2014上海初三二模语文试卷及答案(普陀)

2013学年度第二学期普陀区初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1. 明月松间照，。

《山居秋暝》2. ，爱上层楼。

《丑奴儿书博山道中壁》3. 盈盈一水间，。

《迢迢牵牛星》4. 斯是陋室，。

《陋室铭》5. ，佳木秀而繁阴。

《醉翁亭记》（二）阅读下面的诗，完成第6---7题（4分）江城子·密州出猎宋苏轼老夫聊发少年狂。

左牵黄。

右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜。

又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

6. “狂”在词中的意思是。

（2分）7. 下列理解不正确．．．的一项是（2分）A.上片“卷”字，写出猎队武士乘马飞驰的勇武。

B.上片“亲射虎，看孙郎”，体现作者身手不凡。

C.下片作者自比魏尚，感叹身世，抑郁不得志。

D.下片结尾三句抒发自己抗击侵略者的雄心壮志。

（三）阅读下文，完成第8---10题（8分）登泰山记（节选）①戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。

②大风扬积雪击面。

③亭东自足下皆云漫，稍见云中白若樗数十立者，山也。

④极天云一线异色，须臾成五彩；日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。

⑤或曰，此东海也。

⑥回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

8. 《登泰山记》的作者是（朝代）（人名）。

（2分）9. 用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）极天云一线异色，须臾成五彩。

10. 下列理解不正确．．．的一项是（3分）A.第①句交代了“我”和友人静待日出。

B.第②③句叙写太阳未出时的冬日景象。

C.第④⑤句表现日出过程中的蓬勃气势。

D.第⑥句写日观以西峰都沐浴在阳光中。

（四）阅读下文，完成第11---14题（12分）吕僧珍为官吕僧珍为官，不私亲戚。

其侄以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。

僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效；汝等自有常分，岂可妄求，但当速返葱肆。

”僧珍住市北，前有督邮廨①，乡人咸劝徙廨益其宅。

僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在此地，岂可徙之益吾私宅！”【注】①廨（xiè）：官府的房子。

11. 解释文中的加点词（4分）（1）岂可妄求．（）（2）但当速还．葱肆（）12. 对文中画线句意思理解最正确的一项是（3分）A.乡人都劝他迁移官署来扩建他的住宅。

B.乡人一起劝他迁移官署来扩建他的住宅。

C.乡人都劝他迁移官署使他的住宅更好。

D.乡人一起劝他迁移官署使他的住宅更好。

13. 吕僧珍拒绝侄子求官的理由是、。

（2分）14. 文中所叙二事体现吕僧珍是一个的人。

（3分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第15---19题（20分）人们为什么爱吃垃圾食品？①人们常常问：为什么甜点和油脂含量高的垃圾食品总能勾起人们的食欲？②研究发现，大多数垃圾食品都油大糖多，更能够给人们带来饮食的愉悦感。

民间曾有“油多不坏菜”的说法，意思是炒菜多放油，吃起来就觉得香。

科学家曾从进化论角度解释这种现象。

③史前人类物质匮乏、觅食艰难，他们整体奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，皮下脂肪永远“太薄”，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食物能让他们生存下来。

当我们看到食物时，大脑就会分泌多巴胺。

阿片样物质则是大脑分泌的另一种化学物质，它会让我们感到开心和享受，它和多巴胺共同作用，大脑就会把吃某种食物和愉悦的心情联系在一起，让我们不断重复。

它们让人类的祖先在高脂和高糖食物中得到了享受，大脑便下令让祖先们去寻找这些食物。

于是大脑就将摄入高卡路里的食物视作愉悦行为，指挥人们去寻找高油脂高糖分的食物。

即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应依然存在，让我们依然爱吃油大糖多的垃圾食品。

④处于压力之下的让很容易想吃高脂高糖类食物。

研究人员发现，这种做法也许确实有助于缓解压力，因为垃圾食品对大脑产生的化学作用于抗抑郁药物类似。

研究人员以两组老鼠为实验对象，先将它们长期与“鼠妈妈”隔离，造成精神上的焦虑与不安。

一组老鼠被喂垃圾食品，另一组老鼠则被喂健康的食品。

两组老鼠随后被安排分别穿越迷宫，进行压力测试。

结果显示，进食垃圾食品的老鼠比起进食健康食品的老鼠，明显不那么焦虑了。

科学家认为，“垃圾食品”帮助老鼠补充了大脑中缺少的压力激素受体，从而改变了它们的状态。

⑤当人体感受到压力，身体会分泌一种激素皮质醇，它的首要任务是提高血糖水平，给细胞提供能量，但是也会食欲增加，增加饥饿感，导致人更想吃高热量食物，导致肥胖。

科学家解释说，压力会让人觉得生存受到威胁，必须多囤积些热量。

⑥为什么我们明明知道垃圾食品有这么多危害，却欲罢不能呢？是不是吃垃圾食品会上瘾？研究发现，实验鼠常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高热量、高脂肪食品后，大脑内部会发生一些改变，这种变化类似于动物吸食可卡因、海洛因等毒品成瘾后大脑发生的变化。

吃垃圾食品成瘾后的实验鼠，会对一些健康食品产生排斥。

研究认为，不断堆积的脂肪中，一些物质也会改变大脑的奖赏标准，进而形成一个恶性循环---只有吃得更多，才能获得满足感。

15. 第②段画线句“这种现象”在文中具体指。

（3分）16. 第③段画线句改为“即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应是存在的，让我们爱吃油大糖多的垃圾食品”，哪一句表达效果更好，为什么？（4分）17. 第④段主要运用了的说明方法，其作用是。

（4分）18. 依据③④⑤⑥段，下列说法符合文意的一项是（3分）A.当看到食物时，大脑一般会分泌多巴胺，与阿片样物质共同作用，让人愉悦。

B.进食垃圾食品的老鼠，比起那些进食健康食品的老鼠，明显不焦虑了。

C.压力之下产生激素皮质醇，其任务就是提高血糖水平，给细胞提供能量。

D.常吃高脂肪高热量食品的实验鼠大脑会发生类似毒品成瘾后大脑发生的变化。

19. 本文将人们爱吃垃圾食品的原因归结为（6分）（1）；（2）；（3）。

（二）阅读下文，完成第20----24题（20分）哦，妈妈……①在一溜打赤膊的搬运工里，我见到她的时候，我吃了一惊。

嗯，女搬运工本就少见，何况她这么矮，这么瘦，我都不知道她能不能搬动一箱瓷砖。

②让我吃惊的另一个原因是我昨天下午刚刚见过她，就在一个大超市门口。

当时之所以多留意了她几眼，是因为她长得有点像我妈，满脸都是皱纹，看上去明显超出实际年龄。

只是她看起来比我妈稍稍年轻一点，但是更瘦小，像远在千里之外老家的小一号的我妈。

我记得因为这个，我还笑了笑。

③当时她正和儿子吵架，虽然她努力表现出家长训斥孩子的口吻，可俩人看起来就是吵架。

她儿子也就十三四岁的模样，却比她高半头，她得仰着头数落他——因为那个男孩自己在超市买了一双耐克鞋，而且从超市一出来就立马换上了，那双旧鞋则拎在手里。

这样一来，即使她吵赢了，这双鞋也没法退了。

我在超市见过那鞋的特价广告牌，799块。

而她生气就因为这价格，她说她天天在超市门口整理自行车，打扫卫生，一个月才800，他一双鞋给花没了。

④今天竟然又见到她，巧得让我不由多看了她一眼。

她很敏感，很快发现我注意了她一下，而且她误会了我的眼神，特意从一排搬运工里跑过来，跟我保证说她能搬动，让我放心，她不是来混搬运费的。

我不过是帮朋友一个小忙，替他看着搬运工téngnuó一个仓库。

我朝她点头，说：“你可以挑小箱搬，注意别砸着脚。

”⑤她本来都转身走了，听我说了这句话，回头看了我一眼，显然又理解错我的意思了。

第一箱她就赌气搬了最大的，一箱足足70斤。

她个头矮，不能像别人用背的方式，只好抱着瓷砖，头后仰，下巴紧紧顶着，走起来身子摇摇晃晃。

虽然很吃力，倒也顺利搬到了仓库门口的车厢旁。

她停了一下，深吸一口气，右腿一提，膝盖顶住箱子底，“嗨”的一声将瓷砖举高了一些，车上的搬运工伸手接过去。

她掸了掸衣襟上的灰尘，扭头看了看我。

⑥第一车装满的时候，搬运工们突然嗷嗷叫着往车上爬，争抢去卸车的机会。

卸车和装车的价钱一样，但是比起装车，那活儿轻松一些，所以需要的人也少。

最先爬上车的4个人，就算抢到了机会。

她反应明显慢了，等她挤到车厢边，四个胜利者已经坐在瓷砖箱上微笑了，有种占了便宜的得意。

她在门口很不甘心地看着车子扬着灰尘开出去老远，才慢慢掉头往回走，脸上是几乎要哭的表情。

⑦我把一个塑料凳子递给她，示意她坐下来歇歇，“一会儿车还得回来，下一趟再去。

”她笑了笑，没说话。

这些搬运工里就她没带杯子，于是我用一次性杯子倒了水给她，她边喝水边谢了我三次。

⑧她其实很健谈。

她有三个孩子，大女儿读大学了，自己做家教赚学费和生活费。

二女儿明年也要高考了，小儿子从小惯坏了，不太听话。

一开始，她满脸都是笑----心疼、欣慰又有点骄傲。

说到小儿子叛逆、经常逃课，跟她顶嘴、吵架，有时还偷钱离家出走时，她的脸上罩上了乌云。

说着说着，她突然毫无征兆地哭了。

鼻涕眼泪混在一块，一把抹了擦在鞋帮子上。

那姿势、哭腔和表情，跟我妈当年为我生气时几乎一模一样。

那么一瞬间，我很是恍惚，仿佛自己又倔强地面对着伤心的母亲.........⑨后面几趟车，我跟司机交代了，每趟都让她去卸车，她很高兴，每次大家吼她，让她动作快一点上车，她都回头朝我感激地笑一下。

她不知道，每次她一朝我笑，我就想哭。

20. 根据拼音写出汉字。

（2分） téng nuó( )21. 作者之所以在第③段插叙她和儿子吵架的过程，（1）从内容看，；（2）从与下文联系看，。

（6分）22. 第⑧段画线句运用了修辞手法，其作用是。

（4分）23. 第⑨段她“回头朝我感激地笑一下”是因为。

（4分）24. 对本文主旨理解最恰当的一项是（4分）A.要善良地对待生活穷苦的母亲。

B.体现母亲的伤心、艰难、隐忍。

C.表现因年少时不体谅母亲而后悔。

D.要用合适的方式表达自己的善意。

三、综合运用（11分）25. 一天中午休息的时候，甲同学在教室里练字，乙同学看到后，说：“现在电脑这么普及，打字又快又好看，何必费时费力去练字。

”甲同学说：“电脑再普及，也不能完全替代手写，我觉得能写出一手好字很酷，花点时间练习，太有必要了。

”（1）依据上述材料，甲乙两位同学就什么问题展开讨论？请你用简洁的语言概括。

（不超过15个字）（3分）（2）你支持哪一种看法，说说你的理由。

(8分，80字左右）四、写作（60分）26.题目：原来路在这里要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

2014年初三二模普陀区·参考答案一、文言文（39分）（一）默写（15分，每小题3分）1．清泉石上流 2．少年不识愁滋味 3．脉脉不得语4．惟吾德馨 5．野芳发而幽香（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）6．（2分）豪情 7．(2分)C（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）8．（2分）清（1分）姚鼐（1分）9．（3分）天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色。

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上海市黄浦区2014年九年级语文学业考试第二次模拟考试试卷及答案-打印版

上海市黄浦区2014年九年级语文学业考试第二次模拟考试试卷及答案上海市黄浦区2014年九年级学业考试模拟(二模)语文试卷(满分150分，考试时间100分钟)考生注意:1、本试卷共27题.2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分.一、文言文(39分)(一)默写(15分)1、黄鹤一去不复返，＿＿＿＿＿.(《黄鹤楼》)2、夜阑卧听风吹雨，＿＿＿＿＿.(《十一月四日风雨大作》)3、＿＿＿＿＿，酒旗儿风外飐.(《水仙子·咏江南》)4、＿＿＿＿＿？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也.(《捕蛇者说》)5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，，是以谓之文也.(《孔孟论学》)(二)阅读下面的诗，完成第6-7题(4分)送友人【唐】李白青山横北郭，白水绕东城.此地一为别，孤蓬万里征.浮云游子意，落日故人情.挥手自兹去，萧萧班马鸣.6、诗中的“孤蓬”喻指.(2分)7、以下哪一个情景，可用“浮云游子意，落日故人情”来抒发你的情感？(2分)A、放学途中，你与昔日的小学同桌偶遇.B、班长告诉你，他只能回原籍参加中考.C、语文老师说，他下学期将去云南支教.D、你到机场去送外公外婆去欧洲四国旅游.(三)阅读下文，完成第8-10题(8分)陈涉世家(节选)吴广素爱人，士卒多为用者.将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众.尉果笞广.尉剑挺，广起，夺而杀尉.陈胜佐之，并杀两尉.召令徒属曰:“公等遇雨，皆已失期，失期当斩.借第令毋斩，而戍死者固十六七.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰:“敬受命.”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也.袒右，称大楚.为坛而盟，祭以尉首.陈胜自立为将军，吴广为都尉.8、课文《陈涉世家》选自《》，作者是西汉的(人名).(2分)9、用现代汉语翻译下面的句子.(3分)王侯将相宁有种乎！10、下列理解正确的一项是()(3分)A、吴广故意喝醉，以此激怒将尉.B、陈胜率先杀死将尉，揭竿而起.C、陈胜吴广智勇双全、配合默契.D、陈胜吴广封官进爵、不思进取.(四)阅读下文，完成第11-14题(12分)生十年，父洵①游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要.程氏读东汉《范滂②传》，慨然太息，轼请曰:“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰:“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史.嘉祐二年，试礼部.以《春秋》对义居第一.后以书见修③，修语梅圣俞④曰:“老夫当避路，放他出一头地也.”闻者始哗不厌，久乃信服.【注释】①洵:指苏轼的父亲苏洵.②范滂:东汉人，以清节闻名，不惜以死护名节.其母亦深明大义.③修:指欧阳修.④梅圣俞:北宋诗人.11、理解文中加点的词语(4分)⑴与“吾顾不能为滂母邪”中的“顾”意思相同的一项是()(2分)A、顾不如蜀鄙之僧哉B、王顾左右而言他C、顾野有麦场D、三顾臣于草庐之中⑵与“比冠，博通经史”中的“比”意思相同的一项是()(2分)A、欲把西湖比西子B、其两膝相比者C、比吾乡邻之死则已后矣D、比至陈，车六七百乘12、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义.(3分)闻古今成败，辄能语其要.13、请写出本文所含的一个成语:(2分)14、下列对本文的理解不p⑵然而，公众还来不及“享受”打车软件带来的便利，一系列问题便随之而来:打车软件需在智能手机上操作，使得不会使用智能手机，只习惯电话约车的中老年乘客饱受“打车难”的困扰;因为打车软件可以看到乘客的目的地，还要加价叫车功能，出租车司机“挑活”情况加剧;行驶过程中司机为接单摆弄手机，由此引发的交通事故也呈上升趋势.为此，有人呼吁政府部门应及时出手，全面禁用打车软件，使出租车市场回归原有的秩序.⑶手机打车软件并非国内首创，一些国外软件已经运行多年，其经验值得借鉴.⑷据媒体报道，纽约交通管理部门为了避免司机挑客，规定手机打车软件不能显示客人的目的地.美国Zab—Cab打车软件改进程序，在行驶时，手机屏幕会变成灰色而无法查看，车停后，司机才能看到附近打车人的所在位置.在新加坡，司机确定接受订单后，车载顶灯会显示“预定”，即在到达预定地点之前是不会接受路人扬招，而打车软件在此时间段内也不会显示新的订单信息.英国Hailo软件在打车付款时，除了计价器上的金额，没有任何额外费用.⑸关照那些不会使用软件而打不到车的人群，确实是一种道义上的公正.但应当看到，打车软件通过技术提升了运营效率，促进了社会的整体福利.如果对打车软件一禁了之，看似满足了一部分人的要求，其实是剥夺了更多人的福利.⑹我们还应该看到，目前因软件技术造成的这种障碍并非不可逾越.请多一点信心，也多一点耐心，随着技术的改进，障碍完全有可能不复存在.⑺市场天然追求效率，它具有自我调节的功能.让打车软件在市场的引导下进行改良和完善，比政府出手管用得多.而政府应该肩负起监管与服务的职责，如果对打车软件简单地一禁了之，不但扼杀了市场自我调节的能力，还有“懒政”之嫌.附:新浪网开展的网络调查结果(截图)15、下列与文中作者的观点不一致的是()(3分)A、打车软件有利于提升运营效率.B、打车软件扰乱出租车市场秩序.C、改良打车软件可借鉴国外经验.D、软件技术的障碍是可以逾越的.16、请根据下列打车软件使用过程中的问题，分析其原因，并提出解决方案.(8分)⑴出租车司机“挑活”情况加剧.原因:解决方案:⑵出租车引发的交通事故上升.原因:p童年随之而去⑴不满十岁，我已知“寺”、“庙”、“院”、“殿”、“观”、“宫”、“庵”的分别.⑵我随着我母亲和一大串姑妈舅妈姨妈上摩安山去做佛事.将近山顶的“睡狮庵”，我问道:“就是这里啊？是叫尼姑做道场啊？”母亲说:“不噢，这里的当家和尚是个大法师.”我更诧异了:“那，怎么住在庵里呢？睡狮庵！”⑶庵门也平常，一入内，气象十分恢宏，俨然一座尊荣古刹.我目不暇给，忘了“庵”字之谜.母亲是为了祭祖，才来山上做佛事，说是要七七四十九天才功德圆满.⑷最后一天，我跪在大殿里捧个木盘，静等法师念“疏头”①.屈膝在袈裟经幡丛里，我却对站在右边的和尚的吟诵发生了兴趣.⑸“……唉吉江省立桐桑县清风乡二十唉四度，索度明王侍耐唉嗳啊唉押，唉嗳……”⑹我又暗笑了，原来那大大的黄纸折成的“疏头”上，竟写明地址呢，可是“二十四度”是什么？……因为胡思乱想，就不觉到了终局.我奔回来向母亲交差，还得意地说:“这疏头上还有地址，是寄给阎罗王收的.”⑺没想到围着母亲的那群姑妈舅妈姨妈们大事调侃:⑻“哎哟！十岁的孩子已经听得懂和尚念经了，将来不得了啊！”⑼“举人老爷的得意门生嘛！”⑽那举人老爷，是前清中举的饱学鸿儒，我的家庭教师.那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说:“还早.”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口.某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道:“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢！”⑾我怕作文章，老夫子出的题，常令人不知所云.于是，我只好瞎凑，凑一阵，算算字数，再凑，凑到将近两百，“轻舟已过万重山”.等到卷子发回，朱笔圈改得“”，我又羞又恨，既而又幸灾乐祸:也好，老夫子自家出题自家做，我去其恶评誊录一遍，备着母亲查看——果然，一日，母亲阅毕，微笑道:“也亏你胡诌得还通顺，就是欠警策.”我心中暗笑老夫子被母亲指为“胡诌”，没有警句.⑿上船，回家啰！回望了一眼睡狮庵，和尚住在尼姑庵里？庵是小的啊，怎么有这样大的庵呢？这些人都不问问.⒀满船的人兴奋地等待解缆起篙，我蓦地跳起:“碗！”⒁那碗却有来历.我起初不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了.母亲说:“这是越窑，只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝，小心摔破了.”每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好.临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边.不料还是忘了.⒂我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水.母亲轻声吩咐一个船夫，那小伙子三脚两步飞过跳板，上山了.⒃我不知道上山下山要花这么长的时间.……那船夫终于奔近来，憨笑着伸手入怀，掏出那只碗——我双手接过，谢了他.捧着，走过跳板.⒄一阵摇晃，渐闻橹声欸乃②，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适.我独自靠前舷而坐.两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉.⒅河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗.用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来，可以泼得远些——一脱手，碗飞掉了！那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，向船后渐远渐远……我望着望不见的东西——醒不过来了.⒆母亲出舱来，我告诉了她.“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的.只要不碎就好……这种事以后多着呢.”⒇最后一句很轻很轻，什么意思？那时，那浮氽的碗，随之而去的是我的童年.【注】①疏头:旧时向鬼神祈福的祝文.②欸乃(ǎinǎi):象声词.摇橹声. 19、第⑵段中“我”和母亲的对话，表现了“我”是一个怎样的孩子？请简要回答.(3分)20、本文两处运用了插叙，请分别概括其内容.(6分)插叙一:(4分)插叙二:(2分)21、“调侃”的意思是用言语戏弄、嘲笑.第⑻⑼段的话分明是赞美，为什么“我”却认为是调侃？(3分)22、在第⑾段的横线上填入恰当的诗句()(3分)A、人面桃花相映红B、淡妆浓抹总相宜C、满面尘灰烟火色D、烟波江上使人愁23、第⒄段主要运用了描写.此描写方法在文中的作用是.(3分)24、对第⒆段画线句，理解最恰当的是()(4分)A、母亲感到可惜，希望“我”以后不要再这么粗心.B、母亲安慰“我”，并感叹拥有和失去是人生的常态.C、母亲批评“我”，让“我”懂得要爱护珍贵的东西.D、母亲认p4．君将哀而生之乎5．敏而好学不耻下问(二)阅读下面的诗，完成第6—7题(4分)6．(2分)远行的朋友(只写“友人”、“朋友”得1分)7．(2分)B(三)阅读下文，完成第8—10题(8分)8．(2分，各1分)史记司马迁9．(3分)王侯将相难道有天生的贵种吗？(“！”亦可.其他标点符号或没有标点符号扣1分)10．(3分)C(四)阅读下文，完成第11—14题(12分)11．(4分，各2分)(1)A(2)D12．(3分)苏轼听到古今盛衰的历史，总是能说出其中的要义.13．(2分)出人头地(出一头地)14．(3分)C二、现代文(40分)(一)阅读下文，完成第15—18题(18分)15．(3分)B16．(8分，每小题4分)(1)原因:打车软件可以看到乘客的目的地，还有加价叫车功能(2分)解决方案:规定手机打车软件不能显示客人的目的地，取消加价叫车功能(乘客只支付计价器上的金额)(2分)(2)原因:行驶过程中司机为接单摆弄手机(2分)解决方案:改进软件设计，行驶过程中手机屏幕无法查看(不显示新的订单信息)(2分)17．(3分)D18．(4分)示例一:不支持.作者认为让市场引导打车软件改良和完善，比政府出手管用得多(对打车软件一禁了之，不但扼杀了市场自我调节的能力，还有“懒政”之嫌)(2分)，虽然只是早晚高峰禁用(没有全面禁用)，但却同样剥夺了一部分人的福利(有违市场调节的原则)(2分).[体现对文中主要观点的正确把握和理解，可以直接引用原文，但引用要恰当，冗余的引用可酌情扣分;能考虑到“高峰时段禁用”与“简单地一禁了之”的区别.]示例二:支持.因为早晚高峰禁用打车软件并不是全面禁用，目前情况下有助于改善高峰时段用车紧张的状况(2分)，是一种出于道义公正的监管行为，同时也可敦促打车软件企业改善设计(2分).[强调早晚高峰禁用不同于全面禁用，是一种监管行为;能联系作者在文中没有否认道义公正，并提倡改善设计.](二)阅读下文，完成第19—24题(22分)19．(3分，写对一点得1分，写对两点得3分)懂得多，好奇心强(善于发问、质疑)20．(6分)插叙一(4分):家庭教师不许“我”吟风弄月(2分)，“我”誊抄家庭教师修改的文章让母亲评判(“我”对家庭教师布置及修改的文章很不满)(2分).插叙二(2分):名窑碗的来历及“我”对名窑碗的珍爱.21．(3分)因为“我”不认同她们的话(1分);“我”认为听懂了和尚念经没有什么了不起(她们并不关心“我”真正的疑问:和尚怎么住在尼姑庵里？)(1分);“我”并不喜欢当时的家庭教师(举人老爷)(1分).[体现她们对“我”不了解，不知“我”真正喜欢什么，关心什么.“调侃”的词义不做评分依据.]22．(3分)A23．(3分)环境(1分)暗示(名窑碗失而复得后)“我”舒畅的心情，为下文碗得而复失做铺垫.(2分)24．(4分)B选D(得2分)三、综合运用(11分)25．(3分)吸引更多的人使用微信这一工具进行社会交往(交流沟通).[要点:引起关注，1分;鼓励使用微信(微信无处不在)，促进交往，2分.] 26．(8分)要点:能运用合理想象和联想，描写或说明图标图案的形象，介绍其构成(4分)[如p综评中心与材料(25分)语言(25分)思路与结构(10分)评分细则A60┃53分切合题意中心突出选材恰当，有新意感情真挚内容充实语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力思路通畅层次清晰结构完整详略得当A等基准分56分.基本符合三项条件得基准分;三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A.分项p21——18分8——7分C42┃33分基本符合题意中心基本明确选材基本恰当内容不够充实语言基本通顺用语基本规范思路基本清楚层次基本清楚结构完整，但不够合理详略安排不够恰当C等基准分36分.基本符合三项条件得基准分;其中二项较好的，酌情加分;有欠缺的，酌情减分.分项得分17——14分17——14分p无中心词不达意表达混乱思路混乱结构残缺文不成篇严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下.分项得分10——0分10——0分1——0分说明:(1)题目不写扣2分.(2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1——2分(符合任意两项即扣2分).真题试卷可打印版 (3)错别字总扣1分(满2个即扣).1。

2014上海宝山区中考语文二模试卷(含答案)

语文的知识大体可以分为知识概念、语言运用规范的掌握以及语言材料的积累。

在实际学习的过程中，知识概念大多是最基本的，如必要的文学常识和有关的阅读知识，那些比较繁琐的修饰及逻辑思维方面的知识，不必刻意的背诵。

复习时，学生应该首先梳理知识，这样不仅可以发现自己所缺失的知识，还可以了解自己的已有水平。

更多有关2014中考语文的信息可登录语文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!一、文言文(39分)(一)默写(15分)1. 欲把西湖比西子，__________________。

(《饮湖上初晴后雨》)2. ______________，带月荷锄归。

(《归园田居》)3. 晴川历历汉阳树，___________________。

(《黄鹤楼》)4. 草色烟光残照里，___________________。

(《蝶恋花》)5. ______________，饥渴而顿踣。

(《捕蛇者说》)(二)阅读下面的诗，完成第6—7题(4分)钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

6. “乱花”的意思是_________。

(2分)7. 下列理解不正确的一项是_____(2分)A.全诗以春为描写对象。

B.全诗以“行”为叙写线索。

C.这首诗从西湖初春写起至暮春绿杨浓萌景色结束。

D.这首诗写出早春西湖美景给游人带来的喜悦之情。

(三)阅读下文，完成第8—10题(8分)陈涉世家(节选) 吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死既已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎! ”徒属皆曰：“敬受命。

”8. 选文作者是_______，他是我国_______(时期)伟大的史学家、文学家和思想家。

2014年4月上海市各区县初三语文二模卷官方权威版之奉贤卷(含答案)

2013学年奉贤区调研测试得分九年级语文试卷(2014.4)（完卷时间100分钟，满分150分）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．人面不知何处去，______________________。

(《题都城南庄》)2．__________________________，一览众山小。

(《望岳》)3．了却君王天下事，______________________。

(《破阵子》)4．______________________，虽鸡狗不得宁焉。

(《捕蛇者说》)5．自云先世避秦时乱，____________________。

(《桃花源记》)（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

6．“孤蓬”在诗中喻指___________。

（2分）7．下列对这首词理解不正确的一项是_______（2分）A．首联点明了与友人告别的地点。

B．颔联表达了诗人对友人漂泊天涯的深切关怀和不舍之情。

C．颈联中用“浮云”来比喻自己，抒发了诗人的孤独之情。

D．整首诗写景自然明快，流淌着友人间温馨的情谊。

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

2014届上海初三语文二模课外文言文翻译整理

2014届·杨浦区初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。

”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。

堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。

晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。

”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。

”1.晖：朱晖，与张堪同为东汉人。

2.名称：名声，名望。

3.太学：汉朝设在京城的最高学府。

4.先达：指有道德、有学问的前辈。

5.赈赡：救济，周济。

6.素：一直7.把：握着8.对：应承9.怪：以……为怪起初，与朱晖同县的张堪一直很有名气，曾经在太学见过朱晖，很器重他，把他当做朋友对待，于是就握着朱晖的手臂说：“我想把妻子儿女托付给朱先生”。

朱晖认为张堪是前辈，只是拱手没有敢应承，从此两人再也没有见面。

张堪死后，朱晖听说张堪的妻子儿女生活贫困，于是亲自前往探视，送去丰厚的钱款救济。

朱晖的小儿子觉得奇怪，问道：“父亲张堪和您不是朋友，平常也没什么往来，我们实在觉得奇怪啊”。

朱晖说：“张堪曾经对我说过知己的话，我铭记在心上了。

”2014届·静安/青浦区周日章，信州永丰人。

操行介洁，为邑人所敬。

开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取。

家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少致馈。

时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。

隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。

望其容貌，听其论议，莫不耸然。

县尉谢生遗以袭衣，曰：“无生未尝有求，吾自欲致其勤耳，受之无伤也。

”日章笑答曰：“一衣与万钟等耳，傥无名受之，是不辨礼义也。

”卒辞之。

至：非常，极端。

绝食：没有吃的。

纸裘：像纸一样薄的棉裘。

耸然：端正尊敬的样子。

傥：倘若。

独行者：唯一能够保持操守者。

周日章，是信州永丰县人。

操行廉洁，为县里的人所尊敬。

他开门教授生徒，自己仅仅够自给的，不义之财一毫不取。

家中很贫穷，经常终日断吃的，邻里就用微薄的东西相馈送。

家中时时上顿不接下顿，宁愿和妻子儿女忍饥挨饿，也终不求人。

2014年初三语文二模试卷(带答案)

2014年初三语文二模试卷（带答案）2014年网上阅卷适应性训练语文试卷说明：1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。

考生答题全部答在“答题卡”上，答在本试卷或草稿纸上无效。

2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。

3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案编号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定位置，在其他位置答题一律无效。

一、积累与运用（共30分）1．阅读下面文字，请将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内，要求书写工整、规范、美观。

（4分）青春年华，最值得珍惜。

这无价的光阴要用来做最有意义的事，万万不能等到diāo líng之时，再独自感伤，追悔莫及！青春，需要守望，需要zhàn fàng，更需要圆满人生价值！ 2．请选出下列句子中标点使用有误的一项（）（2分）Ａ．“扫黄打非”办和新闻出版广电总局组织的“扫黄打非•秋风2014”行动今日启动。

Ｂ．不少网友心存疑惑：失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之？Ｃ．2014年博鳌论坛围绕《亚洲的新未来：寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论。

Ｄ．为了扩展旅游宽度，兴化将打造“春看菜花、夏赏荷花、秋看芦花、冬泡温泉”的旅游全景图，把4月的千岛菜花节向四季延伸。

3．下列句子中没有语病的一项（）（2分） A.通过日新月异的技术，使无数篮球迷无须紧盯屏幕也能欣赏到NBA比赛。

B.距中考还有一个月的时间，初三学子当务之急的事就是回归课本，抓好基础。

C. Windowsxp正式宣告隐退，将冲击我国约2亿用户，危及他们的财产和信息安全。

D.党员干部只有大力学习弘扬焦裕禄精神，就能确保教育实践活动取得实效。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。

（8 分，①一④ 每题1 分，⑤一⑥ 每题2 分）①知而好问，▲ 。

2014年普陀区二模语文卷

2014年普陀区高考语文二模卷（满分：150分，时间：150分钟）一、阅读（80分）一、阅读下文，完成1—7题（1 7分）中国式大众时代石勇①170多年前，法国历史学家托克维尔敏锐地捕捉到，“大众”出现在了历史的地平线上，欧美将进入大众所主导的时代。

差不多半个世纪后，同样是法国人的勒庞发现，大众的理性能力非常值得怀疑。

又过了半个世纪，在1930年代，西班牙哲学家加塞特发现了“大众灾难”的秘密——纳粹德国不过是大众集体非理性的合乎逻辑的结果。

⑦“大众”这一概念，隐含着是“现代社会”的产物。

而我们说到以宏大叙事、激昂理想为特征的“大时代”和以个体、群体的小情趣、小偏好为特征的“小时代”，恰恰和“大众”、“现代社会”这两个概念息息相关——它们都是公共领域裂变①的结果。

③从英国工业革命时算起，包括以上的时间片段，无疑都是西方在现代化进程中的“大时代”：政治、经济、社会、文化命题宏大、高远，其间，伴随着残酷的战争。

在时代议题中，个人和小群体的趣味偏好无容身之地。

西方的现代化历程、中国从1911年到20世纪80年代的历程已经说明了这一点：一个“大时代”，无人可以抗拒。

因为不跟随、参与、介入，个人将找不到意义，将有被抛弃感。

在“大时代”可以找到的自我面前，“小时代”的那种渺小的自我几乎不堪一击：比如，20世纪30年代，在革命面前，一些具有“小资产阶级”情调的富家子弟，一些学生，就会感到个人的那些小情调是多么可笑。

革命所对应的“大时代”，使他们没有任何犹豫地迅速埋掉他们过去的自我。

然而按照勒庞、弗洛伊德、加塞特等人的说法，大众身上燃烧着的那些非理性的激情，极容易成为玩宏大叙事、政治修辞的领袖人物改变政治结构的能量。

毫无疑问，在这样的大众眼中，个人趣味、偏好渺小得不值一提。

④20世纪90年代以后，“大时代”终于开始退场，尽管那些并未实现的政治、社会、文化理想仍然是宏大命题，但物质主义、技术、市场、媒介对生活的介入越来越深，它们所说，无疑比关心国家大事更快活。

2014普陀区初三一模语文试卷+官方答案（word版）[五篇]

2014普陀区初三一模语文试卷+官方答案（word版）[五篇]第一篇：2014普陀区初三一模语文试卷+官方答案(word版) 2013学年度第一学期普陀区初三质量调研语文试卷一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．关河梦断何处。

（《诉衷情》）2．孤村落日残霞。

（《天净沙秋》）3．了却君王天下事。

（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》）4．，但使愿无违。

（《归园田居》）5．虎因喜，计之曰：“！”（《黔之驴》）6．，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的词，完成第7——8题（4分）丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

7．“识尽”在词中的意思是。

（2分）8．下列理解不正确的一项是（2分）A．上片写“少年”，下片写“而今”，用过去衬托现在。

B．上片写“不识愁”，下片写“识尽愁”，体现作者情感变化。

C．上片“爱上层楼”与下片“欲说还休”，在结构上彼此呼应。

D．上片“为赋新词强说愁”，下片“却道天凉好个秋”，愁绪得以排解。

（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。

日星隐曜，山岳潜形。

商旅不行，樯倾楫摧。

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

沙鸥翔集，锦鳞游泳。

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。

何哉？不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？9．上文选自课文，作者是宋代的。

（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子。

201404普陀二模

1 2013学年度第二学期普陀区初三质量调研英语试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷有7 大题，共94小题。

试题均采用连续编号，所有答案务必按照规定在答题纸上完成，做在试卷上不给分。

Part 1 Listening (第一部分听力)I. Listening Comprehension (听力理解) (共30分)A. Listen and choose the right picture (根据你听到的内容，选出相应的图片) (共6分)A B C DE F G H1. ______2. ______3. ______4. ______5. ______6. ______B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear (根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案) (共8分)7. A) To the office. B) To the supermarket.C) To the station. D) To the cinema.8. A) At 8:30a.m. B) At 9:30a.m. C) At 1:30p.m. D) At 2:30p.m.9. A) Chicken. B) Beef. C) Pork. D) Fish.10. A) Opposite the bookshelf. B) Beside the bookshelf.C) Opposite the window. D) Beside the door.11. A) A friend. B) A driver. C) A teacher. D) A clerk.12. A) He needs to prepare for a maths test. B) He needs to write a report.C) He needs to watch a match on TV. D) He needs to talk to his parents.13. A) Her job. B) Her study. C) Her weight. D) Her age.14. A) It ‘s the rainy season in Hainan. B) The woman dislikes the weather in Shanghai.C) They will take a trip to Shanghai. D) The man is lying on the beach of Hainan.C. Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false (判断下列句子是否符合你听到的短文内容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示)(共6分)15. Dr Petrels takes care of 60 patients a week in the hospital and at his office.16. Dr Petrels has his own TV show and it is in Italian, English and French.17. Dr Petrels starts the show with medical advice and then sings two songs.18. Dr Petrels not only sings on TV every week but also writes love songs.19. Dr Petrels‘ father wished him to become a singer and perform in Hollywood.20. Dr Petrels thinks he can help people a lot both as a doctor and as a singer.D. Listen to the passage and complete the following sentences（听短文，完成下列内容。

上海市普陀区2013-2014学年九年级毕业生第一学期质量检测语文试卷(纯word解析版)沪教版

2014届上海市普陀区初三毕业生第一学期质量检测语文试卷（带解析）1、默写（18分）【小题1】关河梦断何处，。

（《诉衷情》）【小题2】孤村落日残霞，。

（《天净沙·秋思》）【小题3】了却君王天下事，。

（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）【小题4】，但使愿无违。

（《归园田居》）【小题5】虎因喜，计之曰：“！”（《黔之驴》）【小题6】，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（《醉翁亭记》）【答案】【小题1】尘暗旧貂裘【小题2】轻烟老树昏鸦【小题3】赢得生前身后名【小题4】沾衣不足惜【小题5】技止此耳【小题6】峰回路转【解析】试题分析：填写古诗句，最好写错字，一是由于学生记忆不清，二是学生好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义。

注意易错字的写法：貂、裘、赢、鸦、沾、耳。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

2、阅读下面诗词。

（4分）丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

【小题1】“识尽”在词中的意思是。

（2分）【小题2】下列理解不正确的一项是（2分）A．上片写“少年”，下片写“而今”，用过去衬托现在。

B．上片写“不识愁”，下片写“识尽愁”，体现作者情感变化。

C．上片“爱上层楼”与下片“欲说还休”，在结构上彼此呼应。

D．上片“为赋新词强说愁”，下片“却道天凉好个秋”，愁绪得以排解。

【答案】【小题1】尝够、深深懂得【小题2】D【解析】【小题1】试题分析：根据本句句意理解即可，“滋味”是品尝的，所以“识尽”有“尝尽”的意思。

考点：鉴赏诗歌的语言。

能力层级为鉴赏评价D。

【小题2】试题分析：抓住供选几项内容要点，与诗意一一比照。

“而今识尽愁滋味”还是在写愁，还是在愁，忧国忧之愁，并未消解，故D错误。