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如何在网页中插入背景图片

如何在网页中插入背景图片
如何在网页中插入背景图片

如何在网页中插入背景图片

我们在制作一个网站的页面时，有时为了要把文字编辑到图片上，在Dreamweaver这个软件中不像在Photoshop软件中编辑文字方便，因为Dreamweaver 没有图层之类的，如果我们想在网站页面的图片上编辑表格及文字，就只能采用背景图片的模式，以前在DreamweaverCS3.0及以前的版本中如果要插入背景图片，在下边的属性栏中有一个插入背景图片的按钮，只要把鼠标定位一需要的位置，然后在属性栏中插入背景图片的按钮上点击，然后选择所要插入图片的位置，就可以很方便的插入所需要插入的背景图片，可是，从DreamweaverCS4.0的版本开始，在属性栏就找不到这个插入背景图片的按钮了。那么，要怎样才能插入背景图片呢？下面我们介绍在DreamweaverCS5.0中怎样插入背景图片：DreamweaverCS5.0中，通常应该用CSS来添加背景图片，但这样就会更麻烦些，不过，你也可以按下图方法来实现：

一、把鼠标定位到需要插入图片的位置，切换到代码模式下，找到所需要插入图片的鼠标标志，把鼠标插入到括号内如图：然后按下空格键，弹出如下图如下图所示：

二、在出现的提示中双击选择background，在弹出的对话框中点击浏览如图，

然后选择所需的图片的文件夹，选择需要的图片即可。这种操作方法既简单方便，又易懂，因为它是中文的。

教案：使用表格布局网页

教学内容：项目五表格的应用 任务3、使用表格布局网页课程：网页设计与制作 专业：计算机 授课课时： 1课时 教师： 授课班级： 单位： 授课时间：

教学设计说明：对于使用表格布局“个人写真”首页的任务，我在坚持以教师为主导，学生为主体的教学原则下，通过复习提问——巩固旧知；创设情景——导入新课，明确任务；提出问题——分析任务，引发思考、课堂讨论、获取知识；讲授点拨——任务实施，引出重点；师生互动，归纳提高——攻破难点五个环节进行教学。在任务实施中采取小组合作完成的方法，以小组为整体回答问题及完成操作性任务，小组评比采用星级制，小组得星数量从多到少评为优、良、

D:/myweb素材 二、导入新课 看图观察对比2张网页效果图 图1 图2

首页效果图 三、进入新课 1、任务分析 2、任务实施 （一）、插入布局页面的表格并在表格、单元格属性面板中设置表格 【操作步骤】 步骤1：单击菜单栏[插入记录]/[表格]，设

置：1*1，边框、边距、间距：0； 步骤2：单击状态栏[table]标签，设置表格对齐方式为“居中”； 步骤3：单击状态栏[td]标签，设置单元格高；步骤4：表格2、3、4的创建方法同上。 【提出问题】 如果表格属性填充、间距、边框不设为0是什么效果？ 练习一：带着问题完成表格插入及属性设置操作。 【总结】如果没有指明单元格边距和单元格间距，大多数浏览器按单元格边距为1、单元格间距为2来显示表格。 （二）调整表格结构 1、合并、拆分表格 【操作步骤】 步骤1：光标定位于表格2中，单击单元格属性面板“拆分”按钮，将单元格差分成10列；步骤2：按住ctrl键选择不连续单元格，设置奇数单元格为80px,偶数单元格为20px; 2、表格嵌套 【操作步骤】 光标定位于表格3第二例，插入一个2*3，宽度80%的表格。 【提出问题】 如何使嵌套的表格置于单元格的最顶端并居中？ 练习二：完成表格的结构调整操作。 【总结】表格中的第二种对齐 单元格中的对象相对该单元格的对齐方式，在[属性]面板中展开[水平对齐]/[垂直对齐]下拉列表，选择相应的水平方向和垂直方向的

背景代码解释

世界大学城 css代码添加背景图片常用代码 (2011-05-22 20:18:58) 转载 标签： 杂谈 1 背景颜色 {background-color:数值} 2 背景图片 {background-image: url(URL)|none} 3 背景重复 {background-repeat:inherit|no-repeat|repeat|repeat-x|repeat-y} 4 背景固定 {background-attachment:fixed|scroll} 5 背景定位 {background-position:数值|top|bottom|left|right|center} 6 背影样式 {background:背景颜色|背景图象|背景重复|背景附件|背景位置} 1．背景颜色：background-color 语法：{background-color:数值} 说明：参数取值和颜色属性一样 注意：在HTML当中，要为某个对象加上背景色只有一种办法，那就是先做一个表格，在表格中设置完背景色，再把对象放进单元格。这样做比较麻烦，不但代码较多，还要为表格的大小和定位伤些脑筋。现在用CSS就可以轻松地直接搞定了，而且对象的范围很广，可以是一段文字，也可以只是一个单词或一个字母。例子：给部分文字加背景颜色给部分文字加背景颜色 表格背影颜色：style="background-color:red" 2．背景图片：background-image 语法：{background-image: url(URL)|none} 说明： URL就是背景图片的存放路径。如果用“none”来代替背景图片的存放路径，将什么也不显示。 例子：给部分文字加背景图片 .imgbgstyle { background-image: url(logo.gif)} 3．背景重复：background-repeat 语法：{background-repeat:inherit|no-repeat|repeat|repeat-x|repeat-y} 作用：背景图片重复控制的是背景图片平铺与否，也就是说，结合背景定位的控制可以在网页上的某处单独显示一幅背景图片 说明：参数取值范围： ·inherit 继承 ·no-repeat 不重复平铺背景图片 ·repeat ·repeat-x 使图片只在水平方向上平铺 ·repeat-y 使图片只在垂直方向上平铺 注意：如果不指定背景图片重复属性，浏览器默认的是背景图片向水平、垂直两个方向上平铺。 4．背景固定：background-attachment

《在网页中插入图片》教案

教案背景： 《在网页中插入图片》是配合我区信息技术课题《学案引导下信息技术高效互动课堂的构建》开的一堂研讨课。本课以学案引导为教学手段，引导学生自主学习在网页中插入图片的方法。本课在调查了解学生现有能力的基础上，充分尊重学生个体差异、以学定教，采用任务驱动、自主探究，同伴互助的学习方式打造有效的课堂教学氛围。 教学课题： 《在网页中插入图片》 教材分析： 网页制作是《小学生学电脑》（凤凰出版传媒集团江苏科学技术出版社）第十一册的内容，是在学生学习了网络基本知识、WORD之后的一个内容。本课是学生在初步学习FrontPage软件，会制作文字个人主页的基础上，学习用插入图片的方法来美化网页，培养学生的美感和团结互助，共同进步的人文精神。 教学方法： 学案引导，学生自主学习

把WORD软件的相关操作与FRONTPAGE联系起来，通过学生熟悉的WORD学习FRONTPAGE，达到的学习效果还不错。为了激发学生对网页制作的兴趣，这节课由两张的视觉对比引入，让学生知道我们每个人都可以做出这样精美的网页。课堂上我们所归纳出的网页中插入图片的方法是来自于学生的探索。这节课中在学生掌握了一些网页制作的方法后，我占用大量的时间给学生打造了一个自由创作的空间，在我准备的资源中除了有给学生自主学习的学习助手外，还有针对“苏州园林”的素材，每个园林的介绍对应着图片和文字内容，以帮助孩子利用学案和准备好的素材进行自主学习。

《在网页中插入图片》学习助手 班级：姓名： 学习帮助一： 在FRONTPAGE中插入图片的方法和我们以前学过的在WORD中插入图片的方法相似，试试“插入”菜单，看看下面有什么选项。试一试在“苏州园林”网页中为“拙政园”配上一张合适的图片。 “插入”——“图片”——“来自文件” 学习帮助二： 插入的图片太大，我们应该怎么操作呢？想想在WORD中是怎么操作的。把“拙政园”的插图调整到合适的大小。 通过缩放来调整图片大小。 学习帮助二： 图片的位置不对，我们在WORD中是怎么操作的，还用这样的方法操作可行吗？请你试一试，为“拙政园”的插图设置居中、左对齐和右对齐的位置，看看哪种方式比较合适。 网页中的图片不能像在WORD中一样通过鼠标拖动和改变环绕方式来调整位置，我们可以通过“左对齐、居中、右对齐”的工具按钮来设置图片的位置。 学习记录表： （根据你的学习情况，把“√”复制到对应的完成度中）

网页设计HTML图片滚动代码

[HTML代码]会移动的文字(Marquee) Marquee标记用于在可用浏览区域中滚动文本。这个标记只适用于 IE3以后的版的浏览器。 格式： … 属性： ALIGN：用于按设定的值对齐滚动的文本。ALIGN可以设

定的值有：LEFT，CENTER，RIGHT，TOP，BOTTOM。此属性不 是必须使用的。 例： 这段滚动文字设定为上对齐 BEHAVIOR：可以在页面上一旦出现文本时让浏览器按照设定的方法来处理文本。如果设定的方法是SLIDE，那么文本就移动到文档上，并停留在页边距上。如果设定为ALTERNATE，则文本从一边移动到另一边。如果设定为SCROLL，文本将在页面上反复滚动。本属性不是必须使用的。可以设定的值有：SILIDE， ALTERNATE，SCROLL。 例： 文字从一边移 动到另一边 BGCOLOR：用于设定字幕的背景颜色。背景颜色可用 RGB、16进制值的格式或颜色名称来设定。 例： 用颜色名称设定滚动文

HTML5+CSS3网页美化与布局单元3 网页图片与背景的美化与布局

单元3网页图片与背景的美化与布局 在网页中恰当地使用图像，能够充分展现网页的主题，吸引浏览者的眼球。图像能美化网页、增强视觉效果，使网页锦上添花。将适当的图像与文字有效地组合，实现图文混排，丰富页面内容，提高网页的美感。 【知识预览】 1．HTML5中常用的图片标签 （1）标签 标签用于向网页中嵌入一幅图像。标签创建的是被引用图像的占位空间。 标签有两个必需的属性：src属性和alt属性。 （2）

标签和
标签
标签表示一段独立的流内容（图像、图表、照片、代码等），一般表示文档主体流内容中的一个独立单元，figure元素的内容应该与主内容相关。
标签用于定义
元素的标题，“figcaption”元素应该被置于“figure”元素的第一个或最后一个子元素的位置。 2．CSS的背景设置与定位 （1）背景色的设置 CSS允许应用纯色作为背景，可以使用background-color属性为元素设置背景色，这个属性接受任何合法的颜色值。background-color属性用于设置元素的背景颜色，其取值为指定的颜色或transparent，默认值为transparent，即为透明色。 可以为网页中的任何元素设置背景颜色，也可以为HTML的标签设置背景颜色。 （2）背景图像的设置 在CSS3之前，背景图片的尺寸是由图片的实际尺寸决定的。在CSS3中，可以规定背景图片的尺寸，这就允许我们在不同的环境中重复使用背景图片。可以以像素或百分比规定尺寸，如果以百分比规定尺寸，那么尺寸相对于父元素的宽度和高度。 ①background-image background-image属性用于定义对象的背景图像，当背景图像与背景颜色（background-color）同时被定义时，背景图像覆盖于背景颜色之上。其取值可以为none （无背景图像）或者为图像地址，可以使用绝对或相对地址指定背景图像。 ②background-size background-size属性用于定义背景图像的尺寸，其属性值可以为数值或者auto，也可以是percentage、cover和contain。 如果属性值为数值或者auto，用于设置背景图像的高度和宽度，第1个值设置背景图的宽度，第2个值设置背景图的高度，其单位可以为像素（px）或者百分比（%），如果只设置1个值，则第2个值会被设置为"auto"。 如果属性值为percentage，则width和height是针对于背景区域，不是背景图像大小。以父元素的百分比来设置背景图像的宽度和高度，同样第1个值设置宽度，第2个值设置高度。如果只设置1个值，则第2个值会被设置为"auto"。

《网页中的表格》教学设计

《网页中的表格》教学设计 一、教学设计部分 本课的主要内容与地位 网页中，常用表格来对网页中其它元素定位，将复杂的元素有条理的分布到网页各个位置──网页布局。另外，当我们把表格的宽度定为固定像素值后，还能保证网页布局不会随浏览器窗口的大小变化而变化，当我们在网页中输入文字的时候，就可以让文字顶满格后自动换行，方便我们对文字的编辑。 由此可见，网页中只有利用表格进行布局，才能称得上真正意义上的网页设计。 本课与前后内容的关系 利用表格布局网页，将上一节设计的网站首页中的各种素材进行合理的分布，是对学生进行网页设计技能上的提升；利用表格布局网页也是整个网站设计中一个非常重要技术手段，应用非常广泛。 知识目标/技能目标 知识目标 理解表格在网页设计中的重要作用。 技能目标 ⑴掌握使用表格布局网页。 ⑵灵活掌握表格调整的方法。 过程与方法目标 能够合理利用表格对网页进行布局和规划。 情感态度与价值观目标 了解学校概貌，发现校园之美，理解规矩与方圆的关系，养成良好的生活和学习习惯。

本课的重难点 重点和难点：掌握利用表格对网页进行布局的方法 本课的课时分配建议 一课时 教法建议 由于关于表格的基本操作（插入表格、调整表格：调整行高或列宽、合并或拆分单元格、插入或删除行或列、平均分布行或列）在Word中已经有较详细的操作方法。在本课教学过程中，教师教学的重点应放在由学生探究以上基本操作的基础上的表格的使用──如何利用表格布局网页，让网页中的素材合理的在网页上分布。 另外，网页模板是提高建站效率的有效手段，教师要注意引导学生对网页模板的使用。 学法建议 注意观察和借鉴样板网站中表格的运用情况，刚开始使用表格设计网页时可将其边框粗细的值设为1，以观察调整表格的过程，从而掌握表格调整的技巧。 本课教学资源索引 1．第二课的半成品网页：Index．htm、Parents．htm 自评、互评、师评要注意的问题 学生制作的网页是否通过表格的布局达到美化、整齐和排列有序的目的。

网页设计及制作实例教程

网页设计与制作实例教程 习题答案 第1章网页与网站基础 一、选择题 1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 二、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√ 三、问答题 略 第2章网页规划设计 一、选择题 1．D 2．A 3．C 4．A 5．C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．√ 三、问答题 1．答：网站需求分析一般包括三个阶段的内容：网站背景分析、总体需求分析、具体需求分析。（每个阶段可再详细描述。） 2．答：可从以下几个方面来阐述网站设计的原则：①日期、时间和数字；②欢迎词； ③弹出窗口和引导页面；④新闻和公告信息；⑤网址；⑥控件；⑦链接；⑧主页内容 3．答：打开新浪网首页，分析其布局类型。（答案略） 4．答：网页色彩搭配方法可从以下两个方面去阐述：①根据页面风格以及产品本身的诉求确定主色；②根据主色确定配色。 网页色彩搭配技巧可从以下几个方面去阐述：①用一种色彩；②用两种色彩；③用一个色系；④用黑色和一种色彩以及色彩搭配忌讳的方面。 5．答：打开当当网，具体分析其规划过程。（答案略） 第3章初识网页制作软件 一、选择题 1．C 2．C 3．B

二、填空题 1．代码、拆分、设计2．文件、资源、规则3．超级链接 三、操作题 略 第4章制作网页内容 一、选择题 1．D 2．B 3．A 4．D 5．ABD 6．D 7．B 8．D 9．A 10．A 二、判断题 1．√2．√3．×4．√5．√6．√7．√8．√9．×10．√三、操作题 略 第5章设置网页超级链接 一、选择题 1．D 2．D 3．A 4．D 5． C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．× 第6章使用CSS样式美化网页 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．D 8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．C 14．D 15．D 16．A 17．A 18．B 19．D 20．D 二、简答题 1．×2．×3．×4．×5．×6．×7．√8．×9．√10．√11．×12．×13．×14．√15．√16．√ 第7章规划布局网页 一、选择题 1．B 2．A 3．B 4．B 5．D 二、简答题

使用背景图片和音乐美化网页》教学设计

使用背景图片和音乐美化网页》教学设计 DIV.yFav_1249633762080P.soNoral{TEXT-jUSTIFy:inter- ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;ARGIN:0c0c0pt;FoNT-FAILy :"TiesNeRoan";TEXT-ALIGN:justify}DIV.yFav_124963376 2080Ll.soNoral{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SI ZE:10.5pt;ARGIN:0c0c0pt;FoNT -F AILy:"TiesNeRoan";TEX T-ALIGN:justify}DIV.yFav_1249633762080DIV.soNoral{T EXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;ARGIN: OcOcOpt;FoNT -F AILy:"TiesNeRoan";TEXT-ALIGN:justify} DIV.yFav_1249633762080DIV.Section1{page:Section1}DI V.yFav_1249633762080oL{ARGIN-BoTTo:0c}DIV.yFav_1249 633762080UL{ARGIN-BoTTo:Oc} 【教材使用】宁教厅审定山东教育出版社出版软件FrontPageXX 【适用年级】8年级 【适用单元】网页制作第3大节 【教材分析】 教材中本节的内容分为三部分：一是使用导航栏和共享 边框；二是添加网页背景与上节的背景音乐一块学习；三是添加网

页水平线和滚动字幕。我将知识重新规划：先引导学生从已知入手，学习第二、三部分的知识，在学习部分知识时，由于学生对相关知识了解不多，是本节的难点，放在后面讲解。 本节是第二部分为网页添加背景图片和音乐。背景图片在上节插入图片的知识上过渡到背景图片，其中可以引导学生使用颜色、图片和主题三种不同方式改变网页的背景，可以扩展背景设置时的不同方法。有了背景图片还可以加入背景音乐，这都属于同一类的知识，可以放在一起让学生鉴别学习。 【学情分析】 学生在上节课已经学会了插入图片的方法，在学习文字处理软件时也学习到了相关知识，借助这个已知来学习本节课的内容应该比较容易些，因此本节课知识学生可以自主学习。 【教学目标】 .知识目标 掌握为网页中添加背景的不同方法。 掌握为网页中添加背景音乐的方法。 .技能目标 通过学生自主学习过程中，掌握为网页中添加背景音乐 和不同背景的方法 .情感目标 通过为网页添加背景及音乐的学习，培养学生综合运用 知识的能力和审美能力。

网页设计与制作课程教学大纲

《网页设计与制作》课程教学大纲 课程名称：网页设计与制作 学分及学时：4学分总学时72学时，理论36学时 适用专业：网络工程 开课学期：第四学期 开课部门：计算机与互联网学院 先修课程：计算机文化基础计算机网络 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 向知礼主编：《网页设计与制作》航空工业出版社2017年 杨松主编：《网页设计案例教程》航空工业出版社2015年 一·课程性质和任务： 本课程全面地介绍网页制作技术的基本理论和实际应用。全书共10章，分为3大部分。前5章为第1部分，主要介绍网页制作的基本理论——HTML，同时穿插介绍Fireworks，Flash，Anfy等软件在网页制作过程中的应用；第6章～第8章为第2部分，主要介绍网页制作技术，包括CSS技术、客户端脚本技术(DHTML)以及XML技术；第9章～第10章为第3部分，主要介绍当前最流行的网页制作工具——Dreamweaver，通过应用实践能够从实际应用的角度进一步巩固所学知识。 课程内容不但包括各种网页制作技术的基础理论，而且强调网页制作的具体应用，使读者既能打下坚实的理论基础，又能掌握实际的操作技能。 二·课程教学目的与要求 以Dreamweaver的使用为主线，介绍网页制作的相关技术。使学生理解网页制作的基本概念和理论,掌握站点的建立和网页的设计,能用HTML语言修改网页;掌握网页制作和站点的

基本知识;掌握站点的创建和网页的编辑;掌握超链接、图像、CSS样式的使用;掌握表格、框架、表单、多媒体对象的使用;理解行为、模板、库、CSS布局的概念和使用;理解HTML语言、网站的测试与的发布； 要求：教学过程中，须注重学生实践操作能力的培养，采取“面向实践、能力为先”的教学思路，教学内容应结合当前WEB技术的发展趋势，把握未来企业级WEB页面开发的发展方向，兼顾各行各业的需求变化，力争面向社会，服务于企业“互联网+”战略。 三、课程学时分配 四·课程教学中应注意的问题 理论课讲解WEB页面开发的原理及方法，并在多媒体教师机上进行演示操作；

网页设计——文本中插入图片

使用图像 浏览各站点如何使用图像，写一个简短的报告，使用图片的方法特点，如何改善： <1>代码如下图：我自己制作的文本中插入图片 让人觉得好快乐，这样的阳光，这样的微风，这样的夜晚居然不熄灯，让人感觉好诧异，可是偏偏没有网，呵呵！还好我有一个救星啊！没有网的日子是不习惯的，是不知道干什么的.....望着做完的报告，似乎心情轻松了许多。最近这些天，总觉得心情乱乱的，谈不上是为什么，也说不清楚怎么了....... 看着好朋友们幸福的样子，觉得快乐其实好简单啊。很久没有老同学来看我了，没有发现原来这个小小的荆州会有我好多的朋友，或是初中或是高中。感觉吵架后的日子不会那么孤单，不会那么无助。被人想起，被人关心，接到别人的电话，收到祝福的短信，那种快乐嘴角微微上翘。想大声的笑出来。陪着同学一起逛街，一起逛校园感觉不错，彼此的尴尬彼此很久没有见的生疏一下子就不见了。慢慢长大的我们，渐渐熟悉了这个社会上很多的交际能力，也许是因为是朋友，就算没有话题，只是相互的望着也会觉得很亲切。有种似曾相似的感觉，喜欢那种就算是三五年没有见面，依然可以电话短信QQ联系，依然谈笑风生的场景。这样我会更加的相信永恒不变的感情。亲情那已经不需要证明的，友情，爱情亦是如此。 孤单太久，就会想找个伴，2个人在一起太久，就害怕分开了，融入彼此的生活太近太久了。一起看过的露天电影，一起听过的歌，一起在月光下哭红的双眼，一起体会社会的艰辛与无奈。那么多的一起，真的真的好开心。 我不曾看到你转身的那一刻，你不曾看到我屏幕上敲得字，都是我想说的话，都是我用泪或是笑容写下的。记录我的草色年华。骑单车绕古城，步行绕江边，看着那落了一地的树叶，好像春天里的秋天，浪漫.......静下来不去想过去了却还会伤心的事情，放不下的东西总是会有的，只是时间问题。我不应该总是为了一点小事而感觉世界好黑暗，好悲伤。那样像海浪一样的心情，起伏不定，波涛汹涌，自己都觉得怪怪的，更何况是别人呢。世界不大，但是不只是我一个人，世界不小，却感觉比什么都温暖。 很多时候只要一下子就好了，一句话就够的......

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网页设计与制作模板

存档资料成绩： 课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日

课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日

目录 第1章课程设计任务书 .................................. 错误!未定义书签。 一、课程设计题目设计个人网站主页............... 错误!未定义书签。 二、课程设计工作：................................... 错误!未定义书签。 三、课程设计的内容要求：............................. 错误!未定义书签。 1、课程设计要求.................................. 错误!未定义书签。 2、课程设计内容.................................. 错误!未定义书签。 第2章课程设计目的 .................................... 错误!未定义书签。 第3章课程设计内容................................... 错误!未定义书签。 设计一选题的基本原则................................. 错误!未定义书签。 （1）选题应反映本专业的培养目标，符合专业综合训练的要求。错误!未定义书签。 （2）选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。错误!未定义书签。 （3）选题的难易程度和工作量要适当，保证在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力能够完成。 设计二选题范围..................................... 错误!未定义书签。 设计三选材......................................... 错误!未定义书签。 设计四正确运用DW和Ps ............................. 错误!未定义书签。 设计五课程设计心得................................. 错误!未定义书签。 第4章课程设计步骤 .................................... 错误!未定义书签。 设计一查找相关资料................................. 错误!未定义书签。 设计二利用Ps进行切片.............................. 错误!未定义书签。 设计三利用DW编辑.................................. 错误!未定义书签。

初中信息技术《网页中的表格》教案、教学设计

第一单元第三课网页中的表格教 学设计 一、教学目标 1.知识、技能目标： 知识目标：理解表格在网页设计中的重要作用。 技能目标：⑴掌握使用表格布局网页。 ⑵灵活掌握表格调整的方法。 2.过程与方法目标：能够合理利用表格对网页进行布局和规划。 3.情感态度与价值观目标：了解学校概貌，发现校园之美，理解规矩与方圆的关系，养成良好的生活和学习习惯。 本课的重难点：重点和难点：掌握利用表格对网页进行布局的方法 课时安排：一课时 教学过程： 一、回顾知识通过打开程序、站点、打开网页、调整图片等操作，复习前两课的内容。 二、导入新课

让同学们欣赏一些有特色的个人网站，引导学生注意网页的设置和布局，引导出本节课的学习内容──网页中的表格。 方法：观察，讨论、思考、回答。 三、自主学习 让学生通过阅读和动手操作的方式，完成以下任务： 任务一：插入表格：师：如果我们想要在网页中使用表格必须先插入表格，操作方法与Word 差不多，自己尝试着在一个新网页中插入不同设置的表格，并填写表1-3-1。 学生参照图1-3-4 在主页文件Index．htm 中插入表格：教师随时观察指导。任务二：表格的调整：师：此部分内容与Word 中的操作也是非常相似，根据教材内容分组完成表格的调整。调整结束后将第二课中已经输入的内容移动到表格中。 对于学生相对熟悉的知识点，完全放手给学生探究完成。尝试通过不同途径解决同一问题，提高学习效率。 三、实践练习 让学生参照课本习题要求，完成练一练部分，让学生练习刚学会的命令。

分组预览网页，看布局的效果。 四、合作探究 分组讨论教材中布局表格命令的用法，使用布局表格命令重新布局网页。让学生演示后，教师点拨需要注意的问题。 分组展示操作步骤及预览网页。审视自己的网页与其他小组的区别，查找自己的不足。 五、大显身手 仿照第一课中的三个页面，进行布局设计，插入相关素材，完成网页的设计。每小组选择最优秀的作品，进行展示评比，选出最优秀的作品。 六、教学总结 课堂小结本节课的学习内容。师：通过本节课的学习，同学们是否觉得自己做出 的网页在形式上还有些单调？我们能否把网页做得更漂亮呢？请同学们课后预习下一课的内容──网页美化。重新审视自己的网页，并与样例对比，查找出自 己网站需要改进的地方。通过对比查找不足，做到有的放矢，激发学生自主探究 的热情。 七、作业 回顾本节课所学，为下节课做准备。

Dreamweaver网页设计与制作课程标准

Dreamweaver网页设计与制作 一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校计算机专业网络方向核心课程之一。本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。目的是通过本课程的学习，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。 本课程建议安排在二年级完成。 二、课程教学目标 1．了解WEB站点的工作原理； 2．了解、HTML、CSS的定义，概念和作用； 3．掌握HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、表单、框架、多媒体标记的作用； 4．掌握Dreamweaver应用软件的使用功能； 5．能熟练运用Dreamweaver应用软件；熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接，图像映射的建立方法； 6．掌握在网页中添加CSS、嵌入图像、声音、多媒体信息的方法； 7．熟练掌握表格的使用方法，学会利用表格设布局网页；掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页；掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面；

8．能够按网页设计技术要求修改和调试JavaScript代码； 三、教学的内容及要求 本课程的教学内容由理论模块、实训模块两个部分构成。 1.讲授模块是由教师示范操作，让学生通过练习达到掌握操作的要求；总的教学时数为36-42学时。 2.实训模块是由教师布置实训任务，由学生分组共同完成，达到熟练掌握使用Dreamweaver设计网站的要求，教学时数为48-54学时。 理论模块 第一单元网页设计概述 第二单元创建Web站点 第三单元网页设计语言基础

《使用背景图片和音乐美化网页》教学设计

《使用背景图片和音乐美化网页》教学设计 宁夏银川市第二十中学尚丰艳 【教材使用】宁教厅审定山东教育出版社出版软件FrontPage2000 【适用年级】8年级 【适用单元】网页制作第3大节 【教材分析】 教材中本节的内容分为三部分：一是使用导航栏和共享边框；二是添加网页背景与上节的背景音乐一块学习；三是添加网页水平线和滚动字幕。我将知识重新规划：先引导学生从已知入手，学习第二、三部分的知识，在学习第一部分知识时，由于学生对相关知识了解不多，是本节的难点，放在后面讲解。 本节是第二部分为网页添加背景图片和音乐。背景图片在上节插入图片的知识上过渡到背景图片，其中可以引导学生使用颜色、图片和主题三种不同方式改变网页的背景，可以扩展背景设置时的不同方法。有了背景图片还可以加入背景音乐，这都属于同一类的知识，可以放在一起让学生鉴别学习。 【学情分析】 学生在上节课已经学会了插入图片的方法，在学习文字处理软件时也学习到了相关知识，借助这个已知来学习本节课的内容应该比较容易些，因此本节课知识学生可以自主学习。 【教学目标】 1．知识目标 （1）掌握为网页中添加背景的不同方法。 （2）掌握为网页中添加背景音乐的方法。 2．技能目标 通过学生自主学习过程中，掌握为网页中添加背景音乐和不同背景的方法。 3．情感目标 通过为网页添加背景及音乐的学习，培养学生综合运用知识的能力和审美能力。 【教学重点与难点】 为网页中添加背景图片。

【课时安排】1课时 【教学方法】任务驱动法 【课前准备】软件FrontPage2000 多媒体广播系统【教学设计】 第一课时为网页添加文字信息

【教学反思】 调整知识：将第2节课的“背景音乐”和第3节中的“背景图片”调整在一起形成一节“网页背景”课。 本节课的知识是将两节课的内容归类总结形成一节关于“网页背景”的内容。学生通过这节课的内容学会比较和归纳知识方法以及总结归纳知识的能力，同时培养学生审美意识和知识综合运用能力。

网页代码代码大全.

HTML代码教程 教程一、基本标志 1. 2. 3. 4. Html是英文HyperText Markup Language 的缩写，中文意思是“超文本标志语言”，用它编写的文件(文档)的扩展名是.html或.htm，它们是可供浏览器解释浏览的文件格式。您可以使用记事本、写字板或FrontPage Editor 等编辑工具来编写Html文件。Html语言使用标志对的方法编写文件，既简单又方便，它通常使用<标志名>来表示标志的开始和结束(例如标志对)，因此在Html文档中这样的标志对都必须是成对使用的。在此教程中，我先讲一下Html的基本标志： 1. 标志用于Html文档的最前边，用来标识Html文档的开始。而标志恰恰相反，它放在Html文档的最后边，用来标识Html文档的结束，两个标志必须一块使用。 2. 和构成Html文档的开头部分，在此标志对之间可以使用< /title>、<script></script>等等标志对，这些标志对都是描述Html 文档相关信息的标志对，<head></head>标志对之间的内容是不会在浏览器的框内显示出来的。两个标志必须一块使用。 3.<body></body> <body></body>是Html文档的主体部分，在此标志对之间可包含、< /p>、<h1>、</h1>、<br>、<hr>等等众多的标志，它们所定义的文本、图像等将会在浏览器的框内显示出来。两个标志必须一块使用。<body>标志中还可以有以下属性： 属性用途示例 <body bgcolor="#rrggbb"> 设置背景颜色。<body bgcolor="red">红色背景 <body text="#rrggbb"> 设置文本颜色。<body text="#0000ff">蓝色文本<body link="#rrggbb"> 设置链接颜色。<body link="blue">链接为蓝色 <body vlink="#rrggbb"> 设置已使用的链接的颜色。<body vlink="#ff0000"> <body alink="#rrggbb"> 设置正在被击中的链接的颜色。<body alink="yellow"> 说明:以上各个属性可以结合使用，如<body bgcolor="red" text="#0000ff">。引号内的rrggbb是用六个十六进制数表示的RGB(即红、绿、蓝三色的组合)颜色，如#ff0000对应的是红色。此外，还可以使用Html 语言所给定的常量名来表示颜色：Black、White、Green、Maroon、Olive、Navy、Purple、Gray、Yellow、Lime、Agua、Fuchsia、Silver、Red、Blue 和Teal，如<body text="Blue">表示<body></body>标志对中的文本使用蓝色显示在浏览器的框内。 4.<title> 使用过浏览器的人可能都会注意到浏览器窗口最上边蓝色部分显示的文本信息，那些信息一般是网页的“主题”，要将您的网页的主题显示到浏览器的顶部其实很简单，只要在标志对之间加入您要显示的文本即可。注意：< /title>标志对只能放在<head></head>标志对之间。 下面是一个综合的例子，仔细阅读，您便可以了解以上各个标志对在</p><h2>网页及表格背景设计</h2><p>网页及表格背景设计 一、网页背景设计技巧 1.颜色背景 颜色背景的设计是最为简单的，但同时也是最为常用和最为重要的，因为相对于图片背景来说，它有无与伦比的显示速度上的优势。在网页文件中，一般通过标签来指定页面的颜色背景，其HTML（超文本标记语言）语法为:其中的"color"表示不同的颜色，可以用各种不同的颜色表示方法，比较常用的有直接用颜色的英文名称，如blue、yellow、black等等，还可以用颜色的十六进制表示方法，如#0000FF、#FFFF00、#000000等等，此外还可以用百分比值法和整数法，其效果都是一样的。 颜色背景虽然比较简单，但也有不少地方需要注意，如要根据不同的页面内容设计背景颜色的冷暖状态，要根据页面的编排设计背景颜色与页面内容的最佳视觉搭配等等。 2.沙纹背景 沙纹背景其实属于图片背景的范畴，它的主要特点是整个页面的背景可以看作是局部背景的反复重排，在这类背景中以沙纹状的背景是为常见，所以我们将其统称为沙纹背景。 初学主页制作者都有这样的经历，当试图把自己的照片作为页面的背景是，却发现浏览器上显示出来的不仅仅是一个照片，而是同一照片在水平和竖直方向上的反复排列。这就是浏览器处理图片背景时的规律方法，利用这一规律我们可以用一小块图片作为页面背景，让它自动在页面上重复排列，铺满整个页面，从而使网页的体积大大减小。 沙纹背景的原理和实现方法，就是找一个小的图片，越小越好，但注意要使最后的背景看起来要像一个整体，而不是若干图片的堆砌。其实现的HTML语法如下:其中的"picture"表示背景图片的URL（统一资源定位符）路径。</p><p>3.条状背景 条状背景与沙纹背景是比较相似的，它适用于页面背景在水平或竖直方向上看是重复排列的，而在另一方向上看则是没有规律的。它也是利用浏览器对图片背景的自动重复排列，与沙纹背景所不同的是它只让图片在一个方向上重复排列。 以在竖直方向上排列为例，首先用图像处理软件做一个从左到右为蓝白渐变的水平条状图片，其长度与页面的宽度相当。也通过将其设为页面背景，经浏览器显示后，就成为整个页面从左到右蓝白渐变的分栏颜色背景。当然，也可以用类似的方法实现条状背景在水平方向上的重复排列。 4.照片背景 把自己或朋友的照片作为页面的背景让大家看到，是有点令人激动的事情，但浏览器对图片的自动重复排列却使这一愿望难以实现。怎么办呢?只有想不到的，没有做不到的，这里我们用上一点简单的CSS（层叠样式表)。在网页文件的……之间加入下面的CSS语句:这样，在网页页面中，就可以看到你的照片位于页面的正中间，而且在拉动浏览器窗口的滚动条时，照片仍然位于页面的正中间而不随页面内容一起滚动。如果你觉得照片位于页面的正中间不满意，你也可以随意地调整它在页面中的位置，只需要调整"background-position"（属性设置背景图像的起始位置）的值就可以了。 5.复合背景 如果你在练习上面的“照片背景”时“不小心”也设置了标签里的颜色背景，那么你看到了什么?颜色背景还起作用吗?对，你能看到你的照片浮于你设的颜色背景之上，二者能够同时正常地显示出来。这就是复合背景的魅力，更为吸引人的是，当你所设置的图片背景因为某种不可知的因素而不能正常显示的时候，浏览器能够自动用你所设置的颜色背景取而代之。它的设计方法，就不用我再多说了吧! 6.局部背景 前面我们所说的背景都是整个页面的背景，能不能在页面上为某个局部的内</p><h2>用Photoshop制作网页背景图</h2><p>用Photoshop制作网页背景图 网页背景图的制作 一、建立新文件1.建立一个250 X 150(72像素/英寸)的新文件，不要太大，因为背景图一般是平铺在底面上的。然后把背景填充上浅浅的颜色如淡黄色： （图txt5_step1） 二、输入文字1. 选择你喜欢的字体和颜色输入文字，我这里输入“我的酷站”，然后调整字的大小和位置。这里有几个注意事项： 第一，字的大小和字型最好不要太死板，最好用另外的字体和不同的尺寸突出你想突出的一个或几个字，必要时可以拉长或压扁。 第二，字和背景的颜色搭配要得当，这没有什么规律可言，一般只要看着顺眼就行了。如图: （图txt5_step2） 2.然后选择“图层(Layer)->新建(New...)->图层(Lay er)”两次，建立两个新层，如图所示：</p><p>（图txt5_step3） 3.分别在两个层上随便选择一定形状(什么形状？你自己随意啦。)的范围，填充合适的颜色后，将这两个层的透明度降到35%： 三、技术处理1. 下面的步骤很随意，你随便试几个滤镜，只要得到自己满意的效果就行了。我这里的操作是这样的: 绿色方块第一次滤镜：“滤镜(Filter)->模糊(Blur)->动感模糊(Motion Blur)”(角度:0度，距离:20像素) 绿色方块第二次滤镜：“滤镜(Filter)->模糊(Blur)->径向模糊(Radiou Blur)”(数量:52，方法:转动) 紫色方块第一次滤镜：“滤镜->纹理->颗粒”(强度:77，对比度:50，颗粒类型:软化) 紫色方块第二次滤镜：“滤镜->模糊->径向模糊”(数量:60，方法:缩放) 这里的操作能真正体现出你个人的审美观点。 （图txt5_step5） 3.在层面板上点击背景层前面的小眼睛，隐藏背景层，然后点击层面板右上方的小三角，选择“合并可见层”，如图：</p><h2>网页标签代码</h2><p>网页制作代码 1.结构性定义 文件类型<HTML></HTML> （放在档案的开头与结尾）文件主题<TITLE> （必须放在「文头」区块内）文头 （描述性资料，像是「主题」） 文体 （文件本体） （由浏览器控制的显示风格） 标题 （从1到6，有六层选择） 标题的对齐 区分

区分的对齐
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