科普版小学五年级英语上册Lesson 1 What is she doing ？同步练习
Lesson 1 What is she doing？
同步练习
一.写出下列动词的现在分词形式。
help —come —swim —eat —give —find —sit—write —tie—make —play —clean —catch —walk —ride —run —draw —listen —begin —dance —watch —sleep —see —have —二．用所给词的适当形式填空。
1. Look! The boy (read) books.
2. The girls (have) breakfast now.
3. —he (clean) the blackboard?
—No, he isn’t.
4. Tom (play) football on the playground at the moment .
5. Listen! They (sing) in the music room.
三．汉译英。
1.我们正在看电视。
We TV.
2.Tom 在图书馆看书。
Tom books in the library.
3.康康在操场上打篮球。
Kangkang is playing basketball .
4.他此刻正在睡觉。
He is sleeping .
5.玛利亚在做什么？What Maria now?
6.你在做作业吗？you your homework?
四．句型转换。
1.I am running on the playground. (变否定句)
I on the playground.
2.She is dancing in the gym. (变一般疑问句，并做肯定回答)
dancing in the gym ？Yes, .
3.They are sleeping at the moment. (划线部分提问)
they at the moment?
五. 将下列句子改成现在进行时
1. I watch TV every day. I _________________TV now.
2. She works in a hospital. She _________________ in hospital.
3. Do you read this book? ____ you ________ this book.。
小学英语科普版上册知识点整合-五年级
五年级上册知识点整理Unit 1 What is she doing?一．重点单词（参考课本）二、重点短语：ride a bike 骑自行车play ping-pong 打乒乓球play basketball打篮球in the classroom 在教室in the playground在操场near the river 在河边read a book 读书fly a kite 放风筝sports centre运动中心/体育中心watch a game 看比赛play tennis 打网球next week下周三、重点句型1.What are they doing? They’re playing football. 他们正在做什么？他们正在踢足球。
2.What’s Eve doing? She’s singing. Eve正在做什么？她正在唱歌。
3.Where are the boys in your class? They’re in the play ground. 你们班男生在哪儿？他们在操场。
4.Some are playing football. Some are running. 一些正在踢足球，一些正在跑步。
5.Can you see a girl in a red dress? 你能看到一个穿红色连衣裙的女生吗？四、重点语法1. 现在进行时①现在进行时表示正在发生或进行的动作，现在进行时的构成：主语+be(am / is / are)+现在分词(V-ing) ，这里需要同学们掌握现在分词的构成规则：1）多数动词直接在词尾加-ing，例如：go-going, work-working, study-studying, look-looking等。
2）以不发音的e字母结尾的动词，需去掉e再加-ing，例如：make-making, write-writing等。
3）以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。
五年级上册英语教案-Lesson1《Whatisshedoing》｜科普版(三起)
五年级上册英语教案－Lesson 1《What is she doing》｜科普版（三起）教学内容本节课为科普版（三起）五年级上册英语的第一课，主题为《What is she doing》。
教学内容主要围绕现在进行时态展开，通过不同的场景和活动，让学生掌握描述人物正在进行的动作的英语表达方式。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如“reading”, “watching TV”, “cooking”等。
2. 能力目标：学生能够运用现在进行时态询问和描述人物正在进行的动作。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的合作意识和交流能力。
教学难点1. 词汇记忆：本节课的词汇较多，学生需要通过反复练习来记忆。
2. 时态理解：现在进行时态是本节课的重点，学生需要理解并能够正确运用。
3. 场景应用：学生需要将所学知识应用到具体的场景中，如描述人物正在进行的动作。
教具学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、录音机、磁带。
2. 学具：英语课本、练习册、笔记本、彩笔。
教学过程1. 导入：通过播放与本节课内容相关的英语歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 新授：通过PPT课件展示本节课的重点词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 练习：通过小组活动，让学生运用所学知识进行角色扮演和场景模拟。
4. 巩固：通过听力和口语练习，巩固学生对本节课知识点的掌握。
板书设计1. Lesson 1 《What is she doing》2. 重点词汇：reading, watching TV, cooking, playing, sleeping3. 重点句型：What is she/he doing? She/He isreading/watching TV/cooking/playing/sleeping.作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习题。
2. 口头作业：向家长用英语描述家庭成员正在进行的动作。
科普版小学英语Lesson1Whatisshedoing课件
一些正在踢足球， 一些正在赛跑。
Let's practice
What is she doing? What is he doing? What are they doing?
He is swimming . She is riding a horse .
He is running .
They are dancing.
Lesson 1 What is she doing?
Review
playground 操场 basketball 篮球
football 足球
tennis 网球
ping-pong 乒乓球 swim 游泳
horse 马
sing 唱歌
dance 跳舞
run 跑
Let's learn
What is Ann doing? She's reading a book.
They are singing.
They are playing basketball.
Thank you!
What is he doiБайду номын сангаасg? He’s playing football.
Let's talk
Where is Eve? She’s in the classroom. What is she doing? She’s singing.
伊芙在哪儿？ 她在教室里。 她正在干什么？ 她正在唱歌。
What is Kate doing? She's cooking dinner.
What is Lilei doing? He’s drawing pictures.
What is she doing? She’s riding a horse.
科普版五年级上册基础知识点总结
科普版小学五年级上册知识点简要：Lesson 1 What is she doing?一,现在进行时：A,定义：表示正在发生的事，动作正在进行。
B,结构：肯定句：主+be+动词ing.否定句：主+be+not+动词ing.一般疑问句：Be+主+动词ing?肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No,主语+be+not.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？(变-去-加)C,时标：look; listen; nowD,现在分词变化规则：1，直接+ing2，词尾e 不发音，去e 加ing.3，重读闭音节，辅元辅结构，双写最后一个字母+ing二，常用固定搭配词组：in the classroom: 在教室里in the playground: 在操场上play football: 踢足球ride a bike: 骑自行车play ping-pong: 打乒乓球play basketball: 打篮球三，阅读要点：at the sports centre: 在运动中心play ball games: 打球类游戏ride a horse: 骑马watch a basketball game: 观看篮球比赛play tennis: 打网球have a match with somebody: 和...打比赛fast 表示快地，是副词， The horse is running very fast. 此处修饰动词run.单词及词组playground n.操场sport n.运动love v.爱（loves）grandfather n.爷爷grandmother n.奶奶，外婆next 下一个week n.星期classroom n.教室center n.中心ping-pong n.乒乓球tennis n.网球play football踢足球play ping-pong打乒乓球play tennis 打网球have a match比赛ride a bike骑自行车fly a kite放风筝sports centre运动中心ride a horse骑马重点句子What is he/she doing? He/She is V-ing(动词ing形式).What are they doing? They are V-ing.Where is XXX? He/She is + 地点.They are going to have a match with their friends next week.Lesson 2 Don’t be late next time!一，祈使句：A, 定义：表示命令，建议，邀请等。
Lesson1Whatisshedoing？(教学设计)科普版英语五年级上册
科普版小学英语五年级上册Lesson 1 What is she doing? Read Going to the sports centre.Teaching ContentsTeaching Objectives1. 熟读短文，能回答与短文内容相关的问题，能根据图片及关键词进行复述。
2.能听、读、说、用、写以下几个词语：sports centre love grandfather grandmother next week3.部分同学能基于文本情景发挥想象，用自己的语言对课文进行复述。
4.能通过文本学习体会运动带给人们的快乐。
教学重点1、学生能够正确认读sports, love, grandfather, grandmother, have a match等单词和词组。
2、将四年级下册第10课所学过的现在进行灵活地运用于活动中来。
（三）教学难点学生能借助图片、视频、网络资源、角色扮演等形式，根据图片及关键词进行复述。
Teaching StepsStep 1 Pre-reading1. Brainstorm: sports What sports do you like? Where do you do sports?2. sports centre出示不同sports centre 的图片，让学生在视觉感知中理解词义，并在小阅读中练习单词的发音并体会单词在句子中的运用。
Wow, it’s a beautiful sports centre, the sports centre is very big. We can do sports at the sports centre.3. 板书课题，引导学生根据课题提出问题。
T：Today we’re going to learn Lesson 1 (Read)Going to the sports centre. Look at the title, what do you want to know from the passage? Ss: Who is going to the sports centre? When is he going there? What do they do?...设计思路：sports centre是生词, 把这个生词带入图片语境，让学生在小片段中反复说、用这个词汇从而掌握它的音、义。
五年级上册英语教案-Lesson1Whatisshedoing课时2科普版(三起)
五年级上册英语教案 Lesson 1 What is she doing 课时2 科普版（三起）教学内容本课为科普版（三起）五年级上册英语的第一课第二课时，教学内容主要围绕现在进行时态的问答展开。
学生将学习如何询问和描述某人正在进行的动作，通过听力练习、口语交流、阅读理解以及写作练习，掌握句型 "What is she/he doing?" 和 "She/He is" 的用法。
教学目标1. 学生能够理解现在进行时态的概念，并能在适当的语境中运用。
2. 学生能够正确听懂并使用 "What is she/he doing?" 和"She/He is" 结构进行询问和描述。
3. 学生能够通过图片、动作等非语言方式展示对现在进行时态的理解。
4. 学生能够阅读并理解含有现在进行时态的短文。
5. 学生能够书写简单句子描述正在进行的动作。
教学难点1. 正确使用现在进行时态的动词形式。
2. 区分现在进行时态与一般现在时态。
3. 口语交流中流畅地使用现在进行时态。
教具学具准备1. 多媒体教学设备（用于播放课件和音频）。
2. 动作卡片。
3. 图片或简笔画素材。
4. 学生手册和学习单。
5. 黑板和粉笔。
教学过程1. 复习导入：通过复习上一课时内容，激活学生已有知识，为学习新课做好铺垫。
2. 新课呈现：使用多媒体展示动作图片，引导学生学习现在进行时态的问答句型。
3. 听力练习：播放录音，让学生听并识别现在进行时态的句子。
4. 口语练习：组织学生分组练习，模拟场景进行对话练习。
5. 阅读理解：分发给每位学生一篇短文，内容包含现在进行时态，让学生阅读并回答问题。
6. 写作练习：让学生根据给定情景，用现在进行时态写句子。
板书设计作业设计1. 听力作业：听录音，完成相关练习题。
2. 口语作业：与家长或同伴进行现在进行时态的对话练习。
3. 写作作业：编写一篇关于自己或家人正在做某事的短文。
五年级英语上册Lesson1Whatisshedoing教案科普版
WHAT IS SHE DOING?她正在做什么？1.Leading in情景导入亲爱的同学们，你们会用英语询问别人正在做什么吗？你们会用英语描述某人正在做什么吗？本课我们主要学习这些内容，赶快来一起学习吧！2.Focal guidance重点导航3．Let's talk谈一谈(L=Lulu露露,T=Tom汤姆) L：Hi，Tom! Where is Eve? 你好，汤姆！伊芙在哪里？T：She's in the classroom.她在教室里。
L: What is she doing? ①她正在做什么？T :she’s singing.②她正在唱歌。
L: Where are the boys in your class?你们班的男生去哪儿了？T：They' re in the playground.他们在操场上。
L：What are they doing?他们正在做什么？T. Some are playing football. Some arerunning.一些正在踢足球。
一些正在跑步。
classroom/'kla:srum/教室复数：classrooms短语：in the classroom在教室例句：Lucy is in the classroom.露西在教室里。
单词巧记：class（班级）+room（房间）=classroom（教室）playground/'plelgraund/操场短语：in the playground在操场上例句：They are in the playground.他们在操场上。
单词巧记：play（玩）+ground（地面；地方）=playground（操场）4.Let'S learn 学一学-What are they doing?他们正在做什么？—-They' re playing football.他们正在踢足球。
科普版-英语-五年级上册-Lesson 1 What is she doing？ 教案
Lesson1 What is she doing?一、教学目标1. 知识目标（1）能够听、说、读写本课动词短语ing的形式:singing, swimming ,playing。
(2)能够听、说、认读what is eve doing? she is …并能在情景中运用。
2．能力目标：通过说唱let’s chant部分的歌谣巩固复习let’s learn部分的动词短语，并能写与主题内容相关的对话和短文。
3．情感目标：培养学生热爱生活的美好情感。
二、教材分析1、本课进一步学习oo、or、al字母组合的发音，结合英链教学，使拼读单词更容易。
2、本课继续学习现在进行时态，接着上一节课第一、二人称的基础上，着重学习第三人称的句子，起到了延伸的作用。
3、本节课谈论的话题是运动，是以一位先生和露露的对话切入话题，引出本课的主题句“What are they doing?”“They are playing football.”然后对话逐步深入。
三、学情分析农村学生没有一定的学习环境，另外，所教的五年级学生没有三四年级的语言基础，因此学起来较难。
在这节课上我会创设情境，多做活动，使学生感兴趣，学得更容易，更开心。
四、教学重点:Sunday 等四会单词；playground等三会单词。
词组：in the playground , play football ,do, sing ,play ,run ,draw ,swim 的现在分词形式。
五、教学难点：理解掌握主语为第三人称单复数形式的现在进行时态What is she doing ? She is singing ……..六、教学过程：1,warm up 热身活动一：口语练习（教学参考时间二分钟）教师鼓励学生（A，B）做parter抽取图片进行表演，如：A,抽到游泳的图片问：What is she doing ?B, She is swimming.2,复习：活动二：句子接力3，呈现新知活动三：读读帖帖教师出示短语play football , play basketball ,sing ,swim ,draw等全班学生齐读，分小组读，请小组代表将短语卡贴到相应动词图片下。
(精选)五年级英语上册 Lesson 1 What is she doing课件5 科普版
Review
playground 操场 basketball 篮球
football 足球
tennis 网球
ping-pong 乒乓球 swim 游泳
horse 马
sing 唱歌
dance 跳舞
run 跑
Let's learn
What is Ann doing? She's reading a book.
Where are the boys in your class? 你班里的男孩子们在
哪儿？
They’re in the playground.
他们在操场上。
What’re they doin football, some are running a race.
What is he doing? He’s playing football.
Let's talk
Where is Eve? She’s in the classroom. What is she doing? She’s singing.
伊芙在哪儿？ 她在教室里。 她正在干什么？ 她正在唱歌。
What is Kate doing? She's cooking dinner.
What is Lilei doing? He’s drawing pictures.
What is she doing? She’s riding a horse.
What are they doing? They’are playing basketball.
63.机会永远只眷顾有准备的头脑，努力是通往成功的唯一钥匙，越是努力奋斗的人，越是幸运！ 31.有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。 58.只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。 11.认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。 71.如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿 47.不要满足于眼前的小成就。问问自己：我这辈子就这样了吗？ 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 9.如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不做无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳 67.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 72.活在当下，做在当下。 19.很多时候都是自己挖了个坑，然后义无反顾的跳进去。坑是自己挖的，跳也是自己跳的，最后爬不出来的也是自己。 21.我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 37.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 33.想要什么，想清楚，选择，珍惜，一如对你的婚姻。 99.千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 74.事常与人违，事总在人为。 91.富就富在不知足，贵就贵在能脱俗；贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。 41.要用成功的经验解决问题；不要用自己的想法解决问题。
2023年科普版五年级英语上册全册知识点汇总
科普版五年级英语上册全册知识点汇总Lesson 1 What is she doing?一、关键词汇1. 名词: playground操场 sport运动 grandfather爷爷,外公(口grandpa) grandmother奶奶,外婆(口grandma) week星期classroom教室 centre中心 ping-pong乒乓球 tennis网球2. 形容词: next下一种3. 动词: love爱4. 短语: play football踢足球 play ping-pong打乒乓球have a match比赛二、理解词汇1. 名词: bike 自行车basketball篮球baseball棒球softball垒球handball手球 hockey曲棍球 volleyball排球 fencing击剑2. 动词: ride骑 dance跳舞 swim游泳 wear穿 run跑 walk 走jump 跳 sing唱 read读 draw画 watch看三、关键句型1. —Where is Eve? 伊芙在哪里?—She’s in the classroom. 她在教室里。
解读: 问句是一种由where 引导旳特殊疑问句，用来问询他人旳位置。
举一反三: —Where is Tom? 汤姆在哪里?—He’s in the house. 他在房子里。
—Where is Ann? 安在哪里?—She’s in the garden. 她在花园里。
2. —What is she doing? 她正在做什么?—She’s singing. 她正在唱歌。
解读: 问句是一种具有目前进行时并由what引导旳特殊疑问句,用来问询某人正在做什么。
举一反三: —What are you doing? 你正在做什么?—I am running. 我正在跑步。
—What are they doing? 他们正在做什么?—They’re playing basketball. 他们正在打篮球。