二年级语文上册阅读与写话综合训练
二年级（上）语文阅读与写话训练一姓名：一、快乐阅读（一）喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
第二自然段有_______句话。
2．照样子写词语。
整整齐齐__________________ ________________3、（造句）整整齐齐：________________________________________________4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______”画出来；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏”画出来。
（二）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“____”画出来.。
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
（三）太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟(shú)，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草，花，果，苗。
所以，植（zhí）物离(1í)不开。
2.我还知道离不开太阳。
3．在横线上给这首小诗加一个题目。
二、看图写话。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡五颜六色争芳斗艳黄澄澄红彤彤二年级（上）语文阅读与写话训练二姓名：一、快乐阅读(一)在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。
粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。
这些小生命也一定很想让人们来观赏自己吧？可惜它们太弱小了，所以，只能生存在那些群芳争艳的花下面了。
1．短文有（）个自然段。
第二自然段有（）句话。
2．文中写桃花多的词是（）（）3．在文中找出下列词的反义词。
强大——（）4．在文中找出下列词的近义词。
欣赏——（）舒展——（）5．在文中找出表示下列意思的词语（1）形容百花盛开，绚丽多彩的景象。
（）（2）争着向前，惟恐落后。
（）（二）今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。
一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
1．选词填空。
员圆园向象弟第森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。
（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品。
2．参加选美大赛的小动物有：_________、_________ 、_________。
3．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。
4．写出大熊猫救小山羊时的动作的词语：_________、_________ 、_________ 。
5．你喜欢大熊猫吗？你想对他说些什么？_________________________________________________________________________ 二、看图写话。
亲爱的小朋友，请你认真看图，想一想小公鸡为什么要跟镜中的自己斗？它是怎么斗的？鸡妈妈对它说了些什么？好词积累：一模一样满脸通红语重心长恍然大悟难为情二年级（上）语文阅读与写话训练三姓名：一、照样子，把句子写得更具体、生动。
例、小鸟在飞来飞去。
（可爱的）小鸟在（蓝蓝的天空中）（自由地）飞来飞去。
1．青蛙在捉虫。
（）青蛙在（）（）捉虫。
2．哥哥在唱歌。
（）哥哥在（）（）唱歌。
3．老师在上课。
（）老师在（）（）上课。
二、阅读短文，完成练习。
可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1．文章共（）句话。
2．量词填空：一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3．在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐4．秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋菊，还有（）的枫叶，（）的棉花。
5．为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A、因为冬姐姐马上就要来了。
B、因为秋娃娃太淘气了6．在短文中找出意思相近的词语。
顽皮——（）美好—（）三、快乐写话【想一想】1.这是在什么时间、什么地点、谁在干些什么呢？ 2.我是怎么想起为妈妈洗脚的？又是怎么洗的？ 3.妈妈对我说了些什么？【用一用】好词我会读：沉重吃力疲劳搓一搓揉一揉笑盈盈好句我会写：1.这盆水太沉了，我使出吃奶的劲儿才将它端到客厅。
2.我用手试了一下水温，然后轻轻地将妈妈的脚放进盆中。
【写一写】二年级（上）语文阅读与写话训练四姓名：●【活学活用】1.读句子，选择合适的词语序号填在括号里。
A.秋高气爽B.景色宜人C.层林尽染D.叠翠流金E.五谷丰登F.瓜果飘香星期六的早上，________。
我约上我的小伙伴们一起来到野外游玩。
远远望去，山林一层金黄，一层翠绿，真是_______，美丽极了。
近处是一片金色的稻海，仔细一看，稻子们像是一个个懂礼貌的孩子，正跟我们弯腰问好呢！我敢肯定，今年的秋天一定是一个_________的好时节。
2．老师赠言：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
我自信：写一句鼓励自己的话___________________________________________________ ●【精彩阅读】动物气象员动物城气象站站长大象贴出广告，招聘（zhāo pìn）气象预报员。
小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨，我晚出早归，就表示要下雨了……”乌龟跑来说：“只要我的背上出汗，不久就要下雨。
”蜣螂（qiānɡlánɡ）说：“夏天的晚上，只要我出门活动，第二天就一定是晴天，不然的话，准下雨。
”青蛙一跳一跳地跑来：“夏天下雨前，我呱呱叫个不停。
”杜鹃飞来了，说：“我一叫，天气就要暖和。
”喜鹊、乌鸦飞来了，小狗、小猫也赶来了。
他们都想当天气预报员。
大象站长高兴地说：“真没想到你们都有预报天气的本领！我全收下了。
”1．写出下列词语的反义词。
暖和（）高兴（）2．小蜜蜂__________________表示要下雨。
乌龟_________________表示要下雨。
蜣螂_ ________________ 准下雨。
青蛙_________________要下雨杜鹃叫说明_____________ 。
3．把下面的动物名称，分三类写在横线上。
（写序号）①狐狸②牛③螃蟹（pánɡxiè）④青蛙⑤天鹅⑥山羊⑦蜜蜂⑧杜鹃⑨小鱼①②③4．文中画横线的句子，下面哪一种读法最好，（）（1）加快速度读（2）低声读（3）欢快大声读5．你还知道哪些动物能预报天气？●【快乐写话】【看一看，想一想】1.她们在打羽毛球的时候发生了什么事情？2.她们想到了一个什么办法？最后解决问题了吗？3.你能把她们的动作、语言、心里活动写清楚吗？【用一用】好词我会读：带劲树杈竹竿抓耳挠腮高兴得跳起来好句我会写：1.球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线。
2．她举起竹竿，伸到树杈中间，轻轻一挥，羽毛球就落了下来。
【写一写】二年级（上）语文阅读与写话训练五姓名：一、在括号里填上合适的词语。
仔细地（）又香又甜的（）（）的祖国高兴地（）又细又长的（）（）的狐狸慢慢地（）奇形怪状的（）（）的小树二、把下面的句子补充完整。
1. 美丽的花儿_____________________________________。
2. ____________________________________，玩得很高兴。
3.__________慢慢地____________________________________。
三、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。
（）这里的空气多么新鲜!（）山谷里，一条小溪静静地流着。
（）蓝蓝的天空飘着几朵白云。
（）这里的风景多么美丽!（）远处，有一片绿色的竹林。
竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
（）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。
（）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。
（）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。
（）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。
（）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。
、四、阅读文段，完成练习。
早晨，翠绿的草叶托着一颗颗又圆又亮的水珠，那水珠像是海蚌（bàng）里藏着的珍珠，又像是刚走出梦乡的小草忽闪的大眼睛。
我常常用手拾拣（jiǎn）这些小珠，可是刚一沾（zhān）水他们就跑了。
1. 照样子，写一写。
一颗颗小珠一棵棵（）一（）鲜花2. 读了这段话，我知道了又圆又亮的水珠像是（），又像是（）。
3. 读一读画“﹋”的句子，学习用加点的词语写句子。
___________________________，可是____________________________________。
五、看图编故事。
仔细看图，弄懂每幅图的意思，然后把六幅图按顺序好，将序号写在“○”里，再编个故事写下来。
西瓜船二年级（上）语文阅读与写话训练六姓名：一、在括号里填上合适的词语。
迫不及待地（）无边无际的（）大口大口地（）高高飘扬的（）摇摇摆摆地（）鲜花盛开的（）感谢（）关心（）打扫（）热爱（）爱护（）帮助（）二、选词填空。
心爱可爱喜爱喜欢欢乐欢快我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分（），我们一家人都非常（）它。
小花猫最（）吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边（）地“喵（miāo）一喵”叫着。
我有一个（）的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。
部编版语文二年级上册期末专项复习：阅读+口语交际与写话
部编版语文二年级上册期末专项复习：阅读+口语交际与写话姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 对每个人来说,父母的爱是我们一生最重要的财富,对父母来说,儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。
请你根据下面的情况,说说自己的真心话。
1.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你会心疼地对他们说:___________________________2.当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会动情地对他们说:_______________3.当你在别人面前说起自己的父母时,你会深有感触地说:__________________________2 . 语文实践园。
刘锦经常在电视上看到有人用自动取款机取款时，因忘记退卡而被盗取现金的新闻。
经过调查，刘锦发现了自动取款机的不足。
在老师的指导下，经过反复试验，刘锦发明了“自动取款机拿卡提示装置”，并在“第32届湖南省青少年科技创新大赛”中获得金奖。
刘锦的成功带给你怎样的启示？_______________________________________________________________________________________________ _________________________________________二、现代文阅读课外阅读。
传说尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。
有一次，天下大旱，连续几年没下一滴雨。
为了喝水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回到家。
尧非常着急，连走路都在想办法。
有一天，尧正在路上低头思考，（）看见路边有一群蚂蚁。
他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源。
”他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土。
挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。
部编版二年级语文上册：阅读练习、看图写话及优秀范文
部编版二年级语文上册：阅读练习、看图写话及优秀范文二年级语文上册：阅读练习、看图写话及优秀范文一、阅读理解练习（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（）说谎——（）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有个自然段，第2自然段有句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。
3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。
（三）我家乡的雪，真美我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。
3．在括号里填上适当的词语。
一（）大雪美丽迷人的（）一（）小雨寒冷漫长的（）4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。
部编版二年级上册语文看图写话训练(15道)
部编版二年级上册语文看图写话训练（15道）一、我会看图编故事。
提示: 图上的小动物们都在干什么？它们的心情怎么样？仔细看图写一写, 注意语句通顺, 标点符号正确。
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仔细观察图片, 想一想: 图中的小蚂蚁发现了什么？它们是怎样把东西弄走的？请你展开想象, 快来写一写吧！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
部编版二年级(上)语文阅读+看图写话专项训练
部编版二年级（上）语文阅读+看图写话专项训练一、快乐阅读（一）喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
第二自然段有_______句话。
2．照样子写词语。
整整齐齐__________________ ________________3、（造句）整整齐齐：________________________________________________4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______”画出来；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏”画出来。
（二）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“____”画出来.。
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
（三）太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟( shú)，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草，花，果，苗。
所以，植（zhí）物离(1í)不开。
2.我还知道离不开太阳。
3．在横线上给这首小诗加一个题目。
二、看图写话。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡五颜六色争芳斗艳黄澄澄红彤彤训练二一、快乐阅读(一)在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
二年级上册寒假阅读与写话训练(有答案).
二年级上册寒假阅读与写话训练一、心爱的铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。
水草缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文（ 2 ）节。
2、第二节有（ 5 ）句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（）②水草要小朋友好好学习。
（）③这支铅笔很漂亮。
（√）二、绿色的小船春天，柳树弯着腰，把池塘当作镜子照。
春风轻轻吹，柳枝摇呀摇。
柳叶儿多像蝴蝶结，扎满柳枝条。
秋天，柳树弯着腰，对着池塘再照照。
蝴蝶结松开了，一片一片往下掉，像一只只小船在水面上轻轻地打转，慢慢地飘摇。
转呀，摇呀，小船远航了。
小船小船，你可早点儿回来呀，把蝴蝶结重（chóng）新扎满柳树梢。
1．给带点的字“扎”查字典：先在检字表中找到（扌）部，再看除去部首有（ 1 ）画，找到相应的页码是（）页，这个字的读音是（zā）。
2．短文共有（ 4 ）段。
第二段有（ 2 ）句话。
3．在短文中，“蝴蝶结”、“小船”都是指（柳叶儿）。
4．请你来比：（1）（秋天的落叶）像（飞舞的黄蝴蝶）。
（2（天上的白云）（奔跑的羊群）。
5．请你再添一段：冬天，柳树弯着腰，对着池塘照了又照。
三、太阳和虹刚下过雨，太阳就出来了，天边出现了一道彩虹。
人们都说虹很美丽。
虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
白云对虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有太阳，也就没有你了。
”虹不相信，反而更加骄傲了。
白云摇摇头，立刻遮住了太阳，虹就不见了。
1、照样子在括号里填上合适的词语。
如：动听的（歌声）骄傲的（彩虹）美丽的（彩虹）鲜艳的（花朵）可爱的（小鸡）2、在括号里填上合适的量词。
一（道）彩虹一（座）小桥一（个）皮球一（头）黄牛一（棵）大树一（个）太阳一（幅）图画一（朵）白云一（片）蓝天3、用下面两个词分别说一句话。
小学语文二年级阅读训练与看图写话训练
阅读记录：今天我读了《》，我新认识的生字有：_____________________________________我又积累的好词有我积累的好句有____________________ ___ 。
这篇故事我最喜欢里面的（），因为________________________ ____ ___ 。
（一）阅读训练猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（）句话。
2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。
……………………………………（）②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………（）（二）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文共（）自然段。
2、第二自然段有（）句话。
3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………（）②水要小朋友好好学习。
…………………………（）③这支铅笔很美丽。
………………………………（）阅读记录：今天我读了《》，我新认识的生字有：_____________________________________我又积累的好词有我积累的好句子有__________________ 。
这篇故事我最喜欢里面的（），因为_______________________________（三）翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zh ǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。
二年级语文(上册)阅读及写话综合训练
二年级（上）语文阅读与写话训练一姓名：一、快乐阅读（一）喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
第二自然段有_______句话。
2．照样子写词语。
整整齐齐__________________ ________________3、（造句）整整齐齐：________________________________________________4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______”画出来；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏”画出来。
（二）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“____”画出来.。
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
（三）太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟(shú)，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草，花，果，苗。
所以，植（zhí）物离(1í)不开。
2.我还知道离不开太阳。
3．在横线上给这首小诗加一个题目。
二、看图写话。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡五颜六色争芳斗艳黄澄澄红彤彤二年级（上）语文阅读与写话训练二姓名：一、快乐阅读(一)在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
部编版二年级语文上册期末复习阅读+口语交际与写话专项测评卷含答案
期末复习专项测评卷阅读（一）一、读短文回答问题。
礼物有一个农民，十分勤劳。
他有一个菜园。
有一天，他发现地里长了一个大南瓜。
由于他从来没看见过这么大的南瓜，所以又惊奇又高兴。
他想了想，决定把这个大南瓜送给国王。
于是，他带着礼物去见国王了。
国王很满意，赐给农民一匹马，以示感谢。
农民大喜，接受了礼物，谢了恩，就回家了。
全城都知道了这个消息。
一个富人想：农民送了一个南瓜，就得到那么丰厚的礼物，那我送给国王一匹骏马，他会赠给我更珍贵的东西。
于是，富人选了一匹最好的马，牵到王宫里，送给了国王。
国王看穿了富人的奸计。
他接受了礼物，道了谢，接着叫仆人来，说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。
”1.读一读这个寓言故事，再根据故事内容选一选。
A.一个大南瓜B.一匹马农民送给国王( )，国王赐给农民( )。
富人送给国王( )，国王回赠给富人( )。
2.读一读画横线的句子，想一想富人的“奸计”是什么。
你能在第3自然段中找到答案吗？请用波浪线画出来。
3.国王说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。
”国王这句话表明了什么？在正确答案后面画“√”。
(1)国王看穿了富人的奸计。
( )(2)国王很喜欢富人送的马。
( )二、阅读短文，回答问题。
喜鹊的发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来，世界上只有我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子“咕咕”的歌声，喜鹊吃了一惊。
难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。
喜鹊伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子世界上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一看，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊感慨地说。
1.“看来，世界上只有我飞得最高了。
”“最”这个词说明喜鹊当时的心情很( )。
2.读一读全文，再想一想。
二年级上册语文阅读理解专项训练(15篇)
二年级上册语文阅读理解专项训练(15篇)二年级上册语文阅读理解专项训练（15篇）一、同步阅读。
妈妈的眼睛我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。
妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。
每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。
它告诉我：“孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！”太阳下山了，窗外的天空渐渐黑了下来，屋子里亮起了灯光。
妈妈的眼睛比灯光更亮。
照耀着我的全身，照亮了我的心。
炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，滴出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。
冬天，窗外飘着雪花，人们都感觉到寒冷。
这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，给我送来了温暖。
1．妈妈的眼睛像__________，闪烁在我身边。
2．文中画“”的句子是______句，把__________比作____________。
3．夏天，妈妈的眼睛给我______________；冬天，妈妈的眼睛给我___________。
4．妈妈的眼睛代表了什么？__________________二、读短文，做操演。
等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1．这篇短文共有（_____）个自然段。
2．把第2自然段中写大“蘑菇”色彩的词语画上“”。
3．下列说法正确的一项是（）A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。
B．“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。
C．文中第3自然段写的是妈妈回来时，“我”躲到阳台的门背后找猫咪。
3、阅读短文，完成操演木匠（jiàng）的房子一个穷木匠造了一间木房子。
小学二年级上册阅读与写话综合练习卷
二上短文阅读练习（一）班级姓名秋天是收割的季节，田地里的庄稼成熟了。
你看哟，那火红的高粱，颗粒饱满；金黄的玉米，像粒粒珍珠镶嵌在一起；沉甸甸的谷穗，压得谷秆低下了头。
当树叶由青转黄时，风儿轻轻一吹，树叶落了下来，地上铺满了黄叶。
秋天已经不知不觉地来到了。
1、这篇文章有个自然段，第三自然段有句话。
2、第二自然段描写了、、三种农作物。
3、用直线划出文中的比喻句。
句中把比作。
4、文中描写颜色的词语有、，这么多颜色可以用、来概括。
秋风娃娃可真淘气，它悄悄地钻进小树林。
它跟那绿叶儿亲一亲，那绿叶儿就会慢慢变化，变成一树金币。
秋风娃娃把那一树金币摇落一地，然后又把它轻轻抛起。
瞧，满天飞起了金色的蝴蝶，一只一只，多么美丽！1、文中共有个自然段，请标上自然段的序号。
2、文中的“金币”指的是，“金色的蝴蝶”指的是。
3、仿写秋风娃娃跟亲一亲，。
4、你知道在秋天有哪些树的叶子不会变黄，不会掉落吗？这些树是。
二上短文阅读练习（二）班级姓名清晨，牵牛花披着金色的朝霞，举起浅蓝色的喇叭，吹响了起床号。
花儿们都醒来了。
山坡上的野菊花，打开了黄色的小伞；路边的芙蓉露出了粉红的笑脸；池塘里的睡莲，戴上了雪白的花冠……瞧，秋天的早晨充满了生机！1、这篇文章有个自然段，第二自然段有句话。
2、从文中找出合适的词，填在括号里。
（）的朝霞（）的喇叭（）的芙蓉（）的花冠（）的早晨（）的野菊花3、文中描写了、、、四种花。
马虎先生从前有一位画家，一天刚好画好虎头，有位朋友请他画马，他就在虎头下加个马身，朋友不要这张画了。
这位画家把这张画挂在自己家里的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。
有一天，他的大儿子看了画问：“这是什么？”他说是虎。
小儿子问他，他却说是马。
后来大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射中，结果被人痛打了一顿。
小儿子在野外看到了一只虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。
马虎先生大哭一场，决心以后做事一定要认认真真，不再马虎了。