高三物理长度的测量PPT优秀课件
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高三物理复习课件：长度的测量(共28张PPT)
0
主尺
1 cm
游标
0
0.1毫米
10
主尺上的1个最小分度与游标上1个分度相 差为多少呢？
1、游标卡尺的测量原理
0
主尺
1 cm
游标
0
10
当被测量的物体长度为零时，游标上的哪 一根刻度线与主尺上的刻度线相重合呢？
1、游标卡尺的测量原理
0.1mm
当被测量的物体厚度为0.1mm时，游标上 的哪一根刻度线与主尺上的刻度线相重合呢？
1、游标卡尺的测量原理
0.6mm
当被测量的物体厚度为0.6mm时，游标上 的哪一根刻度线与主尺上的刻度线相重合呢？
1、游标卡尺的测量原理
0
主尺
1 cm
游标向右移动0.6mm 游标
0
10
当被测量的物体厚度为0.6mm时，游标上 的哪一根刻度线与主尺上的刻度线相重合呢？
1、游标卡尺的测量原理
0
主尺
产生偶然误差的原因很多，例如读数时， 视线的位置不正确，测量点的位置不准确， 被测物体由于环境温度、湿度等因素的影 响而产生微小变化等等 。 对同一物理量进行多次测量求平均值作为 该物理量的测量结果，能够比较好地减少 偶然误差。
2．有效数字
带有一位不可靠数字的近似数字，叫 做有效数字。
⑴有效数字是指近似数字而言。 ⑵只能带有一位不可靠数字（最后一 位），不是位数越多越好。 凡是用测量仪器直接测量的结果，读数 一般要求在读出仪器最小刻度所在位的 数值（可靠数字）后，再向下估读一位 （不可靠数字）
1、游标卡尺的测量原理
0
主尺
1 cm
游标向右移动0.1mm 游标
0
10
当被测量的物体厚度为0.1mm时，游标上 的哪一根刻度线与主尺上的刻度线相重合呢？
长度的测量 课件(共26张PPT)
0 1 2 3 4 5 6
测量值=4毫米+17×1/50mm=4.34mm
游标卡尺读数练习六
小结：游标卡尺读数方法
甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时，测量的结果分别如下： 甲：使用游标为50分度的卡尺，读数为：12.045cm 乙：使用游标为10分度的卡尺，读数为：12.04cm 丙：使用游标为20分度的卡尺，读数为：12.045cm 从这些实验数据可以看出读数肯定有错的是哪位同学？
游标卡尺读数原理
0 1 2 3 4
测量值：11 mm + 7×0.1mm=11.7mm
0 10
游标卡尺读数练习一
测量长度+7×0.9mm=18mm
测量长度=18mm-7×0.9mm=11.7mm
0 1 2 3 4
测量值=3毫米+10×1/20mm=3.50mm
游标卡尺读数练习三
主尺
游标
0 10 20
一、刻度尺的使用
图中被测量物体的长度为______cm。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.49
刻度尺读数练习
二、 游标卡尺的使用
构造
主尺
游标尺
紧固螺丝
内测量爪
外测量爪
尺身
深度尺
测外径
测内径
测孔深
主尺
游标
9毫米刻10格，0.9毫米/格
即：每格相差0.1毫米
0 1 2 3 4
0 1 2 3 4
测量值=17毫米+3×1/20mm=17.15mm
游标卡尺读数练习四
主尺
游标
0 10 20 30 40 50
测量值=4毫米+17×1/50mm=4.34mm
游标卡尺读数练习六
小结：游标卡尺读数方法
甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时，测量的结果分别如下： 甲：使用游标为50分度的卡尺，读数为：12.045cm 乙：使用游标为10分度的卡尺，读数为：12.04cm 丙：使用游标为20分度的卡尺，读数为：12.045cm 从这些实验数据可以看出读数肯定有错的是哪位同学？
游标卡尺读数原理
0 1 2 3 4
测量值：11 mm + 7×0.1mm=11.7mm
0 10
游标卡尺读数练习一
测量长度+7×0.9mm=18mm
测量长度=18mm-7×0.9mm=11.7mm
0 1 2 3 4
测量值=3毫米+10×1/20mm=3.50mm
游标卡尺读数练习三
主尺
游标
0 10 20
一、刻度尺的使用
图中被测量物体的长度为______cm。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.49
刻度尺读数练习
二、 游标卡尺的使用
构造
主尺
游标尺
紧固螺丝
内测量爪
外测量爪
尺身
深度尺
测外径
测内径
测孔深
主尺
游标
9毫米刻10格，0.9毫米/格
即：每格相差0.1毫米
0 1 2 3 4
0 1 2 3 4
测量值=17毫米+3×1/20mm=17.15mm
游标卡尺读数练习四
主尺
游标
0 10 20 30 40 50
物理长度的测量ppt
第一节 长度和时间的测量
视觉是不可靠的（一）
在生产生活中， 我们处处离不开测量， 如果所有的测量都用 我们的感觉器官去感 知，可靠吗？
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？
测量需要有统一的标准，
测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。
哪一个能测出物体长度？
刻度尺磨损后的读数方法：
• 物体的长度=末尾示数-起 始示数
请读出木块的长度
读出木块 的长度， 谁对谁错？
7.55cm
7.54cm
7.56cm
在测量时要进行估读，不 同的人估读值不同，同一 个人有时偏大有时偏小， 这样就会有误差，误差是 难以避免，但应该尽量减 小
误差：
测量的数值和真实值之间存在的差异 就叫误差。
误差的来源：(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
观察自己的刻度尺，向大家介绍 你的刻度尺。
1、量程：一次能测量的最大 范围。 2、分度值：最相邻的两个刻 度线之间的长度。
阅读课本，了解刻度尺的使用方法
（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体
0
1
2
视觉是不可靠的（一）
在生产生活中， 我们处处离不开测量， 如果所有的测量都用 我们的感觉器官去感 知，可靠吗？
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？
测量需要有统一的标准，
测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。
哪一个能测出物体长度？
刻度尺磨损后的读数方法：
• 物体的长度=末尾示数-起 始示数
请读出木块的长度
读出木块 的长度， 谁对谁错？
7.55cm
7.54cm
7.56cm
在测量时要进行估读，不 同的人估读值不同，同一 个人有时偏大有时偏小， 这样就会有误差，误差是 难以避免，但应该尽量减 小
误差：
测量的数值和真实值之间存在的差异 就叫误差。
误差的来源：(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
观察自己的刻度尺，向大家介绍 你的刻度尺。
1、量程：一次能测量的最大 范围。 2、分度值：最相邻的两个刻 度线之间的长度。
阅读课本，了解刻度尺的使用方法
（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体
0
1
2
《长度测量基本知识》课件
精密度表示测量结果的离 散程度，准确度则表示测 量结果接近真实值的程度 。
误差的处理
选用高精度测量工具
选择精度高、稳定性好的测量工具，降低工 具本身带来的误差。
优化测量方法
通过改进或优化测量方法，提高测量的准确 性和可靠性。
控制测量环境
在稳定的测量环境下进行测量，尽量减少环 境因素的干扰。
提高人员素质
环境因素如温度、湿度、气压 等的变化可能影响测量结果。
测量方法的局限性
测量方法的不完善或操作不当 可能导致误差的产生。
人员操作的影响
测量人员的视觉误差、操作失 误等也会影响测量结果的准确
性。
误差的表示方法
绝对误差
表示测量值与真实值之间 的差值。
相对误差
表示误差在测量值中所占 的比例。
精密度和准确度
建筑
测量土地、建筑物和结构，确保施工质量和安全 。
质量控制
测量产品尺寸，控制生产过程中的误差和缺陷。
在科学研究中的应用
天文学
测量天体距离和位置，研究宇宙的起源和演化。
物理学
测量物理量和实验数据，验证物理定律和理论。
生物学
测量生物体尺寸和形态，研究生物的生长和发育。
05
长度测量的未来发展
长度测量技术的发展趋势
比较测量法
定义
比较测量法是通过比较已知长度 或角度的标准器与被测物体，从 而确定被测物体的长度或角度的
方法。
特点
比较测量法精度高，但需要标准 器，且标准器需要定期校准。
应用
适用于高精度测量和校准工作。
绝对测量法与相对测量法
01 02
定义
绝对测量法是通过直接读取刻度尺的刻度值来得到物体的长度或角度； 相对测量法则是通过比较被测物体与标准长度或角度之间的相对差异来 得到物体的长度或角度。
误差的处理
选用高精度测量工具
选择精度高、稳定性好的测量工具，降低工 具本身带来的误差。
优化测量方法
通过改进或优化测量方法，提高测量的准确 性和可靠性。
控制测量环境
在稳定的测量环境下进行测量，尽量减少环 境因素的干扰。
提高人员素质
环境因素如温度、湿度、气压 等的变化可能影响测量结果。
测量方法的局限性
测量方法的不完善或操作不当 可能导致误差的产生。
人员操作的影响
测量人员的视觉误差、操作失 误等也会影响测量结果的准确
性。
误差的表示方法
绝对误差
表示测量值与真实值之间 的差值。
相对误差
表示误差在测量值中所占 的比例。
精密度和准确度
建筑
测量土地、建筑物和结构，确保施工质量和安全 。
质量控制
测量产品尺寸，控制生产过程中的误差和缺陷。
在科学研究中的应用
天文学
测量天体距离和位置，研究宇宙的起源和演化。
物理学
测量物理量和实验数据，验证物理定律和理论。
生物学
测量生物体尺寸和形态，研究生物的生长和发育。
05
长度测量的未来发展
长度测量技术的发展趋势
比较测量法
定义
比较测量法是通过比较已知长度 或角度的标准器与被测物体，从 而确定被测物体的长度或角度的
方法。
特点
比较测量法精度高，但需要标准 器，且标准器需要定期校准。
应用
适用于高精度测量和校准工作。
绝对测量法与相对测量法
01 02
定义
绝对测量法是通过直接读取刻度尺的刻度值来得到物体的长度或角度； 相对测量法则是通过比较被测物体与标准长度或角度之间的相对差异来 得到物体的长度或角度。
长度的测量ppt课件
例题2 估测下列物体的长度，填上合适的单位.
某人高约为1.67( m )
头发丝直径约为0.07( mm )
一层楼房高约为30( dm )
钢笔长约为0.15( m )
课桌高度约为75( cm )
PART THREE
长度的测量
常用的测量长度的工具
直尺
卷尺
三角尺
认识刻度尺
测量的范围
零刻度线
1. 它的零刻度线在哪里？
材（如三角板、直尺），把不可直接测量的长度“平
移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度．
实例：测量硬币直径、圆的直径、圆锥体的高度
03
化曲为直1（软线法）
实例：测地图线路长度等
具体做法：
①取一根弹性很小（或没有弹性）的细线与曲线完全重合，
②并在细线首尾做上标记，然后将细线拉直，
③用刻度尺测出细线首尾记号间的长度便是曲线的长度．
交流和生产贸易带来诸多不便。秦朝第一次统一了度量衡，有力地推动
了社会和经济的发展。
自由活动
如图1-1-3所示，“1拃”为大拇指和中指伸开的距离，
试用“拃”为单位估测课桌的长度。
课桌长度为
拃。
和其他同学交流测量结果，看看是否一致。
用手测量课桌的长度，同学们的测量结果
大 小不一。可见这样测量虽然比较便捷，但测量
（2）地球的半径为2.6×104km= 2.6×107 m
（3）一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为
3×10-8m= 3×10-2 μm=
30
nm。
思考：你知道1 m、1 dm、1 cm、1 mm分别有多长吗？
易拉罐的高度约为1 dm
交通卡厚度约为1 mm
扫帚的长度约为1 m
《游标卡尺的读法》PPT课件
高三总复习 物理 (大纲版)
实验1 长度的测量
高三总复习 物理 (大纲版)
一 实验目的 1 练习正确使用刻度尺和游标卡尺测量长度 2 用游标卡尺测量一段金属管的长度 内径和外径；测 量一个小量筒的深度
高三总复习 物理 (大纲版)
二 实验原理 1 刻度尺 测量时直尺应与被测部分平行;读数时应估读一位;即 最小刻度的下一位 温馨提示：要使刻度尺的刻度线紧贴被测物体;眼睛应 正对刻度线读数;以避免视差
答案：17 00 mm
高三总复习 物理 (大纲版)
7 如图7所示;用游标卡尺测一根金属管的内径和外径 时;卡尺上的游标位置分别如图b和c所示 这根金属管内径读 数 是 __________cm; 外 径 读 数 是 __________cm; 管 壁 厚 是 __________cm
高三总复习 物理 (大纲版)
图8
高三总复习 物理 (大纲版)
解析：98 201 00 cm＝97 20 cm＝972 0 mm 在铅笔上紧密排绕金属丝N匝;用米尺量出该N匝金属 丝的宽度D;由此可以计算得出金属丝的平均直径为D/N 答案：972 0
高三总复习 物理 (大纲版)
2 游标卡尺 1构造和用途如图1所示
图1
高三总复习 物理 (大纲版)
2原理：利用游标尺最小分度和主尺最小分度的微小 差值;把微小长度积累起来进行测量
3读数
游标尺mm
刻
每小格
度 刻度总 与
格 长度 1毫米
数
差
10 9
01
20 19
0 05
50 49
0 02
精度 mm
01 0 05 0 02
＝20 20 cm
答案：D
高三总复习 物理 (大纲版)
实验1 长度的测量
高三总复习 物理 (大纲版)
一 实验目的 1 练习正确使用刻度尺和游标卡尺测量长度 2 用游标卡尺测量一段金属管的长度 内径和外径；测 量一个小量筒的深度
高三总复习 物理 (大纲版)
二 实验原理 1 刻度尺 测量时直尺应与被测部分平行;读数时应估读一位;即 最小刻度的下一位 温馨提示：要使刻度尺的刻度线紧贴被测物体;眼睛应 正对刻度线读数;以避免视差
答案：17 00 mm
高三总复习 物理 (大纲版)
7 如图7所示;用游标卡尺测一根金属管的内径和外径 时;卡尺上的游标位置分别如图b和c所示 这根金属管内径读 数 是 __________cm; 外 径 读 数 是 __________cm; 管 壁 厚 是 __________cm
高三总复习 物理 (大纲版)
图8
高三总复习 物理 (大纲版)
解析：98 201 00 cm＝97 20 cm＝972 0 mm 在铅笔上紧密排绕金属丝N匝;用米尺量出该N匝金属 丝的宽度D;由此可以计算得出金属丝的平均直径为D/N 答案：972 0
高三总复习 物理 (大纲版)
2 游标卡尺 1构造和用途如图1所示
图1
高三总复习 物理 (大纲版)
2原理：利用游标尺最小分度和主尺最小分度的微小 差值;把微小长度积累起来进行测量
3读数
游标尺mm
刻
每小格
度 刻度总 与
格 长度 1毫米
数
差
10 9
01
20 19
0 05
50 49
0 02
精度 mm
01 0 05 0 02
＝20 20 cm
答案：D
高三总复习 物理 (大纲版)
长度的测量PPT课件
小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
一般来说， 在正常情况下，—个人手腕的周 长恰恰是他脖子周长的—半。 • 两臂平伸的长度正好等于身高。 • 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多 • 大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1／4。 • 成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。
1cm=10mm
6.45×103
m
24nm=
24×10-6mm
=
2.4×10-5
mm
复习：长度的单位
3m 1km＝10
-1m 1dm＝10 -2m 1cm＝10 -3m 1mm＝10 -6m 1μm＝10 -9m 1nm＝10
例1：
给下列长度填上合适的单位： ①某同学的身高是16.6（ dm ）
下面我们分别测量一下物理课本的长和宽 （请看表格）
2.35 木块A的长度是_______厘米
测量的误差
误差：测量方法正确,测量值和真实值
的差异。 误差的来源：测量工具和测量人 误差不能避免，只能减小。
错误：测量方法不正确或粗心大意
造成的测量结果与真实值之 间存在差异。 错误能避免。
多次测量取平均值
准确值
估计值
•该刻度尺的最小刻度为：分米
刻度尺的使用注意点： 使用刻度尺应做到“四对”： “放对”，“看对”，“读对”， “记对”。
1.使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置。
2.刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，视线与尺面垂直。 3.测量值估读到分度值的下一位，记录测量结果时，要写出数字和单位。
第46届世乒赛已于2001年5月6 日在大阪闭幕，这是改用“大球” 后世界乒坛上的首次较高水平的较 量，这里所说的“大球”是把乒乓 B 球直径增加了（ ）
1-5实验(一)长度的测量
人 教 实 验 版
必考内容
第1章 第5讲
高考物理总复习
2．由纸带求物体运动加速度的方法 (方法一)逐差法：取偶数段位移 因为(x4－x3)＋(x3－x2)＋(x2－x1)＝x4－x1＝3aT2 同理有 x5－x2＝x6－x3＝„＝3aT2 所以，我们可以由测得的各段位移 x1，x2„„求出 a1 x4－x1 x5－x2 ＝ ，a2＝ „„ 3T2 3T2
人 教 实 验 版
必考内容
第1章 第5讲
高考物理总复习
2．当游标卡尺的测量爪合在一起时，游标尺的零刻线 在主尺零刻线的右侧，则用读数的方法读出零误差，用最 终的读数减去零误差． 3．当游标卡尺的测量爪合在一起时，游标尺的零刻线 在主尺零刻线的左侧， 则用读数的方法读出此时的零误差， 最后的数据等于最终的读数减去零误差加 1.
人 教 实 验 版
必考内容
第1章 第5讲
高考物理总复习
2．游标卡尺 (1)游标卡尺的构造如图所示，它的左测量爪固定在主 尺上并与主尺垂直，右测量爪与左测量爪平行，固定在游 标尺上，可以随同游标尺一起沿主尺滑动． 在下图中，上边是内测脚，用来测槽宽和管的内径； 下边是外测脚，用来测物体的厚度或管的外径；有些游标 卡尺在主尺背后嵌着一根窄片，它和游标尺固定在一起， 随着游标尺沿主尺滑动，用来测量槽或孔的深度．
人 教 实 验 版
必考内容
第1章 第5讲
高考物理总复习
人 教 实 验 版
必考内容
第1章 第5讲
高考物理总复习
(2)常见的游标尺按游标尺刻度的格数分成以下 3 种
游标尺(mm) 刻度 格数 10 20 50 刻度总 长度 9 19 49 每小格与 1mm 差 0.1 0．05 0．02 精度 (mm) /mm) 0.1 主尺上读的毫米数＋0.1n 测量结果(游标尺上第 n 个格 与主尺上的刻度线对齐时
必考内容
第1章 第5讲
高考物理总复习
2．由纸带求物体运动加速度的方法 (方法一)逐差法：取偶数段位移 因为(x4－x3)＋(x3－x2)＋(x2－x1)＝x4－x1＝3aT2 同理有 x5－x2＝x6－x3＝„＝3aT2 所以，我们可以由测得的各段位移 x1，x2„„求出 a1 x4－x1 x5－x2 ＝ ，a2＝ „„ 3T2 3T2
人 教 实 验 版
必考内容
第1章 第5讲
高考物理总复习
2．当游标卡尺的测量爪合在一起时，游标尺的零刻线 在主尺零刻线的右侧，则用读数的方法读出零误差，用最 终的读数减去零误差． 3．当游标卡尺的测量爪合在一起时，游标尺的零刻线 在主尺零刻线的左侧， 则用读数的方法读出此时的零误差， 最后的数据等于最终的读数减去零误差加 1.
人 教 实 验 版
必考内容
第1章 第5讲
高考物理总复习
2．游标卡尺 (1)游标卡尺的构造如图所示，它的左测量爪固定在主 尺上并与主尺垂直，右测量爪与左测量爪平行，固定在游 标尺上，可以随同游标尺一起沿主尺滑动． 在下图中，上边是内测脚，用来测槽宽和管的内径； 下边是外测脚，用来测物体的厚度或管的外径；有些游标 卡尺在主尺背后嵌着一根窄片，它和游标尺固定在一起， 随着游标尺沿主尺滑动，用来测量槽或孔的深度．
人 教 实 验 版
必考内容
第1章 第5讲
高考物理总复习
人 教 实 验 版
必考内容
第1章 第5讲
高考物理总复习
(2)常见的游标尺按游标尺刻度的格数分成以下 3 种
游标尺(mm) 刻度 格数 10 20 50 刻度总 长度 9 19 49 每小格与 1mm 差 0.1 0．05 0．02 精度 (mm) /mm) 0.1 主尺上读的毫米数＋0.1n 测量结果(游标尺上第 n 个格 与主尺上的刻度线对齐时
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、应用：
(1)零点误差:测量前先校正 (2)读数:主刻度+副刻度 (3)读数后不考虑估读
实验仪器 ----游标卡尺
游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线
对齐，毫米以下的读数就是几乘0.1mm
(或0.05mm或0.02mm)
按照有效数字规则读出以下各游标尺的测量值.
读数为_______cm.
读数为________mm.
读数为_________m. 读数为_TCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
实验目的和仪器
学会正确使用刻度尺、游标 卡尺、进行长度测量和读数。
实验仪器
----刻度尺
1、最小刻度是毫米，用它测量长度可以精确到 1毫米，毫米以下还可以估读一位。
2、应用：
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
请读出上图中被测物体的长度。 6.50cm
实验仪器
----游标卡尺
1、游标尺分为主尺与副尺，它可精确到毫米的1/10 （或1/20或1/50），即0.1mm(或0.05mm或0.02mm)。