老年痴呆病人家属健康教育内容及效果分析报告
老年人痴呆健康教育讲座
早期预防和干预对于缓解老年痴呆 症的病情至关重要
提高老年人的健 康素养和自我保 健能力
预防和控制老年 人慢性疾病的发 生和发展
促进老年人的身 心健康和生命质 量
减轻社会负担和 提高老年人的幸 福感
讲座内容
痴呆是一种神经退行性疾病，表现为记忆力、思维能力和日常功能的逐渐衰退。
痴呆分为阿尔茨海默病、血管性痴呆、路易体痴呆等类型，每种类型有不同的病因和 症状。
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讲座背景
老年痴呆症是一种常见的神经退行 性疾病
老年痴呆症对老年人的生活质量和 家庭带来严重影响
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随着人口老龄化，老年痴呆症的发 病率逐渐上升
干预措施：通过认知训练、药 物治疗等方式改善认知功能
预防措施：保持健康的生活方 式，如戒烟、限酒、均衡饮食、 适量运动等
早期识别：了解痴呆的早期症 状，如记忆力下降、思维混乱
等
及时就医：出现认知障碍症状 时，及时就医并接受专业治疗
提供心理支持：给予老年人关心、理解和鼓励，增强他们的信心和自我价值感。
提供生活支持：协助老年人处理日常生活中的困难，如饮食、穿衣、洗漱等。
照顾技巧：掌握基本的护理技巧，如喂食、协助排便、翻身等，以及应对紧急情况的 措施。
定期评估：定期评估老年人的认知状况和日常生活能力，以便及时调整照顾计划。
讲座形式
时间：每周六上午9点至11点 地点：社区活动中心
老年人及其家属 医护人员 社区工作者 政府机构和社会组织
老年痴呆症患者家庭护理
老年痴呆症患者家庭护理一、概述老年痴呆症，医学上称为阿尔茨海默病（Alzheimer's disease），是一种以进行性认知功能衰退和行为异常为特征的中枢神经系统退行性疾病。
此病多发于老年人群，给患者及其家庭带来严重的影响。
家庭护理在老年痴呆症患者的治疗和康复过程中起着至关重要的作用。
二、家庭护理要点1. 生活照料- 个人卫生：协助患者保持良好的个人卫生惯，如定时洗漱、更换衣物。
- 饮食管理：为患者制定合理的饮食计划，保证营养均衡，避免食物中的铝元素摄入。
- 睡眠规律：保持患者作息时间规律，确保充足的睡眠。
2. 认知训练- 记忆训练：通过记忆游戏、图片排序等活动刺激患者记忆。
- 社交互动：鼓励患者参与社交活动，如家庭成员聚会，增强社会联系。
3. 安全防护- 环境布置：简化家居环境，去除潜在危险物品，确保地面防滑。
- 防走失措施：为患者佩戴身份识别牌，考虑使用定位设备。
4. 情绪管理- 心理支持：耐心倾听患者诉说，给予理解和情感支持。
- 行为疗法：针对患者的行为异常，采取相应的行为疗法。
三、护理人员培训- 专业知识：护理人员应了解老年痴呆症的基本知识，包括病因、症状、治疗方法。
- 沟通技巧：与患者有效沟通的技巧，尊重患者，耐心倾听。
四、家庭支持- 社会支持：加入阿尔茨海默病患者的支持团体，获取相关信息和心理支持。
- 家庭内部支持：鼓励家庭成员共同参与护理工作，形成护理团队。
五、医疗协调- 定期随访：与医生保持紧密联系，定期带患者进行随访。
- 药物管理：严格按照医嘱给患者用药，注意药物的副作用。
六、结语老年痴呆症患者家庭护理是一项长期而艰巨的任务，需要家庭成员的共同努力和耐心。
通过科学的护理方法和恰当的医疗协调，可以有效地改善患者的生活质量，延缓病程进展。
健康教育对老年痴呆预防的效果评估
健康教育对老年痴呆预防的效果评估痴呆症是一种常见的老年疾病，患者的记忆力、思维能力和判断力逐渐减退，严重影响生活质量。
随着人口老龄化的加剧，痴呆症的发病率也呈上升趋势。
因此，探索有效的预防手段成为了一个紧迫的问题。
而健康教育作为一种有效的干预手段，近年来在老年痴呆预防中受到了越来越多的关注和应用。
首先，对老年痴呆的发病机制进行了一定的研究。
老年痴呆的发病与多种因素有关，包括遗传、年龄、心血管疾病等。
而健康教育主要通过普及相关知识，倡导健康生活方式，提高老年人的综合素养，进而减少患病风险。
这种有效的干预措施在一定程度上可以拖延或减缓老年痴呆的发展。
其次，健康教育的核心是普及相关知识。
老年痴呆的预防需要个体和家庭共同努力，而健康教育可以提供给他们必要的预防知识。
通过扩大知识面，老年人能够了解病因、发病机制以及预防措施。
这有助于他们更好地认识到痴呆症对生活的影响，并主动去改善自己的生活方式。
此外，健康教育还可以引导老年人养成健康的生活习惯。
老年人的生活习惯对痴呆症的预防至关重要。
通过健康教育，老年人能够了解到保持良好的饮食习惯、积极参与体育运动、保持社交活动的重要性。
这些改变对于提高认知能力、降低痴呆症的风险起到了关键作用。
除了普及知识和引导健康生活方式，健康教育还可以提供认知训练。
认知训练可以通过各种方法，如解谜游戏、记忆训练等，来刺激老年人的大脑。
这种训练可以有助于提高老年人的认知功能，尤其是在记忆力方面。
通过认知训练，老年人可以保持较好的大脑灵活性，延缓认知衰退的速度。
然而，健康教育对老年痴呆预防的效果仍存在一些挑战。
首先，老年痴呆的发病机制至今尚未完全明确，因此，健康教育在预防中的效果也难以确定。
另外，老年人的习惯和认知难以改变，要改善生活方式需要付出较大的努力。
尽管如此，健康教育的重要性仍然无可否认。
综上所述，健康教育在老年痴呆预防中具有相当的潜力。
通过普及相关知识、引导健康生活方式和提供认知训练，健康教育可以帮助老年人降低痴呆症的风险。
老年痴呆怎么做健康教育
老年痴呆怎么做健康教育
老年痴呆是一种严重影响老年人智力和认知能力的疾病。
为了保持老年人的健康，可采取以下措施进行健康教育：
1. 健康饮食：教育老年人均衡饮食，增加新鲜蔬菜和水果的摄入量，适量摄取高质量的蛋白质和健康脂肪，减少糖分和饱和脂肪的摄入。
2. 定期运动：鼓励老年人进行适度的有氧运动，如散步、慢跑、游泳等。
运动可以促进血液循环，保持大脑健康，并减轻老年痴呆的风险。
3. 智力训练：建议老年人进行智力训练，如解谜游戏、撰写日记、学习新的技能或语言等，以促进大脑的活跃和灵活性。
4. 社交互动：鼓励老年人积极参与社交活动，与他人交流交往，加入兴趣小组或社团。
社交互动有助于保持认知功能，并减少孤独感和抑郁情绪。
5. 维护良好睡眠：教育老年人保持规律的睡眠时间，创造安静、舒适的睡眠环境，并避免饮用咖啡因和过多饮酒。
6. 嗨趣学习：利用多媒体教学、互动游戏等方式进行健康教育，提高老年人对预防老年痴呆的认识和兴趣。
7. 定期体检：帮助老年人建立健康档案，定期进行健康体检，及时发现潜在健康问题并采取措施预防和治疗。
8. 家庭支持：鼓励家人对老年人给予充分的关爱和支持，提供必要的生活指导和照料。
最重要的是，这些措施应该早期开始，将健康教育纳入老年人生活的方方面面，使其成为习惯和生活方式，从而提高老年人的生活质量和健康水平。
老年性痴呆的健康教育
老年性痴呆的健康教育【摘要】老年痴呆患者(AD)因进行性认知功能障碍，记忆力及生活能力下降或丧失，精神行为异常，严重影响患者的生活质量及身心健康，给家庭和社会带来沉重负担，在老年疾病谱及死亡谱中占有重要地位。
系统的健康教育干预，是延缓AD患者的病情发展，提高生活质量、减少残疾、延长自我照料能力、减轻家庭和社会负担的一种有效方法。
笔者从以下几方面介绍了关于AD患者的健康教育：(1)健康教育的内容：包括AD基础知识教育、培养良好的生活起居和饮食习惯、安全防护、认知功能训练、对AD照顾者进行指导;(2)健康教育的方法及形式：包括医院内和社区的健康教育方法与形式;(3)健康教育的评价指标;(4)存在问题及展望。
【关键词】老年痴呆;健康教育老年性痴呆亦称阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease，AD)，是由脑部疾病引起的综合征，常常具有慢性及进行性加重的特点，表现为多种高级皮层功能的紊乱，包括：记忆、认知、定向力以及人格的改变，患者在意识清晰的状态下，表现出明显的智能缺陷。
该病起病隐匿，病因未明，而老年性痴呆以60岁以上的老年期(或65岁以上)最为多见，流行病学资料显示：65岁以上人群中痴呆发病率为4%～6%，并随年龄增长而增高，80岁以上老人的患病率为20%左右[1]，AD的病死率居老年人病死原因的第四位[2]，因此合适的健康宣教对延缓AD疾病进程、提高患者的生活能力有一定帮助。
1 健康教育的内容1.1 AD基础知识教育健康教育的知信行理论认为，卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础[3]。
因而，让患者及家属了解AD的定义，流行病学发病机制、常见症状及治疗原则等是十分必要的。
1.2 培养良好的生活起居和饮食习惯生活有规律，保证足够的睡眠，坚持午睡，看电视时间不可过长。
饮食易清淡，品种多样化，保证蛋白质的供应，多食核桃、芝麻、莲子、大枣、山楂、鱼、木耳、海参等益智食物。
老年痴呆人群健康教育
老年痴呆人群健康教育
老年痴呆是一种常见的神经退行性疾病，主要特征是智力和记忆功能逐渐丧失。
为了帮助老年痴呆患者保持身心健康，以下是一些建议：
1. 锻炼身体：适度的体育锻炼可以促进血液循环、改善睡眠，并提高认知能力。
可选择散步、慢跑、太极拳等低强度有氧运动，避免剧烈运动或高风险运动，以免发生意外伤害。
2. 饮食注意：建议采用膳食均衡的饮食习惯。
增加新鲜蔬菜、水果、全谷物及富含Omega-3脂肪酸的食物摄入，减少高糖、高脂肪和高盐食物的摄入，避免烟酒，以保持健康的体重和心脑血管健康。
3. 维护社交关系：与家人、朋友和社区保持联系，参加各种社交活动。
这有助于保持心理健康，促进脑部活跃，减缓认知功能的退化。
4. 大脑训练：进行一些简单的记忆和认知训练，如解谜、拼图、记忆游戏等。
这些训练可以刺激脑部活动，提升记忆和注意力。
5. 定期体检：定期到医院进行健康检查，包括血压、血糖、血脂等相关指标的检测，早发现问题并进行干预。
6. 保持优质睡眠：确保有充足的睡眠时间和良好的睡眠质量。
保持规律的作息时间，创造舒适的睡眠环境，避免使用过多刺激性的药物或咖啡因。
7. 定期做脑部活动：如涂色、描画、书写等活动可以刺激较为简单的脑部活动，提升认知能力。
这些健康教育建议可以帮助老年痴呆患者维持身心健康，延缓病情进展，提高生活质量。
请患者及家属根据实际情况进行选择和实施。
如果有任何疑问，请咨询医生。
老年痴呆人群健康教育指导
老年痴呆人群健康教育指导
《老年痴呆人群健康教育指导》
老年痴呆症是一种常见的老年疾病，随着人口老龄化的加剧，老年痴呆症的患病率也在逐渐增加。
老年痴呆症会给患者及其家庭带来巨大的负担，因此，对于老年痴呆患者及其家庭成员们进行健康教育指导是非常重要的。
首先，对于老年痴呆患者来说，需要保持良好的生活习惯，包括规律的作息时间、饮食清淡、适量的锻炼等。
此外，定期进行智力锻炼也是非常重要的，可以通过看书、解谜题、玩棋牌等方式来保持大脑的活跃。
同时，老年痴呆患者需要尽量避免一些危险行为，比如一个人外出、吸烟酗酒等。
其次，对于老年痴呆患者的家庭成员来说，需要给予患者足够的关爱和支持。
在生活中要多和患者交流，给予他们鼓励和肯定，帮助他们建立起积极的情绪。
另外，家庭成员需要了解一些关于老年痴呆症的知识，以便更好地照顾患者。
家庭成员也需要学会一些应对策略，比如在患者迷失或焦虑时如何进行安抚等。
最后，社会对老年痴呆患者也需要给予更多的关注和支持。
比如在公共场所应提供更为方便的无障碍设施，为老年痴呆患者创造一个更为友好的环境。
同时，社会也需要加强对于老年痴呆疾病的宣传，提高大众对于老年痴呆症的认识程度。
总之，对于老年痴呆患者来说，健康教育指导是非常重要的，
可以帮助他们更好地面对疾病，同时也能减轻他们及其家庭的负担。
希望社会能够给予更多的关心和支持，让老年痴呆患者能够得到更好的照顾和帮助。
老年痴呆健康教育
老年痴呆健康教育老年痴呆症，也称为阿尔茨海默病，是一种神经退行性疾病，是老年人中最常见的失智症类型之一。
随着人口老龄化的加剧，老年痴呆症的发病人数也在逐年增加。
早期症状包括记忆力减退和认知能力下降，严重影响患者的生活质量。
鉴于老年痴呆症具有不可逆的特点，健康教育对预防和管理该病的发展起着至关重要的作用。
一、了解老年痴呆症老年痴呆症是一种逐渐发展的疾病，患者通常会经历记忆力减退、说话困难、迷失方向等症状。
了解老年痴呆症的起因、发展和症状是预防和管理疾病的第一步。
普及相关知识，提高老年人对老年痴呆症的认知水平，有助于他们及时采取措施，延缓病情的恶化。
二、保持健康的生活方式1. 均衡饮食：营养的摄入对老年人的大脑健康至关重要。
推荐摄入富含抗氧化剂的水果和蔬菜，以及富含omega-3脂肪酸的鱼类，如鲑鱼和沙丁鱼。
减少饮食中饱和脂肪和胆固醇的摄入，控制盐和糖的摄入量。
2. 锻炼身体：适度的身体活动是维持大脑健康的重要组成部分。
老年人可以选择适合自己的锻炼方式，如散步、游泳、太极等。
每天保持30分钟至1小时的有氧运动，有助于促进血液循环，增加大脑供氧量。
3. 社交互动：保持社交互动有助于老年人保持心理健康。
鼓励老年人参加社交活动，与他人交流分享经验和感受，避免孤独和隔离。
三、智力训练和认知刺激老年人应持续进行认知训练和智力刺激，以保持大脑活跃和灵活。
可以选择参加一些智力游戏或解谜活动，如拼图、纸牌游戏、围棋等。
还可以读书、学习新的技能或参加一些帮助提升记忆力和思维能力的培训课程。
四、提供安全保障老年痴呆症对患者及其家人来说是一个巨大的挑战，需要家人和社区的支持与协助。
为了预防意外事件的发生，家中应安装好各类安全设施，例如扶手、防滑垫和护栏，以减少跌倒和受伤的潜在风险。
此外，可以考虑使用定位设备，如智能手表或椅垫，以追踪患者的位置，并提供必要的援助。
五、心理支持和关爱老年痴呆症不仅对患者本人有巨大的影响，也对其家人和照顾者带来心理和身体上的负担。
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老年痴呆病人家属健康教育内容和效果分析广州中医药大学经济与管理学院 2003级公共事业管理专业李莹【摘要】目的：为了探讨老年痴呆病人家属的心理健康状况以及对其实施教育后对病人生活质量的影响，帮助他们正确对待患病者，改善护理质量，提高患者的生活质量。
方法：采用自行设计的调查问卷和整理资料，对肇庆市10个社区30例老年痴呆患者家属85人进行问卷调查和电话回访，并对患者家属发放健康教育资料。
结果：表明家属对教育的需求和认同，健康教育在一定程度上取得了积极的效果，帮助他们以正确的态度对待病患，调节了自己的心态，减轻了心理负担，不断完好护理的方法，提高患者的生活质量。
【关键词】老年痴呆患者家属健康教育【Abstract】Objective: To explore the families of Alzheimer's patients to the mental health of its implementation of education on the quality of life of patients, help them correctly treat the patients and improve quality of care, improve the quality of life of patients. Methods : self-designed questionnaire and collates information to the community 30 elderly patients with dementia 80 families conducted a questionnaire survey and telephone return, For families of patients as well as health education materials. Results : The families of the demand for education and recognition, health education in the rules to some extent achieved positive results, help them to the correct attitude towards patients, adjusting its own attitude to alleviate the psychological burden keep good care methods to improve the quality of life of patients【Key words】 Alzheimer’s disease family member health education老年痴呆中最常见的痴呆类型是阿尔茨海默病和血管性痴呆。
研究表明老年痴呆与遗传和环境有关。
老年痴呆有特殊的脑神经病理改变，包括脑萎缩；一般在65岁左右发病，起病隐蔽，进行性发展，早期就影响记忆力。
老年痴呆患者的记忆力，定向、抽象思维、学习能力、视觉空间感知能力、语言能力、结构动脉，以及高级执行功能如计划、组织和逻辑顺序等均受到损害，最后导致全面性的智能衰退，出现人格，情感，行为改变，但有特殊认知功能，如语言、运动技术等[1]。
患者常出现日常生活障碍和行为模式的改变，使生活生存质量下降。
老年痴呆在我国的发病率逐年增加，已经成为老年病死亡的一个重要原因和不容忽视的社会问题。
我国20世纪80年代末有一组调查研究表明，55岁以上病患难率为1.5%。
WHO的资料病患率为6%-8%。
据2000年人口普查显示：60岁以上人口占全国总人口10%，65岁以上人口占全国总人口的7%，预计到2035年，65岁以上人口将上升到20%，老年痴呆65岁以上将上升到5.1%，75岁以上将达到15%，85岁以上为30%。
90岁以上为50%。
老年痴呆暂时没有根治的方法，须通过科学，合理，人性化的干预提高病患者的生活质量。
中国是传统国家，家庭观念较重，大部分老人以家庭养老为主。
因此家庭成员成为主要的照料者，承担了主要的照料责任。
由于照顾老人和痴呆患者专业知识的缺乏，照料者对患者和自己身心的认识都存在不足，长期繁重的照料工作给照料者身心造成极大的负担。
甚至会对患者产生厌恶或消极情绪，不利于护理质量的改善和患者生活质量的提高。
研究病患照料者的心理状况，探讨提高照料者心理素质和提高护理质量的方法，对提高患者生活质量具有重要的意义。
一、对象和方法（一）对象：走访肇庆市10个社区和老年科住院的老年痴呆患者家属共85人。
教育程度从小学到大学，与患者的关系包括子女，配偶，保母等均为与患者同住的家属。
发放问卷85份，回收有效问卷80份。
其中男31例，女49例。
年龄20-75岁，文化程度高中以上36例，初中28例，小学11例，文盲5例。
与患者的关系包括配偶25例，子女40例。
保姆6例，其他9例。
主要的照料人以女性较多，这可能与中国的传统习俗有关。
女性在家中承担大部分的家务，同时承担照料老人或病患的责任。
由于患者的配偶与患者年龄相仿，年老体弱，承担照料的以患者的子女较多。
见表1。
表1 主要家属的基本资料人数性别男31女49年龄20-40 3741-60 4261-75 8教育文盲 5程度小学11初中28高中以上36亲属配偶25关系子女40保姆 6其他9（二）研究方法：1.健康教育的评估：系统的收集资料，了解家属对患者患病的了解程度和对药物的认知水平（见表2），了解家属对病人患病的态度和对疾病的承受能力（见表3,表4）。
表2家属健康知识情况调查表是百分率否百分率（%）是否知道病人的患病诊断65 81.25 15 18.75是否知道病人的临床表现46 57.5 34 42.5是否知道护理病人的日常措施30 37.5 50 62.5是否知道与病人沟通的方法21 26.25 59 73.75是否知道病人的服药情况37 46.25 43 53.75是否知道病人的饮食习惯情况51 63.75 29 36.25是否知道病人的功能训练需要14 17.5 66 82.5是否知道病人的安全护理18 22.5 62 77.5是否知道病人行为异常的预防 6 7.5 74 92.5从表2可以看出，患者家属对病人的患病这一事实有一定的认识，但对于日常的护理知识了解不多。
对如何与患者沟通，帮助患者进行功能训练，服药情况等缺乏认识。
不知道患者需要与家人进行心灵沟能，同时要注意功能训练的恢复，以减少患者因患病而造成的大脑损伤。
调查显示，知道病人患病诊断和病人临床表现的分别为65%和46%。
知道护理病人的日常措施和与病人沟通方法的分别为30%和21%；知道病人服药情况和病人的饮食习惯情况的分别人37%和51%；知道病人的功能训练需要的为14%；知道病人的安全护理的为18%；知道病人的行为异常的预防为6%。
此表表明，对家属进行专业知识的教育是非常必要的，这样就能减少护理中的失误，使病人病情加重，也能减少由于知识的不足而造成患者生活质量的下降。
表3家属心理健康调查人数百分比（%）是否感到抑郁正常15 18.75轻度47 58.75中度14 17.5严重 4 5对护理的态度认可18 22.5忍受21 26.25无奈24 30厌烦14 17.5对病人患病的态度同情16 20困扰33 41.25接受31 38.75从上表可以看出：由于家属对老年痴呆疾病缺乏正确全面的了解。
老年痴呆患者家属存在不同程度的精神负担。
老年痴呆的患病进程发展缓慢，生活不能自理而常伴随着行为模式的改变。
老年痴呆患者特殊的病理表现，增加了照料和护理的难度。
老年痴果疾病不同于其它单纯器官性病变的护理，它须照料者的长期耐心周到的照料，不仅要注意病患者日常生活，饮食，康复等护理，还要忍受患者由于大脑损害而造成的行为模式的改变。
长期的经济负担，精力消耗，使照料者对患者产生了消极的情绪，而对患者患病不能接受，精神抑郁，态度消极，感到精神困扰。
其中抑郁程度正常的为18.75%,轻度的为58.75%，中度的为17.5%，严重的为5%。
对护理的态度认可的为22.5%，忍受的为26.25%，无奈的为30%，厌烦的为17.5%。
对病人的态度同情的为20%，困扰的为41.25%，接受的为38.75%。
该数据显示大部分的家属有一定情度的精神负担，态度消极。
表4家属的心理负担情况负担情况指标人数百分比（%）照料患者的时间>6小时62 77.5<6小时18 22.5照料者的负担心理53 66.25生理9 11.25经济18 22.5私人时间与以往一样10 12.5减少一半56 70几乎没有14 17.5花费精力的程度可以接受13 16.25比较累56 70精疲力竭11 13.75结合上表显示，照料者多以中年人为主，他们必须克服家庭和工作的矛盾，心理上的焦虑、抑郁的厌烦的情绪较为普遍。
痴呆患者病情愈严重，自理能力愈差，照料者负担越重，精神异常的比例越大，长期照料病人，使主要照料者属于自己的时间明显减少，没有私人时间，大部分人感到比较劳累，给他们带来较大的体力和心理负担，其中照料者时间多于6小时的为62人，占总数的77.5%,小于6小时的为18人，占总数22.5%。
照料者感到生理负担的为9人，占总数的11.25%，心理负担的为53人，占总数的66.25%，经济负担的为18人，占总数的22.5%。
私人时间减少一半的为70%，几乎没有的为17.5%。
花费精力可以接受的为16.25%，比较累的为70%。
感到精疲力竭的占13.75%。
2.健康教育的方式：根据调查资料和家属提出的问题，寻找相关的措施进行教育。
包括讲解，图表，书面资料，多媒体等材料，有针对地进行健康教育。
3.健康教育的内容：（1）护理的要点：①日常生活的护理由于老年痴呆病患的生活自理能力有不同程度的缺陷。
如行走，如厕，进食等日常生活处理困难。
部分重症患者，需卧床休息，四肢麻木。
大小便完全失禁，生活完全不能自理[2]。
因此需要他人的照顾。
日常生活护理家属除了帮助病人完成基本生活事件外，更重要是精神安慰和生活调养。
家属应鼓励患者与病友进行交谈，聊天。
多做室外活动，如到在家人的陪同下到公园散步，呼吸新鲜空气，多了解外面的事物。
家人须多陪同一起看电视，做下棋等活动。
以达到使病人忘记病态状况，加强记忆力、思考力和语言沟通能力的目的，同时也达到丰富患者的日常生活的目的。
②居住环境和安全的护理不良的居住环境及不良的心理因素均可引起或加重病人的异常心理和行为症状。
为此，首先要完善居所的基础设施，如在走廊上加上木扶手，安放固定靠椅，防滑地面、在患者常去的地方标示鲜明的标记，防止病患者的跌到，迷路和走失；保持室内的清洁，干净，空气清新，有充足的光线和良好的照明条件。