研究生论文撰写及答辩中存在的问题及质量管理
研究生学位论文中存在的问题及对策
研究生学位论文中存在的问题及对策作者：常宝英来源：《教书育人·高教论坛》2008年第09期学位论文是研究生教育的重要组成部分，是检验研究生理论基础、专业知识、科研能力、创新能力、学术水平的重要手段，学位论文的质量是衡量研究生学位授予质量的重要标志。
但是，近几年，随着研究生招生规模的不断扩大，学位论文质量有下滑趋势。
本文就目前研究生学位论文中存在的问题，从研究生招生、培养和管理三个方面，探讨提高研究生学位论文质量的有效途径。
研究生学位论文存在的主要问题1.选题不当有些论文选题缺少新意，缺乏前沿性、先进性和开拓性；有些论文的题目太大，对于硕士研究生来说根本不可能做到深入研究；有些论文题目又太小，没有大的理论意义和应用前景，无法展开论述。
2.理论深度不够有些论文研究内容涉及面广，但多是泛泛描述，理论深度不够；对前人工作的综述不够全面，缺乏必要的分析；对所研究的问题分析不透彻，研究不足或对数据分析不够深入，重点不够突出，尤其是缺乏实证研究，一些新方法、新模型（或理论）缺乏验证。
3.创新性不够有些论文只做一般的介绍，写些人所共知的知识，不能提出新观点、新方法，结论与科研成果不能突破前人；有些论文虽然提出了新的方法，但是缺乏与其他方法的全面比较，导致很难看出自己创新的程度。
4.写作不规范问题较多的是中英文摘要用词不当，参考文献的引用及图表标注不规范，表符、图号混乱；还有些论文文字表达不够准确，错别字较多，文章整体结构不够严谨等。
提高研究生学位论文质量的对策1.确保研究生生源质量是保证研究生学位论文质量的基础（1）加大招生宣传的力度要通过各种途径和形式加强招生宣传的力度，加强与国内知名大学的协作，争取吸引更多的优秀学生[1]。
近几年，我院教师利用讲学、开学术会议、项目合作、交流等机会先后到国防科技大学、西工大、湖南大学、湘潭大学等著名大学进行招生宣传，效果十分显著，仅以2007年为例，在全国硕士生报名人数降低的情况下，我院报名人数反而增加了近100人。
本科学生毕业论文写作存在的问题及解决对策
本科学生毕业论文写作存在的问题及解决对策摘要：本科学生毕业论文是检阅学生综合运用大学所学知识的重要课程，是衡量学校人才培养质量的重要指标。
文章分析了当前学生毕业论文写作过程管理和质量存在的五个问题，提出了四个方面解决问题的对策。
关键词：毕业论文存在问题解决对策毕业论文是本科学生在大学学习期间的最后一门课程，是训练学生综合运用所学知识解决问题的重要课程，是培养学生初步科研能力的重要环节，也是衡量一个学校教学质量的重要指标，因此，高校非常重视该课程的教学，采取各种措施加强了管理。
但是，由于各方面的原因，目前高校本科学生毕业论文存在不少问题，质量下滑也是不争的事实，影响了人才培养质量，也影响了学生就业，因此有必要认真剖析目前存在的问题，提出解决问题的对策。
一、存在的问题1.学生重视不够现在有很多学生没有认识到毕业论文的重要性，在思想上不够重视，表现在行动上就是态度不端正，时间不投入，麻痹应付，敷衍了事，东拼西凑，简单抄袭，段落不明，语句不通，格式也很不规范。
不少学生不能按时间和要求完成相关任务，再加之，学校管理和要求不够严格，导致学生普遍重视程度不够、完成质量不高。
2.就业冲击较大大学生就业压力也是影响毕业论文完成的原因。
每年的十月份各种人才招聘市场就开始了，一直到学生毕业前。
而这个时间也正是学生完成毕业论文的时间段，许多学生流连于这样那样的人才市场，为找工作在全力奔波，那顾得上毕业论文的事，有相当一部分学生五一收假才回到学校，已经接近论文答辩了，只能突击拼凑，无暇顾及质量。
还有一些学生签约就业协议比较早，用人单位要求他们在毕业这学期必须到单位实习，学生只得服从，这样学生根本没有时间也没有条件完成毕业论文。
3.前期训练不够有很多学校在毕业论文之前没有安排基本的训练，而对毕业论文有较高的要求，学生刚开始不知该如何下手，不知道如何选题，不知道引言该怎么写、正文应包括哪些部分，不知道如何查阅和引用参考文献。
2022年毕业论文答辩情况记录（3篇）
2022年毕业论文答辩情况记录（3篇）人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。
相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
毕业论文答辩情况记录篇一你们好！我是xx院汉语言文学专业xxxx级(x)班的学生xxx，学号是xxxxxx。
我的论文题目是《xxxxxxxxxx》。
我之所以选择这个课题其重要意义是因为我的专业是汉语言文学，跟古代散文接触密切，经过四年的学习，我对我国古代散文也比较感兴趣，在这样的背景下，我又参加两个多月的顶岗教育实习，比较了解农村教学实际情况，注意到了问题的所在；而对于此类教学方法的改进，使初中古代散文深入浅出，对教材有正确理解与认识，以吸收其营养，提高思想觉悟。
也有利于培养学生对古代散文的兴趣，将技巧用之于写作，提高写作水平。
但是现阶段对这类教学方法的研究还比较粗糙。
在xxxxxx教授的指导与帮助下，我通过文本细读法、文献检索法和比较研究法等方法，收集了大量的资料，并拟定提纲，写开题报告，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于2011年4月15日正式定稿。
我研究此课题的基本框架是：前言：古代散文的性质及其作用；第一部分：农村初中古代散文教学的现状1、农村初中教师的古代散文水平较差；2、农村学生古代散文基础知识较差；3、所使用的教学方法陈旧。
第二部分：而针对此种现象我认为所采取的方法是层层推进，从古代散文的正音与诠释的讲解，到思想内容的渗透，及至对学生审美观的培养，经历三个大阶段，每个阶段又灵活地采取不同的方法来改进，抽丝剥茧，循序渐进，让学生真正地学好古代散文。
结束语：农村初中的古代散文教学方法应该脉络清晰，简单易上手，随着教学改革的深入发展，古代散文也会随之重放异彩，发挥更加重要的作用。
在研究过程中，我发现广西师范大学的xxxxx编著《xxxxxx》中提出了课堂教学的多种模式，从思想层面将农村初中古代散文课堂教学系统化艺术化。
硕士生论文答辩中如何处理论文框架和结构的问题
硕士生论文答辩中如何处理论文框架和结构的问题在进行硕士生论文答辩时，论文框架和结构的处理是至关重要的。
一个合理的论文框架和清晰的结构可以增强论文的整体逻辑性和表达效果，从而提升答辩的成功率。
本文将介绍一些处理论文框架和结构的有效方法，帮助硕士生度过论文答辩的关键环节。
1. 提前规划论文框架在撰写论文初期，应该充分规划论文的整体框架。
首先，明确论文的主题和研究目的，并确立核心观点。
然后，根据研究内容和逻辑关系，建立一个合理的章节结构，包括引言、文献综述、研究方法、实验结果、讨论与分析、结论等。
2. 强调逻辑连贯性在论文的每一章节中，应保持逻辑连贯性。
通过使用合适的过渡词、逻辑连接词和段落开头句，使各个章节之间的关系清晰明了。
例如，使用“首先”，“另外”，“然而”等词语来引导读者在思维上进行转折或延伸。
3. 合理安排段落结构每个章节应根据主题和内容合理安排段落结构。
每个段落应该有一个明确的主题句，后续句子围绕主题展开，并提供相关的论据和例证。
同时，段落之间的转换应该自然流畅，确保读者能够轻松理解每一段的内容。
4. 突出重点和亮点在论文的框架和结构中，应该突出重点和亮点，以吸引审阅人的注意力。
可以通过使用加粗、斜体、下划线等方式标注关键词或句子。
此外，可以用图表、数据和引用等方式，对论文中的创新点和亮点进行突出展示，提升论文的可读性和说服力。
5. 注意修辞与语言表达在论文的组织和结构中，良好的修辞和语言表达能够为读者带来良好的阅读体验。
在写作过程中，要注意使用恰当的词汇和句式，避免重复和啰嗦。
同时，合理运用修辞手法，如比喻、排比、倒装等，以增加论文的表现力和吸引力。
6. 适当进行论文重组在论文撰写的过程中，有时会出现论文框架和结构不够合理的情况。
此时，可以考虑适当进行论文的重组。
通过删除、添加或调整章节顺序，使整篇论文更加通顺、清晰。
在进行重组时，要保证每一部分的内容都能够完整、有序地展示，并与整体的论证逻辑相符。
研究生论文答辩中存在的问题及整改措施
（） ３大多数研究生导师在研究生培养过程
中， 注意研 究生 的全 程质 量控制 ， 能够 对研 究生
严格要求 ， 在其理论水平和动手能力 的培养上
下大 力气 ， 在研 究 生 的学 位论 文 的开 题 、 项 、 立 研究 以及 最 后 总结 等 方 面 都 严 把 质 量 关 。但
有重 要 的意 义 。 １ 存在 问题
也 得 到认可 。研究 生学 位论 文答辩 的答 辩结果 事 先 拟定 ， 没有 能 够 真正 体 现答 辩 委员 会 专家 的意见及 整体 评价 。有 些答辩 委员会 的组 成成 员 碍 于情面 ， 在答辩 过 程 中手 下 留情 ， 在所 提 出 的问题 的深 度及 广 度 方面 缺 乏力 度 ， 得答 辩 使
辩 管理 过 程 中仍 然存 在 一 些 问题 ， 直接 影 响 并 了学 位论 文 总体 水 平 。为 此 ， 多研 究 生 导 师 许 对 研究生学 位论 文和 论文答 辩工 作 的质量鉴 定 提 出 了许 多意见 、 建议 和整 改措施 ， 对于分 析 这 学 位论 文 质量 ， 革 学位 论 文答 辩 管 理工 作 具 改
对研究生学位论文和论文答辩工作的质量鉴定3大多数研究生导师在研究生培养过程提出了许多意见建议和整改措施这对于分析中注意研究生的全程质量控制能够对研究生学位论文质量改革学位论文答辩管理工作具严格要求在其理论水平和动手能力的培养上有重要的意义
维普资讯
南京 中医药大学学报（ 社会科学版 ）０６年 ９ 第 ７卷第 ３ ２０ 月 期
合格后方可 申请学位论文答辩 ， 但是有相 当一
些研 究生在 读期 间发表论 文不 够或者 是发表 刊
物级别较低。还有一些研究生， 主要是博士研
硕士研究生学位论文存在的问题与控制策略
硕士研究生学位论文存在的问题与控制策略硕士研究生学位论文存在的问题与控制策略学位论文是硕士研究生阶段最重要也是最关键的环节，它关系着硕士研究生能否顺利毕业，也是硕士研究生对所学专业知识与实践活动综合运用的展示。
高校对硕士研究生学位论文质量应该严格控制，这不但是对硕士研究生负责，也是对高校负责，更是对用人单位选拔人才负责，因此提高硕士研究生学位论文质量具有重要的意义。
一、硕士研究生学位论文存在的问题分析（一）学位论文无创新。
硕士生学位论文是对学生所学的专业知识和创新能力的总结和提升，是学生毕业前的最后一次考试。
硕士生学位论文普遍存在的问题是论文内容没有创新之处，只是借鉴多篇文章的观点，进行总结归纳后当作自己论文的创新点，甚至还有的同学直接把别人的创新点拿来进行论证。
长此以往，研究生培养质量很难提高。
（二）论文选题不当。
选题是论文的核心，整篇论文都要围绕这一议题进行讨论研究。
部分学生的论文选题题目过大，论文依据根本无法支撑选题的论证。
还有部分学生论文选题偏离本专业研究。
虽然我们在研究问题时可以采用学科交叉的方法，但前提是必须主次分明，必须是围绕本学科发展，或对国家经济建设和社会进步有一定理论和实际应用价值的选题。
例如，会计学专业的学生，论文选题为会计和税务的学科交叉，但是论题论到最后反而变成了解决税务方面的问题，这样偏离议题的选题最终也是无法通过答辩的。
（三）论文排版无秩序。
规范的写作格式是硕士学位论文最基本的要求，答辩组成员在审议学生学位论文时发现，部分学生的硕士论文层次不清、逻辑不通，甚至出现文法错误。
有些语法错误是学生为了通过论文重复率检测而明知故犯的，而另一部分则是由于论文准备时间不充分，临交论文时匆忙准备，没有对论文反复进行修改推敲所致。
像这些章节不分、标点乱用、错别字误用等现象，都说明学生写作态度不够严谨。
二、硕士研究生学位论文质量控制的对策硕士研究生学位论文质量控制需要高校硕士研究生培养单位的制度支持，需要研究生导师的大力配合，需要研究生同学的自身努力，三方相互配合才能保证学生学位论文质量，才能真正提高研究生的培养质量。
高等农业院校硕士研究生学位论文中期考核的问题与建议
第29卷第1期2020年2月吉林农业科技学院学报Journal of Jilin Agricultural Science and Technology UniversityVol.29No.1Feb.2020高等农业院校硕士研究生学位论文中期考核的问题与建议林海涛，王希(吉林农业大学科技出版部，长春130118)摘要:通过阐述高等农业院校硕士研究生学位论文中期考核的现状，总结中期考核中存在的主要问题，并提出改善建议，以期为高等农业院校研究生培养提供参考。
关键词:高等农业院校;硕士研究生；学位论文;中期考核基金项目：吉林省教育科学“十三五”规划项目(GH180222)收稿日期=2019-09-19文章编号：1674-7852(2020)01-0078-04作者简介:林海涛，编辑，硕士，研究方向:科技论文写作。
Problems and Suggestions on the Mid-term Examination ofMaster's Degree Papers in Agricultural CollegesLIN Haitao,WANG Xi(Science and Technology Publishing Department,Jilin Agricultural University,Changchun130118)Abstract:This paper expounds the present situation of the mid-term examination of graduate degree thesis in higher agricultural colleges,summarizes the main problems in the mid-term examination,and puts forward some suggestions for improvement in order to provide reference for graduate training in higher agricultural colleges.Key words:agricultural university；master's degree；graduation thesis；mid-term assessment研究生教育是我国高等学历教育结构中的最高层次⑴。
学院硕士学位论文抽检问题整改方案
学院硕士学位论文抽检问题整改方案1. 背景学院为了确保硕士学位论文的质量，定期进行抽检。
最近的抽检结果显示，有一些论文存在一些问题，如引用不规范、数据处理不准确、论文结构混乱等。
为了提升论文质量，我们需要制定一套抽检问题整改方案，帮助学生顺利通过学位论文答辩。
2. 问题分析通过对抽检结果的分析，我们发现以下主要问题：2.1 引用不规范很多学生在撰写论文时，对引用规范性缺乏认识，常常没有正确标注引用来源、没有按照统一的引用格式进行编写，更有甚者直接抄袭他人的观点而不加引用。
2.2 数据处理不准确一些学生在论文中的实验数据处理上存在问题，包括数据采样不准确、数据处理方法错误、数据统计分析不恰当等，导致论文的科学性和可信度受到质疑。
2.3 论文结构混乱部分学生在写作过程中，缺乏对论文结构的清晰认识，导致论文的逻辑性和连贯性不足。
同时，一些学生在论文的开头、结尾部分的写作上出现了问题，缺乏总结和对研究结果的解读。
3. 整改方案针对上述问题，我们制定了以下整改方案：3.1 引用规范培训针对引用不规范的问题，学院将开展引用规范培训，包括引用的基本原则和规范要求、不同引用格式的应用场景和操作技巧等。
培训内容将通过线下讲座和在线学习平台进行，以增强学生对引用规范的认识和操作能力。
3.2 数据处理指导为了改善数据处理不准确的问题，学院将组织专家团队编写《学院硕士学位论文数据处理指南》。
该指南将详细介绍常见的数据处理方法和技巧，并给出实际案例进行讲解。
学院还将安排专门的辅导员提供一对一的数据处理指导，帮助学生解决具体问题。
3.3 论文写作指导为了改善论文结构混乱的问题，学院将组织论文写作指导讲座和小组讨论。
讲座将重点介绍论文结构和写作技巧，帮助学生提升论文的逻辑性和连贯性。
小组讨论将鼓励学生相互交流经验和学习，互相批评和指导，提升写作质量。
同时，学院还将成立论文写作辅导小组，为有需求的学生提供个别辅导服务。
3.4 增加论文审查环节为了确保学位论文的质量，学院将增加论文审查环节。
浅析文科类研究生学位论文质量现状及对策
复试时不走过场，认真组织考核 ，坚持客观公正。 （ 二 ）注重研究生培养的德育教育 学校是培养人 才的摇篮 ，是教育 、熏陶和塑造灵魂 的殿 堂 ，学校要注重对研 究生诚信教育 ，遵 守学术道德 ，尊重知
识 产 权 。 同时 育 ，倡 导求 真 务 实 的 学 术 作 风 ， 导师 做 到 以身 作 则 、 率 先 垂 范 ，用 自己 的人格魅力和 高尚的情 操教育 、影 响学生，培养学生恪 守学 术规范的品质。
一
数 专家 碍 于 情 面 ，提 问 时 尽 量 挑 选 比较 容 易 的 问 题 ，导 致 答 辩 流 于形 式 ， 长 此 以往 ， 学 生 也 产 生 了懈 怠情 绪 ， 对 论 文 答 辩 不够 重 视 。
二、提高文科类研究生学位论文质量的对策
（ 一 ）把好生源质量关
学 生 原 有 的基 础 、 智 力 水 平 决定 了 论 文 撰 写 的 能 力 ， 因 此 ，把好生源的质量关是提高研 究生学位论文质量的基础。学 校在招生时，应该尽量避免招收跨专业学生，尤其是学术型研 究生 ，更偏重于培养 教学和科研人才 ，专业跨度较大的研究生 其论文深度及创新点上有很大局 限。另外，学校应 该扩大推荐 面 试 研 究 生 的 比例 ，减 少 优 秀 学 员外 流现 象 。最 后 ，在 研 究 生
、
文科类研究生论 文质 量现状 及原因
近几年 ，文科类研 究生学位 论文质量 呈下滑趋势非常 明 显 ， 已经 引起 社会 学者 的共 鸣，上海学者许 纪霖就 曾经对 目 前 的研究生做 了如下评价 ：现在 的博士研 究生只相当于过 去 的硕士生 ，硕 士生则相 当于 本科生 。此评述将研 究生 的现状 描 述得十分精 辟，得到广大 学者及导师 的认 可。分析一下产 生这种现象的原因 ，有 以下几个方面 ：
论文答辩中的反驳与辩解技巧
论文答辩中的反驳与辩解技巧引言：在进行学术研究与论文撰写后，往往需要经历一场答辩，这是对研究者独立思考与解释能力的考验。
答辩过程中，反驳与辩解是必不可少的环节，通过合理有力的辩论，可以进一步强化研究观点，提高论文质量。
本文将探讨论文答辩中的反驳与辩解技巧，以帮助读者更好地应对答辩环节。
一、分辩事关的核心问题在进行答辩时，研究者首先应明确答辩过程中所需回应的核心问题。
这有助于抓住答辩委员的关注点，并通过有针对性的反驳与辩解来引导与控制答辩方向。
通过深入分析，权衡利弊，我们可以应对核心问题，展开回应。
二、积极回应意见与质疑答辩过程中，答辩委员会成员常常发表自己的意见与质疑。
研究者应做好积极回应的准备，采取合适的态度与语气来应对不同声音。
无论是赞成或反对观点，我们都要坚持客观冷静，通过科学合理的解释与回答，给予委员会成员充分的信心。
三、针对性的证据与数据提供在答辩中，大量证据与数据的提供可以支撑我们的观点，增加论证的可信度和说服力。
研究者应确保所提供的证据具有足够的权威性和可靠性，并注意采用清晰简洁的方式呈现。
通过对数据的准确解读和分析，我们可以更好地反驳与辩解，使答辩过程更加有力。
四、辩论的诚恳姿态与礼貌用语在答辩中，研究者需要保持诚恳、尊重他人的态度，礼貌地对待不同观点与质疑。
使用礼貌的用语和措辞，能够有效化解紧张氛围，增加答辩效果。
同时，对于目的性较强的问题，我们可以婉转地表达不同观点，并且提出自己的立场与理由，以博得答辩委员会的认可。
五、处理争议与针锋相对在答辩过程中，研究者可能会经历激烈的辩论，甚至与答辩委员会成员产生争议。
对于这类情况，我们应保持冷静，有条不紊地展开反驳与辩解。
在处理争议时，我们要注意不搞人身攻击，而是重点落在问题的本质上，通过逻辑和分析能力展示自己的观点，并对于该观点的合理性及其意义进行充分的阐述。
六、对于局限与不足的坦然接受答辩是对研究工作的全面考核，可能会暴露出研究中存在的局限与不足。
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研究生论文撰写及答辩中存在的问题及
质量管理
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研宄生教育是我国高等教育的重要组成部分，培养目标是在13年时间内通过“学好课程、做好论文”两个环节实现的。
学位论文是检验研宄生科研能力、创新能力、理论基础、专业知识、学术水平的重要手段，是其培养质量的重要标志。
因此，提高研宄生毕业论文的质量，是研宄生在其整个读研期间努力的结果，也是导师导学的效果的具体体现。
而学位论文的评阅与答辩是对论文质量进行把关的重要环节及有效手段。
文章通过对我院现行研宄生学位论文质量与答辩中存在的问题进行分析，提出了改进措施，希望能有助于迸一步促进研宄生学位论文质量的提高。
一、研究生学位论文存在主要问题
1.在研究中存在浮躁之风。
研宄生学风中存在相当浮躁之风，一方面由于“就业”的压力，外部社会形形色色的诱惑，使部分学子心潮难平；另一方面存在急功近利的思想，这严重影响了学生的研宄精神。
主要表现为：1)在研宄中，实验
记录不完整，临毕业前临时“拼凑”实验记录；（2)为了达到理想结果，修改、篡改实验数据或虚假数据；（3)平时不努力，临时抄袭他人研宄内容拼凑毕业论文；（4)不遵守应有的学术规范，发表论文时采用“一稿多投。
2.学位论文选题方面存在的问题。
(1)选题主线不突出，缺少创新意识。
研宄课题的选提是否恰当，直接关系到研宄结果文的成与败以及论文质量。
选题应是带有问题思考和解决问题探索性的工作，主线必须清晰。
论文的题目应该论文的主线而各章节只是分论点或是论据点，导师的作用是导学，帮助研宄生选择适的研宄的方向，并具有理论价值或应用价值的选题，并如果选题存在问题，应该说在很大程度上，是导师导学的作用没有发挥好。
(2)选题不适时机，思路欠清晰。
主要表现为对国内外研宄现状掌握不清，复习文献不足，缺少对文献的消化和吸收，为应付检查匆匆选题，没有把握恰当的研宄时机，研宄内义和研宄价值的课题，并把握适当的选题及研宄撰写论文的时机。
滞后于科学发展的选题势必失去其研宄价值而不为人们认同;过于超前的选题也因受条件限制无法达到预期成果o
(3)文献综述能力较差。
资料综述是从学术角度阐
述别人是如何做的，取得了什么样的成果，存在的问题等，必须立足于学术性。
介绍研宄方向的现状和存在的问题，你的工作引申出来，让读者对你所研宄领域的现状有直观的理解，也在头脑中建立了你研宄工作的思路并提取出进步点。
如果切入点不正确，读者就无法把握作者的脉搏。
能否将资料给以充分的综述，既反映作者对资料的占有程度，也反映作者的科研思路是否明晰。
(4)科研论文写作技巧掌握不好。
科研论文的写作，长时间没有得到应有的重视，导师很少给学生讲解科研论文的写作技巧，有的论文还存在概念不清、论证不严谨、规范运用能力不足等缺陷以及对计算结果的盲目推崇，不会客观分析计算数据的可靠性等。
3.论文评阅标准降低
研宄生论文答辩之前的论文评阅是对论文质量进行把关的关键步骤。
从目前的评阅结果来看，评阅的通过率高。
宄其原因当然是多方面的，归纳起来不外乎主观和客观两个方面的原因。
主观原因为论文评阅者都是同行专家，出于人情降低了评阅标准。
客观原因有:一是评阅与答辩的时间间隔太短，从评阅意见返回到答辩仅有几天时间，评阅后学生没有足够时间修改论文。
二是从目前研宄生在读期间的时间安排来看，
写论文时间与考博和找工作时间同步，特别是两年制研宄生，完成课题研宄的时间本生就己经很紧张，此时，还面临考博和找工作，论文送审时间一推再推。
评阅人处于十分被动位置，从严要求可能使学生失去答辩资格，造成学生无法找到工作或失去继续深造机会。
因此对有些明显不合格论文，评阅人不得不违心放行。
论文通过评阅以后进入答辩程序。
答辩应包括两部分内容：回答问题、学生与委员之问的辩论。
通过几年实践，在回答问题方面做得比较好，在辩论方面做得还不够。
但恰恰是辩论更能体现学生的真正水平，如对知识的掌握程度、思维与应变能力和表达能力。
现行的答辩体制方面存在的主要问题是：
(1)由于参加答辩的人数较多，一个答辩小组一天要完成10多个硕士生的答辩工作，每人介绍论文、委员提问、学生回答问题和辩论时间不超过30分钟，因而没有充足的时间展开，整个论文答辩过程缺乏有效的监督机制，部分研宄生的毕业论文答辩常流于形式。
(2)答辩委员多为知名专家，工作很忙，没有时间仔细阅读论文，个别专家甚至只在答辩现场临时翻阅一下论文，导致答辩专家根本提不出既有针对性又有争论价值的问题。
(3)参加答辩的委员名单由各学科专业的导师提供，不可避免存在各种人情关系，答辩委员为顾及导师的面子，让论文轻松通过，由此造成学位论文质量不高。
(4)论文答辩缺乏科学的评分标准，答辩委员会对论文质量的评价只有两点，即学生是否通过答辩以及
是否建议授予该生学位。
这种评价的标准比较模糊，无法体现学生的个体差异，不能较全面地衡量研宄生的论文答辩水平，增加了答辩评价的随意性。
二、解决问题的对策
1.加强研究生的科学道德教育，解决做学问的浮躁之风。
一方面要提高研宄生导师的整体科研水平和素质，建设一支导具有高尚道德情操、严于律己、淡泊名利，高水平的导师队伍。
另一方面加强对研宄生科学道德的正面教育，营造有利于形成良好科学道德品质的育人环境。
同时制定严格处罚条例，加强科研中检查监督力度，发现不良苗头就严肃处理，维护学术尊严。
2.加强研究生论文质量管理.
(1)加强对研宄生学位论文写作的指导，开设针对研宄生论文的撰写开设专业性的指导课程。
(2)对选题方面存在的种种问题，研宄生导师应切实负起责任。
导师必须站在学科的前沿，对论文的选题应有方向性的把握；同时，要求研宄生在开题前认真查阅文献，引导其思维创新，同时聘请同行专家参加开题报告会，对其选题严格审定，多角度考虑选题的合理性、可行性及创新性。
在研宄生论文的整个写作过程中，要引入导师组监督的机制及个人自评制度，研宄生在进入论文写作阶段之后，其学习和科研工作大多呈分散性的特点，因此，除了对他们进行曰常管理之外，还应着重培养他们的自我高标准、严要求意识，列出写作进度细化表，注重论文进度自查，按时按质完成论文。
同时导师应定期召集研宄生参加论文进度汇报会，每个学生汇报各自研宄及论文的写作进展，目前存在的问题给予必要的指导与督促。
(3)研宄生处提出相关的管理要求，对导师提出明确的论文审核指标要求，采用导师指导、学术带头人审核，最后学科带头人统一把关的思路。
3.注重和完善论文评阅管理工作。
学位论文评阅要严格执行相关规定，导师及管理部门在实际操作中要将评审条例落实到实处，按照规定时间送审论文，以保证评阅人有足够的时间阅读论文并对论文质量进行判断。
为保证论文评阅的客观性，有必要由研宄生处组织，对论文双盲”评阅，将论文送外校同行专家，保证专家有充足时间仔细阅读论文，要求各专家客观、公正地对论文进行评价，同时细化评分指标，研宄生处负责对申请者保密。
4.规范和健全论文答辩制度、建立评估论文质量
的有效机制。
成立研宄生论文答辩工作委员会，答辩委员会成员由专门机构聘请，建立各专业的专家库，在指定时间进行公开答辩。
通过与学位论文相关论著公开发表期刊的等级来衡量论文质量的高低，同时将其带来的社会影响和经济效益高低作为指标之一，并制定相应的奖励措施予以激励。
5.开展末位淘汰。
对于参加答辩的研宄生，应严格按照相关程序进行，取消研宄生答辩100%通过的现象，开展学位论文答辩末位淘汰制。
对答辩成绩处于末位的学生，要求其修改论文，择期进行二次答辩。
二次答辩由学院统一组织，答辩委员会成员由院学位分会委员组成，答辩会上，委员要仔细评判学生是否按照第一次答辩委员的意见对论文进行了修改和完善，如果学生未通过二次答辩，将无法正常毕业，需要办理延期手续。
总之，针对研宄生学位论文撰写、评阅与答辩中存在的一系列问题，我们将从规章、制度以及质量监控方面加以解决，以期能够真正保证学位论文质量，最终提高研宄生的培养质量。
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如意！。