行为背后的心理密码
《浅谈解读幼儿行为背后的密码》
‘浅谈解读幼儿行为背后的密码“乌日嘎娜(内蒙古包头市昆区阳光宝贝幼儿园)摘要:孩子是父母爱情的结晶,更是父母奋斗的动力㊁甚至是生命的全部㊂每个父母都爱自己的孩子,幼儿的每一个细微变化㊁一言一行都牵动着父母们的神经,而孩子的一些行为如:撒谎㊁撒娇㊁哭㊁恐惧㊁害羞等等,却更让父母们大为困惑㊂幼儿每个行为背后都有着和大人不太一样的行为心理,我们要来慢慢解开每个幼儿行为背后的心理密码㊂为了帮助年轻的家长读懂自己的幼儿,那么如何读懂幼儿,怎样解开幼儿行为背后的密码也就成为父母们必修的功课㊂关键词:幼儿行为背后中图分类号:G4㊀㊀文献标识码:A㊀㊀文章编号:(2020)02-01-355㊀㊀在所有家长的眼中,孩子永远是最需要保护的,然而孩子在很小的时候其实就能够形成自己的自我意识以及想法了㊂很多的时候身为父母的家长很难理解孩子的行为,他们不知道幼儿的发展规律也读不懂孩子的各种行为,要知道孩子的世界和成人不一样,每个孩子的行为动机都很单纯,没有对错,只是有时表现方式不符合大人的认知,被认为是异常行为㊂这让很多家长也存在着许多的困惑,作为幼儿教师我不禁思考:要如何指导家长走进孩子的世界,帮助他们读懂孩子呢?现在社会的进步和变化,对父母们,老师们都提出了新的要求,我们都必须不断的学习和成长,我们要了解孩子到底是怎么了?幼儿每个行为背后的秘密是什么呢?那么,让家长难以理解的幼儿行为有哪些呢?我想这几点会引起大家的共鸣:一㊁害怕洗头㊂很多孩子从婴儿时期开始就特别的害怕洗头,这个问题家长都无法理解,因为洗头一点都不疼,为什么孩子会害怕呢?那么害怕洗头的行为背后到底蕴含着什么意义呢?其实这是因为对于孩子来说,洗头的时候头部要向下倾斜,视觉都发生倾斜的同时也产生了不舒服的感觉,而且洗头的时候很容易会淋到孩子的眼睛,就会让孩子产生很不安全的感觉㊂所以,不安全感是害怕洗头背后的密码㊂二㊁不喜欢和同伴分享自己的玩具㊂很多时候,几个年龄相近的家长会聚在一起,各家的孩子相差的年龄也会相近,家长们都想让自家孩子与小伙伴们分享自己的玩具,但孩子们却会不愿意分享㊂家长这个时候就会说小孩子小气,或者强迫孩子把心爱的玩具分享给小伙伴㊂其实孩子2岁开始就逐步形成了自我意识,他们的行为中会表现出 以自我为中心 ,但这并不代表孩子小气,不愿意与人分享,家长懂得了幼儿的这个年龄发展特点也就读懂了不与同伴分享玩具行为背后的意思了㊂三㊁总是分不清左右手㊂分不清左右手也是家长困惑的行为之一㊂很多家长不理解为什么用了很多办法,教了孩子很多次,孩子还总是记不住左右手㊂其实这个时期的幼儿在思维上不具有可逆性,所以他们分不清左右手㊂不具有思维的可逆性还体现在其他方面上,比如衣服的反正,鞋子的左右等等㊂四㊁入睡前需要开着灯睡觉㊂孩子在睡觉的时候会喜欢整晚开着灯,家长一旦把灯关上,孩子就会哭醒,这个行为背后其实是因为灯的亮度可以给孩子们带来一定的安全感㊂爸爸妈妈可以将灯换成不伤害眼睛的夜光灯,尝试着去理解孩子,尽量陪伴孩子一起入睡,养成良好的生活习惯㊂五㊁喜欢缠着家长㊂幼儿的成长中总是希望爸爸妈妈能够时刻都陪伴在左右,所以很多时候孩子只要一转眼看不到自己的爸爸妈妈就会开始哭闹㊂其实,这种喜欢缠着家长的情况是正常的㊂孩子从小的时候就跟爸爸妈妈在一起,如果突然找不到了就会产生强烈的不安全感,认为自己是不是被抛弃了㊂所以,建议爸爸妈妈不要离开孩子太长时间㊂创造机会尝试着离开孩子的视线,离开的时间也慢慢的延长,这样幼儿就会逐渐习惯㊂这也是为什么有些幼儿会很排斥去幼儿园的原因㊂这么想想其实就会发现孩子的行为也不是难以理解了,只要家长做好相应的措施,很多事情就会随着孩子的成长慢慢的有所改变㊂而且家长们也是都是从小孩子慢慢成长起来的,只要多关注幼儿,了解相关的育儿知识,就能够解读出幼儿行为背后的含义,从而能够很好地理解孩子了㊂幼儿是单纯的,他们的某些行为是出于本能和内心的需求,并无对错,但有些行为也是在家庭教育的影响中反映出来的㊂例如,一个孩子在大庭广众之下大哭,妈妈不想办法了解孩子哭的原因,反而是大喊大骂,最后在孩子的哭闹中草草收场㊂孩子大哭本是一件很正常的事,这位妈妈不去想办法了解原因,而是采用粗暴的方式来解决,不但不能解决问题,最终结果会使孩子变得和自己一样暴躁㊂孩子的行为就在这一次次的家庭影响中训练了出来㊂所以,家长们与孩子相处时更要注意自己的行为,因为简单的言行举止也会对孩子产生巨大的影响㊂幼儿的每个行为背后都有着一定的心理原因,他们的潜意识对此影响很大㊂家长千万不可将自己的认知投射到孩子身上,毕竟孩子的世界和我们不同㊂就拿生二胎这件事来说,家里的每个人都在为新生儿而开心时,家里的老大就会被忽略㊂为了取得大人的关注,这时孩子就会出现一些反常行为,原本会自己吃饭㊁穿衣㊁不爱哭的孩子,开始变得爱哭㊁爱撒娇㊁不自理,这些行为背后的原因就在于他们自我意识强烈,他们潜意识里感到自己不被爱,为了让父母关注自己,他们模仿弟弟妹妹,变得反常㊂类似的反常行为还有很多,家长们需亲近孩子,走进他们的内心世界,只有读懂了他们的心理,才能从根本上杜绝此类行为㊂而在日常生活中,父母很多时候都剥夺了孩子学习的机会㊂比如孩子想自己吃饭,而父母惯用喂饭的方式,一定程度上避免了将家里弄得脏乱差,但却直接剥夺了孩子学习的机会,直接将结果给予孩子,导致填鸭式的喂养,久而久之孩子会觉得自己没有价值㊂另外一种是父母对孩子期望很高,希望孩子做很多事情,并且一次就能做好,但常常事与愿违,孩子的行为可能会被家长误以为捣乱或者帮倒忙㊂这也会让孩子觉得自己没有价值没有意义㊂孩子从小到大就知道哪些行为可以达到目的,哪些行为不能达到目的,那么那些能够达到目的的行为就会保留下来,而那些不能达到目的的行为就会被孩子遗忘㊂孩子的心里在想什么,我们很难知道,所以这就需要家长了解孩子的行为目的,知道孩子为什么那么说,从而正确的给予回应,而不仅仅根据孩子表面说的话错误地给予孩子回应,导致孩子有些行为错误的保留了下来,也会使孩子的偏差行为不断的巩固和强化,而引导孩子的第一步就是要读懂孩子的行为㊂743女报㊃家庭素质教育㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2020年第2期。
社会工程学的隐形力量掌握人类行为的密码
社会工程学的隐形力量掌握人类行为的密码社会工程学，作为一门专门研究人类社会行为和心理的学科，已经逐渐引起了人们的关注。
它通过深入研究人类行为模式和心理规律，揭示了人类行为背后的密码。
本文将介绍社会工程学的定义、影响以及如何掌握人类行为的密码。
一、社会工程学的定义社会工程学是指通过研究社会行为模式和心理规律，以获得对人类行为进行操控的技术和方法。
它的目的是揭示人类行为背后的原因和动机，以及人类对外部刺激的反应。
社会工程学的研究对象包括社交互动、集体行为、决策过程等方面，涵盖了人类社会的方方面面。
社会工程学的理论基础主要来自心理学、社会学和人类学等学科。
通过对社会行为和心理的深入研究，社会工程学试图发现人类行为的模式和规律，以便通过外部刺激和引导来实现特定的目的。
它的应用领域广泛，包括市场营销、政治宣传、舆论引导等。
二、社会工程学的影响社会工程学的研究成果对人类行为产生了深远影响。
首先，社会工程学揭示了人类行为背后的动机和心理机制，使我们能够更好地理解他人的行为和思维方式。
这对于加强人际关系、提高沟通效果等方面都具有重要意义。
其次，社会工程学的研究成果对于市场营销具有重要借鉴价值。
通过了解消费者的心理需求和购买行为，企业可以更有针对性地开展市场推广活动，提高产品销售额和市场份额。
社会工程学的应用在商业领域已经取得了显著成果，成为企业获取竞争优势的重要手段。
此外，政治领域也广泛应用了社会工程学的研究成果。
政治宣传和舆论引导都离不开对人类行为的深入研究和分析。
通过把握人民的心理需求和情绪变化，政府可以更好地制定政策和传递信息，增强治理的有效性和公信力。
三、掌握人类行为的密码社会工程学的研究成果揭示了人类行为背后的密码，那么如何掌握这些密码呢？首先，了解人类行为的模式和规律是掌握人类行为密码的基础。
通过学习相关的社会学、心理学和人类学等知识，我们可以更好地理解人类行为的原因和动机。
同时，通过观察和研究身边的人和事，我们可以逐渐积累对人类行为的认识和理解。
心理学密码破译人类行为的奥秘
心理学密码破译人类行为的奥秘在我们的日常生活中，每个人的行为都像是一本有待解读的神秘书籍。
而心理学，就像是那把能够开启这本书的神奇钥匙，帮助我们破译人类行为背后隐藏的奥秘。
我们常常会对他人的行为感到困惑，为什么有些人在压力面前能够保持冷静，而有些人却会崩溃？为什么有人喜欢热闹，而有人却偏爱独处？为什么我们会在某些特定的情境下做出连自己都意想不到的决定？这些看似复杂且难以捉摸的人类行为，其实都可以在心理学的领域中找到答案。
心理学告诉我们，人类的行为并非是随机和无序的，而是受到多种因素的共同影响。
其中，内在的心理过程，如认知、情感和意志，起着至关重要的作用。
认知是我们获取、处理和理解信息的方式。
不同的人对同一件事情可能会有完全不同的认知，这就导致了他们行为上的差异。
例如，面对一次考试失败，有的人可能会认为这是一次宝贵的经验教训，激励自己更加努力学习；而另一些人可能会觉得自己能力不足，从此丧失信心，对学习产生逃避心理。
情感也是影响行为的重要因素。
喜悦、悲伤、愤怒、恐惧等各种情感状态，会驱使我们做出不同的反应。
当我们感到高兴时，可能会更愿意与他人交流、分享快乐；而当我们处于愤怒之中，可能会冲动地说出或做出一些事后令自己后悔的事情。
意志则决定了我们能否克服困难，坚持实现自己的目标。
一个意志坚强的人，在面对挫折时能够坚持不懈，努力追求自己的理想；而意志薄弱的人可能会轻易放弃，半途而废。
除了内在的心理过程，外在的环境因素同样对人类行为产生着深远的影响。
家庭环境是我们成长的第一课堂。
在一个充满关爱和支持的家庭中长大的孩子，往往更具有自信和安全感，在社交中表现得更加积极和友善；而在一个充满冲突和冷漠的家庭环境中成长的孩子，可能会在人际关系方面遇到更多的挑战，表现出孤僻、敏感等行为特征。
社会文化环境也在潜移默化中塑造着我们的行为。
不同的文化背景赋予了人们不同的价值观、道德观和行为规范。
在某些文化中，直接表达自己的情感被视为真诚和坦率；而在另一些文化中，含蓄和内敛则被视为美德。
行为背后的心理密码
行为背后的心理密码
行为背后的心理密码指的是人们在进行某种行为时所具有
的心理动机、目的或意图。
这些心理密码可以解释人们行
为的原因，揭示其内在的欲望、需求和动力。
以下是一些常见的心理密码：
1. 自我保护：人们在面临危险、威胁或不安全感时，会采
取自我保护的行为。
这可以包括逃避、撤退、攻击或制造
障碍等。
2. 寻求满足：人们会追求满足自己的欲望、需求和愉悦感。
这可以是追求物质财富、社交认可、身体享受或个人成就等。
3. 社会认同：人们有强烈的需求与社会群体产生联系，并获得认同和接纳。
他们可能会采取行为来适应社会规范和价值观，以及与他人建立关系。
4. 控制和权力：人们渴望控制自己的生活和环境，并获取更多的权力和控制权。
他们可能采取行动来控制他人、掌握资源或影响决策。
5. 自我成长：人们追求自我实现、成长和发展。
他们可能会寻求学习、探索新事物、克服困难或追求个人目标。
6. 追求意义和目的：人们寻找生活的意义和目的，追求更高的价值和使命感。
他们可能会采取行动来服务他人、追求社会正义或实现精神成长。
这些心理密码可以根据每个人的个性、经历和价值观而有所不同，同时也可能同时存在多种心理密码。
了解这些背
后的心理密码能够帮助人们更好地理解自己和他人的行为，并推动个人成长和互动关系的改善。
心理学密码破解人性复杂性
心理学密码破解人性复杂性在我们的日常生活中，每个人都有着独特的性格、行为和思维方式。
有时候，我们会对他人的举动感到困惑，对自己的情绪感到迷茫。
而心理学，就像是一把神奇的钥匙，能够帮助我们破解人性的复杂性，揭开那些隐藏在行为背后的深层动机和心理机制。
人性，是一个极其复杂且多面的概念。
它包含了我们的情感、思维、意志，以及我们与他人和周围世界的互动方式。
而理解人性的复杂性，对于我们更好地生活、工作、建立关系都具有至关重要的意义。
从心理学的角度来看，人的行为并非完全随机或毫无规律可循。
比如，一个人在公共场合总是表现得十分内向和沉默，这可能源于他内心深处的社交恐惧，害怕被他人评价或拒绝。
而另一个人总是热衷于成为众人的焦点，不断寻求关注和赞扬，也许是因为他有着强烈的自尊需求，渴望通过他人的认可来提升自我价值感。
情绪，是人性中一个非常重要的组成部分。
我们会经历喜悦、悲伤、愤怒、恐惧等各种各样的情绪。
而这些情绪的产生，往往与我们的认知、期望和过往的经历密切相关。
当我们的期望没有得到满足，或者我们对某件事情的认知产生了偏差，就很容易引发负面情绪。
例如，一个人在工作中努力付出，却没有得到应有的晋升，他可能会感到愤怒和失落。
然而，如果他能够从更积极的角度去看待这件事情，比如把它视为一次积累经验、提升自我的机会，那么他的情绪可能就会从消极转变为积极。
动机，也是影响人性的一个关键因素。
人们的行为往往是由内在动机和外在动机所驱动的。
内在动机来自于个人内心的兴趣、热爱和自我实现的渴望，比如一个人热爱绘画，即使没有任何报酬，他也会投入大量的时间和精力去创作。
外在动机则来自于外部的奖励、惩罚和社会压力，比如为了获得高薪而选择一份自己并不喜欢的工作。
理解一个人的动机，可以帮助我们更好地预测他的行为和决策。
在人际关系中，人性的复杂性更是体现得淋漓尽致。
我们与家人、朋友、同事、恋人之间的相处，都充满了各种微妙的心理互动。
比如，在一段恋爱关系中，一方可能会因为缺乏安全感而过度依赖对方，从而给对方造成压力；而另一方可能会因为不善于表达情感，导致双方产生误解和矛盾。
读破解问题学生的行为密码心得
读《破解问题学生的行维密码》心得鲁家村小学普琼生最近，我认真阅读了《破解问题学生的行为密码》，此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，其内容涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，最使我关注的是：青少年的逆反心理及其应对问题。
下面就我的看法略举与各位同事共享。
古希腊传说中，宙斯给......个名叫潘多拉的女孩一个盒子，盒子里装着人类的全部罪恶。
和其他孩子…样，潘多拉也是好奇的，加上宙斯给她盒子时告诉她绝对要打开。
正因为这样，潘多拉更想看盒于里的东西。
她打开了盒子，结果所有的罪恶都跑到了人间。
其实类似于这样的事情在我们日常的教育实践中也会经常发生：老师严肃地告减同学们，某部电影或某本小说不宜观看阅读。
结果，大多数同学采取了与告诫相反的态度，甚至某些平时不热衷于看电影、看小说的同学，也好奇地悄悄去看。
还有这样一种学生，他们倔头倔脑，软硬不吃，一股牛劲。
明明犯有过失，老师苦心教育，他们置若罔闻，对老师的批评、劝告，他们横眉冷对，甚至摆出一副唱对台戏的架势，弄得老师气没一处发，往往发出“恨铁不成钢”的感叹。
上述情况，究其原因，主要是逆反心理在作怪。
事实上，各个年龄阶段的人都存在着逆反心理，但对于处“心理断乳期”的青少年(年龄在l1、12岁一17、18岁)这种心态尤为突出，逆反心理就是这一时期所存在的主要的心理误区之一.为此，消除青少年的逆反心理也是青春期教育的主要课题。
7种体型隐藏的心灵密码
七种体型隐藏的心灵密码情绪就像电流,我们身体里的神经、经络、经筋以及细胞都是它的传导媒介。
适度的情绪流过时,这些传导媒介受到了滋养。
可是当情绪过于激烈,情绪的能量程度超过了传导媒介的承受力时,通路就会受到损伤,或堵塞,或阻断,而我们的神经和血液又是伴行的,神经经络统领血液,血液濡养神经经络。
所以当情绪过大,这些能量媒介通路被破坏时,它所控制的脏器功能也会减退或紊乱,出现各种神经症状或功能性疾病。
疾病不仅仅是身体某个器官或某种功能出现了故障,更是:1、一种不健康的生活方式。
晚睡,伤肝肾。
2、疾病是一个未完成事件。
指某种没能获得圆满解决的事情或未被弥合的既往情境,尤其是创伤或艰难情境。
同时,也包含由此引发且未表达出来的情感。
多类都是负面情绪,包含悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等。
我们的身体就是一个情绪与疾病写成的地图,指导着我们去处理那些被遗弃的未完成事件。
3、疾病是一个固化的信念或观点。
情绪的淤积是疾病产生的一个很重要的原因,而人们往往把情绪的产生归咎于外部事件。
比如,我们经常会听到有人说“这件事太让我生气了”、“你这么做太让我伤心了”等,但我们没有意识到的是,让我们产生情绪的,并不是外部事件,而是我们如何看待这些事件,也就是我们的信念或观点。
4、疾病是一种不和谐的家庭关系。
一个扭曲的身体可能代表着一个扭曲的内心,而一个扭曲的内心往往对应着一种扭曲的、不和谐的家庭关系。
①孩子脊柱侧弯。
②多思多虑的人比较消瘦。
③委屈的人比较容易在腰腹部产生赘肉。
最好的养生就是“得自然之智”,按自然规律办事。
婴儿天智,而得自然之智,用哭和笑和别人打交道。
成就型:世界是个竞技场最主要的情绪是愤怒,(愤怒的背后是深深的恐惧)。
最主要应对方式是指责,指责自己,也指责他人。
例:妈妈,请你爱好!外在表现:高高隆起的肩颈。
内心世界:能干人心里的眼泪。
心理上通常会有很强的情感缺失,永远都认为自己不够好,不好的部分被自己排斥。
心理学密码解读行为背后的动机
心理学密码解读行为背后的动机在我们的日常生活中，人们的行为千差万别。
有时候，一个人的举动会让我们感到困惑，而有时候，我们自己的行为也似乎难以捉摸。
其实，每一个行为的背后都隐藏着一定的动机。
而心理学，就像一把神奇的钥匙，能够帮助我们解读这些行为背后的秘密。
让我们先来思考一个简单的例子。
假设你在一个繁忙的街道上看到一个人匆忙地奔跑。
这一行为可能有多种动机。
也许这个人是在赶去参加一个重要的会议，害怕迟到；也许他刚刚得知亲人发生了意外，心急如焚；又或许他只是在进行日常的锻炼。
但无论原因是什么，都有一个内在的动机在驱使着他采取这样的行动。
动机是推动人们进行活动的内部原因，它决定了我们的行为方向和强度。
从最基本的生理需求，如饥饿、口渴和睡眠，到更复杂的心理需求，如成就感、归属感和自我实现，动机涵盖了广泛的范围。
例如，当我们感到饥饿时，寻找食物的动机就会驱使我们走进厨房或者餐厅。
这种动机是基于生理的需求，相对来说比较容易理解和满足。
然而，心理动机则往往更加复杂和微妙。
以追求成就感为例。
有些人可能会努力工作，不断挑战自己，追求事业上的成功，因为他们从这种成就中获得了极大的满足感和自我价值的认同。
对于另一些人来说，可能通过参加志愿活动、帮助他人来获得成就感。
他们的动机并非来自物质的回报，而是内心深处对于为社会做出贡献的渴望。
归属感也是一种常见的心理动机。
人类是社会性动物，我们渴望与他人建立联系，成为某个群体的一部分。
一个人加入某个俱乐部、社团或者团队，可能是为了感受到被接纳和认同，找到一种归属感。
在这个群体中，他们的行为往往会受到这种归属感动机的影响，比如积极参与活动、维护群体的利益等。
而自我实现的动机，则是追求个人潜能的充分发挥，成为自己理想中的那个人。
这可能表现为一个艺术家不断追求创新和突破，一个科学家不懈地探索未知领域，或者一个普通人努力学习新的技能，提升自己的综合素质。
那么，心理学是如何揭示这些动机的呢？首先，心理学家通过观察和研究人们的行为模式来寻找线索。
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行为背后的心理密码
1.真正的吃惊表情转瞬即逝，超过一秒钟便是假装的；
2.撒谎者不像惯常理解的那样会回避对方的眼神，反而更需要眼神交流来判断你是否相信他说的话；
3.“你去过她家吗？不，我没有去过她家”，对问题的生硬重复是典型的撒谎；
4.男性鼻子下方有海绵体，摸鼻子代表想要掩饰某些内容；
5.手放在眉骨附近表示羞愧；
6.描述一连串发生的事情，编造都是按时间顺序进行的，能否流利准确地进行倒叙是判断对方是否说谎的标准之一；
7.叙事时眼球向左下方看，这代表大脑在回忆，所说的是真话；而谎言不需要回忆的过程
8.说话时单肩耸动，表示对所说的话极不自信，是说谎的表现；
9.人在害怕时会出现生理逃跑反应———血液从四肢回流到腿部（做好逃跑准备），因此手的体表温度会下降；
10.明知故问的时候眉毛微微上扬；
11.如果对方对你的质问表示不屑，通常你的质问会是真的；
12.假笑眼角是没有皱纹的。
13.当面部表情两边不对称的时候，极有可能他们的表情是装出来的；
14.摩挲自己的手，是一种自我安慰的表现。
当你不相信你自己所说的话，这样使自己安心；
15.抿嘴两次，典型的模棱两可；
16.双手抱胸、退一步——肢体抗议，说明他的话不可信；
17.虚情假意不会有眨眼。
18.纵火案犯与强奸犯在动机上有着惊人的相似性。
记住两点，生活会更简单——
19.重要的不是他是否撒谎，而是为什么要撒谎。
20.真相和快乐不可兼得。
21.说谎者在说谎前会眼神飘移在想好说什么谎后会眼神肯定如果你冷静的反驳说谎者会再次出现眼神飘移。
22、撒谎者面对一个提问，通常会先有点失措，然后借假笑的时间迅速思考，想出一个并不高明的谎言，然后异常坚定地回应。
而且，会一直自言自语，越说越多，因为沉默的时候，他觉得别人还在怀疑他。