第五课发展变化与顺境逆境江少佳使用于2016年5月29日(含三个视频)
哲学与人生第五课发展变化与顺境逆境
05
人生发展与变化的哲学启示
人生发展的过程性
人生是一个不断发展的过程，从 婴儿到老年，经历着不同的成长
阶段。
每个阶段都有其独特的挑战和机 遇，需要我们不断适应和成长。
过程性意味着我们要珍惜每一个 阶段，不断学习和积累经验，为
未来的发展打下坚实的基础。
人生变化的必然性
人生充满了变化，无论是外部 环境还是个人内在因素，都处 于不断变化之中。
无论是顺境还是逆境， 我们都要保持积极的心 态和行动，努力实现自 己的人生价值。
THANK YOU
感谢聆听
逆境挑战着人们的适应能力和应对能力，需要人们具 备坚韧不拔的精神和积极向上的心态。
逆境是人生中不可避免的一部分，也是成长和发展的 催化剂，能够激发人们的潜力和创造力。
顺境与逆境的相互转化
顺境和逆境是相互依存、相互 转化的关系，没有顺境就没有 逆境，没有逆境也就没有顺境 。
在顺境中如果过于自满、不思 进取，就可能导致逆境的出现 ；在逆境中如果能够坚持不懈 、积极应对，就可能迎来顺境 的到来。
否定之否定规律
事物的发展过程中存在着否定 之否定规律，即事物在自我否 定的过程中实现自我超越和发 展。
02
变化的本质
变化的普遍性
总结词
变化是普遍存在的，无论是自然界还是人类社会，都处于不断变 化之中。
详细描述
自然界中的万物都处于不断变化之中，如四季更替、生物演化等 。人类社会也处于不断变化之中，如科技进步、社会制度演变等 。
03
顺境与逆境的哲学思考
顺境的意义
顺境是指人生中顺利、安逸、舒适的阶段，它能够 为人们提供物质和精神上的满足和享受。
在顺境中，人们更容易发挥自己的优势和潜力，实 现自我价值和目标。
发展变化与顺境逆境
发展变化与顺境逆境第一篇：发展变化与顺境逆境第十一课社会理想与个人理想第一课时正确处理个人理想和社会理想的关系【教材分析】本课时内容主要阐释了如何正确处理个人理想与社会理想的关系，是按照树立正确的个人理想----个人理想与社会理想的辩证关系----个人理想融入共同理想的逻辑线索进行说明的。
中职生只有确立正确的个人理想，把个人梦与中国梦有机结合起来，才能在成长道路上战胜各种困难，为社会做出奉献，从而实现个人梦想。
这是本课教学目标实现的关键点，也是本课的重点。
社会理想与个人理想是紧密联系、相互依赖、相互渗透、相互制约、辩证统一的，社会理想起主导作用，是个人理想的归宿和基础。
【教学目标】1．认知：了解人生不能没有人生追求，了解现阶段我国各族人民的共同理想，理解社会理想与个人理想的辩证关系，明确自觉把个人理想融入共同理想之中的道理。
2．情感态度观念：人生理想对个人成长和社会发展的作用，增强把个人理想融入共同理想之中的自觉性，顺应潮流，树立崇高的人生理想。
3．运用：自觉地把个人发展融入到社会发展之中，确立崇高的人生理想。
【教学方法】案例教学法、讨论法【教学过程】〈导入新课〉播放习总书记关于“中国梦”的论述的视频（或展示图片），提出思考的问题：什么是“中国梦”？为什么说中国梦是人民的梦？它与我们每个人的梦是什么关系？学生交流各自的理想，讨论回答。
〈新课讲授〉一、正确处理个人理想和社会理想的关系1．人生不能没有理想追求：根据同学们交流的各自的理想，共同归纳出理想的定义：理想是人们对未来美好目标的向往和追求。
（学生分析）展示关于理想的名人名言，讨论理想的作用。
2．个人理想与社会理想的辩证关系提出学生讨论的三个问题：（1）什么是个人理想？有哪些分类？（2）我国现阶段各族人民的共同理想是什么？与“中国梦”是什么关系？（3）为什么说个人理想与社会理想是辩证统一的关系？（通过播放采访中国首位飞天女航天员刘洋的视频对话，引导学生思考谈体会。
教案 哲学与人生(第3版)北师大第5课 变化发展与顺境逆境
《哲学与人生》教案教学进程及时间安排教学环节教学内容师生活动时间分配导入中国人通信方式教师请几位同学，说一说我们通信方式的变化。
教师总结：一切事物都处在运动变化发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的世界。
5′讲授新知一、发展的永恒性及其实质教师讲授：1.一切都处在运动变化发展中运动、变化、发展三者的关系：教师用列表形式，阐述运动、变化、发展的区别、共同点、三者关系。
10′教师讲授：2.发展是由量变到质变的过程。
图片故事：奇迹是怎样产生的。
见附页。
任何事物的发展都需要一个量的积累过程。
只有当量积累到一定阶段、一定范围时，事物才能发生质的飞跃，才能导致新事物产生，旧事物灭亡。
量变质变规律是事物变化发展的基本规律。
3.发展是前进性和曲折性的统一。
事物的发展过程是前进性与曲折性的统一，用形象的语言来说，就是螺旋式上升、波浪式前进。
古诗赏析：赋得古原草送别学生诵读并谈个人感悟。
25′图片故事：奇迹是怎样产生的1968年的春天，罗伯·舒乐博士立志在加州建造一座水晶大教堂，他向著名的设计师菲力普·强生表达了自己的构想：“我要的不是一座普通的教堂，我要在人间建造一座伊甸园。
”强生向他预算，舒乐博士坚定而明快地说“我现在一分钱也没有，所以100万美元与400万美元的预算对我来说没有区别，重要的是，这座教堂本身要具有足够的魅力来吸引捐款。
”教堂最终的预算为700万美元。
700万美元对当时的舒乐博士来说是一个不仅超出了能力范围甚至超出了理解范围的数字。
当天夜里，舒乐博士拿出一页白纸，在最上面写上“700万美元”，然后又写下10行字：一、寻找一笔700万美元的捐款二、寻找7笔100万美元的捐款三、寻找14笔50万美元的捐款四、寻找28笔25万美元的捐款五、寻找70笔10万美元的捐款六、寻找100笔7万美元的捐款七、寻找140笔5万美元的捐款八、寻找280笔25000美元的捐款九、寻找700笔1万美元的捐款十、卖掉10000扇窗，每扇700美元60天后，舒乐博士用水晶大教堂奇特而美妙的模型打动富商约翰·克林捐出了第一笔100万美元。
变化发展与顺境逆境PPT
5.2 境、逆境与理想境界
01
1. 境界的高低、优劣与所持何种理想有关 2. 个人理想融入社会共同理想，推进社会发展 3. 提高人生境界，就要反对个人主义人生观
02
1. 形成于个人与他人，个人与群体、个人与社会的 关系之中。痛苦可以分担，快乐可以共享，因关心 他人的高尚道德和成就产生的满足和幸福是无以言 表的。 2、只为自己活的人，痛苦个人承担，快乐个人享 受，永不满足，永远痛苦。
思考：荆人夜袭计划失败的主要原因是什么？
1.2 地球的演化过程
46亿年前
35亿年前，
地球开始形成
单细胞生命 体出现
136亿年前
42.8亿年
3.5亿年前， 海洋生物成 功登上陆地
600万年前， 黑猩猩诞生
银河系开始
前，水以液
形成
态的形式开 始出现
5.1亿年前， 海洋出现脊
椎动物
2.3亿年前， 恐龙称霸地
定范围时，事物才能发生
，才能导致
。
4、事物的发展过程是
的统一，用形象的语言来说，就是螺旋式上升，
波浪式前进。
5、逆境是指在人生道路上行进时条件差、 、
，一时难以达到
成功的彼岸。
6、人生在世， 与
总是相伴而行，因此，我们应正确对待人生中
的顺境与逆境。
7、人生境界的问题，实质上是 问题，理想就是境界，境界的高低优劣
拥抱和平 战乱加剧
开放包容 封闭保守
2.3 运动变化与发展
前进、上升的运动变化
发展√
发展× 运动变化√
倒退、下降的运动变化
2.4 运动变化与发展
区别： 运动和变化既有上升的、向前的、进步的，也
有下降的、向后的、退步的，其方向是不确定的。 发展是向前的、进步的、上升的变化，它揭示
第五课发展变化与顺境逆境详解
设问：发展的实质是什么？什么是科学发展观？
教师：（小结）发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，但发展不能以过度开发、以破坏环境为代价，应坚持科学发展观。
案例：赫尔岑难女主人
设问：区分新旧事物的标准是什么？如何看待生活中的新事物和旧事物？
教师：（小结）故事中的女主人判断高尚音乐的标准，是根据形式上、现象上的新奇，一时的流行（即力量的强弱、发展速度的快慢）等，俄国大文豪赫尔岑以其人之道，还治其人之身，从而提出了“流行性感冒也是高尚的吗”的质问，使女主人陷入困境。因此我们说：判断新旧事物不能凭出现时间的先后和形式上、现象上是否新奇，而是看其是否符合事物发展的必然趋势。
综合上述材料，试用前进性和曲折性的关系原理，说明“人生是一个在曲折中发展的过程”。
教师：（小结）“不是一切努力都能立刻获得回报，不是一切奋斗都能顺利获得成功。人生无坦途，每个人都会经历这样或那样的失败。”面对失败，我们应怎么办呢？
牛顿曾经说过：“做事失败了，只要继续努力，是没有不成功的。”事实不正是如此吗？不管碰到什么样的失败，只要不动摇，正确地对待失败，就一定能够成功。失败往往是黎明前的黑暗，而后出现的就是成功的朝霞。无论我们遭到什么失败，都要勇于面对，心中要有一个坚定的信念：失败算什么，抬起头来，继续走下去，成功就在面前。由此我们可以得出：
新生婴儿虽然开始时没有什么用，力量也弱小，但其生命力是旺盛的，前途是远大的，会代替老一辈人继续开创社会的未来。从一个家庭来说，父母把婴儿看做是他们的希望所在，积极创造一切可以创造的条件，让婴儿茁壮成长，他们不会因为婴儿暂时“没有用”就抛弃掉。从一个国家来说，还要立法保护婴儿，保护未成年人，这是为什么呢？
授课章节
第五课发展变化与顺境逆境
授课日期
哲学与人生-第五课-发展变化与顺境逆境
2.发展的实质和状态
事物的发展不是单纯数量上增加，不是重复。
发展的实质
含义：是新事物的不断产生，旧事物的不断灭亡，新事 物代替旧事物的过程。
实质：新事物代替旧事物
正确把握发展的概念
第一，必须紧紧把握发展的本质，树立科学 的发展观
正确把握发展的概念
第二，必须学会正确区分新事物和旧事物，看 到新事物具有强大的生命力
“早知道只吃这半个饼就行了”
《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞 虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了 六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃,吃到一半，饱 了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪 明地说 “我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃 的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样,我应该只 吃这半个饼就行了。”
人应如何正确看待逆境？
• （1）逆境可以磨练人的意志，逆境是对人生的巨大考验。 强者无惧逆境。
• 例：邓小平同志三起三落的故事，他个子不高，但有句很 著名的话：天塌下来有高佬顶着。
• （2）逆境可以帮助人正确认识自我。促使人反省自己的缺 点和不足，调整自己的心态和行为方式，从而促进人的成 长。
• （3）逆境可以积累人生的失败经验，使人越变越聪明。中 国古训：“吃一堑，长一智”
• 人生是一个不断向前发展的过程，前进中有曲 折，曲折中有前进。人生发展中，不可避免有 顺境和逆境。
顺境和逆境都是对人生的考验
案例1
《哈佛女孩刘亦婷》
1.顺境为人生发展提供机遇与条件
刘亦婷是成都外国语学校高1996级（1999届） 学生。她在高中的班主任是李晋蓉。于1999年 被哈佛大学以全额奖学金特招录取，8月1日赴 美国留学，2003年6月从哈佛大学本科毕业， 她学的是应用数学与经济专业。刘亦婷根据她 “先就业，再深造”的计划，于2003年10月应 聘到美国波士顿咨询集团工作，同时也在准备 读研究生。毕业后刘亦婷在成都外国语学校设 有“刘亦婷课外活动奖”专门为奖励，激励在 学校课外活动中表现突出的校友。
第五课发展变化与顺境逆境
第五课发展变化与顺境逆境引言人生中充满了各种变化与挑战，有时候我们会处于顺境，一切都顺利进行，但也难免会遇到逆境，生活变得艰难。
本文将探讨发展变化与顺境逆境之间的关系，以及如何应对这些挑战。
发展变化的必然性生活中的发展变化是不可避免的。
无论是个人还是社会，都在不断地发展和变化着。
人们的需求和技能也随之改变。
在这个快速发展的时代，如果不能适应这些变化，就很容易被淘汰出局。
发展变化给人们带来了机会和挑战。
当我们从一种固定的状态中脱离出来，我们可能会感到不安和不舒服。
然而，只有在面对挑战并适应变化时，我们才能实现个人和社会的进步。
顺境的盲区顺境往往容易让人产生满足感和惰性。
当一切都顺利时，我们会陷入舒适区，不愿意主动去改变或尝试新的事物。
这种舒适区可能会导致自满和停滞不前，进而错失发展的机会。
人们在面对顺境时，要保持警觉，不要将眼光局限在眼前的成果上，要时刻思考未来，设定新的目标和挑战。
只有不断地学习和进步，才能保持在顺境中的领先地位。
逆境的契机与顺境相比，逆境通常被认为是一种挫折和困难。
然而，逆境也是一个机会，可以让我们成长和锻炼自己。
逆境可以激发人们的潜能。
在逆境中，我们往往会面临各种压力和挑战，这时候我们需要调整自己的心态，勇敢面对问题，并主动寻找解决办法。
通过解决问题并克服困难，我们能够不断提升自己的能力和信心。
逆境也可以帮助我们发现自己的潜力和目标。
当处于逆境中时，我们会思考自己真正想要的是什么，找到自己的方向。
逆境可以让我们重新审视自己，发现自己内在的动力和激情。
应对发展变化与顺境逆境的方法面对发展变化和顺境逆境，我们需要采取积极主动的应对方式。
首先，我们要保持开放的心态。
接受各种变化和挑战，不要害怕改变，要敢于尝试新事物。
只有敢于面对变化，才能适应变化，并从中得到提升和发展。
其次，我们要持久不懈地学习和成长。
积极主动地学习新知识和技能，不断提升自己的能力。
通过不断学习，我们能够更加灵活地应对变化，把握机遇。
发展变化与顺境逆境讲义(PPT64页)
1、人生不可能是一成不变的
《祖孙三“带”》
地球是如何形成的？
地球的诞生
原始地球是什么时候诞生的？按照科学界 流传比较广的看法，原始地球大概在太阳系形 成约5000万年后诞生。
科学家认为，太阳系是从一团巨大的星云 演化而来的，这一星云中的物质在引力的作用 下聚集成不同的团块，最大的团块形成了太阳， 其他比较大的团块则形成了包括地球在内的行 星。据认为，当形成地球的物质团块聚集了地 球现在质量的64%时，就可以认为原始地球诞 生了。
这些事例给我们什么启示？
人生无坦途，在人生发展中我们要保持积极 进取的精神，准备走曲折的路。进取心是人生发 展永不停息的内在推动力，有了积极进取的精神， 才能激励人们勇于克服一切困难，不断向自己的 目标迈进。强烈的进取心可以将你生命的潜能发 挥到极致，可以使你有勇气面对一切困难和挫折。
运动变化发展含义不同宇宙中一切事物的变化和过程事物数量的增减和状态或性质的改变新事物的产生旧事物的灭亡特点不同作为物质的存在方式是一般的变化侧重于状态乃至性质的改变指明事物中上升的向前的进步的变化共同点都表明事物不是绝对静止的不是凝固不变的三者联系运动引起变化发展是运动是变化但只是前进的上升的运动和变化运动变化发展运动变化发展物质存在的方式是指宇宙中一切事物的变化和过程运动中发生的状态乃至性质的改变有上升的向前进步的也有下降的向后的退步的新事物代替旧事物过程是具有向前进步上升性质的变化没有直接表达或规定运动变化的总体性质和趋势揭示了事物运动变化所包含的趋向性唯物辩证法认为发展是事物的前进和上升的运动是事物由低级到高级由简单到复杂的变化
司马迁
屈原
孙武
曼德拉
玛雅·安吉罗的故事
玛雅·安吉罗，原名玛格丽特·约翰逊，美国 黑人作家、时任、剧作家、编辑、演员、导 演和教师。 3岁时被送到祖母家，后靠乞讨 度日。在贫民窟的匮乏生活中长大的她曾当 过厨师、电车售票员、女招待和舞蹈演员。 随后她成为成功的歌手、演员、剧作家和导 演，广泛涉足于戏剧、电影、音乐等领域， 同是还是一位活跃的人权作家，一位非凡的 女性。她的作品深刻展现了美国黑人所面临 的各种斗争。宣扬人文精神在消除种族歧视 和贫穷方面的胜利，是安吉罗作品的一个主 题。
第五课发展变化与顺境逆境课件
34
2019/3/15
今天很残酷，
明天更残酷，
后天很美好。
马云重新定义了中 国的电子商务市场， 借助在线以货易货 的方式打破使加入 其中的中国小型商 务企业与全球消费 者、供应商的交易 中。几乎每一件在 中国制造的产品都 可以通过阿里巴巴 网站在全球进行交 易。
35
马 云 谈 创 业
（ 在 斯 坦 福 大 学 ）
有主动适应 环境变化的 应变能力
任何情况下 保持必胜的 信念
人生是一个在曲折中发展的过程
案例1
“天将降大任于是人也，必先苦其
心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动 心忍性，曾益其所不能。”
儒 家 代 表 人 物 之 一
孟 子
所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要 道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以 致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不 如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加 他不具备的才能。
• 招不到工人，杨东平就手拿扫帚和水桶走到大街上，看到中 意的人劈头就问：“我是干家政服务的，你愿不愿意和我一 起干？”印不起宣传单，杨东平就熬夜写传单，白天挨家挨 户上门分发。十年前的泸州，市民们觉得家政太新鲜。一位 大姐劝说道：“小伙子，打扫卫生有啥前途呀？” 在开业后的三个月里，杨东平没有一单生意，分文不入 。20岁生日那一天，杨东平只剩下了一元钱。是否应该放弃 ？这时，电话响了：有家公司请杨东平清理杂草。 第一次报酬，连支付工人工钱都不够，但证明了有市场 需求。为了扩大这个市场，他决定提供免费家政服务。他找 到了泸州的商场，凡一次购物达300元以上，“小蜜蜂”提 供免费家政服务一次。随后，杨东平又推出：订一份《泸州 晚报》，送家政服务一次…… 一时间，“小蜜蜂”飞入千家万户，业务也拓展到了保 姆、月子护理、老人看护等20多个项目，成为有限公司。
《发展变化与顺境逆境》课件
发展变化与顺境逆境简介本课件主要介绍发展变化与顺境逆境的相关概念和影响因素。
我们将首先探讨发展变化的定义和种类，然后讨论顺境逆境对个体和组织发展的影响，最后提出应对顺境逆境的策略和建议。
发展变化的定义和种类定义发展变化是指事物随时间发展而发生的变化。
在个体和组织层面上，发展变化是不可避免的，它与个体和组织的成长和进步密切相关。
种类发展变化可以分为两种类型：内部变化和外部变化。
内部变化内部变化是指个体或组织内部自身的变化。
例如，个人的态度、价值观和技能的改变，以及组织内部的结构调整和策略转变等。
外部变化外部变化是指个体或组织所处的环境中的变化。
例如，市场竞争的变化、技术创新的影响以及法律和政策的变化等。
顺境逆境对个体和组织发展的影响顺境的影响顺境是指个体或组织所处的环境有利于个体或组织的发展和进步。
它可以激发个体或组织的积极性和创造力，促使其取得更好的业绩和成就。
顺境对个体和组织发展的影响主要包括以下几个方面：1.激发动力：顺境可以提升个体和组织的自信心和动力，增强其积极性和进取心，使其更加努力地追求目标。
2.提供机遇：顺境为个体和组织提供了更多的机会和资源，使其能够更好地发挥自己的优势和潜力，实现个人和组织的目标。
3.增强竞争力：顺境可以促使个体和组织不断提升自己的能力和竞争力，适应环境的变化，从而取得更好的竞争优势。
逆境的影响逆境是指个体或组织所处的环境不利于个体或组织的发展和进步。
它常常带来困难和挑战，使个体或组织陷入困境。
逆境对个体和组织发展的影响主要包括以下几个方面：1.压力和挫折：逆境带来的压力和挫折可能会使个体或组织感到沮丧和失望，影响其积极性和创造力。
2.资源不足：逆境常常伴随着资源的减少或限制，使个体或组织的发展受到阻碍。
资源的不足可能导致个体或组织无法充分发挥自己的能力和潜力。
3.风险和失败：逆境增加了个体或组织面临的风险和失败的可能性。
风险和失败可能使个体或组织失去信心，影响其发展和进步。
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每个人都会经历逆境考验
１、哪些是逆境 ２、逆境的消极影响 ３、逆境的积极影响
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
霎时感动——《老驴与枯井》 哲学寓意： 人生的发展是前进性与曲折性的统一。每个人都 希望在人生道路上一帆风顺，然而这只是一种美好的愿望 。世界上没有直路可走，艰难曲折总是难免的。驴子的故 事启示我们，走出绝境的秘诀便是拼命抖落打在背上的泥 土，本来埋葬你的泥土便可成为自救的台阶。
远大前途的事物。(也是新事物的含义本质） （2）新事物是在旧事物的基础上产生的，它克服了 旧事物中消极、过时和腐朽的因素，保留了其中积极 的、合理的因素，并增加了旧事物所不能容纳的内容， 具有无可比拟的优越性。
36
丁某是可以“视为有完全民事行为能力人”。 因为，她已经16 岁， 以自己的工资收入为主要生活来源， 可以独立进行民事活动， 因而这一买卖是合法的，有效的。 （2）丁某父母要求公司退款，不符合法律规定 丁某可以独立进行民事活动， 不需征得父母同意。 其父母以她未成年， 为征得父母同意为由主张买卖无效， 不符合法律规定。
55
人应如何正确看待逆境？
（1）逆境可以磨练人的意志，逆境是对人生的巨 大考验。强者无惧逆境。 例：邓小平同志三起三落的故事，他个子不高， 但有句很著名的话：天塌下来有高佬顶着。 （2）逆境可以帮助人正确认识自我。促使人反省 自己的缺点和不足，调整自己的心态和行为方式 ，从而促进人的成长。 （3）逆境可以积累人生的失败经验，使人越变越 聪明。中国古训：“吃一堑，长一智” 逆境还可以催人奋进，使人“穷则思变”。强者 愈挫愈勇，只有弱者才会一蹶不振。
祖 孙 三 带” 自然界是变化发展的
鱼纲
两栖纲
爬行纲
哺乳纲
一切事物都处在发展变化之中。
社会是变 化发展的
六十年代在天上
七十年代在墙上
八十年代在腕上
九十年代在腰上
找 时 间
社会主义社会 资本主义社会
人类交通运输的发展
封建主义社会
人类社会是变化发展的
一切事物都处在发展变化之中。
政 治： 专制制
议一议：这位饥汉不吃前面6个烧饼，直接吃半个烧饼能否由饥变饱？
为什么？
任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的，没 有一定的量变，就没有事物的质变。
质变是量变的必然结果
变度 事 。时 物 ，的 又量 必变 然达 会到 引一 起定 质程
一、用发展的观点看待人生
3、积极进取 谋求人生发展 人生是不断变化的，人生要想发展，要想成功， 就需不断改变自己，不断求新求变。 我们要用发展的眼光看待人生，树立积极的人生 态度，谋求自身的发展。 作为中职生，必须要树立积极进取的人生态度， 对人生充满希望，既要客观地认识自己，乐观地 接受自己，又要勇敢地挑战自我，超越自己，努 力实现自己的人生价值，谋求人生发展。
一、1.20 22 2.出具之日3.民事诉讼、 行政诉讼4.200 半年5.志愿兵 二、356对 三、DBD 四、1ABCD 2BC 3ABC
马云的创业一开始受到传统观点的抨 击，但是后来逐渐被认可说明了什么？
43
事物发展的道路是曲折的。
这说明了
（1)事物的发展总要经历一个由小到大，由弱到 强，由不完善到比较完善的过程。（从事物发展的
细小的、不显著的变化
量变
质变
显著的、根本性质的变化
量变和质变的辩证关系
（1）量变是质变的必要准备，质变是 量变的必然结果。 量变引起质变有两种情况： 数量的增减，引起质变(如愚人吃饼 ） 结构和排列次序发生变化，引起质 变（如田忌赛马） （2）质变巩固着量变的成果，同时又 引起新的量变
一、用发展的观点看待人生
2、发展的实质和状态
正确把握发展的概念
第三，必须看到量变和质变是事物发展的两种 不同的状态，这两种状态是相互联系和转化的
发展：量变—质变—新的量变—新的质变
水
水蒸气
0º C——100º C
100º C——
发展的进程——由量变到质变和由质变到量变 量变和质变是事物运动的两种基本状态。
二、用发展的观点看待顺境与逆境
33
马 云 谈 创 业
（ 在 斯 坦 福 大 学 ）
如果哪天我要写关于阿里巴巴的书，我会写《阿里巴 巴的一千零一个错误》。这才是大家应该记住的事情， 应该学习的事情。
当时做支付宝的时候，大家说这是一个很傻的担保服 务。张三要从李四那里买点东西，但是张三不肯把钱 汇给李四，李四也不肯把货给张三。所以我们就开了 一个账户，跟张三说，把钱先汇给我，如果你对货物 满意，那么我付钱，如果你不满意，你退货，我退钱 给李四。人们说你的这个模式怎么这么傻啊?
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 第一，顺境可以为人生发展提供机 遇和条件 第二，逆境可以磨练人的意志
《菜根谭》：“居逆境中，周身皆针砭药石，砥 节砺行而不觉；处顺境内，满前尽兵刃戈矛，销 膏靡骨而不知。”
以积极的心态对待挫折和困境
大学生洪战辉以他逆境中的人格 魅力，成为２００５年感动中国 人物之一。洪战辉１３岁时，家 庭突遭变故，他要伺候患有间歇 精神病的父，抚养不到周岁捡来 的妹妹，照顾年幼的弟弟.小小年 纪,他就成了这样一个极其困难家 庭的一家之主,过早品尝了生活的 艰辛.洪战辉16岁开始,就把4岁的 妹妹带在身边,外出一边打工一边 求学.他有情义,有志气,对亲人倾 注了真情挚爱和责任;在逆境中坚 忍自强,愈挫愈勇.
人的认识是变化发展的
自然界是发展的 人类社会是发展 的 人的认识也是发 展的。 宇宙也是发展（
最新的诺贝尔科学 奖）
一、用发展的观点看待人生 2、发展的实质和状态
事物的发展不是单纯数量上增加，不是重复。 发展的实质
含义：是新事物的不断产生，旧事物的不断灭亡，新事 物代替旧事物的过程。 实质：新事物代替旧事物
如果这东西很傻的话，今天中国就有超过6亿的注册 34 用户在用这个傻东西。
今天很残酷，
明天更残酷，
后天很美好。
马云重新定义了中国 的电子商务市场。马 云重新定义了中国的 电子商务市场，借助 在线。
35
事物发展的前途是光明的。
思考：马云的商务模式是新事物吗？马云的 商务模式为什么能够逐渐得到大家的认可？ （1）新事物是符合客观规律，具有强大生命力和
案例1
感动中国人物------洪战辉
在央视《舞出我人生》中出现的“追 梦人”廖智，她是五年前汶川大地震的幸存 者，那场灾难让她失去了双腿。但灾难并没 有击垮她，她戴着假肢依旧舞蹈。在得知雅 安地震的消息后，廖智连夜赶往灾区救灾。 廖智觉得在这样的危难时刻，她必须要和家 乡人民站在一起，奉献自己的绵薄之力。“ 我力气不算最大，但是对废墟里面的生存者 的情况我肯定更加熟悉，简单救护要领也是 知道的，我没啥大用，但还是会有用的。” 美丽的女孩，让我们学会什么是坚强！
负重才不会被打翻
船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木 桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了 ，风是吹不倒的。船在负重的时候，是最安全 的；空船时，才是最危险的时候。” 人生其实也像这样的一艘船，风暴中，惟有给 我们自己加满“水”，使我们负重，这样才不 会被打翻。而那些得过且过空耗时光的人，就 像一个没有盛水的空水桶，往往一场人生的风 雨便把他们彻底地打翻了。
（3）为什么社会主义大国苏联会解体，倒退回资本主义？
因为社会主义当前还不够完善，人们对这一新事物的认可还需要一 定的过程，以及资本主义极力扼杀和企图颠覆社会主义造成。
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原理：事物发展的前途是光明的， 道路是曲折的。
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人生不会是一帆风顺的
3、以积极的心态面对人生境遇
人生是一个不断向前发展的过程，前进中有曲折， 曲折中有前进。人生发展中，不可避免有顺境和逆 境。顺境和逆境都是对人生的考验
1 骄傲自满， 4 挥霍无度， 7 目无法纪， 10 高高在上。
2 不思进取， 3 举止张狂， 5 不学无术， 6 花天酒地， 8）首先看到顺境好的一面：顺境为人生 发展提供机遇和有利条件。 （2）其次看到顺境不好的一面：顺境也容 易使人沉浸于安逸，养成惰性和骄、娇二气 ，缺乏危机感和奋斗的欲望和冲动。 （3）顺境面前，人要居安思危，有忧患意 识，善于抓住机会，促进自身的发展。
第五课 发展变化与顺境逆境 一、用发展的观点看待人生 二、用发展的观点看待顺境与逆境
江少佳
事物是变化发展的
一、用发展的观点看待人生
1、人生不可能是一成不变的
一切事物都处在发展变化之中。
世界上的一切事物都是变化发展的，一成不变的事物是不 存在的。整个世界就是一个无数事物的生生不息，永无止 境的无限发展的过程。
讨论：请结合实际情 况，说说自己所面对的 顺境和逆境，你又是如 何做的？
1 哪些是顺境？
2 顺境对个人成长的积极作用
3 顺境的消极影响
4 身处顺境，我们该如何做
顺境十戒
在顺境之中我们如果不提高警惕，就容易陷入危险的状态，那么生 活在幸福中的我们又有哪些地方是要提高警觉的呢？让我们一起来制 定“顺境十戒”。 在顺境中我们要戒:
合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。
—— 老子
量变和质变的含义
(1)什么是量变？
事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、 不显著的变化。
(2)什么是质变？
事物根本性质的变化，是事物由一种质态 向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显 著的变化。
综上所述：事物的运动、变化，总是从细 小的、不显著的变化开始的，经过逐步积累而 达到显著的、根本性质的变化。
新事物与旧事物
新事物，是指合乎历史前进方向的、 具有远大前途的东西； 旧事物，则是指在历史发展过程中 逐渐丧失其存在必然性的、旧趋灭亡的 东西。
要明确区分新旧事物的根本标准