[病理生理学]病理生理学绪论
病理生理学名词解释重点知识总结
第一章绪论1.病理生理学：是研究疾病发生、发展过程中功能和代谢改变的规律及其机制的学科，其主要任务是解释疾病的本质。
2.基本病理过程：主要讨论多种疾病共同的、成套的功能和代谢变化，如水、电解质、酸碱平衡紊乱，酸碱，发热，应激，缺血-再灌注损伤，休克，弥散性血管内凝血，全身炎症反应综合征，细胞增殖和凋亡障碍等。
第二章疾病概论1.★健康：健康不仅是没有疾病或衰弱现象，而是躯体上、精神上和社会适应上的一种完好状态。
2.★疾病：在一定病因作用下，机体内稳态调节紊乱，而导致的异常生命活动过程。
在疾病过程中，躯体、精神及社会适应上的完好状态被破坏，机体进入内环境稳态失衡、与环境或社会不相适应的状态。
3.★亚健康：指介于健康与疾病之间的一种生理功能低下状态。
①躯体性亚健康：疲乏无力，精神不振，工作效率低等②心理性亚健康：焦虑、烦躁、睡眠不佳等③人际交往性亚健康：与人关系不稳定，心理距离变大，有被社会抛弃和遗忘的孤独感5.脑死亡(Brain Death)：指全脑功能（大脑、间脑和脑干）不可逆的永久性丧失以及机体作为一个整体功能的永久性停止。
意义：①有助于正确判断死亡时间，节约医药资源②为器官移植提供更多更好的供体第三章水电解质代谢紊乱1.低渗性脱水（低容量性低钠血症）：特点是失Na+多于失水，血清Na+浓度＜130mm/L,血浆渗透压＜280mm/L,伴有细胞外液量的减少，又称为低容量性低钠血症。
2.高渗性脱水（低容量性高钠血症）：特点是失水多于失Na+，血清Na+浓度＞150mm/L,血浆渗透压＞310mm/L，细胞外液量和细胞内液量均减少，又称为低容量性高钠血症。
3.高渗性脱水（低容量性正常钠血症）：特点：钠水呈比例丢失，血容量减少，但血清Na+浓度和血浆渗透压在正常范围，可见于呕吐、腹泻、大面积烧伤、大量抽放胸、腹水等。
4.水肿：过多的体液在组织间隙或体腔内积聚称为水肿，如水肿发生在体腔内则称之为积水，如心包积水、胸腔积水、脑积水等。
（完整版）《病理生理学》试题及答案
（完整版）《病理⽣理学》试题及答案病理⽣理学知识点第⼀章绪论1、病理⽣理学：基础医学理论学科之⼀，是⼀门研究疾病发⽣发展规律和机制的科学。
2、病理⽣理学的任务：研究疾病发⽣发展的原因和条件，并着重从机能和代谢变化的⾓度研究疾病过程中患病机体的机能、代谢的动态变化及其发⽣机制，从⽽揭⽰疾病发⽣、发展和转归的规律。
研究内容：疾病概论、基本病理过程和各系统病理⽣理学。
3、基本病理过程：在多种疾病中共同的、成套的代谢和形态结构的变化。
如⽔、电解质和酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、炎症、DIC、休克等。
4、健康：健康不仅是没有疾病或病痛，⽽且是⼀种躯体上、精神上以及社会上的完全良好状态。
5、疾病：由致病因⼦作⽤于机体后，因机体稳态破坏⽽发⽣的机体代谢、功能、结构的损伤，以及机体的抗损伤反应与致病因⼦及损伤作⽃争的过程。
6、分⼦病：由于DNA的遗传性变异引起的⼀类以蛋⽩质异常为特征的疾病。
7、衰⽼：是⼀种⽣命表现形式和不可避免的⽣物学过程。
8、病因：指引起某⼀疾病必不可少的，决定疾病特异性特征的因素。
诱因：指能够加强某⼀疾病或病理过程的病因的作⽤，从⽽促进疾病或病理过程发⽣的因素。
条件：能够影响疾病发⽣发展的体内因素。
9、疾病发⽣的外因：物理性因素，化学性因素，⽣物性因素，营养性因素，精神、⼼理和社会因素。
疾病发⽣的内因：遗传性因素，先天性因素，免疫性因素。
10、发病学：是研究疾病发⽣、发展及转归的普遍规律和机制的科学。
11、疾病发展的⼀般规律：疾病时⾃稳调节的紊乱；疾病过程中的病因转化；疾病时的损伤和抗损伤反应。
12、疾病转归的经过：病因侵⼊（潜伏期）⾮特异性症状（前驱期）特异性症状（临床症状明显期）疾病结束（转归期）13、死亡：按照传统概念，死亡是⼀个过程，包括濒死期，临床死亡期和⽣物学死亡期。
⼀般认为死亡是指机体作为⼀个整体的功能永久停⽌。
14、脑死亡：指枕⾻⼤孔以上全脑的功能不可逆⾏的丧失。
15、植物状态和脑死亡的区别：植物状态：①⾃⼰不能移动；②⾃⼰不能进⾷；③⼤⼩便失禁；④眼不能识物；⑤对指令不能思维；⑥发⾳⽆语⾔意义脑死亡：①不可逆性深昏迷；②⾃主呼吸停⽌，需⾏⼈⼯呼吸；③瞳孔扩⼤、固定；④脑⼲神经反射消失，如瞳孔对光反射、⾓膜反射、咽喉反射等；⑤脑电波消失，呈平直线。
《病理学与病理生理学》绪论
03
干细胞治疗
干细胞治疗是一种新型的治疗方法，可以用于替代损伤或病变的组织器
官，对于治疗许多难治性疾病具有希望和潜力。
个人经验分享与总结
学习经验分享
在学习《病理学与病理生理学》绪论 时，建议学生要认真阅读教材，理解 各个章节的重点和难点，同时要进行 归纳和总结，形成自己的知识体系。
学习效果检测
建议学生定期进行自我检测和评估， 了解自己对知识的掌握程度和理解深 度，以便及时调整学习方法和策略。
作用
病理生理学在医学中具有重要的应用价值，它为疾病的诊断和治疗提供了理论支持和实践指导。通过 对疾病发生机制的研究，可以帮助医生更好地理解疾病本质，为疾病的预防和治疗提供思路和方法。 同时，病理生理学也为新药研发和医学技术进步提供了理论基础和实践指导。
04
病理学与病理生理学的关系
病理生理学在病理学中的地位与作用
病理学的研究方法
形态学方法
包括肉眼观察和显微镜观察，是病理学最基本的研究方法 。通过对病变组织的外观、内部结构及组织化学等方面的 研究，揭示疾病的病理变化。
生物化学方法
研究疾病过程中体内化学物质的合成、分解、转运及代谢 调节等方面的变化，揭示疾病过程中的物质代谢异常及能 量代谢异常。
生理学方法
研究疾病过程中机体各系统的生理功能变化及相互关系， 为深入了解疾病的病因、发病机制提供依据。
病理生理学是病理学的重要组成部分，它为病理学提供了基础理论和基本知识，为 疾病的诊断和治疗提供了科学依据。
病理生理学的研究成果对于推动病理学的发展和进步起到了关键的作用，为疾病的 预防和治疗提供了重要的理论基础。
病理生理学的研究方法和成果对于医学研究和临床实践具有重要的指导意义，为疾 病的诊断和治疗提供了科学依据和有效方法。
病理生理学名词解释[完整]
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病理生理学名词解释（一）绪论1、病理生理学是一门研究疾病发生、发展规律和机制的学科。
任务是以患病机体为对象，研究整个疾病过程中机体的机能、代谢的动态变化及其变化机制，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律，阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。
（二）疾病概论1.基本病理过程:指多种疾病中可能出现的、共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。
2.健康:不仅没有疾病和病痛,而且躯体上.精神上和社会上处于完好状态。
健康至少包含强壮的体魄和健全的心理精神状态。
3.疾病:机体在一定的条件下,受病因损害作用后,因机体自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程。
4.病因:指能引起某一疾病并决定疾病特异性的因素。
5.诱因:指能加强病因作用或促进疾病发生的因素。
6.康复:分为完全康复和不完全康复两种。
完全康复主要是指疾病时所发生的损伤性变化完全消失,机体的自稳调节恢复正常;不完全康复是指疾病时的损伤性变化得到控制,但基本病理变化尚未完全消失,经机体代偿后功能代谢恢复，主要症状消失,有时可留后遗症。
7.死亡:指机体作为一个整体的功能永久停止,但是并不意味着各器官组织同时均死亡。
8.脑死亡:指全脑功能的永久性丧失。
（三）水，电解质代谢紊乱1.低渗性脱水:失钠多于失水,血清Na浓度低于130 mmol/L,血浆渗透压低于280 mmol/L,称为低渗性脱水,也可称为低容量性低钠血症。
2.水中毒:指血钠下降,血清Na'浓度低于130 mmol/L,血浆渗透压低于280 mmol/L,但机体内钠总量正常或增多,患者有水潴留使体液量明显增多,又称为高容量性低钠血症。
3.高渗性脱水:失水多于失钠,血清Na浓度高于150 mmol/L,血浆渗透压高于310 mmol/L,称为高渗性脱水,又称为低容量性高钠血症。
4.等渗性脱水:是钠、水成比例丢失,血清Na’浓度为130~150mmolL、血浆渗透压为280~310 mmol/L 的一种水、钠代谢紊乱。
病理生理学试题库-1绪论
第一章绪论一、选择题A型题1. 病理生理学研究的是A. 正常人体形态结构的科学B. 正常人体生命活动规律的科学C. 患病机体形态结构变化的科学D. 患病机体生命活动规律的科学E. 疾病的表现及治疗的科学[ 答案 ]D2. 病理生理学总论内容是A .讨论病因学和发病学的一般规律B.讨论典型病理过程C.研究疾病中可能出现的、共同的功能和代谢和结构的变化D .单纯讨论疾病的概念E .讨论系统器官的总体改变[ 答案 ] A3. 基本病理过程是指A . 讨论病因学和发病学的一般规律B . 讨论典型病理过程C . 研究某个系统疾病中可能出现的、共同的功能和代谢的变化D . 单纯讨论疾病的概念E . 讨论系统器官的总体改变[ 答案 ] B4. 病理生理学各论是指A . 讨论病因学和发病学的一般规律B . 讨论典型病理过程C . 研究疾病中可能出现的、共同的功能和代谢的变化D . 单纯讨论疾病的概念E . 讨论系统器官的病理生理学[ 答案 ] E5. 下列哪项不属于基本病理过程A. 发热B. 水肿C. 缺氧D. 心力衰竭E. 代谢性酸中毒[ 答案 ]D6. 病因学的研究是属于A . 病理生理学总论内容B . 基本病理生理过程内容C . 病理生理学各论的内容D . 疾病的特殊规律E.研究生物因素如何致病[答案]A7. 病理生理学研究的主要手段是A . 病人B.病人和动物C .疾病D .动物实验E . 发病条件[ 答案 ]DB型题A. 各个疾病中出现的病理生理学问题B. 多种疾病中出现的共同的成套的病理变化C. 疾病中具有普遍规律性的问题D. 重要系统在不同疾病中出现的共同的病理生理变化E. 患病机体的功能、代谢的动态变化及机制8. 各系统病理生理学主要研究的是9. 基本病理过程主要研究的是10. 疾病概论主要研究的是 [ 答案 ]8D 9B 10CC型题A. 呼吸功能衰竭B. 弥散性血管内凝血C. 两者均有D. 两者均无11. 基本病理过程包括12. 系统病理生理学包括[ 答案 ]11B 12A二、填空题1. 病理生理学总论，又称疾病 _________ 。
(完整版)病理生理学复习重点和简答题大全
病理生理学知识点（后附病理生理学简答题大全）第一章绪论1、病理生理学：基础医学理论学科之一，是一门研究疾病发生发展规律和机制的科学。
2、病理生理学的任务：研究疾病发生发展的原因和条件，并着重从机能和代谢变化的角度研究疾病过程中患病机体的机能、代谢的动态变化及其发生机制，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律。
研究内容：疾病概论、基本病理过程和各系统病理生理学。
3、基本病理过程：在多种疾病中共同的、成套的代谢和形态结构的变化。
如水、电解质和酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、炎症、DIC、休克等。
4、健康：健康不仅是没有疾病或病痛，而且是一种躯体上、精神上以及社会上的完全良好状态。
5、疾病：由致病因子作用于机体后，因机体稳态破坏而发生的机体代谢、功能、结构的损伤，以及机体的抗损伤反应与致病因子及损伤作斗争的过程。
6、分子病：由于DNA的遗传性变异引起的一类以蛋白质异常为特征的疾病。
7、衰老：是一种生命表现形式和不可避免的生物学过程。
8、病因：指引起某一疾病必不可少的，决定疾病特异性特征的因素。
诱因：指能够加强某一疾病或病理过程的病因的作用，从而促进疾病或病理过程发生的因素。
条件：能够影响疾病发生发展的体内因素。
9、疾病发生的外因：物理性因素，化学性因素，生物性因素，营养性因素，精神、心理和社会因素。
疾病发生的内因：遗传性因素，先天性因素，免疫性因素。
10、发病学：是研究疾病发生、发展及转归的普遍规律和机制的科学。
11、疾病发展的一般规律：疾病时自稳调节的紊乱；疾病过程中的病因转化；疾病时的损伤和抗损伤反应。
12、疾病转归的经过：病因侵入（潜伏期）非特异性症状（前驱期）特异性症状（临床症状明显期）疾病结束（转归期）13、死亡：按照传统概念，死亡是一个过程，包括濒死期，临床死亡期和生物学死亡期。
一般认为死亡是指机体作为一个整体的功能永久停止。
14、脑死亡：指枕骨大孔以上全脑的功能不可逆行的丧失。
15、植物状态和脑死亡的区别：植物状态：①自己不能移动；②自己不能进食；③大小便失禁；④眼不能识物；⑤对指令不能思维；⑥发音无语言意义脑死亡：①不可逆性深昏迷；②自主呼吸停止，需行人工呼吸；③瞳孔扩大、固定；④脑干神经反射消失，如瞳孔对光反射、角膜反射、咽喉反射等；⑤脑电波消失，呈平直线。
病理生理学完整版
病理生理学第一章绪论第一节病理生理学的任务地位与内容(一) 主要任务病理生理学是研究患病机体的生命活动规律与机制的基础医学学科。
◆以患病机体为对象◆以功能与代谢变化为重点◆研究疾病发生发展的规律与机制(二)地位桥梁学科正常人体患病人体疾病诊治形态结构解剖、组织病理解剖学功能代谢生理、生化病理生理学临床各科（三）内容：疾病概论基本病理过程各系统病理生理学1. 疾病概论:又称病理生理学总论，主要论述的是疾病的概念、疾病发生发展的中具有普遍规律性的问题。
2. 基本病理过程(pathological process)：又称典型病理过程是指在多种疾病过程中可能出现的共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理变化。
3. 各系统病理生理学又称病理生理学各论主要讲述体内重要系统的不同疾病在发生发展过程中可能出现的一些常见的共同的病理生理变化及机制。
风湿性心脏病肺原性心脏病高血压性心脏病缺血性心脏病如何学好病理生理学★概念要清楚第二节主要研究方法1. 动物实验◆在动物身上复制人类疾病的模型◆动物的自发性疾病临床观察以不损害病人健康为前提，观察患病机体的功能代谢变化第二章疾病概论◆病因学◆发病学第一节健康与疾病健康(health)的概念：健康不仅是没有疾病，而且是一种身体上、精神上和社会上的完全良好状态。
疾病(disease)的概念：疾病是指在一定条件下受病因的损害作用后，因机体自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程。
症状（symptom）：是指疾病所引起的病人主观感觉的异常体征(sign): 是指通过各种检查方法在患病机体发现的客观存在的异常第二节病因学(etiology)研究疾病发生的原因与条件及其作用的规律一、疾病发生的原因(一) 致病因素的概念：能够引起某一疾病并决定疾病特异性的因素称为致病因素，简称为病因。
(二) 病因的分类1. 生物性因素:指病原微生物和寄生虫侵袭力(invasiveness)：是指致病因素侵入机体并在体内扩散和蔓延的能力毒力(toxicity)：是指致病因素产生内毒素和外毒素的能力2.理化性因素★物理性因素：机械力、温度、气压、电流、电离辐射、噪声等★化学性因素：无机及有机物、动植物毒性物质3．营养性因素指各类必需或营养物质缺乏或过多。
病理生理学——绪论与疾病概论
谢 谢！
病理生理学
绪论与疾病概论
绪论
․ 概念 ․ 内容 ․ 主要研究方法 ․ 发展简史
关于“病理生理学 (pathophysiology)”
․是一门医学基础理论课，是“桥梁”学科
․研究疾病发生、发展的一般规律与机制
․阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论和实 验依据
病理生理学在医学中的任务
把医学生从学习正常人 体的有关知识，逐步引向对 患者机体的认识。
第三节 发病学 一、疾病发生发展的一般规律 二、疾病发生的基本机制
一、疾病发生发展的一般规律 ․损伤与抗损伤反应 ․因果交替 ․局部与整体关系
损伤与抗损伤反应
․损伤反应是指引起机体发生功能、代 谢及形态结构异常变化的反应。
․抗损伤反应是指对抗这些损害的反应 ，包括生理性防御适应性反应和代 偿反应。
在某些疾病或病理过程因果交替的 链式发展中，某几种变化又可以互为 因果，周而复始，形成环式运动，而 每一次循环都使病情进一步恶化，称 为疾病发生发展中的恶性循环（ vicious cycle）。
局部与整体关系
任何疾病都有局部表现和全身反应， 局部的病变反应可通过神经-体液机制影 响机体整体；
机体整体状态也可影响局部病变的发 展。
二、疾病发生的基本机制 ․神经机制 ․体液机制 ․组织细胞机制 ․分子机制
神经机制
主要是指致病因素通过作用于神经反 射系统的各个环节导致该系统功能紊乱而 引起机体功能、代谢及形态结构的异常变 化。
体液机制
主要是指致病因素通过引起体液 中活性成分及体液量的改变，造成内 环境紊乱而引起机体功能、代谢及形 态结构的异常变化。
损伤与抗损伤反应的意义
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5.循证医学概念：指一切医学研究与决 策均应以最可靠的科学成果为证据. 病理生理学的研究也必须遵循该原则，
第三节
病理生理学的 发展简史
病理生理学又是一门年轻的学科
19世纪 法国生理学家 Claude Bernard —— 实验病理学，即病理生理学的前身. 1879年 俄国喀山大学 ——最早成立了病理生理学教研室. 20世纪50年代 我国诞生病理生理学科. 1985年成立国家一级学会——中国病理生理学 会.
营养不良 营养过剩
4. 遗传因素（ genetic factors）
◆基因突变:基因结构改变 蛋白质表达、
结构、功能变化.如血友病 ◆染色体畸变:染色体数目异常或结构的改变.
Down syndrome
◆ 遗传易感性
(genetic predisposition )
具有易患某种疾病的遗传素质. 如精神分裂症、高血压、糖尿 病等
主要研究方法包括: 1.动物实验----最主要研究方法
实验研究（整体、离体器官、细胞、分子）
◆ 在动物身上复制类似人类疾病的模型
以便对患病机体的功能、代谢变化规律进行观察。
人类疾病的动物模型分类：
人类疾病 诱发性动物模型
动物模型
自发性动物模型
时间分类：急性和慢性
2.临床研究 (clinic study)
◆ 临床观察--- 在不损害病人健康的前提下， 对病人进行周密细致的临床观察以及必要的临床检 查与实验研究.
3.流行病学研究-----为疾病的防治提供依据
实验手段有： ----经典功能测定
与分子生物学技术：如 体外 细胞培养；放射免疫； 核酸探针；聚合酶链 反应(PCR ）等。
21世纪医学模式
生物医学模式
Normal life
Abnormal life Disease (疾病） Health (健康）
？
第一节
病理生理学的 任务、地位和内容
1.What is pathophysiology?
病理生理学的概念
是一门研究疾病发生发展规律 和机制的科学。
属医学基础理论主干课程.
一、病理生理学的研究任务 内容： 疾病发生原因和条件（病因学)、 疾病发展、转归的规律与机制,患病机体 的功能、代谢的变化及其机制（发病学）. 揭示疾病本质，为疾病防治提供理论和实 验依据. 对象：患病机体. 重点：功能与代谢变化及其机制.
Pathophysiology
病理生理学教研室
2013.9
DIC
right heart failure
第一章 绪 论
(Introduction)
本章讲授内容
病理生理学的研究任务、地位和内容。 病理生理学的主要研究方法。 病理生理学的发展简史。
大 纲 要 点
掌握病理生理学、 病理过程的概念;任务、 地位及内容. 熟悉病理生理学研究方法. 了解循证医学、病理生理学的发展简史。
潜伏期:短或无 致病作用多数无选择性
◆ 化学性因素(chemical factors) 无机和有机化合物、动植物毒素
“反应停”儿童（海豹肢）
特点： 有一定选择性损伤作用 致病性常发生改变 致病作用同毒物性质剂量有关 潜伏期较短（慢性中毒除外） 具有蓄积作用
3. 营养因素（nutritional factors） 各类必需或营养物质缺乏或过剩。
请试述病理过程的概念.
本 章 小 结
病理生理学:是一门研究疾病发生发 展规律和机制的科学。 病理过程：在不同疾病中可能出现的共 同的、成套的功能、代谢和结构的变化。
参考文献: 《病理生理学随堂练》
2007年第一版；刘同美主编；科 学出版社.
《病理生理学同步练与应试 指南练》2008年第一版；刘同 美主编；四川大学出版社.
5. 先天性因素 —指妊娠期能损害胎儿生长发育
的有害因素.如唇裂、无脑儿、先天性心脏病等
唇裂
无脑儿
先天性心脏病
室间隔缺损
法乐氏三、四联症
• • • • 房间隔缺损 室间隔缺损 肺动脉口狭窄 肺动脉骑跨
6.免疫性因素
◆
过敏反应
免疫系统对抗原发生异 常强烈的反应，致使组织细 胞损伤和生理功能障碍。
动脉粥样硬化专业委员会 ◆ 危重病医学专业委员会 ◆ 肿瘤专业委员会 ◆ 中专教育委员会 ◆ 中医专业委员会 ◆ 炎症、发热、感染、低温专业 ◆ 委员会 实验血液学专业委员会 ◆ 休克专业委员会 ◆
◆心血管专业委员会 ◆消化专业委员会 ◆微循环专业委员会 ◆受体专业委员会 ◆缺氧和呼吸专业委员会 ◆免疫专业委员会 ◆动物病理生理专业委员会
第一节
健康与疾病的概念
(Concepts of health and disease)
健康的概念
(Concept of health)
健康不仅是没有疾病，而且是一种 身体上、精神上和社会上的完好状态。
即：健康至少包含强壮的体魄 和健全的心理精神状态。
(WHO组织法, 1946)
上述定义隐含了医学模式的转变。
◆自身免疫性疾病
对自身抗原发生反应并引起自 身组织的损害造成的疾病.
◆免疫缺陷病
因体液免疫或细胞免疫缺陷 所引起的疾病.
7.精神、心理、社会因素
紧张的工作
情 绪 反 应
不良的人 际关系
病因学小结
生物性因素 理化因素
机体的必需物质 缺乏或过多
遗传因素
先天性因素
免疫因素
精神、心理和社会因素
二、疾病发生的条件 (condition)
例
男，24岁。因高热、咳嗽、胸痛一天急诊入院。患者4天 前因受凉起病，咳嗽、食欲下降；昨天起畏寒、高热、咳嗽 加剧；今晨咳铁锈色痰、胸痛、精神萎靡、卧床不起 查体：T 39.5°C，P 106次/分，R 36次/分，BP 80/50 mmHg ，脸色潮红，重病容，呼吸迫促，发绀。左上胸叩 诊浊音，听诊管状呼吸音、湿罗音。 胸透：左上肺大片阴影 化验：血 WBC 21600/mm3 , N 94%. Question: 该患者属于病理过程还是患有疾病？ 如果该患者患有疾病,请诊断发生了何种疾病？并说明诊断的 依据,即:Symptom和Sign 。 请分析其引起原因、条件、具有的病理过程及一般规律。
第二章 疾病概论
（General concept of disease）
本
章
内
容
◆ ◆ ◆
健康、亚健康与疾病的概念 病因学 发病学 疾病的经过与转归
【大纲要点】
掌握疾病、脑死亡的概念；病因学和 发病学. 熟悉健康的概念、致病因素的分类、 条件及诱因。 了解判断脑死亡的标准及意义。
案
疾病的发生和发展是一个动态过程，并具有 发生、发展、转归的一般规律。
作用下,自稳调节机制发生紊乱而出现的异常生
命活动过程.
第二节
病因学(Etiology)
研究疾病发生的原因与条件。
一、疾病发生的原因
（Etiological factors）
(一) 致病因素的概念
(Concept of etiological factors )
中国病理生理学会设有15个专业委员会。各专业 委员会每2~3年分别或联合举办学术会议，全国 代表大会每5年举行一次。近5年来中国病理生理 学会年均举办学术会议8~10次，出席人数约 1000人次，交流论文约1100篇。
1993年中国病理生理学会作为团体会员加入国际 病理生理学会。各专业委员会加入的国际学术组 织有：国际心脏研究会、国际休克联盟、国际动 脉硬化学会和西太平洋危重病医学会。
疾病的概念、疾病发生、 发展和转归的普遍规律和机制。
2. 病理过程 (pathological
酸碱平衡紊乱
process)
水、电解质代谢紊乱
多种疾病中可 能出现的共同 的、成套的功 能、代谢和结 构的变化。
缺氧
发热
应激
休克 弥散性血管内凝血 缺血再灌注损伤
病理过程与疾病的关系
疾病 肺炎 原因 肺炎链球菌 部位 肺 肠 基本病理过程 发热、炎症、缺氧、 酸碱平衡紊乱、休克 发热、炎症、水电、 酸碱平衡紊乱、休克 发热、炎症、休克、 DIC
sub-health （亚健康）： 指介于健康与疾病之间的状态，于80年代由布赫曼提 出，为目前医学研究的热点，发生率高。
亚健康的表现形式：
躯体性~：疲乏无力，精神不振 心理性~：烦躁易怒，失眠焦虑 人际交往~：关系不稳定，心理距离变大，孤独感。
亚健康的原因：
工作学习负荷过重 心理应激 环境污染 生活习惯不良
必须与机体相互作用才能引起疾病。
即改变机体，也改变病原体。
2. 理化性因素
(physical and chemical factors)
◆ 物理性因素(physical factors)
机械力 温度 气压 电流 电离辐射 外伤、骨折 冻伤、烧伤、中暑 潜水员病 电击伤 放射伤
特点：
多数只引起疾病发生
１.What is pathophysiology？ ２.Why do we study pathophysiology？
３.How should we study pathophysiology？
1.What is pathophysiology?
Physiology
Pathophysiology
3．How should we study pathophysiology?
(1)敢于质疑 (2) 主动学习 (3) 重视实践 (4) 温故知新 (5) 强化英语 (6) 关注前沿
概念要清楚; 病因要分类; 机制是重点; 治疗学原则。
问
题：