人教版新起点英语一年级Unit1 lesson2 classroom
新起点英语一年级下册Unit1-6知识框架与练习题
新起点英语一年级下册Unit1《Classroom》知识结构新起点英语一年级下册Unit1《Classroom》练习题Unit 1 ClassroomLesson 1一、看图圈出正确单词。
schoolbag / blackboard chair / desk desk / book二、看一看，连一连。
blackboardchairdeskinonunder三、选择正确的汉语意思。
( ) 1．Put your schoolbag under the chair.A. 请把你的书包放在椅子下面。
B. 请把你的书包放在椅子上面。
( ) 2. Put your schoolbag on the chair.A. 请把你的书包放在椅子下面。
B. 请把你的书包放在椅子上面。
Lesson 2一、选出所给单词的正确汉语意思。
（）1. chair A. 黑板 B.椅子（）2. desk A. 书桌 B.椅子（）3. blackboard A. 黑板 B.书（）4. on A. 在......上 B.在......下面（）5. under A. 在......下面 B.在......后面（）6. in A. 在......里面 B.在......下面二、看图，连线。
1. Where is the? A. blackboard2. Where is the ? B. chair3. It’s on the . C. book4. It’s on the . D. desk三、根据汉语选择正确单词填空（1）in （2）on （3）under （4）chair （5）desk1. Put the apple （在......上面）the chair.2. Put the pen （在......下面）the desk.3. A dog is （在......里面）the classroom.4. -Where is the book? -It’s on the （书桌）.5. -Where is the book? - It’s on the （椅子）.Lesson 3一、判断图片与单词是（√）否（×）相符。
人教版一下Unit1 classroom Lesson2
札
记
Q4 T:Where is the red apple? S:It’s on the chair.
Pair work同桌操练对话
3.（1）教师把准备好的尺子放在桌子上，并提问：Where is the ruler?引导学生回答：It’s on the desk.
（2）然后把尺子放在课桌里，练习介词in的用法。
Game:hide and seek Where is the...?It’s in/on/under the....
Step 5 Homework．Play a game(hide and seek).
板书
设计
Unit 1 Lesson 3
Where is the …?
It’s on / in / under …
S:It’s..
Q3 T:Where is the green pencil?引出句型：Where is the ...?强调where的发音及含义。学生有些可以说出under the desk，教师补充完整：It’s on the desk.
2、Ask and answer：Where is the green pencil? It’s under the desk.
（2）同上方法，教师将教室中的物品摆在不同的位置，提问学生：Where is…?请两名学生到讲台前摆放物品并练习回答。
1.Pairwork
结对活动：学生几人结对，一人摆放物品并提问：Where is …?另一人猜测并回答：It’s under / in / on …
Step 4 Production
教学
重难点
教学重点：能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…
(人教版)(新起点)英语一下 Unit 1《Classroom》(Lesson 1)ppt课件
Warm-up
人民教育出版社 二年级 | 下册
What’s the weather like in
Shanghai?
It’s rainy.
Presentation
人民教育出版社 二年级 | 下册
spring
Spring is warm.
人民教育出版社 二年级 | 下册
人民教育出版社 二年级 | 下册
人教版新起点 一年级下册
Unit1 Classroom Lesson1
Welcome back to school
Warm-up
Warm-up
What place is it? Classroom.
Lead-in
Let’s go and see!
Lead-in
What can you see?
人民教育出版社 二年级 | 下册
Look and say
Practice
人民教育出版社 二年级 | 下册
3 2
1
4
人民教育出版社 二年级 | 下册
3
4
2
1
人民教育出版社 二年级 | 下册
What’s the weather like in …?
It’s …
人民教育出版社 二年级 | 下册
Summary
四个季节用英语怎么说呢？
spring
summer
人民教育出版社 二年级 | 下册
autumn
winter
人民教育出版社 二年级 | 下册
四个季节的特点是什么呢 ？
war
hot
m
coo
col
人民教育出版社 二年级 | 下册
Homewo rk
Tell your mom and dad about the four seasons and the features of each season. 给爸爸妈妈说一下四个季节以及每个季节的特点。
一年级英语上册Unit1SchoolLesson2教案人教新起点
教学评价与反馈
2.小组讨论成果展示评价：小组讨论是培养学生合作意识和沟通能力的重要环节。教师可以评价学生在小组讨论中的参与度、合作态度和讨论成果。教师可以组织每个小组进行成果展示，并根据展示的内容和表现给予评价。
（2）视频：播放与学校生活相关的英语视频，让学生在观看的过程中，提高听力理解和口语表达能力。
（3）在线工具：利用班级群、英语学习平台等在线工具，分享学习资源，方便学生课后复习和巩固。
（4）实物和教具：准备学校用品实物、单词卡片等教具，增强教学的直观性和趣味性。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料（包括词汇表、教学视频、预习指导文档等），明确预习目标和要求。
本章节教学内容紧密结合教材，注重培养学生的实际语言运用能力，关注学生个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。在教学过程中，教师应关注学生的核心素养发展，创设丰富多样的教学情境，引导学生在实践中学习，培养具有国际视野的一代新人。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）词汇：本节课的核心词汇包括school、classroom、desk、chair、book、pencil等，这些词汇是学生描述学校环境和学习用品的基础，需要学生能够听懂、会说、能认读。
-帮助学生深入理解词汇和句型的用法，提高口语表达能力。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
人教版新起点一年级下册Unit 1 Classroom Lesson 2 教案 1
Unit 1 Classroom Lesson 2教案1教学目标知识与技能能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。
能够听懂并能够使用问候语How are you ? Fine, thank you．能够在本课涉及的课堂用语并做出相应的反应（包括打招呼用语）。
情感、态度和价值观能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。
过程与方法The teacher uses reading ,games and drawings to make students like reading and learning English．教学重点能够听懂并能够使用问候语How are you ? Fine, thank you．能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。
教学难点能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。
能够听懂并能够使用问候语How are you ? Fine, thank you．教法学法1．展示法2．小组合作法3．活动教学法4．游戏教学法教学准备1．The pictures about the things in the classroom．2．Tape教学过程（一）热身、复习（Warm-up / Revision）1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。
2．教师出示与chant内容相符的图片，问：“What's in the picture?”让学生进行回答。
Picture一词由这里引出。
3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。
4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-case ?5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。
一年级上册英语教案-Unit1SchoolLesson2｜人教新起点
一年级上册英语教案Unit 1 School Lesson 2｜人教新起点教学内容本节课是《人教新起点》一年级上册英语Unit 1 School的Lesson 2。
课程内容主要围绕学校生活的基本词汇和日常用语，通过生动的情景教学，让学生在模拟的学校环境中学习英语，培养他们的英语听说能力和日常交际能力。
具体内容包括学习有关教室、学习用品、颜色、数字等单词，以及相关的简单句型。
教学目标1. 知识与技能：使学生能够听懂并准确说出有关教室、学习用品、颜色、数字的单词和简单句型。
2. 过程与方法：通过角色扮演、游戏互动等教学活动，提高学生的英语听说能力和日常交际能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的团队合作意识和自信心。
教学难点1. 单词和句型的正确发音和用法。
2. 学生对英语学习的兴趣激发和保持。
3. 学生在模拟情景中的实际运用能力的培养。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、教学卡片。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
教学过程1. 热身活动：通过唱英文歌曲、做英语游戏等方式，营造轻松愉快的英语学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：通过PPT课件展示本节课的主要内容，让学生对即将学习的内容有初步的了解。
3. 课堂讲解：通过讲解单词和句型的用法，让学生掌握本节课的重点知识。
4. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟学校生活场景，实际运用所学的单词和句型。
板书设计1. Unit 1 School Lesson 22. 重点单词：classroom, desk, chair, book, pen, pencil, ruler, color, number3. 重点句型： What color is it? It's red/yellow/greenHow many desks/chairs/books are there? There are one/two/three作业设计1. 听力练习：听录音，选择正确的图片。
Unit1Classroom(Lesson1)(课件)人教新起点版英语一年级下册
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
ruler eraser pencil pencil box
desk
chair
blackboard
小学英语
暂停播放， 练习三分钟.
ruler eraser pencil pencil box
desk
chair
blackboard
小学英语
ruler eraser pencil pencil box
பைடு நூலகம்
desk
chair
blackboard
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
暂停播放， 练习三分钟.
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
小学英语
pencil
小学英语
小学英语
pencil box
小学英语
小学英语
暂停播放， 练习三分钟.
小学英语
blackboard
Unit 1 L2 Classroom
pencil box
chair desk
小学英语
Unit1ClassroomLesson2(课件)人教新起点版英语一年级下册
Where is the ruler
It’s on the desk.
小学英语
Unit 1 L2 Where is the ruler It’s on the desk.
小学英语
Homework
•我爱读： 读对话 •我爱唱： 试唱补充歌曲
小学英语
小学英语
Where is the ruler It’s in the desk.
小学英语
Where is the pencil box
It’s on the desk.
Where is the pencil It’s under the desk.
Where is the ruler It’s in the desk.
小学英语
Where is the pencil It’s under the desk.
小学英语
Where is the ruler It’s in the desk.
小学英语
Where is the pencil box It’s on the desk.
小学英语
Where is the pencil It’s under the desk.
小学英语
暂停播放， 练习三分钟.
Where is the pencil box
It’s on the desk.
Where is the pencil It’s under the desk.
Where is the ruler It’s in the desk.
小学英语
Where is the pencil box
Unit 1 Classroom (Lesson 2)
小学英语
Hale Waihona Puke 小学英语小学英语小学英语
人教版新起点一年级英语下册《 Classroom》教案
人教版新起点一年级英语下册《Unit 1 Classroom》教案第一课时教学目标：能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under.教学重难点：能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。
教学准备：课件教学时间：年月日教学过程：一、热身教师发出指令，请学生听指令完成任务，如：Show me your ruler / book.等。
二、新授A. Look, listen and chant（一）1、教师出示教材A项图片，引导学生认真观察图片并思考。
T: Look at the picture. What can you see?2、允许学生用中文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立即给出正确的英文表达。
（二）教学歌谣1、第一遍：让学生欣赏歌谣（不打开课本）。
2、第二遍：让学生打开课本，一边观察A项图片，一边听歌谣。
3、第三遍：让学生听歌谣，并尝试在A项图片上指出相应的物体。
4、教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。
（三）教学新单词：desk, chair, blackboard1、教师课件出示图片，教学三个单词。
2、带领全班认读单词两到三遍。
3、词汇操练：听单词指出正确的实物。
（四）教学新单词：in, on, under1、教师课件出示图片，教学三个单词。
2、带领全班认读单词两到三遍。
3、用书和课桌的位置来操练这三个词，让学生熟练掌握它们的意思。
附：板书设计：Unit 1 Lesson 1blackboard chair deskin on under教学后记：_____________________________________第二课时教学目标：1、能够掌握方位介词in, on, under的使用。
新起点一年级英语下册《Classroom》教案
新起点⼀年级英语下册《Classroom》教案 Classroom教案(⼀) 教学⺫标： 1、能够掌握⽅位介词in, on, under的使⽤。
2、能够听懂摆放物品的指令，如：Put your book under the chair. 并作出相应的反应。
3、能够跟随录⾳⼤胆模仿说唱歌谣。
教学重难点：对课堂指令语Put … in / on / under … 的理解。
教学准备：光盘，单词卡⽚，实物 教学时间：年⽉⽇ 教学过程： ⼀、复习 1、听⼀听，指⼀指(desk, chair, blackboard) 2、听⼀听，做⼀做。
拿出铅笔，根据⽼师的⼝令，放在桌⼦的不同位置。
(in, on, under) ⼆、新课呈现 B. Listen and do. 1、教授关于in / on / under的短语：on the desk/ chair; under the desk/ chair; in the desk. 操练以上短语：教师发指令(on the desk/ in the desk / under the desk/ …)，学⽣做相应的动作，还可以⽤其他的学具练习。
2、学习句型put … in / on/ under… (1)⽩板上写出三个句⼦：Put your book in the desk. Put your book under the desk. Put your book on the desk.和三个汉语意思：把书放进桌⼦⾥。
把书放在桌⼦下⾯。
把书放在桌⼦上。
(2)让学⽣根据⽼师的动作猜出每个句⼦相对应的意思。
(3)教师下指令，师⽣⼀起做动作。
加⼊chair进⾏练习。
(4)如有⾜够时间可以请⼏名学⽣上台⽐赛。
三、操练 C.Listen and chant again 1、请学⽣⽤⼿指A项图⽚中的词汇并朗读。
2、教师播放歌谣录⾳，学⽣听录⾳指单词。
3、教师反复播放录⾳，请学⽣尝试跟录⾳学唱歌谣。