四年级英语下册Unit3SchoolSubjectsDayPartA课件3闽教版三起
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四年级英语下册Unit3《SchoolSubjects》(PartA) 精品优选PPY课件2(新版)闽教版
曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美!我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。
如今，仿佛春已缺席。
突然想起，只是一阵冷寒在心里，三月春风似剪刀啊！
有时，把自己交给街道，交给电影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去电影院，随便坐着，有人来赶，换了一张椅子，又有人来要，最后，乖乖掏票看个仔细，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永远便是注定。突然了悟，一切要强都是徒然，自己的空间早已安排好了，一出生，便是千方百计往那个空间推去，不管愿不愿意，乖乖随着安排，回到那个空间，告别缤纷的世界，告别我所深爱的，回到那个一度逃脱，以为再也不会回去的角落。当铁栅的声音落下，我晓得，我再也出不去了。
请一位学生上台，当老狼。全班学生起立， 齐声问：“ Wolf, Wolf，what day is today?” 如果“大灰狼”的回答不是“It’s Sunday.”所 有学生必须保持站立不动，然后继续提问。如 果“大灰狼”的回答是“It’s Sunday.”所有学 生必须马上坐下，没有坐下的同学就被“大灰 狼”抓住了。
1.听课文录音，并模仿跟读。 2.完成《活动手册》中本课 的练习。 3.根据班级课程表，说一说 明天的课程，并通过查找 资料，自学还没学过的科 目的英就只有这么一个人. 你可以重复着后悔,却不可以重复着最爱
有句话说:每个人一生当中都会有一次伤筋动骨的爱情,伤过这次之后,才知道什么叫爱. 爱无法给它任何定义
不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以
不要在为遥远的距离莫名的伤感…… 不要用一贯的悲喜左右着脆弱的情怀。 如果只是如果,我门谁都回不到过去,谁都无法重新来过！ 虽然我们无法更改过,但我们可以掌握未来！
如今，仿佛春已缺席。
突然想起，只是一阵冷寒在心里，三月春风似剪刀啊！
有时，把自己交给街道，交给电影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去电影院，随便坐着，有人来赶，换了一张椅子，又有人来要，最后，乖乖掏票看个仔细，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永远便是注定。突然了悟，一切要强都是徒然，自己的空间早已安排好了，一出生，便是千方百计往那个空间推去，不管愿不愿意，乖乖随着安排，回到那个空间，告别缤纷的世界，告别我所深爱的，回到那个一度逃脱，以为再也不会回去的角落。当铁栅的声音落下，我晓得，我再也出不去了。
请一位学生上台，当老狼。全班学生起立， 齐声问：“ Wolf, Wolf，what day is today?” 如果“大灰狼”的回答不是“It’s Sunday.”所 有学生必须保持站立不动，然后继续提问。如 果“大灰狼”的回答是“It’s Sunday.”所有学 生必须马上坐下，没有坐下的同学就被“大灰 狼”抓住了。
1.听课文录音，并模仿跟读。 2.完成《活动手册》中本课 的练习。 3.根据班级课程表，说一说 明天的课程，并通过查找 资料，自学还没学过的科 目的英就只有这么一个人. 你可以重复着后悔,却不可以重复着最爱
有句话说:每个人一生当中都会有一次伤筋动骨的爱情,伤过这次之后,才知道什么叫爱. 爱无法给它任何定义
不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以
不要在为遥远的距离莫名的伤感…… 不要用一贯的悲喜左右着脆弱的情怀。 如果只是如果,我门谁都回不到过去,谁都无法重新来过！ 虽然我们无法更改过,但我们可以掌握未来！
人教版四年级英语下册第三单元课件PPT
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句型学习
Can I go outside?
No, you can’t. It’s cold outside.
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Let’s play
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句型练习
根据要求选择回答问题。 Yes, you can. No, you can’t. 1.—Can I go outside?（肯定回答） — 2. —Can I have some chicken? （肯定回答） — 3. —Can I go to bed?（否定回答） — 4. —Can I play football? （否定回答） —
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Can I go outside?
No, you can’t. It’s cold outside.
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句型练习
根据要求选择回答问题。 Yes, you can. No, you can’t. 1.—Can I go outside?（肯定回答） — 2. —Can I have some chicken? （肯定回答） — 3. —Can I go to bed?（否定回答） — 4. —Can I play football? （否定回答） —
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Unit3_PartA教学课件 闽教版(三起点)小学英语四年级下册
Listen and follow.
worry help
Listen and follow.
录 音
课文句子
Wang Tao: What day is today, Sally?
Sally: It’s Wednesday.
Sally: We have a math class this morning.
Ask and answer.
We have ... class and ... class this
morning. What day is today?
It’s …
Learn to write.
Sing a song.
我们学过的科目类单词有哪些？
math
Chinese
English
art
Wang Tao: It’s very nice of you.
Listen and follow.
Role play
两人一组，练习对话，随后 表演出来吧！
Ask and answer.
PE
Ask and answer.
What day is today? It’s _____________. We have ______ class this morning.
art
Game 1 Magic fingers
Chinese math English music art
Game 2 Which is missing?
Game 3 看谁反应快
Show me your art book.
Listen and follow.
What classes do they have on Wednesday? They have a math class and an English class.
四年级英语下册Unit3《SchoolSubjects》(PartA) 优秀课件2(新版)闽教版
Sing a song: There are seven days
Game（快速反应）
在不断上升的气球中，快速读出你所看到 的单词。 When you see the words ， you must speak right and quickly.
What day is today?
星期三
Game（猜一猜）
教师手持含有星期的转盘，教师问： “What day is today？”学生根据指针停在 的位置上的星期，学生用“It’s…”句型来回答。
What day is today?
Sunday
SaturdayMondayTuesdayFriday
Thursday
Wednesday
Go
1.听课文录音，并模仿跟读。 2.完成《活动手册》中本课 的练习。 3.根据班级课程表，说一说 明天的课程，并通过查找 资料，自学还没学过的科 目的英文名称。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
Game（快速反应）
在不断上升的气球中，快速读出你所看到 的单词。 When you see the words ， you must speak right and quickly.
What day is today?
星期三
Game（猜一猜）
教师手持含有星期的转盘，教师问： “What day is today？”学生根据指针停在 的位置上的星期，学生用“It’s…”句型来回答。
What day is today?
Sunday
SaturdayMondayTuesdayFriday
Thursday
Wednesday
Go
1.听课文录音，并模仿跟读。 2.完成《活动手册》中本课 的练习。 3.根据班级课程表，说一说 明天的课程，并通过查找 资料，自学还没学过的科 目的英文名称。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
四年级英语下册Unit3SchoolSubjectsDayPartA教案闽教版(三起)
Unit 3 School SubjectsPart A教学目标◆语言知识目标1.学习单词math，music，Chinese，art，worry和help，并懂得运用。
2.学习句子：What day is today? It’s...We have…class this morning.3.学习字母w在单词中的读音。
4.学唱歌曲：The Music Room.5.功能：学校课程安排。
◆语言技能目标1.能认读和正确书写单词math，music，Chinese和art。
2.通过学习，能用We have...class this morning.来谈论学校的课程。
◆情感态度培养学生合理安排各学科学习时间的意识。
教具准备1.新单词卡片和一周七天的单词卡片等。
2.一本台历，一个大灰狼头饰。
3.几张空白的课程表，学生正在使用的各学科的教科书。
4.一支画笔，一个标有星期的圆盘。
5.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.听录音，齐唱歌曲：There Are Seven Days.3.教师说：“There are seven days in a week. From Monday to Friday we learn a lot of things in the school.(教师指着班级课程表)Look, this is our class schedule. Today is... .We have... this morning. We have... this afternoon. So today we are going to talk about school subjects.”教师揭示并板书课题：Unit 3 School Subjects Part AStep 2 Review复习有关星期的单词。
1.游戏——滚雪球。
游戏规则：请第一个学生说“Sunday”，第二个学生说“Sunday，Monday”，第三个学生就接着说“Sunday，Monday，Tuesday”。
四年级英语下册Unit3《SchoolSubjects》(PartA) 优秀课件2(新版)闽教版
课文教学——思考
• 打开书本16页，认真听课文。 • 看看Sally和Wang Tao谈论 的问题？ • 拿出答题纸，回答问题。
观看课文视频，根据课文内容填空。
1.We have a _______ class this morning.
2.Wang Tao is not good at _________.
Game（老狼，老狼，今天星期几？）
请一位学生上台，当老狼。全班学生起立， 齐声问：“ Wolf, Wolf，what day is today?” 如果“大灰狼”的回答不是“It’s Sunday.”所 有学生必须保持站立不动，然后继续提问。如 果“大灰狼”的回答是“It’s Sunday.”所有学 生必须马上坐下，没有坐下的同学就被“大灰 狼”抓住了。
1.听课文录音，并模仿跟读。 2.完成《活动手册》中本课 的练习。 3.根据班级课程表，说一说 明天的课程，并通过查找 资料，自学还没学过的科 目的英文名称。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
3.___________ can help Wang Tao.
课文巩固
• 跟读
• 角色扮演（男女生分组）
• 自由读，搭档表演。
设计课程表
• 四人一小组，讨论各自喜欢的课程，填在 课程表上，用英语谈一谈。 • 注意：以一问一答的形式说说自己设计的 课程表。 • ——What day is today? • ——It’s __________. • We have ___________class.师问： “What day is today？”学生根据指针停在 的位置上的星期，学生用“It’s…”句型来回答。
【公开课课件】闽教英语四年级下册Unit 3 School Subjects PartA
莎莉，今天是星期几？ 今天是星期三。
What day is today,Sally?
It's Wednesday.
What day is today?今天是星期几?
It's_____M__o_n_d_a_y_____. Mon. It's_____S_u_n_d_a_y______. Sun.
It's_____T_u_e_s_d_a_y_____.
Ask and answer.
Listen and Learn the English sounds.
w /w/
window we
winner
Can you read?
window, winner, window winner
we are winner.
1. wet week woman wait 2. warm wink wake wall
Tue.
我们早上有一节数学课。
没错。我喜欢数学。
我们也有一节英语课。
We have an English class,too.
Read and find.
__C_h_in_e_s_e__class
_E_n_g_l_is_h___class 科目名+class
·····课
What class do you have? Mon.
请设计好自己的课程表， 同桌互问互答设计好的课 程表。
1.抄背: math（数学）English（英语）, music（音乐）,art（艺术） Chinese（语文） 2.听并跟读书本P16-17句子。 3.完成活动手册。
I'm good at dancing. 我擅长跳舞。 He's good at swimming. 他擅长游泳。
What day is today,Sally?
It's Wednesday.
What day is today?今天是星期几?
It's_____M__o_n_d_a_y_____. Mon. It's_____S_u_n_d_a_y______. Sun.
It's_____T_u_e_s_d_a_y_____.
Ask and answer.
Listen and Learn the English sounds.
w /w/
window we
winner
Can you read?
window, winner, window winner
we are winner.
1. wet week woman wait 2. warm wink wake wall
Tue.
我们早上有一节数学课。
没错。我喜欢数学。
我们也有一节英语课。
We have an English class,too.
Read and find.
__C_h_in_e_s_e__class
_E_n_g_l_is_h___class 科目名+class
·····课
What class do you have? Mon.
请设计好自己的课程表， 同桌互问互答设计好的课 程表。
1.抄背: math（数学）English（英语）, music（音乐）,art（艺术） Chinese（语文） 2.听并跟读书本P16-17句子。 3.完成活动手册。
I'm good at dancing. 我擅长跳舞。 He's good at swimming. 他擅长游泳。
闽教版英语四年级下册Unit 3 School Subjects课件
PE
music
art
science
今天星期几？ 今天______。
早上我们有______________课。
你星期一有一节科学课吗？ 你有一节语文课吗？
Play a game
游戏规则：箭头停留在哪一天，就请同学们根据 转盘所示内容，利用屏幕中所给句型进行对话。 看谁的反应最快。
A: What day is today? 今天星期几？ B: It’s …今天….. A: Do you have a /an ____class on ….?
There are seven days in a week
Sunday
（Sun.） 星期日
Monday
1
Tuesday
（Mon.） 星期一 （Tue.） 星期二
Wednesday （Wed.） 星期三
Thursday （ Thu.） 星期四
Friday
（Fri.） 星期五
Saturday （Sat.） 星期六
萨丽，今天星期几？ 今天星期三。
今天--________
What day is today?
今天星期几？
It’s Sunday.
今天星期日。
a,e,i,o,u
an art class一节美术课 an English book一本英语书
an ice cream一个冰淇淋 an orange一个橘子 an umbrella一把雨伞
light 电灯 bright 明亮的
day 天
today 今天
like 喜欢 bike 自行车
look 看
book 书本
作业：
“有一节…课”
我们也有一节英语课。 我喜欢英语。但是我不擅长英语。
music
art
science
今天星期几？ 今天______。
早上我们有______________课。
你星期一有一节科学课吗？ 你有一节语文课吗？
Play a game
游戏规则：箭头停留在哪一天，就请同学们根据 转盘所示内容，利用屏幕中所给句型进行对话。 看谁的反应最快。
A: What day is today? 今天星期几？ B: It’s …今天….. A: Do you have a /an ____class on ….?
There are seven days in a week
Sunday
（Sun.） 星期日
Monday
1
Tuesday
（Mon.） 星期一 （Tue.） 星期二
Wednesday （Wed.） 星期三
Thursday （ Thu.） 星期四
Friday
（Fri.） 星期五
Saturday （Sat.） 星期六
萨丽，今天星期几？ 今天星期三。
今天--________
What day is today?
今天星期几？
It’s Sunday.
今天星期日。
a,e,i,o,u
an art class一节美术课 an English book一本英语书
an ice cream一个冰淇淋 an orange一个橘子 an umbrella一把雨伞
light 电灯 bright 明亮的
day 天
today 今天
like 喜欢 bike 自行车
look 看
book 书本
作业：
“有一节…课”
我们也有一节英语课。 我喜欢英语。但是我不擅长英语。
四年级英语下册Unit3《SchoolSubjects》(PartA) 优秀课件2(新版)闽教版
Sing a song: There are seven days
Game（快速反应）
you see the words ， you must speak right and quickly.
What day is today?
星期三
3.___________ can help Wang Tao.
课文巩固
• 跟读
• 角色扮演（男女生分组）
• 自由读，搭档表演。
设计课程表
• 四人一小组，讨论各自喜欢的课程，填在 课程表上，用英语谈一谈。 • 注意：以一问一答的形式说说自己设计的 课程表。 • ——What day is today? • ——It’s __________. • We have ___________class.
课文教学——思考
• 打开书本16页，认真听课文。 • 看看Sally和Wang Tao谈论 的问题？ • 拿出答题纸，回答问题。
观看课文视频，根据课文内容填空。
1.We have a _______ class this morning.
2.Wang Tao is not good at _________.
Game（猜一猜）
教师手持含有星期的转盘，教师问： “What day is today？”学生根据指针停在 的位置上的星期，学生用“It’s…”句型来回答。
What day is today?
Sunday
Saturday
Monday
Tuesday
Friday
Thursday
Wednesday
Go
Game（老狼，老狼，今天星期几？）
请一位学生上台，当老狼。全班学生起立， 齐声问：“ Wolf, Wolf，what day is today?” 如果“大灰狼”的回答不是“It’s Sunday.”所 有学生必须保持站立不动，然后继续提问。如 果“大灰狼”的回答是“It’s Sunday.”所有学 生必须马上坐下，没有坐下的同学就被“大灰 狼”抓住了。
Game（快速反应）
you see the words ， you must speak right and quickly.
What day is today?
星期三
3.___________ can help Wang Tao.
课文巩固
• 跟读
• 角色扮演（男女生分组）
• 自由读，搭档表演。
设计课程表
• 四人一小组，讨论各自喜欢的课程，填在 课程表上，用英语谈一谈。 • 注意：以一问一答的形式说说自己设计的 课程表。 • ——What day is today? • ——It’s __________. • We have ___________class.
课文教学——思考
• 打开书本16页，认真听课文。 • 看看Sally和Wang Tao谈论 的问题？ • 拿出答题纸，回答问题。
观看课文视频，根据课文内容填空。
1.We have a _______ class this morning.
2.Wang Tao is not good at _________.
Game（猜一猜）
教师手持含有星期的转盘，教师问： “What day is today？”学生根据指针停在 的位置上的星期，学生用“It’s…”句型来回答。
What day is today?
Sunday
Saturday
Monday
Tuesday
Friday
Thursday
Wednesday
Go
Game（老狼，老狼，今天星期几？）
请一位学生上台，当老狼。全班学生起立， 齐声问：“ Wolf, Wolf，what day is today?” 如果“大灰狼”的回答不是“It’s Sunday.”所 有学生必须保持站立不动，然后继续提问。如 果“大灰狼”的回答是“It’s Sunday.”所有学 生必须马上坐下，没有坐下的同学就被“大灰 狼”抓住了。