开启智慧之门
开启老年生活的智慧之门
开启老年生活的智慧之门在人生的旅途中，我们每个人都会到达一个新阶段——老年。
这是一个新的开始，也是一个新的挑战。
老年生活如何度过，是我们每个人都必须面对的问题。
本文将围绕如何开启老年生活的智慧之门展开，通过几个关键方面，让读者更好地适应老年生活。
首先，调整心态是开启智慧之门的基础。
我们应学会拥抱老年，不要将衰老视为人生的终点，而应看作是一个全新的起点。
这一阶段的转变意味着我们需要更多的时间和精力去享受生活的乐趣，关注身体的健康和心灵的提升。
重要的是要学会调整心态，让自己对老年生活充满期待和乐观，而不是焦虑和失落。
其次，培养良好的生活习惯和健康生活方式是开启智慧之门的关键。
在老年阶段，我们的身体和大脑都开始逐渐衰退，因此，保持良好的生活习惯和健康的生活方式对于保持身体健康和精神活力至关重要。
具体来说，我们需要注重饮食健康、适量运动、定期体检、保持社交活动等。
此外，通过阅读、学习新技能、参与社区活动等方式来保持大脑的活跃度，也有助于延缓认知功能的衰退。
再者，充分利用资源是开启智慧之门的重要途径。
随着年龄的增长，我们可能会面临许多困难和挑战。
此时，我们需要学会寻求帮助和支持，充分利用身边的资源。
例如，我们可以寻求子女的帮助和支持，也可以加入老年人社区或组织，与其他老年人分享经验和知识。
通过相互支持和帮助，我们可以更好地应对生活中的各种挑战，享受老年生活的美好时光。
最后，我们要保持乐观积极的心态面对生活中的变化和挑战。
随着年龄的增长，我们可能会面临许多未知的困难和挑战。
此时，我们需要学会积极应对变化和调整心态，以乐观的态度面对生活中的困难和挑战。
在老年生活中，我们应该积极尝试新事物、接受新的挑战，同时也应该享受已有的成就和乐趣。
我们需要明白，每个人都会变老，这是一个自然的过程，重要的是要珍惜这个过程并从中获得快乐和满足感。
总之，开启老年生活的智慧之门需要我们调整心态、培养良好的生活习惯和健康生活方式、充分利用资源以及保持乐观积极的心态面对生活中的变化和挑战。
古代孩子开蒙的句子
古代孩子开蒙的句子
1. 童子启蒙，学问路开，智慧之门，从此开启。
2. 幼学如嫩芽，开蒙启智，未来无限可能。
3. 开启智慧之门，学习之路漫漫，望你风雨兼程。
4. 开蒙读书知礼义，学问之路渐渐开。
5. 读书识礼，开蒙启智，未来在你手中。
6. 开蒙学之道，智慧之光从此照亮前方。
7. 蒙学之初，智慧之芽萌发，未来辉煌可期。
8. 开启知识之门，蒙学之路漫漫，勤奋为基。
9. 蒙学启智，未来无限可能，只等你勇敢前行。
10. 开蒙启智，点燃心灵之火，勇攀知识高峰。
11. 蒙学之路开启，智慧之光照亮前行。
12. 开蒙读书明理，智慧成长伴随你。
13. 蒙学之始，智慧种子播下，等待丰收时刻。
14. 开启智慧之门，蒙学之路无涯，愿你前程似锦。
15. 蒙学之途开启，智慧之舟从此启航。
开启智慧之门
开启智慧之门智慧，是人类进步的源泉，是我们开拓未来的钥匙。
在当今科技高度发展的时代，智慧正变得越来越珍贵。
那么，如何开启智慧之门，使我们更加智慧化呢？首先，智慧的开启需要我们拥有一颗求知的心。
求知是智慧之门的钥匙，只有不断学习与积累，我们才能够不断提升自己的思考和判断能力。
与此同时，要保持对新事物的好奇心，通过富有创造力的思维，寻找其中潜在的价值和应用。
只有通过积极学习和广泛开拓眼界，我们才能真正走向智慧之门。
其次，技术的发展也是开启智慧之门的重要因素。
现代科技给人们的生活带来了巨大的改变，巧妙地应用科技也可以加速我们的智慧开启。
例如，人工智能的发展极大地提高了信息获取和处理的速度，大数据技术的应用让我们能够更好地挖掘和利用数据的潜力，同时，云计算技术的兴起使得信息交互和共享更加便捷。
通过技术与智慧相结合，我们能够更好地应对各种挑战和问题。
智慧之门的开启也需要我们选择正确的方法和工具。
世界上有无数种获取知识和信息的途径，我们需要选择合适的方法来提高智慧。
例如，阅读是一种获取知识的重要方式，通过读书，我们能够接触到各种学科的经典著作，了解到前人智慧的结晶。
另外，互联网的普及也给我们提供了一个广阔的学习平台，通过搜索引擎和在线学习平台，我们可以随时随地获取各种知识和信息。
与此同时，开启智慧之门还需要我们培养自己的思维能力。
思维是智慧的核心，我们需要培养良好的思维习惯和思维方式。
例如，逻辑思维能力是培养智慧的基础，通过学习逻辑学和推理思维，我们能够更好地分析和解决问题。
创造性思维能力也是非常重要的，它能够激发我们的想象力和创新潜力，培养对问题的不同角度的思考。
最后，开启智慧之门还需要我们具备团队合作的能力。
智慧并不仅仅是个体的智慧，而是一种集体的智慧。
通过与他人合作，我们能够集思广益，共同解决问题。
在团队中，通过分享和交流，我们可以从不同的角度获得批判性思维和创造性思维的启示，从而开启智慧之门。
通过不断地学习、应用科技、选择正确的方法和工具、培养思维能力和团队合作，我们才能够完全开启智慧之门。
吸引幼儿的魔法口诀
吸引幼儿的魔法口诀吸引幼儿的魔法口诀孩子们，你们想学习一些有趣的魔法口诀吗？这些口诀不仅能够让你们开心地玩耍，还能帮助你们学习新的知识。
今天，让我带你们进入魔法世界，学习吸引幼儿的魔法口诀吧！一、《开启智慧之门》魔法笼罩在大地上，我开启智慧之门。
快快学习，追随我的步伐，智慧的力量将与你同在。
这个口诀能够帮助幼儿开启智慧之门，激发他们的求知欲望。
通过学习，他们将会获得更多的知识，拓展视野，提升自己的能力。
二、《小小魔法师》我是小小魔法师，轻轻跃过滚滚波。
变变变，变身成小鸟，飞过蓝天和大山坡。
这个口诀能够帮助幼儿树立自信，勇敢面对挑战。
无论遇到什么困难，他们都可以像魔法师一样，变身成小鸟飞过去，轻松克服困难。
三、《快乐学习法》快乐学习是我的魔法诀，开开心心学习乐逍遥。
好奇心乘风翱翔，知识的大海在等着我噢！这个口诀能够帮助幼儿树立积极的学习态度。
学习不应该是枯燥乏味的，而是可以快乐地追求知识的过程。
只要保持好奇心，就能够像乘风翱翔一样畅游在知识的大海中。
四、《友谊的魔法》友谊的魔法，世界最美。
用友善的语言，换友爱的心。
让我们笑口常开，手牵着手，成为永远的好朋友！这个口诀能够帮助幼儿建立良好的人际关系。
友谊是一种宝贵的魔法，通过友善的语言和友爱的心，我们可以与他人建立深厚的友谊，一起笑口常开，手牵着手，成为永远的好朋友。
五、《保护大自然》大自然是我们的家园，我们要保护它不受伤害。
节约用水、保护动植物，让大自然更加美丽安宁。
这个口诀能够帮助幼儿培养保护环境的意识。
大自然是我们的家园，我们要爱护它，保护水资源，保护动植物，共同创造一个美丽和谐的环境。
通过学习这些魔法口诀，幼儿们能够在玩耍的同时学到新知识，培养良好的品质和习惯。
希望大家都能够乐享魔法世界，快乐成长！。
智慧开启的大门 作文(精选2篇)
智慧开启的大门作文（精选2篇）作文一：智慧的种子当我们提到智慧，常常会想象成年人斯文端庄、言谈优雅的模样。
然而，在每一个孩子心中，也隐藏着一个充满智慧的小天才。
智慧如同一粒种子，落在少年儿童的心田上，需要阳光和水分来滋养。
爱因斯坦曾说：“想象力比知识更为重要，因为知识限制于我们已经知道与理解的事物，而想象力却拓展了我们的世界。
”在孩子们的眼中，世界就像一片无垠的蓝海，等待他们去探索。
那些喜欢发问、勇于挑战的孩子们，往往更容易开启智慧的大门。
他们或许会问为什么天是蓝色的，为什么橙子有皮，抑或是如何预测未来的天气。
不畏困难、勇于探索，这些都是智慧的表现。
在日常生活中，培养孩子们的智慧也并不难。
可以通过引导他们多读书、多思考，多参与各种活动来激发他们的智慧潜能。
还可以鼓励他们独立思考问题，尝试解决困难，逐渐培养他们的创新意识和解决问题的能力。
当那颗智慧的种子悄悄长成参天大树，孩子们将能够用智慧的双翼飞向更广阔的天空，开启属于自己的精彩人生。
作文二：智慧之光智慧之光如同一盏明灯，照亮前行的路途，驱散黑暗。
对于少年儿童来说，开启智慧之门，意味着打开了探索世界的钥匙。
哈佛大学的心理学家加德纳曾提出，“智力并不仅仅是数学、语言的天赋，还包含音乐、绘画、运动、人际交往能力等多方面的表现形式。
”从这个角度看，智慧不再局限于课本知识，而是涵盖了各个领域的综合能力。
当孩子开始展现出对不同领域的兴趣和热情时，家长和老师应当及时引导和培养，让他们在兴趣的世界里肆意成长。
比如，如果孩子喜欢画画，可以鼓励他们参加美术培训班；如果孩子对科学感兴趣，可以带他们去实地考察；如果孩子喜欢音乐，可以给他们选择一个乐器学习……只要给予足够的支持和关爱，孩子们的智慧之光就会越发明亮。
智慧的大门向孩子们敞开，让他们以最灿烂的笑容、最勇敢的姿态，去迎接属于自己的世界。
愿每一个孩子都能披荆斩棘，勇往直前，收获满满的智慧之果。
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家庭教育：开启孩子智慧之门
家庭教育：开启孩子智慧之门在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
家庭教育不仅仅是关于吃饱穿暖的问题，更重要的是如何开启孩子的智慧之门，培养他们的思考能力、创新精神和人际交往能力。
本文将从以下几个方面探讨如何通过家庭教育，帮助孩子开启智慧之门。
一、言传身教父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止直接影响着孩子的成长。
家长应该以身作则，树立良好的榜样，让孩子在潜移默化中受到熏陶。
家长应该注重自身的修养，不断提高自己的素质，为孩子树立一个积极向上、乐观自信的榜样。
同时，家长还应该与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的声音，理解他们的想法，帮助他们解决问题。
二、培养兴趣爱好兴趣是最好的老师，孩子一旦对某件事情产生了兴趣，就会积极主动地去探索。
家长应该关注孩子的兴趣爱好，支持他们去尝试各种新事物，如音乐、美术、运动等。
在这个过程中，家长应该给予孩子充分的自由，让他们发挥自己的想象力，培养他们的创新精神。
同时，家长还应该鼓励孩子参加集体活动，让他们学会与人交往、合作，培养他们的团队精神。
三、鼓励孩子独立思考独立思考是开启智慧之门的关键。
家长应该鼓励孩子敢于质疑、敢于挑战，不轻易相信别人的观点和看法。
家长可以引导孩子多角度思考问题，培养他们的发散性思维。
同时，家长还应该鼓励孩子多读书、多学习，拓宽他们的知识面，让他们在思考问题时更有深度和广度。
四、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子取得好成绩的重要保障。
家长应该关注孩子的学习情况，与孩子一起制定学习计划，帮助他们养成良好的学习习惯。
家长可以督促孩子按时完成作业、复习功课、预习新知识等。
同时，家长还应该鼓励孩子多参加课外活动，让他们在实践中锻炼自己的能力。
五、关注心理健康孩子的心理健康同样重要。
家长应该关注孩子的情绪变化，及时与他们沟通交流，了解他们的内心世界。
当孩子遇到挫折时，家长应该给予他们鼓励和支持，帮助他们树立自信心。
同时，家长还应该培养孩子的抗挫能力，让他们学会在失败中汲取经验教训，不断成长。
开启智慧之门：语文核心素养的重要性
开启智慧之门：语文核心素养的重要性语文是人类交流沟通的工具，是思维表达、情感表达和价值观传递的重要手段。
语文核心素养是指人们掌握语言知识、运用语言技能、培养语文文化意识和语文学习策略的能力。
在当今社会，语文核心素养的重要性愈发凸显，它具有塑造人文情怀、提高认知能力、促进社会发展等多重价值。
1. 提升人文情怀语文核心素养是人们认识、理解、感知文化的桥梁。
通过学习语文，我们可以接触到各个时期、各个地域的人文精华，了解历史沿革、人文传承，培养对传统文化的热爱和尊重。
语文中蕴含的经典名篇、诗词歌赋等文学作品，不仅能够启迪智慧、丰富情感，还能够提升审美情趣、陶冶情操，使人具备更加完善的人文素养。
2. 提高认知能力语文核心素养是人们认知世界的重要途径。
语文学习涉及思维、理解、分析、判断等多个认知过程，通过阅读、写作等语文活动，我们可以锻炼思维能力、拓展知识面、加深对事物的理解。
语文学习培养了我们的观察力、思维能力和创新能力，提高了问题解决的能力，使我们能够更加全面、准确地认识和理解世界。
3. 培养社会责任感语文核心素养是人们与社会互动、参与社会生活的基础。
语文不仅具备交流沟通的功能，还能够传递价值观、传播正能量，培养社会责任感。
通过学习语文，我们能够了解社会问题，思考社会责任，关注社会发展，积极参与公益活动。
语文教育不仅培养了我们的个人情感和共情能力，还使我们具备了独立思考、积极进取和服务社会的能力，促进社会的进步和发展。
4. 塑造良好人际关系语文核心素养是人们构建良好人际关系的基础。
语文学习不仅培养了我们的语言表达能力和沟通能力，还使我们具备了良好的人际交往能力。
通过学习语文，我们能够准确地表达自己的意思，理解他人的想法和情感，促进人际关系的和谐与发展。
在现代社会，良好的人际关系对于工作、生活的发展起着重要作用，语文核心素养使我们具备了更好的人际交往能力，有利于我们与他人更加融洽、合作。
总结:语文核心素养的重要性在当今社会愈发凸显。
关于智慧的好词好句摘抄开启智慧之门的启示
关于智慧的好词好句摘抄开启智慧之门的启示智慧是人类最宝贵的财富之一，它不仅仅是知识的积累，更是对事物深刻的洞察和正确的判断力。
在日常生活中，我们可以通过摘抄好词好句来开启智慧之门，给自己带来更加丰富的思考和启示。
1. "知识就是力量。
" ——培根这句话无论在哪个时代都是适用的。
只有通过不断学习和积累知识，我们才能够在生活和工作中做出明智的决策，应对各种挑战。
通过摘抄的好词好句，我们可以汲取他人的智慧，并运用到自己的生活中。
2. "君子以自强不息，科学智慧成就辉煌。
" ——习近平这句话强调了自我修炼和科学智慧的重要性。
只有不断提高自己的素质和知识水平，才能够取得更大的成就。
摘抄好词好句可以激发我们的学习热情，不断追求进步。
3. "智慧源于思考。
" ——笛卡尔这句话强调了思考对于智慧的重要性。
只有通过深入思考问题，我们才能够找到解决问题的最佳方法。
通过摘抄好词好句，我们可以得到他人的智慧和经验，帮助我们更好地思考和解决困惑。
4. "智者千虑，必有一失。
" ——钱钟书这句话告诉我们即使是智者也难免犯错误，但这并不是失败的原因。
摘抄好词好句可以让我们了解到别人的失败和挫折，从中吸取教训，更加谨慎地行动。
5. "未曾失败的人恐怕也未尝成功过。
" ——吕凯原这句话告诉我们失败是成功的所必经之路，只有经历过失败，我们才能找到成功的路径。
通过摘抄好词好句，我们可以学习到他人的失败和成功的故事，从中获得启示，自己也能够更好地抵达成功的彼岸。
6. "智者善于学习，愚者自以为智慧。
" ——孔子这句话告诉我们智者是虚心学习的人，他们不会自以为是，而是持续学习和进步。
通过摘抄好词好句，我们可以学习到智者们的智慧和谦逊之道，以此来启发我们自己的学习态度。
7. "机遇青睐于有准备的头脑。
" ——路易·巴斯德这句话告诉我们只有准备充分，我们才能够抓住机遇，取得成功。
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开启智慧之门
五年级下册第八单元检测
智慧的殿堂，富丽堂皇，宽敞明亮，金碧辉煌。
可要打
开智慧之门，则需要找到遗落在外的五把金钥匙。
当五把金钥匙集齐，智慧大门必定为你敞开！
总分：100 分时间：90 分钟姓名：班级：得分：
、打开智慧之门的第一把金钥匙遗落在了字词世界
里，请在字词世界里仔细认真地走好你的每一步，金钥匙便会在闪光处等着你。
（27 分）
1.你能读下列拼音，写出汉字吗？（5 分）
j 1 li??n?? S6?? ch i an m o d do ?括?o ch a zi ya n
h o n??
）（）（）（）（）
l in?? t in?? hu a xi do chu cn c m?? ydj y in?? ji
e b u xi
）（）（）（）（）
2.你能将“儿童节快乐”这五个字按音序重新排列吗？
2 分）
3.你能划去括号中不合适的字吗？（4 分）
粗（旷犷）木（暑薯）惊（慌荒）（渗糁）透
目（睹堵）火（拒炬）斑（澜斓）硕颔）大
4.你能给下列加点的字选择正确的解释吗？（ 5 分）
A.使弯曲，跟“伸”相反；
B.低头，使屈服;
C.委屈。
1）威武不能屈，贫贱不能移。
）（2）大象屈
膝向观众谢幕。
（）
3）老师对我说：“这件事是老师错了，让你受委屈了，
我向你道歉。
”（）
A.穿通，通过；
B.显露；
C.达到充分的程度。
4）她的脸白里透红，分好看。
）（5）我的
衣服被雨淋透了。
（）
5.你能把每组中与众不同的词语用“\”划掉，并填空
吗？（8 分）
教师人们护士司机工人这些都是。
菊花梅花海棠植物仙人掌这些都是火龙果葡萄西
瓜南瓜香蕉这些都是。
火车旅行轮船汽车飞机这些都是。
6.你能根据提示，组词填空吗？（ 3 分）
1）为了（）打击毒贩子，不管（）酷暑，缉毒队
员都毫不放松斗争，经受了（）四、打开智慧之门的第四把金钥匙遗落在了阅读世界里。
阅读的世界，有太多的未知和神秘需要你去探索，收拾好心情出发吧，争取一举拿下第四把金钥匙。
（29 分）
1. 习惯（13 分）
罗尔决定为她的邻居史密斯夫人做点事情，以表示友
好。
于是，她精心烘烤了一个馅饼来到了邻居家门前。
当史密斯夫人打开房门，望着卡罗尔手里拿着的馅饼，她惊喜万分，激动地说道：“是给我的吗？太感谢你了，你想象不到我有多么感激！你太体贴，太热心了！谢谢你！
看到史密斯夫人这么喜欢她的馅饼，卡罗尔打算下周再
为她烘烤一个。
又过了一周，卡罗尔拿着馅饼再次来到邻居
家门前，史密斯夫人简短地回答道：谢谢。
”周后，卡罗
尔又烤了一个馅饼送了过去，史密斯夫人应道：这次的馅
饼送来得有点晚了啊。
”接下来的一周，卡罗尔一如既往地
为史密斯夫人送来了馅饼，这次，她的邻居说道：你可以
试着多放点糖，不要烤那么长时间，最近这两次的馅饼皮有
点硬。
下次我希望你用樱桃馅的，别老是用苹果馅。
”
这一周，罗尔非常繁忙，没顾上为她的邻居烤馅饼。
当卡罗尔外出去商店的时候，正好路过史密斯夫人的家门，
史密斯夫人透过窗户看到卡罗尔两手空空如也，于是她从
窗户里伸出脑袋愤愤地叫道我的馅饼呢
对于他人的友善之举，我们常心存感激，但随着时间的
推移，人们就会把它当做是理所当然的事情。
由感激到抱怨，这个过程尽管不是十分漫长，但我们还是意识不到其中的变化。
1)阅读短文，找出下列词语的反义词写在括号里。
( 4
分）
粗心（）空闲（）满载而归（）短暂（）
2）给文章第三自然段画波浪线的句子填上合适的标
点。
（2 分）
3）认真思考对于卡罗尔送馅饼一事，邻居史密斯夫
人有怎样的心理变化？（4 分）
4）阅读完这篇小短文，你认为我们该如何对待他人
贯的友善之举？（3 分）
2. 主意（16 分）
个农夫在森林里挖了个陷坑，用枯树枝把坑盖起来，
心想：也许会有什么野兽掉在里面。
只狐狸从树林里跑过。
它只顾朝上面看，扑通一声掉
进了陷坑！
只灰鹤飞过。
它落到地上寻食吃，脚被枯树枝绊住了，
它拼命想挣脱，却扑通一声掉进了陷坑！
狐狸发愁，灰鹤也发愁。
它们不知道怎么办才好，怎样
才能从坑里出去。
狐狸从这个角落跑到那个角落，来回地跑，跑得坑里面
尘土飞扬；灰鹤缩起一只脚，不动地方，一个劲儿啄面前的地。
它们全在琢磨，怎样才能脱险。
狐狸跑一会儿，就说：“我有一千个、一千个、一千个
主意！”
的考验。
（提示：用“严” ）
2）水面上渐渐（），只见月亮的影子在水中摇晃。
古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
四周
）极了，（）笼罩着这座水上城市。
（提示：用“静” ）
二、打开智慧之门的第二把金钥匙遗落在了句子世界
里，句子们总喜欢变着法地考验你，通过句子的考验，第二把金钥匙就会是你的囊中之物了哦。
（8 分）
1.你能按要求改写下面的句子吗？（4 分）
1）我们请王校长。
王校长到我们班参加班会。
合成
句话）
2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
改为第三人称转述）
3）你们可以小点声说话吗？（祈使句）
节那天，我怀着兴奋的心情，轻松的步伐来到学校。
改病句）
2.你能写出下面句子分别用了什么修辞手法吗？（ 4 分）
1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2）那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬
彬有礼的绅士。
（）
3）人人为我，我为人人，这种境界难道不是颇耐人
寻味的吗？（）
4）满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜
花铺满的小径。
（）
、打开智慧之门的第三把金钥匙遗落在了口语交际世
界了。
口语交际可灵活了，让你不得不小心翼翼地走好每步，看，第三把金钥匙正在那等着你耶！（6 分）
1.你知道下面的广告词分别是什么方面的广告吗？填
填吧。
（3 分）
1）小草叮咛；脚下留情。
爱护（）
2）除了记忆，什么也别带走；除了脚印，什么也别
留下。
保护（）
中国的血脉也是你的血脉。
保护（）
2.针对下面的语境，你知道王丽应该怎么说才更合理
呢？（3 分）你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：
王丽放学回家，见妈妈正偷看她的信，就责问：妈妈，你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？
王丽说：“ 灰鹤啄一会儿，就说：“我有一个主意！”它们说完，狐
狸又开始跑，灰鹤又开始啄地。
狐狸想道：“这只灰鹤太愚蠢了！它怎么总啄地呢？它
竟不知道，地很厚，反正是啄不透的。
”它自己不停地在坑
里转悠，说：“我有一千个、一千个千个主意！”灰鹤不
停地啄面前的地，说：“我有一个主意！”
农夫走来瞧瞧，看有没有什么野兽掉在陷坑里。
狐狸
听见脚步声，从这个角落跑到那个角落，跑得更欢了，嘴里
光说：“我有一千个、千个主意！”灰鹤却一声也
不吭了，也不啄地了。
狐狸一瞧：灰鹤躺到地上，两条小腿
蹬，不喘气了。
敢情吓死了，可怜的家伙！
农夫拿开枯树枝，看见坑里掉进了一只狐狸和一只灰
鹤：狐狸在坑里跑来跑去，灰鹤躺在那儿一动也不动。
哎呀，你呀！”农夫说，“该死的狐狸！你把这样一只
鸟给咬死了！”农夫抓住灰鹤的两条腿，把它从坑里拖上来，摸了摸，灰鹤身上还是热乎乎的，农夫骂狐狸骂得更凶了。
狐狸还是在坑里来回乱跑，不知道自己应该采用哪个主
意――它有一千个、千个主意！“你等着瞧吧！”
农夫说着便将灰鹤放在坑旁，去收拾狐狸。
他刚转过身子，灰鹤拍拍翅膀，高声叫道：
主意！”然后飞得无影无踪了。
狐狸带着它那一千个、一千个、一千个主意，成了皮大
衣上的一条领子。
1）把下面以“意”开头的成语补充完整。
4 分）
意（）风（）意（）（）到意（）（）事意（）
索（）
2）根据文章内容填空。
（6 分）
这则寓言的主人公是（）和（），作者运用（）的手
法叙述了灰鹤、狐狸和农夫之间的故事。
故事的起因是：经过是：结果是：。
3）请你说说文中的狐狸和灰鹤的性格特征有什么不
同？（3 分）
4）读了这篇寓言，你从中学到了什么？（ 3 分）
五、打开智慧之门的第五把金钥匙遗落在了习作大观园
里。
习作的时候，请列好提纲，组织好语言吧，第五把金钥匙是属于你的。
智慧之门也即将为你开启！
习作大观园。
（30 分）
题目：感谢你，（把题目补充完整，通过具体事例，
写出让你感谢的原因）
要求：书写工整，语句通顺，内容具体，感情真挚，题
目自拟。
字数在500 字左右。