听课记录(班会课)
垃圾分类班会课听课记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅授课教师：张老师班级：八年级（2）班一、课前准备1. 教学目标：（1）使学生了解垃圾分类的重要性。
（2）掌握垃圾分类的基本知识和方法。
（3）培养学生的环保意识和责任感。
2. 教学内容：（1）垃圾分类的背景和意义。
（2）垃圾分类的基本知识。
（3）垃圾分类的具体操作方法。
（4）垃圾分类在校园中的实践。
3. 教学方法：（1）讲授法：通过讲解垃圾分类的基本知识和方法。
（2）案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考。
（3）互动讨论法：组织学生分组讨论，分享垃圾分类的经验。
二、课堂流程1. 开场导入张老师首先以一个关于环境污染的短视频引入课题，引导学生思考环境保护的重要性，从而引出垃圾分类这一主题。
2. 讲授垃圾分类的背景和意义张老师从我国环境现状、垃圾分类的意义等方面进行讲解，使学生认识到垃圾分类对于保护环境、节约资源的重要性。
3. 讲授垃圾分类的基本知识张老师详细介绍了垃圾分类的四个类别：可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，并解释了每种垃圾的特点和处理方法。
4. 讲授垃圾分类的具体操作方法张老师结合实际案例，讲解了垃圾分类的具体操作方法，如如何区分可回收物、有害垃圾等。
5. 互动讨论张老师将学生分成四个小组，分别代表可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
每组讨论如何在学校中实践垃圾分类，并派代表分享讨论成果。
6. 分享经验学生们积极分享了自己在家庭和社区中实践垃圾分类的经验，如如何与家人沟通、如何分类投放垃圾等。
7. 总结与反思张老师对本次班会课进行了总结，强调垃圾分类的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与垃圾分类，为保护环境贡献力量。
三、课堂效果1. 学生参与度高：在课堂上，学生们积极发言，积极参与讨论，体现了对垃圾分类的重视。
2. 知识掌握较好：通过讲解和案例分析，学生们对垃圾分类的基本知识和方法有了较为全面的认识。
3. 环保意识增强：本次班会课使学生认识到垃圾分类对于环境保护的重要性，增强了他们的环保意识。
大学生班会课听课记录范文(3篇)
第1篇班级：XX班时间：2021年10月15日地点：XX大学XX学院会议室主讲人：班主任张老师记录人：XX一、班会课主题及背景本次班会课的主题是“青春成长，共筑梦想”。
随着我国高等教育的普及，大学生面临着更加复杂的社会环境和职业选择。
为了帮助同学们更好地认识自我，明确职业规划，提高综合素质，班主任张老师特意安排了此次班会。
二、班会课主要内容1. 开场介绍张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会课的目的和议程。
2. 青春成长的意义张老师从青春的定义、青春的特点等方面，引导同学们思考青春成长的意义。
她强调，青春是人生中最宝贵的时光，是成长、学习、探索、创新的关键时期。
3. 自我认知的重要性张老师指出，自我认知是人生发展的基石。
她鼓励同学们认真思考自己的兴趣、爱好、价值观和人生目标，以便更好地规划自己的未来。
4. 职业规划的重要性张老师结合当前就业形势，强调了职业规划的重要性。
她建议同学们尽早确定自己的职业方向，有针对性地提升自己的专业技能和综合素质。
5. 提升综合素质的方法张老师从以下几个方面提出了提升综合素质的方法：（1）积极参加各类社团活动，拓宽人际关系，锻炼团队协作能力。
（2）充分利用课余时间，阅读书籍、观看纪录片，提高自己的文化素养。
（3）参加志愿者活动，培养社会责任感和奉献精神。
（4）加强体育锻炼，保持良好的身体素质。
6. 案例分享为了使同学们更加直观地了解职业规划的重要性，张老师分享了一个优秀毕业生的案例。
这位毕业生在大学期间就明确了职业目标，并为之努力奋斗，最终在就业市场上脱颖而出。
7. 同学互动环节在互动环节，同学们就职业规划、综合素质提升等问题展开了热烈的讨论。
张老师针对同学们提出的问题，给予了耐心解答。
8. 总结发言张老师对本次班会课进行了总结，鼓励同学们珍惜青春时光，努力提升自己，为实现梦想而努力奋斗。
三、班会课效果本次班会课气氛活跃，同学们积极参与讨论，收获颇丰。
班会课听课记录内容(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：八年级（2）班教室授课教师：李老师听课教师：张老师一、课前准备1. 教室布置：教室布置简洁大方，黑板上方悬挂着“团结友爱，共创和谐”的横幅，营造了良好的班会课氛围。
2. 学生准备：学生按时到课，课前进行了简单的预习，对本次班会课的主题有了初步的了解。
二、班会课过程1. 开场（5分钟）李老师首先进行了简短的自我介绍，然后对本次班会课的主题“学会感恩，珍惜当下”进行了简要阐述。
接着，引导学生分享自己在生活中遇到的感恩事例，以此激发学生的兴趣。
2. 感恩故事分享（10分钟）学生代表上台分享了自己生活中的感恩故事，如：父母对自己的关爱、老师的辛勤付出、同学的关心帮助等。
通过分享，让学生深刻体会到感恩的重要性。
3. 感恩活动（15分钟）（1）分组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：①你有哪些感恩的人或事？②如何向他们表达感恩之情？③在今后的生活中，你将如何践行感恩？（2）小组展示：各小组派代表上台展示讨论成果，分享小组的感恩心得。
4. 感恩歌曲演唱（10分钟）全体学生齐唱《感恩的心》，歌曲激昂动人，让学生在歌声中感受感恩的力量。
5. 总结与反思（5分钟）李老师对本次班会课进行了总结，强调学会感恩的重要性，并鼓励学生在今后的生活中，时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事。
三、课后反思1. 教学效果：本次班会课气氛活跃，学生积极参与，达到了预期的教学目标。
2. 教学方法：李老师采用了多种教学方法，如：故事分享、小组讨论、歌曲演唱等，使学生在轻松愉快的氛围中接受教育。
3. 学生表现：学生在班会课中表现积极，分享了自己生活中的感恩事例，表达了对身边人的感激之情。
4. 改进措施：在今后的班会课中，可以适当增加互动环节，如：感恩卡片制作、感恩视频观看等，进一步提高学生的参与度。
总之，本次班会课是一次成功的教育实践，对学生的思想道德教育起到了积极的推动作用。
在今后的教育教学工作中，我们将继续努力，为学生创造更多有益的成长机会。
班会课听课本记录(3篇)
第1篇日期：2023年11月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学---一、班会课主题本次班会课的主题是“团结协作，共创美好班级”。
旨在通过讨论和分享，增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，共同营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
---二、班会课内容（一）开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会课的目的和意义。
她强调，团结协作是班级发展的重要基石，希望同学们能够积极参与，共同为班级的进步贡献力量。
（二）小组讨论1. 讨论主题：如何提高班级的团队协作能力？讨论过程：- 小组成员们纷纷发言，提出了自己的看法和建议。
- 同学们认为，提高团队协作能力需要从以下几个方面入手：- 增强沟通与交流，消除误解和隔阂。
- 明确分工，发挥每个人的特长。
- 培养集体荣誉感，让大家意识到班级的团结对每个人的重要性。
- 增加团队活动，通过共同完成任务来增进彼此的了解和信任。
2. 讨论主题：如何营造良好的班级氛围？讨论过程：- 同学们就如何营造良好的班级氛围展开了热烈的讨论。
- 一些建议包括：- 增设班级文化墙，展示班级荣誉和同学们的优秀作品。
- 定期举办班级活动，如运动会、文艺汇演等，增进同学之间的友谊。
- 建立班级互助机制，帮助有困难的同学。
- 倡导文明礼仪，营造和谐的学习环境。
（三）经验分享1. 优秀同学分享：- 班级里的优秀同学分享了他们在学习、生活和团队协作方面的经验。
- 他们强调了以下几点：- 树立正确的价值观，明确学习目标。
- 合理安排时间，提高学习效率。
- 积极参与班级活动，发挥自己的特长。
2. 班主任点评：- 张老师对同学们的讨论和分享给予了充分肯定，并提出了几点建议：- 要珍惜团队合作的机会，学会在团队中成长。
- 要关注班级动态，及时发现并解决问题。
- 要树立集体荣誉感，为班级的进步共同努力。
（四）总结发言张老师对本次班会课进行了总结，她表示，通过本次班会课，同学们对团结协作和班级氛围的重要性有了更深刻的认识。
优质班会听课记录(3篇)
第1篇一、班会基本信息1. 班级：高一（1）班2. 主题：青春成长，共筑梦想3. 主讲人：班主任张老师4. 时间：2023年3月15日 14:00-15:005. 地点：学校多功能厅二、班会内容1. 开场致辞张老师首先以亲切的问候和微笑开场，鼓励同学们积极参与班会。
他提到，本次班会的主题是“青春成长，共筑梦想”，希望大家能够在这个特殊的日子里，一起探讨青春的意义，明确自己的梦想，并为之努力。
2. 青春成长篇张老师以“青春”为切入点，通过分享一些青春期的特点和常见问题，引导同学们正确认识自己。
他强调，青春期是一个充满活力和挑战的时期，同学们要学会自我调节，培养良好的生活习惯和学习态度。
- 青春期特点：张老师列举了青春期的生理、心理特点，如身体发育、情绪波动、自我意识增强等，并提醒同学们要正确对待这些变化。
- 常见问题：张老师结合实际案例，分析了青春期常见的心理问题，如自卑、焦虑、抑郁等，并建议同学们寻求帮助，学会调整心态。
3. 梦想篇在梦想篇中，张老师鼓励同学们树立远大理想，并为之努力。
他分享了自己的人生经历，强调梦想的重要性，并提出了以下几点建议：- 明确梦想：张老师建议同学们要明确自己的梦想，并为之努力。
他鼓励同学们多思考、多探索，找到自己真正热爱的事物。
- 制定计划：张老师强调，有了梦想之后，还要制定切实可行的计划。
他建议同学们将大目标分解为小目标，一步一个脚印地实现梦想。
- 持之以恒：张老师提醒同学们，实现梦想的过程可能会充满艰辛，但只要持之以恒，就一定能够成功。
4. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，分享了自己的梦想和成长经历。
张老师针对同学们的提问，逐一解答，并给予鼓励和指导。
5. 总结最后，张老师对本次班会进行了总结。
他强调，青春是宝贵的，梦想是动力，希望同学们能够珍惜青春，努力实现梦想，为未来的人生奠定坚实的基础。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们在轻松愉快的氛围中，深入思考了青春成长和梦想的话题。
大学主题班会听课记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：大学多功能厅主讲人：辅导员张老师参会人员：全班同学一、班会背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的综合素质，辅导员张老师特此组织本次主题班会。
本次班会旨在通过分享交流、互动讨论等形式，帮助同学们更好地适应大学生活，明确学习目标，培养良好的生活习惯。
二、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，大学是一个全新的环境，同学们要学会独立生活、自主学习，并努力提高自己的综合素质。
2. 学习交流（1）学习目标的确立张老师首先引导同学们思考自己的学习目标。
她指出，明确的学习目标有助于提高学习效率，有助于在大学期间取得优异的成绩。
同学们纷纷分享了自己的学习目标，包括专业课程学习、英语四六级、计算机等级考试等。
（2）学习方法探讨针对同学们在学习过程中遇到的问题，张老师分享了以下学习方法：①制定合理的学习计划，确保每天有足够的时间用于学习；②培养良好的学习习惯，如定时复习、做笔记等；③积极参加课堂讨论，提高自己的思维能力；④充分利用图书馆资源，拓宽知识面；⑤寻求同学、老师的帮助，共同进步。
3. 生活习惯养成（1）时间管理张老师强调，时间管理对于大学生来说至关重要。
她建议同学们制定时间表，合理安排学习、休息、娱乐等时间，避免拖延症。
（2）饮食健康张老师提醒同学们要注意饮食健康，合理搭配膳食，保证营养均衡。
同时，要养成良好的作息习惯，避免熬夜。
（3）锻炼身体张老师鼓励同学们积极参加体育锻炼，提高身体素质。
她建议同学们根据自己的兴趣选择合适的运动项目，如跑步、篮球、瑜伽等。
4. 互动环节（1）心理健康针对同学们在心理方面可能遇到的问题，张老师分享了以下建议：①保持乐观的心态，学会调整情绪；②学会倾诉，寻求心理支持；③积极参加社团活动，拓展人际关系；④寻求专业心理咨询。
（2）职业规划张老师提醒同学们要尽早规划自己的职业道路，明确职业目标。
班会课听课记录__选择(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅授课教师：张老师班级：八年级一班主题：正确面对选择，成就精彩人生一、课前准备1. 教师准备：张老师精心准备了PPT课件，内容丰富，图片生动，旨在激发学生的学习兴趣。
2. 学生准备：学生提前预习了相关内容，了解了选择的重要性。
二、课堂流程1. 导入新课张老师以“你最近面临的最大选择是什么？”为话题，引导学生思考。
同学们纷纷举手发言，分享了自己的选择经历。
2. 讲授新课（1）选择的重要性张老师指出，选择无处不在，贯穿于人生的方方面面。
正确的选择能让我们少走弯路，更快地实现人生目标。
（2）如何正确面对选择张老师从以下几个方面进行了讲解：①明确自己的目标和价值观，树立正确的人生观。
②充分了解各种选择的利弊，权衡利弊，做出明智的选择。
③勇敢地承担责任，不畏惧失败。
④学会从失败中汲取教训，不断调整自己的选择。
（3）案例分析张老师以实际案例为切入点，让学生深入分析案例中的人物是如何面对选择的。
通过案例分析，同学们认识到，在面对选择时，要敢于担当，勇于追求自己的梦想。
3. 互动环节张老师邀请同学们分组讨论，针对以下问题进行思考：①如何正确对待人生的每一个选择？②如何提高自己的选择能力？同学们积极发言，各抒己见。
张老师对同学们的发言进行了点评，并给予指导。
4. 总结张老师对本节课的内容进行了总结，强调正确面对选择的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，要勇于追求梦想，努力实现自己的人生价值。
三、课后反思1. 教学效果本次班会课气氛活跃，同学们积极参与，课堂效果良好。
张老师通过生动的案例和互动环节，使同学们深刻认识到正确面对选择的重要性。
2. 不足之处在讲解过程中，部分同学对案例的理解不够深入，课堂参与度有待提高。
3. 改进措施在今后的教学中，我将：（1）注重案例的选择，确保案例具有代表性和启发性。
（2）加强课堂互动，提高学生的参与度。
（3）针对不同层次的学生，进行分层教学，确保每个学生都能有所收获。
主题班会听课记录高中版(3篇)
第1篇班级：高一年级（2）班日期：2023年3月15日时间：14:00-15:30主讲人：班主任张老师一、班会主题本次班会的主题是“树立正确的学习观念，助力高考冲刺”。
二、班会目的1. 帮助同学们树立正确的学习观念，明确学习目标。
2. 激发同学们的学习热情，提高学习效率。
3. 增强同学们的心理素质，以良好的心态迎接高考。
三、班会内容1. 开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和内容。
2. 学习观念的重要性张老师通过举例说明，阐述了树立正确的学习观念对于学习的重要性。
他指出，正确的学习观念可以帮助我们明确学习目标，提高学习效率，从而在高考中取得优异成绩。
3. 树立正确的学习观念的方法（1）明确学习目标张老师强调了明确学习目标的重要性，他鼓励同学们要根据自己的实际情况，设定合理的学习目标，并为之努力奋斗。
（2）制定学习计划张老师提醒同学们要制定科学合理的学习计划，合理安排学习时间，确保各科均衡发展。
（3）培养良好的学习习惯张老师指出，良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
他建议同学们要养成良好的作息时间，坚持预习、复习，做好笔记。
（4）保持积极的心态张老师强调，保持积极的心态对于学习至关重要。
他鼓励同学们要相信自己，勇敢面对困难，相信自己一定能够取得成功。
4. 高考冲刺策略（1）查漏补缺张老师提醒同学们要利用好剩余的时间，查漏补缺，针对自己的薄弱环节进行重点复习。
（2）模拟考试张老师建议同学们参加模拟考试，通过模拟考试检验自己的学习成果，发现问题并及时调整。
（3）调整心态张老师强调，在高考冲刺阶段，同学们要保持良好的心态，避免过度紧张和焦虑。
5. 总结张老师对本次班会进行了总结，他鼓励同学们要树立正确的学习观念，全力以赴，为高考冲刺而努力。
四、班会效果通过本次班会，同学们对树立正确的学习观念有了更深刻的认识，明确了学习目标，增强了学习动力。
同时，同学们也了解到了高考冲刺的策略，为接下来的学习生活做好了充分的准备。
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备注：
总体再提出长期工作措施，让学生遵守规定，提高自制力。
板书设计
课后反思（总评）：
这个班的学生班会课纪律良好，能够很好地回应班主任提出的疑问，在某些问题上，敢于提出自己的看法，在老师的引导下能够较好地树立起相互尊重规则的意识。
班主任对学生的整体情况显然已经把握到位，在课堂上，师生交流较多，班会气氛较活跃，在提出批评时，老师严肃处理，学生也知道错处，配合工作，答应以后会干政错误，改善情况。
1、总结上周情况：
（1）表扬做得好的地方：
早读和午读按时按序进行；
上课纪律情况良好，没有被科任老师投诉或被巡课老师扣分
（2）批评不足之处：
上课睡觉的情况偶有出现（点名批评了三个同学）
作业出现抄袭状况（明确课代表要担当起责任，负责帮老师收齐作业之余，辅助检查作业完成情况；科任老师委托组长协助课代表开展相关工作，要求日后需要在第一节下课后按时收好作业交到相应的科任老师处）
⑤班务日志的值日存在缺漏现象（值日同学需要及时更新班务日志的内容，按时完成班务日志的填写，并交予下一位值日的同学）
⑥卫生值日不够及时（特指擦黑板，要迅速、及时，不得耽误课堂时间）
⑦上交资料方面出现严重的拖延现象（公开点名批评少数同学）
⑧作业本的个人信息残缺（要注意细节，作业本要写清楚姓名、班级、学号，点名批评了一位同学）
2、提出解决问题的措施（以后的做法）：
科代表要监督作业情况，及时汇报作业交收及质量等情况
科代表等班干部要严抓早读、午读，不得出现闲聊、闲逛现象
若当日值日的科代表暂时不在课室，班长等班干要担负起早读等学习任务，带领同学们进入学习状态
④组长、科代要严格做好作业登记工作
⑤改完的作业要及时下发，不得堆积在讲台上
中文系学生听课表（班会课）
听课人：班别姓名学号科目班会
授课人：年级间
课题：开学小结
教学目标：正确认识开学，总结开学两周来的优缺点
教学重点：扬长避短，反思行为表现等
教学难点：引导进入更好的学习状态
教学过程：
一、导入
午读：朗读课外古诗文《过晨炊漆公店》、《观书有感》、《浣溪沙》、《如梦令》
二、课程讲授
三、小结：
师：下周没有特殊任务与活动，要认真做好常规工作，做好本分工作。注意一个很重要的，不得与任课老师顶撞，先接受批评后提出意见，如果被误会了的，可以私下与老师交流，或者跟我反映，由我和科任老师沟通。
课程标准的要求是：
点评：
先表扬，后提出问题，先扬后抑，有助于鼓励学生积极进步。
每一项问题都认真做出简要分析，指出问题存在的原因，并提出解决措施。
自觉性不好（早上早读前出现在课室大声闲聊说笑，在校园内闲逛等属于浪费学习时间的行为，班干和早读相应的课代表没有自觉及时提醒同学们读书学习。
④乱扔垃圾的现象（当天值日的同学必须及时清理课室范围及班级负责的室外环境的垃圾，严禁带零食进教室，尤其是早餐，应该进食早餐后进教室，允许带水杯，进教室后应该开启学习状态）