高考语文科技文阅读答题技巧
高考语文专题复习——科技文阅读_
建议：根据自身答题习惯及答题速度，确 定及时回查或是最后复查。
第十六页，编辑于星期六：点 五十四分。
3、选项错误干扰一览
真题探究1
【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是 在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有 的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括 癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较 好的疗效。
06地球气候成因新说环境科学选择07保护非物质文化遗产社会学全国06大运河保护迫在眉睫环境科学选择07生物的多样性生物学北京06天坛之美美学选择简答1207企业核心竞争力经济学天津06学习型社会锰结核社会学地理学选择1807企业专利战略类人机器人经济学生物学辽宁06花与生物进化生物学选择1207技术的人文关注社会学山东06建筑学选择07龙城还是卢城历史学福建06公众舆论的形成欧洲老鼠计划社会学医学选择1207建设节约型社会立体光子结晶社会学物理学广东06古典自由主义经济学选择简答07创新与想象艺术与科学18湖南06生物体的衰老和寿命生物学选择1207生物学湖北06深海呼吸生物学选择1207彩陶中国远古文化的辉煌代表艺术四川06溴甲烷化学选择07瓦斯的开发和利用环境社会重庆06文化转型和文化危机社会学选择07民间艺术社会学江西06生物发光的奥秘生物学选择07书斋社会学上海06城市色彩环境社会选择简答1607包豪斯社会学15浙江06人类学的产生社会学选择1207琵琶乐声美学江苏06木版年画民俗选择07汉学社会学安徽06中国文化的天人合一思想社会学选择07艺术默契与京剧的伴美学宁夏海南06选择07精神价值文学创作的生命美学理解文中重要词语的含义核p158p172理解文中重要句子的含意核p159p173筛选并整合文中的信息核p160p173p175对应文段对应文段比如藏医很长一个时期它的传比如藏医很长一个时期它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的它用青藏高授是在寺庙中以隐秘的方式进行的它用青藏高原所独有的植物动物矿物和食物对患者进行原所独有的植物动物矿物和食物对患者进行治疗对包括癌症中风在内的多种令现代医学治疗对包括癌症中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效
XX成人高考语文科技文阅读应试指南
XX成人高考语文科技文阅读应试指南要想在成考语文考试中考出好成绩，首先还得学会一定的应试技巧。
那么成人高考语文科技文阅读应试指南有哪些呢?下面为大家的成人高考语文科技文阅读应试指南，希望大家喜欢。
1.偷换概念这种命题方式大多表现为原文句子的某些关键词换了，致使题干的句子与原文不一样。
比方：当泡菜坛装满鲜菜，合上坛盖，一泓清水就把大气拒于坛外了。
判断：泡菜坛盖的特殊功能在于它的一泓清水把坛内与坛外的空气隔绝了。
考生注意，在这两句话中，“拒于”一词已经被换成了“隔绝”。
分析两个词的区别，“拒于”是里边回绝外边，外边的东西进不去，但是里边的东西可以出来。
事实上泡菜过程中，里边确实是有气体不断向外排出的。
而“隔绝”一词是双向的，里边的气体出不来，外边的气体也进不去，显然这两个词的意思不一样，故判断的句子不符合文意。
2.无中生有这种形式是命题老师成心在原文意思的根底上画蛇添足，添加自己理解的意思，而读者理解的意思只能代表读者，不能代表作者，也就是说绝对不能强加给原文。
比方：人类大脑的自我构成功能并非只从诞生时刻才开始，在诞生的这一时刻，自我构成功能已经在发育的道路上走过一大截路了。
新生儿的那些令人惊奇的行为便是有力的证明。
新生儿生命的寿命还在出生之前假设干星期，亦即还在母腹中就已开始了。
判断：实验清楚地说明。
新生儿生命的寿命早在出生之前就已经开始了，因此我国现行对人寿命长短计算的方式是错误的。
比拟后可以发现，原文并没有说“我国现行对人寿命长短计算的方式是错误的”，这一观点是命题教师塞进去的。
科技文阅读讲究的是一丝不苟，不需要联想畅谈，何况每个地区、每个国家计算寿命的方法不尽相同，谁能说谁的计算方式就是错的?所以判断中的句子是不符合文意的。
3.以偏概全这种偏差通常表现在用一个人或几个人的观点代替普遍规律。
比方：因斯坦认为，美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原那么。
不过，在平衡美学的追求与科学的探索时，我想，当年第谷对开普勒的忠告是非常值得记取的。
语文做题答题技巧
语文做题答题技巧一、语文基础知识题【应对技巧】：（一）语音题，多练习，普及语音知识。
（二）字形题，仔细辨认，默写检验。
（三）病句题，牢记类型，去枝取干，划关键词。
（四）标点题，从句子结构入手。
（五）扩写、缩写句子题，保留“主干”去“枝叶”。
（六）选用、仿用、变换句式题，结构、内容、语言三点评判。
（七）简明、连贯、得体题，从“语意关系、陈述对象、语序、表达目的与效果”四方面检查。
（八）图文转换题，会读图，注意图表变化。
二、科技文阅读题【应对技巧】：（一）理解文中重要词语的含义。
所谓“重要词语”，通常是指那些有助于揭示文章中心思想，表达作者情感态度的词语。
这些词语往往是在一些文段中起关键作用的词语，属于高考现代文阅读中的重要考点之一。
解决这一类问题的一般方法是：联系上下文，解释其在特定语境中的含义。
在解释词语含义时，要注意分析词语所处的前后文中的内容，通过筛选相关信息来获得答案。
同时也要注意词语本身的含义和它的比喻、引申、反语、词类活用等用法的考查。
在解题过程中需要掌握一些技巧，如根据语境推断法、成分分析法、偏旁部首推测法、利用成语印证法等。
通过对这些技巧的运用，可以帮助我们快速准确地找出符合题目要求的答案。
（二）理解文中重要句子的含意。
所谓“重要句子”，通常是指在文中有重要作用的句子，它们或者是揭示文章主旨的关键句子，或者是表达内容深刻、结构复杂、富有内涵的句子。
解决这一类问题的一般方法是：先确定句子所处的前后文中的内容，联系上下文分析理解句子的含意；再按照题目要求来解答题目。
在解题过程中需要注意一些细节问题，如句子的结构特点、修辞手法、表达方式等。
通过分析这些细节问题，可以帮助我们更好地理解句子的含义和作用。
（三）筛选并整合文中的信息。
对于科技文阅读来说，筛选信息是非常重要的一步。
通过筛选信息，可以快速准确地把握文章的中心思想、主要内容以及作者的观点态度等。
在筛选信息时，要注意把握文章的结构和层次关系，找到关键段落和语句，理解其含义和作用。
高考语文科技文阅读技巧课件
自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、 自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、 合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“ 合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡 捕绳草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。 眠”；捕绳草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。 像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动” 像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来 就受到人们的关注，可是植物为什么会睡眠， 就受到人们的关注，可是植物为什么会睡眠，却一直 是个不解之迷。 是个不解之迷。 B
弄错对象
3、无中生有 、
是指所给选项中所说的内容在 原材料中未涉及， 原材料中未涉及，也不能从有效 信息句中推断出来。 信息句中推断出来。 阅读材料中 本无此意， 本无此意，而命题者却在设计的 选项中故意凭空臆造出这种说法
【对应文段】根据世界报业协会2003年6月13 对应文段】根据世界报业协会2003 2003年 日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3 日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份 报纸进入前20 20名 参考消息》 报纸进入前20名：《参考消息》以日发行量 270万份排在第 万份排在第9 人民日报》 270万份排在第9名，《人民日报》以日发行量 186万份排在第18名 万份排在第18 羊城晚报》 186万份排在第18名，《羊城晚报》以日发行 150万份排在第20名 万份排在第20 量150万份排在第20名。中国已成为世界最大 的报纸消费国，日销量达8200万份。 8200万份 的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中 国的是日本，日销量是7080万份。 7080万份 国的是日本，日销量是7080万份。 试题】下列说法不符合文意的一项是（ 【试题】下列说法不符合文意的一项是（ ） A.不久前 参考消息》 不久前《 A.不久前《参考消息》等3份中国报纸以其 发行量巨大、 发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行 量统计中名列前茅。 量统计中名列前茅。
高考语文专题：社科文阅读分析
高考专项提高：社科文阅读分析【知识梳理】一、选文特点所谓科技文，是指研究自然科学与技术的文章。
高考中选用的科技文往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的科研成果。
我们阅读它的过程其实就是学习科学知识、掌握科技信息的过程。
社科文是指研究各种社会科学的文章，包括经济学、历史学、教育学、语言学、美学等。
二、解题技巧1.通读全文，整体把握文章的主要内容。
进行阅读时，要注意有关主要说明事物的信息内容，尤其是有关事物概念、性质和范围等的信息。
动笔圈画重要词句，尤其是主要说明对象的修饰语和限制语。
理清文章的大致思路，整体把握文章。
2.认真审清题干要求。
审清题干要求是我们正确选择的关键，切不可因为粗心大意而看错题干，那样我们就不可能作出正确的选择。
可以说题干要求是我们做题的标准，一定要看清题干是要选择正确的一项还是错误的一项。
3.锁定信息区域，将选项和有关原文进行对照。
将各个选项回放原文的有关信息区域，找到与之相关的文字，将各选项的片断仔细地与原文一一对照，分析，找出它们之间的异同，作出准确的判断和选择。
4.检验答案。
这一步为很大一部分考生所忽视。
很多考生花了九牛二虎之力终于作出了选择，就不自觉的放松了。
其实，这一步是很重要的，也是很简单的。
用你选择的选项去回归题干和原文中的有关文字，重点对照，以确定我们选择的正确性。
高考科技文阅读题干扰项拟制方法例谈解答这类题最有效的办法是根据题干的要求，运用对应法选出符合文意的正确项，应用排除法确认不符合文意的干扰项进行“双保险”式的验证。
要能顺利地确认干扰项，就得了解命题者拟制干扰项的方法。
一般地说，高考科技说明文阅读题干扰项的拟制主要有下面8种方法：（一）夸大或缩小范围，以偏概全有意把原材料中适应判断的某类事物的一部分扩大到某类事物的全体，擅自扩大或缩小判断对象的范围，形成以偏概全的错误。
一般选项中出现“凡”、“所有”、“一切”、“全”、“都”这样的字眼时，我们要引起警惕。
高考科技文阅读 知识点
高考科技文阅读知识点科技文阅读是高考语文科目中的重要内容之一，考查学生对科技文本的理解和分析能力。
通过阅读科技文本，学习科技知识，培养科学素养和科技创新精神。
下面将介绍高考科技文阅读的知识点。
一、科技文的特点科技文属于专业性较强的文本，其特点主要包括：1. 信息量大：科技文包含大量的专用词汇和专业知识，要求学生具备较强的识字、辨词和理解能力。
2. 逻辑性强：科技文一般按照事实、原理、应用的逻辑顺序进行组织，学生需要能够抓住重点，理清关系，准确把握作者的意图。
3. 图文结合：科技文通常会配有大量的图表、实验数据等，学生需要通过观察和分析图表来获取更多的信息。
4. 技术性强：科技文涉及到各个科学领域的研究成果和技术应用，要求学生有一定的科学素养和对科技发展的了解。
二、科技文阅读的技巧在高考科技文阅读中，学生可以运用以下技巧来提高阅读能力：1. 整体把握：通过快速浏览文章的标题、图表、开头和结尾等部分，了解文章的大致内容和结构。
2. 分段阅读：将长篇科技文分为若干段落，每段都有一个主题，学生可以对每个段落进行逐段阅读，把握段落的中心思想。
3. 注意关键词：学生应注意文章中的关键词，比如专有名词、科学术语等，通过对关键词的理解和推测，补充文章的信息。
4. 辨析选项：在选择题中，学生要仔细分析选项，对比文章的细节或者推理，选出最符合文章意思的答案。
三、常见题型及解题方法高考科技文阅读中常见的题型包括：主旨题、细节题、推理题等。
下面分别介绍一下解题方法：1. 主旨题：主旨题要求学生找出整篇文章的中心思想。
在解答这类题目时，学生可以通过分析标题、首尾段和段落主题句等来确定文章的主旨。
2. 细节题：细节题要求学生根据文章提供的信息进行细致的辨认。
学生需要仔细阅读题干并在文章中寻找相应的信息点，注意排除干扰选项。
3. 推理题：推理题要求学生根据文章中的信息进行逻辑推理。
学生可以根据文章的事实和原理进行推断，注意与文章的内容相符合。
2023高考语文科技说明文答题技巧
2023高考语文科技说明文答题技巧2023高考语文科技说明文答题技巧在科学技术日益发达的今日，科技说明文的阅读力量越来越显得重要。
高考语文全国卷第一题便是科技说明文，其意义颇为深远。
下面就是我给大家带来的高考语文科技说明文答题技巧，盼望能关心到大家!高考语文科技说明文答题技巧一、解答步骤1.通读全文。
科技说明文的篇幅多在700字左右，原文一般没有题目，这给我们把握文章主旨造成肯定困难;而篇幅较短，阅读量小，又相对减小了难度。
做题目之前肯定要通读全文，快速形成整体印象，初步了解主要信息。
要边读边理解，每读完一个长句或段落之后，可以在自己的头脑中“复述”一遍，以加深熟悉。
在通读全文时，应重点留意每段的首句，由于这些句子大多揭示了本段的主要内容，经常与全文主旨亲密相关。
一篇科技说明文一般有四段，把握首句可以在很短的时间内获得很多重要的信息。
2.细读试题。
对材料有了总体印象后，应依据试题认真推敲题意，弄清题目要求，即从内容上弄清是有关什么的选择，从选择标准上看清是选说法正确的还是不正确的。
3.题文对应。
科技说明文答题有一个基本原则：答案就在原材料中。
为此，必需依据题意，从原材料中找出与各个选项相对应的句段，并从这些句段中提取有效信息，找准已知条件，作为解题的依据。
这是答题的关键。
4.筛选答案。
即紧扣题干的要求，依据有效信息来筛选答案。
内容：自然科学类文章(包括科技说明文和科技新闻)的阅读理解占13%的分值，占分比例是较大的，把这一块做好了，必定能较大幅度地提上升考语文成果。
因此，我们必需加以重视，并实行相应的策略，提高复习应考的效率。
首先，要吃透“考纲”，熟识“考题”。
自然科学类文章的阅读测试要求虽然是放在“现代文阅读”中，与社会科学类、文学作品一同说明的，但只要对近年来高考试题作一番比较分析，不难发觉其基本规律。
1.从力量层级看，一般属于B(理解)、C(分析综合)两个层级。
2.从考查点来看，一般包括：(1)理解重要词语(主要是概念)的含义，(2)理解并解释重要的句子，(3)筛选并提取信息，(4)归纳内容要点，(5)分析概括在文中的观点，(6)依据文章内容、观点作合理的推断。
高考语文复习《科技文阅读》复习
2
选材范围
1.社会科学类
常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、 语言学、文化学、文艺学、历史学等 方面的文章
2.自然科学类
主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医 学、生命科学等方面的文章。
考点目标
1.理解文中重要词语、重要句子的含义。 2.能分析、筛选、整合文章提供的信息。 3.依据有效信息句能教进学p行pt 合理的推断和想象3。
但取代所有实验中的真动物尚需时日
根据第一段“科学家们不象先前那样为制造更好的
机器人而研究动物”，可知“不再从自然中寻找灵
感”过于绝对
教学ppt
11
设误方法
1、以偏概全
•
即以部分替代整体，以局部替代全局，以个别替
代一般，从而使考生作出错误的判断。特别注意重要词
语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几
10
示例
P重庆卷
根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 A．随着研究重点的改变，机器人工程师不再从自然
中寻找灵感，而转人了对机器动物处理能力的研究 B．无论机器运行和真的动物的行为是否相同，都能
为更好地了解动物提供有价值的东西 C．韦布的机器蟋蟀试验证明，机器动物对动物行为
研究有重要贡献 D．虽然科学家们用机器动物完成了某些动物实验，
信号。神经元就像个微处理芯片，它通过突触接收大量的 信号，并且不断地把从突触接收到的输入信号进行整合。 但不同的是，微处理器有许多输出途径，神经元则只有一 个，就是它的轴突。所以，神经元对输入信号的反应方式 只有一个：要么通过轴突激发一个冲动，向回路中相邻的 一个神经元发出信号，要么相反，不发pt 的错误。
7
试题分析
科技文第3题
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高考语文科技文阅读答题技巧高考语文科技文阅读题是丢分特别多的一类题，尤其是科技文。
总结了科技文各类技巧给大家，教大家识别出题的坑，把握评分规则，有效的提高阅读题的分数。
高考语文社科文阅读方法一、客观题命题设置的陷阱所谓陷阱，也就是命题者设置的干扰项。
具体说来，一般不外乎以下几种：1，断章取义所谓断章取义，是指概括内容信息不全面，就妄下结论，使论题不全面。
高考卷《铜奔马正名》第2题，题目要求考生找出不用于作者否定“飞廉铜马”一名时所用证据的一项。
作为这个题答案的C项是这样表述的：“两汉之间神话颇多，汉代画像石中就有人骑神兽、神龙的景象。
”这句话在原文中是可以找到的，且就在集中阐述作者否定“飞廉铜马”一名原因的一段，可为什么不对呢?因为原文中这句话的后面还有这样一句话：“但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形。
”这句话和前面选项的那句话合起来才能作为作者否定“飞廉铜马”一名的依据。
2．偷换概念面对传授新知识、新信息的文章，要准确无误地把握那“惟一”的语义，不是一件容易的事。
要准确无误地理解原文，首先要必须准确无误地理解概念。
命题者常常在此设置干扰项。
如高考全国卷《铜奔马正名》第3题的A项“从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子”就是偷换概念，原文的表述是“历朝多有以燕喻良马之诗文”。
古诗文中的“燕”并非现在人们说的“燕子”，两者不是同一概念。
由此看来，我们在解答试题时，对文中尤其是选项中出现的重要概念要予以特别的关注，力求在准确理解的基础上辨别真伪，作出正确判断。
点击查看：高考语文科技文阅读3．张冠李戴原文中用于指甲事物、甲现象的事物、现象在干扰项中用于指乙事物、乙现象。
例如题干为“下列对‘沙尘也是决定全球生态平衡的因子’这句话的理解，错误的一项是”，其中选项B为“沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。
”从选文来看，第3段是讲沙尘在土壤和水循环方面的积极作用，是决定全球生态平衡的因素之一。
而第8题B项将这种作用说成是沙尘在形成沙尘暴这一过程中的作用，显然出了张冠李戴的毛病。
4．无中生有所谓无中生有，就是选项中的信息，在原文中找不到，也不能由原文推断出来。
例如全国卷第10题题干为“根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是”，其中选项A为“沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而必将被人类所利用。
”选文第2段主要讲沙尘暴的作用。
从节选部分来看，原文只讲了给新西兰带来好处，并没有讲给意大利、法国带来好处，由此可知A项中说给“意大利、法国等国家带来好处”属无中牛有。
5．故意扩大所谓故意扩大，是指不是实事求是，而是夸大某种作用、程度或扩大答案的范围：例如全国卷选文第3段倒数第3句为：“两汉之间神话颇多?，汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象，但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形。
”第20题题干为“根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是”，其中选项I’为“在汉代画像石中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事”。
从选文来’看，汉代画像石的图案中有人骑神兽的形象，也有人骑马的形象，虽然神兽归神兽，马归马，两者各有其形，不相混淆，但作者并没有说神兽和马分别出现在两种不同的图案中，更没有说凡是有人骑马形象的图案中，就没有神兽、神龙的形象，就不属于神话故事，由此可见，C项的推断超出了原文所给信息的范围，所得出的判断是错的。
6．颠倒关系所谓颠倒关系，是指原文中事物间的关系是特定的，而干扰项却故意将这种关系颠倒。
例如全国卷第20题题干为“根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是”，其中选项A为“利用钠原子降低光速的代价要小于利用铷气。
”选文第l段指出，科学家利用冰冷的钠原子降低光速，但是要把原子(也包括钠原子)冷却到接近绝对零度是非常困难的。
第2段说，用热的铷原子来降低光速则要简单得多。
由此可见，利用钠原子降低光速的代价应该大于利用铷气。
显然，A项将两者的关系颠倒过来了。
7．强加因果所谓强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。
例如春季高考卷，社科文阅读第19题D项：“18世纪70年代，东印度公司因把鸦片大量销售给印度农民，而一度岌岌可危。
”东印度公司一度岌岌可危的原因是把鸦片大量销售给印度农民吗?通过阅读原文，我们知道并非如此，其真正原因是“经营不善”。
显然，本题就是犯了强加因果的毛病。
8．横加武断所谓横加武断，是指把“未然”“或然”“将然”或推想的结果，说成是“已然”“必然”的结果。
把实验的情况，放到一般事物的推断上。
说的再明白些，就是将原文没有发生的事情当作已经发生的，将原文可能出现的情况当作必然出现的情况来设置干扰项。
例如全国卷选文第6段最后一句是：“他们已在考虑运用这个原理制造一个廉价高效的紫外线源，由于紫外线波长短，因此可以用来读取刻录在光盘等媒介上的形状更小、排列更紧密的数据。
”第18题为“下列不属于韦尔奇所做实验的内容的一项是”，其中选项D为“制造廉价、高效的紫外线源，来读取光盘上的数据”。
对照原文可知，D项是韦尔奇小组正在考虑进行的工作，是韦尔奇“将做”实验的内容，而不是他“所做”实验的内容。
D项把“将然”当成了“已然”。
二、社科文应试技巧做社科文的阅读理解题，需要做到以下几点：1．认真品读原文，用铅笔轻轻标记重要信息(文字的或符号的)。
重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感情句、指示语、概括语、情态语、主旨语等。
这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用，在整体阅读中不失时机地标记它们，抓住它们，就等于抓住了做题的主动权。
社科类文章的阅读理解题属于第Ⅱ卷的内容，试卷上除了所答内容外，其他是不允许乱画的，因此，做完全部阅读题之后，要及时用橡皮将标记的内容擦干净，以免影响卷面的清洁。
2．凭借文中的重要信息，准确地概括全文。
通过第一遍阅读，考生对原文有了初步的印象，产生了一定的感性认识。
这时要趁热打铁，及时概括一下原文用了哪些具体材料，这些材料证明了什么观点，这个观点是怎样证明出来的。
在实际操作中，多数考生是很难在读完第一遍之后迅速概括出以上要点，由感性认识达到理性认识的，因此，要树立读不懂原文不做题的思想，并养成良好的阅读习惯，争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目标，千万不能急于求成，草率从事。
3．找到题干在原文中的位置，大体确定作答范围。
社科类文章阅读试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系，有的甚至就在题干的附近，及时找到题干所在的位置，就等于答对了该题的一半，因此，落实好题干所在的位置，有利于顺藤摸瓜，准确地确定该题的大致作答范围，为做出试题的答案奠定良好的基础。
4．缩小范围，仔细取舍，做出答案。
作答范围确定的正确与否，直接影响着作答质量的高低。
实践证明，正确的作答范围一旦确定，一般考生都能比较正确地做出答案；作答范围确定不当，失分也就理所当然。
确定好作答范围之后，要找出该范围中最能体现答案的骨干词句或核心信息，对照题干要求，仔细取舍，科学连缀，直至做出准确的答案。
有的考生在做此类试题时虽然知道作答的大致内容，但就是一时没有合适的语言来表达，因此，要切实把好从原文中抽取信息这一关，尽量用原文中的词语来表达，实在没有合适词语时，要用“我手写我口”的办法，正确地表达出所要表达的意思。
5．单选性试题，不要急于从题肢中选择答案。
要先做出模糊答案，再拿这个答案与题肢核对，选取相应的答案最适合高考学生的书，淘宝搜索《高考蝶变》购买搞定高考语文科技文阅读方法认识问题：1.认真品读原文，标记重要信息(文字的或符号的)。
重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感情句，指示语、概括语、情态语、主旨语等。
这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用，在整体阅读中不失时机地标记它们，抓住它们，就等于抓住了做题的主动权。
2.凭借文中的重要信息，准确地概括全文。
通过第一遍阅读，对原文有了初步的印象，产生了一定的感性认识。
这时要趁热打铁，及时概括一下原文用了哪些具体材料，这些材料证明了什么观点，这个观点是怎样证明出来的。
争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目标，千万不能急于求成，草率从事。
3.找到题干在原文中的位置，大体确定作答范围。
论述类文章阅读试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系，有的甚至就在题干的附近，及时找到题干所在的位置，就等于答对了该题的一半。
4.缩小范围，仔细取舍，做出答案。
实践证明，正确的作答范围一旦确定，一般都能比较正确地做出答案;作答范围确定不当，失分也就理所当然。
确定好作答范围之后，要找出该范围中最能体现答案的骨干词句或核心信息，对照题干要求，仔细取舍，科学连缀，直至做出准确的答案。
解题方法在社科类阅读中，对信息的准确理解是阅读的侧重点。
通读→筛选→比较→排除，是阅读的基本方法和步骤。
下面具体说明。
1.通读论述类文章阅读考查的是“懂”。
这个“懂”就是读懂材料，理解把握整个材料的基本内容。
要读“懂”，通读是关键，获得整体理解。
可以从三个方面入手进行自我训练，提高通读的能力。
第一，要根据文段的一般模式，提高自己一边阅读、一边预测下文、一边自动概括的技能。
高考选文属消息一类，其结构多为“倒金字塔式”：第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，后面若干段落从不同角度具体介绍这个“新”。
应养成依据模式预测，并逐段概括的习惯和意识。
第二，要培养对文段中关键信息点的敏锐感知能力，特别应留心先与后、因与果、现象与本质、可能与现实、条件与结果、局部与主体、肯定与否定这些关键之处。
阅读中运用勾、画、圈点方式自我提醒，让关键点牢牢印入脑中。
第三，养成遇到复杂的长句自动紧缩加工、提取句子基本意思的习惯。
论述类文章阅读材料大多是译文，表达上与我们平时的习惯有距离，多长句，多概念，意思绕来绕去，比较别扭，要删枝叶抓主干，把握句子主体部分的意思。
2.筛选筛选，就是联系阅读材料，依据试题要求，进行比较、过滤、选择，从中选出所需要的词语或句子。
筛选的范围可以是一句一段，也可以是多段甚至全篇。
筛选的关键是找准与选项对应的原文。
有时候可以找到几处原文，但只有一处是符合要求的，要比较分析;有时筛选出的几处原文又可以互相补充。
3.比较筛选出原文后，要把原文与选项仔细对照比较，辨明正误。
比较时要特别注意范围大小、程度高低、数量多少、可能性与现实性等。
需要注意的是，筛选和比较是同步进行的，只有准确筛选，认真比较，才能逐一辨别选项与原文的异同。
4.排除排除法在阅读中是十分有效的。
因为作为选拔性考试，高考阅读涉及较宽的知识面、较深的知识点和较高的能级，给正面作答造成困难。