2015-2016学年度上学期九年级体育教学计划
九年级体育37-42课时
教法：教师讲解游戏规则及方法
要求：注意安全。
2.教师总结本课完成情况。（1分钟）
3.师生道别（1分钟）
课
后
反
思
签阅
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查
3.慢跑200米（3分钟）
4.徒手操练习四节4×8拍（3分钟）
教师指导:教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习
学生活动：学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习组织：全班成四列横队进行练习
培养学生自信.勇敢.坚强意志的精神品质。
教学重点
耐久跑途中跑技术
教学难点
躯干姿势和摆臂动作
教法
讲解法示范法集体学习分组学习
学法
练习法
教学准备
操场
教学过程
个性化设计
一.开始部分（10分钟）
1.集合整队，报告人数，考勤，师生问好。（2分钟）
2.宣布本课内容与目标.（2分钟）
组织与要求:
组织：四列横队
组织队形（如图）
3.师生道别（1分钟）
课
后
反
思
签阅
武威第十三中学
2015—2016学年度第一学期集体备课教学设计
年级
九年级
学科
体育
主备人
丁淑香
二次备课人
单元(章)
名称.课题
耐久跑（一）
课时划分
6课时
教学课时
目
标
知识目标：
初步掌握耐久跑技术
能力目标：
使学生了解耐久跑的一般知识
情感.态度与价值观：
九年级第一学期体育教学计划（精选5篇）
九年级第一学期体育教学计划（精选5篇）九年级第一学期体育教学计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候写一份详细的教学计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编整理的九年级第一学期体育教学计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级第一学期体育教学计划1一：学生情况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。
二、教学设想初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。
增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。
定期测试，制定科学合理的教学计划。
开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。
另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。
在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
三、具体时间安排早操训练安排：1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考内容进行全面训练。
体育课具体安排1、第一周就中考项目进行全面测试。
测试成绩进行针对性训练。
2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。
3、制定后期教学内容和训练计划。
四、针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。
2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。
九年级上册体育教学计划
九年级上册体育教学计划九年级上册体育教学计划怎么写?透过体育教学，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
这里给大家分享一些关于九年级上册体育教学计划5篇，供大家参考。
九年级上册体育教学计划1一、学情分析九年级学生共3个班，由于学生平时缺乏体育锻炼，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。
这就要求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法。
改进教学具体措施1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。
2、调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。
3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育。
4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。
5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性。
二、教材分析本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。
三、教学措施1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课，写好每节课教案。
2、合理安排教学程序每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每个学生都能有所收获。
3、认真搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素质都有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节自己的情绪。
四、教学进度表(略)九年级上册体育教学计划2一、学生状况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有必须的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生用心性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。
2015年上学期九年级体育教学计划
2015年上学期九年级体育教学计划
刘景雄一、教学目标
（1）养成良好的锻炼习惯，积极训练中考要面对的四个被测试的项目。
（2）收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
（3）让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。
二、学情分析
九年级共4个班，120多人，从学生的发展状况来看，大多学生身体已经成型,但有小部分学生体型不够匀称或需要在某些方面需要特殊的锻炼可以有针对型的锻炼.所以在形体练习中要注意:养成正确的站,行,跑,跳的姿势;不宜做过重的负重练习;要变化体位练习,以促进形体均衡发展.养成正确的身体姿势,注意全面发展.
三、教材分析
教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。
教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。
教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。
四、教学措施
1、认真研究教材。
家生学科集体备课。
2、鼓励学生积极主动地参加体育锻炼。
3、建立融洽的民主的师生交流渠道。
4、认真组织教学，全面把握课程目标，按计划实施教学活动。
5、根据本年级学生实际情况，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调整教学思路。
五、教学进度：。
九年级体育教学计划上 九年级体育教学计划计划
九年级体育教学计划上九年级体育教学计划计划九年级体育教学计划目标：1. 提高学生的体育素养，培养他们的体育兴趣和乐观的体育态度。
2. 增强学生的体质，促进身心健康的发展。
3. 培养学生的团队合作能力和领导能力。
教学内容：1. 健身运动- 教学目标：增强学生的体质，提高身体素质。
- 教学内容：有氧运动（如慢跑、跳绳）、力量训练（如引体向上、俯卧撑）、柔韧性训练（如瑜伽、拉伸运动）等。
- 教学方法：示范、练习、反馈。
2. 球类运动- 教学目标：培养学生的球类运动技能，提高协调能力和反应能力。
- 教学内容：篮球、足球、排球等球类运动。
- 教学方法：示范、练习、对抗。
3. 田径运动- 教学目标：培养学生的跑步技能，提高速度和耐力。
- 教学内容：短跑、长跑、接力等田径项目。
- 教学方法：示范、练习、比赛。
4. 游泳- 教学目标：培养学生的游泳技能，提高水性和安全意识。
- 教学内容：游泳姿势、呼吸技巧、泳姿练习等。
- 教学方法：示范、练习、个别辅导。
5. 团队合作活动- 教学目标：培养学生的团队合作能力和领导能力。
- 教学内容：班级运动会、团队游戏、拓展训练等。
- 教学方法：分组活动、合作训练。
教学计划：根据学生的实际情况和学校的资源，安排合理的教学计划，每周进行两节体育课，每节课45分钟。
教学进度：第一学期：- 1-2周：健身运动- 3-5周：篮球- 6-8周：足球- 9-11周：田径运动- 12-14周：游泳- 15-17周：球类运动综合训练- 18周：复习和考试第二学期：- 1-2周：健身运动- 3-5周：篮球- 6-8周：足球- 9-11周：田径运动- 12-14周：游泳- 15-17周：球类运动综合训练- 18周：复习和期末考试评估与测试：每个教学单元结束后进行小测验或表演，并根据学生的表现和进步进行评估。
学期末进行综合测试，评定学生的体育成绩。
同时，教师还会定期观察和评估学生的参与度、合作精神和体育素养的发展情况。
九年级上期体育教学计划3篇
九年级上期体育教学方案九年级上期体育教学方案精选3篇〔一〕九年级上期体育教学方案是学生在小学毕业后所承受到的最后一次体育教育。
本学期的体育教学方案旨在让学生更全面地认识体育运动，掌握更多的体育技能，进步身体素质，增强身体协调性和体育意识。
1. 增强身体素质：通过各种体育运动训练，进步学生的运动、协调和反响才能。
训练学生的耐力、速度、力量、柔韧度等身体素质。
2. 进步技能程度：在足球、篮球、排球等体育工程中，训练学生传球、接球、运球、投篮等技能。
并在训练中培养学生的合作精神和团队意识。
3. 增强体育意识：在体育课上让学生理解体育工程的规那么和技巧，开展学生学习体育的兴趣爱好。
同时，培养自律、自信、合作等品质。
1. 跑步训练：通过长跑、短跑、越障等跑步训练来进步学生的耐力和速度。
2. 球类运动：学生将会接触到各种球类运动，如足球、篮球、排球等。
在足球训练中，注重传球、控球、射门等根底技能的训练。
在篮球训练中，会从根底的运球、投篮开场，逐渐引导到3V3或5V5的比赛。
在排球训练中，会学习一些根本技巧，如发球、接发球、扣球、传球等。
3. 跳绳：通过跳绳理解身体运动的节奏和规律，进步学生的协调性和耐力。
4. 杠铃训练：学生将会在杠铃训练中学习根底的举重技巧，如卧推、硬拉等。
同时，会进展一些进阶的练习，如深蹲、卷腹等。
1. 渐进式训练：从根底技能开场，通过不断地练习来进步学生的技能程度。
采用渐进式训练的方法，培养学生的耐力和毅力。
2. 小组合作训练：采用小组合作训练的方式，让学生学会团队合作和沟通，形成集体荣誉感。
3. 比赛理论训练：在足球、篮球、排球等工程中进展实际比赛，让学生更好地掌握比赛规那么，培养学生自信和勇气。
针对每个学生的身体素质、技能程度、和体育意识等方面进展测试和评估，以期到达对学生评估的科学和全面。
除此之外，需要老师、学生、家长共同努力，才能到达九年级上期体育教学方案的目的。
老师需要用心传授知识和技能，让学生感到体育课的乐趣；学生需要认真听课，认真对待体育课，积极参加体育课中的各项活动；家长需要关心孩子的身体安康，鼓励孩子积极参加各种体育运动。
九年级体育上册教学计划
以下是一份九年级体育上册教学计划，仅供参考：一、指导思想本期的九年级体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、教学目标1. 使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用；2. 初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；3. 培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。
三、教学内容1. 速度素质练习：如：起跑、加速跑、冲刺跑等。
2. 柔韧性练习：如：纵、横叉，肩、髋关节的压、振、两腿的坐、压等。
3. 耐力素质练习：如：短跑、长跑、越野跑、走跑交替、定时跑等。
4. 灵敏素质练习：如：听信号的动作变换练习、追逐跑、躲闪跑等。
5. 协调性练习：如：各种球类活动和游戏等。
6. 腰腹肌练习：如：仰卧起坐，俯卧撑等。
7. 跳跃练习：如：连续蛙跳、单足跳、蹲跳等。
四、教学方法和手段1. 采用启发式情景教学，教师的主导作用解决教材的重点难点，以积极热情地态度感染学生，充分调动学生积极性，使学生生动活泼地进行体育锻炼。
2. 活动设计要积极做好运动与休息合理安排，保证集中练习与分散练习相结合。
3. 教学方法设计要体现快乐体育教学，能引起学生兴趣，激发热情，做到教师与学生在情绪上的统一，在行动中的融和。
4. 充分发挥学生的特长，积极培养学生对体育运动的兴趣，为终身体育奠定基础。
5. 认真仔细地组织好、完成好每周的室内教学任务。
6. 在教学过程中严格把关，控制好掌握好学生的运动量。
7. 既要注重学生的系统训练又不能忽视培养和提高学生锻炼中的积极性。
加强对学生课外锻炼的监管。
8. 教学过程中注重道德教育及心理辅导。
9. 在研究和制定选用教学方法时，必须充分考虑学生的心理活动规律和个性特点，重视心理反馈在体育教学中的作用。
九年级体育教学计划(上册)
九年级体育教学计划(上册)简介本文档旨在提供九年级体育教学计划(上册)的详细内容。
该计划将指导学生在上学期内进行体育活动，并促进他们的身体健康和运动素养的发展。
教学目标- 培养学生对体育活动的兴趣和热爱。
- 提升学生的身体素质和运动能力。
- 培养学生的合作精神和团队意识。
教学内容和安排1. 体育知识和理论- 研究基本的运动理论知识，包括规则、技巧和战术等。
- 研究体育器材的使用和保养方法。
- 认识不同种类的运动，并了解其规则和流程。
2. 健康与运动-了解健康与运动的关系，研究如何通过体育活动来提升身体健康。
- 研究正确的运动姿势和运动方式，以避免运动伤害。
- 运动前的预热与拉伸，以及运动后的恢复与放松。
3. 体育项目的基本技能训练- 学生将接受不同体育项目的基本技能训练，例如篮球、足球、乒乓球等。
- 注重学生的个别差异，根据学生的不同特长和兴趣进行个性化的指导。
4. 兴趣体验活动- 组织一些有趣的集体体育活动和比赛，以增强学生对体育活动的兴趣和参与度。
- 鼓励学生参加学校或社区组织的体育活动，培养他们的良好惯和团队意识。
评估方式- 体育课堂的参与度和表现。
- 体育项目技能的实际运用。
- 小组合作和团队协作的能力。
- 体育知识和理论的掌握程度。
教学资源- 学校体育器材和场地。
- 体育教材和相关教学资源。
- 多媒体设备和互联网资源。
教学环境的建议- 提供安全的体育场地和器材。
- 鼓励积极的研究氛围和团队合作精神。
- 关注学生的身体健康和安全问题。
结束语九年级体育教学计划(上册)旨在全面提升学生的体育素养和身体健康水平。
通过丰富多样的体育活动和专业的指导，学生将发展出更好的身体素质、运动技能和团队合作精神。
希望本计划能激发学生对体育活动的热爱，并为他们未来的成长奠定坚实的基础。
中学初三第一学期体育课计划
中学初三第一学期体育课计划一、引言中学初三第一学期体育课是学生体育素养提升的关键时期，也是为了培养学生健康的生活方式和全面发展的需要。
本文档旨在制定一份完整的体育课计划，既能满足教学要求，又能激发学生的兴趣，提高学生的参与度和积极性。
二、教学目标1.培养学生对不同体育项目的兴趣和热爱。
2.培养学生良好的体育习惯和健康的生活方式。
3.提高学生的体育技能和合作精神。
4.培养学生的领导能力和团队精神。
三、教学内容根据学生的年龄特点和学校的实际情况，本学期的体育课主要涵盖以下几个方面的内容：1. 基本体育知识的学习•学习基本的体育知识，包括体育术语、规则、技巧等。
•学习体育运动的发展历史和重要人物。
2. 健身与体能训练•进行多样化的有氧运动，如慢跑、跳绳等，提高学生的心肺功能。
•进行力量训练，如举重、俯卧撑等，增强学生的肌肉力量。
•进行柔韧性训练，如瑜伽、拉伸运动等，提高学生的身体柔韧性。
3. 传统体育项目的学习•学习传统体育项目，如篮球、足球、乒乓球等，提高学生的技能水平。
•学习团队合作和沟通技巧，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 体育游戏与娱乐•组织体育游戏和娱乐活动，如接力赛、趣味运动会等，增加学生的参与度和乐趣。
四、教学方法为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法，包括但不限于以下几种：1.示范法：教师通过示范动作、技巧等，引导学生正确掌握运动技巧。
2.分组合作法：将学生分为小组，进行集体活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3.比赛竞争法：组织比赛和竞争活动，激发学生的积极性和参与度。
4.个性化教学法：根据学生的特点和能力，进行个性化的指导和辅导。
五、教学评价为了科学评价学生的体育课表现和进步情况，我们将采用以下几种评价方式：1.日常表现评价：根据学生在课堂上的参与度、合作精神、技能水平等方面的表现，给予评价。
2.考试测评：通过组织小型考试或测试，考察学生对体育知识和技能的掌握情况。
3.作品展示评价：组织学生展示自己的体育作品，如运动视频、体育报告等，评价学生的创造力和表达能力。
九级上学期体育工作计划
九级上学期体育工作计划一、教学目标1. 健康与体质：以增强学生体质为核心，通过系统的体育锻炼，提高学生的身体素质和健康水平，促进体格发育。
2. 运动技能：教授并强化学生基础运动技能和专项技术，如田径、球类、体操等，确保学生掌握至少两项以上的运动项目技能。
3. 体育品德：培养学生的团队合作精神、公平竞赛意识和坚韧不拔的意志品质。
二、学期课程安排1. 课程内容：根据《国家体育与健康课程标准》要求，结合中考体育测试项目，制定详细的体育教学内容，包括基本体能训练、技能教学和比赛活动。
每周保证一定的户外活动时间，进行有氧耐力跑、力量练习及灵敏协调性训练。
定期组织各类球类比赛以及趣味运动会，提高学生参与度和兴趣。
2. 体质监测与评价：开展定期的身体素质测试，如50米短跑、立定跳远、坐位体前屈、长跑等，并根据测试结果调整个性化训练方案。
针对中考体育测试项目，设计模拟测试，帮助学生熟悉考试流程和提升应试能力。
3. 安全教育与防护：在每次体育课开始时进行热身活动，预防运动伤害。
强化运动安全知识教育，让学生了解并遵守体育活动中的安全规则。
准备充足的运动器材，定期检查维护，确保使用安全。
三、课外活动与社团指导鼓励学生参加校内外的体育俱乐部和社团活动，比如篮球队、足球队、田径队等，丰富校园文化生活。
对学校体育代表队进行专业训练指导，为参加各级别比赛做好充分准备。
四、期末考核与总结结合日常表现、技能测试成绩、体育道德行为等因素，对学生体育成绩进行全面评价。
学期末进行教学工作总结，反思教学过程中的成功之处与改进空间，为下个学期的教学工作提供参考。
通过以上计划，力求使每位九年级学生在本学期中不仅在体育技能上得到显著提升，同时形成良好的运动习惯和健康的生活方式。
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新的学年开始了，今年我带九年级的体育课，由于面临着体育中考，必须完成九年级体育课的教学任务，同时为了能使九年级学生在中考时体育能取得优良的成绩，特制定新学期教学计划。
一、学情份析九年级学生有6个班，由于学生平时体育锻炼少，不论是速度、耐力还是气力等方面大部份学生体能素质都需要进步。
现在离体育中考还有两个学期的时间，本学期全面进步学生身体素质势在必行，本学期要尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法，从上学年的体育中考来看，50米和男生引体向上是重要的失分项目，根据这些情况，改进教学具体措施。
二、教材分析本学期教学内容重点，一、篮球、足球技术向技能的转变，学习战术。
二、田径项目，围绕中考项目展开相干的速度、耐力、气力等练习，三、可以以游戏情势给学生触及一些球类、武术等科目，在紧张的练习之余得到放松，也使学生的调和性发展有所进步。
三、教学目标1、公道安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。
2、完成和把握本年级选择项目的规定动作，通过运动实践进步对已学过各项技术和战术的综合应用能力，熟习所学项目的简单规则，活动中无粗野的动作，养成良好的体育锻炼习惯，进一步进步自练自评和自我保健能力。
3、在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、气力，速度和有氧耐力，知道饮食体育锻炼对控制体重的作用。
4、引导学生学会公道安排作息时间，了解实现目标时可能碰到的困难。
在不断体验进步和成功的进程中，表现出适合的自信心，构成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的良好品质。
5、熟悉现代社会所必须的合作和竞争意识，在体育活动中学会尊重和关心他人，将本身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感爱好的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价。
四、教学措施1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每节课，写好每节课教案。
2、公道安排教学程序，每节课的开始部份、预备部份、基本部份和结束部份都能使学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每个学生都能有所收获。
3、认真弄好课外学生特长发展课程工作，使每个学生的全面素质都有所进步，在次基础上，教会学生能自我调理自己的情绪。
五、重点与难点1、重点田径项目：50米跑、耐久跑、引体向上、仰卧起坐。
2、难点：篮球、足球技术向技能转化、50米跑步动作要领。
六、本学期考核项目男：立定跳远、1000米、引体向上、50米、坐位体前屈。
女：立定跳远、800米、仰卧起坐、50米、坐位体前屈。