第一章-宏观经济学的对象、方法和理论渊源

第一章-宏观经济学的对象、方法和理论渊源

第一篇导论

本篇说明的问题

□宏观经济学的研究对象和研究方法

□宏观经济学的理论渊源与发展演变

□宏观经济的部门构成与收入流量循环模型

□宏观经济中的有关总量及其核算方法

本篇在宏观经济学中的地位

本篇介绍宏观经济学的前提性知识，是学习宏观经济学主体内容的必要的理论

准备。

第一章宏观经济学的对象、方法和理论渊源

教学目的与要求

通过本章的教学，旨在使学生掌握宏观经济学的研究对象和研究方

法，宏观经济学研究的基本问题及体

系构架，宏观经济学的理论渊源和演

变发展的基本线索。使学生对宏观经

济学有一个全景式的了解。

教学重点

凯恩斯主义经济学与新古典经济学的区别与联系。

教学时数

3节

教学内容

第一节宏观经济学的研究对象

一、宏观经济学与微观经济学

1．微观经济学

□对象：单个经济单位

□内容：单个经济单位的经济行为

企业：如何用既定成本在各种要素的购买中实现利润最大化

居民户：如何用既定收入在各种消费品购买中实现效用最大化

□研究方法：个量分析法

□解决的问题：资源配置

□实现途径：价格机制

2．宏观经济学

□对象：国民经济

□内容：国民经济整体经济行为

主要是国民收入的决定、变动

□研究方法：总量分析法

□解决的问题：资源利用

□解决的手段：政府调控

3．宏观经济学的微观基础

□单个经济单位是构成国民经济的元素

企业→产业→国民经济

□许多总量是个量的加总

产量→总产出

投资→总投资

□某些个量的变动规律与总量的变动规律相同

如：个量消费函数

总量消费函数

□总量的决定与变动是以一定

的微观主体行为为基础的

如：i变动———————

——对I水平变动的影响

以规范的企业行为为

基础（追求利润最大化的企业，存在

成本约束）

注意：宏观经济学的微观基础不

能作简单化的理解

□一些总量不是个量的加总，

而是平均值

如：价格水平

□一些总量无对应的个量如：C+I+G+X C+S+T+M

□总量与个量的变动规律会出

现差异

如：投资—产出：微观正

相关

宏观不

一定

工资—产出：宏观正

相关

微观不一定

二、宏观经济学研究的主要问题

1．总产出

□总产出的含义

一个国家一定时期内所生产的全部最终产品（包括劳务）的总和价值形态即GNP或GDP

□对总产出的研究是宏观经济学的中心

◇总产出水平关系到国家经济实力的大小

如：

国别GDP（2001）单位：

万亿美元

美国日本德国英国10 4.1 1.8 1.4

法国中国全世界

1.3

1.1

31.1

◇总产出水平关系到国民福利

水平的高低

国家人均GDP(2001) 单

位：美元

卢森堡瑞士挪威日本美国中国

3.98万

3.83万

3.56万

3.56万

3.42万

890（位次：112）

□对总产出水平研究的三个角

度（如何研究）

◇静态（短期）：

·年总产出水平如何决定，即年总产出水平是否达到最大值（潜在总产出水平）

·决定因素

·如何提高

◇动态（一个经济周期内）：

·总产出水平的周期性波动情况（不同年份总产出水平的比较）·原因

·影响

·如何减小波动

◇动态（较长期内的增长）：

·总产出水平的长期增长

·如何提高增长率

·增长中的结构变动

·增长的实际后果

2．就业

□就业是宏观经济学研究的重要问题

◇理论上：就业与资源利用程度有关

◇实践上：市场经济中普遍存在失业

◇研究的意义

·它是提高总产出水平的重要途径

·也是经济增长、经济发展的目标所在

□研究内容

◇失业的界定与存在型态

◇失业的原因

◇失业的影响

◇消除失业的途径

□研究目标：充分就业（即提高总产出水平）

3．价格水平

□研究的原因

◇理论上：总产出水平与价格水平有关

◇实践上：存在通货膨胀

□研究内容

◇通货膨胀的含义与类型

◇原因

◇影响

◇治理途径

□研究目标

◇稳定物价

◇实现总产出水平的稳定增长

4．国际收支与汇率

□前提：开放经济

□为什么研究

◇总产出水平、就业水平、价格水平均与国际收支、汇率变化有关◇关于人民币汇率变动的争论

□研究国际收支与汇率的出发点和落脚点：前三个问题

三、宏观经济学的内容与体系

第一篇导论

第一章宏观经济学的对象、方法和理论渊源

第二章国民收入核算

第二篇国民收入的决定

第三章简单的国民收入决定