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小学二年级语文老师工作总结(3篇)
小学二年级语文老师工作总结本学期，我继续担任二年级1班的语文教学工作，本着提高每一位学生成绩的目标，我从各方面严格要求自己，积极向同事请教，一学期下来，教学工作有计划，有组织，有步骤地完成了。
现对本学期教学工作做出总结，以促来年工作更上一层楼。
一、认真备课。
根据教材内容及学生的实际，不仅备学生而且备教材教法，拟定好的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
尽量做到每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并利用各种资源来提高学生学习语文的兴趣，如和文本内容相关的音频、视频资料等。
二、增强上课技能。
上课的技能直接关系课堂是否能达到有效。
因此在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高;另外，虚心听别人的课也是自己上课技能提高的很好途径，我不仅听认识的人的课，也经常听网上的优质课，收益颇多。
三、减轻学生课业负担，做好课后辅导。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，另外，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，如对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要解决他们心结，并教给他们学习的方法，提高他们的技能。
四、家校联系，形成教育合力本学期充分利用通讯簿，和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解，以便帮助、辅导学生学习。
这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。
五、狠抓学风。
小学二年级语文教师个人工作总结1500字
小学二年级语文教师个人工作总结1500字2019年度小学二年级语文教师工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我从事小学二年级语文教学工作，通过不懈的努力和探索，取得了一定的成绩。
在教学上，我注重落实素质教育，培养学生的语文能力和综合素养。
在备课上，我注重拓宽教学内容，创设不同的教学环境，以激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学过程中，我也不断反思自己的教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
二、教学成果在教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的语文素养。
通过每周的朗读课堂和写作训练，使学生的朗读和写作能力有了明显的提高。
同时，我也注重培养学生的阅读兴趣，通过课外阅读活动，鼓励学生广泛阅读，培养学生的阅读习惯。
另外，在教学中，我也注重培养学生的审美能力和表达能力。
通过课堂上的诗歌鉴赏和写诗创作，提高学生的审美意识和表达能力。
通过课堂上的演讲训练和朗诵比赛，提高学生的口头表达能力和自信心。
三、教学方法在过去的一年里，我不断尝试和探索各种不同的教学方法，以丰富教学内容，提高教学质量。
在语文教学方面，我注重因材施教，采用个别辅导和小组合作的方式，辅导学生完成学习任务。
在课堂上，我善于采用多媒体教学手段，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣和积极性。
四、教育教学思考在过去的一年里，我不断反思自己的教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
我发现，教学方法的多样化对于学生的学习有很大的影响，可以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也认识到，教师要善于观察和引导学生，激发学生的学习潜力，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
五、工作计划在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。
我计划在备课和教学方法上下功夫，提高教学质量，培养学生的语文能力和综合素养。
同时，我还计划加强家校合作，与家长共同关注学生的学习情况，促进学生的全面发展。
六、总结通过一年的努力和实践，我深刻认识到语文教学工作的重要性和挑战性。
二年级语文教学工作总结1500字
二年级语文教学工作总结1500字二年级语文教学工作总结本学年，我担任了二年级语文教学工作，经过一个学期的努力工作，我对自己的工作进行了总结和反思。
在这个学期里，我尽力为学生提供了一个良好的学习环境和有效的教学方法，同时也积极探索和尝试新的教育理念和方法，取得了一些进步和成绩。
以下是我对二年级语文教学工作的总结。
一、教学目标的确定与实施本学期，我通过仔细研究二年级语文教学大纲和教材，明确了教学目标和要求，并根据学生的实际情况进行调整和实施。
我注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力，通过各种教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和积极性，在一定程度上取得了一些成效。
二、教学方法的运用与改进在教学中，我注重运用多种教学方法，如讲解法、示范法、讨论法、实验法等，根据不同的教学内容和学生的个性特点，有针对性地选择和灵活运用，取得了一定的效果。
同时，我也在教学中不断探索和尝试新的教学方法和手段，如多媒体教学、游戏教学、互动教学等，以激发学生的学习兴趣和主动参与，提高教学效果。
三、教学资源的开发与利用在教学中，我注重教学资源的开发与利用。
我积极收集、整理和制作与教学内容相关的教学资源和教具，如图片、音频、视频等，在教学中进行演示和展示，提供了直观的教学场景和教学素材，帮助学生更好地理解和掌握知识。
四、课堂管理与组织在课堂管理方面，我注重规范学生的行为和言语，营造一个积极、和谐的学习氛围。
我提前准备好教学材料和教学计划，确保课堂教学的连贯性和有效性。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，鼓励学生积极思考和主动参与，提高学生的学习效果和成绩。
五、家校合作与沟通我积极与家长进行沟通和交流，及时了解学生在学校和家庭中的情况，根据学生的情况进行个别辅导和指导。
我鼓励家长积极参与学生的学习和生活，加强家校合作，共同努力培养学生良好的学习习惯和健康的人格发展。
在今后的教学中，我将进一步完善自己的教育理念和教学方法，提高自身的教学能力和教育素养，努力实现优质教学和科学管理的目标，为学生的全面发展和个性成长做出积极贡献。
小学二年级语文教师工作总结1500字
小学二年级语文教师工作总结1500字小学二年级语文教师工作总结时间过得真快，转眼间一学期的语文教学工作结束了。
这一学期，我担任小学二年级的语文教师工作，虽然工作比较忙碌，但是我也从中收获了很多。
一、教学内容和方法这一学期，我按照教材的要求，设计了一系列的教学内容和方法。
在教学内容上，我注重培养学生的语言表达能力，重视培养学生的阅读能力和文学素养。
在教学方法上，我采用了多种灵活多样的教学方法，如讲解法、游戏法、讨论法等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、巩固基础知识在教学过程中，我把重点放在巩固学生的基础知识上。
通过各种练习和讲解，我帮助学生掌握了字词的基本知识。
我注重培养学生的词语辨析能力，通过举例、对比等方式让学生能够正确使用词语。
同时，我也注重培养学生的语法意识，通过一些有趣的例子让学生理解和掌握语法规则。
三、培养阅读能力阅读是语文学习的重要环节，我注重培养学生的阅读能力。
通过朗读、阅读课文、背诵等方式，我激发学生的兴趣，提高学生的阅读能力。
同时，我还设置了一些阅读训练的活动，如小组朗读、背诵比赛等，帮助学生提高阅读速度和理解能力。
四、培养写作能力写作是语文学习的重要内容，我注重培养学生的写作能力。
通过写作训练和批改作文，我提高了学生的写作水平。
在写作教学中，我注重给学生提供写作素材，指导学生如何组织语言，写出有逻辑、有感情、有亮点的文章。
五、激发学生学习兴趣在教学中，我注重激发学生对语文学习的兴趣。
我设计了一些趣味性很强的活动，如课堂游戏、角色扮演等，让学生把学习当成一种游戏，提高学生的学习积极性。
同时，我也注重与学生的互动，在教学中引入一些生活常识和实际例子，让学生感到学习的内容和生活是密切相关的。
六、与家长的沟通在教学过程中，我注重与家长的沟通。
我定期与家长进行面谈，及时了解学生的学习情况和问题，听取家长的意见和建议。
通过与家长的互动，我能够更好地了解学生的情况，针对性地制定教学计划，提高学生的学习效果。
小学二年级语文教师总结1500字
小学二年级语文教师总结1500字作为一名小学二年级语文教师，我深感责任重大。
在过去的一年里，我经历了许多挑战和成长。
通过不断的探索和实践，我总结出了一些教学经验，下面是我的总结：1. 理解学生的个性差异每个学生都是独一无二的，拥有不同的学习能力、兴趣和学习方式。
作为教师，我要关注每个学生的个性差异，尊重他们的特点，因材施教，使每个学生都能得到适合他们的教学内容和方法。
2. 创设愉快的学习环境一个愉快的学习环境对学生的学习效果有很大的影响。
我将课堂设计得生动有趣，注重和学生的互动，鼓励学生积极参与课堂活动。
同时，我也注重学生的情感培养，倾听他们的想法和需求，尊重他们的感受，使学生在轻松愉快的氛围中获得全面的发展。
3. 提高学生的阅读能力阅读是学习语文的重要环节，也是提高学生综合素质的有效途径。
我注重培养学生的阅读兴趣，丰富他们的阅读材料，通过阅读让学生开阔眼界、增长知识。
我还根据学生的不同能力，设计不同难度的阅读任务，引导学生有计划地进行阅读，提高他们的阅读理解和应用能力。
4. 引导学生写作写作是语文学习的重要环节，也是培养学生语言表达能力的重要手段。
我注重启发学生的思维，激发他们的创造力，让他们能够自由畅想、勇于表达。
我会组织写作活动，给予学生充分的写作机会，帮助他们提高写作技巧，培养良好的写作习惯。
5. 教育学生学会合作合作是小学二年级的重要教育目标之一，通过合作学习，学生可以培养团队意识、培养交流与合作能力。
我注重组织团队活动，让学生在合作中学习、互助中进步。
我也鼓励学生分享自己的思考和体验，学会倾听和尊重他人的意见，培养良好的人际关系。
6. 注重评价和反馈评价和反馈是教学的重要环节，能够帮助学生理解自己的学习情况，发现不足之处，进一步改进。
我注重及时给予学生反馈，鼓励他们发现自己的优点，提出改进的建议。
我也注重多种形式的评价，让学生通过多样化的评价方式来展示自己，发挥潜能。
7. 不断提升自己的教学能力作为一名教师，我们要不断提升自己的教学能力，积极参加各种培训和学习，增加自己的专业知识和教学技能。
小学二年级语文教师工作总结(16篇)
小学二年级语文教师工作总结（16篇）小学二年级语文教师工作总结（通用16篇）小学二年级语文教师工作总结篇1本学期我担任二年级语文教学。
我认真备课，不断钻研教材，备课不仅备教材，还要备学生，备学生对当个知识的掌握情况，备学生在课堂上可能出现的状况;精心设计教案，上好每一节课，当然，利用更多时间不断的学习，不断地提升自己。
现将这学期的工作总结如下：一、本班的基本情况我班有10人，大部分学生还知道学习，有两个学生智力较差，这样学生对知识的接受度和接受量就会有一些偏差。
另外，就学生的成绩而言，差距太大，最高分能稳定在90多分的样子，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。
不过我还是很喜欢我的学生。
二、语文教学采用的方法根据班上的实际情况，通过向其他班的学习，联系本人的教学方法，我在下列方面多下功夫：1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时一定备学生，备课文，备教法。
特别是备学生这一环节必不可少。
2、对于二年级的小朋友而言，直观的东西更能激起他们的学习兴趣。
如教“海豚”这个词语时，直接写一个“海豚”在黑板上和既写字又画图相比，后者更能调动学生的学习兴趣，使他们在学习当前知识时精力达到集中状态。
所以，在实际的教学中我尽可能地使用简比画，投其所好，让学生在快乐、轻松的环境下学到知识。
3、针对本班学生成绩参差不齐的`实际情况，我在教学中采用“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间互相学习，互相帮助，这样对差生而言，知识增加了;对优生而言，知识也得到了巩固，同时，优生的能力也在不知不觉中得到了培养4、对差生这一板块，我经常与他们谈心，帮助他们找到自己的优点，以此树立他们的自信心，想尽办法让他们感受到自己也是班上不可缺少的一份子，如：班上一位学生的基础很差，通过一段时间的努力，他有了不少的进步，但和其他的同学相比，还是有较大的差距，当我发现他对自己没有足够的信心时，便给他分配了一个小任务，并告诉他，他在班上也是非常重要。
小学二年级语文教师学期教学工作总结1500字
小学二年级语文教师学期教学工作总结1500字经过一个学期的教学工作，我作为小学二年级语文教师，通过不断探索和努力，取得了一些成果。
首先，我从传授知识的角度出发，加强了对学生的语文基础知识的教学。
我注重学生的听说读写能力的培养，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
在课堂上，我注重理论与实践的结合，通过分组讨论、小组活动等方式，激发学生的学习热情，培养学生的合作能力和创新意识。
其次，我在教育教学过程中多样化教学策略，提高了教学质量。
我注重培养学生的综合素质，注重培养学生的阅读能力和写作能力。
在阅读教学中，我通过讲解课文的背景知识和语言表达，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力和思辨能力。
在写作教学中，我注重培养学生的写作能力和表达能力，通过讲解写作技巧和范文示范，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生在学习中主动思考问题，提出自己的观点和见解。
在课堂活动中，我引导学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的合作能力和创新意识。
同时，我还引导学生积极参与课外阅读和写作活动，培养学生的自主学习能力和自我提升能力。
最后，我还积极配合学校和家长开展家校合作。
我与家长保持经常的沟通，及时了解学生的学习和生活情况。
我通过与家长的互动，解决学生学习和生活中遇到的问题，提供更好的学习环境和条件。
同时，我还参与学校组织的各项活动，与学校和其他教师密切合作，共同促进学生的健康成长。
总结一学期的教学工作，我取得了一些成果，但也存在一些不足之处。
首先，我在教学中有时候对学生的个体差异了解不够，没有针对不同学生的特点和能力量身定制教学方案。
其次，我在教学中有时候过于讲究形式，没有充分发挥学生的主体作用，导致课堂活动过于单一和呆板。
最后，我在评价学生的教学工作中有时候过于依赖定量评价，没有充分考虑学生的个人特点和发展水平。
在新的学期中，我将进一步改进自己的教学方法和教学策略，加强对学生的个体差异的了解和研究，不断提高教学质量和教学效果。
小学二年级语文教师学期教学工作总结1500字
小学二年级语文教师学期教学工作总结1500字教学工作总结这个学期，我担任了小学二年级的语文教师，我在这段时间里认真负责地开展了教学工作。
经过实践和反思，我认为我在以下几个方面有了一些进步，同时也存在一些不足之处，希望在以后的教学中能够不断改进。
首先，我注重课堂教学的设计和准备。
在每一节课之前，我都会认真研究教材，结合学生的实际情况，制定合适的教学目标和教学内容。
我尽量通过生动的故事、有趣的图片和实物等多种教学手段，激发学生们的学习兴趣，提高课堂的活跃度。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们积极参与讨论和思考。
我也注重课堂的教学效果评估，通过举办小测验和课堂活动，及时了解学生的学习情况，对学生能力进行评估，及时调整教学策略。
其次，我注重与学生的互动和沟通。
我尽量营造一个和谐轻松的课堂氛围，与学生建立良好的师生关系。
在课堂上，我经常与学生进行互动，鼓励他们积极回答问题、提出问题和思考。
我也鼓励学生们彼此之间的交流和合作，培养他们的团队意识和合作精神。
我也经常与学生和家长保持紧密联系，及时了解学生的学习情况和问题，给予他们必要的指导和帮助。
我坚信，只有与学生建立良好的关系，才能更好地教育他们。
另外，我注重教育学生的综合素质和能力。
我不仅注重学生的学科知识的传授，也注重他们的思维能力和综合素质的培养。
在课堂上，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过多样化的阅读材料和写作练习，提高他们的语文水平。
我也注重培养学生的表达能力和合作能力，通过口头表达和小组合作等活动，锻炼学生的口头表达和合作能力。
我还注重培养学生的创新思维和问题解决能力，通过启发性问题和实践活动，培养学生的创新思维和问题解决能力。
然而，尽管我努力做到了以上几点，但我还存在一些不足之处，需要进一步改进。
首先，我发现自己在教学过程中有时对学生的情感关怀不够，没有充分理解他们的感受和需求。
我意识到，作为一名小学教师，我应该更加关心学生的情感发展，尊重他们的个性差异，给予他们更多的关怀和支持。
二年级语文教师工作总结1500字
二年级语文教师工作总结1500字我是一名二年级语文教师，经过一学年的努力工作，我想给自己一个总结。
在这一年里，我面临了许多挑战，也有很多收获。
下面是将过去一年的工作进行总结和回顾：首先，我注重教学准备和备课工作。
在每一堂课之前，我会仔细研读教材和教学大纲，明确教学目标和要求。
然后，根据学生的实际情况，制定详细的教学计划，并准备相关教学资料和教学工具。
在备课过程中，我注重理论和实践相结合，通过查阅专业书籍和互联网资源，不断丰富自己的教学方法和教学手段。
其次，我注重教学方法和策略的灵活运用。
针对不同的学生，我采用了多种教学方法，例如讲解、示范、引导等。
通过灵活运用教学方法，我能够满足学生的学习需求，提高他们的学习兴趣和学习效果。
同时，我还注重培养学生的学习能力和学习方法，让他们能够主动思考和解决问题。
第三，我注重课堂管理和班级协同。
在课堂上，我注重维护课堂秩序，让学生能够安心学习。
我建立了良好的师生关系，尊重学生的个性和思想，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。
同时，我还注重与其他教师的合作和交流，通过班级会议和教研活动，互相学习和进步。
第四，我注重激发学生的学习兴趣和学习动机。
在教学过程中，我注重培养学生的好奇心和求知欲，通过引导和激励，让学生对语文学习产生兴趣，并主动参与到学习中去。
同时，我还注重鼓励学生发表自己的意见和观点，培养他们的独立思考和表达能力。
最后，我注重评价和反思。
每节课结束后，我会及时总结和评价自己的教学效果，然后进行反思和改进。
我会针对学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，以提高教学质量和学生成绩。
通过这一年的工作总结和回顾，我深刻体会到了作为一名二年级语文教师的责任和使命。
在未来的工作中，我将不断努力，提高自己的教学水平，不断创新教学方式和方法，为学生提供更好的教育和培养。
同时，我也希望能与学生和家长充分沟通和合作，共同为孩子的成长和发展做出贡献。
的二年级语文教学工作总结范文1500字
的二年级语文教学工作总结范文1500字二年级语文教学工作总结在过去的一年里，我作为二年级语文教师，尽职尽责，全心全意地投入到教学工作中。
通过不断地努力和探索，我不仅提高了自身的教学水平，还取得了一定的成绩。
在这里，我将对过去一年的教学工作进行总结和反思，以期进一步提高自己的教学能力。
一、教学目标的设定在二年级语文教学中，我严格遵循课程标准和学生的实际情况，根据学生的认知能力和语言发展水平，合理设定教学目标，以确保教学的针对性和有效性。
我注重培养学生的阅读和写作能力，培养学生的语言表达能力和思维能力，提高学生的听、说、读、写的综合能力。
二、教学方法的运用在教学过程中，我充分发挥学生的主体作用，采用多种多样的教学方法，如演讲、讨论、小组合作等，使学生积极参与到课堂中来。
同时，我注重培养学生的创造力和想象力，引导学生思考和探索，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
三、教学资源的利用我注重利用各种教学资源，如多媒体教学、图书馆资源等，丰富课堂教学内容，提高教学的生动性和趣味性。
同时，我也注重鼓励学生积极参与课外阅读，提高学生的阅读量和阅读能力。
四、个性化教学的实施我注重因材施教，在教学中充分考虑学生的个体差异，根据学生的学习特点和兴趣爱好，采用个性化的教学方法和教学资源，满足学生的学习需求，提高学生的学习效果。
五、课堂管理的改进在过去一年里，我深入研究和探索课堂管理的方法和技巧，注重培养学生的自律和自主学习能力，提高学生的课堂纪律。
我加强了与学生的沟通和互动，积极关注每个学生的学习情况和心理状态，及时解决学生的问题和困扰，营造了积极和谐的课堂氛围。
六、学生评价的改进在学生评价方面，我注重综合评价和个性化评价，采用多种评价手段，如观察评价、口头评价、书面评价等，全面了解学生的学习情况，及时了解学生的学习成果和问题，及时给予指导和帮助，提高学生的学习动力和自信心。
七、自身能力的提升在过去一年的教学工作中，我不断提升自身的教学能力，通过参加各种教师培训和学习，不断学习和更新教学理念和教育教学方法。
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二年级语文教师工作总结1500字
【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
准备了《二年级语文教师工作总结1500字》，供大家参考!
随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。
在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。
对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。
现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。
二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。
在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。
上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。
在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式，充分调动学习积极性。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。
为了让孩
子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如
何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。
另外，我还将语文课堂融进孩子的童真
童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进
行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于
表演。
孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。
三、注重平时的积累。
本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，
成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。
在积累的同时，孩子们还
能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。
孩子的多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。
现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时
的积累有着紧密的关系。
四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。
因此必须把良好
的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。
特别是小学生，学习可塑性强。
教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机
抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积
累的调测，体现了考核的全面性。
古诗文的背诵、积累，课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。
另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅
读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的
书香中。
可以说，一学期的读书活动较有成效。
让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。
让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而
全面提高每一个学生的语文素养。
从事语文教学工作已经很多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一
门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单。
教学中，我常常感叹自己的
知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。
今后的
教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。