咨询师面谈技巧剖析

合集下载

面询技巧总结

面询技巧总结

面询总结☆关于称呼:如果来访者在描述案例时说“老公”,“老婆”,咨询师说“先生”、“太太”、“丈夫”、“妻子”。

☆开场白,自我介绍,问对方如何称呼咨:“你好,我是这里的咨询师XXX,请问你怎么称呼?”访:“我叫XXX”咨:“不知道XXX今天来这里有什么困扰想和我聊聊的吗?”(类似的开场问都可以)访:“最近很烦!”(等等类似的话)咨:“(可先重复来访者情绪的话),是什么原因让你觉得烦呢?(能具体说说吗?等等)”☆关于咨询师思考:1、明确自己的身份——心理咨询师(意味着中立、保密、理解等咨询原则和职责);2、明确咨询师是做什么的——帮助来访者自己了解自己(找到自己帮助自己的方法);3、明确如何做才能帮助来访者了解自己——要先理解来访者;4、明确如何理解来访者——带着以下问题去听来访者说话:“他为什么会来这里?”(原因:情绪+事件)“他是个什么样的人?”(人格)“他来的想达到什么目的?”(可能是咨询目标)5、明确咨询思路——找到切入点(可能有多个,但目标都是为了全面理解来访者)6、验证思路——以免跑偏。

(如果咨询师跑偏了,来访者就更没有方向了)☆咨询过程中可能出现的状况:1、大脑空白没方向:这时往往咨询师只关注自己,没有很好关注来访者,所以倾听就会出问题。

(解决建议:深呼吸暗示自己“关注来访者”或思考一下上述的1-4步)。

2、咨询思路太多、太散、问不下去:这时咨询师可能收集了大量的信息,但信息之间可能没有太多的关联,或是思路不明确,以至于会出现不知道从哪里入手。

(解决建议:和来访者一起梳理之前谈到的内容,然后可以询问来访者“之前我们谈到了……(几个问题),那么不知道这些问题中对你影响最大的是哪一个?”或“不知道今天具体是想和我探讨哪个问题呢?”(聚焦)。

梳理的目的一是让来访者清楚自己的问题,二是让咨询师整理思路,三是确定双方共同的咨询目标。

)3、放慢语速,要让来访者随时插话,但决不能打断来访者的话,可以等来访者停止讲话时停顿3秒左右再开口。

心理咨询面谈的基本技巧——心协

心理咨询面谈的基本技巧——心协
17
心理危机的概念
▪ 精神医学范畴的心理危机是指由于突然遭受严重 灾难、重大生活事件或精神压力,使生活状况发 生明显的变化,尤其是出现了用现有的生活条件 和经验难以克服的困难,以致使当事人陷于痛苦、 不安状态,常伴有绝望、麻木不仁、焦虑,以及 植物神经症状和行为障碍。
▪ 心理危机干预是指针对处于心理危机状态的个人 及时给予适当的心理援助,使之尽快摆脱困难。
格以外的其它问题。
5
朋辈心理咨询
▪ 朋辈心理咨询是指在人际交往过程中人们互相给 予心理安慰、鼓励、劝导和支持,提供一种具有 心理咨询功能可以理解为非专业心理工作者作为 帮助者在从事一种类似心理咨询的帮助活动。
▪ “朋辈”含有“朋友”和“同辈”的意思,其中 “同辈”是指同年龄者或年龄相当者,他们通常 享有共同的价值观念、经验、生活方式,具有年 龄相近、性别相同或者所关注的问题相同等特点。
▪ 11、存在明显的攻击性行为或暴力倾向,或时有过于激动的反应行
为,或其它可能对自身、他人、社会造成危害者。
27
危机也是转机——大学生心理危机的表现
▪ (1)情绪反应 (2)认知方面 (3)行为改变 (4)躯体方面
▪ 情绪失衡——根据Copland的情绪危机模型,个体与环境之间在一般情 况下是处于一种动态平衡状态。当面临生活逆遇或不能应对解决的问题 时,导致情绪失平衡。这种情绪失平衡状态就是心理危机的表现。
▪ 4、家庭亲友中有自杀史或自杀倾向者;
▪ 5、人格有明显缺陷者;
▪ 6、长期有睡眠障碍者;
▪ 7、有强烈的罪恶感、缺陷感或不安全感者;
▪ 8、在短期内思想、行为、言论发生极大变化者;应对方式单一;
▪ 9、感到社会支持系统长期缺乏或丧失,感到自己无能,看不到“出 路”者;

心理咨询师面试要点

心理咨询师面试要点
4、预约确认下次咨询
“在下周六的同一时间,你是否可以到咨询室里来,我们 进行第二次咨询?”来自二、咨询中期的干预策略
干预策略 问题解决
情绪调节
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
放松技术
2
认知调整
1
危机干预
3
系统脱敏
4
两栏技术
5
空椅子技术
6
干预策略
认知调整
要点:首先明确一个可以进行挑战的自动思维或不合理认 知,然后运用标准的认知挑战技术评估其合理性和适应性。
要点:主要运用于高度情绪化的来访者,如丧亲等,是一 种非常好的宣泄情绪和调整认知的方法。一般在咨询师面 试过程中,由于时间短、来访者为模特,所以一般不考虑 用,可以在回答教官提问时讲。
三、咨询面试实用技巧
面试中的实用技巧
考试中最易出现的失误 特殊情况的应对
常见失误
过度赞美 主观化
添油加醋 轻描淡写 强买强卖
心理咨询师面试要点
心理咨询面试要点
一、心理咨询面谈的基本要素
咨询面谈基本要素 评估
结束
共情
目标 干预
咨询评估
评估要点
频率、强度、持续时间、造成的后果(对生活、社会功能的影响)、 性质(严重程度是否和遇到的问题严重性相匹配)、来访者的应对、 例外情况、社会支持等。
评估的层次
事件 认知 情绪 行为
技术指南:常见的不合理认知有“都是我的错”“我很 笨”“别人都不喜欢我”“我不行”“我的未来没有希 望”,即极端的、概括化的想法。
放松技术
要点:主要应用于有明确身体症状的来访者,如焦虑、恐 惧、强迫、惊恐发作等,在教授时要使来访者真正明确了 解如何做。
危机干预

浅议心理咨询面谈技术

浅议心理咨询面谈技术

心理咨询面谈技术一、什么是面谈咨询师与来访者建立并维持的一种职业关系咨询师使用主动倾听技术来理解来访者并与之沟通咨询师的意图是评估来访者,关心来访者减轻痉或评估与关心的某种结合。

咨询师与来访者初期就在会谈目标上相互达成一致二、咨询师在面谈中的目标1、如何使自己平静下来而关注来访者所表达的内容〔而非关注于自己的所想所感〕2、如何与来访者建立积极的工作关系3、如何迅速有效地获得关于来访者及其咨询题的诊断或评估的信息。

4、如何确定和运用个人化的适当的咨询或治疗方法与技术。

5、如何正确的评估来访者对你的咨询或治疗方法与技术的反响。

三、面谈的两个功能1、对来访者进行评估2、为咨询或治疗这些来访者打下好的根底。

四、某人的面谈过程落座介绍开始主体结束五、某人的成功面谈的任务或者标准让来访者放松收集信息维持操纵权维持情感协调结束六、lvey(1998)面谈的五个步骤建立情感协调和面谈结构收集信息,界定咨询题,寻出资源。

确立咨询或治疗目标寻寻其他方法同时面质来访者的自相矛盾。

鼓舞来访者把经验和技能推广到治疗以外的情景。

确立旅行确实是件好事,然而重要的是旅行的过程,而不是它的终点。

七、联系咨询师L:你好,我想寻小王。

小王W:我确实是基本。

L:你曾打想做心理咨询,是吗?W:是的。

L:你认为最近什么时刻适宜呢?W:改日下午或者后天下午,我有空。

L:改日下午饭点,行吗?W:行。

L:好吧,就如此了,改日下午饭点见。

W:改日见。

八、第一次会面自我介绍落座倒茶开场白:不知你盼瞧我能做些什么?或:请告诉我你这次来见大夫的缘故,好吗?其他常用的开场白:你什么原因来这个地点呢?你觉得如何了?你最近有什么苦恼吗?九、介绍时期的提纲咨询师的任务目的/效果1、安排适宜会面时刻工作联盟积极关注互动2、介绍自己表里如一,有魅力3、确定来访者的称谓积极关注,授权4、简短的交谈共情,建立情感协调5、来访者自己落座专业性,共情情感协调6、介绍自己身份〔适当〕专业性7、讲明保密性信任,工作联盟8、讲明面谈的目的工作联盟,专业性9、核查来访者的目的工作隧盟,相互性与自己目的的一致性和授权兼容性十、开始时期的任务:咨询师的任务运用的技巧1、建立情感协调非指导性倾听2、关注来访者的感受开放式提咨询暖和引导3、必要时候提示支持情感反响,缩小范围4、必要时关心非指导性倾听,暖和面质5、评估面谈进程复述,总结,角色引导十一、如何提咨询提咨询用词提咨询类型来访者通常的答复1、什么开放式事实和描述性信息2、如何样开放式过程或顺序的信息3、什么原因局部开放式解释和防备4、什么地点略微开放式关于地点的信息5、什么时候略微开放式关于时刻的信息6、谁略微开放式关于人物的信息7、是否封闭式具体信息8、能否愿否祈使式发散信息有时被拒尽9、我好奇你确信间接式对办法和情感的控究10、假如投射式关于判定和价值瞧信息十二、非指导性倾听反响及其效果非指导性倾听反响描述目的/效果1、关注行为目光接触,躯体前倾,点头促进或抑制来访者的谈话2、沉默没有言语活动迫使来访者讲话,答应平复地考虑3、澄清我理解的对吗/ 确认听到的内容正确4、解述对所讲内容重述确认听到内容5、基于感官的解述使来访者清楚表达的感官形式表述增进情感协调和共情6、非指导性的情感反响对已清楚表达的情绪和重述增进来访者的共情体验并鼓舞其进一步情绪表达7、总结对治病中涉及的几个话题的简短总结增进对治疗内容的经历并使治疗的主题联系紧密十三、主体时期的任务:咨询师的任务面谈技巧从非指导性的倾听到指导性倾听角色引导,解释这种变化收集信息开放式或封闭式咨询题获得诊断信息使用CCMD-3,CSM-4,ICD-10过渡到结束时期指出时刻的消逝,总结要紧咨询题,过渡十四、面谈总结咨询师:在这15分钟内你讲了许多,因此,我想我应该确认一下我是否理解了你的要紧担忧。

心理咨询面谈技术

心理咨询面谈技术

心理咨询面谈技术心理咨询是一种帮助人们解决心理困扰、提高心理素质的专业工作,面谈技术作为其中重要的环节,对于促进咨询的成功起到了重要作用。

以下将就心理咨询面谈技术进行探讨。

一、有效问卷调查在面谈前,可通过发放问卷的方式,了解咨询者的基本情况、心理问题类型等信息。

通过科学地准备问卷来收集信息,便于咨询师在面谈时更好的了解咨询者,判断咨询的难易程度,有针对性地开展咨询工作。

同时,问卷调查还能让咨询者在填写过程中思考问题,提前做好沟通准备。

二、言语交流技巧言语交流是心理咨询面谈中不可避免的环节,咨询师需要认真聆听咨询者的发言,倾听他们的真实感受,不要轻易打断,更不要做出嘲笑或责备的语言。

在交流中,咨询师还应该创造性地引导咨询者去表达内心深处的感受,完整地表达自己的意见和情绪,避免出现一些观点不同或感情冲突的问题,使沟通顺畅,使咨询者感受到咨询师的关心和尊重。

三、身体语言的运用除了言语交流,身体语言也是心理咨询中很重要的环节。

咨询师的肢体语言可以表达出自己的态度和情感,也能够通过肢体语言来调节和影响咨询者的情绪状态。

咨询师需要认真体察咨询者的身体语言,倾听他们的内心感受和需求,从而更好地理解和识别所需关注的问题。

同时,咨询师需要注意自己的身体语言,以传递正确和积极的态度,与咨询者建立更为密切的信任和沟通。

四、模拟技巧模拟技巧是通过模拟现实生活中的情境,帮助咨询者理解和处理问题。

在模拟过程中,咨询师要引导咨询者分析病情,深度挖掘问题本质,找到对策和解决办法,以实际行动和更积极的态度解决问题。

通过模拟技巧进行咨询,咨询者能够更加深刻地领悟自己的问题,更快速地找到解决问题的办法,提升自我解决问题的能力。

五、回顾技巧在咨询完成后,咨询师需要运用回顾技巧及时总结咨询成果,让咨询者能够明确自身改变和面临的新问题和需要注意的方向。

在回顾过程中,咨询师要适度地提醒咨询者认识到问题的存在,同时肯定和鼓励咨询者取得的成效。

心理咨询的面谈技术

心理咨询的面谈技术

封闭式问题:获取特定信息或确认
定义
封闭式问题要求客户提供一个具体的答案,通常是“是”或 “否”,或者选择一个选项。
作用
这类问题有助于获取特定信息,澄清事实,或者确认咨询师对客 户问题的理解是否正确。
示例
“你最近是否感到焦虑?”或“你是否有过自杀的想法?”
封闭式问题:获取特定信息或确认
定义
封闭式问题要求客户提供一个具体的答案,通常是“是”或 “否”,或者选择一个选项。
情绪调节技巧
02
教授来访者情绪调节技巧,如深呼吸、放松训练等,以缓解情
绪压力。
情感支持
03
提供情感支持,鼓励来访者表达情感,减轻其孤独感和无助感。
应对危机事件及转介机制
危机评估
对来访者的危机事件进行评估,判断其严重程度和紧迫性。
紧急处理
在危机情况下,采取紧急处理措施,如提供安全环境、联 系紧急救援等。
力。
示例
“你觉得这种情绪困扰对你的生 活有什么影响?”或“你能想到 什么方法来应对这种压力吗?”
引导性提问:帮助客户深入探索问题
定义
引导性提问是一种旨在帮助客户 更深入地探索他们的问题、感受
或经历的提问方式。
作用
这类问题有助于激发客户的思考, 帮助他们发现新的视角和解决方 案,增强自我认知和自我反思能
面谈技术有助于促进咨询师和来访者 之间的沟通。通过倾听、回应和反馈 等技巧,咨询师能够帮助来访者更好 地表达自己的情感和需求。
收集信息
面谈技术是收集来访者信息的重要途 径。通过面谈,咨询师可以了解来访 者的症状、经历、家庭背景等,为后 续的咨询和治疗提供依据。
心理咨询中面谈技术意义
建立信任关系
促进沟通

心理咨询的面谈技术

心理咨询的面谈技术

资料范本本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载心理咨询的面谈技术地点:__________________时间:__________________说明:本资料适用于约定双方经过谈判,协商而共同承认,共同遵守的责任与义务,仅供参考,文档可直接下载或修改,不需要的部分可直接删除,使用时请详细阅读内容咨询心理学主讲人:宜宾学院教育系徐砺副教授、高级心理咨询师章节及课时计划第一章心理咨询与治疗 8学时第二章心理咨询的基本规定 4学时第三章有效咨询关系的建立 6学时第四章咨询面谈过程简介 6学时第五章心理咨询的面谈技术 14学时第六章心理咨询中的阻抗 2学时第七章心理咨询常见问题演示 2学时第八章咨询诊断 4学时第九章精神分析疗法 8学时行为疗方 6学时第十一章合理情绪疗法 6学时第十二章人本主义疗法 6学时共计72学时实践练习四周主要参考资料:1 心理咨询与治疗扬建勋编著苏州大学出版社2心理咨询面谈技术 [美]Rita Sommers-Flangan 博士John Sommers-Flsnagan博士著中国轻工业出版社3心理咨询师的问诊策略 [美]S Cormier,B Cormier 著中国轻工业出版社4登天的感觉岳晓东著北京师大出版社5理智胜过情感[美]Dennis Greenberger博士 Christine A Padesky 博士著中国轻工业出版社第一章心理咨询与治疗教学目的:掌握心理咨询与治疗的含义以及两者的关系;了解心理咨询的产生和发展过程;体会心理咨询给人的感觉;掌握心理咨询对从业人员的要求;了解与心理咨询、治疗向关的学科教学时数:8课时主要问题:1 如何理解心理咨询?有何特征?2如何理解心理治疗?有何特征?3心理咨询与心理治疗的关系如何?4 初读岳晓东著的《登天的感觉》,你对心理咨询有何理解?5 简述咨询心理学的产生和发展过程。

6 从社会心理学的角度看,影响心理健康的主要社会因素有哪些?第一节心理咨询及特征一心理咨询的界说广义:包括心理咨询、心理治疗、有时包括心理检查、心理测验狭义:只限于心理咨询双方通过面谈、书信和电话等手段向求询者提供心理援助和咨询帮助(一)国内外各种定义1 张小乔(1993)认为:张小乔(北京大学哲学系心理学教授)心理咨询是来询者就自身存在的心理不适或心理障碍,通过语言文字等交流媒介,向有专业技术的咨询人员进行诉说、询问和商讨,在其支持和帮助下,通过共同的讨论找出引起心理问题的原因,分析问题的症结所在,进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策,以恢复心理平衡,提高对环境的适应能力,增进心理健康2 日本心理学家仓石精一(1966)定义为:在心理适应方面存在问题并需要帮助解决的个体,与受过专门训练并具备咨询资质的专家面谈,咨询专家通过语言手段以心理影响,以帮助求询者解决问题的过程。

心理咨询专业面试技巧

心理咨询专业面试技巧

心理咨询专业面试技巧面试是心理咨询专业学生进入实习或就业的重要环节。

在面试过程中,合适的技巧和准备可以帮助应聘者展示自己的专业素养和能力。

本文将向读者介绍一些心理咨询专业面试的技巧,帮助应聘者在面试中取得成功。

一、充分了解心理咨询专业在面试前,应聘者需要对心理咨询专业有充分的了解。

这包括对该专业的定义、发展历程、重要理论和方法的掌握。

理解专业背景和知识有助于应聘者在面试中展示自己的学术素养,并能与面试官进行深入的学术交流。

二、准备个人介绍在面试中,通常会有一个自我介绍环节。

应聘者需要提前准备一个简洁而有吸引力的自我介绍,包括个人背景、学习经历、专业技能和兴趣爱好等。

在介绍中要突出自己的学术成就和与心理咨询专业相关的经验,以提升面试官对自己的印象。

三、展示案例分析能力心理咨询专业的核心在于解决实际问题和帮助个体改善心理健康。

在面试中,应聘者可以通过展示自己的案例分析能力来证明自己的专业能力。

可以选择一个具体的案例,结合专业知识和理论进行分析,阐述解决问题的方法和思考过程。

四、展示沟通技巧心理咨询师需要具备良好的沟通和倾听能力。

在面试中,应聘者可以通过和面试官进行互动来展示自己的沟通技巧。

可以注意自己的语言表达、语速和语调,积极倾听对方的观点并进行回应。

展示出良好的沟通能力和人际交往技巧将有助于给面试官留下良好的印象。

五、处理伦理问题和边界问题心理咨询师面临许多伦理和边界问题,包括保密性、客观性、专业边界等。

在面试中,应聘者可能会遇到一些伦理和边界问题的情境题。

应聘者需要能够理性思考,基于专业道德规范给出合适的回答,并能解释自己的决策过程。

六、回答关于个人发展的问题面试官可能会问及应聘者关于个人发展的问题,例如目标、规划和对心理咨询专业的贡献等。

应聘者应该事先对这些问题进行思考,清晰地表达自己的目标和愿望,并展示自己在未来的发展中将如何为心理咨询专业做出贡献。

七、展示团队合作精神在心理咨询领域,团队合作是非常重要的。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
成功咨询顾问养成记
咨询师面谈流程及注意事项
一咨、询咨询师师面的准谈流程及面谈注意事项
二、咨询流程: 1、寒暄 2、分析学生具体情况 3、提出辅导方案 4、介绍个性化教学
5、介绍合同及收费 6、签约
咨询师的准备:
道具的准备、不同年级的学生特点 等准备以及话术的准备,根据电话中所 得到的的信息做出相应的准备。
D、说价格及服务综合费:
比如说一次性付费的问题,一次性建档费的问题,效 果问题,打折等问题在前面也都是提到过,但是综合服务 费的时候可以这样跟家长说这是高级VIP服务。
E合同问题:很多咨询师谈好了很开心,生怕横生枝节赶紧刷刷把合同写完。但
是一个好的咨询师很会适当时机跟家长拉近关系。在签合同的时候友好的提醒家长 一些问题,一个正规的教育机构不会在这方面做手脚的,你更应该友善的提醒家长 。我一般在跟家长签合同的时候会提醒以下几个事项1)我们这边是可以换老师的, 如果老师教的不好你一定要第一时间告诉我们,我们会马上给你解决;2)我们是可 以退费的,如果你的小孩在这边你不满意,我们不论任何理由都无条件退费,只是 流程问题,从你过来确认退费到钱划入你账户是一个时间的问题3)每次小孩上课你 在家里也做一个登记,如果到时候有问题就比较轻松的核对,我们有每次上课的明 细,你家里也记一下,双保险,这样如果不一致一核对就知道哪一次有问题,我们 把那一次的课表调出来就可以了;但是如果你都没有凭感觉一个一个核对工作量就 太大了,因为我们的课表是所有学生都在一起的,也希望家长理解;4)合同收据妥 善保管,一般问题不大,但是万一出现退费到时候是需要这些东西的,当然,我们 肯定尽全力服务好;5)我们的学费计算方法是以实际课时为准,不以时间为准,所 以如果中间有事超出了我们合同规定的时间也没有关系,课时快结束的时候我们会 提前通知你过来做后面的计划的;6)我们的学费是以学生购买课时的时间为准,不 会随着到时间年级增高要求你补学费,比如你现在高一,购买了300小时,高一上不 完高二继续,不会有任何费用增加,但是如果你上到高二300小时上完了,续费的时 候你需要按当时高二的价格收费,可能会跟现在不一样;7)开收据的时候把自己的 名片也钉上去,告诉家长有事情马上跟我沟通,我会解决(家长接触的第一个人是 你,所以有事情他第一个想到的是你)上述问题在合同上都有体现,提醒家长回去 好好看看合同,有时候我还会特地引导家长看看合同上关于退费,调换老师等敏感 问题的条款如果担心说话技巧导致合同出问题,也可以把合同签完费收好之后再谈 这些。当然,个人觉得这些其实更加容易拉近你跟家长的距离,增进和家长的感情
B价格很贵:
有的咨询师首先觉得自己的价格都贵,遇到这种问题一味的让,到最后 不仅被家长欺负了,家长还不喜欢你,因为你只要让了,他觉得肯定还可以 让的更多,你没给到底。价格问题确实是困扰所有咨询师的问题,但是家长 讲话的时候你要会观察,我发现很多家长开着宝马奔驰也会说你价格好贵。 遇到这种问题做个对比即可,现在一对一我们不算贵的吧。达到我们这个层 次的价格都比我们贵,因为教师的成本在这摆着,我们的学生来源很大一部 分是转介绍,省掉了很多宣传成本,所以才相对便宜点,否则也是一样更加 贵,当然也只是相对便宜一点,否则请不到好老师。据我所知,我们这边有 在京翰、智康一对一、新东方上课的老师,同样的老师,同样的讲义,但是 你到那边上课的学费两倍以上。当然,这是我们咨询师能力差的原因,别人 销售厉害,我们也只能认了,实力不济嘛!这个环节很体现咨询师的功底, 没有气场的咨询师都是在这一个环节功亏一篑,要么丢单,要么被欺负。
C、专业问题:
我咨询过一些咨询师,有些咨询师一聊给人感觉很专业,我就很有聊的 冲动;有些咨询师一听就知道没什么文化,也就没有沟通的意向了。记 得原来认识一位王牌咨询师,他说他每个月就签四五单,其他的都让给 别的咨询师,他自己签四五单,家长转介绍几个,他保证每个月不低于 30万。他当时讲课让我都觉得佩服的不行了,他居然能够讲函数、牛顿 定律、氧化还原反应等,他告诉我不是他数理化什么都懂,他只会讲这 几个,其他都不行,但是语数外理化的知识框架他可是花了几年搞懂的 。很多咨询师不愿意在文化课上花功夫,不肯学,遇到那种有点文化基 础有点挑剔的家长也就是遭鄙视的份了。我做咨询从来没有被鄙视过, 谈学习,语数外理化我都知道一点,至少考试题型如何,分数分布什么 的我都知道,数理化基础部分更是直接操刀。你想想如果你咨询师专业 都这么牛,学生能不信任你这边的老师吗?另外,看书的多少在无形当 中改变一个人的外在形象和说话语气,没有文化的人有时候几句话聊下 来马上有感觉。这是咨询师非常需要补课的地方,可惜绝大多数的咨询 师没有摆脱销售员整体素质偏低的怪圈,教育的销售者需要的却是文化
咨询师咨询
1、寒暄:
自我介绍,目的是把自己的身份抬高,得到家长和学生的认可增加 权威性。在这个环节上可以精心的打造一下,也能够拉近你跟家长和学 生距离。嘘寒问暖,加强情感互动,深入的交流,目的是更准确了解小 孩的基本学习情况等。
2、分析学生的具体情况:
从电话中得到的小孩的基本信息后要了解学科的具体分析,体现咨 询师的专业性,提前准备的道具也能够用上,分析学生的知识漏洞、学 习方法、学习习惯及思维方式等问题,这个时候可以让家长与你产生共 鸣,认可自己,认可华育品学。让家长看到孩子的学习问题,适当的给 家长进行施压。进行下一步的辅导方案。
5、介绍合同及收费:
这个环节已经到了谈单的高潮了,但也是出现问题最多的阶段, 因为家长经常是前面聊的不错,一旦总价出来后家长会提出方方面面的 问题。在这个环节上注意的问题也是想多的,比如A是否保证成绩、B价 格很贵、C专业问题、D服务综合费用、E签合同问题等。
注事项
A、是否保证成绩:这是在咨询过程当中很容易被家长问到的问题,有的咨 询师一口回绝不行。一旦这样回答你就别想成大单或是丢单,能够先签下来 你就谢天谢地吧。这个问题一般处理比较好,我一般是这样回答的:正常来 讲是没有问题的,我们老师的业务水平摆在这,最重要的是我们教学是一个 团队,集体为一个孩子备课,不会偏离考纲,学生只要好好配合,他一定会 发现考试的时候题型基本都是见过的。但是学习是多方面的事情,需要家长 ,学生,老师多方面的配合。我们前期会给你看到我们在学生身上做的工作 ,从学生学习习惯和学习态度的改变,这个是你很快就可以看到的。
3、提出辅导方案
学生学科具体分析完之后提出辅导方式,按照小孩的薄弱科目以及成 绩推出几个方案共学生和家长来选择,主要是要推出品学的一对一课程 和十堂课及小班的课程。
以可是为推单的标准,根据教学和以往学生的经验,以孩子现有的成 度和接受能力,需要多少小时。
4、介绍个性化教学:
所谓“个性化”指:一对一的辅导方式,也所谓VIP服务。个性化 教学,注重细节,贴身团队。时间灵活、查漏补缺、针对性强、VIP服务 、高效、可试听、师资力量雄厚等。一对一的师资考核严格,对于学生 的管理也是有一定方法及技巧。能够让孩子的学习习惯及方法也会得到 相应的改善。
相关文档
最新文档