班子成员互相批评意见(样表)
班子成员相互批评意见
班子成员相互批评意见一、XXX同志对其他领导同志的批评意见（一）对XXX同志的批评意见：1.在抓好公司行政业务的同时，要多关注公司党建工作开展情况。
2.在上班时间佩戴党徽、亮明身份示范带头方面做得不够好，还要进一步改进。
（二）对XXX同志的批评意见：1.要加强做事的干劲，平时多下基层，听取职工群众的意见，多了解群众心声，为人工群众谋福利。
2.尽快理清罐头厂的股权问题，及时完成章程的修订。
（三）对XXX同志的批评意见：1.要加大力度做好公司辖区的治安和维稳等工作。
2.多和当地政府相关部门沟通，收回历史被占领土地。
（四）对XXX同志的批评意见：1.工作时多动脑筋，创造性的开展扶贫工作2.工作之余，多回来参加公司组织开展的各项活动和党组织活动，加强与新入职大学生的相同。
（五）对XXX同志的批评意见：1.要加大力度推进公司的三公经费改革。
2.要多和兄弟单元相同，做好共建基地的扶植。
（六）对XXX同志的批评意见：1.在探索自营经济开展形式，带领职工致富方面方法未几，效果不理想。
2.对党章和相关法律条文的理解还不够透彻，要进一步加强研究。
二、XXX同志对其他领导同志的批评意见（一）对XXX同志的批评意见：1.社区工作创新性不够，还需进一步完善相关制度，加强业务培训，抓好社区工作人员的管理。
2.基层党建工作还需进一步提高，党员的旗帜作用还没充分体现，要加强基层党支部的凝聚力和战斗力。
（二）对XXX同志的批评意见：1.岗位设置的合理性和科学性还需进一步加强，要严格控制人员数量，加大力度分流富余人员。
2.应强化对罐头公司的考核力度，完善治理结构。
（三）对XXX同志的批评意见：1.国土的土地维权应进一步加强，应加大力度开展历史被占地的回收工作，要敢啃硬骨头。
2.目前正值榨季，要多组织治安队员加强巡查力度，要主动出击，杜绝再次出现偷卖甘蔗的现象。
（四）对XXX同志的批评意见：1.平时少参加公司组织开展的活动，对公司的改革和开展关注度不够。
班子批评意见清单
班子批评意见清单一1. 沟通协调不足班子成员之间缺乏有效沟通，导致信息不畅、决策延迟。
与下级单位沟通时，存在语气生硬、态度生硬的现象，使对方产生误解和反感。
会议组织不严密、准备不充分，导致讨论效果不佳。
2. 形式主义问题工作汇报和总结中，存在过多形式化的内容，缺乏实质性的分析和改进措施。
工作中重视表面形象，忽视实际效果和成果，无法形成有效的激励和推动。
3. 工作责任心不强班子成员对待工作缺乏主动性和责任心，推诿、扯皮现象较为严重。
工作中缺乏深入研究和思考，对分管工作认识不清、把握不准，导致工作效率低下。
4. 创新意识不足工作中墨守成规，缺乏创新意识，无法适应新形势下工作发展的需要。
班子成员对新鲜事物接受度较低，不愿意尝试和探索新方法，限制了工作的发展空间。
5. 廉洁自律不够班子成员在廉洁自律方面存在不足之处，例如公款私用、收受礼品等。
缺乏严格的廉洁自律制度和监督机制，导致班子成员行为不端、品行不廉。
6. 人员管理不善班子成员在公司人员管理方面存在问题，例如人力资源配置不合理、员工培训不足等。
招聘、选拔、考核等过程中存在不公平、不透明现象，导致员工对公司失去信任。
7. 团队合作不力班子成员在团队合作方面存在问题，例如缺乏团结协作精神、分工不明确等。
工作过分强调个人主义，导致团队成员无法形成有效的合作和协助。
8. 服务意识不强班子成员在服务群众方面存在问题，例如缺乏主动服务意识、服务态度不好等。
无法及时发现和解决群众反馈的问题。
使人民群众感受到政务的便利和高效服务。
二一、领导班子1. 领导班子在决策过程中存在专制独断的现象，缺乏充分的讨论和协商。
2. 领导班子对员工的关注不够，缺乏与员工的有效沟通和倾听他们的意见。
3. 领导班子在处理问题时缺乏灵活性和创新思维，过于依赖传统的方法和模式。
二、团队合作1. 团队成员之间存在着明显的个人主义倾向，缺乏合作精神和团队意识。
2. 团队成员之间缺乏充分的沟通和协作，导致工作效率低下和重复劳动。
局领导班子成员之间相互批评意见清单(6)
局领导班子成员之间相互批评意见清单（×××发言提纲）对×××同志意见：1、理论与实际联系不够，学用脱节，归纳总结不到位，工作之余很少挤出时间学习，如党委中心组学习，要抄学习笔记，有时因为会多和其他工作较多，有叫下面队员代抄的现象。
2、工作标准不高，治标多，治本少。
许多工作应付检查，检查完了，就没有按原来的标准要求了，例如：暗访时，要求分管大队的路段标准按创国卫标准，暗访过后，就有所放松，以致路段反弹严重。
3、深入基层少，同事们交心少，表现在对分管的大队带队值班少，同队员交心少，工作中常以电话安排交办为主，没有到大队现场落实。
4、对待上级精神唯上是从，不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄图省事，依样画瓢，应付了事，没有具体问题，具体分析，导致许多问题不但没有解决好，还引发矛盾冲突。
5、学而不思、学而不行，说一套做一套，学一套用一套，遇到矛盾困难就无所适从、束手无策。
对×××同志意见：1、学风不正，学用脱节，没有一次认认真真的学习做好工作所需要的知识，也没有一次仔仔细细研读过相关的法律、法规，凭以往学习的老知识挨过一天又一天。
2、对群众反映的问题没有解决。
×××安置市场，群众自产自销的多，建安置市场时，很多老百姓向你提出多划一些自产自销区，没有重视，也没有给老百姓解决。
3、没有做到全心全意为人民服务。
在×××社区的创卫工作中，在搬迁养猪户过程中，有的户有100多头小猪，要求给他们联系养猪户买小猪，也没有做好，猪搬走后污水沟很臭，也没有主动为老百姓清扫污水沟。
4、浪费严重。
没有做到人走关灯，有时办公室电脑、空调没有关，造成了国家资源浪费。
5、作为入党近30年的老党员带头作用不够，忘记了入党时的宣誓，把自己混同一个普通的老百姓。
6、感觉年纪大了，有船到码头车到站的错误思想，已过五十了，觉得没有奔头，工作上只求过得去，不求过得硬，工作中只求不出问题，平平淡淡没有闯劲了。
班子成员相互之间拟批评意见(整理版)
班子成员相互之间拟批评意见(整理版)
这是一个整理版的班子成员相互之间拟批评意见的清单：
1. 缺乏沟通：成员之间互相不够沟通，导致信息交流不畅，工作效率低下。
2. 缺乏团队合作精神：成员之间缺乏帮助和支持，没有形成良好的团队合作氛围。
3. 缺乏责任心：部分成员对工作不够认真负责，导致工作进度延误或质量不高。
4. 缺乏创新能力：部分成员对于创新和改进工作方式的意识不强，对新观念和方法缺乏接受和应用能力。
5. 缺乏执行力：部分成员在工作执行过程中不够坚决和果断，影响工作进展。
6. 缺乏自我管理能力：部分成员对自己的时间和任务管理不够有效，导致工作进度缓慢或拖延。
7. 缺乏专业知识：部分成员在某些专业领域的知识水平不足，需要不断学习和提升。
8. 缺乏反思和改进能力：部分成员对工作中的问题和挑战没有深入思考和总结分析的能力，缺乏改进的意识。
值得注意的是，在进行批评时，应该确保言辞温和、客观公正，同时提供建设性的意见和解决方案，以促进班组成员之间的共同成长和提升。
(49条)领导班子相互批评意见集锦
（49条）领导班子相互批评意见集锦领导班子相互批评意见集锦1. 领导者缺乏明确的目标和使命感，导致团队缺乏方向和动力。
2. 领导班子中个别成员缺乏团队意识，只顾个人利益，导致团队合作不够紧密。
3. 领导层决策过于集权，缺乏充分的沟通和参与，影响决策的质量和执行力。
4. 领导层管理能力不足，无法有效地管理各类资源和人力，导致工作效率低下。
5. 员工晋升机制不够公正公平，造成员工士气低下和流失较大。
6. 缺乏有效的沟通渠道和交流平台，导致信息流通不畅，影响团队整体协作能力。
7. 领导层对于员工的培训和发展计划不够重视，导致员工技能和能力的提升缓慢。
8. 部分领导成员对于新鲜事物和创新的接受度较低，导致团队缺乏创新力和竞争力。
9. 领导班子中存在相互之间缺乏信任和合作的现象，影响到整个团队的凝聚力。
10. 领导层在处理问题时常常采取权力压制的手段，导致下属的反馈意见不敢提出。
11. 领导班子缺乏定期的工作总结和评估，导致问题往往得不到及时的发现和解决。
12. 部分领导成员在决策过程中过于主观，缺乏基于数据和事实的分析，导致决策的准确性和可靠性不足。
13. 领导层对于员工的个人需求和关心不够，导致团队整体的凝聚力和向心力不足。
14. 部分领导成员对于项目和任务的把控能力不足，导致工作效率低下和结果不尽如人意。
15. 领导层对于员工的激励和奖励机制不够完善，导致员工积极性和工作动力不够高涨。
16. 部分领导成员存在管理决策上的犹豫和拖延，导致问题无法及时解决和决策无法迅速执行。
17. 领导班子对于员工的工作进行合理的分配和协调不足，导致部分员工负担过重或负责不清。
18. 部分领导成员存在急功近利的心态，缺乏对长远发展的规划和考虑。
19. 领导层缺乏合理的奖惩制度，导致部分员工行为不规范和缺乏纪律性。
20. 部分领导成员对自己的团队进行有效的评估和监督不足，导致问题得不到及时的发现和解决。
21. 领导班子在处理团队内部冲突时缺乏公正客观的态度，导致问题无法妥善解决。
班子成员相互之间拟批评意见
班子成员相互之间拟批评意见一、对xxx同志的拟批评意见：第一，自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬。
在领导班子中，你相对年轻，是县委、县政府下派到了我们这个班子，过去你一直在乡镇工作，应该说过去有着一些基层和农村工作经验，但是对县直机关，特别是我们局这个业务性、专业性比较强部门，你就显得自信不足，有很多事前期调研不充分，作决策的时候患得患失、瞻前顾后，对待工作主动性不强，有时抱有应付了事的态度，存在多干多错，少干少错，不干没错的思想。
所以，很多次会上和会下给你提的一些工作议题，事前调研不充分，会上反复定不下来。
比如，................，导致你对该企业解释不透，致使他们一直对我乡、甚至对我乡的环境管理有意见，省厅也多次催促此事。
你现在是我乡的...长，是一把手，你对党的方针政策理解有偏差，对的业务了解不透彻，特别是在决策上有什么失误，不仅会影响我乡的整体形象和发展，往大里说还会影响全县的经济发展和社会进步，正因为如此，我建议你要加强学习，真正把自己的政治理论和业务知识水平搞上去，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。
第二、公车管理不严，有公车私用现象。
我乡虽然制定了公车管理制度，但并没有严格执行，也没有人员监督，以前你叫办公室管理，一开始还可以，但后来就发现你又借工作之名带头公车私用，经常让司机开车送你回家或者顺路办私事，大家都看着你，我们的副职个个学你公车私用，你说办公室怎么管你这个一把手呢？公车管理不严，公车私用现象严重，我觉得你我都有不可推卸的责任，我们都要认真反思和纠正公车私用的享乐主义，树立全局意识，自觉做到讲政治、听招呼、守规矩，令行禁止，言行一致，不做一切为党的政治纪律所不容的事，贯彻执行中央决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通，艰苦奋斗、无私奉献、全心全意为人民服务，牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，增强政治意识和纪律意识，自觉担负执行和维护党的政治纪律的责任，坚决反对违反党的政治纪律的行为。
党支部班子成员相互批评意见(两篇).doc
2019年党支部班子成员相互批评意见（两篇）党支部班子成员相互批评意见（两篇）领导班子互相批评意见清单领导班子互相批评意见清单一、对XX同志的批评意见:1、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。
2、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少。
3、有安于现状的思想。
二、对XX同志的批评意见:1、业务学习不够。
应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。
2、进取心不足，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。
3、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。
4、工作纪律坚持不够，有早退现象。
三、对XX同志的批评意见:1、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。
2、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细。
如:文书把关不严，有时有出错的现象。
3、有时碍于情面有参加宴请的现象。
4、也存在公车私用现象。
四、对XX同志的批评意见:1、业务学习不足。
应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新，以便更好高效地工作。
2、进取心不够强，缺乏争先创优的工作激情。
3、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向。
4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。
五、对XX同志的批评意见: 1、创新意识不够，有凭经验办事现象，应加强对全局新知识指导和辅导。
2、进取心不足，涉及全局性工作时有畏难情绪。
3、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象。
4、工作纪律坚持不够，有迟到现象。
六、对XX同志的批评意见:1、主动学习意识不强，接受新知识主动性不够。
2、工作不够扎实，深入工作一线少，工作标准要求不高，案件意识和精品意识不强。
3、思想上乐于清闲，有不求无功，但求无过的现象。
4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。
范文二：老干局领导班子相互批评意见清单对局长-xx同志提出的批评意见李xx同志：1、联系群众不够深入。
表现在：一是深入老干部家中了解情况，与老干部交心谈心、解决实际困难和问题不够，满足于逢年过节陪同领导走访慰问；二是到市直单位调研工作不够，坐在办公室忙于事务性的事多，应酬上面较多，以上都是官僚主义的表现。
班子成员相互批评意见100条
班子成员相互批评意见100条1. 领导过于强势，不够包容2. 缺少有效沟通和信息共享3. 管理层存在优越感，忽视员工意见4. 决策缺乏深思熟虑和合作5. 员工反馈的问题处理速度较慢6. 管理层考虑不全面，忽略小细节7. 缺乏开放和创新性思维8. 没有明确的目标和指导方针9. 氛围压抑，缺乏工作乐趣10. 领导党派分明，存在偏见11. 单一的管理模式，缺乏变通12. 缺少及时有效的对员工的激励和奖励13. 经验不足，不能适应公司现阶段的发展需要14. 督促员工不够到位，执行力度不够15. 回应顾客抱怨不够及时，处理方式不够主动16. 项目开展缺少整体性思考17. 缺少创新力，不能带领公司不断进步18. 缺少提前预报、配合新项目的能力19. 对员工业绩考核安排不合理20. 领导缺少掌握并尊重员工能力的能力21. 没有合适的培训计划，导致员工素质普遍低下22. 领导鲜有表扬员工，导致员工士气低落23. 心态不够平稳，不能应对公司突发事件24. 缺少对公司生产环节的全方位了解25. 缺少全面执行公司安全规范26. 员工缺乏培训，导致工作技能水平不高27. 存在逃避问题的倾向，导致产生问题后不迅速解决28. 领导缺少高效的计划策略29. 过度关注外部单位，忽视内部人才培养30. 反应缓慢，不能及时有效解决问题31. 领导考虑问题过于随意，缺乏判断32. 员工缺乏团队意识，易拼小团体33. 缺少研究市场前景，导致市场敏感度不高34. 领导不能及时、有效地令员工掌握公司动态35. 管理层没有将管理责任落实到具体负责人上36. 领导缺乏职业操守，导致精神上的品质受到影响37. 结构不清晰，导致部分员工重复工作而造成浪费38. 建立的规章制度不完善，导致管理混乱39. 没有相应的组织结构，导致部门职责不清晰40. 团队缺少灵活性，不能迅速响应市场变化41. 管理者缺乏创新意识，导致市场竞争力下降42. 公司文化建设不够完善，不能适应市场发展43. 部分员工缺乏奉献精神和使命感44. 不能及时为员工解决个人问题，影响工作45. 部分员工不守时，影响工作效率和质量46. 账目混乱，不能有力地控制成本及费用管理47. 部分员工缺乏自我驱动力和主动性48. 对短期利益过于看中，缺少长远发展规划49. 缺少高效的协作模式，导致员工间联系效率低下50. 内部信息资源无法有效整合使用51. 缺乏创业精神和积极性，不愿意承担风险52. 部分员工工作缺乏耐心和恒心53. 部分员工缺乏自我发展和提高的意愿54. 竞争压力下的员工合作缺乏文化认同55. 目标制定不清晰，不能方便地制定合理的绩效考核标准56. 未素质化的管理导致企业形象不佳57. 部门管理缺乏配合和协作58. 缺乏高效的信息沟通和反馈机制59. 负责人散漫，不能有效地指导员工工作60. 管理者缺乏强有力的执行力度和魄力61. 员工缺乏长期反思和总结能力62. 督导不力，不能及时提示出现问题63. 缺少合适的工作奖惩机制，不能激发员工积极性64. 部分员工不注重团队协作，个人主义色彩浓厚65. 缺乏公司对行业未来的长期战略的建言和规划66. 公司方向错乱，没有正确划分业务方向和分工67. 部分员工抵制改革，并不愿意创新68. 缺乏团队凝聚力和自我组织能力69. 部分员工缺乏较强的社会责任感70. 处理方法过于激进，容易伤害员工利益71. 管理中存在过度的权力集中现象72. 体系管理不规范，导致管理混乱73. 照搬外部经验，而忽略本公司实际情况74. 绩效考核过分强调数量而忽视质量75. 队伍中缺少符合公司长远发展规划的标杆性人才76. 缺乏有效的区域经营方式和业务拓展机制77. 对于员工态度、技能培训、业务研究等缺少细致的规划机制78. 部分员工缺乏自我激励、创造和想象力79. 思路不够清晰，导致策略不能得到充分发挥80. 没有完善的业务流程导致工作流程混乱等问题81. 领导缺乏身体力行式的表率作用82. 部分员工理解扭曲、概念混淆83. 管理过程中对形势感知能力不足84. 绩效考核过分注重个体能力的表现，而忽略了团队合作85. 部分员工缺乏以解决问题为导向的工作态度86. 不懂Digital时代的市场规律和趋势87. 缺乏有效的维稳措施，针对重大问题反应较慢88. 部分员工对行业发展前景的预测能力差89. 管理者没有高效的授权机制，缺乏考核指标90. 部分员工缺乏解决问题的创新能力91. 领导缺少具有实战经验的部门领导人92. 缺乏切实可行的招商方案93. 部分员工缺少解决跨部门间的问题的胸怀94. 管理团队缺乏精益求精的态度95. 部分管理者缺乏激励员工、激发内生动力的方案96. 部分员工缺乏较强的团结和凝聚力97. 对竞争对手的行动缺乏成熟的研究和反应98. 缺少长期发展计划、长远的经营战略规划99. 部分员工缺乏超底线业务素质和执行力100. 管理团队缺乏正确的价值观和发展方向。
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一、冯庆科同志对班子成员的批评意见
（一）对白丽娟同志的批评意见
1、纪律意识差。
具体表现在：不严格遵守作息时间，参加教育教学活动不主动，不积极,不能做到每天同师生一起出操，参加教研活动静不下心，定不下神，有中途退场现象。
2、自我约束不严，监督意识不强。
具体表现在：对学校违规办学行为、校务公开、学生营养早餐浪费现象缺乏有效监督，如对去年秋季高一招生中“三限”政策的执行监督不到位，而且个人也有“人情生”现象。
（二）对丁生俊同志的批评意见
1、脱离师生，不深入实际。
具体表现在：工作中与师生和家长主动联系少，沟通交流少，特别是对贫困生帮扶少。
比如不能及时召开家长会，不能主动收集家长的反馈意见。
很少深入学生家庭中，了解贫困生家庭状况。
2、不敢担当，有畏难情绪。
具体表现在：处理教育违规违纪学生时怕家长闹事，有息事宁人，得过且过的想法。
对校外打架、吸烟学生怕惹事，不敢管。
比如在处理高三年级学生打架事件时，怕家长闹事上访，躲避矛盾，没有主动积极处理，给学校带来了不良影响。
（三）对苏厚慎同志的批评意见
1、作风漂浮，华而不实。
具体表现是：对教学常规工作检查、评价、考核不及时，不严格，不反馈，巡课、查课不勤；不召开月考教学评价反馈会。
比如：上学期的四次常规检查，只完成了三次。
高一高二的教学质量分析会没有召开。
2、不愿负责，得过且过。
具体表现是：对体育课教师出现的放羊式的教学现象不管不问，不考核不处罚。
对教师迟到、早退现象视而不见，不教育、不通报。
比如：对体育教师的考核没有处罚，没有整改措施。
（四）对陈瑜同志的批评意见
1、节约意识不强。
具体表现在：对学校办公用品、用水、用电管理不细、不严，对电子白板等教学设备不及时维修，有铺张浪费现象。
比如：公厕水龙头有长流水现象，造成了水资源的浪费。
2、工作不主动，不推不动。
具体表现在：习惯接受指令性工作，指啥干啥，习惯于当“二传手”比如：对损坏的玻璃、水龙头、开关等不去主动巡查、更换。