《史记·越王勾践世家》中考文言文阅读练习及答案(2019年江苏省徐州市中考题)
（一）．阅读文言文选段，完成小题题。
（16分）
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。
欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种①不如蠡；镇抚国家，亲附百姓，蠡不如种。
”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成②，为质③于吴。
二岁而吴归蠡。
至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。
勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。
吴告急于王。
王方会诸侯于黄池惧天下闻之乃秘之。
吴王已盟黄池，乃使人厚礼以请成越。
其后四年，越复伐吴。
吴士民罢④弊，轻锐尽死于齐、晋。
而越大破吴。
勾践已平吴，乃以兵北渡淮，与齐、晋诸侯会于徐州，致贡于周。
周元王使人赐匀践胙⑤，命为伯。
勾践已去，渡淮南，以淮上地与楚，归吴所侵宋地于宋，与鲁泗东方百里。
当是时，越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。
选自《史记•越王勾践世家》，有删改）注：①种：指越国大夫文种。
②成：讲和，和解，③质：人质。
④罢：通“疲”，⑤胙：祭肉。
5.用斜线“/”给下面句子断句。
（限两处）
王方会诸侯于黄池惧天下闻之乃秘之。
6.解释下列加点的词语。
①越王勾践反国
②厚遇宾客
③为质于吴
④勾践已去
7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是
A．①欲使范蠡治国政②使老有所终
B．①于是举国政属大夫种②忠之属也
C．①以淮上地与楚②念无与为乐者
D．①与鲁泗东方百里②方欲行，转视积薪后
8.用现代汉语翻译下面的句子。
①女忘会稽之耻邪？
②当是时，越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。
9.下列分析不恰当的一项是
A．越王勾践卧薪尝胆的故事告诉世人，在艰难困苦中，应刻苦自励，发愤图强。
B．范蠡有卓越的政治和军事才能，他推荐文种并主动请缨前往吴国，表现了他举贤任能、不怕牺牲的可贵品质。
C．越王勾践趁着吴王在黄池与诸侯会盟，后方空虚之机，一举打败吴国留守的军队，杀了吴国太子，这是吴越争霸的转折点。
D．吴王一方面被越国君臣表面假意示好所蒙骗，另一方面因为与其他诸侯的战争而使军民疲惫不堪，导致了最终的失败。
答案：
（一）古文阅读
5.本题考查学生的断句能力。
首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。
句意为：吴王正在黄池会合诸侯，怕天下人听到这种惨败消息，就坚守秘密。
所以其停顿为：王方会诸侯于黄池/惧天下闻之/乃秘之。
6．本题主要考查学生对文言实词的理解能力。
解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：越王勾践回了越国。
反：同“返”，返回；
②句意：对宾客厚礼相赠。
遇：对待、招待；
③句意：到吴国做人质。
为：作为；
④句意：勾践离开徐州。
去：离开。
7.本题考查学生对一词多义现象的理解能力。
在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。
解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A．相同，均为“让”的意思；
B．不同，属：归属/属：类；
C．不同，与：给、赠送/与：和；
D．不同，方：方圆/方：正、刚。
故选：A；
8.本题主要考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：女，同“汝”，你。
之，结构助词，的。
句意：你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了么？
②重点词：于，在。
皆，都。
句意：当时，越军在长江、淮河以东畅行无阻，诸侯们都来庆贺，越王号称霸王。
9.本题考查学生对文章内容的理解能力。
在疏通文意的基础上，结合重点语句进行分析。
ABC．正确；
D．有误，吴国是因为越国不断地进攻而使军民疲惫不堪，导致了最终的失败。
吴国与诸侯国订立盟约，他们之间没有战争。
故选：D。
答案：
5.王方会诸侯于黄池/惧天下闻之/乃秘之。
6.①同“返”，返回；②对待、招待；③作为；④离开。
7.（3）A。
8.①你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了么？②当时，越军在长江、淮河以东畅行无阻，诸侯们都来庆贺，越王号称霸王。
9.D。
《邹忌讽齐王纳谏》《史记·越王勾践世家》中考文言文阅读练习及答案
（二）阅读下面的文言文，完成6-9 题。
（16分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。
范蠡①谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。
阴谋逆德，好用凶器，试身于所末，上帝禁之，行者不利。
”越王曰：“吾已决之矣。
”遂兴师。
吴王闻之悉发精兵击越败之夫椒。
越王乃以馀兵五千人保栖②于会稽，吴王追而围之。
（节选自《史记·越王勾践世家》）【注】①范蠡【lǐ】:人名，越国大夫。
②保栖：守卫居住。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）臣之妻私臣私：（2）时时而间进间：______ （3）且以报越且： ______ （4）战者逆德也逆： ______7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.吴王/闻之悉发精兵/击越败之夫椒B.吴王/闻之悉发精兵击越/败之夫椒C.吴王闻之/悉发精兵击越/败之夫椒D.吴王闻之/悉发精兵击/越败之夫椒8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（5分）（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（3分）（2）越欲先吴未发往伐之。
（2分）9.简要分析邹忌和范蠡劝谏的方式和结果有什么不同？（4分）答案：（二）（16分）6.（4分）（1）偏爱（2）偶然（偶尔）（3）将要（4）违背7.（3分） C8.（5分）（1）（3分）在公共场所批评议论我的过失（1分），传到我耳朵里的（1分），可得下等奖赏（1分）。
2019年徐州市中考语文试题(含解析)
2019徐州中考语文试题一积累与运用（20分）1. 古诗文默写（10分）（1）随风潜入夜，______________。
（2）伤心秦汉经行处，______________。
（3） ______________，西北望，射天狼。
（4）受任于败军之际，______________，尔来二十有一年矣。
（5）______________，______________；______________，______________。
故曰：教学相长也。
（6）陆游《游山西村》中“______________，______________”两句诗，蕴含着世间事物消长变化的哲理，历来广为传诵。
【答案】(1)润物细无声 (2)宫阙万间都做了土 (3)会挽雕弓如满月 (4)奉命于危难之间 (5)知不足然后能自反也知困然后能自强也 (6)山重水复疑无路柳暗花明又一村【解析】本题考查古诗文默写。
本题形式主要涉及到直接默写和理解性默写。
第⑴句是涉及到小学部分的古诗。
⑵-⑹句主要是课程标准7-9要求背诵的篇目的默写。
⑴⑵⑶⑹是古诗词曲的默写，⑷⑸是古文的默写。
默写时一定要注意不要写错字、不要添字、漏字。
⑴注意“润”不要写错，门字框里面是“王”不是“玉”；⑵注意“阙”和“做”的写法，“阙”不要写成“阕”“阙”⑶注意“挽”的写法，不要误加点。
⑷注意是“之间”，不要记成“际”；⑸注意顺序，不要记混了。
⑹理解性默写要注意题干的提示，陆游《游山西村》和“蕴含着世间事物消长变化的哲理，历来广为传诵”。
2. 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（）A. 告罄．（qìng）亘．（gèng）古信手拈来骇人听闻B. 禁锢．（gù）蜷．（quán）伏阳奉阴为深恶痛疾C. 制裁．（cái）瘦削．（xuē）格物致知接踵而至D. 拜谒．（yè）殷．（yīn）红与日俱增诚惶诚恐【答案】C【解析】本题考查对字音、字形的掌握情况。
江苏省2019-2021各地中考语文文言文阅读训练真题
江苏省2019-2021各地中考语文文言文阅读训练真题一、文言文阅读训练1．（2020连云港）阅读下面的文言文，完成问题。
雹神蒲松龄王公筠仓①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。
及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。
公见之，貌修伟，怀中出．天师刺②，曰：“闻驺从③将临，先遣负弩④。
”公讶其预知益神之诚意而往。
天师治具相款。
其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。
少间向天师细语，天师谓公曰：“此先生同乡，不之识耶？”公问之。
曰：“此即世所传雹神李左车也。
”公愕然改容。
天师曰：“适言奉旨雨雹，故告辞耳。
”公问：“何处？”曰：“章丘。
”公以．接壤关切，离席乞免。
天师曰：“此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？”公哀不已。
天师垂思良久，乃顾．而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。
”又嘱：“贵客在座，文去．勿武。
”神出至庭中，忽足下生烟，氤氲匝地。
俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树；又起，高于楼阁。
霹雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。
公骇曰：“去乃作雷霆耶!”天师曰：“适戒之，所以迟迟，不然平地一声，便逝去矣。
”公别归，志其月日，遣人问章丘。
是日果大雨雹，沟渠皆满，而田中仅数枚焉。
（选自《聊斋志异》）【注释】①王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东淄川人。
明代万历年间进士。
②刺：名帖。
③驺从：古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。
④负弩：充当先导。
（1）解释下面加点的词语。
①怀中出．天师刺②公以．接壤关切③顾．而嘱曰④文去．勿武（2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
公讶其预知益神之诚意而往（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。
②此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？（4）王筠仓这个人物具有哪些特点？结合文章内容写出你的理解。
【分析】【参考译文】王老先生字筠苍，到今湖北地区做官到任后，他便想登上龙虎山拜会张天师。
一天他来到湖边，刚登上船，就见有一个人驾着一只小船向他驶来，叫船上的人替他通报。
2019年江苏省徐州市中考语文试卷(附答案与解析)
绝密★启用前江苏省徐州市2019年初中毕业会考、高级中等学校招生考试语 文本试卷满分140分，考试时间150分钟。
一、积累与运用（20分）1．古诗文默写。
（10分）（1）随风潜入夜，____________。
（2）伤心秦汉经行处，_____________。
（3）____________，西北望，射天狼。
（4）受任于败军之际，_____________，尔来二十有一年矣。
（5）____________，_____________；____________，____________。
故曰：教学相长也。
（6）陆游《游山西村》中“____________，___________”两句诗，蕴含着世间事物消长变化的哲理，历来广为传诵。
2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（ ）A ．告罄（q ìng ） 亘（g èng ）古 信手拈来 骇人听闻B ．禁锢（g ù） 蜷（qu án ）伏 阳奉阴为 深恶痛疾C ．制裁（c ái ） 瘦削（xu ē） 格物致知 接踵而至D ．拜谒（y è）殷（y īn ）红与日俱增诚惶诚恐3．根据语境作答。
（4分）太阳升起来了，一颗颗露珠在叶尖处动着（ ）的光芒。
晨雾在淡淡的朝晖中散去，映入眼帘的是无尽的绿在天地间 （ ）般地描绘着一幅幅多姿多彩的画卷。
草地周围的香樟树像人们的避暑伞，深绿的树叶在太阳的照耀下散发着阵阵香味。
阳光从墨绿色的叶子缝里洒落下来，斑斑点点的花纹在地上留下了。
（1）为文中括号处选择恰当的词语。
（2分）五彩缤纷晶莹剔透挥毫泼墨龙飞风舞（2）文中画线句有语病，请修改。
（2分） 4．下列文学和文化常识表述正确的一项是（3分）（ ）A ．明代作家吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》，通过刻画科举制度下的众多士人形象，对整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判。
B ．联想和想象是诗歌创作的常见手法。
中考语文文言文阅读训练真题卷
中考复习文言文阅读强化训练1．（2019苏州）阅读下面的文字，完成各题。
后五年，伐越。
越王勾践迎击，败吴于姑苏，伤阖庐指，军却。
阖庐病创将死，谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父乎？”夫差对曰：“不敢忘。
”是夕，阖庐死。
夫差既立为王，以伯嚭①为太宰，习战射。
二年后伐越，败越于夫湫。
越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和，求委国为臣妾。
吴王将许之。
伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。
今王不灭，后必悔之。
”吴王不听，用太宰嚭计，与越平。
其后五年，而吴王闻齐景公死而大臣争宠，新君弱，乃兴师北伐齐。
伍子胥谏曰：“勾践食不重味，吊死问疾③，且欲有所用之也。
此人不死，必为吴患。
今吴之有越，犹人之有腹心疾也。
而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹鲁之君以归。
益疏子胥之谋。
（节选自《史记•伍子胥传》）【注】①伯嚭（pǐ）：人名，吴国大臣。
②种：文种，越王勾践的谋臣。
③吊死问疾：哀悼死去的，慰问有病的。
（1）下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同A．败吴于．姑苏皆以美于．徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）B．阖庐病．创将死寡人反取病．焉（《晏子使楚》）C．吴王将许．之遂许．先帝以驱驰（《出师表》）D．乃兴师北伐．齐伐．竹取道（《小石潭记》）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父乎？②使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和。
（3）伍子胥认为“勾践不死必为吴患”的理由是什么？请用自己的话概括。
【分析】参考译文：又过了五年，吴军攻打越国。
越王勾践率兵迎战，在姑苏打败吴军，击伤了吴王阖庐的脚趾，吴军退却。
阖庐创伤发作，很严重，快要死的时候对太子夫差说：“你能忘掉勾践杀你父亲吗？”夫差回答说：“不敢忘记。
”当天晚上，阖庐就死了。
夫差继位吴王以后，任用伯嚭做太宰，操练士兵。
二年后攻打越国，在夫湫打败越国的军队，越王勾路就带关残兵败将栖息在会稽山上，派大夫文种用重礼赠送太宰嚭请求媾和，把国家政权托付给吴国，甘心做吴国的奴仆。
理解常见文言实词在文中的含义中考语文考点
理解常见文言实词在文中的含义“理解常见文言实词在文中的含义”这一考点一般直接独立设题，是文言文阅读的基础，是不可忽视的考查重点。
综观近年考情，该考点主要呈现出以下几个考查特点：1．从考查方式看，中考对文言实词的考查主要有以下三种方式：（1）单独考查，即从文言文中选出四个语句，要求解释加点的实词的意思。
考查时，以单音节词居多，双音节词也时有出现。
（2）偶尔在选择题中与虚词混合在一起考查。
（3）常与文言文翻译放在一起考查，且实词往往是得分点。
2．从考查内容方面看，“理解常见文言实词在文中的含义”主要涉及五个考查点：一词多义、通假字、词类活用、古今异义词和偏义复词等现象。
其中，前三种是重中之重。
3．从文言实词的根本来源看，中考考查的文言实词基本上都在课本中出现过，重点考查考生的知识迁移能力。
中考文言文中出现的相关实词看似与我们学过的课文没有联系，但认真分析后可以看出，这些词的意思与我们学过的课文密不可分。
一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
江苏省2019-2021中考语文试题文言文阅读理解真题
江苏省2019-2021中考语文试题文言文阅读理解真题一、文言文阅读训练1．（2020连云港）阅读下面的文言文，完成问题。
雹神蒲松龄王公筠仓①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。
及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。
公见之，貌修伟，怀中出．天师刺②，曰：“闻驺从③将临，先遣负弩④。
”公讶其预知益神之诚意而往。
天师治具相款。
其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。
少间向天师细语，天师谓公曰：“此先生同乡，不之识耶？”公问之。
曰：“此即世所传雹神李左车也。
”公愕然改容。
天师曰：“适言奉旨雨雹，故告辞耳。
”公问：“何处？”曰：“章丘。
”公以．接壤关切，离席乞免。
天师曰：“此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？”公哀不已。
天师垂思良久，乃顾．而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。
”又嘱：“贵客在座，文去．勿武。
”神出至庭中，忽足下生烟，氤氲匝地。
俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树；又起，高于楼阁。
霹雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。
公骇曰：“去乃作雷霆耶!”天师曰：“适戒之，所以迟迟，不然平地一声，便逝去矣。
”公别归，志其月日，遣人问章丘。
是日果大雨雹，沟渠皆满，而田中仅数枚焉。
（选自《聊斋志异》）【注释】①王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东淄川人。
明代万历年间进士。
②刺：名帖。
③驺从：古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。
④负弩：充当先导。
（1）解释下面加点的词语。
①怀中出．天师刺②公以．接壤关切③顾．而嘱曰④文去．勿武（2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
公讶其预知益神之诚意而往（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。
②此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？（4）王筠仓这个人物具有哪些特点？结合文章内容写出你的理解。
【分析】【参考译文】王老先生字筠苍，到今湖北地区做官到任后，他便想登上龙虎山拜会张天师。
一天他来到湖边，刚登上船，就见有一个人驾着一只小船向他驶来，叫船上的人替他通报。
《史记-越王勾践世家》阅读试题答案及翻译(译文)
《史记|越王勾践世家》阅读试题答案及翻译(译文)篇一：阅读答案翻译译文中考语文试题练习解析刘蓉蓉①少时，读书于养晦堂之西偏一室，?a②而读，仰而思，思有弗③得，辄起绕室以旋。
室有洼④，径尺⑤，浸淫日广⑥。
每履之，足若踬⑦焉。
既久，而遂安之。
一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下国家为？”命童子取土平之。
后蓉复履其地，蹶然⑧以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。
已而复然。
又久，而后安之。
噫！习之于人，甚矣哉！足之履平地而不与洼适⑨也；及其久，则洼者若平，至使久而即平⑩其故，则反窒{11}焉而不宁。
故君子之学，贵乎慎始{12}。
注释①蓉：刘蓉（1816-1873）字孟容，号霞仙，湖南湘江人，清代文学家。
②?a（fǔ）：同“俯”。
③弗（fú）：不。
④洼：凹陷的地方。
⑤径尺：直径一尺。
⑥浸淫日广：逐渐地越来越大。
浸淫：逐渐，渐进。
⑦踬（zhì）：被绊倒。
⑧蹶（ju é）然：跌倒的样子。
⑨不与洼适：不能适应凹地。
⑩洼者若平：走凹地像走平地一样。
{11}窒（zhì）：阻碍。
{12}慎始：一开始就慎重。
1．下列句子中加点词解释错误的一项是（） A.命童子取土平之（填平） B.坦然则既平矣（填平） C.浸淫日广（一天天） D.顾而笑曰（回头看）2．下列句子中加点的“然”的用法和意思完全相同的两项是（） A.蹶然以惊B.不以为然 C.坦然则既平矣D.已而复然3．用现代汉语翻译下列句子意思。
①一室不治，何以天下国家为？译文：_________________________________________ ②故君子之学，贵乎慎始。
译文：_________________________________________4．“已而复然”中的“然”和“及其久，则洼者若平”中的“其”所指代内容分别是什么？5．对上文的主旨理解得正确的一项是（） A．要治理天下，先要从治理身边的小事做起。
2019年江苏省各市中考语文卷【文言文阅读题】及答案解析汇集
2019年江苏省各市中考语文卷【文言文阅读题】及答案解析汇集2019年连云港市中考语文文言文阅读阅读下面的文言文，完成9-12题。
(15分)【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，本命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》)【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。
”庶曰:“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰:“汉室倾颓，奸宦窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”(节选自《三国志·诸葛亮传》，有删改)9.解释下面加点的词。
(4分)(1)躬耕于南阳(2)先主器之(3)先主遂诣亮(4)孤不度德量力10.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。
(2分)此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之1l.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(6分)(1)先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
(2)然志犹未已，君谓计将安出?12.甲乙两文都写到了“三顾茅庐”这一史实，诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备?(3分)答案：(二)(15分)9.(4分）(1)亲身亲自(2)器重看重(3)往到拜访访问(4)衡量估计推测考虑10.(2分)此人可就见/不可屈致也/将军宜枉驾顾之11.(6分)(1)先帝没有因为我身份低微见识浅陋(而看轻我)，亲自降低身份，三次到茅草屋拜访我。
(“卑鄙”“枉屈”“顾”，各1分)(2)但是我的志向还没有罢休(停止)，您认为该采取怎样的计策呢?(“已”1分；宾语前置句1分；句意通顺1分)12.(3分)①诸葛亮被刘备的真心诚意感动；②诸葛亮被刘备的礼贤下士、渴求人才打动(猥自枉屈)；③诸葛亮认为已遇到明主，可以出山辅佐刘备，施展才华实现抱负。
《史记-越王勾践世家-勾践困于会稽》阅读答案翻译译文中考语文试题练习
《史记?越王勾践世家|勾践困于会稽》阅读答案翻译译文中考语文试
题练习
勾践困于会稽
【原文】
勾践之困会稽①也，喟然②叹曰：“吾终于此乎？”……吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐③，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：“女④忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人⑤，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。
【注释】①会稽：今浙江绍兴市。
②喟然：感叹的样子。
③坐：同“座”。
④女：同“汝”。
⑤折节下贤人：放下架子把自己放在有德才的人的下面。
【译文】
勾践被困在会稽的时候，怅然感叹道：“难道我就这里了结一生吗？”……吴王夫差已经赦免了越国，越王勾践回到越国，于是就自苦其身，苦心思虑，在座位前放着苦胆，无论是坐着还是躺着，抬头就能看见苦胆，吃饭时也亲口尝尝苦胆。
勾践还常常自言自语地说：”你忘记了会稽的耻辱了吗？“越王勾践亲自参加田间劳动，他的夫人亲自织布，吃饭时也不加肉，穿衣也不要多种颜色的华美衣服，屈放下架子，礼待那些地位不如自己的但有才能的人，热情款待来访的宾客，救济贫穷的人，慰问死者家属，与老百姓共同劳作。
【阅读训练】
1. 解释句中加点词语
既反仰衣
2.翻译
乃苦身焦思。
赈贫吊死，与百姓同其劳。
3.与引文相关的成语是_______。
后来常用以激励人们_____________。
【参考答案】
1．已经同“返”，回抬头看穿
3．卧薪尝胆忍辱负重，刻苦自励，发愤图强。