人教版必修一第三章第3节细胞核——系统的控制中心 课件(共38张)
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人教版高中生物必修一第三章第3节《细胞核——系统内的控制中心》优秀课件(26张)(共26张PPT)

染色质
2 1
3 4
学以致用
1.课本56页课后练习1(2)、3
2.染色体的主要化学成分是
A.DNA和RNA
B.DNA和蛋白质
C.RNA和蛋白质 D.蛋白质和脂质
3.细胞核内行使遗传功能的是
A.核膜
B.核孔
C.染色质
D.核仁
4. 科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的 卵细胞中,待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫。 该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
Ⅰ.切割实验
死亡
Ⅱ.核移植实验
无核部分 取出核
有核部分
代谢正常
一段时间后 死亡
植入细胞核
细胞核
代谢正常
资料四:伞藻的嫁接和核移植实验
Ⅰ.伞藻的嫁接实验
Ⅱ.伞藻的核移植实验
人教版高一生物必修一 3.3 细胞核-系统的控制中心(共27张PPT)-PPT文档资料

第3节 细胞核——系统的控制中心
问题探讨
在生命系统的结构层次中,能完整地表现各 种生命活动的最微小层次是哪一个? 系统的边界 细胞膜 “车间 细胞器 ” 细胞核 系统的控制中心
细胞
一、细胞核的形态、数目和大小
二、细胞核的功能
阅读课本P52-53“资料分析”部分,并以 小组形式讨论其中的5道思考题。
完成各项生命活动
调控 细胞核 是细胞遗传和代谢活动的控制中心 与外界的联系不断地与外界进行物质交流和能量转换
细胞既是生物体结构的基本单位,也是 生物体代谢和遗传的基本单位。
核膜
结构
外膜 内膜 核孔
核仁
细 胞 核
螺旋浓缩 DNA 染色体 染色质 解旋 [分裂期] 蛋白质
[间期]
同一种物质在不同时期的两种形态
细胞依据遗传信息进行物质合成、能 量转换和信息交流,完成生长、发育、 衰老和凋亡。
遗传
在细胞分裂时,DNA携带的遗传信 息从亲代细胞传递给子代细胞,保证 了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。
同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗? 如果是一样的,为什么体内细胞的形态、功能如此多 样?结构也不完全相同?
2.细胞核与细胞质之间的通道是(
)
A.胞间连丝
B.外连丝
C.核孔
D.核膜
3.下列不属于细胞核功能的是( ) A.遗传物质贮存和复制的场所 B.细胞物质代谢和能量代谢的主要场所 C.控制细胞代谢活动中心 D.控制生物遗传的中心 4.用动物的受精卵做以下实验: ⑴提取受精卵的细胞核,将核单独培养,不久核退化消 失。 ⑵把去掉核的细胞质单独培养,细胞质不久也消失了。 ⑶把去掉核的受精卵的细胞质,重新移植上新核进行培 养,不仅能正常生活,还能进行细胞繁殖。以上实验说 明了( ) A、细胞的全能性 B、细胞核缺少营养供应 C、细胞的完整性 D、细胞质内没有遗传物质
问题探讨
在生命系统的结构层次中,能完整地表现各 种生命活动的最微小层次是哪一个? 系统的边界 细胞膜 “车间 细胞器 ” 细胞核 系统的控制中心
细胞
一、细胞核的形态、数目和大小
二、细胞核的功能
阅读课本P52-53“资料分析”部分,并以 小组形式讨论其中的5道思考题。
完成各项生命活动
调控 细胞核 是细胞遗传和代谢活动的控制中心 与外界的联系不断地与外界进行物质交流和能量转换
细胞既是生物体结构的基本单位,也是 生物体代谢和遗传的基本单位。
核膜
结构
外膜 内膜 核孔
核仁
细 胞 核
螺旋浓缩 DNA 染色体 染色质 解旋 [分裂期] 蛋白质
[间期]
同一种物质在不同时期的两种形态
细胞依据遗传信息进行物质合成、能 量转换和信息交流,完成生长、发育、 衰老和凋亡。
遗传
在细胞分裂时,DNA携带的遗传信 息从亲代细胞传递给子代细胞,保证 了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。
同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗? 如果是一样的,为什么体内细胞的形态、功能如此多 样?结构也不完全相同?
2.细胞核与细胞质之间的通道是(
)
A.胞间连丝
B.外连丝
C.核孔
D.核膜
3.下列不属于细胞核功能的是( ) A.遗传物质贮存和复制的场所 B.细胞物质代谢和能量代谢的主要场所 C.控制细胞代谢活动中心 D.控制生物遗传的中心 4.用动物的受精卵做以下实验: ⑴提取受精卵的细胞核,将核单独培养,不久核退化消 失。 ⑵把去掉核的细胞质单独培养,细胞质不久也消失了。 ⑶把去掉核的受精卵的细胞质,重新移植上新核进行培 养,不仅能正常生活,还能进行细胞繁殖。以上实验说 明了( ) A、细胞的全能性 B、细胞核缺少营养供应 C、细胞的完整性 D、细胞质内没有遗传物质
人教版必修1 生物:3.3 细胞核——系统的控制中心 课件(共23张PPT)

第3节 细胞核——系统的控制中心
•是否所有的细胞都有细胞核? •哪些细胞具有细胞核? •细胞核的形态如何?
第3节 细胞核——系统的控制中心
细胞核具有什么功能?
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料1 黑白两种美西螈核交换实验
胚胎细胞
卵细胞
黑色 蝾螈
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料3 变形虫切半实验
变形虫
二、细胞核的主要功能
1、遗传物质储存和复制的主要场所
2、细胞遗传特性和细胞代谢活动的
控制中心
3、是细胞结构中重要的部分
第3节 细胞核——系统的控制中心
白美西螈
第3节 细胞核——系统的控制中心
变形虫
第3节 细胞核——系统的控制中心
蝾螈
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
•是否所有的细胞都有细胞核? •哪些细胞具有细胞核? •细胞核的形态如何?
第3节 细胞核——系统的控制中心
细胞核具有什么功能?
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料1 黑白两种美西螈核交换实验
胚胎细胞
卵细胞
黑色 蝾螈
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料3 变形虫切半实验
变形虫
二、细胞核的主要功能
1、遗传物质储存和复制的主要场所
2、细胞遗传特性和细胞代谢活动的
控制中心
3、是细胞结构中重要的部分
第3节 细胞核——系统的控制中心
白美西螈
第3节 细胞核——系统的控制中心
变形虫
第3节 细胞核——系统的控制中心
蝾螈
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
生物必修Ⅰ人教新课标3-3细胞核——系统的控制中心课件(42张)

生 物 必 修 ① 人 教 版
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·
第三章 细胞的基本结构
二、细胞的概述 细 胞 作 为 基 本 的 _生__命__系__统_____ , 其 _结__构_____ 复 杂 而 精 巧 , 各 组 分 之 间 _分__工__合__作___成为一个整体,使生命活动能够在变化的环境中_自__我__调__控___,高度 有序地进行。
变形虫的分裂、生 长、再生、应激性是 由细胞核控制的 伞藻“帽”的形状是 由细胞核控制的
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第三章 细胞的基本结构
(1)实验一缺乏对照实验,若增加“将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到 黑色美西螈的去核卵细胞中”的实验步骤,将增强结论的说服力。实验二至四 遵循了对照原则。
(2)伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响,是对伞藻嫁接实验的补 充,进一步验证细胞核的功能。
美西螈皮肤颜色遗
一、两种美西
↓ 移入
传是由细胞核控制
生 物 必
螈细胞核移植
白去色核美卵西细螈胞―发―育→美是西黑螈色全
的
修
①
人 教 版
返回导航
·
·
第三章 细胞的基本结构
实验内容
二、横缢蝾螈 受精卵
三、将变形虫 切成两半
生 物
四、伞藻嫁接
必
修 ①
与核移植
人 教 版
实验方法及结果
得出结论
蝾螈细胞的分裂和分 化是由细胞核控制的
新课标导学
生物
必修① ·人教版
第三章
细胞的基本结构
第3节 细胞核——系统的控制中心
第三章 细胞的基本结构
学习目标
课程标准
1.掌握细胞器之间的协调配合。 2.简述生物膜系统的组成及功能。(重、难点) 3.讨论细胞中结构与功能的统一性,部分与整 体的统一性。
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·
第三章 细胞的基本结构
二、细胞的概述 细 胞 作 为 基 本 的 _生__命__系__统_____ , 其 _结__构_____ 复 杂 而 精 巧 , 各 组 分 之 间 _分__工__合__作___成为一个整体,使生命活动能够在变化的环境中_自__我__调__控___,高度 有序地进行。
变形虫的分裂、生 长、再生、应激性是 由细胞核控制的 伞藻“帽”的形状是 由细胞核控制的
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第三章 细胞的基本结构
(1)实验一缺乏对照实验,若增加“将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到 黑色美西螈的去核卵细胞中”的实验步骤,将增强结论的说服力。实验二至四 遵循了对照原则。
(2)伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响,是对伞藻嫁接实验的补 充,进一步验证细胞核的功能。
美西螈皮肤颜色遗
一、两种美西
↓ 移入
传是由细胞核控制
生 物 必
螈细胞核移植
白去色核美卵西细螈胞―发―育→美是西黑螈色全
的
修
①
人 教 版
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·
第三章 细胞的基本结构
实验内容
二、横缢蝾螈 受精卵
三、将变形虫 切成两半
生 物
四、伞藻嫁接
必
修 ①
与核移植
人 教 版
实验方法及结果
得出结论
蝾螈细胞的分裂和分 化是由细胞核控制的
新课标导学
生物
必修① ·人教版
第三章
细胞的基本结构
第3节 细胞核——系统的控制中心
第三章 细胞的基本结构
学习目标
课程标准
1.掌握细胞器之间的协调配合。 2.简述生物膜系统的组成及功能。(重、难点) 3.讨论细胞中结构与功能的统一性,部分与整 体的统一性。
人教版高中生物必修1第三章第3节细胞核系统的控制中心共25张PPT[可修改版ppt]
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结论:细胞核控制着细胞的遗传和代谢。
练一练
判断:
1、细胞核存在于真核生物的所有细胞中。 ()
2、细胞核是新陈代谢的主要场所。( )
二、细胞核结构
1、结构
细胞核立体结构模式图
二、细胞核结构
1、结构
细胞核平结构模式图
细胞核立体结构模式图
练一练
判断: 1、细胞核中控制物质合成、能量转换的指令,
主要是通过核孔从细胞核到细胞质。( )
分裂期
染色质和染色体是细胞中同一 种物质在不同时期的两种形态。
练一练
1、下列关于细胞核的叙述,正确的是( )
A.真核细胞的核膜上有多种酶,有利于各种化 学反应的顺利进行
B.电镜下观察处于分裂间期的真核细胞,可以 看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸 等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
同种物质在不同时期的两不种同形态 。
2、大分子物质可以随意通过核孔。( )
二、细胞核结构
2、染色体与染色质
1)概念:主要指细胞核内容易被碱性 染料染成深色的物质。
2)化学成分:主要是DNA和蛋白质 3)染色质与染色体的关系
3)染色质与染色体的关系
3)染色质与染色体的关系
染色质
[丝状]
分裂间期
螺旋化、变粗、变短 解螺旋
染色体
[杆状]
结论:蝾螈细胞的分裂、分化由细胞核控制
资料三 结论:变形虫的生命活动由细胞核控制
资料四
“帽” 柄 假根
资料四
伞 藻 嫁 接 实 验
甲乙
乙柄
甲柄
甲乙
伞
藻
核
移
植
除掉核
实
练一练
判断:
1、细胞核存在于真核生物的所有细胞中。 ()
2、细胞核是新陈代谢的主要场所。( )
二、细胞核结构
1、结构
细胞核立体结构模式图
二、细胞核结构
1、结构
细胞核平结构模式图
细胞核立体结构模式图
练一练
判断: 1、细胞核中控制物质合成、能量转换的指令,
主要是通过核孔从细胞核到细胞质。( )
分裂期
染色质和染色体是细胞中同一 种物质在不同时期的两种形态。
练一练
1、下列关于细胞核的叙述,正确的是( )
A.真核细胞的核膜上有多种酶,有利于各种化 学反应的顺利进行
B.电镜下观察处于分裂间期的真核细胞,可以 看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸 等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
同种物质在不同时期的两不种同形态 。
2、大分子物质可以随意通过核孔。( )
二、细胞核结构
2、染色体与染色质
1)概念:主要指细胞核内容易被碱性 染料染成深色的物质。
2)化学成分:主要是DNA和蛋白质 3)染色质与染色体的关系
3)染色质与染色体的关系
3)染色质与染色体的关系
染色质
[丝状]
分裂间期
螺旋化、变粗、变短 解螺旋
染色体
[杆状]
结论:蝾螈细胞的分裂、分化由细胞核控制
资料三 结论:变形虫的生命活动由细胞核控制
资料四
“帽” 柄 假根
资料四
伞 藻 嫁 接 实 验
甲乙
乙柄
甲柄
甲乙
伞
藻
核
移
植
除掉核
实
2023人教版必修一《细胞核——系统的控制中心》ppt

A、核仁 B、核膜
C、染色质 D、核仁和染色质
2、下列对细胞核的功能的阐述中,较为全面 的是( )
A、遗传信息库 B、细胞代谢和遗传的控制中
心
C、A和B都正确
D、没有细胞核,细胞就不能分裂和生长
3、科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入 白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期 胚胎后移植入褐鼠的子宫内,该褐鼠
产下小鼠的体色和性别是( ) A、黑雌 B、褐雌 C、白雄 D、黑雄
2. 蝾螈受精卵 横缢实验
3. 变形虫切割 及核移植实验
4. 伞藻嫁接与 核移植实验
结论
生物的性状的遗传是由细胞核控制 细胞核控制着细胞的分裂、分化 细胞核是细胞生命活动的控制中心 生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
归纳:细胞核控制着细胞的代谢和遗传
克隆羊——多莉
A
B
取核
去核
融合
卵裂
C
多莉
像A 像B 还是像C?
第三节 细胞核—系统的控制中心
禄劝一中
董金林
不是所有真核生物的细胞都有细胞核
哺乳动物成熟的红细胞 无细胞核
植物成熟的筛管细胞 无细胞核
有的细胞有多个核
• 人体的骨骼肌细胞有数百个细胞核。 • 鼠、兔的肝细胞有10个或10个以上的细胞
核。
一、细胞核的功能
问题探究
实验名称
1. 美西螈核移 植实验
序言
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人教版高中生物必修一3.3《细胞核——系统的控制中心》课件 (共28张PPT)
第 3节
细胞核——系统的控制中心
电镜显示下的细胞核
用光学显微镜观察细胞,最容易看到是______ 细胞核
高等植物成熟的筛管细胞,哺乳动物成熟的 红细胞等极少数细胞没有细胞核。
1.阐明细胞核的结构和功能。(重点) 2.理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。 (难点)
一、细胞核的功能
资料1:黑白美西螈的核移植实验
细胞核控制着细胞的代谢和遗传
资料2:细胞核与细胞的分裂分化有关。 代 资料3:细胞核控制着细胞的生命活动。 谢
资料1:生物体性状的遗传主要是由细胞 核控制的。 资料4:生物体形态结构的建成主要与细
遗 传
胞核有关。
总结: 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
【例1】下图示科学家进行的蝾螈受精卵横溢实验。 你认为该图最能说明( D )
D.染色质上的DNA贮存着大量的遗传信息
讨论:为什么说细胞是一个统一的整体? 细胞核与细胞质通过核孔相通 结构: 核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接 成细胞内完整的生物膜系统 功能:细胞各部分相互联系、分工合作、协 调一致地完成各项生命活动 调控: 细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心 与外界的联系: 不断地与外界进行物质交换和能量转 换,与外界环境形成一个统一的整体
黑美西螈 胚胎细胞 取核
白美西螈 卵细胞 去核
核移植 【思考】该受精卵发育成的美西螈是什么颜色的?
实验结果: 发育成的美西螈都是黑色的。
得出结论: 美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。
资料2:蝾螈受精卵的横缢实验
【思考】从资料中可以 看出细胞核与细胞的分
裂、分化有什么关系?
实验结果: 有核的一半能分裂、分化,无核的则不能。 即没有细胞核,细胞就不能分裂、分化。 得出结论: 蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。
细胞核——系统的控制中心
电镜显示下的细胞核
用光学显微镜观察细胞,最容易看到是______ 细胞核
高等植物成熟的筛管细胞,哺乳动物成熟的 红细胞等极少数细胞没有细胞核。
1.阐明细胞核的结构和功能。(重点) 2.理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。 (难点)
一、细胞核的功能
资料1:黑白美西螈的核移植实验
细胞核控制着细胞的代谢和遗传
资料2:细胞核与细胞的分裂分化有关。 代 资料3:细胞核控制着细胞的生命活动。 谢
资料1:生物体性状的遗传主要是由细胞 核控制的。 资料4:生物体形态结构的建成主要与细
遗 传
胞核有关。
总结: 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
【例1】下图示科学家进行的蝾螈受精卵横溢实验。 你认为该图最能说明( D )
D.染色质上的DNA贮存着大量的遗传信息
讨论:为什么说细胞是一个统一的整体? 细胞核与细胞质通过核孔相通 结构: 核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接 成细胞内完整的生物膜系统 功能:细胞各部分相互联系、分工合作、协 调一致地完成各项生命活动 调控: 细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心 与外界的联系: 不断地与外界进行物质交换和能量转 换,与外界环境形成一个统一的整体
黑美西螈 胚胎细胞 取核
白美西螈 卵细胞 去核
核移植 【思考】该受精卵发育成的美西螈是什么颜色的?
实验结果: 发育成的美西螈都是黑色的。
得出结论: 美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。
资料2:蝾螈受精卵的横缢实验
【思考】从资料中可以 看出细胞核与细胞的分
裂、分化有什么关系?
实验结果: 有核的一半能分裂、分化,无核的则不能。 即没有细胞核,细胞就不能分裂、分化。 得出结论: 蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。
人教版高中生物必修一第三章第3节《细胞核——系统内的控制中心》优秀课件(28张)
27
制作单位:武汉市江汉区教育局 录制时间:二O一七年五月
28
5组
展示与点评要求: 语言展示时姿态大方、声音洪亮、层次清晰,突出重点, 尽量脱稿。 点评时先评分(3分制)再进行评分理由的阐述;强调重 点,注意拓展、补充,尽量脱稿。
19
探究点二
从母牛甲的体细胞中取出细胞核,注入到 母牛乙去核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂 形成早期胚胎,将胚胎植入母牛丙的子宫内。 出生小牛的各种性状,大多像甲,像乙,像丙, 还是无法预测?为什么?这头出生的小牛和母 牛甲、乙、丙的亲缘关系是怎样的?
10
自查自纠(1分钟)
要求: 1.深入思考,总结归纳。 2.规范认真,落到实处 3.标注疑难,准备讨论。
目标:
一级目标:快速自纠,落实细胞核的结构和功能 二级目标:结合教材图文梳理导学案,找出错因 三级目标:标出疑难,课堂关注,自我解惑
11
预习成果汇报
• 1.说出细胞核由哪些结构构成?哪 部分结构主要决定了细胞核的功能?
的安排和准备。
15
我的成功我把握
展示内容
展示组 点评组
1由.此解可释以“得探出究什一”么结中论的实验数据,2、3组 1组
2.“探究二”中,结合细胞核的 功能解释该实验现象
4、6组
5组
展示与点评要求: 语言展示时姿态大方、声音洪亮、层次清晰,突出重点, 尽量脱稿。 点评时先评分(3分制)再进行评分理由的阐述;强调重 点,注意拓展、补充,尽量脱稿。
1、探究点一,怎样解释数据获得实验结论 2、探究点二,根据细胞核的功能解释实验现象
要求: 1、全力以赴,激情投入,分层讨论,先一对一讨论(1分钟),然
后组内共同讨论,要求每个人都有事干,注重讨论的效率; 2、讨论完的同学整理总结知识,注意总结好的解题方法和规律。 3、组长宏观调控,负责做好讨论结果的反馈;并做好展示、点评
制作单位:武汉市江汉区教育局 录制时间:二O一七年五月
28
5组
展示与点评要求: 语言展示时姿态大方、声音洪亮、层次清晰,突出重点, 尽量脱稿。 点评时先评分(3分制)再进行评分理由的阐述;强调重 点,注意拓展、补充,尽量脱稿。
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探究点二
从母牛甲的体细胞中取出细胞核,注入到 母牛乙去核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂 形成早期胚胎,将胚胎植入母牛丙的子宫内。 出生小牛的各种性状,大多像甲,像乙,像丙, 还是无法预测?为什么?这头出生的小牛和母 牛甲、乙、丙的亲缘关系是怎样的?
10
自查自纠(1分钟)
要求: 1.深入思考,总结归纳。 2.规范认真,落到实处 3.标注疑难,准备讨论。
目标:
一级目标:快速自纠,落实细胞核的结构和功能 二级目标:结合教材图文梳理导学案,找出错因 三级目标:标出疑难,课堂关注,自我解惑
11
预习成果汇报
• 1.说出细胞核由哪些结构构成?哪 部分结构主要决定了细胞核的功能?
的安排和准备。
15
我的成功我把握
展示内容
展示组 点评组
1由.此解可释以“得探出究什一”么结中论的实验数据,2、3组 1组
2.“探究二”中,结合细胞核的 功能解释该实验现象
4、6组
5组
展示与点评要求: 语言展示时姿态大方、声音洪亮、层次清晰,突出重点, 尽量脱稿。 点评时先评分(3分制)再进行评分理由的阐述;强调重 点,注意拓展、补充,尽量脱稿。
1、探究点一,怎样解释数据获得实验结论 2、探究点二,根据细胞核的功能解释实验现象
要求: 1、全力以赴,激情投入,分层讨论,先一对一讨论(1分钟),然
后组内共同讨论,要求每个人都有事干,注重讨论的效率; 2、讨论完的同学整理总结知识,注意总结好的解题方法和规律。 3、组长宏观调控,负责做好讨论结果的反馈;并做好展示、点评
人教版高中生物必修1第3章第3节细胞核—系统的控制中心(共31张PPT)
(2)细胞有核部分出现死亡现象的可能 原因有两方面,一是实验过程中人为因素对 细胞造成了伤害,导致部分细胞死亡; 二是细胞的正常凋亡。
本节内容小结:
一、细胞核的功能 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心;
二、细胞核的结构 核膜、核孔、染色质、核仁等部分构成;
染色体和染色质是什么关系? 染色体和染色质是同一物质在不同时期的两种存在形式。 三、细胞是一个统一的整体
四、技能训练 解读数据
1、阅读P56资料。 2、合作完成讨论题。 3、交流。
4、教师纠错。
(1)细胞无核部分随着培养天数的增加, 死亡个数迅速增加,第4天就没有存活的了, 这是因为没有细胞核,细胞的生命活动就无 法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都 要比无核部分多和长,说明细胞核对于细胞 的生命活动是不可或缺的。
A、黑雌 B、褐雌
C、白雄 D、黑雄
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
本节内容小结:
一、细胞核的功能 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心;
二、细胞核的结构 核膜、核孔、染色质、核仁等部分构成;
染色体和染色质是什么关系? 染色体和染色质是同一物质在不同时期的两种存在形式。 三、细胞是一个统一的整体
四、技能训练 解读数据
1、阅读P56资料。 2、合作完成讨论题。 3、交流。
4、教师纠错。
(1)细胞无核部分随着培养天数的增加, 死亡个数迅速增加,第4天就没有存活的了, 这是因为没有细胞核,细胞的生命活动就无 法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都 要比无核部分多和长,说明细胞核对于细胞 的生命活动是不可或缺的。
A、黑雌 B、褐雌
C、白雄 D、黑雄
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
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④染色质: 成分:主要有________和________。 特性:容易被________染成深色。 同染色体的关系:同样的物质在 ________ 的两种存在状态。 DNA上贮存________。
二、细胞的概述 细胞作为基本的 ________ ,其 ________ 复杂 而精巧,各组分之间 ________ 成为一个整体, 使生命活动能够在变化的环境中 ________ , 高度有序地进行。 三、尝试制作真核细胞的三维结构模型 1.模型:人们为了某种特定目的而对认识对 象所作的一种 ________ 的描述。这种描述可 以是定性的,也可以是________的。 2.模型的形式:物理模型、________模型、 ________模型等。
(一)问题探讨 1.提示:细胞核在细胞的生命活动中起控制 作用,如细胞核内贮存的遗传物质携带着遗 传信息,可以控制蛋白制的合成,而蛋白质 是生命活动的体现者,所以细胞核可以比喻 成部队的司令部等。 2.不能。 3.不能。 4.提示:不能。细胞生长需要蛋白质等多种 物质作基础,细胞分裂需要遗传物质的复制 和相关蛋白质的合成,如果没有细胞核,这 些生命活动都不能进行。
2.提示:细胞有核部分出现死亡现象的可能 原因有两方面,一是实验过程中人为因素对 细胞造成伤害,导致部分细胞死亡,二是细 胞的正常凋亡。
一、细胞核的结构和功能 1.大量事实表明,细胞核控制着细胞的________ 和________。 2.细胞核 (1) 功能:是 ________ ,是细胞 ________ 的控制中 心。 (2)结构: ①核膜: ________ 层膜,把核内物质与细胞质分 开。 ② 核 孔 : 实 现 核 质 之 间 频 繁 的 ________ 和 ________。 ③核仁:与某种 RNA 的合成以及 ________ 的形成 有关。
蝾螈的细胞 分裂和分 化是由细 胞核控制 的
以上4个资料可以看出,细胞核控制着细胞的代 谢和遗传,是细胞的“大脑”和“控制中心”。
1下图是对变形虫进行去核和再植核的 有关实验过程,请根据图示,回答问题:
(1)去核的部分细胞质,可以生活一段时间, 其原因是 。 (2)单独的核不能生存的原因是 。 (3)变形虫去除细胞核以后,新陈代谢减弱, 运动停止,存活一段时间后最终死亡。但如 果在去核后三天,再植回一个细胞核,又能 够恢复生命活动,生活正常 ( 如图所示 ) ,由 此可以说明 。 (4)正常细胞核与细胞质的关系是 。
解析:变形虫在去核后仍能存活一段时间,是因 为细胞质中已合成的蛋白质仍能发挥作用。单独 裸露的细胞核,失去了营养物质和能量供应,很 快死亡。变形虫失去核以后,不能继续合成蛋白 质和酶,因此,新陈代谢减弱,运动停止,最终 死亡。当重新植回核后,又恢复正常的生命活动, 这说明了:细胞核在细胞生命活动中起着决定性 的重要作用。由以上事实可以看出,正常细胞核 与细胞质的关系是:它们相互依存,是一个统一 的整体。 答案:(1)已合成的蛋白质仍可发挥作用 (2)没有营养和能量 (3)细胞核在细胞生命活动中起着决定性的作用 (4)相互依存的统一整体
(三)旁栏思考题 提示:同一个生物体内所有细胞的“蓝图” 都是一样的 ( 除非发生体细胞突变或细胞癌 变)。生物体内细胞形态、结构和功能的多种 多样,是细胞分化的结果。 (四)技能训练 1.细胞无核部分随着培养天数的增加,死亡 个数迅速增加,第4天就没有存活的了,这是 因为没有细胞核,细胞的生命活动就无法进 行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比 无核部分多和长,说明细胞核对于细胞的生 命活动是不可或缺的。
第 3节
细胞核——系统的控 制中心
1.知识:阐明细胞核的结构和功能。 2 .情感态度与价值观: (1) 认同细胞核是细 胞生命系统的控制中心;(2)认同细胞是基本 的生命系统。 3 .能力: (1) 尝试制作真核细胞的三维结构 模型;(2)进行实验数据的解释。 4.重点与难点:(1)细胞核的结构和功能;(2) 制作真核细胞的三维结构模型;(3)理解细胞 核是细胞生命系统的控制中心。
如下图所示为再生能力很强的原生动物喇 叭虫,将之切成①②③三截(图中a.纤毛; b.大核;c.根部),能再生成喇叭虫的是 ( )
A.① B.② C.③ D.①②③ 答案:B 解析: 细胞只有保持完整性,才能进行各项 生命活动,②中既有细胞核又有细胞质,故 B项正确。
实验 实验过程 实验结果 两种美 将黑色美西螈 西螈 细胞核,移 发育成的美 细胞 植到白色美 西螈都是 黑色 核移 西螈去核卵 植 细胞中 有核的一半 用头发横缢蝾 横缢蝾 能分裂、 螈受精卵, 螈受 分化,无 一半有核, 精卵 核的则不 一半无核 能 有核部分能
实验结论
美西螈皮肤 颜色遗传 是由细胞 核控制的
制作步骤: ①讨论确定制作模型的种类;②确定使用的 ________ ;③确定模型制作的实施过程和分 工;④制作各部分配件,并将配件组合在一 起;⑤检查、修补模型。 答案:一、1.代谢 遗传 2.(1)遗传信息库 代谢和遗传 (2)①两 ②物质交换 信息交流 ③核糖体 ④DNA 蛋白质 碱性染料 不同细胞时期 遗传信息 二、生命系统 结构 分工合作 自我调控 三、1.简化的概括性 定量 2.概念 数学 ②材料用具
(二)资料分析 1.提示:美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制 的。生物体性状的遗传主要是由细胞核控制 的,因为细胞核中有DNA,DNA是主要的遗 传物质。DNA上有许多基因,通过指导蛋白 质的合成,控制生物的性状。 2.没有细胞核,细胞就不能分裂、分化。 3.细胞核是细胞生命活动的控制中心。 4.生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。 5.细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能。