画家和牧童评课稿语文ppt

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人教版二年级语文下册《画家和牧童》课件PPT

人教版二年级语文下册《画家和牧童》课件PPT
戴嵩听了,感到非常惭 愧。他连连拱手说:“多谢你 的指教。”
这时,戴嵩把牧童叫到 面前,和蔼地说:“小兄弟, 我很愿意听到你的批评,请 你说说什么地方画错啦?”
戴嵩听了,感到非常惭 愧。他连连拱手说:“多谢你 的指教。”
他一会儿浓墨涂抹, 一会儿轻笔细描,很快就 画成了。
他一会儿浓墨涂抹, 一会儿轻笔细描,很快就 画成了。
浓墨涂抹 轻笔细描
他一会儿浓墨涂抹, 一会儿轻笔细描,很快就 画成了。
画图画时,我一会儿_______一会儿_______。
语文课上,我们一会儿_______一会儿_____。
我感冒了,妈妈很着急,一会儿_______ 一会儿_______ 。
画家和牧童
sōnɡ
戴嵩
cán kuì
惭愧
mò mǒ pī ɡǒnɡ
浓墨涂抹 批评 拱手
ɡòu qiào
qū购买 翘起来 驱赶y来自nɡǎijià
牛蝇 和蔼 价钱
戴嵩
惭愧
浓墨涂抹 批评 拱手
购买 翘起来 驱赶
和蔼 牛蝇 价钱
带 价著
戴帽子
戴 戴红领巾
带 带雨伞 带水彩笔 词

唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。
这时,戴嵩把牧童叫到 面前,和蔼地说:“小兄弟, 我很愿意听到你的批评,请 你说说什么地方画错啦?”
这时,戴嵩把牧童叫到 面前,和蔼地说:“小兄弟, 我很愿意听到你的批评,请 你说说什么地方画错啦?”
这时,戴嵩把牧童叫到 面前,和蔼地说:“小兄弟, 我很愿意听到你的批评,请 你说说什么地方画错啦?”
……
他一会儿浓墨涂抹, 一会儿轻笔细描,很快就 画成了。
“画得太像了,画得太像了,这真是绝妙之作!” “画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”

画家和牧童说课课件

画家和牧童说课课件

画家和牧童说课课件画家和牧童说课课件画家和牧童说课课件(一)【课时目标】1.知识与技能:正确、流利、有感情的朗读课文。

2.过程与方法:让学生在主动、积极的思维和朗读活动中,加深理解和体验,感悟和思考。

在阅读中感受到学习的乐趣。

3.情感态度价值观:体会画家和牧童的优秀品质,懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。

【教学重难点】有感情地朗读课文,感悟画家的谦虚谨慎的优秀品质和牧童敢于挑战权威的精神。

【教学准备】戴嵩的补充资料【教学设计】一、激趣启思。

1、课前猜谜语。

今天,老师也带来了两位朋友,他们是谁呢?(课件出示:戴嵩和牧童)2、今天我们继续学习的21课(板书课题:画家和牧童)请大家齐读课题。

上节课我们初步了解了课文内容,谁能把故事的大致经过向在座的教师介绍一下呢?二、研读文本过渡:画家戴嵩和牧童给你留下怎样的印象,这节课我们再做进一步的交流。

自读课文,思考问题并交流。

(一)体会戴嵩1、你是从课文哪个自然段体会到他的“著名”的?出示:戴嵩的画一,就。

2、你从哪里知道他画技高超呢?读3、4自然段,你听到了哪些夸赞声?①理解“绝妙之作”(独一无二的,没有人能赶得上的。

)②“神笔”谁有一枝?戴嵩的画就像是那枝神笔画的,让人觉得3、演读:谁来当当商人和教书先生?(可以加上自己想象到的表情动作。

)4、你们的朗读让老师感受到戴嵩的《斗牛图》真是——“绝妙之作”!如果你也在场,你还会怎样夸这幅画?小结:商人夸,教书先生夸,你也夸,我也夸,……这么多人你一言我一语夸赞,就叫——纷纷夸赞。

(出示词卡:“纷纷夸赞”)所以说戴嵩是一位(著名)的画家。

(二)、体会牧童1、过路人、商人、教书先生,那么多人都在纷纷称赞着戴嵩的画,可是就在这一片赞扬声中,冒出一个不同的声音,是谁?(牧童)①谁来当当牧童把这句话读一读。

(把握好提示语)②为什么说“像炸雷一样”?2、观察插图,想像说话。

出示课文插图:这样一个不同的声音一出来,在场的人一下子都,(他们会是什么表情,会怎么说这个小牧童)有的说……,有的说……,有的说……(引导学生观察不同人的表情并想象他们可能说的话。

新课标人教版小学二年级语文下册:21、画家和牧童PPT、优质教学课件

新课标人教版小学二年级语文下册:21、画家和牧童PPT、优质教学课件

这时,戴嵩把牧童 叫到面前,和蔼地说: “小兄弟,我很愿意听 到你的批评,请你说说 什么地方画错啦?”
戴嵩听了,感到非常 惭愧。他连连拱手,说: “多谢你的指教。”
李苦禅:1898-1983。现代杰出画家,一生从事美术创 作和美术教育六十余载 。
徐悲鸿:1895-1953。中国现代美术的奠基者,杰出的 画家和美术教育家。
我想对戴嵩 说……
我想对牧 童说……
是呀!大画家戴嵩不但画 画得好,还是一个虚心的, 牧童也很了不起,敢向大 画家提意见,也是一个勇 敢的孩子。我们要向大画 家戴嵩和牧童学习,在生 活、学习上也做一个谦虚、 勇敢的人。


他的画一挂出来,就有许
多人观赏。
我也能用 “一……就 ……”说 一句话,你呢?试试 吧!
画 家 和 牧 童
画家
牧童
sōnɡ cán kuì
戴嵩 惭 愧
mò mǒ pī ɡǒnɡ
浓墨涂抹 批评 拱手
ɡòu qiào
购买 翘起来
yínɡ
ǎi
牛蝇 和蔼

驱赶
jià
价钱
唐朝有一 位著名的画家 叫戴嵩。
他的画一挂出来,就


有许多人观赏。
看画的人没有不点头 称赞的,有钱的人还争 着花大价钱购买。
指导朗读相关语句。 3.交流:作者为什么说“青山是不会老的”? ①引导:从贫瘠的山沟到如今葱郁的青山,老人把自己的一生都 奉献了 出来,这就是他生命的价值。因此,当告别老人的时候,我不 由得想到 了──引读“作为一个山野老农……与日月同辉了”,这位 普通老人让 我领悟到──引读并出示“青山是不会老的”。
二、研读课文,理解”神圣” 1.学生自由读四至八自然段,从文章中找出体现“神圣”的相 关语句 ,并做好旁批,写上自己的感受和体会。出示“如果我们放弃 这片土 地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。”

《画家和牧童》-二年级下册语文PPT课件

《画家和牧童》-二年级下册语文PPT课件
惭(惭愧) 拱( 拱桥) 愧( 愧)疚 渐(逐渐) 哄( 哄骗) 瑰( 瑰)丽
知识窗
看谁能把画家和他们善于画的动物联系在一起 齐白石 徐悲鸿 李苦禅 黄胄 厉归真
知识窗
看谁能把画家和他们善于画的动物联系在一起 齐白石 徐悲鸿 李苦禅 黄胄 厉归真
纷纷夸赞
“画得太像了, 画得太 像了, 这真是绝妙之
作!”一位商人称赞道。
“画活了, 画活了, 只有神笔才能画出这样的 画!”一位教书先生赞扬
“画错了, 画错 了”
“画错了, 画错 了”
和蔼
戴嵩的《斗牛图
练习扩展
伽利略挑战亚里士多德 我会填
比一比 知识窗
戴嵩的《斗牛图》
齐白石
齐白石: 1863-1957。 现代杰出画家, 书法家, 篆刻家。
徐悲鸿
徐悲鸿: 1895-1953。 中国现代美术的奠基 者, 杰出的 画家和美术教育家。
李苦禅
李苦禅: 1898-1983。 现代杰出画家, 一生从事美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ创作和美术教育六十余载 。
黄胄
黄胄: 1925-1997 。 现代杰出画家, 曾任中国画 研究院
副院长。
伽利略挑战亚里士多德
我会填
只要加上一部分, 就可以成为好几个字呢!
末 齐共

末 齐扌 共

抹挤拱批
我会填
只要加上一部分, 就可以成为好几个字呢 !
末 齐共

末 齐扌 共

抹挤拱批
比一比
戴(爱戴) 购( 购买) 蝇( 蝇)头 载(运载) 钩( 钩子) 绳( 线)绳
惭(惭愧) 拱( 拱桥) 愧( 愧)疚 渐(逐渐) 哄( 哄骗) 瑰( 瑰)丽
比一比

人教版小学二年级下册语文:21《画家和牧童》课件PPT

人教版小学二年级下册语文:21《画家和牧童》课件PPT
和蔼
惭愧 批评
价钱 拱手
购买 驱赶 牛蝇
翘起来 浓墨涂抹
他一会儿浓墨涂抹 ,一 会儿轻笔细描 ,很快就画成了。
他一会儿浓 墨涂抹,一会 儿轻笔细描,很 快就画成了。
用“
”划出大家称赞戴嵩的话。
“画得太像了,画得太像了, 这真是绝妙之作!” 一位商人 称赞道。
“画活了,画活了,只有神 笔才能画出这样的画!” 一位 教书先生赞扬道。
( 他的)画一挂(出来,)有,许就多(人观赏)。。
他的画一挂出来,就有许多人观赏。
我一回家,就(
)。
大家一听说明天要去春游,就( )。
“画错啦,画错啦!”
一个牧童挤进来喊着。
我会写


P íng

我会写


P íng

想一想:牧童为什么 批评画?
21、画家和牧童
人教版第四册第21课 执教者:福州市仓山小学 叶珊 指导老师:福州市仓山区进修校
福州市仓山小学
潘涓涓 刘颖
《虾》 《 鹰 》
《八骏图》 《斗牛图》
《 斗 牛 图 》

21 画 家 和 牧 童
绿色圃中小学教育网
ɡòu
qiào
纷纷夸赞
围观的人看了,纷纷 夸赞。
“画得太像了,画得太像了,这真是 绝妙之作!”一位商人 称赞 道。
“画活了,画活了,只有神笔才能画 出这样的画!”一位教书先生 赞扬 道。
唐朝有一位著名的画家 叫戴嵩。他的画一挂出来,就 有许多人观赏。看画的人没有 不点头称赞的,有钱的人还争
着花大价钱购买。

部编版语文二年级下册《画家和牧童》优质课获奖ppt课件

部编版语文二年级下册《画家和牧童》优质课获奖ppt课件
一个人人敬佩的大画家却要对小牧童连 连拱手道谢,这是为什么呢?
会读的字
dài jià gòu mò mǒ ǎi pī
戴价购墨抹蔼批
qiào qū yíng cán kuì gǒng
翘 驱蝇惭愧拱
我会读
拱手 价钱 批评 购买 决定 商人 小兄弟
图上的画家是谁?
课文中是怎么介绍他的?
读课文第一作业
谢谢观看!
学习了这篇课文,你有什么 话想说?
对比感悟:戴蒿与牧童有什么不同? 年龄 一个是大人,一个是小孩。 地位 一个是画家,一个是牧童。
生活 一个画画,一个放牛。 品质 一个谦虚,一个勇敢,实事求是。
区( ) 沟( ) 驱( ) 购( ) 绳( ) 渐( ) 蝇( ) 惭( ) 瑰( )
愧( )
会写的字
这么有名的大画家与小牧童 之间发生了一件什么事情呢?
读课文第二至五自然段。
对戴嵩画的《斗牛图》,大家 是怎么评论的?
画得太像了,画得太 像了,这真是绝妙之作!
画活了,画活了,只有 神笔才能画出这样的画!
画错啦,画错啦!
想一想,说一说。
如果这时候你是戴嵩,你会感到怎样? 戴嵩是怎么说的?又是怎么做的?
小兄弟,我很愿意 听到你的批评,请你说 说什么地方画错啦?
戴嵩的画真的画错了吗?到底 哪儿错了?
牛尾巴画错了。两牛 相斗的时候,全身的力气 都用在角上,尾巴是夹在 后退中间的。画的牛尾巴 是翘起来的,那是牛用尾 巴驱赶牛蝇的样子。
当戴嵩听了牧童的话后,怎么 做的?
戴嵩为什么感到惭愧?
多谢你的指教。

《画家和牧童》ppt课件


06
总结与感悟
对故事的理解和感悟
故事情节
通过观看《画家和牧童》的PPT 课件,我深入理解了故事情节的
发展和角色之间的关系。
主题思想
我感受到了故事所传达的主题思 想,即尊重和欣赏他人的独特之 处,以及勇敢追求自己的梦想。
情感体验
在观看过程中,我感受到了故事 中的情感变化,对角色产生了共
鸣和情感共鸣。
本故事讲述了一个著名画家在面对一个牧童的批评时,如何放下身段,虚心接受 并感激对方的故事。这个故事传达了谦虚和勇气两种重要的品质,以及它们在个 人成长和社会交往中的重要性。
对现实生活的启示
启示一
勇于承认自己的错误
启示二
感激他人的批评和指正
启示三
谦虚使人进步,骄傲使人落后
对艺术创作的思考
对创作素材的来源的思考
画家运用不同的笔触和线条,来表现 画作的质感和细节,如粗犷的笔触可 以表现力量的感觉,细腻的线条则可 以表现细节和纹理。
色彩运用
画家通过运用不同的色彩和色调,来 表达画作的主题和情感,如暖色调可 以传达温暖、热烈的感觉,冷色调则 传达冷静、沉静的感觉。
作品的艺术价值
01
02
03
审美价值
画家的作品具有审美价值 ,能够给观众带来视觉上 的享受和美感,提高人们 的审美水平。
这个故事来源于现实生活,提醒艺术家们要善于从生活中寻找创 作的灵感。
对艺术作品接受者的思考
艺术家应该关注观众的需求和反馈,像画家一样虚心接受批评和建 议,不断改进自己的作品。
对艺术创作态度的思考
艺术家应该保持谦虚和开放的态度,勇于尝试和创新,不断提升自 己的艺术水平。
05
画家的其他作品展示

《画家和牧童》课件


《睡莲》
这幅画是画家创作的一系列以睡 莲为主题的作品之一,通过平静 的湖面和安静的睡莲表现出一种
静谧的美感。
03
牧童的形象和象征意义
牧童的形象描绘
牧童形象
牧童通常被描绘成天真无邪、活 泼可爱的形象,他们身着简朴的 衣裳,常常与动物和自然为伴。
细节描绘
画家通常会注重刻画牧童的面部 表情、动作和姿态,通过细腻的 笔触表现出牧童的纯真、善良和 无邪。
他的作品在国内外享 有盛誉,为后世留下 了许多珍贵的艺术遗 产。
牧童的角色和特点
牧童是故事中的次要角色,是一 个天真无邪、善良淳朴的农村孩
子。
他具有好奇心强、善于观察的特 点,对周围的事物充满了好奇心
和探究欲望。
牧童的出现为故事增添了纯真、 自然的元素,与画家的成熟稳重
形成鲜明对比。
故事情节的概述
故事的影响和价值
影响
这个故事被广泛传播,成为了一个经 典的寓言,被用于教育孩子们如何正 确处理人际关系和面对自己的错误。
价值
它教导我们如何成为一个更好的人, 培养我们的道德品质和人格魅力。这 个故事的价值不仅仅在于它的教育意 义,更在于它所传递的人性和道德的 价值观。
05
画家和牧童在现代社会的意义
《画家和牧童》ppt课件
contents
目录
• 画家和牧童的简介 • 画家的艺术风格和技巧 • 牧童的形象和象征意义 • 故事的主题和意义 • 画家和牧童在现代社会的意义
01
画家和牧童的简介
画家的背景和成就
画家是一位著名的艺 术家,拥有多年的绘 画经验和卓越的技艺 。
画家的创作涉及多个 领域,包括肖像画、 风景画和静物画等。
《画家和牧童》讲述了一个画 家与牧童之间的故事,情节紧 凑、引人入胜。
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想想哪些句子可以看出戴嵩很著名,找
出来用 “
” 划一划,划好之
后同桌之间相互交流。
我们来交流
…… ……
……
他的画一一挂出来,就就有许多人观赏。看 画的人没有不点头称赞的,有钱的人还争 着花大价钱购买。
看画的人一_看__到_戴__嵩__的__画_,就_都__点__头_称__赞_。 有钱的人一_看__到_戴__嵩__的__画_,就争__着__花_大__价__钱__购_买_。
“画得太像了,画得太像了,这真 是绝妙之作!”一位商人称赞道。
“画活了,画活了,只有神笔才能 画出这样的画!”一位教书先生赞扬 道。
“画错啦,画错啦!”一 个牧童挤进来喊着。
戴嵩听了,感到非常惭愧。他连 连拱手说:“多谢你的指教。”
llege
边读课文边想,课文讲了画家和牧 童什么故事?
我会认
ǎi 和蔼
cán kuì jià
惭愧
价钱
ɡǒnɡ pī
ɡòu
拱手
批评
购买
戴嵩感到非常惭愧。 有钱的人争着花大价钱购买他的画。 戴嵩连连拱手,接受了牧童的批评。
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。 戴嵩是 唐朝一位著名的画家。
有名
自读要求:
请小朋友们默读课文1-4自然段,
—— 一 ——, 就 —— 。
他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描, 很快就画成了。
他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描, 很快就画成了。
他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描, 很快就画成了。
抹挤拱
“ 画得太像了,画得太像了,这真是 绝妙之作!” “画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”
“ 画得太像了,画得太像了,这真是绝妙之作!” “画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”
齐 白 石 《 虾 》
李苦禅chán《鹰》
徐悲鸿hóng 《八骏图》
张大千《下山虎》
《斗牛图》
戴嵩
“異”是“戴”的本字,甲骨文

一个人 双手 将面具 戴在头上,后
来加声旁zai构成今字。
早上起来我们要戴红领巾,天气热要戴帽 子,太阳光强烈要戴墨镜,冬天冷时戴围巾。
自读要求:
注意标出自然段序号,读准字音, 读通句子,遇到难读的地方多读几遍, 争取把课文读正确。
“ 画得太像了,画得太像了,这真是绝妙之作!”
“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”
“画得
,画得
,真是
!”
围观的人看了,纷纷夸赞。
“画得太像了,画得太像了,这真 是绝妙之作!”一位商人称赞道。
“画活了,画活了,只有神笔才能 画出这样的画!”一位教书先生赞扬 道。
围观的人看了,纷纷夸赞。
感谢您的阅读!
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