新生儿及婴幼儿消化系统发育特点

新生儿及婴幼儿消化系统发育特点
新生儿及婴幼儿消化系统发育特点

新生儿及婴幼儿消化系统发育特点

首都儿科研究所胡岚

一、消化系统概述

消化系统是人的一个重要系统,包括口腔到肠的整个管腔和肝脏、胰腺。承担人的营养吸取、消化、转运的功能。小儿生长发育快,代谢旺盛,对营养物质的需求多,而消化功能不成熟的矛盾,容易发生消化紊乱和营养缺乏,尤其是婴幼儿阶段。

(一)口腔

口腔是消化道的起端,包括牙齿、舌、唇、颊、颌骨和唾液腺。口腔的功能是承担人的咀嚼、消化、味觉、感觉和语言功能。新生儿口腔没有牙齿,但是牙坯已经出齐,不能咀嚼,但能吞咽,所以出生时的吞咽功能已经完善。新生儿的黏膜比较薄嫩,血管丰富。唾液

腺发育不完善,唾液分泌很少。一般来说,新生儿出生一个星期以后,唾液腺的分泌量能达到一天 50-80ml ,成年人一天是 1000-1500ml 。由于唾液腺发育不完善、唾液少,所以口腔黏膜比较干燥,易受损伤,合并细菌感染。

生后 3-4 个月婴儿唾液分泌开始增加,由刚开始出生时 50-80ml ,达到 200-240ml 。5-6 个月唾液分泌量明显增多。因婴儿口腔小,口底浅,不能及时吞咽所分泌的全部唾液,常出现生理性流涎。当萌牙以后,口腔深度变大,流涎的情况就会逐渐好转。

另外,小于 3 个月婴儿唾液淀粉酶含量不足,所以不宜喂淀粉类食物。

(二)食管

食管的功能主要有两个:一是推进食物和液体由口腔进入到胃。二是防止胃内容物返流。

新生儿和婴儿的食管是漏斗状。弹力纤维和肌肉发育不全,食管壁黏膜中的腺体比较少。食管下段贲门括约肌发育不成熟,调控能力比较差,容易发生胃食管返流,发生呕吐。

(三)胃

新生儿的胃是水平位置,容量小,大概在 30-60ml 。新生儿胃的幽门括约肌发育良好。和贲门不一样,贲门发育不好是松的,幽门发育好是紧的。新生儿由于自主神经调节

差,易引起幽门痉挛。发生痉挛以后,内容物不容易往外排。新生儿胃分泌的各种消化酶和盐酸少,酶活力低,所以消化功能差,容易出现溢奶和呕吐。

婴儿胃和新生儿一样,也是水平位,幽门痉挛,贲门松,容易呕吐。胃的平滑肌发育不完善,易发生胃扩张。胃黏膜血管丰富,腺体少,分泌盐酸、胃蛋白酶和各种的酶,易发生消化不良。

(四)肠

小儿的肠管相对成人要长。新生儿的肠管总长度等于身长的8倍,有利吸收。

婴儿肠管总长度相当于身长的6倍,同样也是有利于吸收。婴儿的年龄越小结肠相对短,不利于吸收水分而使粪便不成形,排出快。所以小婴儿大便次数相对多一些,不成形多一些。

从肠的发育角度讲,婴儿容易胃 - 结肠反射,是因为婴儿大脑皮层功能发育不完善,进食的时候容易表现出边吃边拉,或者一吃完就拉,显得大便次数多,就叫胃 - 结肠反射。婴儿的肠系膜长,很柔软,肠系膜下的组织较松驰,肠壁固定差,容易肠套叠和肠扭转。

婴儿肠黏膜薄和嫩,所以通透性好,屏障功能差。肠内有些毒素,以及消化不全的产物、过敏原等,可以经过肠黏膜进入体内,引起全身感染和变态反应性疾病。

(五)肝

年龄越小的婴儿,肝脏相对越大。肝细胞发育不完善,肝功能不成熟,表现在容易受各种不利因素的影响,比如缺氧、感染、药物中毒,都可以使肝细胞发生肿胀、脂肪浸润或

者变性坏死,容易纤维增生而肿大。由于肝细胞再生能力强,不易发生肝硬化,原因是婴儿肝的结缔组织发育较差,肝硬化是在结缔组织再生的情况下发生,而婴儿的肝细胞再生能力强,肝脏的结缔组织本身不强大,所以发生肝硬化的机会少。另外,婴儿胆汁分泌少,影响脂肪吸收,消化不好。

新生儿的肝脏还有它的特殊性,因为刚出生,肝脏酶系统没有完全发育成熟,可以发生一些病理现象。比如黄疸、灰婴综合征、酪氨酸血症。

(六)胰腺

胰腺和消化功能有关,有内分泌和外分泌两大功能。内分泌指的是分泌胰岛素,主要参与调控糖代谢。外分泌指的是分泌胰腺的液体,胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶。这三种胰腺酶在新生儿和小婴儿的活性都很低,对蛋白质、脂肪的消化吸收功能都不完善,容易发生消化不良。所以特别强调一下,小于3个月的婴儿不宜喂淀粉类的食物。

二、关于小儿肠道的正常菌群

正常菌群的细菌种类和比例受食物成分的影响。纯母乳喂养儿正常菌群的细菌种类是双歧杆菌。人工喂养儿的双歧杆菌比较少,以大肠杆菌和肠球菌为多。双歧杆菌主要是和肠黏膜上皮细胞能够紧密结合,有永久的占位性保护作用。在肠道内有很重要的生理作用,使有机酸产生,降低肠道的pH值和氧化还原电势,起到抑制病菌和条件致病菌对肠道的入侵,能够维持肠道的微生态平衡。

三、关于正常婴儿大便

(一)胎便

新生儿出生时大便叫胎便。正常的胎便排出的时间是在新生儿出生以后24小时以内。颜色是墨绿色或深绿色,粘稠,不臭。胎便的成分主要是胎儿肠道自身脱落下来的上皮细胞,浓缩的消化液,以及在分泌过程中吞咽的羊水。排出以后,如果能够正常吃奶,2-3天就能转为正常。

(二)母乳喂养儿大便

母乳喂养儿的大便是黄色或金黄色,均匀、糊状,允许带少量的大便颗粒,也可以略稀,呈绿色,但一定不臭。次数每天2-4次为正常,如果有的孩子吃母乳次数比较多,可能大便次数要超过2-4次,一天不超过8次,也视为正常。母乳喂养儿添加辅食以后,大便次数就会逐渐减少。

(三)人工喂养儿大便

人工喂养儿大便是淡黄色,或灰黄色,比较干、稠。酸碱反应呈中性,pH值在6-8之间。因为牛奶含蛋白质比较多,而且不易消化,大便里有蛋白质分解产物的味道,有臭味。次数一天1-2次,有些人工喂养的孩子表现出便秘。

(四)混合喂养儿大便

混合喂养是母乳加牛乳喂养的小儿。大便与牛乳喂养的婴儿比较相近似。但是要软一些,颜色要黄一些。随着添加辅食淀粉类的食物多,大便的量会增加,略呈暗褐色,臭味加重。如果添了各类蔬菜或者水果,以后再添肉蛋鱼这些辅食以后,孩子的大便外观逐渐接近成人。

四、婴幼儿消化道常见的几个问题

(一)为什么婴幼儿易发生呕吐

呕吐有三个类型:第一个是溢乳,主要是在吃多的情况下,或吞入了空气,吃完奶从口角流出少量的乳汁,这种情况一般不影响健康。第二种是普通呕吐,吐之前常常有恶心,吐一口奶,不是从嘴角流出来的。如果反复连续呕吐,就是病态的,就得看大夫。第三种类型是喷射性呕吐,没有恶心,有大量的胃内容物突然从口腔或同时从鼻孔喷出来,这种情况一定要看大夫。一个原因是吞咽了大量的空气,也可能是其他的疾病,比如颅内高压、胃扭转、幽门梗阻。

婴幼儿容易发生呕吐主要是因为消化系统不完善。第一个是食管,食管弹力纤维和肌肉发育不全,而且食管下段的贲门括约肌工作状态不佳,是松驰的,容易发生胃内容物向食管返流,返流以后出现呕吐。第二个是胃,胃的出口是幽门,发育不是很好,自主神经调节又不行,常常由紧张变成痉挛,所以胃里的容物排出比较缓慢,容易一返流发生呕吐。第三个是新生儿、小婴儿吃奶会咽下一些空气,空气排出是向上活动,经过贲门到食道,形成打嗝膈,往往会带出一些奶汁,量多会吐出一大口奶。这种情况可以避免,吃完奶以后多拍拍背,打膈以后,吐奶机会减少,可以避免吐奶时误吸到气道产生窒息,或吸入性肺炎。

(二)为什么婴幼儿易发生“腹胀”

腹胀的表现腹部膨隆,新生儿、小婴儿吃饱可以看见全腹膨隆,常常高出剑突,这种情况属于正常表现。把腹胀和不腹胀区别有一个方法,当饥饿的时候,膨隆的腹部是扁的、空的,如果饥饿时还持续膨胀而且有张力,就是腹胀。

小婴儿腹部容易膨隆是因为肠里气体比较多,肠管也薄,又充气,腹部的肌肉也软。腹部外围就显得又圆又隆。而真正的腹胀是有病因的,鉴别点就是饥饿时腹部是空的、扁的,如果饥饿时还持续膨胀,不扁也不空,有张力,就是腹胀,说明肠内不光是有积气,还有积液,大夫除了有叩诊和听诊以外,应该做相应的检查。

(三)为什么婴幼儿易发生腹泻

腹泻是正常大便的规律发生变化,次数增加,性状改变。

与腹泻有关的原因一共有三类:第一,体质因素。第二,感染因素。第三,消化功能紊乱。婴儿发生腹泻就一个原因,跟婴幼儿的体质有关系,也就是所谓的内因问题。内因问

题有几点:第一是胃肠道负担太重。第二是调节机能差。第三是免疫功能不完善。第四是小婴儿有一些基础病,容易患佝髅病和营养不良在这些基础上也容易导致消化功能紊乱。

除了内因以外还有其他因素,指的是非感染因素,常见的有喂养不当,比如蛋白质少,碳水化合物多,肠道里发酵过程增加,所以大便过稀,容易泻。第二是肠道缺少特定的酶,比如单糖酶、双糖酶,很常见的是乳糖酶,缺乏乳糖酶容易腹泻,大便次数很多。第三是食物过敏。第四是生活规律的改变。比如外界气候突然变化,也可以出现次数增加和性状改变。

(四)为什么婴幼儿易发生便秘

婴幼儿有一种叫习惯性便秘,因为乙状结肠和直肠在婴幼儿阶段,相对较长,增加了它对水分的吸收,所以小儿容易出现便秘,这是内在因素。还有就是饮食不规律、饮食成分不当、偏食、定时排便的规律差、喝水少而引起。

五、婴幼儿喂养的几个问题

婴儿喂养的意义不在于能从食物当中获取营养物质,而且还要有一个获取满足感的过程。因为孩子吃完奶以后都很高兴,从这些感受中能获取对生命和人类本能的许多早期体验。因此喂养对婴儿的情感和心理的发育具有重要的影响,根据婴儿获取食物的方式,分为母乳喂养、人工喂养、混合喂养三大类。

母乳喂养是大力提倡的,因为母乳是婴儿最理想的天然食品,营养成分最合适婴儿生长发育的需要。一般来讲,健康的母亲的乳汁分泌可以满足6个月以内婴儿的营养需要。

(一)母乳的优越性:

1.营养丰富。

营养丰富是指三大物质的比例适当,人乳的乳清蛋白多,酪蛋白比较少。酪蛋白不容易消化,遇到胃酸以后易产生磷块,不易消化,妨碍吸收。人乳牛黄酸比例比牛奶要高出30倍到40倍,牛磺酸对脑和视网膜的发育非常重要。

2.容易消化

容易消化是因为母乳以不饱和脂肪酸为主,而且乳糖的含量高于牛奶,钙和磷比例合适,适合吸收,容易消化。

3.免疫物质

免疫因子是母乳里面含有的,这是和牛奶的最大不同点,含分泌性的IgA、乳铁蛋白、溶菌酶,这些对孩子都非常有帮助。

4.卫生经济

不用煮,37度直接吃,省时间,省钱。

5.促进母子感情

母亲喂奶以后,孩子的情感发育非常受保护,通过喂母乳促进母子感情是非常重要的环节。

6. 母亲美容

有助于母亲恢复体形,早康复,有利于子宫收缩,与母亲的美容有关。

(二)母乳喂养的注意事项

1.母乳喂养的时间,一般越早越好,生后半小时就可以,只要有条件,妈妈休息好了,可以让孩子去吸,促进乳汁分泌。

2.喂前用温开水湿润乳头,把乳头擦干净,主要是为了清洁,保持孩子口腔不受外来不利因素的影响。同时擦敷还能刺激射乳反射。

3.先吸空一侧乳房,再吸空另一侧。

4.在喂完以后注意把孩子的头竖起来,轻轻拍拍背,促使打膈,避免出现胃食管返流而引起吐奶,避免出现窒息的风险。如果母亲有慢性病或传染病不要喂奶。

六、关于婴儿辅食添加的几个问题

关于婴儿辅食添加的问题包括添加的时间,添加的种类和添加的顺序。

婴儿辅食添加的顺序。原则一个是由少到多,先开始加一种,适应了以后再加。比如蛋黄开始从1/8开始,适应了不拉肚子,再变成1/6、1/4,逐渐变成1/2,再过渡到整黄。

第二个原则是由稀到稠。第三个原则是由细到粗,先是菜汁水、菜汤,然后到菜泥,再到碎菜,泥、末、碎丁、丝、片,然后过渡到小块,有一个循序渐进过程。

第四个原则是由一种到多种,不要同时加几种。在婴儿健康的情况下,消化功能正常的情况下逐步的添加,一般添辅食主张在喂奶之前,因为那时候孩子有饥饿感,比较容易接受。

1-3个月添加鲜果汁、青菜水和鱼肝油。能提供维生素A、C、D、矿物质。4-6个月加米糊、烂粥、蛋黄、鱼泥豆腐、动物血类和菜泥、水果泥,可以获得的热量、动植物蛋白质、铁、维生素A、B、C,以及部分纤维和矿物质。7-9个月可以吃烂饭、烤馒头片、饼干、鱼、蛋、肝泥、肉末和豆腐,能够增加热能,训练咀嚼功能,获得动物蛋白质、锌、维生素A

和B。10-12个月可以吃稠粥、软饭、挂面、馒头、面包、碎菜、碎肉、豆制品和油,可以获得热能、维生素B、矿物质、蛋白质、维生素、纤维素,主要是训练咀嚼功能。

婴幼儿膳食特点是要吃熟食,要求细、碎、软、少盐。

(一)1至2岁幼儿食谱安排举例

餐次时间食物名称

早餐 6 : 30 至 7 : 00 母乳或牛奶 (200 至 250 毫升 ) 麻酱花卷

上午点心 9 : 00 至 9 : 20 半杯菜汁或果汁,两小块饼干。

中餐 11 : 20 至 11 : 50 软米饭,猪肉小丸子,豆腐,小白菜,母乳

午点 2 : 00 至 2 : 30 蒸鸡蛋羹,苹果

晚餐 6 : 00 至 6 : 30 包子 ( 猪肉,虾皮,韭菜 ) ,肉末、胡萝卜,米粥,母乳

晚点 8 : 30 至 9 : 00 牛奶 (200 至 250 毫升 ) 或母乳

(二)2至3岁幼儿食谱安排举例

餐次时间食物名称

早餐 7 : 00 至 7 : 30 牛乳或豆浆 (200 至 250 毫升 ) 豆沙包

中餐 11 : 30 至 12 : 00 软米饭,炒三丝 ( 土豆,胡萝卜,猪肉 ) 黄瓜,鸡蛋汤

午点 2 : 00 至 2 : 30 鸭梨,五香豆腐干

晚餐 6 : 00 至 6 : 30 鸡蛋,西红柿,香菇,卤面

上根据小儿习惯吃些牛奶

新生儿及婴幼儿消化系统发育特点

新生儿及婴幼儿消化系统发育特点 首都儿科研究所胡岚课程内容 辅佥添加辻惠?H ?场进傭酊 ?vnl ■吗 -血耽 * fBtt ?砰乳■养?人工舉昴 、消化系统概述 消化系统是人的一个重要系统,包括口腔到肠的整个管腔和肝脏、胰腺。承担人的营养吸取、消化、转运的功能。小儿生长发育快,代谢旺盛,对营养物质的需求多,而消化功能不成熟的矛盾,容易发生消化紊乱和营养缺乏,尤其是婴幼儿阶段。

(一)口腔 新生儿口腔特点 ■ 口腔黏膜薄嫩?血管丰富■唾液腺发育不完善,唾液分泌少■ 口腔黏膜易受损伤、细菌感染?出生时吞咽功能完善

■出生后3-4个月婴儿唾液分泌开始增加, 5?6个月明显增多 ■因口腔小,口底浅,不能及时吞咽所分泌 的全部唾液,常出现主理性流涎 ■ 3个月以下的婴儿唾液淀粉酶含量不足, 不宜喂淀粉类食物 出生后4-6个月是味觉形成的关键期 特点 子宫内 只対強毋体覚划激右微璃反应£対理慕进仪人誌或A 角) 17牛冃 对SH 昧有明晁1ft 好 4-6个打 UJ .蛾莽习惯特决定戍年后的枚直习慎 2个月 形成对食悔材质和口感的IH 好 1-2^ 形虑味覚心砰炼齡.能通过仓轲外形判斷味通+牺向坂络诉接滋 忖驛碳.西剂丈甜却廳儿味密发育.tt#M2012,9 婴幼儿口腔特点 时期 口腔是消化道的起端,包括牙齿、舌、唇、颊、颌骨和唾液腺。口腔的功能是承担人

的咀嚼、消化、味觉、感觉和语言功能。新生儿口腔没有牙齿,但是牙坯已经出齐,不能咀嚼,但能吞咽,所以出生时的吞咽功能已经完善。新生儿的黏膜比较薄嫩,血管丰富。 唾液腺发育不完善,唾液分泌很少。一般来说,新生儿出生一个星期以后,唾液腺的分泌 量能达到一天50-80ml ,成年人一天是1000-1500ml 。由于唾液腺发育不完善、唾液少,所以口腔黏膜比较干燥,易受损伤,合并细菌感染。 生后3-4个月婴儿唾液分泌开始增加,由刚开始出生时50-80ml ,达到200-240ml。5-6个月唾液分泌量明显增多。因婴儿口腔小,口底浅,不能及时吞咽所分泌的全部唾液,常出现生理性流涎。当萌牙以后,口腔深度变大,流涎的情况就会逐渐好转。 另外,小于3个月婴儿唾液淀粉酶含量不足,所以不宜喂淀粉类食物。

婴幼儿生长发育特点、规律

婴幼儿生长发育特点、规律 0~3岁是一个人身心发展的关键时期,也是智力发展的奠基时期。 婴儿生长发育的过程: 1.“发展”的定义:发展是指个体从有生命开始,受遗传、环境、学习等因素影响,进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程。 2.婴儿发展变化的特征:⑴大小的变化:生理方面:身高、体重、器官的增长。 心理方面:语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往的能力不 断提高。 ⑵比例的变化:婴儿的身心发展有其独立的特征,并不是一个缩小的成人,所以在比例也有明显的变化。例如:胎儿头占身长的1/2,婴儿头占身长1/4,成人头占身长1/8。在个涔发睫过程中,会因为成熟出现旧特征消失的现象:如幼儿期乳牙的税落二。 ⑶等待莅酌获得: 在学习过程中,婴儿会逐渐拥有一些新的能力如,好奇、好问及生理上 出现恒齿等。 3.发展的任务: 婴儿在成长的过程中,需要在社会环境中有不同的表现行为,在不同的发 展阶段寻找合适的角色,为实现这个过程,就要完成如下“发展”任务。 ——学习走路。 ——学习食用固体长物。 ——学习说话。 ——学习控制排泄机能。 ——学习认识自身器官和有关性别的行为。 ——学习与人交往和控制情绪。 ——学习判断是非。 ——完成生理机能的稳定。

——形成社会与个体的简单概念。 4.婴儿发展的主要特点: 年龄越小,生长速度越快。婴儿期的发襄速度是最快的.但生长速度不是直线上升,而是有阶段性的。如,新生儿时以天为单位计算;l~3个月时以周为单位计算;4~6个月时以3个月为单位计算:6 -12个月时以半年为单位计算;1~3岁时以年为单位计算。 婴儿生长发育有一定的顺序和方向,不能越级发展。如,婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律。 婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变,从一个毫无生活自理能力昀自然人,初步转变为能适应社会生活的社会人。 儿童的每个年龄阶段都有相对稳定的、独立的特点。“如,新生儿期主要是量主外界生活的时期,每天都会有变化;乳儿期是需要成人生活照料较多的时期:婴儿期是学会走路、说话,开始独立活动的时期。儿童在每个年龄阶段的特点各不相同,但又互相联系;既有明显的差别,又不能截然分开。由一个年龄阶段过渡到下一个年龄阶段,各方面的发展既有一定顺序,又不是等同的。 婴儿解剖及生理发育特点: 呼吸系统——气体交换站: 婴儿呼吸系统解剖特点:呼吸系统常以喉部环状软骨下缘为界,分为上下呼吸道。 上呼吸道包括鼻及算莠耍_面夏面聂否_蘸等;下呼吸道指气管、支气管、毛细支气管及肺泡。 鼻:婴儿鼻腔相对短小而窄,鼻黏膜柔嫩并富于血管,感染时鼻黏膜血肿胀,致使鼻腔狭窄,甚至闭塞,婴儿不会张口呼吸,鼻塞会导致其烦躁不安、呼吸困难和拒抗晚乳。泪管和咽鼓管:婴儿鼻泪管短,开口接近于内毗部,其瓣膜发育不全,因而鼻腔感染常易侵入结膜囊引起炎症。婴儿的咽鼓管较宽,并且直而短,呈平位,而鼻咽腔开口处较低,故咽部炎症易侵人中耳,引起中耳炎。 喉:婴儿喉腔窄,声门狭小.软骨柔软,黏膜脆弱,黏膜F组织较疏松,富于淋巴组织和血管,轻度炎症也易发生喉头狭窄而出现呼吸困难、吉音嘶哑,严重者可发生窒息。

小儿生长发育的规律及特点 (2)

小儿生长发育的规律及特点 人的生长发育是连续不断进行的,有时快些,有时慢些。在体格方面,年龄越小,生长速度越快。出生后半年内,生长发育最快,半岁以后生长速度减慢,到青春期又增快。?生长发育中,各功能的发育由低级到高级,由简单到复杂。整个身体的运动功能,按“从头到脚”的顺序发育,先会抬头,其次挺胸、独自坐,然后会站,最后才会行走。?在小儿发育过程中,各个器官、系统发育不平衡,脑子的生长发育先快后慢,7~8岁大脑的重量已接近成人。而生殖器发育先慢后快,幼儿时期发育并不明显,青春期时发育明显增快。皮下脂肪在婴儿时期增加比较快,以后减慢,青春期又稍微快些,这在女孩表现更为明显。?胎儿时期至成人身体各部发育比例标准不是绝对的,个体间存在差异,只要大致在正常标准范围内就可以了。小儿在生长发育过程中,各系统、器官的功能和形态在不断地完善,形成了各年龄段的不同特点。?小儿年龄阶段的划分根据小儿年龄阶段的生理解剖特点,一般可将小儿时期划分成七个阶段:?胎儿期,指受孕到分娩这一段时间,共280天;?新生儿期,指出生到1个月;?婴儿期,出生1个月到1周岁;?幼儿期,指1~3岁;?学龄前期,指3~6岁;?学龄期,指6岁到青春期;?青春期,约从十三四岁开始到十八九岁。? 体重增长规律及测量方法判断一个孩子体格发育是否正常,体重是一项很重要的指标,同时根据体重还可推测出小儿的营养状态。?正常小儿出生的时候平均体重为3.1~3.3千克,男孩比女孩稍重一点。出生后的最初几天,小儿可出现生理性体重下降,但下降范围一般不超过300克,生后3~4天体重就不断增加。体重增加的速度和年龄有关,生后3个月之内生长最快,平均每天增加25~30克,4~5个月时,体重是出生时的2倍,1周岁时约为出生时的3倍。1岁以内每个月的体重可按下列公式推算:?1~6个月小儿的体重(克)=出生体重+月龄?×?600(克);?7~12个月小儿的体重(克)=出生体重+月龄?×?500(克);? 1岁以后平均每年大约增加2千克,2~10岁小儿的体重(千克)=年龄?×?2+8(千克)。例如,1个4岁小儿,他的体重为4×2+8=16(千克)。?一般在10岁以前男孩比女孩重,10~16岁女孩较男孩重,以后男孩又较女孩重。增长速度也不一定很均匀,受多方因素影响。? 身高增长的因素及测量方法身高可以反映骨骼的发育情况。正常小儿出生时平均身长为50厘米,身高增长的规律和体重一样,年龄越小增长越快。出生后6个月以内,平均每月长2.5厘米左右。6~12个月,平均每月长1.2厘米左右。1周岁以后的平均身高可依以下公式计算:?身高(厘米)=年龄×5+80(厘米)。例如,4岁小儿的大概身高(厘米)=4×5+80=100(厘米)。青春期身高增长速度加快,12岁以后,就不能按以 上公式推算了。?

0-12月婴儿生长发育过程

0-12月婴儿生长发育过程(妈妈必读)(zhuan) 1周婴儿生长发育 当医生为你的宝宝剪断脐带,处理妥当,抱他(她)趴伏在你赤裸、温暖的胸前,和你肌肤相亲时,你是不是已经暂时淡忘了刚刚经历的那漫长而痛苦的分娩过程。那种奇妙的感觉是否让你终生难忘:欢喜、惊异、疼爱、恍如梦中等种种感情交织,还有几分陌生、几分不知所措。那种做了妈妈的体验变得真实而立体,因为与你血脉相连的宝宝就在你的眼前、你的怀中,触手可及。 刚刚出生的宝宝皮肤红红的、凉凉的,头发湿润地贴在头皮上,四肢好像害怕一样蜷曲着,小手握得紧紧的,哭声响亮。从诞生的那一刻起到宝宝满月,这个小生命已不再叫做胎儿,而叫做新生儿了。正常新生儿的体重一般在2500克至4000克之间,身长在46至52厘米,头围 34厘米,胸围比头围略小1至2厘米。 新生儿头部相对较大,由于受产道挤压可能会有些变形。头顶囟门呈菱形,大小约2?2厘米,可以看到皮下软组织明显的跳动,是头骨尚未完全封闭形成的,要防止被碰撞,可以用手摸。宝宝的小脸看上去有些肿,眼皮厚厚的,鼻梁扁扁的,每个宝宝都有些相像。这时的宝宝哭声不算大,呼吸每分钟40至50次,出生后8小时内体温约为36.8-37.2度。 一半以上的宝宝出生后2-3天会出黄疸,大多在第7天消退,病理性黄疸则需医生诊治。脐带 一般在4-7天脱落,要特别注意脐带护理,以免感染。如果出生48小时还未排出胎便,也要 请医生检查。新生儿的视力范围很有限,只能看到15厘米左右的物体,所以要想让宝宝看到你,就必须把脸凑近宝宝。 新生儿第一次吃奶叫“开奶”,医生会在你产后半小时到1小时左右就让你给宝宝喂奶,最晚一般也不要超过6小时,这样对刺激乳房尽早分泌乳汁,加速子宫收缩复原,帮助宝宝尽快排胎便以避免出现黄疸等,都是非常有好处的。 现在你和你的丈夫需要适应自己的新角色、新责任,新生儿所面临的第一个任务就是适应外界这个全新的生活环境,与宫内环境相比,外面的世界陌生、寒冷,光线明亮,声音噪杂,而且四周一下子变得那么开阔。这时的宝宝更喜欢自己被用被子或毯子包裹起来,这样会让他(她)感到更温暖、更安全,像在妈妈子宫中一样。

儿科护理学- 消化系统疾病患儿的护理

第八章 消化系统疾病患儿的护理 第一节小儿消化系统解剖生理特点 1.小儿消化系统解剖生理特点﹡(1)口腔 (2)食管 (3)胃 (4)肠及肠道菌群 (5)肝 (6)消化酶 (7)婴儿粪便 熟练掌握 (一)口腔 新生儿舌短而宽,口腔黏膜柔嫩,足月新生儿生后即具有较好的吸吮功能、吞咽功能;早产儿则较差。 新生儿唾液腺发育不成熟,3~4个月时唾液分泌逐渐增多,5~6个月时更为显著,尚不能及时吞咽所有分泌的唾液,故常出现生理性流涎。 开始出现生理性流涎的年龄为 A.5~6个月

D.6个月以后 E.新生儿期 『正确答案』B (二)食管 新生儿食管下端贲门肌发育不成熟,常发生胃食管反流,一般在小儿8~10个月时症状消失。 新生儿食管长约10cm,1岁时11~12cm,5岁时16cm,学龄儿童20~25cm。 新生儿食管具有与成年人相同的3个狭窄部位,其中通过膈部的狭窄相对较窄。 (三)胃 婴儿胃呈水平位,贲门肌发育差,幽门括约肌发育良好,易发生溢乳和呕吐。 新生儿胃容量约30~60ml,1~3个月90~150ml,1岁时250~300ml,5岁时700~850ml,成人2000ml。 胃排空时间因食物种类不同而不同:水为1.5~2小时,母乳为2~3小时,牛乳为3~4小时。早产儿胃排空慢,易发生胃潴留。 新生儿胃内容量为 A.10~20ml

D.50~100ml E.80~100ml 『正确答案』C 新生儿胃对牛乳的排空时间,以下正确的有 A.0.5小时 B.1~1.5小时 C.1.5~2小时 D.2.5小时 E.3小时 『正确答案』E (四)肠及肠道菌群 婴儿肠道相对成人较长,一般为身长的5~7倍,或坐高的10倍。吸收面积较大,利于消化吸收。 肠系膜相对较长且活动度大,易患肠套叠及肠扭转。 早产儿肠乳糖酶活性低、肠壁屏障功能差和肠蠕动协调能力差,易发生乳糖吸收不良、全身性感染和功能性肠梗阻。

婴幼儿生长发育特点、规律

婴幼儿生长发育特点、规律 ●0~3岁是一个人身心发展的关键时期,也是智力发展的奠基时期。 ●婴儿生长发育的过程: ●1.“发展”的定义:发展是指个体从有生命开始,受遗传、环境、学习等因素影响,进 行有顺序的、连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程。 ●2.婴儿发展变化的特征:⑴大小的变化:生理方面:身高、体重、器官的增长。 ◆心理方面:语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往的能力不 断提高。 ●⑵比例的变化:婴儿的身心发展有其独立的特征,并不是一个缩小的成人,所以在比 例也有明显的变化。例如:胎儿头占身长的1/2,婴儿头占身长1/4,成人头占身长1/8。 在个涔发睫过程中,会因为成熟出现旧特征消失的现象:如幼儿期乳牙的税落二。 ●⑶等待莅酌获得: 在学习过程中,婴儿会逐渐拥有一些新的能力如,好奇、好问及生理 上 ●出现恒齿等。 ●3.发展的任务: 婴儿在成长的过程中,需要在社会环境中有不同的表现行为,在不同 的发 ●展阶段寻找合适的角色,为实现这个过程,就要完成如下“发展”任务。 ●——学习走路。 ●——学习食用固体长物。 ●——学习说话。 ●——学习控制排泄机能。 ●——学习认识自身器官和有关性别的行为。 ●——学习与人交往和控制情绪。 ●——学习判断是非。 ●——完成生理机能的稳定。 ●——形成社会与个体的简单概念。 ●4.婴儿发展的主要特点: ?年龄越小,生长速度越快。婴儿期的发襄速度是最快的.但生长速度不是直线上升, 而是有阶段性的。如,新生儿时以天为单位计算;l~3个月时以周为单位计算;4~ 6个月时以3个月为单位计算:6 -12个月时以半年为单位计算;1~3岁时以年为 单位计算。 ?婴儿生长发育有一定的顺序和方向,不能越级发展。如,婴儿阶段身体和运动机能 的发展遵循从头到足的规律。 ?婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变,从一个毫无生活自理能力昀自然人,初 步转变为能适应社会生活的社会人。 ●儿童的每个年龄阶段都有相对稳定的、独立的特点。“如,新生儿期主要是量主外界生 活的时期,每天都会有变化;乳儿期是需要成人生活照料较多的时期:婴儿期是学会走路、说话,开始独立活动的时期。儿童在每个年龄阶段的特点各不相同,但又互相联系; 既有明显的差别,又不能截然分开。由一个年龄阶段过渡到下一个年龄阶段,各方面的发展既有一定顺序,又不是等同的。 ●婴儿解剖及生理发育特点: ◆呼吸系统——气体交换站:

各年龄阶段儿童发育特点

各年龄阶段儿童发育特点 儿童的年龄主要分为7个阶段,依次是胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期。从卵子和精子结合到小儿出生,称为胎儿期。婴儿期,是0到1岁,幼儿期1到3岁,学龄前期3岁到学龄前,学龄期大约6到12岁,青春期是指男孩女孩进入青春期之后的发育特点,是8岁之前也就是在咱们国内是上大学之前这个阶段的发育的特点,包括生理心理的发育特点。 1.胎儿期 胎儿期是从受精后的第四周开始,到婴儿出生前为止,以组织和器官的迅速生长和功能的渐趋成熟为特点。 2.新生儿期: 新生儿期是从胎儿娩出断脐到28天止,此4周为新生儿期,出生不满7天的阶段为新生儿早期。新生儿期是婴儿出生后真正适应外界环境突变的重要的时期,尤其在出生后7天,是死亡率、发病率最高的阶段,在这第一周内需要加强访视,在新生儿期要求访视两到三次。访视的时候主要针对新生儿的体格发育做评价,指导母亲的母乳喂养,实施新生儿免疫接种计划。 3.婴儿期 婴儿期是从婴儿出生到满一周岁,又称为乳儿期。这个时期需要充分适应社会的环境和家庭的环境。 婴儿期的第一个特点,婴儿期是生长发育第一个高峰,需要保证婴儿充足的营养,最重要的是保证蛋白质的摄入。婴儿主要从乳类获得营养,体格生长迅速,一年中身高比出生时增加50%,体重增加两倍,脑发育也很快。一周岁时,动作发育已达到能接触周围人物的水平,如能坐、开始学走等。在母乳中有充分的蛋白质可以保证婴儿期儿童的生长发育,提倡母乳喂养。 生理上的另一个特点是消化系统的功能还没有完善,对喂养的要求非常高,喂养不当,会影响婴儿消化系统功能的发育。这个时期需要保证营养,保护消化系统的功能。 第二个特点,在这个时期婴儿的感觉功能、知觉功能以及语言功能,得到重要的发育。值得注意的是需要给予适当的刺激,比如用鲜明的颜色装饰婴儿房,刺激小儿视觉的发育。另外可以经常让婴儿感受不同的物品,促进他的神经系统的发育。在这个时期语言功能也得到了一定的发育,要用言语不断的跟婴儿去交流,包括给他讲故事,为后一个阶段的语言表达做准备。

婴儿生长发育评估表

婴儿生长发育评估表——育婴师必备?:一个月 分类项目测试方法通过标准游戏内容 大动作抬头 扶坐 双手交叉在胸前抬头 双手扶宝宝上臂外侧 能左右转头 头竖直2秒以 上 小火车慢慢跑 精细动作抓握给宝宝勺把或笔杆能紧握握10秒以上抓握不同规则的玩具 言语喉音和宝宝对视说话,宝宝快乐时会发 出喉音 发出细小喉音积极和宝宝说 话 认知 看脸谱 视听定 向将脸谱等置宝宝正面20厘米处,能 注视 用“咯咯”声再距宝宝头部10厘米 处引逗 注视7秒以上 会转头寻找声 源 好娃娃, 找妈妈 行为逗笑用手挠胸脯发出回音性微笑满月之前出现按摩 自理识把大 小便 用声音“呜——”表示大便,“嘘— —”表示小便,建立条件反射 对声音刺激有 反应 ?:二个月 分类项目测试方法通过标准游戏内容 大动作抬头宝宝双手交叉在胸前,父母用声音 或玩具逗引 抬头45度小宝宝坐轮 船 精细动作看手仰卧位时宝宝能看小手(不能穿太 厚) 看5秒以上小手真好玩 言语发音宝宝高兴时都他能发“啊”“喔”“呜” 3个元音 小宝宝学唱 歌 认知追视头躺正,仰卧位,手拿红色塑料或 毛线球在眼前30厘米左右处晃动 追视并转头绒球游戏 行为逗笑宝宝高兴时挠痒痒肌,能发出笑声发“咯咯”笑 声 挠痒痒 自理吞咽用勺喂水时吸吮吞咽好吸吮吞咽

分类项目测试方法通过标准游戏内容 大动作 翻身 抬头宝宝仰卧于平板床上,用玩具车在 一侧逗引 俯卧 能从仰卧位翻 至侧卧位 抬头达90度 寻找小鸭子 逗引抬头 精细动作手握手仰卧位,双上肢能自由活动, 观察两手在胸前的位置 两手在胸前 互握 波浪鼓 咚咚响 言语“交 谈”宝宝高兴时逗引宝宝,宝宝四肢弹 动,作出不同回应 与父母“交谈” 大声叫喊 哄逗对话 认知认母宝宝看妈妈时,观察宝宝的动作、 表情表现偏爱那是谁 行为看镜子宝宝俯卧抬头时,把镜子置于面前, 观察宝宝的表现 对镜注视,笑, 发声 小宝宝照镜 子 自理识把发出“嘘嘘”.“呜呜”声,建立条 件反射 识把,白天尿 床减少 ?:四个月 分类项目测试方法通过标准游戏内容 大动作翻滚以玩具逗引能左.右翻滚被单翻身、卷 卷提 精细动作伸手拍竖抱宝宝脸朝前,让其伸手击打悬 吊的带响玩具会伸手拍击拍花球 言语发辅音挠痒痒使宝宝高兴,无意识发辅音 (ba,ma,bu,ge,gu)能发2个辅音发声练习 认知认生家里出现生人或到新环境,观察宝 宝表现 注视,不笑或 拒绝被抱 叔叔(阿姨) 抱抱 行为藏猫猫父母先将自己的脸蒙上,逗说“妈 妈在哪儿?”笑且动手拉布藏猫猫游戏 自理张口舔用勺喂米粥张口添食

(完整word版)婴幼儿生长发育特点以及营养需求

婴幼儿生长发育特点以及营养需求 婴幼儿包括婴儿和幼儿,从时间上的划分是:出生1-12个月为婴儿期,包括新生儿期(断脐至出生后28天);1-3岁为幼儿期。婴儿期是一生中生长发育最快的时期,也是婴儿完成从子宫内生活到子宫外生活的过渡期,而幼儿期是养成良好饮食习惯的关键时期,是完成从以母乳为营养到以其他食物为营养的过渡期。婴幼儿时期良好的营养是一生体格和智力发育的基础,了解婴幼儿生长发育特点及营养需求是非常重要的。 一、婴儿 (一)婴儿发育特点 1、体格发育婴儿在婴儿期生长发育极其迅速,这个时期也是人生身体发育最快的阶段,即第一个生长高峰期。婴儿的体格发育包括体重、身长、头围和胸围。 (1)体重新生儿平均出生体重为3.3kg,出生后,随后,婴儿就会沿着其遗传因素预先决定的生长曲线生长。 (2)身长可以反映婴儿骨骼系统的生长状况。 (3)头围和胸围可以反映婴儿脑及颅骨的发育状态。 2、脑和神经系统发育婴儿的脑和神经传导纤维迅速增长,但对外来刺激反应慢且易于泛化。 3、消化系统发育婴儿的消化系统尚未发育成熟,消化功能还不健全。 (二)婴儿的营养需求 婴儿期是人体生长发育的基础时期,所以必须有足够的营养支持。在这个阶段,如果儿童的营养长期供给不足,其生长发育就会受限,甚至停止发育,结果不仅会影响婴儿健康,还因此可能失去身心发育的最佳时段。 婴儿生长所需要的营养,最初阶段主要依靠出生前在母体内储备的营养,但这个储备很快就会被消耗掉,因此母乳与饮食是婴儿非常重要的营养来源。婴儿在婴儿期所需营养主要有: 1、能量

婴儿的能量需要包括基础代谢、身体活动、食物的特殊动力作用、能量储存、排泄耗能以及生长发育所需。婴儿对于能量的需要量因年龄、体重及发育速度的不同而异,一般95kcal/d。 2、宏量营养素 蛋白质婴儿对蛋白质的需要量按每单位体重大于成人,而且需要更多优质蛋白质、更大比例的必需氨基酸。除了八种必需氨基酸外,婴儿还要从食物中摄取组氨酸、半胱氨酸、酪氨酸和牛磺酸。人乳中必需氨基酸的比例最适合婴儿生长的需要。值得注意的是,蛋白质若摄入不足,婴儿会导致营养不良,出现虚胖和水肿。人乳哺喂的婴儿每日需要蛋白质2g/kg (体重),牛乳喂养者为3.5g/kg(体重),大豆或谷类蛋白供应时为4g/kg(体重)。 脂肪中国居民膳食营养素摄入推荐量规定:婴儿摄入的脂肪供能要占每日总能量的45-50%。n-6系亚油酸及其代谢产物γ-亚麻酸及花生四烯酸(ARA)、n-3多不饱和脂肪酸α-亚麻酸及其代谢产物二十碳五烯酸(EPA)和二十二碳六烯酸(DHA),这些脂肪酸对婴儿神经、智力及认知功能发育有促进作用,需要适量摄取。 碳水化合物婴儿摄入碳水化合物所提供能量应占总能量的30-60%。4个月以后的婴儿可以较好地消化淀粉食品。但是婴儿摄入碳水化合物过多的话,会导致产酸产气并刺激肠蠕动引起腹泻。 3、微量营养素 矿物质婴儿必须而又容易缺乏的矿物质主要有钙、铁、锌。 钙是人体发育必需的营养素,只有摄取足够的钙,才能保证促进骨骼、牙齿的生长和坚硬。婴儿钙的适宜摄入量6个月前为每天300mg,6个月后为每天400mg。6个月龄后的婴儿在添加辅助食物时,可以选大豆制品、蛋类、虾皮、绿叶菜、牛乳粉等富含钙的食物。 铁是血红蛋白和肌红蛋白的重要成分,婴儿阶段身体生长发育速度快,对铁的需求量很大,由于胎儿在出生前的最后一个月里,会在母体内利用母体的供养在自己的肝内储入较多的铁,但这部分的储备仅够出生后3、4个月的需要。4个月龄以后的婴儿在喂养时应补充含铁食物,如蛋黄、猪肝、猪肉、牛肉和豆类等。6月龄以上婴儿铁的每日适宜摄入量为10mg。 锌参与很多重要的生理功能,缺锌将导致婴儿身体发育不良,例如出现食欲减退,停止生长等症状。人乳的含锌量高于牛乳及其它乳品,所以让婴儿吃上初乳格外重要。婴儿4个月龄后,应添加西红柿、鱼、虾、肉泥等富含锌的食物。我国推荐0-6个月龄婴儿锌的摄入量为每天1.5mg,6个月后为每天8mg。 维生素婴儿生长发育过程离不开对各类维生素的摄取。其中维生素A、维生素D、维生

胎儿发育过程图(高清)

胎儿发育过程图(高清) 怀孕一个月胎儿图 怀孕一个月胎儿图 怀孕一个月胎儿图 图解:大约3天之后受精卵开始迅速分裂成许多的细胞,通过输卵管进入子宫并植入在子宫内壁上。这时候开始形成为胎儿提供营养的胎盘。

怀孕一个月胎儿图2 图解:小生命生长得非常迅速,脊椎形成了,脑组织、脊髓及神经系统,还有眼睛,都具有一定的雏形,脊椎的另一头是一个小小的尾巴。动脉、静脉已形成,且有血液流动;脑、肾、消化管已见雏形;脐带已开始工作;心脏形成且开始跳动。 孕一个月的胎儿位置情况图 图解:正常的宫内孕,胎盘附着于子宫体的底部、后壁、前壁或侧壁均属正常。如果胎盘附着在子宫下段,甚至胎盘边缘达到或覆盖子宫颈内口,其位置低于胎儿先露部者,称为前置胎盘。 当一个精子遇见并穿透卵细胞,他们就完成了受精。这就是大家所知道的怀孕。与此同时,也完成了基因重组,包括婴儿性别。大约3天之后受精卵开始迅速分裂成许多的细胞,通过输卵管进入子宫并植入在子宫内壁上。这时候开始形成为胎儿提供营养的胎盘。 孕1周 现在你已经开始准备要一个可爱的宝宝了,那就应该好好准备身体的内环境与生活的外环境了。内环境是指保持健康的身体和心态,外环境是指生活居室要保持清新爽洁,尽量把小家庭布置得浪漫温馨,营造一个和谐轻快的氛围。 孕2周 进入第2周后期,根据基础体温你会发现你已经进入排卵期,现在你就应该做好准备了。因此第13~20

天时是你的最佳怀孕期,你可以与丈夫共同调整身体健康状态,在最佳时间完成你们的使命。 孕3周 受精卵经过3~4天的运动到达子宫腔,在这个过程中由一个细胞分裂成多个细胞,并成为一个总体积不变的实心细胞团,称为桑胚体。 孕4周 这个时期胚胎已经在子宫内“着床”,或称“植入”。完成着床大概需要4~5天,而且必须具备3个条件:即透明带在受精后7天左右必须消失,使胚泡解脱并与子宫内膜直接接触;子宫内膜增殖分泌旺盛,间质水肿,血管扩张充血;囊泡周围的细胞分化为滋养细胞和合体细胞两层,其中合体细胞能分泌溶解子宫内膜的蛋白分解酶,使胚泡着床。 着床后的胚胎慢慢长大,这时大脑的发育已经开始,受精卵不断地分裂,一部分形成大脑,另一部分则形成神经组织。这时要特别注意加强营养,丰富的营养会给脑细胞和神经系统一个良好的成长环境。 怀孕两个月胎儿图 图解:胎儿上肢芽和下肢芽已经长出,在肢芽末端可看到五个手指、脚趾,但还没有长出手指节和脚趾节,指(趾)甲也还没有长出,还不像人手(脚)的样子。 怀孕两个月胎儿图2 图解:在这个月里,胚胎外形已初步具备了人的模样,胚胎颜面已显现出来,有舌及尚未成熟的牙

中国婴幼儿常见消化问题应对与科学喂养指南

中国婴幼儿 常见消化问题应对与 科学喂养指南 (2016年6月) 世界卫生组织儿童卫生合作中心主任戴耀华中国医师协会儿科医师分会副主任宋国维山东省妇幼保健院主任医师何守森苏州大学附属儿童医院儿童保健科主任古桂雄

目录 第一部分:婴幼儿消化系统问题概述 一、序言 二、报告目的与方法 三、常见婴幼儿消化系统问题及其成因 第二部分:专家共论婴幼儿科学喂养与常见消化问题应对方法 一、专家简介 二、戴耀华:婴幼儿便秘与辅食、奶粉的关系 三、宋国维:如何预防婴幼儿消化系统问题 四、何守森:婴幼儿便秘的原理及防治 五、古桂雄:婴幼儿奶粉的营养成分与消化吸收 第三部分:婴幼儿消化问题与配方奶粉的关系研究 一、母乳喂养可降低消化不耐受的风险 二、配方奶粉应符合婴幼儿消化系统生理特点和需求 三、保留天然营养小分子,有利于婴幼儿消化系统的改善

第一部分:婴幼儿消化系统问题概述 一、序言: 根据《中国统计年鉴》数据显示,消化系统疾病是婴幼儿门诊中最多发的疾病之一。据统计,有32%的儿科门诊与消化系统疾病相关,其中25%的消化系统疾病咨询与排便有关。 消化系统是人的一个重要系统,承担人的营养消化、转运、吸收的功能。其中婴幼儿处于迅速生长发育的阶段,新陈代谢非常旺盛,对营养物质的需求也比较高。然而,婴幼儿的消化系统功能尚未发育完善,功能还不成熟,这就形成了营养需求多和营养消化弱的矛盾,势必会出现一些消化问题。 二、报告目的与方法 (一)报告目的: 本报告以实操案例入手,邀请业界资深的权威专家从最通俗易懂的角度来讲述常见的婴幼儿消化系统的知识、问题以及预防的措施,以期让婴幼儿父母们对此类常见问题有一个理性的认识,从而了解更加科学的婴幼儿喂养方法。

婴幼儿生长发育对照表

宝宝生长发育对照表 宝宝生长过程 1-2月开始抬头; 3-4个月直位能抬头; 4-5个月能用手握物,认识母亲或看见奶瓶等物表现喜悦; 6-7月起坐; 8-9月会爬; 1岁左右会走. 出生后15天新生儿即可集中听力, 2个月时眼睛开始能协调地注视物体, 3个月有定向反应,能向声音方向寻找; 半岁左右皮肤有触觉的定位能力. 新生儿对冷的反应很灵敏.嗅觉发育很较差, 1个月开始才可感到强烈气味. 4-5个月会发单音, 7-9个月能发出复音.如”爸爸”. 1.5-2岁能叫出物品的名称如灯.能用简单的语言表达自己的需要.会说2-3个字构成的句子.3-4岁时能唱歌,数几个数字. 5岁开始识字. 平均身长(2-12)可用公式:年龄×5+80来计算;2-12岁体重=年龄×2+8来计.2岁时是出生体重的4倍.1岁时是3倍;5个月是2倍

宝宝生长发育对照表 4~6个月此期体格生长较出生头三个月有所减缓。体重平均每月平均增长500-600克,身长每月平均增长约2.0-2.4厘米。有部分孩子在6个月左右开始萌出第一颗乳牙,一般为下门牙。 4-6个月男童体格发育 月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米) 4个月7.58 65.06 42.14 42.51 5个月 8.24 67.46 43.24 43.52 6个月8.77 69.66 44.44 44.35 4-6个月女童体格发育 月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米) 4个月7.14 63.98 41.39 41.58 5个月 7.62 65.89 42.18 42.59 6个月8.27 68.17 43.31 43.57 7~9个月此期小儿体格生长速度相对前面6个月来说,继续减慢,体重平均每月增加300-400克左右,身长平均每月增长1.5厘米左右。 7-9个月男童体格发育 月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米) 7个月9.12 71.2 44.9 44.9 8个月8.52 72.9 45.4 45.5 9个月9.72 74.2 45.9 45.7 7-9个月女童体格发育 月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米) 7个月8.58 69.2 43.8 44.1 8个月8.90 71.2 44.4 44.5 9个月9.15 72.6 44.8 44.8 10~12个月体格生长进一步放慢。体重每月平均增加150-250克,身高增长1-1.5厘米。乳牙萌出约4-6颗门牙。 10-12个月男童体格发育 月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米) 10个月 9.90 75.4 46.3 46.0 11个月10.17 76.7 46.6 46.4 12个月10.42 78.0 46.9 46.8 10-12个月女童体格发育 月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米) 10个月9.40 74.0 45.2 45.2 11个月 9.52 75.2 45.4 45.3 12个月9.64 76.4 45.6 45.4

胎儿的发育分为三个阶段

胎儿的发育分为三个阶段。怀孕后头3个月为第一阶段即胚胎阶段。这个阶段胚胎体积约有绿豆大小,但胎儿的一些主要器官,如大脑、眼睛、脊柱、肝脏、手臂和腿都已经开始发育,心脏也开始了跳动。在第一阶段胎教的主要任务是安胎保健。此时胎儿刚刚形成,各项生理指标都不稳定,母体一旦受不良刺激或影响非常容易发生流产。所以只有做好安胎工作,才能保证胎儿的健康生长。 从怀孕日算起第4~6个月是胎儿发育的第二阶段。在第二阶段,孕妇可以感到胎儿在腹中活 动,胎儿性别清晰可见,胎儿的组织已经发育完善,体重约1000克。从第二阶段起可以实施 有计划的良性刺激式的胎教,但重点应该注意对胎儿的保护。 怀孕的最后3~4个月是胎儿发育的第三阶段。在第三阶段,胎儿的体重继续增加,胎儿的肺 已经发育完善,在出生后能够呼吸。第三阶段的胎教任务可以尝试进行音乐刺激、语言影响和感觉触摸等内容的教育,但重要的是做好分娩的准备。 俗语讲“十月怀胎,一朝分娩”,女人一生最重要的阶段将从这个时期开始。一般来讲胎儿在母体需要发育40周,我们就以周为时间单位,将胎儿期的发育规律及胎教的大致内容分述 如下。 第1周:测算排卵周期,按计划在排卵期受孕。测算排卵周期的第一种方法是基础体温法,每天早晨起床后不作任何运动,用体温表测出体温。把一个月的体温制成一个曲线的基础体温表。一般排卵期的体温会升高0.3~0.5度,根据基础体温表,在排卵期按计划受孕。这个方法掌握的时间比较准确。 第二种方法是根据月经周期测算排卵日期,在排卵期安计划受孕。因为女性排出的卵泡大约在月经周期的第5~13天成熟,这时子宫内膜增生,排卵后大约在月经周期的第14~23天时 是黄体成熟阶段,这时子宫内膜继续增厚,如果排出的卵没有受精,子宫内膜即脱落,成为月经。正常的月经持续2~7天,第2~3天时出血量最多,大约为20~60毫升,因此月经后第 13~20天时是最佳怀孕期。这种方法容易掌握,但比第一种方法精确性差一些。 卵是人体内最大的细胞,直径可达200微米,在输卵管中的寿命仅12~36小时。精子全长约 500微米,分为头部、颈部和尾部,像一个蝌蚪一样靠尾部运动。精子在良好的宫颈粘液环境中能存活3~5天,但是受孕通常只能发生在***后的24小时。这时精子和卵子已经结合在 一起形成受精卵,受精卵有0.2毫米大小,重1.505微克。受精卵经过3~4天的运动到达子宫 腔,在这个过程中由一个细胞分裂成多个细胞,并成为实心细胞团,称为桑胚体。

婴儿消化系统及器官的发育特点

婴儿消化系统及器官的发育特点 为了正确合理地喂养婴儿,非常有必要了解该时期婴儿消化器官的发育情况,从而根据婴儿的特殊生理特点和营养需求,进行合理喂养,保证婴儿营养需求。 口腔:足月新生儿出生时已具有较好的吸吮吞咽功能,颊部有坚厚的脂肪垫,有助于吸吮活动,早产儿则较差。吸吮动作是复杂的先天性反射,严重疾病可影响这一反射,使吸吮变得弱而无力。新生儿及婴幼儿口腔黏膜薄嫩,血管丰富,唾液腺发育不够完善,唾液分泌少,口腔黏膜干燥,易受损伤和细菌感染;3个月时唾液分泌开始增加,5个月时明显增多。3个月以下小儿唾液中淀粉酶含量较少,不宜喂淀粉类食物。婴儿口底浅,不会及时吞咽所分泌的全部唾液,常发生生理性流涎。 食管:食管有两个主要功能是推进食物和液体由口入胃;二是防止吞咽期间胃内容物反流。新生儿和婴儿的食管呈漏斗状,黏膜纤弱、腺体缺乏,弹力组织及肌层尚不发达,食管下段贲门括约肌发育不成熟,控制能力差,常发生胃食管反流,绝大多数在8~10个月时症状消失。婴儿吸奶时常吞咽过多空气,易发生溢奶。 胃:新生儿胃容量约为30-60毫升,后随年龄而增大,1~3个月时90-150毫升,l岁时250—300毫升。由于新生儿胃容量小,所以新生儿喂食应当少量多次,喂食的次数应较年长儿多。婴儿胃呈水平位,当开始行走时其位置变为垂直;胃平滑肌发育尚未完善,在充满液体食物后易使胃扩张;由于贲门肌张力低,幽门括约肌发育较好,且自主神经调节差,故易引起幽门痉挛出现呕吐。胃黏膜有丰富的血管,但腺体和杯状细胞较少,盐酸和各种酶的分泌均较成人少且酶活力低,消化功能差。 胃排空时间随食物种类不同而异,稠厚且含凝乳块的乳汁排空慢。其中水的排空时间为1.5~2小时;母乳为2~3小时;牛乳为3~4小时。早产儿胃排空更慢,易发生胃潴留。 肠:小儿肠管相对比成人长,一般为身长的5~7倍,或为坐高的10倍,有利于消化吸收。肠黏膜细嫩,富有血管和淋巴管,小肠绒毛发育良好,肌层发育差。肠系膜柔软而长,

小儿生理特点

. 小儿一直处于生长发育的过程中,无论在形体、生理等方面,都与成人不同,因此,绝不能简单地将小儿看成是成人的缩影。一、稚阴稚阳,阳强阴弱清代医家吴鞠通从阴阳学说出发,在《温病条辨·解儿难》中提出小儿生理的“稚阴稚阳”说。“稚”指幼小、幼稚而未成熟;“阴”指机体的精血、津液及脏腑、筋骨、脑髓、血脉、肌肤等有形之质;“阳”指体内脏腑的各种生理功能。“稚阴稚阳”是从阴阳学说的角度,高度概括了小儿时期脏腑器官及体格发育未成熟,功能不完善,与成人相比,是处于脏腑未壮,精气未充,经脉未盛,气血不足,神气怯弱的状态。正如《小儿药证直诀》所说:“小儿五脏六腑,成而未全…….全而未壮。”即其脏腑阴阳虽俱,但阴气不足,阳气未充,属幼稚阶段,各脏腑的功能活动均处于不稳定状态。故称“稚阴稚阳”。同时,“稚阴稚阳”又揭示了小儿的病理反应性与成人不同,即生命力脆弱,容易受到伤残;阴阳稚弱,容易出现阴阳不足、阴竭阳脱。二、纯阳之体,生机旺盛我国现存最早的儿科著作《颅囟经·脉法》首先提出“纯阳”学说,云:“凡三岁以下,呼为纯阳,元气未散”。这里的“纯”指小儿先天所禀的元阴元阳未曾耗散,“阳”指小儿的生命活力。. . “纯阳''学说,概括了小儿在生长发育、阳充阴长过程中,表现为生

机旺盛、发育迅速的特点,并不是指有阳无阴或阴亏阳亢。“纯阳”学说也提示了小儿对致病因子的反应性,具有潜在的反应强烈、泛化的特点以及小儿患病易趋康复的特点。由于小儿生机旺盛,活力充沛,“脏气清灵”,患病之后对于各种治疗措施的反应灵敏,“随拨随应”,因而易趋康复。 “纯阳”的理解不尽一致。《宣明论方·小儿门》说:“大概小儿病在纯阳,热多冷少也。”《医学正传·小儿科》说:“夫小儿八岁以前日纯阳,盖其真水未旺,心火已炎。”《小儿药证直诀·四库全书目录提要》说:“小儿纯阳,无烦益火。”《温病条辨·解儿难》说:“古称小儿纯阳,此丹灶家言,谓其未曾破身耳。上述医家多从小儿病理角度阐述“纯阳”,但从《颅囟经·脉法》原文,结合小儿生长发育过程看,《幼科要略·总论》中的观点更为确切,“纯阳二字,须善体会,是生气之极惩阳气之已充也。 纯阳、稚阴稚阳、阳常有余,三者之间不是对立的矛盾,而是统一的认识,不同的角度、不同的侧面揭示了小儿阴阳的本质,充实、完善了小儿阴阳特点,丰富了小儿阴阳学说的内容。稚阴稚阳是指小儿形气未充,是言小儿阴阳皆稚弱;而纯阳、阳常有余言稚. . 弱之阴阳中阴稚尤甚,而阳稚稍逊,即阴阳不均衡,较稚阴稚阳的认识又有进一步的深化。总之,若从阳气充实、完善的程度来看,小儿阳气是稚弱的,即稚阳;若从小儿阴阳对比而言,阳常有余,阴常

胎儿发育过程图文详解

按照胎儿发育程度的不同,整个胎儿发育过程可分为:孕早期、孕中期和孕晚期。1-12周为孕早期,胎儿处于胚胎快速发育的阶段,胎儿致畸率较高,妊娠反应大;13-28周为孕中期,胎儿已成型,通过B超可检测出胎儿发育是否正常; 29-40周围孕晚期,胎儿基本完成发育,此时出生的胎儿已经可以存活。 下文将重点介绍10个月的胎儿发育过程,并扩展为40周来详细的解说这一话题。首页育儿论坛 亲子活动 孕育生命,对于每一位母亲来说,都是一件足以向任何人表示自豪的事情。在整个胎儿 发育的过程中,胎儿分享了妈妈的部分血肉和生命而不断的成长发育。 长久以来,妈妈们都因能感受到肚子里的小生命而无比幸福,但也由于缺少对胎儿直接 的观察,而对胎儿发育过程存有种种困惑——我的孩子是怎么成长起来的?绝大多数妈 妈都无法回答,尽管她们能够随时随地的亲自感觉到。 左边的幻灯展示了子宫内部胎儿发育过程以及胎儿的活动。这些图像是生物医学革命的 杰作,通过现代医学在红外线扫描、超声波扫描和其它技术的发展,我们能够拍摄到胎 儿在子宫中的图像,从而窥探在每一个阶段真实的胎儿发育过程——从精子和卵子的结 合,到大约40周之后成熟的胎儿呱呱坠地的全过程。我们现在已经知道了那些最重要的 发育步骤,包括心脏、肺和脑部等重要器官的形成,都发生在最初的三个月中。我们还 知道,在出生之前很久,胎儿就用一种很细致的“语言程序”在子宫的环境中生活。在 这种双向的“语言程序”中,不仅包括了母亲呼吸的空气和喝的水,还包括了她服用的 药物、感染的疾病,以及经受的各种各样痛苦。 下面是其他一些关于孕妇和胎儿非常实用的扩展信息,您可以作为本文的参考: B超参考值| 孕期话题讨论| 怀孕知识| 孕期40周指导| 怀孕注意事项| 孕妇食谱 胎儿发育过程图片详解

小儿生长发育

小儿生长发育 年龄分期:小儿处于连续不断的生长发育过程中,各系统器官组织逐渐长大,功能亦渐趋成熟,不同年龄的小儿在形体、生理、病理方面各有其不同特点;由于不同的环境、气候、生活条件等影响,各年龄组小儿患病种类、病理变 化、临床表现也各有差异。 根据小儿生长发育特点,人为地划分7个不同阶段或年龄期,从而有利于掌握保健和医疗工作重点。 (一)胎儿期:从受孕到分娩共40周,称为胎儿期。 胎儿完全依赖于母体而生存,孕母的健康情况和卫生环境均可影响胎儿的生长发育 (如:物理、药物、感染、营养缺乏、心理创伤等。) 胎龄满28周到出生后7足天,为围生期。 保健重点:护胎、养胎、胎教。 (二)新生儿期:自出生后脐带结扎起到生后满28天,称为新生儿期。体质尤其稚嫩,极易受损伤。 保健重点:保暖、喂养、消毒隔离、清洁卫生等。 新生儿期—围生期(围生期:孕28周( 1000g )~生后足7天,是生命遭到最大危险的时期。 (围生期死亡率是衡量产科和新生儿科质量的重要指标) (三)婴儿期:从生后28天到满1周岁为婴儿期。这是小儿出生后生长发育最迅速的时期(第一次高峰)。 易患脾胃疾病、感染性疾病。 保健重点:提倡母乳喂养,指导合理营养,及时添加辅食,预防疳证、佝偻病的发生; 按时接受计划免疫接种注意护理和教养。 (四)幼儿期:1周岁后到3周岁称为幼儿期。 体格增长减慢,活动范围增大,接触周围事物增多。智能发育较快,语言、思维和感知能力增强。 易患脾系病证、传染病和发生意外。 保健重点:防止意外创伤和中毒、营养不良、消化紊乱及传染病。 (五)学龄前期:3周岁后到7周岁为学龄前期,又称幼童期。体格发育稳步增长,智能发育更趋完善。 性格特点形成的关键时期。易发生各种意外,如溺水、烫伤、错服药物。 (六)学龄期:从7岁后到青春期来临(一般为女12岁,男13岁),称为学龄期。 体格生长稳步增长,除生殖系统以外的其他器官发育到本期末已接近成人水平。 脑的形态发育基本完成,智能发育进一步成熟。 注意因势利导,保护视力,预防龋齿,充足的营养。 (七)青春期:从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期称为青春期。 女孩:11~12岁到17~18岁;男孩:13~14岁到18~20岁。 生长发育速度明显加快(第二次高峰),性别差异常显著。 生理特点:肾气盛,天癸至,阴阳和。 保健重点:足够的营养、体格锻炼、注意休息、心理教育及指导。 概念:人体的生长发育是指从受精卵到成人期的整个过程。 生长发育是小儿时期特有的生理现象,是儿童不同于成人的基本特点。 生长是指形体的增长,主要反映为量的变化。 发育是指功能的进步,主要反映为质的变化。 一、体格的生长: (一)生长发育规律 生长发育是一个连续的过程。 各系统器官发育不平衡。 具有全人类共同的规律性,但同时表现有种族、地区、民族或个体差异。 影响生长发育的因素:遗传、性别、营养、疾病、孕母情况、生活环境等。 生理常数及其临床意义的重要性。 (二)体格生长—体重 机体量的总和(各器官、系统、体液的总重量)。 衡量生长发育和营养状况的指标,临床用药剂量的主要依据。 出生体重3kg ; 1~6个月体重(kg)= 3+月龄×0.7 7~12个月体重(kg)= 7+0.5×(月龄–6) 1岁以上体重(kg)= 8+年龄×2 过重:肥胖症;过轻(↓15%):营养不良 体重公式可用于药量和补液计算,不能用于体格发育的评价。 因为体重的增长是一个非匀速的过程,尤其是小婴儿;同时其增长也受遗传、环境影响,因此存在个体差异

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