人教版小学音乐三年级上册教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划教学目标：使学生能够通过音乐的学习，培养他们的音乐欣赏能力，提高他们的音乐表达能力和团队合作精神。
一、第一课：音乐的基本元素（1课时）1. 通过观察和聆听不同的音乐，了解音乐的节奏、旋律和音高。
2. 引导学生分辨不同的乐器声音，培养他们对音乐的感知能力。
二、第二课：音符与节拍（1课时）1. 通过游戏的方式，教授音符的基本形状和持续时间，让学生能够理解音乐的节拍。
2. 练习使用乐器或身体动作演奏简单的节拍模式。
三、第三课：节奏与编排（1课时）1. 教授不同的音乐节奏，在学生实际演奏中加深对节奏的理解。
2. 分组编排简单的节奏演奏，培养学生的团队合作意识。
四、第四课：歌曲的表演（1课时）1. 学习一首简单的歌曲，并以小组形式进行表演。
2. 引导学生正确运用呼吸和声音的技巧进行歌唱。
五、第五课：音乐与舞蹈（1课时）1. 学习一段简单的舞蹈动作，并与音乐配合进行表演。
2. 培养学生的身体协调能力和节奏感。
六、第六课：音乐的情感表达（1课时）1. 分析不同的音乐曲风和音调对情感的表达效果。
2. 引导学生通过音乐演奏和歌唱表达自己的情感。
七、第七课：音乐欣赏（1课时）1. 听取不同曲风的音乐，引导学生欣赏并表达自己的感受。
2. 学习简单的音乐欣赏评价标准，培养学生的音乐鉴赏能力。
八、第八课：音乐制作（1课时）1. 介绍音乐制作的过程和基本技术。
2. 指导学生使用简单的音乐制作软件进行创作和编辑。
上述是一个简单的人教版三年级上册音乐教学计划，如需更具体的教学内容和教具准备，请参考相关教材和教学资源。
2024年三年级音乐上册教学计划(三篇)
2024年三年级音乐上册教学计划教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；2. 通过音乐教学，激发学生的艺术创造力和表现力；3. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够欣赏和理解不同类型的音乐；4. 培养学生的音乐表演技巧和合作意识。
教学内容：第一单元：音乐基本概念与技能1. 音乐的定义和分类；2. 音乐的要素：音高、音长、音符；3. 声音的简单节奏：拍子、节拍、节拍类型；4. 合唱技巧：呼吸、发声、音准。
第二单元：声音的表达与体验1. 听辨不同音色、音量和音高的声音；2. 制造声音的方式：声带、乐器、物体；3. 了解并感受不同乐器的声音特点；4. 掌握一两种乐器的基本演奏技巧。
第三单元：歌曲欣赏和演唱1. 听辨音乐的形象意境和表达情感；2. 欣赏和演唱带有情感色彩的歌曲；3. 学习歌曲的歌词和曲调，进行集体演唱。
第四单元：舞蹈与音乐的结合1. 舞蹈的基本动作和姿势；2. 掌握一两支舞蹈的基本动作和舞步；3. 配合音乐节奏进行舞蹈表演；4. 制作简单舞蹈编排和舞台演出。
教学方法与活动安排：1. 课堂教学结合实践活动：通过听音乐、演唱歌曲、演奏乐器、跳舞等多种活动方式，培养学生对音乐的感知和表达能力。
2. 小组合作学习：通过小组合作演唱、编舞等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 参观音乐会和音乐剧：到学校附近的音乐厅或剧院观看音乐演出，让学生亲身体验音乐的魅力。
4. 举办音乐比赛和演出：组织学生展示自己的音乐才艺，增强学生的自信心和表演能力。
评价与考核方式：1. 课堂观察评价：通过观察学生的课堂参与和表演情况，评价学生的音乐表达能力和合作意识。
2. 项目作品评价：评价学生创作的音乐作品和编排的舞蹈作品。
3. 演出和比赛评价：通过对学生在音乐比赛和演出中的表现评价，评估学生音乐才艺和表演能力的发展情况。
总结：通过本学期的音乐教学，学生将对音乐有更深入的了解和体验，培养对音乐的兴趣和爱好。
同时，通过合唱、演唱、演奏和舞蹈等活动，培养学生的表达能力、合作意识和艺术创造力。
2023年新人教版部编本音乐小学三年级上册教学计划及进度表
2023年新人教版部编本音乐小学三年级上册教学计划及进度表教学计划课程目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握以下音乐知识和技能：- 了解音乐的基本要素，包括音高、音长、节奏等；- 掌握简单歌曲的演唱和节奏打击；- 培养音乐欣赏能力，了解不同风格的音乐作品。
教学内容本教学计划包含以下内容：1. 音乐基本元素：介绍音乐的基本元素，如音高、音长、节奏等。
音乐基本元素：介绍音乐的基本元素，如音高、音长、节奏等。
2. 音乐鉴赏：学生将研究欣赏不同风格的音乐作品，并了解音乐与生活的关联。
音乐鉴赏：学生将学习欣赏不同风格的音乐作品，并了解音乐与生活的关联。
3. 歌唱与节奏打击：学生将研究简单歌曲的演唱，并进行节奏打击的训练。
歌唱与节奏打击：学生将学习简单歌曲的演唱，并进行节奏打击的训练。
教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 示范引导法：教师将示范演唱和节奏打击动作，指导学生模仿。
示范引导法：教师将示范演唱和节奏打击动作，指导学生模仿。
2. 游戏化研究：通过游戏和趣味活动，激发学生的研究兴趣，增强记忆力和表演能力。
游戏化学习：通过游戏和趣味活动，激发学生的学习兴趣，增强记忆力和表演能力。
3. 小组合作研究：组织学生分组进行合作研究，培养团队合作意识和互助精神。
小组合作学习：组织学生分组进行合作学习，培养团队合作意识和互助精神。
教学进度表以下是本学期的教学进度表：注意：以上进度表仅供参考，具体教学进度会根据实际情况进行调整。
---以上是2023年新人教版部编本音乐小学三年级上册教学计划及进度表。
希望通过本教学计划能够帮助学生全面提升音乐素养，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
人音版小学三年级上册音乐教学计划（精选11篇）
人音版小学三年级上册音乐教学计划人音版小学三年级上册音乐教学计划（精选11篇）时间过得太快，让人猝不及防，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候写一份详细的教学计划了。
为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编收集整理的人音版小学三年级上册音乐教学计划，欢迎大家分享。
人音版小学三年级上册音乐教学计划篇1一、班级分析。
这个学期我担任三年级3个班的音乐课。
大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，从整体水平来看，三年级3个班音乐程度都差不多，相比起来1班的纪律较难抓，所以上课起来较累，这学期我将对1班的纪律制定些措施，这样有待他们更好的学习。
在学歌中，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。
二、教材分析。
本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。
共有八课，分别是《手挽手》、《跳起来》、《家乡美》、《水上的歌》、《童年的回忆》、《风景如画》、《校园里》、《理想》。
其中歌曲有《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧，跳吧》、《杨柳青》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》、《小溪流水响丁冬》、《茨黎花》、《校园多美好》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》、《小纸船的梦》让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。
它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
欣赏有《祝你快乐》、《马刀舞》、《新疆舞曲》、《小步舞曲》、《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉山》、《东方明珠》、《划龙船》、《水上音乐》、《船歌》、《彼得和狼》、《森林的歌声》、《荫中鸟》、《运动员进行曲》、《打字机》、《长大后我就成了你》、《年轻的朋友来相会》。
人教版小学三年级音乐上册教学计划
人教版小学三年级音乐上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生：1.了解常见的音乐节奏和节拍，掌握4/4拍、3/4拍和2/4拍；2.学习基本的音乐知识，包括音名、音符、休止符、调式等；3.通过听、唱、演奏及创造音乐活动，提高音乐素养和综合能力；4.培养学生的音乐兴趣和爱好，促进身心健康发展。
二、教学内容和教学方式1. 教学内容1.音乐节奏和节拍，包括4/4拍、3/4拍和2/4拍；2.基本的音乐知识，包括音名、音符、休止符、调式等；3.节奏复合，包括1拍=2拍+2拍、1拍=3拍+3拍和1拍=2拍+3拍；4.唱歌和演奏，包括《小白船》、《春天在哪里》、《小毛驴》等歌曲；5.音乐创造，包括利用身体、童话故事和课文创编乐曲等。
2. 教学方式1.以情感引领，通过唱歌和演奏，打开学生的心扉，降低抵触心理；2.活动导向，通过童话故事、舞蹈和游戏等多种形式，增强学生的学习兴趣和参与度；3.技能培养，注重教学方法的引导和培训，帮助学生逐步掌握关键技能和方法。
三、教学过程1. 第一课：认识音符和节拍1.知识要点：讲解音符和节拍的概念，学习4/4、3/4和2/4拍；2.教学方式：教师示范讲解，学生跟读反复练习；3.教学过程：利用字母、数字和手指等不同方式，帮助学生理解音符和节拍的概念，尝试用不同拍子数的音符排列，感受不同的乐感。
2. 第二课：唱歌练嗓和节奏复合1.知识要点：学习《小白船》和节奏复合；2.教学方式：教师和学生一起唱歌，带动学生理解节奏复合；3.教学过程：首先教唱《小白船》，学生通过反复练习掌握歌词和旋律，然后再学习如何将1拍分成2拍，并最终将1拍分成3拍和2拍，感受不同的节奏复合。
3. 第三课：音乐创造和表现1.知识要点：学习如何利用身体、童话故事和课文创编乐曲；2.教学方式：教师和学生一起进行创作，鼓励学生发挥想象力；3.教学过程：通过模拟身体的不同音效，感受音乐的创造力；通过了解童话故事，创造有音乐特色的故事；通过课文内容，创作符合课文情景的音乐。
2024年三年级上册小学音乐教学计划
2024年三年级上册小学音乐教学计划教学目标:1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生的音乐感知和音乐表达能力。
3. 培养学生的音乐创造能力和合作意识。
4. 增加学生对音乐历史和音乐文化的了解。
教学内容:1. 音乐基本知识的学习，包括音符、节拍、调性等。
2. 歌曲的学习和演唱，包括儿歌、童谣等。
3. 乐器的介绍和演奏，包括钢琴、小提琴等。
4. 音乐游戏和音乐表演的活动。
教学方法:1. 听觉训练: 给学生播放不同的音乐片段，让他们通过听觉辨别不同的乐器声音和音乐元素。
2. 唱歌训练: 教学生学唱不同的歌曲，通过有节奏的歌曲练习节拍感和音准。
3. 乐器训练: 学生可以尝试摸索一些简单的乐器，了解不同乐器的演奏方式和声音特点。
4. 集体合作: 安排学生进行合奏或合唱的活动，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 表演活动: 定期组织音乐表演，让学生展示他们的才艺和创造力。
具体教学计划:第一单元: 音乐基本知识1. 学习音乐符号的基本知识，如音符的形状和命名。
2. 学习节拍的概念和基本节拍的演奏方式。
3. 听觉训练: 让学生通过听音乐片段，感知不同的乐器和音乐元素。
第二单元: 儿歌和童谣1. 学习唱一些常见的儿歌和童谣，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
2. 唱歌训练: 分组进行合唱，练习节拍感和音准。
3. 音乐游戏: 设计一些与儿歌和童谣相关的游戏，加深学生对歌曲的理解和记忆。
第三单元: 乐器的介绍和演奏1. 介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等，让学生了解它们的特点和演奏方式。
2. 学习简单的钢琴和小提琴的演奏方法，让学生尝试演奏简单的曲子。
3. 集体合奏: 安排学生进行小型合奏，让他们体验在团队中的合作和协调。
第四单元: 音乐文化和历史1. 学习一些著名的音乐家和作曲家，如贝多芬、莫扎特等，了解他们的作品和贡献。
2. 学习一些不同国家和地区的音乐文化，了解不同文化背景下的音乐特色和风格。
3. 音乐表演: 学生可以自行选择一些代表性的音乐作品进行演奏或表演。
人教版小学三年级音乐上册教学计划(最新)
人教版小学三年级音乐上册教学计划(最
新)
概述
本教学计划是为人教版小学三年级音乐上册编写的，旨在帮助学生培养音乐兴趣，提高音乐素养，促进综合能力的全面发展。
教学目标
通过本教学计划，学生将能够：
- 熟练掌握音乐教材中的基本知识和技能；
- 感受音乐的美，培养音乐欣赏能力；
- 培养团队合作精神和表达能力；
- 培养良好的音乐惯和自我研究能力。
教学内容
本教学计划根据人教版小学三年级音乐上册内容编排，包括以下方面：
1. 音乐基本概念的研究：音高、音长、节奏等；
2. 声音的发声与控制；
3. 唱歌与和声的研究；
4. 乐器的了解与演奏；
5. 音乐欣赏和表演等。
教学步骤
1. 章节概述：简要介绍本章节的主题和内容，激发学生研究兴趣；
2. 知识点讲解：详细讲解本章节中的音乐知识点和技能，通过
示范和练巩固掌握；
3. 练与巩固：设计相应的音乐练和活动，让学生进行个人或小
组练；
4. 合作演奏与表演：组织学生进行合作演奏和表演，培养合作
精神和表达能力；
5. 音乐欣赏：引导学生进行音乐欣赏，培养对音乐的审美能力；
6. 总结与评价：总结本章节的研究成果，评价学生的研究情况，提供反馈和建议。
教学评价
本教学计划将采用多种评价方式，包括口头评价、书面评价、
观察评价等，以全面了解学生的研究情况和发展情况，为后续教学
提供参考。
总结
通过本教学计划的实施，相信学生将在音乐学习中获得积极的体验和丰富的成长，提高综合能力和学习兴趣。
希望本教学计划能够为学校音乐教学提供参考和指导。
(完整版)人教版小学三年级音乐上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级音乐上册教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
2. 培养学生基本的音乐表演能力，如歌唱、打击乐器演奏等。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和合奏活动提升集体协作能力。
二、教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 音乐基本知识：音乐符号、音高、音长等基本概念的介绍和研究。
2. 音乐节奏感：通过鼓掌、拍手等活动培养学生的音乐节奏感。
3. 音乐欣赏：研究欣赏不同风格、不同国家的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
4. 音乐表演：研究简单的歌曲、舞蹈等，培养学生的音乐表演能力。
5. 合唱和合奏：通过合唱团、乐队等集体活动，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学步骤1. 通过听音乐、欣赏音乐等方式激发学生对音乐的兴趣，为后续研究做好准备。
2. 介绍音乐基本知识，如乐谱、音符等，引导学生认识和理解。
3. 利用游戏、动作等方式培养学生的音乐节奏感。
4. 选择适合学生年龄和水平的音乐作品进行欣赏，引导学生观察、分析和表达自己的感受。
5. 研究简单的歌曲、舞蹈等，培养学生的音乐表演能力。
6. 组织合唱团、乐队等集体活动，让学生体验合作的乐趣，提升集体协作能力。
四、教学评价1. 教师定期进行音乐知识、音乐表演等方面的测试，检查学生掌握情况。
2. 观察学生在合唱和合奏活动中的表现，评估其合作意识和团队精神。
3. 定期组织音乐表演、音乐比赛等活动，激发学生的研究兴趣和动力。
五、教学资源1. 人教版小学三年级音乐上册教材及配套教辅。
2. 音乐乐器、音乐播放器等教学用具。
3. 音乐欣赏素材和音乐表演示范视频。
六、教学安排本教学计划共分为12个课时，每周2课时，共6周完成。
七、教学反思教师应及时总结每堂课的教学效果，根据学生的反馈和表现进行调整和改进，确保教学目标的实现。
人教版小学三年级音乐教学计划5篇三年级音乐教学计划表上册
人教版小学三年级音乐教学计划5篇三年级音乐教学计划表上册下面是我收集的人教版小学三年级音乐教学计划5篇三年级音乐教学计划表上册，供大家参考。
人教版小学三年级音乐教学计划1人教版七年级音乐教学计划人教版七年级音乐教学计划_工作计划1一、辅导思想：根据校园的作业方案，结合本学期的作业时间，遵循党的教育方针，努力完成好本学期的作业任务。
二、作业任务：１、初一音乐教材课堂教育，每周一节。
２、校园有关音乐方面的文娱作业。
三、教育方针：1、杰出音乐学科的特点，辅导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美认识，使学生身心得到健康的发展。
-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--3、增强学生的音乐喜好、喜好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简略乐谱的才能。
4、了解我国各民族优异的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优异音乐作品，扩展视界，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。
四、学生状况分析：1、学生正处于变声期，歌唱较困难。
2、学生本质差，胆子小，缺乏扮演自我的才能。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。
六、教育办法：1、初二年级的音乐教材课堂教育主要是以优化课堂的“教”与“学”进程，以培育学生的喜好为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--容，改变单调又单一的课型。
3、注重导入部分的规划，以“引趣”贯穿整个课堂教育进程。
4、课外第二课堂，本学期方案以练习歌唱技巧为主，培育学生的扮演才能。
人教版七年级音乐教学计划_工作计划2指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，拟定出本学期工作计划。
2024年三年级上册音乐教学计划范本(三篇)
2024年三年级上册音乐教学计划范本音乐教学计划范本（三年级上册）目标：通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣和情感，提高他们的音乐欣赏能力、音乐表达能力和音乐创造能力。
教学内容：第一单元：乐理基础知识1. 音符和节拍的认识- 学习基本音符：整音符、二分音符、四分音符- 学习基本节拍：二拍子、三拍子、四拍子2. 音高和音域的认识- 了解高音和低音的区别- 学习简单的音阶，如C大调音阶第二单元：唱歌1. 学习简单儿歌和歌曲- 学习经典儿歌如《小星星》，培养学生的音乐感知能力- 学习古典音乐作品如《小夜曲》，提高学生的音乐欣赏能力2. 声音的产生和发声技巧的培养- 学习正确的呼吸方法- 学习发声技巧，如正确的发声姿势和发声部位的运用第三单元：乐器演奏1. 了解常见乐器的分类和特点- 学习弦乐器、管乐器、键盘乐器和打击乐器的区别和特点2. 学习简单乐器的演奏- 学习钢琴和口琴的基本演奏技巧- 学习合奏和伴奏第四单元：音乐创造1. 音乐的节奏和旋律创作- 学习创造简单的音乐节奏和旋律- 利用乐器或身体打击物体创造节奏2. 音乐的表演和演示- 学习如何自信地在舞台上表演音乐作品- 创作小品或小节目进行演示教学方法：1. 多元化教学方法：结合唱歌、演奏、欣赏和创作等多种形式，培养学生的综合音乐能力。
2. 游戏化教学：利用音乐游戏、音乐竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 体验式教学：通过参观音乐剧场、音乐会等活动，让学生亲身感受音乐的魅力。
评估方法：1. 口头评估：观察学生在课堂上的参与程度和表现，并根据他们的回答和讨论参与情况进行评估。
2. 书面评估：布置小测验或作业，测试学生对音乐基础知识的掌握程度。
3. 表演评估：学生以小组或个人形式进行音乐表演，老师根据表演的质量和学生的表现给予评估。
总结：通过本学期的音乐教学，学生可以对音乐有更深入的理解和欣赏，并且掌握一定的音乐知识和技能。
同时，学生也可以培养出良好的音乐素养和表演能力，为他们以后深入学习音乐打下基础。
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人教版小学音乐三年级上册教学计划
范文
【导语】教学计划设计，是水平计划的细化与分解，是课程总目标的基本单位，在教学中起着承上启下的重要作用，是教学内容集合的表述，是新课程理念的具体体现。
以下是WTT整理的相关资料，希望对您开展教学起到一定的参考作用，是我们最诚挚的敬意。
三年级共分2个班，其中男生多于女生。
通过两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。
也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。
总体来看，音乐素质较好的占25%，较差的占25%。
而且女孩子比男孩儿更爱音乐，在教学中，我将采用因材施教的原则，对差生也不歧视，让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣让学生主动发展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质，教师要对学生付出加倍的耐心和细心，从小培养学生的观察力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。
二、教材分析
本学期我任教的是三年级2个班的音乐教学。
本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性发展”。
本册教材共分八个单元，主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。
在表演方面，增加学生个性发展，潜移默化对学生进行音乐知识的渗透，并使所学知识在实践和创作中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
第一课：《童年》。
本课以“童年”为主题，安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和快乐。
第二课：《草原》。
本课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《*》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。
第三课：《好伙伴》。
本科安排了聆听《同伴进行曲》、《我和你》，演唱《原谅我》、《噢!苏珊娜》四首作品，反应的是朋友和伙伴之间珍贵的友谊。
欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的互相包容、互帮互助、团结友爱的精神。
第四课：《放牧》。
本课安排了聆听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品，两首欣赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而两首演唱歌曲则是以放牛为题材，充满着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。
第五课：《妈妈的歌》。
母爱始终是人类永恒的主题。
本课的聆听曲目《妈妈》、《妈妈宝贝》、《母亲教我的歌》和演唱曲目《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》都是表现这一类主题的歌曲。
意在让学生体会妈妈对孩子无私的爱以及孩子对母亲的怀念、感激之情，激发学生爱妈妈、爱长辈、爱祖国的感情。
第六课：《四季的歌》。
本课的四首作品分别是聆听《雪花飞舞》、《樱花》和演唱《四季童趣》和《捉迷藏》，这些作品表现了四季各个阶段的多彩生活，表达了少年儿童对生活的情趣和热爱。
第七课：《钟声》。
“钟声”能唤起人们无限的瞎想。
本课的聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》和演唱曲目《美丽的黄昏》、《钟声叮叮当》都是
围绕“钟声”这一主题而选编的中外不同风格的歌曲和乐曲，让学生感受音乐中不同意境额“钟声”效果。
第八课：《丰收歌舞》。
本课以“丰收歌舞”为主题，编排了演唱《桔梗谣》、《如今家乡山连山》和聆听《浏阳河》、《海霞组曲》之《丰收》片段，让学生演唱和聆听不同风格特点的曲子中，充分感受和体验不同的音乐作品，同时可以表现人们劳动和喜庆丰收时的愉快心情。
三、教学目标
1、通过对综合课、唱歌课、欣赏课及歌曲唱游戏的教学，激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
2、本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。
并且能自然地有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
3、突出音乐学科特点，培养合作意识和乐观向上的生活态度。
4、注重音乐知识和技能、技巧练习，培养学生学习的能力，并在教学过程中渗透德育，通过综合练习，使学生的艺术修养，音乐素质大大提高。
四、教学重、难点
教学重点：是继续鼓励学生自信的进行演唱，发展学生的表演潜能以及创造性。
对歌曲中出现的简单的音乐记号能够认识，并能运用到歌曲的演唱中。
教学难点：是培养学生良好的音乐感受能力和鉴赏能力，养成欣赏音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验，培养学生的音乐表现能力，审美能力和创造能力等。
五、教学措施
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
2、注重学生音乐综合技能、技巧、知识练习，指导学生有感情的进行演唱。
3、教学中指导学生了解歌曲的情绪，并且能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节课都要给学生留有练习时间，教师正确引导和处理。
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，拓展学生的视野，并了解一些音乐。
6、通过律动和集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的素质。
7、在音乐综合课、唱歌课、欣赏课等课中渗透德育，深化教育改革。
8、利用多媒体开展音乐教学活动，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活。