影像学检查方法的检查价值；常见疾病的影像学表现及鉴别诊断。
2.熟悉正常和异常影像学表现；常见疾病的临床表现。
3.了解常见疾病的病因病理。
二、重点和难点内容（一）中枢神经系统影像学检查方法1.各种疾病首选、常用和优选的影像学检査方法。
2.何种影像检查方法对评估疾病预后有帮助。
（二）中枢神经系统各种疾病的临床表现和影像学表现1.硬膜外血肿和硬膜下血肿的鉴别。
2.脑梗死、脑出血及血肿各个时期的MRI表现。
3.脑脓肿、椎管内肿瘤的发病机制及影像表现。
4.脑囊虫、病毒性脑炎、结核性脑膜炎及脑囊虫、脊髓空洞症、脊髓损伤影像表现。
5.多发性硬化的病理基础和影像学特点。
6.肌服体发育不全的影像学特点。
（一）名词解释1.脑挫伤2.硬膜下血肿3.CTA4.MRM5.脑膜尾征6.垂体卒中7.多发性硬化8.直角脱髓鞘征9.腔隙性脑梗死10.分水岭区脑梗死11.脑穿通畸形12.大脑镰下疝13.脑动静脉畸形14.髓外硬膜下肿瘤15.脊髓肿瘤16.脊髓损伤平面17.椎体损伤平面18.脊髓空洞19.脊膜尾征（二）填空题1.脑中线结构有、、、和2.亚急性期血肿MRJ表现T,WI呈信号，T2WI呈信号。
3.颅内病理性钙化有.、、和。
4.CT平扫可表现为高密度的病变有、。
5.垂体瘤分为和两种。
6.星形细胞瘤包括、、和。
7胼胝体发育不全包括和两种。
8.脑岀血按发病时间不同，将疾病病程分为：超急性期（）,急性期（）, 亚急性期（）和慢性期（）。
不同时期，临床表现和影像学表现。
9.亚急性的脑出血MR表现出现在期和期，表现为脑实质病变T.WI ,病变中央区T.WI 周边区T2 环的特征。
周以上的脑出血，才会出现T2的特征，故期脑出血，MR更有价值。
10.，一、或检查对进一步寻找脑出血原因更有价值。
11.CTA要为临床提供动脉瘤瘤体的、_、_ 、,是否有形成及载瘤血管的情况等信息，以及栓塞治疗后评价。
《医学影像诊断学》学习指南
《医学影像诊断学》学习指南一、课程介绍：《医学影像诊断学》是运用X线、CT、MRI等成像技术来研究人体组织器官在正常和病理状态下的成像，以唯物辩证法的观点进行综合分析，进而判断病变性质，为临床治疗提供重要诊断依据的一门学科。
随着医学影像医学检查手段和方法的不断进步，医学影像诊断学内容亦在不断丰富和更新，成为包括超声、X线、CT、MR、ECT、PET 和介入放射学等一门独立而成熟的临床学科。
在本门课程的教学内容中除反映国内、外医学影像学的现状和成熟的观点外，还兼顾我国医学教育事业发展的实际需要，以系统为主线，在每系统中均以总论、正常X线、CT、MR表现和基本病变的表现为主，适当地编入了部分常见病和多发病的影像学诊断，以保持学科的系统性、完整性，忌片面求新求深。
本课程讲授中，为适应学生在今后工作中查阅外文文献和国际交流的需要，在学习中还需讲授重要名词和术语的英文单词。
二、课程学习目标：1、掌握医学影像诊断学的基础理论与基本知识。
2、熟练掌握医学影像诊断学范畴内的各项技术，掌握各种影像学检查方法的原理和疾病诊断合理方法的选择、疾病的影像学诊断基础（包括常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学。
3、能够运用影像学的诊断技术进行疾病诊断的能力。
4、了解影像诊断的理论前沿和发展动态。
三、课程学习内容与安排医学影像专业本科生要求掌握各种影像检查方法的成像原理、检查技术，掌握各系统正常和基本病变的影像学表现，掌握一些常见病和多发病的影像诊断，了解本专业成像技术的最新进展。
按照本专业的教学计划要求，分为理论课和实践课二大模块。
在理论课中按系统分为11个部分共78学时，实践课教学分为实验课、见习和实习3个部分。
四、 课程考核方法与要求：理论考核：70%；从医学影像诊断学“考试题库”中抽取，分为选择题、名词解释、 填空题、判断题、问答题等，采取的是教室集体考试的考核方式。
实验分组考核：20%；主考考试分组对学生进行考核，考核包括平片和CT 或MRI 。
影像诊断学教学指导大纲
课程名称：医学影像诊断学英文名称：Medical Diagnostic Imaging总学时：400学时（理论授课：266学时；见习课：134学时）学分：22学分适用对象：医学影像学专业课程考核：终结性考核，占总成绩70%形成性考核，占总成绩30%。
其中包括实验考核与病例阅片分析（15%）、学习态度和平时表现（10%）和课程网络阶段考核/期中考核（5%）。
《医学影像诊断学》是医学影像学专业的主要专业主干课程，内容丰富，系统性及实用性强，涉及现代医学影像学多学科知识。
着重强调学生能掌握“三基”，即基础理论、基本知识和基本技能，并体现“思想性、科学性、先进性、启发性、适应性”的原则。
教学内容包括：总论、中枢神经系统、头颈部、呼吸系统、循环系统、乳腺、消化系统和腹膜腔、泌尿生殖系统和腹膜后间隙、骨骼肌肉系统、儿科病变等；各种疾病的诊断均涉及X线、CT、USG、MRI等。
每个系统又包括不同成像技术的正常与异常影像学表现，观察、分析和诊断，不同成像技术的临床应用，常见病的影像诊断。
讲述每一疾病先简述其临床与病理、再介绍不同成像技术的影像学的表现和诊断，开展以系统病种为中心的病种教学，使学生对常见疾病的影像诊断有全面、完整的认识。
反映本学科结构的系统性和学科发展趋势，重视基础理论知识，突出启发式教学，重在学生能力的培养，以满足人才培养目标要求。
课堂讲授充分应用计算机多媒体技术、数字网络技术、实物模型教具等；积极实践启发试、讨论式、研究式等生动活泼的教学方法，充分调动和发挥学生的主动性和创造性。
重视培养学生自学能力，提倡学生自学，增加了学生自学的内容。
实验课应使学生看到真实的影像资料，并在实习指导和教师引导下，独立完成对基本影像的识别和分析，培养独立思考和自学能力与创新能力。
课堂讲授与见习课比例为2：1，理论授课按本大纲进行教学。
第一章总论目的要求：一、掌握：1．X线、CT及MR图像的特点和临床应用。
2．医学影像诊断的基本原则和步骤。
《医学影像诊断学习课件》
2
内窥镜核素检查和功能性核磁共振成像
探索内窥镜核素检查和功能性核磁共振成像如何显示胃肠疾病和神经精神疾病。
3
放射性核素检查的安全性
讨论放射性核素检查的安全性和注意事项，以及在诊疗中如何保护自己和病人。
X光影像学
基本原理和技术
介绍X光成像的基本原理和技 术，并探索不同类型的X光成 像。
影像评价和诊断
影响诊断的因素
讨论PET扫描的局限性，如何处理假阳性和假阴性结果。
神经影像学
技术和分析 功能揭示 神经影像学的临床应用
用于分析神经影像学的各种技术。
介绍MRI和PET扫描用于了解人脑结构和功能 的应用。 介绍神经影像学在临床诊断和治疗中的应用。
心脏影像学
心电图和超声心动图
介绍心电图和超声心动图如何 显示心脏结构和功能，并探索 如何识别心脏疾病。
2
解剖学结构
探索MRI如何显示解剖学结构，并介绍MRI常见的影像模式。
3
病理学背景
探索MRI如何显示疾病，如何选择参数和序列以实现正确的诊断。
PET扫描
诊断过程
介绍PET扫描的原理和方法，以及如何使 用PET扫描进行诊断。
药物和放射性物质
讨论各种药物和放射性物质的使用，以及 如何选择正确的剂量和扫描协议。
医学术语
介绍术语的定义和用法，在 使用影像进行诊断时需要注 意的术语。
CT扫描
扫描过程
解释CT扫描的过程、机制和扫 描协议。
影像解读
讨论常见CT影像表现、病理学 和影像诊断方法。
辐射剂量
讨论CT扫描的辐射安全、CT 扫描依据和影响诊断和治疗计 划的因素。
MRI扫描
1
扫描过程
《医学影像诊断学》课程标准
《医学影像诊断学》课程标准课程代码：610003 课程类型： B 类课程性质：必修课使用专业：医学影像技术专业一、课程描述（一）课程性质与任务医学影像诊断学是影像技术专业的一门核心课程，是集影像诊断与治疗为一体的临床学科。
其任务是使学生熟悉影像诊断学在临床医学中地位和诊断上的作用，并能正确使用影像诊断学的理论、方法和技能帮助临床各科解决疾病的诊断和鉴别诊断。
（二）课程设计思路围绕医学影像技术专业培养目标，结合影像专业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，对医学影像诊断学课程内容进行合理的取舍，突出重点，注重与临床实际的联系。
在授课中，注意将理论与实践密切结合，注重结构与功能之间的联系。
把目标定位于影像专业岗位的工作任务需要，传授与本专业密切相关的基础知识和基本技能；在能力培养方面：注重培养学生发现问题、分析和解决问题能力；自主学习、资料搜索等应用能力。
在素质培养方面：本着“以人为本”的理念，注重培养学生具有良好的职业道德；具有人际沟通、团队合作精神；具有科学、严谨、务实的工作态度。
采用“教、学、做一体化的教学方式，让学生在分析问题、解决问题中提升综合能力。
本课程安排在第3、4学期，课程总课时162学时，理论为96学时、实验为66学时。
（三）课程目标1．总体目标通过本课程的学习，具有必需够用的影像专业知识的基础上，能够结合各种常见病的临床表现（症状、体征和实验室检查），并能灵活运用疾病的影像表现对临床常见病、多发病进行诊断和鉴别诊断。
遵循影像诊断与影像技术相结合的原则，融知识传授、能力培养和素质教育于一体开展教学活动。
培养具备良好职业素质和诚信服务的合格医学人才。
2．具体目标（1）知识目标：能够正确阐述各系统常见疾病的影像检查方法。
并对临床常见病、多发病进行影像诊断和鉴别诊断，正确理解医学影像诊断学为临床医疗服务的特点与目的。
（2）能力目标：能够熟练使用各种影像设备，能够自行观察和辨认人体组织结构的影像学特点，通过医学影像诊断技术的操作与练习，锻炼学生的独立思考能力，培养学生的综合分析能力。
医学影像诊断学课程教学大纲
《医学影像诊断学》II课程教学大纲I说明部分课程编号：AX051122A课程名称：医学影像诊断学II英文名称：Medical imageology II推荐教材和教学参考书：教材：《医学影像诊断学》，白人驹编著，人民卫生出版社,2001年5月参考书：《临床CT诊断学》，李果珍编著，人民卫生出版社,2001年3月《全身CT诊断学》，张松年编著，上海科技出版社,1993年2 月课程性质：医学影像专业五年制本科学位课程总学时：112学时其中讲授学时：68学时实践学时：44学时学分: 7适用专业：医学影像专业先修课程：《人体解剖学》、《病理学》、《生理学》、《诊断学基础》、《影像解剖学》、《影像诊断学I》课程性质与设置目的：影像诊断学II为CT诊断学，为影像诊断学重要组成部分。
本大纲是为适应我国高等医学院校教育改革的发展的需要及及我系具体教学特点，结合目前CT 在临床应用中所具有的特征，根据“面向21世纪课程教材”制定的。
课程教学基本目标：了解CT成像的基本原理及其在临床诊断中的作用、限度和地位，掌握各系统的检查技术及正常解剖与变异，掌握常见病、多发病CT诊断与鉴别。
教学中以CT 特征表现为主，并结合其它X表现、临床和实验室检查，培养学生观察、分析问题和解决问题的能力。
考核方式：考试课程II本文部分第一章中枢神经系统第一节颅脑CT检查方法、正常及基本病变表现【学习目的与要求】一、了解CT检查技术并评价其优点缺点。
二、掌握颅脑CT扫描正常断面解剖。
三、掌握基本病变CT表现【课程与教学内容】一、讲授颅脑CT扫描技术、应用价值和限度。
二、重点讲授颅脑CT扫描正常断面解剖三、重点讲授基本病变CT表现【教学方法与手段】理论课讲授、多媒体教学，实验课示教片教学、教学录像【授课时数安排】2学时（理论课2学时）【考核知识点及要求】颅脑CT扫描正常断面解剖说明：实验课共8学时第二节颅脑先天性发育异常【学习目的与要求】一、了解颅骨及脑先天性发育异常的常见类型。
医学影像诊断学第八章学习指导及练习题目
一、学习目标1.掌握生殖系统影像学检查方法和要求，各项成像技术的优选及综合应用；子宫肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢肿瘤等疾病的影像学表现。
2.熟悉生殖系统基本病变的影像学征象。
3.了解生殖系统畸形和子宫内膜异位症等疾病的影像学征象。
二、重点和难点内容（一）生殖系各项成像技术的优选及综合运用1.子宫输卵管造影和盆腔动脉造影运用范围及检査方法。
2.CT检查的运用范围、检查前准备、检査方法及优缺点。
3.MRI检查的运用范围、检查前准备、检查方法及优缺点。
4.超声检查的运用范围、检查途径、检査前准备及优缺点。
（二）生殖系统常见病的影像学表现及鉴别诊断1.子宫肌瘤的CT、MRI表现和鉴别诊断。
2.宫颈癌的CT、MRI表现、影像学分期和鉴别诊断。
3.子宫内膜癌CT、MRI、影像学分期表现和鉴别诊断。
4.卵巢良性及恶性肿瘤的CT、MRI表现和鉴别诊断。
5.良性前列腺增生及前列腺癌的CT、MRI表现和鉴别诊断。
6.乳腺炎性病变、乳腺增生症等疾病影像学表现及鉴别诊断。
三、习题（-）名词解释1.子宫输卵管造影2.子宫肌瘤3.巧克力囊肿4.精囊角5.漏斗征6.晕圈征（halo sign）（二）填空题1.前列腺癌病理类型95%以上为,部位多发生于带。
2.对于男性生殖系统疾病，用于疾病筛查的简单经济的影像学检査方法。
3.前列腺磁共振波谱（MRS）主要检测、和三种化学物的相对浓度，对前列腺增生和前列腺癌具有很高的鉴别价值。
4.前列腺癌的骨转移多为转移。
5.男性生殖系统影像学检查时的基本病变包括、、基本病变。
6.急性乳腺炎多见于哺乳期女性，影像学检査诊断首选，必要时辅以和检查。
7.乳腺良性肿瘤较常见，以最多，其次是,其他肿瘤少见。
8.乳腺癌病理组织主要分类包括：非浸润型癌、和特殊扩散方式的乳腺癌（如Paget病等）。
9.睾丸原发肿瘤中最常见的肿瘤是（三）单项选择题【A1型题】1.下列临床表现与子宫发育畸形无天的是A.原发性闭经'B.不孕C.习惯性流产D.难产E.子宫内膜息肉2.MR1矢状面显示子宫前壁向外局限性隆起的是A.子宫体癌B.子宫腺肌症C.子宫浆膜下肌瘤D.子宫黏膜下肌瘤E.子宫先天性畸形3.关于卵巢囊腺瘤的说法，不疋硕的是A.多见于育龄妇女B.CT扫描不能区分浆液性或黏液性C.CT扫描一般可区分浆液性或黏液性D.分为浆液性和黏液性E.CT表现为多房性薄壁外缘光滑的低密度影4.对卵巢黏液性囊腺癌的描述，下列不疋碘的是A.多由黏液性囊腺瘤演变而来B.多为双侧性C.囊内有较多分隔，不均匀性增厚D.增厚的囊壁可向周围浸润E,囊瘤频谱呈低阻波形5.下列不熊提示恶性卵巢肿瘤的指征是A.肿物最大径大于5cmB.囊壁或分隔的厚度超过3mm,厚薄不均C.肿物内实性成分多D.肿物的边缘不清晰E.增强扫描时，实性成分无强化或强化不明显6.异位妊娠多发生于A.输卵管B.腹腔C.阔韧带D.卵巢E.宫颈7.老年男性患者，血清总PSA= 16ng/ml, CT示前列腺横径=7.0cm,内见点状高密度钙化影，最可能的诊断为A.前列腺癌B.前列腺慢性炎症C.前列腺囊肿D.前列腺良性增生E.以上都不是8.下列恶性肿瘤最易发生成骨性转移的是A.肺癌B.乳腺癌C.前列腺癌D.鼻咽癌E.甲状腺癌9.下列B超探测前列腺方法中图像质量最佳的是A.耻骨上经腹壁B.经直肠C.经尿道’D.经会阴E.以上方法图像质量无区别10.CT对于前列腺癌的主要临床意义在于A.早期诊断B.与良性前列腺增生肥大鉴别C.确定晚期病变范围和制订放疗方案D.确定肿瘤是否穿破包膜E.判断有无骨转移11.前列腺增生CT、MRI表现不疋硕的是A.CT平扫可见前列腺内苫険房化B.「WI呈低信号C.TzWI信号高低取决于增生结节内组织成分的比例D.增生区增强无明显强化E.CT可见增大的前列腺突入膀胱底部12.正常前列腺的中央腺区和周围带在T2WI的信号特点为A.两部分均为高信号B.两部分均为低信号C.中央腺区为低信号，周围带为高信号第八章生殖系统与乳腺D.周围带为低信号，中央腺区为高信号E.中央腺区为等信号，周围带为低信号13.关于BPH描述正确的是A.良性前列腺增生好发于周围区，并压迫尿道引起梗阻B.好发于老年男性，由于前列腺腺体、结缔组织和平滑肌不同程度增生引起C.增大的前列腺可突向膀胱颈部，膀胱壁不规则增厚D.最佳影像学检查技术是CT平扫加增强扫描E.首选影像学检查方法是MRI平扫加增强扫描14.关于前列腺癌描述不疋碘的是A.前列腺癌大多任于浦围区B.前列腺癌骨转移以溶骨性转移多见C.95%前列腺癌为腺癌D.前列腺癌较少侵犯精囊E.部分患者CT检査在发现前列腺异常改变之前即可出现骨转移15.判断乳腺包块周围血供情况的可靠的检査技术是A.钥靶X线摄片B.乳腺B超C.乳腺动态增强MRID. PET-CTE. CT16.目前乳腺癌最有效的筛检影像学技术是A.普查体检B.红外线C.钥靶摄片D. B超E. MR117.关于乳腺纤维腺瘤的叙述不疋應的是A.好发于青年妇女C.肿块密度均匀，边缘光滑E.肿瘤边缘可岀现细窄的透明晕18.乳腺最常见的良性肿瘤为A.纤维腺瘤C.脂肪瘤E.乳腺导管内乳头状瘤19.下列关于乳腺癌的诊断要点不正确的是A. 40-60岁妇女C.沙粒样钙化E.乳腺内圆形肿块，边缘规则20.不皐乳腺癌影像学征象的是A.病变边缘晕征C.簇状分布的微小钙化灶B.乳腺外上象限多见D.与月经周期有关B.血管瘤D.乳腺纤维囊性增生症B.局部皮肤增厚、回缩D. CT增强明显强化B.乳头内陷并皮肤增厚D.肿块边缘毛刺E.肿块动脉期强化明显，对比剂廓清较快21.乳腺癌好发于A.外上象限C.内上象限E.乳头、乳晕处22.乳腺癌的强化方式为A.快速强化、快速消退C.慢速强化、慢速消退E.无明显强化B.外下象限D.内下象限B.快速强化、慢速消退D.慢速强化、快速消退【A2型題】23.老年男性患者。
《医学影像诊断学》课件
《医学影像诊断学》课件一、教学内容本节课的教学内容选自《医学影像诊断学》的第三章，主要讲述影像学的基本技术及其在临床应用中的重要作用。
具体内容包括X射线成像、计算机断层扫描（CT）、磁共振成像（MRI）和超声成像等技术的原理、操作方法和临床应用。
二、教学目标1. 使学生了解和掌握影像学的基本技术及其原理；2. 培养学生对影像学技术的临床应用有深入的理解；3. 提高学生对医学影像诊断学的学习兴趣和积极性。
三、教学难点与重点重点：影像学基本技术的原理及临床应用；难点：各种影像学技术之间的区别和优缺点。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、教学视频、教学模型；学具：笔记本、彩色笔、学习资料。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些临床病例的影像学资料，引发学生对影像学技术的兴趣和好奇心。
2. 讲解：详细讲解各种影像学技术的原理、操作方法和临床应用，结合实例进行说明。
3. 演示：播放一些影像学技术的操作视频，让学生更直观地了解影像学技术的操作过程。
4. 讨论：组织学生进行小组讨论，探讨各种影像学技术的优缺点及适用范围。
5. 练习：安排一些随堂练习，让学生通过实际操作加深对影像学技术的理解和掌握。
六、板书设计板书内容主要包括各种影像学技术的原理、操作方法和临床应用，以及各种技术之间的区别和联系。
七、作业设计作业题目：1. 简述X射线成像的原理。
2. 列举CT、MRI和超声成像的优缺点。
3. 描述计算机断层扫描（CT）的操作过程。
答案：1. X射线成像的原理是利用X射线的穿透性，通过人体后形成影像，经过显影处理后，形成X射线片。
2. CT的优点是成像速度快，对软组织分辨率高；缺点是对钙化灶不敏感，有放射线暴露。
MRI的优点是对软组织分辨率高，无放射线暴露；缺点是设备成本高，成像速度慢。
超声成像的优点是无放射线暴露，实时动态成像；缺点是对骨骼和气体不敏感，对深度分辨率有限。
3. CT的操作过程包括：患者准备、CT机准备、扫描参数设置、扫描、图像重建和图像分析等步骤。
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医学影像诊断学学习指南一、学习内容与要求本课程主要内容：包括总论、中枢神经系统、头颈部、呼吸系统、循环系统、乳腺、消化系统和腹膜腔、泌尿生殖系统和腹膜后间隙、骨骼肌肉系统。
本课程教学希望通过理论学习和实践相结合的方式，达到以下的目的：1．根据各系统的特点掌握该系统的影像检查方法的评价。
2．掌握各系统的医学影像诊断要点及相应疾病的比较影像学。
3．熟悉各种影像中的脏器形态、密度和信号，掌握在不同图像中人体解剖及疾病的影像特点与辨别方法。
二、理论教学内容共分8个章节，160学时。
第一章总论一、目的和要求目的：掌握不同成像技术的特点和临床应用。
要求：熟悉X线、CT、MRI、DSA等成像原理与特点并了解相关防护知识。
二、主要内容1.不同成像技术的特点和临床应用：（1）X线图像的特点和临床应用；（2）CT图像的特点和临床应用；（3）MRI图像的特点和临床应用。
2.不同成像技术和方法的比较及综合应用：（1）不同成像技术和方法的比较；（2）不同成像技术和方法的综合应用。
3.医学影像诊断原则与诊断步骤：（1）医学影像诊断原则；（2）医学影像诊断步骤。
4.正确书写影像诊断报告三、学习重点重点：X线、CT、MRI、DSA成像原理与X线特性。
第二章中枢神经系统一、目的和要求目的：掌握中枢神经系统常见疾病的X线、CT、MRI诊断要点。
要求：掌握中枢神经系统正常医学影像解剖和常见病的影像表现并了解其鉴别诊断。
二、主要内容1.正常影像学表现：（1）正常X线表现；（2）正常声像图表现；（3）正常CT表现；（4）正常MRI表现。
2.异常（基本病变）影像学表现：（1）异常X线表现；（2）异常声像图表现；（3）异常CT表现；（4）异常MRI表现。
3.观察、分析和诊断。
4.不同成像技术的临床应用。
5.颅内肿瘤：（1）神经上皮瘤；（2）脑膜瘤；（3）垂体腺瘤；（4）颅咽管瘤；（5）松果体瘤；（6）听神经瘤；（7）脑转移瘤。
6.颅脑损伤：（1）脑挫裂伤；（2）弥漫性脑损伤；（3）颅内血肿；（4）硬膜下积液；（5）脑外伤后遗症。
7.脑血管疾病：（1）脑梗死；（2）颅内出血；（3）脑血管畸形；（4）颅内动脉瘤。
8.颅内感染性疾病：（1）颅内化脓性感染；（2）颅内结核；（3）颅内寄生虫病。
9.颅脑先天畸形及发育障碍：（1）头颅先天性畸形；（2）脑先天性发育障碍；（3）神经皮肤综合征。
10.新生儿脑疾病。
11.脑变性疾病：（1）阿尔茨海默病（Alzheimer disease）；（2）帕金森病（Parkinson disease）。
12.脱髓鞘疾病：（1）先天性髓鞘形成缺陷；（2）获得性髓鞘脱失。
13.脊髓和椎管内疾病：（1）椎管内肿瘤；（2）脊髓外伤；（3）椎管内血管畸形。
三、学习重点和难点重点：中枢神经系统常见疾病如外伤、血肿、胶质瘤、垂体腺瘤、颅咽管瘤、听神经瘤、脑梗塞、脑血管畸形、动脉瘤、脑膜瘤、转移瘤、椎管内肿瘤和脱髓鞘等疾病的X线、CT、MRI诊断要点。
第三章头颈部一、目的和要求目的：掌握头颈部常见疾病的影像诊断要点。
要求：熟悉头颈部正常医学影像解剖，掌握头颈部常见疾病的X线、CT、MRI 表现，了解其鉴别诊断。
二、主要内容1.颅底：（1）正常影像学表现；（2）异常（基本病变）影像学表现；（3）观察、分析和诊断；（4）不同成像技术的临床应用；（5）颅底先天发育畸形；（6）颅神经病变；（7）颅底肿瘤和肿瘤样病变；（8）颅底骨折。
2.眼和眼眶：（1）正常影像学表现；（2）异常（基本病变）影像学表现；（3）观察、分析和诊断；（4）不同成像技术的临床应用；（5）眼部炎性病变；（6）视网膜母细胞瘤；（7）泪腺肿瘤；（8）脉管性病变；（9）神经眼科病变；（10）皮样囊肿及表皮样囊肿；（11）眼部异物；（12）眼眶及视神经管骨折。
3.鼻和鼻窦：（1）正常影像学表现；（2）异常（基本病变）影像学表现；（3）观察、分析和诊断；（4）不同成像技术的临床应用；（5）后鼻孔闭锁；（6）鼻窦炎性病变；（7）鼻和鼻窦肿瘤；（8）鼻和鼻窦骨折。
4.耳部：（1）正常影像学表现；（2）异常（基本病变）影像学表现；（3）观察、分析和诊断；（4）不同成像技术的临床应用；（5）耳部肿瘤；（6）中耳乳突炎和胆脂瘤。
5.口腔颌面部：（1）正常影像学表现；（2）异常（基本病变）影像学表现；（3）观察、分析和诊断；（4）不同成像技术的临床应用；（5）牙源性囊肿；（6）牙源性肿瘤；（7）涎腺疾病。
6.咽部：（1）正常影像学表现；（2）异常（基本病变）影像学表现；（3）观察、分析和诊断；（4）不同成像技术的临床应用；（5）咽部肿瘤；（6）咽部感染性疾病。
7.喉部：（1）正常影像学表现；（2）异常（基本病变）影像学表现；（3）观察、分析和诊断；（4）不同成像技术的临床应用；（5）喉癌。
8.颈部：（1）正常影像学表现；（2）异常（基本病变）影像学表现；（3）观察、分析和诊断；（4）不同成像技术的临床应用；（5）颈部先天性病变；（6）颈部淋巴结病变；（7）颈血管鞘区病变；（8）甲状腺疾病。
三、学习重点和难点重点：头颈部常见疾病如视网膜母细胞瘤、脉管性病变、眼部异物、鼻窦炎性病变、鼻和鼻窦肿瘤、耳部肿瘤、中耳乳突炎和胆脂瘤、喉癌等的X线、CT、MRI 诊断要点。
第四章呼吸系统一、目的和要求目的：掌握呼吸系统常见疾病的影像诊断要点。
要求：熟悉呼吸系统正常医学影像解剖，掌握呼吸系统常见疾病的X线、CT、MRI表现，并了解其鉴别诊断。
二、主要内容1.正常影像学表现：（1）正常X线表现；（2）正常声像图表现；（3）正常CT表现；（4）正常MRI表现。
2.异常（基本病变）影像学表现：（1）异常X线表现；（2）异常声像图表现；（3）异常CT表现；（4）异常MRI表现。
3.观察、分析和诊断。
4.不同成像技术的临床应用。
5.气管和支气管疾病：（1）先天性支气管囊肿；（2）气管、支气管异物；（3）支气管扩张；（4）慢性支气管炎；（5）气管肿瘤。
6.肺先天性疾病。
7.肺部炎症：（1）大叶性肺炎；（2）支气管肺炎；（3）肺炎支原体肺炎；（4）间质性肺炎；（5）严重急性呼吸综合征（SARS）；（6）肺炎性假瘤；（7）肺脓肿。
8.肺结核。
9.肺真菌病。
10.肺寄生虫病。
11.原因不明性肺疾病。
12.肺肿瘤：（1）原发性支气管肺癌；（2）肺转移瘤；（3）肺良性肿瘤。
13.胸膜病变：（1）胸膜炎；（2）气胸和液气胸；（3）胸膜肥厚、粘连和钙化；（4）胸膜肿瘤。
14.纵隔疾病：（1）纵隔肿瘤和囊肿；（2）纵隔非肿瘤性疾病。
15.胸部外伤：（1）胸壁外伤；（2）外伤性气胸和液气胸；（3）肺挫伤；（4）肺撕裂伤；（5）气管和支气管裂伤。
三、学习重点和难点重点：呼吸系统常见疾病如大叶性肺炎、支气管肺炎、肺炎支原体肺炎、间质性肺炎、肺脓肿、肺结核、原发性支气管肺癌、肺转移瘤、肺良性肿瘤、气胸和液气胸等的X线、CT、MRI诊断要点。
第五章循环系统一、目的和要求目的：掌握循环系统常见疾病的影像诊断要点。
要求：熟悉循环系统系统正常医学影像解剖，掌握循环系统常见疾病的影像表现并了解其鉴别诊断。
二、主要内容1.正常影像学表现：（1）正常X线表现；（2）正常声像图表现；（3）正常CT表现；（4）正常MRI表现。
2.异常（基本病变）影像学表现：（1）异常X线表现；（2）异常声像图表现；（3）异常CT表现；（4）异常MRI表现。
3.观察、分析和诊断。
4.不同成像技术的临床应用。
5.先天性心脏、大血管位置和连接异常。
6.先天性心脏病：（1）房间隔缺损；（2）室间隔缺损；（3）动脉导管未闭；（4）法乐四联症。
7.后天性心脏病：（1）冠状动脉粥样硬化性心脏病；（2）高血压性心脏病；（3）风湿性心脏病；（4）肺源性心脏病；（5）心肌病。
8.心包疾病：（1）心包积液；（2）缩窄性心包炎。
9.大血管疾病：（1）主动脉瘤；（2）主动脉夹层。
(三)学习重点和难点重点：循环系统常见疾病如房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭、法乐四联症、高血压性心脏病、风湿性心脏病、肺源性心脏病、心肌病、心包积液等的X 线、CT、MRI诊断要点。
第六章消化系统和腹膜腔一、目的和要求目的：掌握消化系统常见疾病的影像诊断要点。
要求：熟悉消化系统系统正常医学影像解剖，掌握消化系统常见疾病的影像表现并了解其鉴别诊断。
二、主要内容1.胃肠道：（1）正常影像学表现；（2）异常（基本病变）影像学表现；（3）观察、分析和诊断；（4）不同成像技术的临床应用；（5）胃肠道先天性疾病；（6）食管炎症；（7）食管运动功能障碍性疾病；（8）食管肿瘤；（9）食管其它疾病；（10）胃炎；（11）胃溃疡；（12）胃癌；（13）胃肉瘤；（14）胃良性肿瘤；（15）胃其它疾病；（16）十二指肠溃疡；（17）十二指肠憩室；（18）十二指肠恶性肿瘤；（19）肠系膜上动脉压迫综合征；（20）小肠结核；（21）小肠克罗恩病（Crohn disease）；（22）小肠肿瘤；（23）小肠其它疾病；（24）溃疡性结肠炎；（25）结肠结核；（26）结肠直肠癌（大肠癌）；（27）结肠息肉及息肉综合征；（28）阑尾疾病。
2. 肝脏、胆系、胰腺和脾：（1）正常影像学表现；（2）异常（基本病变）影像学表现；（3）观察、分析和诊断；（4）不同成像技术的临床应用；（5）肝脏弥漫性疾病；（6）肝脓肿；（7）肝寄生虫病；（8）肝脏良性肿瘤和肿瘤样病变；（9）肝脏恶性肿瘤；（10）肝移植；（11）胆系先天性疾病；（12）胆系结石症；（13）胆囊炎和胆管炎；（14）胆系肿瘤和胆系增生性疾病；（15）胆系梗阻；（16）胰腺疾病；（17）胰腺癌；（18）胰腺囊腺瘤和囊腺癌；（19）脾脓肿；（20）脾肿瘤。
3. 急腹症：（1）正常影像学表现；（2）异常（基本病变）影像学表现；（3）观察、分析和诊断；（4）不同成像技术的临床应用；（5）胃肠道穿孔；（6）急性阑尾炎；（7）肠梗阻（附肠套叠）；（8）腹部外伤。
4.腹膜腔：（1）腹膜炎；（2）腹腔脓肿；（3）腹膜腔肿瘤。
三、学习重点和难点重点：消化系统常见疾病如食管静脉曲张、食管肿瘤、胃溃疡、胃癌、胃及十二指肠溃疡、肠结核、肠癌、胃肠道穿孔、急性阑尾炎、肠梗阻、肝硬化、脂肪肝、肝脓肿、肝脏血管瘤、囊肿、原发性肝癌、肝转移瘤、胆系先天性疾病、胆系结石症、胆囊炎和胆管炎、胆管癌、胆囊癌、胆系梗阻、急慢性胰腺炎、胰腺癌、胰腺囊腺瘤和囊腺癌、脾破裂、胃肠道穿孔、急性阑尾炎、肠梗阻（附肠套叠）和腹部外伤等的X线、CT、MRI诊断要点。
难点：消化系统常见疾病的X线、CT、MRI表现的比较影像学。
第七章泌尿生殖系统及腹膜后间隙、乳腺一、目的和要求目的：掌握泌尿生殖系统、乳腺常见疾病的影像诊断要点。