(完整)三年级上册语文必读书目题目
三年级上册语文必读书目题目
《爱丽丝漫游奇境记》《爱丽丝漫游奇境记》是英国童话作家刘易斯·卡洛尔的一部中篇童话。故事写一个名叫爱丽丝的女孩在打瞌睡时，突然看见一只穿衣服的白兔跑过去。爱丽丝跟着兔子跌进了一个黑洞，跌了好久才跌到了一堆枯树叶上。她走进一个大厅，四周有许多扇门。大厅中央玻璃桌上放着一串金钥匙。她用其中一把打开了一扇最小的门，里面是一座美丽的花园。门太小，她钻不进，后来喝了桌上一瓶饮料，就变成了一个只有10英寸高的小人。她吃了桌下一块糕，一下长到9英尺，门又进不了。她急得大哭起来，泪水流成河。白兔出现了，丢下一把扇子，她用来一扇，又缩成个小人。她失足落入自己的泪水池中，好容易才游到岸边。爱丽丝来到白兔家，看见柜子上有饮料，她才喝了半瓶，身体就变大，头顶天花板，胳膊伸出窗外，无法动弹。兔子捡石头砸她，石子落地全变成糕饼。她一吃，马上又缩小了，于是她夺门逃跑，逃到林子里，吃了点蘑菇才恢复了原来的形状。爱丽丝走进一个公爵夫人家的花园，在这里她认识了扑克红心国王K和皇后Q。皇后脾气暴躁，动不动就砍掉人家的头。柴郡猫惹皇后生气，被判砍头。但猫的身子消失了，刽子手不知怎样去砍没有身子的头。离开球场，在王后的介绍下，爱丽丝认识了素甲鱼，听素甲鱼讲他的故事，并且观看了龙虾四组舞。而此时，国王和王后正进行一场关于馅饼被偷窃事件的审判。审判现场，人们各种有趣的表现让爱丽丝不屑一顾。最后皇后又下令砍掉不肯对荒唐事作证的爱丽丝的头，爱丽丝在自卫反抗中惊醒。
故事中的爱丽丝天真活泼，充满好奇心，乐于助人，处处替别人着想，是非分明，具有正义感。她帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，她把即将被往后砍头的三个园丁藏起来，她还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷。同时，作为一个女孩，她爱哭，又好强逞能，喜欢向人炫耀自己学过的知识，却又不断闹笑话，这些都真实生动地刻画了一个小女孩的心理特点，使得爱丽丝的形象亲切可爱，令人难忘，也使得这部童话读起来轻松幽默，趣味盎
《爱丽丝漫游奇境》阅读题
1、《爱丽丝漫游奇境》作者是谁？（卡洛尔）
2、爱丽丝为什么会去追兔子？（她看到兔子拿出一块怀表）
3、爱丽丝和小动物们怎样把衣服弄干？（B ）A晒干B奔跑C讲故事
4、奔跑比赛后爱丽丝的奖品是什么？（ C ）
A糖果B奖杯C别针5、兔子的仆人是谁？（B）A爱丽丝B比尔C帕特6、公爵夫人的柴郡猫会（A ）？A会笑B会哭C会皱眉7、眼泪池塘是怎么形成的？（ C ）A小动物们哭的B天然的C 爱丽丝哭的8、疯狂的茶会上有哪些人？（可多选）（ABDE）A爱丽丝B三月兔C柴郡猫D 帽匠E睡鼠9、三月兔和帽匠把睡鼠放到哪里去了？（B）A茶壶里B桌子上C房间里
10、那把小金钥匙打开的门通往哪里？（C ）A 伯爵夫人的家B三月兔的家C王后的花园11、王后的花园里种满了什么花？（A）A白玫瑰B红玫瑰C山茶花
12、三个园丁被砍头了吗？（B）A砍头了B 没砍头
13、王后组织了一场什么游戏？（C）A足球赛B 跳绳赛C槌球赛
14、球是什么做的？（C）Ａ气球Ｂ火红鹤Ｃ刺猬
15、比赛进球了吗？（B）A进了B没进
16、王后最喜欢说的一句话是（A ）A砍掉他的头B立刻给我离开C抓进监狱去
17、假海龟讲了什么故事？（可多选）（A B）A 上学的故事B龙虾方阵舞的故事C王后的故事18、国王和王后在法庭上审判什么事情？（B ）A砍假海龟头的事B谁偷了水果馅饼的事C爱丽丝掉进兔子洞的事19、谁是第一个证人？（C）A爱丽丝B厨师C帽匠20、爱丽丝在什么地方醒来？（ C ）A床上B沙发上C姐姐的腿上21、“黛娜”是爱丽丝家里的一只（A ）A、猫B、狗
22、爱丽丝在眼泪的池塘里遇见了一只（A ）
A、老鼠
B、鹦鹉
23、见到毛毛虫之后，爱丽丝吃了（B ），能一会变大又一会变小。A、点心B、蘑菇
24、爱丽丝和小动物游出眼泪的池塘后，他们（B ），衣服就干了。A、听老鼠讲奇特的故事B、参加会议式赛跑
25、爱丽丝最终A）A、回到了现实B、留在了兔子洞
26. 公爵夫人那只会笑又会隐身的猫叫（A）A、柴郡猫B、疯猫
27. 红心王后最喜欢说的一句话是（A ）。A、砍掉他们的脑袋B、大坏蛋
28. 陪审员中可怜的（? ）被爱丽丝夺走了铅笔。A、白兔B、白棋
29、国王在法庭上传召的最后一个证人是（A ）
A、兔子
B、爱丽丝
30.《爱丽丝漫游奇境》这本书的作者是（B ）。
A、笛福
B、刘易斯?卡罗尔
31.（A ）岁的爱丽丝在睡梦中开始了一段神奇美妙的冒险旅程。A、10岁B、6岁
32.爱丽丝最先是看到（B ），立刻追了上去。A 、老虎B、兔子
33.王后的士兵其实是（A）。
A、扑克牌
B、玫瑰花
34.（A）小时候也到海里的学校上学。A、素甲鱼B、鹰头狮
35.爱丽丝的身体长高以后，她（A ）又让自己变小了。A 、喝水B、扇扇子
36、哪只动物不属于《爱丽丝漫游奇境记》（D）
A、柴郡猫
B、三月兔
C、帽匠
D、绿毛龟、
37、爱丽丝在谁的家里误喝魔药变成巨人（A ）
A 、三月兔B、帽匠C、柴郡猫二、填一填
1、爱丽丝帮小兔子去屋子里找寻手套和扇子。
2、兔子派可怜的进屋对付变大了的爱丽丝。
3、爱丽丝和王后进行了棒球比赛。
4、《爱丽丝漫游奇境记》的作者是（），是（英）国人。
5、爱丽丝发现了一瓶药水，上面写着（喝我）两个大字，喝完后，她发觉身体变小了。
6、爱丽丝从玻璃盒子里拿出一块点心，上面用葡萄干嵌着（吃我）两个字，吃完后，吃完后她的身体迅速长高。
7、故事讲述了爱丽丝追随（兔子）来到了一个奇怪的洞里，她发现了一瓶药水，上面写着“（喝我）”两个字，出于好奇，她喝了药水，一下子变得（小了），吃了一块小点心后又变成了（高），她哭出的眼泪变成了（池塘）……在这个变来变去的世界里，她所遇到的动物们也非常奇特和古怪的，如（会笑）的柴郡猫、（）的三月兔和帽匠、（）的王后。爱丽丝是个（）的孩子。
《昆虫记》课外阅读知识
选择题
1、昆虫记共有（C）A八卷B九卷C十卷D 十一卷
2、法布尔被誉为（A）A、昆虫界的荷马B、昆虫界的圣人C、昆虫至圣D、昆虫界的托尔斯泰
3、昆虫记是一部（A）A、文学巨著、科学百科B、文学巨著C、科学百科D、优秀小说
4、法布尔为写昆虫记（D）A、调查了许多资料B、翻阅了许多百科全书C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子
5、法布尔的昆虫记曾获得（B）A、普利策奖B、诺贝尔奖提名C、安徒生奖D、诺贝尔奖
6、《昆虫记》是（）国昆虫学家(A)的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国法布尔B、法国儒勒.凡尔纳C、英国笛福D、丹麦安徒生
7、法布尔曾担任（C）A、皇家科学院会员B、植物学教授C、物理教师D、探测员
8、塔蓝图拉蜘蛛易于（D）A、暴躁B、愤怒C、杀死D、驯服9、法布尔的生活十分（A） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲10、昆虫记透过昆虫世界折射出（C）A、历史B、社会机制C、社会人生11、菜豆象是一种（B）。A、大象B、昆虫C、鸟类12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（C）的环境中。A、干燥B、寒冷C、温暖13、夏天阳光下的歌唱家是（A）。A、蝉B、蟋蟀C、蝈蝈4、（B）是毛虫的天敌。Ａ、黑步甲Ｂ、金步甲Ｃ、被管虫15、天生攀岩家是（B）。A、狼蛛B、蜣螂C、蚱蜢16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（B）。A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（A）。A、蜜蜂B、蝎
子C、蝴蝶18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（B）。A、绵羊的毛B绵羊的粪便19、大孔雀蝶是（C）。A、世界上最美丽的蝴蝶B、亚洲最大的蝴蝶C、欧洲最大的蝴蝶20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（B）。A、勤劳的使者B、不会迷失的精灵21、黑步甲擅长（A）。A、装死B、耍伎俩
22、蟋蟀舒服的“住宅”是（B）建造的。A、利用现成的洞穴B、自己挖掘的C、与别的昆虫一起挖掘23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（D）A、象鼻虫、蟋蟀B、
蜘蛛、蜜蜂C螳螂、蝎子D、骆驼、恐龙24、试验证明：（B）能直接辨认回家的方向，而（A）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。A、蚂蚁B、蜜蜂
25、关于萤火虫以下说法错误的是（C）A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光26、下面说法正确的是：（D）A蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙B蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。C蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。D蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。
27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（D）A、用眼睛看到的B、用耳朵听到的C、用嗅觉感知到的D、通过猎物在网上振动感觉到的28、枯露菌是一种（C）。A、甲虫B、长在树上的蘑菇C、长在地底下的蘑菇
29、不同蜘蛛网的辐数不同，角蛛的网有（A）根辐，条纹蜘蛛有（B）根，而丝光蛛有（C）根。A、21根B、32根C、42根30、（A）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。A、萤火虫B、黄蜂C、园蛛判断题。
1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。（√）
2、蝉是聋子，听不到任何声音（√）
3、蝉家族的祸害是蚋。（√）
4、蝉通常在在干干的细树上产卵。（√）
5、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。（√）
6、螳螂食物只捕食其他昆虫。（×）订正：它还是一种自食同类的昆虫。
7、对螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌，要算是蚂蚁了。（√）
8、蚂蚁是顽强的乞丐，而辛苦的生产者却是蝉。（√）
9、毛虫的毒素之源在它的绒毛中。（×）10、小飞蝇是隧蜂的天敌。（√）11、《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。（√）12、《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。（√）13、热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。（√）14、蜘蛛是一种非常怕冷的动物。（×）订正：舍腰蜂15、小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。（√）16、法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。（√）17、萤有两个最有意思的特点：一是获取食物的方法，另一个是它尾巴上有灯。（√）18、从生到死，萤火虫都是发着亮光的，甚至连它的卵也是发光的。√）19、萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。（×）订正：先要给它打一针麻醉药20、萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。（×）订正：将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才开始引用。21、雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。（×）订正：雌性生长在身体最后三节。雄性只有尾部最后一节处的两个小点。22、孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。（√）23、《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。√）20、四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。√）21、如果你发现丁香花或玫瑰花叶子上有一些精致的小洞，这是樵叶蜂剪下了小叶片。（√）22、有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂（√）23、黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食，都是脑袋朝下生长的，即倒挂着。（√）24、条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。（√）25、条纹蜘蛛会自己选择或主动出击捕捉猎物。（×）订正：静静等候猎物。26、小条纹蜘蛛在外面逐渐变成为成年蜘蛛的。（×）订正：在巢里。27、蜘蛛都是
有毒的。×）订正：有少数的蜘蛛的确有毒，如：狼蛛。28、母狼蛛背着小蛛们活动，至少要经过几个星期（×）订正：至少要经过五六个月。29、背着小蛛的七个月里，母蛛要随时喂它们吃东西。（×）30、园蛛捕猎靠的不是围追堵截，而是它黏性的网。（√）31、在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。（√）32、人们说螃蟹是横着走路的，还有一种昆虫也是，那就是蟹蛛。（√）33、蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的刽子手。（√）34、蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛，只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食蜜蜂。（√）35、蝉拥有电报线。（×）订正：园蛛拥有电报线。36、矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在结实的泥土里。√
《一千零一夜》
一、填空1．《一千零一夜》是___阿拉伯___民间故事集。
2.萨桑王国的国王山努亚每天都要娶一个妻子，然后在第二天把她杀死。
3.桑鲁卓连续给国王山努亚讲了___一千零一____夜故事，终于感动了国王。
4.黄牛看到毛驴住的棚子干净整洁，吃的是优质饲料，并舒服的休息着，心中嫉妒万分。5．《渔夫的故事》中，老渔夫靠打鱼维持一家人的生活，他每天只撒四网，不多也不少。 6.一天，老渔翁第四网打上来里面有个黄铜香水瓶，没想到打开后竟然出现了魔鬼。7.辛巴德心爱的猎鹰几次打翻了小金碗，他大怒之下拔剑砍断了猎鹰的翅膀。8.神医鲁扬要送给国王尤南一本举世无双的经典其实是被神医下毒的无字书。9．渔夫随着魔鬼来到湖边撒网捕鱼，捕到了白、红、蓝、黄色的鱼。10.魔鬼临走时告诉渔夫每日只能在那条湖里打一网鱼。11.青年人的下半身被他的妻子化成了石头。12.老国王救下青年人之后踏上回乡之路，他们日夜兼程，经过了365天终于看见了京城。13.进贡神奇彩鱼的老渔夫其中一女嫁给国王为后，另一女嫁给王子为妃。14.老国王派宰相到年轻国王的故乡，封其为黑色群岛王国的一国之主。1
5.巴格达脚夫因帮采购女郎搬东西，得到了工钱两个第纳尔。1
6.驼背最终被_理发师___治好的。1
7.铜城的墙壁是用__铜___铸的。1
8.三个流浪汉经历各不相同，但是左眼都是瞎的。1
9.贝浩图撒谎的习惯每年只发生1次。20.下海前，渔夫把鱼肝油摸在身上。21.国王、渔夫、卖面饼的和雄人鱼的名字都叫阿卜杜拉。22.撒谎者贝浩图从八岁就开始撒谎。23.小偷第一次偷到钱商的钱后，女仆成了他的替罪羊。24.阿特土太子在布匹市场租下店铺做生意。25.无赖汉在一家饭店吃完饭没有付钱，却说付给厨师一块钱。26.哈桑的父亲是商人，给他留下了一大笔遗产。27.强盗们是躲在油罐里混进了阿里巴巴的家。28.雄人鱼用一筐珠宝与渔夫换陆地上的水果。29.哈桑把钱分成两份，一份平时花销，一份__藏了起来_。30.阿拉丁为了救回公主，夺回神灯，化妆成了农夫。
二、选择1．《一千零一夜》故事里最终勇敢的嫁给国王山鲁亚尔的姑娘是（宰相）的大女儿。2.老渔翁第二网打上来的是（瓦罐）3.渔夫最后打捞上来一只（黄铜瓶），里面却住着魔鬼。4.辛巴德心爱的猎鹰（三）次打翻了小金碗。5.王子是被（他的妻子）施了魔法，下半身化成了石头。6.着魔的青年原来是（黑岛国）的国王。7.魔妇是借助（水）让青年人变回原来的样子。8.我因为偷偷见到了被魔鬼囚禁的公主被魔鬼施法变成了（猴子）。9.公主在与魔鬼的战斗中，拔下头发变成利剑，将（狮子）劈成两断。10.御花园的园丁每个月能从主人那里拿到(一枚)金币。11.阿特土太子在(布匹市场)租下店铺做生意。12.阿特土太子与公主哈娅·图芙丝有(四)次书信往来13.金乌鸦每隔（1小时）小时会振翅长鸣报告一次。14.哈桑给大国王讲了一个（马尾巴）的故事。15.不管到了什么样的新主人家，贝浩图都会(撒谎)。16.基督教商人因为偷了骑兵的（钱包），所以被砍去了一只手掌。17．太子装扮成（医生）救回了公主。18.辛巴德第二次航海旅行中，岛上以草为食，头顶正中长着一只很粗的独角的野兽是（犀牛）。19.理发师的第一个兄弟是（裁缝）。20.房子主人是（装哑巴）骗过了许多人。21.理发师第四个兄弟是被（强盗）割掉了两只耳朵。22.立下誓言之后，哈桑便趴在（桥头）邀请客人到他家做客。23.听说儿子阿特土喜欢哈娅·图芙丝公主，
国王派(宰相)到伊拉克提亲。24.哈桑发誓以后只与陌生人交往，并且最多交往（一）晚。25.女郎身边每日被她抽打的两条黑狗其实是她的（.姐姐）。
26.艾布·哈桑因与妻子两人装死并“死”而复生，得到了（一千两百）个金币。27.哈桑·白德尔丁被（他的儿子阿吉布）用石头打伤前额。28.乌尤尔国王为女儿修建了（七）座不同材料的宫殿。29《阿里巴巴和四十大盗》中强盗开山洞的口令是（芝麻，芝麻，开门吧）。30.多次帮助阿里巴巴脱险的是（美伊娜）31.阿拉丁在（15）岁那年遇到了远来的“伯父”。32.阿拉丁把一个银盘卖给犹太人，犹太人给了他（1个）金币。33．魔法师带着阿拉丁去寻宝，他把阿拉丁带到了（中国）。34．魔法师把阿拉丁从西方带到东方的最终目的是（盗取地下的秘密宝藏）35．国王一开始把公主嫁给了（宰相的儿子）。36．阿拉丁的妻子是（公主）。37．阿拉丁送给公主的新婚礼物是（一座宫殿）。8．魔法师骗到神灯后，把宫殿和公主搬到了（非洲）。39．阿拉丁为了寻找公主，装扮成（农夫）。40．魔法师的弟弟假扮成道姑后，（把道姑杀了）。
三、判断1.山努亚国王每天都要娶一个女子为妻，第二天就把妻子杀掉。（对） 2.桑鲁卓是萨桑王国宰相的女儿。（对）3.桑鲁卓最终被国王山努亚杀了。（错）国王被她感动，并没有杀她。4.辛巴德狩猎时用碗在树下接到的水其实是蛇毒。（对）5.神医鲁扬治好了国王尤南的病，却因国王轻信谗言被杀。（对）6.渔夫最终把魔鬼放了出来。（对）7.魔鬼带渔翁来到一个湖边，渔夫每次都能打到许多鱼。（错）打到四条不同颜色的鱼8.国王把妖妇杀死了，救出了青年人。（对）9.王后妖妇施展魔法将原来的四种教徒变成了四种鱼。（对）10.小偷第一次偷到钱商的钱后，男仆成了他的替罪羊。（错）女仆11.第一次卖面饼的阿卜杜拉把面饼赊给渔夫并借给了他五十块钱。（错）五块钱12.国王、渔夫、卖面饼的和雄人鱼的名字都叫阿卜杜拉。（对）13.宦官对公主十分憎恨，原因是他曾经触怒了公主，被打断了腿。（错）打落了牙齿
14.哈桑把钱分成两份，一份平时花销，一份藏了起来。（对）15.宰相努尔丁和哥哥夏姆思丁同日结婚，同日拥有孩子。（对）16.聪明漂亮的女奴美伊娜多次帮助阿里巴巴在大盗头目的计谋中脱险。（对）17.贝浩图撒谎全都是用来对付奴隶贩子。（对）18.贝浩图从六岁就开始撒谎。（错）八岁19.三个哲人分别拿着金乌鸦、铜喇叭、乌木马上朝拜见皇上。（对）20.魔法师带着阿拉丁去寻宝，他把阿拉丁带到了中国。（对）21.魔法师的兄弟为了给他报仇，化妆成了公主的仆从。（错）道姑22.阿拉丁拉开石板的时候喊了自己和魔法师的名字。（错）父母23.阿拉丁卖给犹太人10个银盘子。（错）12个
24.魔鬼在阿拉丁拿到神灯后就把他从洞口拉了上来。（错）没有拉他上来25.阿拉丁为了寻找公主，装扮成魔法师。（错）装扮成农夫26.哈桑是在梦里做国王的。（错）现实生活中27.哈桑夫妇因装死骗钱被国王处死了。（错）没有被处死28.乌尤尔国王为女儿修建了五座不同材料的宫殿。（错）七座29.阿里巴巴的老婆问嫂嫂借升量米。(错)量金币30.第一次航海时,辛巴德和同伴们一起登上了一座小岛,点火做饭,其实这根本不是什么岛,而是一条大鱼。(对)31.航海家辛巴德航海旅行过六次。(错)七次
32.第七次出海航行，辛巴德用了整整二十七年才回到了巴格达。(对)33.每次航海家辛巴德讲完故事后,都会给十枚金币苦工。(错)一百34.阿里巴巴遇到的匪徒共有四十个。(对)35.阿里巴巴将从强盗窝里拿来的几袋金币藏在家中柜子里。(错)挖地洞藏的
中国古代寓言故事
“比喻借别人的威风吓唬人。”出自哪个寓言故事？——狐假虎威
“比喻行动与目的正好相反出自哪个寓言故事？南辕北辙“比喻不必要的没有根据的担忧出自哪个寓言故事？杞人忧天
《惊弓之鸟》的主人公是谁？——更羸
《千金买首》中“首”是指谁的头？——千里马
鹬蚌相争的结果是谁得到了好处？——渔人
“朝三暮四”中主人公是谁？——猴子
《愚公移山》中愚公要移的是哪两座山？——太行王屋
《纪昌学射》中，纪昌的老师是谁？——飞卫
《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后表现怎样？——掉头就跑，吓得魂飞魄散
《对牛弹琴》的主人公是谁？——公明仪
“喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。”出自哪个寓言故事？——杯弓蛇影
寓言《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？——老虎
《可笑的南歧人》中，南歧人因为喝了当地的水生了什么病？——粗脖子病
《争雁》中，兄弟俩为什么而争论？——煮着吃好还是烤着吃好
《医驼背》中，哪个医生是怎样治驼背的？结果怎样？——要来两块木版，一块放在地上，叫驼背趴在上面，又用另一块压在上面，然后跳上去踏。
菱角是生在哪里的？寓言《自护其短》中那个北方人以为菱角生在什么地方？——水里山上《骂鸭》中那个偷吃邻居鸭子的人生了什么怪病？——皮肤发痒，身上长出了鸭毛，一碰就疼。
卞庄子刺虎》中，卞庄子用了什么办法获得了双虎？——两虎相争，必有一死一伤。
【苏教版】三年级上册必读书目测试题及答案
苏教版三年级上册必读书目测试题 一、请将正确的选项填在括号内。20分 1.三名花匠把红玫瑰种成了白玫瑰，王后非常生气决定砍掉他们 的脑袋，是（ A ）救了花匠？ A爱丽丝 B国王C大臣 2.下面哪句是聪明的野牛说的话？（ A ） A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。” 3. 《一千零一夜》的《裁缝的故事》中，巴格达青年被（ A ）称为主人。 A.理发师 B.魔鬼 C.法官 D.裁缝 4.《撒谎的人》一文中哪个贵族为什么不想走那座桥( D ) A. 桥太破危险 B. 桥太陡难走 C. 蹚水比过桥容易 D. 因为撒谎心虚 5.那把小金钥匙打开的门通往哪里？（ C ） A伯爵夫人的家 B三月兔的家 C王后的花园 6.在《狮子和豹子》一文中，狮子最终派( B )当它的秘书和豹子谈判。 A．驴子B．狐狸C．小猫D．公鸡 7.《狗的友谊》一文中从哪里可以看出两条狗之间没有真正的友谊。
( D ) A．行为感人 B．言语亲密 C．都想树立榜样D．为一根骨头翻脸撕咬。 8. 《一千零一夜》的《驼背的故事》中，驼背是一个（ D. ）。 A. 裁缝 B.御厨总管 C. 商人 D. 侏儒 9. 蚯蚓为什么要批评石头？( C ) A．石头不会下雨 B．石头太安静，谦虚 C．石头毫无用处只是个多余的东西D．石头得罪了蚯蚓 10.黛娜”是爱丽丝家里的一只（ A ） A、猫 B、狗 二、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）20分 1．告诉玫瑰，“世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护.”的是老桑树。（√） 2.鲤鱼的好朋友只有雪白的大白鹅。（×） 3.在《狼和鹤》中是牛帮狼解决了困难。（×） 4.在《山雀》中，山雀招徕伙伴烧干了海水。（×） 5.爱丽丝掉进兔子洞里，摔得满身是伤。（√） 6.爱丽丝第一次变小是因为喝了一瓶饮料。（ x ） 7.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（×） 8.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 9.狮子和蚊子比斗的结果是蚊子胜。（√）
小学教师必读书目100本
小学教师必读书目100本 一、教育名著 1、《陶行知文集》 2、《新教育之梦》 3、《中国古代教育论著选读》 4、《苏霍姆林斯基选集》 5、《教育的经济价值》 6、《终身教育引论》 7、《明日之学校》 8、《民主主义与教育》 9、《教育和美好的生活》 10、《爱弥尔》 11、《教育过程》 12、《教育过程最优化》 13、《课堂中的皮格马利翁》 14、《孩子们！你好！》 15、《学习，别听学校的》 16、《和老师的谈话》 17、《多元智能》 18、《斯宾塞的快乐教育》 19、《教育诗》 20、《大教育论》 21、《普通教育学》 22、《教育论》 23、《科学与教育》 24、《教育漫话》 25、《成功智力》 26、《人的教育》 27、《审美教育书简》 28、《早期教育与天才》 29、《西方教育学名著提要》 30、《西方心理学名著提要》 二、理论视野 31、《叶圣陶教育文集》 32、《陈鹤琴教育论著选》 33、《爱心与教育》 34、《顺生论》 35、《科学家论教育》 36、《教育——财富蕴藏与其中》 37、《学会生存——教育世界的今天与明天》 38、《第五项修炼》 39、《向瑞吉欧学习什么》 40、《别国的学校和我们的学校》
41、《有效的管理者》 42、《中国教育思想史》 43、《外国教育思想史》 44、《教育基础》 45、《教育心理学》 46、《教育研究方法导论》 47、《心理学》 48、《儿童发展》 49、《学习理论》 50、《教育管理学》 51、《组织行为学》 52、《课程论》 53、《教育与心理测量》 54、《有效教学方法》 55、《领导学：理论与实践》 56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 57、《西方心理咨询经典案例集》 58、世界教育危机 59、《发现母亲》 60、《回答未来的挑战》 三、教改实践 61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》 64、《素质教育学习提要》 65、《教师如何作质的研究》 66、《案例教学指南》 67、《当代教育学》 68、《教育理想与信念》 69、《我的教学生涯》 70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》 71、《向孩子学习》 72、《青浦教育实验》 73、《小学生心理辅导札记》 74、《教师角色与教师发展新探》 75、《创造性思维与教学》 76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》 77、《透视课堂》 78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》 79、《培养反思力》 80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》 81、《教学机智——教育智慧的意蕴》 82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》 83、《关于美国教育改革的演讲》
小学语文课本上推荐的必读书目
小学语文课本上推荐的必读书目 一二年级：重点推荐的是拼音读物，此处略。 三四年级：重点推荐的是神话和童话，主要是《一千零一夜》《格林童话》。 《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。 《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。 五上：重点推荐的是科普读物，主要是《森林报》。 《森林报》不是报纸，而是一本书，是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。这本书用轻松的笔调，采用报刊的形式分12个月报道了森林中各种有趣的事情。 另外的科普读物推荐还有： 《昆虫记》法布尔 《细菌世界历险记》高士奇 《爷爷的爷爷从哪里来》贾兰坡 《穿过地平线》李四光 《地球的故事》房龙 五下：重点推荐的是经典名著，主要是《童年》 《童年》是苏联作家高尔基的作品。这是一部自传体小说，描绘了高尔基童年生活的苦难、悲惨，有时也得到一些温暖的真实生活。 另外推荐的名著有： 《西游记》吴承恩 《三国演义》罗贯中 《水浒》施耐庵 《红楼梦》曹雪芹 《史记》司马迁 《城南旧事》林海音 六上：重点推荐的是儿童文学作家的书和动物小说，主要是《绿山墙的安妮》和《我的野生动物朋友》《绿山墙的安妮》是加拿大作家蒙格玛丽的作品，是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。女作家以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一岁时被人领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的敬重和友谊。该书问世至今被翻译成50多种文字，持续发行5000多万册，是一本世界公认的文学经典。 另外推荐的书还有 中国作家曹文轩的作品《根鸟》《草房子》 日本作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》 瑞士作家斯比丽的作品《小海蒂》 鲁迅的作品《故乡》《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。 《我的野生动物朋友》作者蒂皮·德格雷（Tippi Degre）是一个法国女孩。书中写的是蒂皮10岁回到巴黎后写下的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母在非洲拍下的130多幅野生动物照片，文字和照片不仅值得欣赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。
小学语文各年级阅读推荐书目
6-12岁，是阅读能力长足发展的最黄金时期。这6年，可以说，什么都没有海量阅读、大大 提高阅读能力更为重要。脑神经科学专家洪兰教授就认为阅读会改变大脑，拥有阅读能力的 孩子在学习上潜力更大。 ▼学习能力来源于早期的阅读 从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也 是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求 的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。 但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来： 第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成； 第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！ 6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么 都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。 一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手 动脑的游戏方式。 ▼小学时期阅读是开发孩子天赋的保证 如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。 [MISSING IMAGE: , ]
6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一 性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。 只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终 形成一种强大的发展能力。 孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和 精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。 不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最后收获的是一片森林，其效果远高 于入海捞针，即便捞到了也只是一根针。 之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本 和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。 这样的投入就是我们常说的以时间换分数，即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都 是一种巨大的损失。 ▼阅读能力决定未来高度 这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象： 那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、 见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。 高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。
语文老师必读书目有哪些
作为三大主科教师之一的语文老师，在语文教材变化及“大语文”时代背景下，要如何适应教材并有效教学，成为了语文老师新的教学挑战，与此同时也需要通过阅读来不断充实自己。于是有一些书成为了老师必读的书籍，本次就分享相关信息，希望对大家有所办帮助。 《上一堂朴素的语文课》 上一堂朴素的语文课，就是要教师站在学生的立场，为课堂做减法，摒弃哗众取宠的炫技，放弃华而不实的虚招，去掉令人眼花缭乱的点缀，只留下真正对学生有用的东西，化繁为简，藏巧于拙。 书中有对源自教学一线的大量课例的翔实记录和精心剖析，涉及新授课、讲评课、听读课等多种课型和多个教学环节，通过从不同角度对不同走向的课例进行解读，挖掘其精妙与遗憾之处背后的原因，并对如何实现高效语文课堂提出了具体而有效的策略，对广大一线教师具有指导和借鉴作用。 《课堂，与美相遇的地方》 本书是作者在醇美语文教学理想指引下，对语文课堂教学作了一系列改革的尝试。教学模式探索、教学问题设计、教学专题开发、教学环境构建，多方涉及，力求寻觅一条通往醇
美语文的途径。 醇美的语文课堂，师生之间应该是互为主体，相依并存，平等合作的；醇美的语文课堂，师生之间、师生与文本之间有对话，有碰撞，有默契，有个性的张扬，有心智的放飞；醇美的语文课堂，课堂气氛是民主的，愉悦的，弥漫着一种醇醇的、美美的、缓缓的、温馨的韵致。 《听窦桂梅老师讲新课》 本书按照主题教学的四种不同实践样态——单篇经典主题教学、群文主题教学、整本书主题教学、主题实践活动，精选了12堂课，体现了主题教学向成志教育的转变。 《四界语文》 《四界语文》以“课堂·写作·研究·评价”四大板块组合方式，深入发展语文教学研究、语文教学实例、语文评价探索、语文体验写作“四界语文”思想的精度与实践的深度，探索出一套考试语文与艺术语文融合统一的教学法，让语文课引发学生浓厚的语文学习兴趣，落实学生必备的语文技能，达到打开学生远阔的语文视野，启迪学生深沉的人文精神。 “四界语文”教学法以“课文语文”为核心，为的是引入生活化的语文素材，融入文学
三年级语文课外推荐阅读书目 新人教版
小学三年级推荐阅读书目及简介 导言： 三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。所以，爱孩子的父母要加油呀！关掉电视、强迫他坐在书桌前，不一定有效。最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们。本年级我们除了童话、小说，还推荐了诗歌---它是最美的文学语言；还推荐了科普作品“神奇的校车”，看看老外是如何把故事、知识、搞笑冶为一炉的；三年级的孩子开始写作文了，这真是让老师、家长伤神、孩子头疼的事，读一读《亲爱的汉修先生》（四年级推荐书目），相信你和孩子都能悟到一些为文之道。 1.《父与子全集》 连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩（1903-1944）的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。 阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。 值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社的这个版本。 推荐年龄：5-99岁。 2.《夏洛的网》 一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！《夏洛的网》，作者是美国作家E。B。怀特。这是一本很好玩又寓意十分深刻的书，关于爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属。这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典。不可不读。复旦大学中文系一位文学教授严锋先生说过一句很有趣的话：“我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。
小学语文教师必读书目
小学语文教师必读书目 一、常读常新 1．课程标准类：《语文课程标准》《语文课程标准解读》 2．专来杂志类：《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》《小学语文教学通讯》（即《中国小学语文教学论坛》）《湖北教育》（教育教学） 3．教育名著类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基） 二、名教悟读 1．《霍懋征小学语文教学经验谈》 2．《于漪与教育教学求索》 3．《李吉林与情境教育》 4．《丁有宽与读写导练》 5．《于永正语文教学精品录》6．《靳家彦与语文导读法》 7．《窦桂梅与主题教学》 8．《孙双金与情智教育》 9．《王崧舟教学思想与经典课堂》 10．《孙建锋经典课堂与创新设计》11．《薛法根教学专辑》 12．《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》 13．《戴建荣的古诗教学法》 14．《心平气和的一年级》（薛瑞萍） 15.《晨读对韵》（丁慈矿） 16.《构建诗意的语文课堂》、《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》 三、经典鉴赏 教育经典：1．《童年的秘密》 2．《爱弥尔》 3．《叶圣陶教育文集》(语文教育类) 4．《民主主义与教育》 5.《教学机智——教育智慧的意蕴》 6．《教学勇气》 7．《静悄悄的革命》 8．《多元智能》 9．《童年的消逝》 10．《被压迫者的教育学》 11．《西方的智慧》 12．《陶行知教育文集》 13．《教育与人生》 14．《什么是教育》 15．《夏山学校》 16．传统经典：《道德经》《论语》四书五经唐诗宋词（名篇名句）宋清小说中国四大名著史记 四、多元充电 1．《沉默的大多数》 2．《病隙碎笔》 3．《文化苦旅》 4．《妞妞，一个父亲手札》 5．《孩子，你慢慢来》 6．《傅雷家书》 7．《美国人是怎样培养精英的》 8．《大学人文读本》 9．《教育为何是无用的》 10．《教育的本质》 11．《宽容》 12．《异端的权利》 13．《丑陋的中国人》 14．《传统下的独白》 15．《少年维特之烦恼》 16．《汤姆?索亚历险记》 17．《一个青年艺术家的画像》 18．《假如给我三天光明》 19．《渴望生存》 20．《纳
小学语文教师必备：小 学生必读课外书目推荐各版本
小学生课外推荐必读书目 第一部分 一年级学生必读书目 1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社 2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社 3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社 4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新著湖南少儿出版社 5、《海底两万里》 (法)儒勒?凡尔纳北京教育出版社 6、《汉字的故事》梅子涵著上海科普出版社 7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社 二年级学生必读书目 8、《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤译译林出版社 9、《拉?封丹寓言》 (法)拉?封丹著，倪海曙译上海译文出版社 10、《格林童话全集》（德）雅各布?格林威廉?格林著译林出版社 11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社 12、《神奇的符号》苏步清著湖南少儿出版社 13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社 14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社 15、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社 16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社 17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社 18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社 19、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社 三年级学生必读书目 20、《伊索寓言》 (希腊)伊索中国妇女出版社 21、《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著周龙梅少年儿童出版社 22、《列那狐的故事》 (法)玛?阿希?季诺著北京教育出版社 23、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社 24、《130个科学游戏》 (德)汉斯?普雷斯著，吴衡康编译中国少儿出版社 25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社 26、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司 27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷 21世纪出版社 28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社 29、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社 30、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社 31、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社
最新部编版三年级语文上册 必读书目·六步导读攻略(统编版教材)
必读书目·六步导读攻略
【第一阶段阅读指南】…………………………………………………………… 作品简介：《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。全书包含《小白船》《一粒种子》《芳儿的梦》《新的表》《画眉》等篇章。 创作背景：叶圣陶回忆并自述自己的童话创作是从1921年11月15日的第一篇 《小白船》开始的。当时郑振铎先生主编《儿童世界》，要叶圣陶供给稿子。《儿童世界》每个星期出一期，到1922年6月《稻草人》写完时，叶圣陶共创作童话23篇，全部刊于《儿童世界》。 著者：叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。他从事教育和教学工作70多年，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著。
[精读下面3篇童话] 阅读完了前3篇故事，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了各篇
章主要的情节，请试着在横线处将关键词补充完整。 阅读完了《稻草人》第1~3篇，我们了解了稻草人、小白船、国王等人和物。他们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海中留下了深刻的印象？①给下列书中的人和物选择匹配的形象标签，还原人或物的形象。②任选一个书中的其他角色，先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写出他（她）的名字和特征。 心中仍要有慈悲 虽无能力助他人 主人来讨须要给他 路边财物不可轻拿 以平常心看待 急于求成不可取 【夜晚】 稻草人能看到田野里________的风景和情形。 【农妇】 老妇人是稻草人的_______，生活困苦。 【飞蛾】 飞蛾在稻叶上_______，稻草人赶不走飞蛾。 【渔妇】 渔妇带着生病的儿子捕鱼，她捕到了一条_____。 【鲫鱼】 装鲫鱼的桶放在_______脚边，鲫鱼向_________求救。 【轻生】 一个女人因要被卖掉而________自杀。 【悲剧】 _____死了，稻田被_______毁了，稻草人也倒下了。 【小溪】 小溪的_____停着一条只有活泼美丽的小孩才能乘的小 白船。 【孩子】 一个______和_______一个乘着小白船航行。 【远离】 船航行得太快，开得太远，女孩_________。 【上岸】 男孩和女孩上了岸，看见一棵_________和一只_______。 【打听】 男孩向讨要________的陌生人打听回去的路。 【条件】 只要两人能回答对他的______问题，就送他们回去。 【归家】 男孩和女孩一起答对了问题，回到了____________。 【国王得到种子】 呵护_____，没有发芽，就把种子扔了。 【富翁得到种子】 照管_____，没有发芽，就把种子扔了。 【商人得到种子】 种下_____，没有发芽，就把种子扔了。 【兵士得到种子】 种下一年多，_______，就把种子扔了。 【农民得到种子】 种下后以平常心对待，种子_________。
中小学语文教师必读专业书籍大全
中小学语文教师必读专业书籍大全 李卫东讲语文蔡明讲语文胡明道讲语文黄厚江讲语文程少堂讲语文尤立增讲语文李海林讲语文邓彤讲语文褚树荣讲语文肖家芸讲语文严华银讲语文吉春亚讲语文李平讲语文张祖庆讲语文李胜利讲语文祝禧讲语文 李卫东讲语文肖家芸讲语文蔡明讲语文胡明道讲语文李海林讲语文 程红兵讲语文赵谦翔讲语文黄厚江讲语文刘云生讲语文潘文彬讲语文 严华银讲语文张玉新讲语文名师讲语文王崧舟讲语文王君讲语文 尤立增讲语文邓彤讲语文余映潮讲语文李震讲语文武凤霞讲语文 程少堂讲语文盛新凤讲语文张学青讲语文张祖庆讲语文吉春亚讲语文 吴琳讲语文方利民讲语文陈军讲语文褚树荣讲语文李胜利讲语文 周益民讲语文 2012教师招聘考试历年真题汇编中学语文2012教师招聘 考试历年真题 汇编小学语文 史金霞：不拘一格 教语文 黄厚江：语文的原点 郭初阳：颠狂与 谨守 王开东：深度语文钱理群、孙绍 振、王富仁：解 读语文 干国祥：生命中最 好的语文课 闫学：我负语文 叶开：让孩子读 到世界上最好 的文字 王晓春：语文课如何是好程翔：一个语文 教师的心路历 程 韩军与新语文教育 程红兵与语文人格教 育 赵谦翔与绿色 语文 温儒敏论语文教育王富仁：语文教 学与文学 程翔与语文教学 郑国民：当代语文教 育论争 周庆元：宏观视 野下的语文课 改价值取向 （台）廖玉蕙：如何教出精彩的语文课刘正伟：语文教 育意蕴篇 陈日亮：语文教学 文本解读个案 钱理群语文教育新论 余映潮的中学 语文教学主张 王君：语文教学情境创设艺术杜永道：缺失的 语文课 潘新和：语文，审 视与前瞻 黄厚江：语文课堂教 学诊断 沈坚：初中语文 “沉浸式”教学 研究 方智范：语文教育与文学素养夏丐尊、叶圣 陶：文话七十二 讲 传承与嬗变：语文 教师专业素质研究 吴松年：初中语文新 课程有效教学疑难问 题操作性解读 张彬福：怎样成 为一名优秀语 文教师
小学语文教师阅读书目
小学语文教师阅读书目 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
小学语文教师必读书目一、常读常新 1．课程标准类： 《语文课程标准》《语文课程标准解读》 2．专业杂志类： 《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》 3．教育名着类： 《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《新课程名师教学100条建议》 《课堂教学有效性的理论与实践》、《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》 二、名教悟读 1．《霍懋征小学语文教学经验谈》 2．《于漪与教育教学求索》 3．《李吉林与情境教育》 4．《丁有宽与读写导练》 5．《于永正语文教学精品录》 6．《靳家彦与语文导读法》 7．《窦桂梅与主题教学》 8．《孙双金与情智教育》
9．《王崧舟教学思想与经典课堂》 10．《孙建锋经典课堂与创新设计》 11．《薛法根教学专辑》 12．《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》13．《戴建荣的古诗教学法》 14．《心平气和的一年级》（薛瑞萍） 15.《晨读对韵》（丁慈矿） 16.《构建诗意的语文课堂》、《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》 小学数学教师必读书目 一、常读常新 1．课程标准类： 《数学课程标准》《数学课程标准解读》 2．专业杂志类： 《数学教学设计》《小学数学教师》 3．教育名着类： 《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《新课程名师教学100条建议》 《课堂教学有效性的理论与实践》、《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》 二、名教悟读
语文阅读书目推荐
书目推荐 小说类： 《莫泊桑短篇小说选》（莫泊桑著，远方出版社，或世界书局） 推荐理由：莫泊桑是法国十九世纪末叶的重要作家，在世界各国拥有众多的读者，也是我国读者最喜爱的外国小说家之一。他在短篇小说方面的艺术成就，则使他赢得了“三大短篇小说之王”的美誉。莫泊桑的语言雄劲、明晰、流畅，充满乡土气息，让我们爱不释手。他具有法国作家的三大优点：明晰、明晰、明晰。 适读人群： 《契诃夫短篇小说选》（契诃夫，人民文学出版社） 推荐理由：契诃夫的显著特色是他能够从最平常的现象中揭示生活本质。他高度淡化情节，只是截取平凡的日常生活片段，凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画，从中展现重要的社会现象。契诃夫具有高超的抒情艺术才能，善于找准适当的时机和场合，巧妙而多样地流露他对觉醒者的同情及赞扬，对堕落者的否定和厌恶，对美好未来的向往，以及对丑恶现实的抨击，而且浓郁的抒情意味常以“客观”而含蓄的叙述笔法为载体。契诃夫是一个有强烈幽默感的作家，在他的小说中，基于所描绘的人物和事件的性质各异，他巧妙地发出有着微细不同的感情色彩的笑声，淡淡的幽默往往与辛辣的讽刺相交织。 《马克·吐温中短篇小说选》（叶冬心译人民文学出版社） 推荐理由： 马克·吐温，美国幽默大师、小说家。19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。作品风格以幽默与讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。 《欧·亨利短篇小说选》王永年译人民文学出版社） 推荐理由：美国作家欧·亨利和契诃夫、莫泊桑是世界三大短篇小说之王。 在欧·亨利的作品中，我们可以读到最真实的生活，体会到最深刻的人性。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局会使人“感到在情理之中，又在意料之外”。欧亨利以擅长结尾闻名遐迩，美国文学界称之为“欧·亨利式的结尾”他善于戏剧性地设计情节，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，最后在结尾处突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，使读者感到豁然开朗，柳暗花明，既在意料之外，又在情理之中，不禁拍案称奇，从而造成独特的艺术魅力。有一种被称为“含泪的微笑”的独特艺术风格。 《老人与海》（美·海明威赵少伟译漓江出版社） 推荐理由：是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞着云龙一般的四个字闪
小学各年级课外阅读要求及阅读书目
小学阶段课外阅读要求与阅读的书目（供参考） 一、阅读目标 小学生的课外阅读，应达到以下目标： 1.培养热爱祖国语言文字的情感，养成课外阅读的兴趣和良好的阅读习惯。 2.感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，汲取人类优秀文化的营养。 3.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。 4.能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于145万字。 5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。 6.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。 7.会使用常用的语文工具书，借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。 8.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 9.能利用阅览室、图书馆、网络等查阅资料，具有初步的搜集和处理信息的能力。 10.在课外阅读中，培养爱国主义感情和社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情操。 二、阅读内容 《语文课程标准（实验稿）》对学生的课外阅读提出了一个保底量的要求：一到二年级课外阅读量不少于5万字，三到四年级课外阅读量不少于40万字，五到六年级课外阅读量不少于100万字，即小学阶段课外阅读量不少于145万字。课标只给出了古诗背诵推荐篇目，没有给出具体的课外阅读书目或推荐课外阅读书目，这就要求我们学校、语文教师要根据本地、本校、本班级学生的实际阅读状况，向学生推荐一些可读书目。小学生课外阅读推荐书目的选定，应遵循这样一个原则：低年级，主要阅读短小的童话、寓言、儿歌童谣，兼顾科学小故事、小知识等，一般为绘本、拼音读物；中年级，主要阅读长篇的童话、寓言、儿童小说、科幻作品、民间故事、浅显的历史读物、科普读物等；高年级，主要阅读现代、当代文学作品、科普读物、经典名著、历史、地理、天文等书籍。 小学语文各学段推荐书目如下： 第一学段一至二年级（低年级） 中国部分（15本） 1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著2．《大个子老鼠小个子猫》周锐著 3．《小老虎历险记》汤素兰著 4.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著 5.《吃黑夜的大象》白冰著 6.《小巴掌童话百篇》张秋生著
小学三年级语文课外阅读推荐书目
小学生课外阅读推荐书目 1-3年级课外阅读参考书目 神话、童话类： 《中国名家经典童话》、《神话故事》、《说话的灯》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《中外神话故事》、《365夜故事》、《床头小故事》、《渔夫和金鱼》、《阿提凡的故事》、《聊斋》、《封神榜》、《感动小学生的100篇童话》、《恐龙童话百科全书》、《木偶奇遇记》、《台湾名家童话选》、《新语文读本》、《希腊童话》、《经典童话》、《中国现当代童话》、《世界著名童话精选》、《生肖故事》、《故事大王》、《神话中的遐想》、《宝贝睡前故事》、《睡前5分钟》、《民间故事》、《晚安故事》、《爱心小故事》、《超级故事王》、《知识童话》、《哪吒》、《天方夜谭》、《哪咤传奇》、《希腊神话》。 科幻、科普类： 《中国孩子最想知道的100个问题》、《十万个为什么？》、《科普的故事》、《101个科幻故事》、《一分钟科幻故事》、《我们爱科学》、《杨利伟航天科普系列》、《左脑智慧+右脑聪明》、《求生的动物》、《神奇的动物》、《发明的动物》、《童话的动物》、《哈利波特》、《千古天问》、《失踪的哥哥》、《万能遥控车》、《该死的作文机》、《珊瑚岛上的死光》、《不死国》、《中国少儿百科全书》、《科学与常识》、《趣味机智问答》、《蓝猫淘气3000问》、《恐龙大世界》、《人体探秘》、《冒险小虎队捉拿隐身大盗》、《500个想象力故事》、《知识小百科》、《身边的科学知识问答》、《科学》、《元气弹的功能》、《女神的胜利卷1》、《进军冥王界》、《冥王哈迪斯卷》、《黄全圣衣卷4》、《百科全书》、《聪明泉》、《蜘蛛侠》、《凡尔纳科幻作品集》、《奥特曼》、《神奇探险系列》、《多拉A梦》、《儿童文学》、《我们爱科学》、《少年发明与创造》。 成语、寓言类： 《实用成语词典》、《成语故事》、《寓言35篇》、《中外古今寓言》、《伊索寓言》、《谚语》、《小朋友的中国寓言》、《寓言大全》、《睡前小成语》、《成语我OK》、《新世纪儿童家庭课堂（寓言）》、《克雷洛夫寓言》、《成语大启发》、《中外动物寓言故事》、《寓言故事》、《温故知新成语》、《中国寓言》、《漫画成语故事》、《寓言中的智慧》、《成语中的道理》、《民间故事中的浮想》、《成语宝典（上）（下）》。《成语故事精选》《中国寓言》《成语故事》《歇后语一本通》《108个故事》（启发、道理、励志、智慧）、《中华成语典故》、 中外名著类： 《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的？》、《雷锋的故事》、《红楼梦》、《中外儿歌、故事大王》、《居里夫人》、《水浒传故事》、《暮雨》、《名人故事》、《木偶奇遇记》、《鲁滨孙漂流记》、《绿野仙踪》、《阿拉丁神灯》、《世界童话名著》、《乱世佳人》、《儒林外吏》、《老人与海》、《三毛流浪记》、《唐诗三百首》、《简爱》、《新三字经》 4-6年级课外阅读参考书目 神话、童话类：《大灰狼罗克》、《舒克和贝塔历险记》、《安徒生童话》、《儿童文学》、《皇帝的新衣》、《一千零一夜》、《格林童话》、《爱丽丝漫游奇境记》、《木偶奇遇记》、《牛郎织女》、《白娘子传奇》、《雨滴项链》、《天方夜谭》、《哪咤传奇》、《希腊神话》。 科幻、科普类：《十万个为什么》、《异形人》、《百科全书》、《黑龙号失踪》、《闹鬼的航天服》、《爪王》、《巨鸟岛》、《有本领的木屑巨人》、《哈利波特之混血王子》、《哈利波特与密室》、《杀人蚁》、《假小子戴安》。《儿童文学》、《我们爱科学》、《少年发明与创造》。 成语、寓言类：《上下五千年故事》、《学生歇后语》》、《小学生必背古诗词》、《寓言》、《成语故事》、《寓言100篇》、《小学生谚语词典》、《小学生格言词典》、《揠苗助长》、《守株待兔》、
推荐语文教师必读书目
语文推荐《语文教师必读书目》 课程改革基础 01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。 02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。 03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。 04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。 05.朱永新《新教育之梦》 班主任工作基础 01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。 02.《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。 03.《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗?费鲁奇，海南出版社，2002年版。 04.《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。 05.《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。 06.《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，2004年版。 语文课程与教学论基础 01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。 02.《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。 03.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。 04.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。 05.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。 06.《语文教育研究概论》，周庆元著，湖南人民出版社，2006年版。
07.《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。 语文教学技能基础 01.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。 02.《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年5月出版。 03.《语文教学技能培育教程》，黄麟生, 林润之主编，广西人民出版社，2006年6月出版。 04.《中学语文课堂教学技能训练》，徐林祥、张悦群主编，东北师大出版社，1999年11月出版。 05.《语文板书设计及评释》，彭小明著，中国文联出版社，2001年3月出版。 06.《中学语文微格教学教程》，李颖主编，科学出版社，2000年6月出版 07.《初中语文课堂教学研究》, 蔡高才,袁光华编著，湖南师范大学出版社,1999年版。 08.《教学技能应用指导》，李冲锋，华东师范大学出版社，2007年版。 09.《教育实习全程解说》(师范院校学生读本)，朱绍禹，山西教育出版社，2005年版。 钱理群《语文教育门外谈》 语文教学案例基础 01.《语文课程与教学论案例教程》，李山林主编，湖南师范大学出版社，2006年版。 02.《走进课堂——高中语文必修课例分析》王荣生主编，高等教育出版社，2006年版。 03.《听李镇西老师讲课》，李镇西著，华东师范大学出版社，2005年版。 04.《听袁卫星老师讲课》，袁卫星著，华东师范大学出版社，2005年版。 05.《听窦桂梅老师讲课》，窦桂梅著，华东师范大学出版社，2005年版。 06.《听韩军老师讲课》，韩军著，华东师范大学出版社，2006年版。 07.《听余映潮老师讲课》，余映潮著，华东师范大学出版社，2006年版。 08.《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》，郭初阳著，华东师范大学出版社，2006年版。 09.《听郑桂华老师讲课》，郑桂华著，华东师范大学出版社，2007年版。
小学语文必读书目练习题
一年级上学期语文课外阅读素养知识竞赛试题 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 阅读作品部分： 一、情景再现：（30分） 1、猪太太与猪先生生了个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第个孩子，他本来的名字叫。 2、猪太太家的耗子洞里，住着只大耗子。大耗子想把猪太太的咬下来。 3、小猪唏哩呼噜梦见自己，其实呀，原来是被叼着。 4、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪用大狼用的吓跑大狼，保住了命。 5、为了妈妈的荣誉，小猪给当起了保镖。 6、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条。 7、小猪唏哩呼噜为了想要一辆，卖起了橘子。 8、小猪为了给镶牙在象博士那干了个月的活来还欠下的钱。 9、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的。 10、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是的孩子。 二、明辨是非：（对的在括号里打√，错的打×。）（20分） 1、猫先生没有抓到耗子。（） 2、花花抓到耗子了！（） 3、唏哩呼噜是一只善良的小猪。（） 4、花花是只能干的小猫。（） 5、哇呜老师最喜欢铜板了。（） 6、哇呜老师是一只可爱的大熊。（） 7、大家都爱找小猪玩，因为他老实，从不欺负人。（） 8、路见不平，小猪当皮球。（） 9、小猪路见不平，是为了帮助一只小白兔。（） 10、在集市上卖香蕉打人的是猩猩老二。（） 三、火眼金睛：（把相应答案的序号写在括号里。）（20分） 1、《小猪唏哩呼噜》一书的主人公是（）。 ⑴小兔⑵小猪⑶小猴 2、《小猪唏哩呼噜》一书中，唏哩呼噜有（）个姐姐。 ⑴十个⑵九个⑶十一个 3、猫先生替（）抓耗子。
⑴唏哩呼噜⑵猪太太⑶猪先生 4、小猪的朋友——花花是（） ⑴耗子⑵猫先生⑶蛇 5、《小猪唏哩呼噜》的作者是（） ⑴孙幼军⑵杨红樱⑶鲁兵 6、哇呜老师上课时，（）睡着了。 ⑴唏哩呼噜⑵小马驹白白⑶狐狸丁丁 7、花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（） ⑴被耗子咬伤了⑵吃了两只大耗子太饱就睡着了⑶到牛太太家去玩了 8、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（） ⑴大狼⑵月牙熊⑶熊先生 9、鸡太太家闹鬼了，请来（）捉鬼。 ⑴猫先生⑵小猪唏哩呼噜⑶猴子皮皮 10、唏哩呼噜向（）借箩筐。 ⑴马先生⑵羊先生⑶驴先生 阅读古诗部分： 一、倒背如流：（搭配上下句，连连看。）（9分） 江南可采莲，曲项向天歌。 鹅鹅鹅，花落知多少。 夜来风雨声，莲叶何田田。 二、找对朋友：（连连看。）（9分） 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。《咏鹅》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《江南》 白毛浮绿水，红掌拨清波。《春晓》 三、露一手吧：（12分） 露一手吧，你还能背出哪首古诗呢？把它写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六年级语文课外必读书目测试题及答案
六年级课外阅读试题 一、填空31分 1.《青铜葵花》的作者是（），这是一部以“苦难”为主题的小说，书中还写了许多体现青铜和葵花兄妹情深的事例， （1）（2） 等。 2.《女儿的故事》的作者是（），文中的主人公是（）。 3.《芝麻开门》的作者是（）文中的主人公是（），他转进的学校是 （） 4.《e班e女孩》中主人公诸贺是一个小学的女生，她也是一个小网迷，网名（）。 5.《蓝色的海豚岛》被称为是“一本女孩子必读的书”，主人公叫（） 6．《格列佛游记》中，飞岛国王惩罚人的手段有： （）、（）。7．《苦儿流浪记》的主人公是（）。 8．小王子从小行星来到地球上，他遇到一只（），与它结成了亲密的朋友。 9．《王子与贫儿》的作者是美国作家（），书中真正的王子名叫（）。 10．《窗边的小豆豆》的作者是日本女作家（）。 11．孔子名（），字（），（）时期的（）国人，是我国古代伟大的思想家，教育家，是（）家学派创始人。 12．学而时习之，（）？有朋自远方来，（）？人不知而不愠， （）？ 13．吾日三省吾身：（）? （）? （）? 14．（），思而不学则殆。 15．（），（），是知也。 二、选择：24分 1．《希腊神话》中，阿波罗是（） A.海神 B.战神 C.太阳神 D.农业神 2．夏洛对小猪威尔伯说的第一句话是（） A.你要一个朋友吗？威尔伯。 B.睡觉吧 C.敬礼! D.你叫什么名字？ 3．汤姆?索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（）。 A.顽童，调皮捣蛋 B.足智多谋的人 C.一心要冲出桎梏的绿林好汉 D.有理想有抱负的形象。 4．《汤姆?索亚历险记》故事发生在19世纪上半叶（）畔的一个普通小镇上。 A.伏尔加河 B.圣劳伦斯河 C.多瑙河 D.密西西比河 5．巴学园后来又来了一辆当（）的电车。 A.食堂 B.小卖部 C.图书馆 D.老师办公室 6．青铜因为什么不能说话了？（） A.发烧 B.小时候的火灾 C.吃药 D.先天原因