最新2016-2017年中考语文模拟试题

九年级语文模拟试卷

注意事项：

1、你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2、答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文积累与综合运用（35分）

1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）衬写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）

①_______________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②忽如一夜春风来，_______________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

③_______________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

④半卷红旗临易水，_______________。（李驾《雁门太守行》）

⑤_______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

⑥但愿人长久，_______________。（苏轼《水调歌头》）

⑦长风破浪会有时，_______________。（李白《行路难》）

⑧_______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）默写杜甫的《春望》中的颌联和颈联。（4分）

2、阅读下面一段文字，完成（1）~（4）题。（9分）

在这热情似火的六月，我们即将踏上新的征程。mò然回首，课堂是我们温馨的港湾，泊着理想；校园是我们成长的摇篮，贮满希望。忘不了循循善诱、诲人不倦的师长，忘不了朝气篷勃、勤学好问的同窗。在人生的每一个考场，我们只要努力拼搏，积极进取，就能交出完美的答卷！

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）

mò________然诲．（）人不倦

（2）文中有错别字的一个词是_________，这个词的正确写法是_________。（2分）

（3）“贮满”中的“贮”的意思是__________。“循循善诱”的意思是_______。（2分）

（4）将文中画线句子改为反问句：____________________________________。（3分）

3、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。（4分）

（1）下面一段文字节选自《水浒》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。

说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，毛去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。A_______方才闪开眼看时，认得是B________。

（2）《鲁滨逊漂流记》中，在流落荒岛后，鲁滨逊先是靠读《__________》来打发时间，他救了一个野人并取名为__________和他作伴。

4、湖南卫视“爸爸去哪儿”的热播，在社会上掀起了一股“亲子”热潮。某班开展“感受父爱”的专题活动，现请你参加并完成以下活动。（12分）

（1）如果你是这次活动的主持人乙，请你根据搭档甲的句式特点接下句。（4分）

甲：父爱如伞，为你遮风挡雨；

乙：

甲：父爱如树，为你遮阳送荫；

乙：

（2）“爸爸去哪儿”中的郭涛对儿子石头的教育较为严厉，曾引起网友热议，请你阅读下面故事回答问题。（4分）

曾子的夫子到集市上去，她的儿子哭着要跟着去。他的母亲对他说：“你回家，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子想要捉猪杀猪。他的妻子阻止他说：“不过是和孩子开玩笑罢了。”曾子

说：“小孩是不能和他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父母亲的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。”于是（曾子）就杀猪煮人（给孩子吃）。

①对曾子教育孩子的做法，请简要谈谈你的看法。（2分）

②中国父亲教育子女方式有很多，有春风化雨式的谆谆教诲；有的用书信娓娓交谈；有的用棍棒教育，你能举出其中一例吗？（2分）

（3）下面是一位同学参加活动后写的一段心得感受，但是两处有语病，请你根据语境找出并修改。（4分）

a、因此从今天开始，我要做一个懂事的孩子，理解父亲，走近父亲，感受父爱的伟大。

b、我认为一个能读懂父爱的孩子，是一个幸福的。

①a句中语序颠倒，应把___________和___________位置颠倒。

②b句中缺少成分，应改为_________________________________。

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一] 命运，不相信娇气（18分）

徐隽

①有不少老师担忧，自己的学生沉溺于网络游戏不能自拔，学业一落千丈，感慨现在年轻人意志怎么会如此脆弱，如此挡不住网络世界的诱惑？

②有不少用人单位感慨，现在的年轻人动不动就跳槽，一年能换三四个工作，稍有不如意，就闹情绪，怎么一点苦都不能吃，一点委屈都不能受？

③有不少家长困惑，孩子已经成人，但还是习惯于“饭来张口、衣来伸手”，连简单的家务活也不愿意做，如此下去，什么时候才能真正独立？

④“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”，这是《现代汉语词典》对“娇气”一词的定义。照照镜子，我们的一些青年人，是不是有时也显得“娇气”，甚至患上了“娇气病”？比如找工作，都爱往“国”字头单位钻，不肯往基层跑；上下班，抱怨公交地铁拥挤，宁愿堵在路上，也要打车或者开着私家车加入拥堵大军；工作中，只能别人看我脸色，不能我看别人脸色。更有甚者，崇尚“拼爹”，不相信奋斗；乐于安稳，受不了颠沛；沉浸于享乐，不勇于打拼。

⑤青年人尚未经历人生太多的坎坷，有点娇气，不太成熟，不足为奇。尤其是80后、90后青年，很多是独生子女，全家人供一个孩子，生活条件比父辈优越很多，少了点历练，少了点猴气虎气，少了点吃苦耐劳，并不可怕。怕的是这种“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”成了常态，成了理所当然，成了一些青年群体的通病。

⑥青年时代，是流淌着黄金的美好时代，最无牵挂、最无羁绊、最无顾忌，是干事创业的大好时期。而干事创业，娇娇滴滴、拈轻怕重、挑肥拣瘦，是大忌；不相信奋斗，落入“出身论”、“宿命论”的窠臼，无疑在竞争还没开始时，便提前缴了械；缺少恒心、毅力，做什么事都想着尽速成功，稍有挫折，就另起炉灶，一不小心就成了“猴子掰玉米，一无所获”。

⑦“生于忧患死于安乐”。年轻人成长成才，首先要“戒娇”。今天，我们谈“戒娇”，不一定要卧薪尝胆，但要锤炼坚毅品格，练就过硬本领，敢于面对挫折，矢志艰苦奋斗。在任何时代，艰苦奋斗，都能找到现实的根基：且慢抱怨基层信息闭塞、经济落后——与当地群众齐心协力、脱贫致富，将为青春留下绚丽的色彩。且慢在意挤一挤公交地铁——对身边的奋斗者报以微笑，可以心情舒畅地开始和结束为梦想打拼的一天。且慢怨恨工作的不如意——每一次挫折，涂刷的都将是下一次成功的底色。

⑧娇气，换不来同情，换不来爱护，换不来宽容。年轻就有机会，年轻需要奋斗。唯有“戒娇”，才能把命运掌握在自己手里。命运，不相信娇气。

5、在本文中，作者提出了什么观点？（3分）

6、文章开头的三段文字讲述了什么内容？这样的开头有什么作用？（4分）

7、文章第⑦段运用了什么论证方法？这样写有什么好处？（4分）

8、说说画线句在文中的表达作用。（4分）

9、作者在本文中向青年人提出了怎样的希望？（3分）

[二]向生命鞠躬（22分）

张强

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。

④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出--小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他："这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。"儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

⑥"跑了!跑了!"儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再-次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!

⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

⑾儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。

⑿我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊："别，别，别动它！"我明白儿子的意思。

⒀但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

10、请你根据文中“我”对蚂蚱的态度变化，完成下面的填空。（4分）

→

11、从描写方法的角度赏析第②段画线句。（4分）

12、结合语境，品味下面句子加点词语的内涵。（6分）

①我想，这恐怕是山上唯一还倔强

．．活着的蚂蚱了。

②随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地

．．．抱住草茎。

13、文章第⑧段写“我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼了”，我为什么被蚂蚱“震撼”？（4分）

14、结合全文，谈谈你对题目“向生命鞠躬”的理解。（4分）

[三]（15分）

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

15、解释下面加点的字。（5分）

（1）濯．清涟而不妖（2）不蔓．不枝（3）陶后鲜．有闻

（4）惟吾德馨．（5）可以调．素琴

16、翻译下面的句子。（4分）

（1）可远观而不可亵玩焉。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

17、《爱莲说》从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是： ______，______。《陋室铭》点明文章主旨的句子是：_______，________。（4分）

18、《爱莲说》作者写莲，同时写菊和牡丹运用了__________手法，表达作者洁身自好，不慕荣利的高尚情操；《陋室铭》作者运用__________手法以古贤人自况，表明陋室主人的志趣和抱负。（2分）

三、写作（55分）

19、以“__________是我的幸福”为题，写一篇文章。（55分）

[提示与要求]

（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

蒙城八中九年级语文模拟答题卷

一、语文积累与综合运用 (35分)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中

．．．．6．句．，共6分)

①___________________________②___________________________

③___________________________④___________________________

⑤___________________________⑥___________________________

⑦___________________________⑧___________________________

(2) 默写杜甫的《春望》中的颌联和颈联。（4分）

___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

2．阅读下面一段文字，完成(1)～(4)题。 (9分)

（1）、 (2分)

（2）、 (2分)

（3） ________________、 _________ ____________ (2分) （4） __________________________________(3分) 3．（4分）

（1）A___________________ B____________________

（2）___________________ ___________________

4．（12分）

（1）______________________________________________________________ ______________________________________________________________（4分）（2）①__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________（2分）

②__________________________________________________________________（2分）

（3）①______________ _____________（2分）

②_____________________________________________________________（2分）

二、阅读 (55分)

[一] (18分)

5． _ _______ _ _ (3分) 6．____ _____

（4分）7．

__ (4分) 8．

___ (4分) 9．

_____ ___（3分)

[二] (22分)

10．（4分）11．

__ (4分) 12．①

__ (3分) ②

__ (3分) 13．

__ (3分) 14． ___ _____ ________________________________________________________________________(4分)

[三] (15分)

15．解释下列句中加点的词语在文中的意思。（5分）

①②

③④ __

⑤

16．(1) （2分）

(2) _ （2分）

17． ________________ ， _____ __________。

________________ ， _____ __________。(4分) 18．（2分）_________________ ___________________