2014上班主任考核量化表 2
合集下载
班主任绩效考核评价量化表
4、学生获奖加分。学生在省、市、县、校级竞赛中获奖或作文发表的，按每人次（篇）加0.4、0.3、0.2、0.1分计算。加分累计不超过3分。
5、学生好人好事受到社会表彰到表扬信，有社会反响的，按具体情况加分，最多不超过3分。
6、能够积极完成学校安排的各项工作任务，按具体情况加分，最多不能超过5分。
说明：1、此表依据《城关一小班主任绩效考核实施细则》制订；
合计
附
加
（25分）
1、对政教处、大队部等组织的校内、外活动大力支持，输送学生，确保参与，并注重与活动组织老师及领导交流沟通。（2分）
2、积极承担班队会展示课或公开课，为班级建设研讨、文明班级创建做出贡献的视情况加3—6分。
3、竞赛加分。在各种校级竞赛中，班级总分获年级第一名的记2分，第二名记1分。竞赛加分累计不超过6分。
2、班级环境布置5分：按学校要求出黑板报，进行教室内墙面文化布置，根据检查评比打分评出一、二、三等奖，分别给予5分、3分、2分，未按要求布置不得分。
3、班级管理4分：班级中或班级与班级之间学生出现打架，造成一定影响，需要学校受理解决，每次扣2分；班级中学生逃学，需要学校受理寻找，每次扣2分。
项目
考 核 内 容
合计
常
规
检
查
（33分）
1、红领巾佩戴、安全帽、校服穿着6分：按照学校统一佩戴或穿着，即在升旗仪式、重要活动及其它学校规定的时间内按要求穿校服，少选队员每天佩戴红领巾，根据大队部检查记载，每违反一人次扣0.05分。
2、路队6分：集体活动按要求站路队参加，每违反一次扣0.2分，中午放学站路队出校门，每违反一次扣0.1分。
按照学校统一佩戴或穿着即在升旗仪式重要活动及其它学校规定的时间内按要求穿校服少选队员每天佩戴红领巾根据大队部检查记载每违反一人次扣00502分中午放学站路队出校门每违反一次扣01组织有序
5、学生好人好事受到社会表彰到表扬信，有社会反响的，按具体情况加分，最多不超过3分。
6、能够积极完成学校安排的各项工作任务，按具体情况加分，最多不能超过5分。
说明：1、此表依据《城关一小班主任绩效考核实施细则》制订；
合计
附
加
（25分）
1、对政教处、大队部等组织的校内、外活动大力支持，输送学生，确保参与，并注重与活动组织老师及领导交流沟通。（2分）
2、积极承担班队会展示课或公开课，为班级建设研讨、文明班级创建做出贡献的视情况加3—6分。
3、竞赛加分。在各种校级竞赛中，班级总分获年级第一名的记2分，第二名记1分。竞赛加分累计不超过6分。
2、班级环境布置5分：按学校要求出黑板报，进行教室内墙面文化布置，根据检查评比打分评出一、二、三等奖，分别给予5分、3分、2分，未按要求布置不得分。
3、班级管理4分：班级中或班级与班级之间学生出现打架，造成一定影响，需要学校受理解决，每次扣2分；班级中学生逃学，需要学校受理寻找，每次扣2分。
项目
考 核 内 容
合计
常
规
检
查
（33分）
1、红领巾佩戴、安全帽、校服穿着6分：按照学校统一佩戴或穿着，即在升旗仪式、重要活动及其它学校规定的时间内按要求穿校服，少选队员每天佩戴红领巾，根据大队部检查记载，每违反一人次扣0.05分。
2、路队6分：集体活动按要求站路队参加，每违反一次扣0.2分，中午放学站路队出校门，每违反一次扣0.1分。
按照学校统一佩戴或穿着即在升旗仪式重要活动及其它学校规定的时间内按要求穿校服少选队员每天佩戴红领巾根据大队部检查记载每违反一人次扣00502分中午放学站路队出校门每违反一次扣01组织有序
班主任考核量化表
第2项
（1分）
按学校要求开好家长会（0.2分）、班会（0.2分）、两操（0.2分）、升旗（0.2分）、集会等集体活动（0.2分）组织到位并全程参与。
第3项
（2分）
合理分工，定期搞好教、寝室及卫生区卫生，并要求学生注意日常维护（2分）。（其中常规管理1.5分，随机检查0.5分，由学校考核赋分）。
第4项
（2分）
每周对学生进行一次安全教育（有记录、有内容）（（0.5分）；住宿生管理到位，生活用品摆放有序，早晚查铺，督促学生按时起居，并做好相关记录（1分）；及时处理好班级学生间纠纷和偶发事件（0.5分）；在正常工作日内班主任确有事外出，必需自行安排好代理班主任，并报值日行政人员，同时保持通讯畅通，否则扣0.5分。
第5项
(1.5分)
校产校具管理要到位，由学校组织有关人员进行检查并赋分。（1.5）。
第6项
(0.5分)
协调处理好和各科任教师的关系，创造良好的班风，学风。（0.5分）。
第7项
（1分）
必须按时完成学校布置的其它班级工作（1分）。班主任得分班主 Nhomakorabea考核量化表
考核对象考核时间
项目
内容及分值
得分
考核人的签名
备注
第一项
（2分）
开学第一周制定班主任工作计划（0.25分），期末总结班主任工作（0.25分），认真填写学籍记录表和成绩报告册（0.25分），指导学生填好成长记录袋，及时上交材料（0.25分）。班主任必须认真填好《班主任工作手册》、《班级日志》（0.25分）。班级有“学困生”“留守孩子”、“单亲家庭孩子”档案，有辅导、有转化和心理疏导工作记录（0.25分）。家访按要求达到规定次数，每期每生不少于一次，要有家访记录（0.25分）。搞好班级布置，定期处好黑板报及专栏（0.25分）。
（1分）
按学校要求开好家长会（0.2分）、班会（0.2分）、两操（0.2分）、升旗（0.2分）、集会等集体活动（0.2分）组织到位并全程参与。
第3项
（2分）
合理分工，定期搞好教、寝室及卫生区卫生，并要求学生注意日常维护（2分）。（其中常规管理1.5分，随机检查0.5分，由学校考核赋分）。
第4项
（2分）
每周对学生进行一次安全教育（有记录、有内容）（（0.5分）；住宿生管理到位，生活用品摆放有序，早晚查铺，督促学生按时起居，并做好相关记录（1分）；及时处理好班级学生间纠纷和偶发事件（0.5分）；在正常工作日内班主任确有事外出，必需自行安排好代理班主任，并报值日行政人员，同时保持通讯畅通，否则扣0.5分。
第5项
(1.5分)
校产校具管理要到位，由学校组织有关人员进行检查并赋分。（1.5）。
第6项
(0.5分)
协调处理好和各科任教师的关系，创造良好的班风，学风。（0.5分）。
第7项
（1分）
必须按时完成学校布置的其它班级工作（1分）。班主任得分班主 Nhomakorabea考核量化表
考核对象考核时间
项目
内容及分值
得分
考核人的签名
备注
第一项
（2分）
开学第一周制定班主任工作计划（0.25分），期末总结班主任工作（0.25分），认真填写学籍记录表和成绩报告册（0.25分），指导学生填好成长记录袋，及时上交材料（0.25分）。班主任必须认真填好《班主任工作手册》、《班级日志》（0.25分）。班级有“学困生”“留守孩子”、“单亲家庭孩子”档案，有辅导、有转化和心理疏导工作记录（0.25分）。家访按要求达到规定次数，每期每生不少于一次，要有家访记录（0.25分）。搞好班级布置，定期处好黑板报及专栏（0.25分）。
班主任工作量化考核积分表
4、环境卫生，讲究卫生，搞好集体卫生和个人卫生，以卫生检查评比为依据。（10、8、6）
5、点名册、班务日志如实记录，并做好总结。（5、4、3）
德
育
工
作
（15分）
1、主题班会按时召开，有记录，内容具体充实，每学期不少于3次，（4、3、2）
2、读书记录齐全，记录详实每少一次扣1分。（3、2、1）
3、黑板报图文并茂，内容充实，每两周一期，按质量评出名次。（5、4、3）
4、班会结合学校的工作安排按时召开，并做好记录。（3、2、1）
其
他
工
作
（25分）
1、有交费要求时，要快、齐、不折不扣完成任务，以名次分别给（6、4、2），流失率高于2%按零分计算。
2、为巩固普九成果，严格控制学生流失，学期末凡巩固率不低于98%的分别给予（7、5、3）
3、爱护公物：桌、凳、门、窗、玻璃、灯具打扫卫生工具使用保管良好，期末财务检查，以情况酌情给分（7、5、3）
4、认真做好期末班级工作总结，对其情况酌情加分。（5、4、3）
被考评者
评估日期
等级
总分
班主任工作量化考核积分表
项目
考核内容
得分
合计
了解
研究
学生
（20分）
1、认真填写学生花名册，对学生基本情况能够掌握。（3、2、1、）
2、做好深入细致的家访工作，认真填写家访记录，每学期不少于10次。（5、4、3、）
3、关心爱护学生成长，不歧视学生，经常与学生谈心，每期不少于50%，对学生各方面表现十分了解。(6、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、2)
4、经常了解学生的其他各科学习、作业情况。（6、4、2）
班
集
体
建
设
5、点名册、班务日志如实记录，并做好总结。（5、4、3）
德
育
工
作
（15分）
1、主题班会按时召开，有记录，内容具体充实，每学期不少于3次，（4、3、2）
2、读书记录齐全，记录详实每少一次扣1分。（3、2、1）
3、黑板报图文并茂，内容充实，每两周一期，按质量评出名次。（5、4、3）
4、班会结合学校的工作安排按时召开，并做好记录。（3、2、1）
其
他
工
作
（25分）
1、有交费要求时，要快、齐、不折不扣完成任务，以名次分别给（6、4、2），流失率高于2%按零分计算。
2、为巩固普九成果，严格控制学生流失，学期末凡巩固率不低于98%的分别给予（7、5、3）
3、爱护公物：桌、凳、门、窗、玻璃、灯具打扫卫生工具使用保管良好，期末财务检查，以情况酌情给分（7、5、3）
4、认真做好期末班级工作总结，对其情况酌情加分。（5、4、3）
被考评者
评估日期
等级
总分
班主任工作量化考核积分表
项目
考核内容
得分
合计
了解
研究
学生
（20分）
1、认真填写学生花名册，对学生基本情况能够掌握。（3、2、1、）
2、做好深入细致的家访工作，认真填写家访记录，每学期不少于10次。（5、4、3、）
3、关心爱护学生成长，不歧视学生，经常与学生谈心，每期不少于50%，对学生各方面表现十分了解。(6、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、2)
4、经常了解学生的其他各科学习、作业情况。（6、4、2）
班
集
体
建
设
班主任工作考核-表二
及时整理并替换教室多余桌凳。保管好室内外所有财物，被损坏、遗失一样当月扣1分。每天锁好门窗（1分），填好班务日志，处理好偶发事件。
每月办一期黑板报，要求内容丰富美观（1分）；每周一次主题班会，有记录（2分/次）
家访记录每月2次，1分/次；后进生转化记录2次，1分/次。
认真履行值周教师职责，每周一、五，大队辅导员组织值周老师查升、降旗仪式。升旗不戴红领巾0.5/人次，不穿校服0.5/人次，降旗不戴红领巾0.5/人次。
认真填写素质报告单，组织学生评比，新学期回收报告单存档备案（3分）
考评合计
班主任工作月考核量化表
被考评者：幼儿班
为激励班主任工作积极性，巩固德育示范学校创建成果，贯彻绩效工资按月考核方案，特制订此细则。月满分为120分，实行扣分制。
班主任考核细则内容
2月考评
3月考评
4月考评
5月考评
6月
考评
每期正式行课当天进行控辍保学家访，填写并上交记录。（各1分）
开学第一周交班务工作计划；班委中队委名单；留守儿童名册，帮扶记录（2次/月）。（各1分/次）
班级出现校内外严重违纪、学生纠纷，校内安全责任事故的，扣责任班主任2分/次；不关爱学生，体罚，桌凳整齐1分，室内干净1分，公区清洁1分，厕所清洁1分。平时班级责任区出现大面积垃圾1分。
师生集会，课间活动不到位1分/次。
期末教导、少队、班主任代表查成长记录袋，丰富有更新收集的，评比后扣-3，-2，-1分。
每月办一期黑板报，要求内容丰富美观（1分）；每周一次主题班会，有记录（2分/次）
家访记录每月2次，1分/次；后进生转化记录2次，1分/次。
认真履行值周教师职责，每周一、五，大队辅导员组织值周老师查升、降旗仪式。升旗不戴红领巾0.5/人次，不穿校服0.5/人次，降旗不戴红领巾0.5/人次。
认真填写素质报告单，组织学生评比，新学期回收报告单存档备案（3分）
考评合计
班主任工作月考核量化表
被考评者：幼儿班
为激励班主任工作积极性，巩固德育示范学校创建成果，贯彻绩效工资按月考核方案，特制订此细则。月满分为120分，实行扣分制。
班主任考核细则内容
2月考评
3月考评
4月考评
5月考评
6月
考评
每期正式行课当天进行控辍保学家访，填写并上交记录。（各1分）
开学第一周交班务工作计划；班委中队委名单；留守儿童名册，帮扶记录（2次/月）。（各1分/次）
班级出现校内外严重违纪、学生纠纷，校内安全责任事故的，扣责任班主任2分/次；不关爱学生，体罚，桌凳整齐1分，室内干净1分，公区清洁1分，厕所清洁1分。平时班级责任区出现大面积垃圾1分。
师生集会，课间活动不到位1分/次。
期末教导、少队、班主任代表查成长记录袋，丰富有更新收集的，评比后扣-3，-2，-1分。
班主任考核表
1、班级主动承担学校重要工作或临时任务视贡献加1—3分。 2、班级获得文明班级称号或流动红旗加0.5分/次。 3、学生有拾金不昧、帮助他人等好人好事，视情节加0.5—2分。 4、参加集体活动获得1—3名的，分别加4分、3分、2分，得到组织奖励的加分1分。 20 5、及时发现学生打架苗头并采取恰当措施进行处理，避免安全事故发生的每次加1—3分 （校长办公会认定）。 6、及时发现学校有重大安全隐患，经学校确认必须立即整改的，每次加分2分。 7、制定班规具有较强的可操作性，被学校采纳作为推广制度的，加1-5分。
班主任：
班级：
班主任工作考核量化表
项目
分值
考核细则要求及打分标准
出勤考核
1、班主任例会（5分） 20 2、晨会、班会（10分）
3
4
5
6
学生管理 加分项目
1、学生课堂出勤（10分） 2、班级课堂纪律（10分） 3、集会、活动出勤（10分） 4、班级卫生（10分） 80 5、宿舍卫生（10分） 6、公物损坏（5分） 7、重大违纪（10分） 8、班级文化建设（10分） 9、学生稳定（5分）
扣分项目
1、对班级管理不负责任，被学生投诉经查属实，扣3—5分。
10
2、未经学校许可，涉及乱收费行为的，视情节轻重扣5—10分。 3、代收学校安排费用，未按时全部上交财务部门的（学生自身原因未收到的例外），一
次性扣分10分。
总计
班主任：
班级：
班主任工作考核量化表
项目
分值
考核细则要求及打分标准
出勤考核
1、班主任例会（5分） 20 2、晨会、班会（10分）
3
4
5
6
学生管理 加分项目
1、学生课堂出勤（10分） 2、班级课堂纪律（10分） 3、集会、活动出勤（10分） 4、班级卫生（10分） 80 5、宿舍卫生（10分） 6、公物损坏（5分） 7、重大违纪（10分） 8、班级文化建设（10分） 9、学生稳定（5分）
扣分项目
1、对班级管理不负责任，被学生投诉经查属实，扣3—5分。
10
2、未经学校许可，涉及乱收费行为的，视情节轻重扣5—10分。 3、代收学校安排费用，未按时全部上交财务部门的（学生自身原因未收到的例外），一
次性扣分10分。
总计
班主任考核评估标准量化表
10
课间无追逐打闹、大声喧哗现象，上下楼 做到靠右行，礼让、不挤。
自习时教室安静，无走动现象
9-16项一人次扣0.5分.
15 晚睡午睡
整齐、快速、安静
16 文明礼貌仪表
出入学校见到老师问好、让路，同学间互 相尊重，不说脏话，行路礼让，在水管前 5 、打饭等人多的地方自动排队。按要求穿 服装，无奇装异服，无佩饰物、化妆在校 园穿拖鞋现象，无烫染发现象
其他
合计
，
9 公物管理 3 室内公物完好，为人为损害
损坏公物一人次扣1分
10
出勤
3
按时到校离校，无迟到、早退、旷课等现 象
11
公区、教室、 寝室卫生
公区卫生，室内卫生，个人卫生搞得好， 30 洁具摆放整齐，墙壁干净，地面无纸屑、
痰迹及其他污物。
12
班级常 规管理 13 50分
14
课堂纪律 课间纪律 自习纪律
10 课堂纪律良好
3
班干部配备齐全，责任心强，有能力，能 起带头作用
不参加扣10分，意见优者并有利于利 用者5分，优者可逐级4分3分2分1分 发现问题，若经学校处理一人次扣0.5 分
板报每两周一期，定时检查酌情扣分5 分.
不负责任和班主任不及时调换者酌情 扣1-2分
8 人数巩固率 5 巩固率100%（正常转走除外）
流失一人以上每人扣5分.
2014年_月第_周杜郎口附属实验学校班主任工作每周量化细则和评估标准
考核班级：
被考核人：
得分：
项目
编 号
1
班主任 2 30分
3
考核内容 周计划、周总
结 工作情况
每日幕醒
满 分
满分标准
5
班主任工作考核量化表
班主任工作考核量化表该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。
常规工作：班主任必须参加早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动，并协作相关教师或部门开展工作。
缺勤扣20分/次（包括事假），迟到扣10分/次，病假扣10分/次（请人带班不扣分），公假不扣分。
上交工作材料：班主任必须按时完成学校及各相关部门布置的各项文字性工作任务（如：学生花名册、班主任工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等），未按时上交工作材料的扣10分/次，未交工作材料的扣20分/次。
上交材料马虎了事的扣5—10分/次。
学校转达上级部门紧急任务需及时撰写文字材料故意拖延或不交的扣30分/次。
学生宿舍管理：班主任必须按照学校要求到学生宿舍入住协作生活老师加强管理，使学生做到卫生、内务、作息、守纪、文明五到位。
班主任未按学校要求到学生宿舍入住的扣50分/次。
学生寝室卫生及内务整理未达标的，重点班扣2分/人.次，普通班扣1分/人.次。
学生在寝室违纪的，重点班扣5-30分/人.次，普通班扣2—20分/人.次。
大扫除未打扫的扣20分/次，平时未打扫的扣10分/次。
班级卫生管理：班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。
乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5分/人.次。
损坏设备的发现核实后扣10分—30分/人.次，并照价赔偿。
学生纪律管理：学生在校内一般违纪的，重点班扣5分/人.次，普通班扣2分/人.次。
学生在校内重大违纪达到开除的，该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。
应该控制在这个范围内。
如果班级学生流失率在2%到5%之间，班主任将会被扣除20分/人.次的分数。
班主任应该积极采取措施，与学生和家长沟通，解决问题，尽可能减少学生的流失率。
2、班主任未按时上交各种统计表格和资料的扣10分/次。
3、班主任未按时上交各种调查问卷和反馈表的扣10分/次。
1、班级学生未按规定佩戴校徽的扣10分/人.次。
小学班主任工作量化考核表
证明材料或获奖证书
19、学生数加分
按上报学生数，每生加0.1分
按上报材料
20、获流动红旗加分
每次获得流动红旗一次加0.2分
值周检查记录
21、拾金不昧加分
5
学生拾到的东西，备价后进行加分，价值1元的加0.1分，以此类推，最多加5分。
值周检查记录
合计
考核得分：分，校长签字：被考核0
1、（5分）学校集会(升降旗、运动会、文娱汇演等）活动，都能认真组织学生参加，纪律好、秩序井然。学生出现纪律松懈，每次扣0.5分；班主任敷衍了事甚至未到场，或未能认真组织学生参与活动，扣1分。
2、（5分）学生课堂（含晚自习）纪律好。如有打闹、随意走动、说话等与学习无关每次扣0.2分。
查阅资料
项目
考核内容
分值
考核要求
得分
考核办法
自评
校评
（七）学生安全管理（10分）
16、学生安全教育
10
抓好学生的安全教育（体现在班级计划、安全记录、班级安全条约），一学期，学生在校内没有发生一起安全责任事故（满分）。如果学生有违反安全十不准，受学校批评处理或出现一般伤害事故，每人次扣1分；如果班主任教育不到位，发生严重意外伤害事故，造成学校作出经济赔偿的扣5-10分。
检查评比登记
5
2、教室布置要体现文化氛围，激励用语规范化，教室里有规范的名言名人画像、国旗、“三表”、班训。如张贴不规范，有破损、脱落现象，发现一处扣0.5分。
项目
考核内容
分值
考核要求
得分
考核办法
自评
校评
（四）班级环境、卫生区域卫生情况（10分）
8、班级环境
及卫生区域
10
教室布置条理化，课桌摆放整齐、教室地面清洁，门窗墙壁无刻画现象，室内外无蜘蛛网，卫生区域保持整洁。按每天检查累计平均计算，按优9-10分，良8-9分，中6-8分，差4-6分计分。
19、学生数加分
按上报学生数，每生加0.1分
按上报材料
20、获流动红旗加分
每次获得流动红旗一次加0.2分
值周检查记录
21、拾金不昧加分
5
学生拾到的东西，备价后进行加分，价值1元的加0.1分，以此类推，最多加5分。
值周检查记录
合计
考核得分：分，校长签字：被考核0
1、（5分）学校集会(升降旗、运动会、文娱汇演等）活动，都能认真组织学生参加，纪律好、秩序井然。学生出现纪律松懈，每次扣0.5分；班主任敷衍了事甚至未到场，或未能认真组织学生参与活动，扣1分。
2、（5分）学生课堂（含晚自习）纪律好。如有打闹、随意走动、说话等与学习无关每次扣0.2分。
查阅资料
项目
考核内容
分值
考核要求
得分
考核办法
自评
校评
（七）学生安全管理（10分）
16、学生安全教育
10
抓好学生的安全教育（体现在班级计划、安全记录、班级安全条约），一学期，学生在校内没有发生一起安全责任事故（满分）。如果学生有违反安全十不准，受学校批评处理或出现一般伤害事故，每人次扣1分；如果班主任教育不到位，发生严重意外伤害事故，造成学校作出经济赔偿的扣5-10分。
检查评比登记
5
2、教室布置要体现文化氛围，激励用语规范化，教室里有规范的名言名人画像、国旗、“三表”、班训。如张贴不规范，有破损、脱落现象，发现一处扣0.5分。
项目
考核内容
分值
考核要求
得分
考核办法
自评
校评
（四）班级环境、卫生区域卫生情况（10分）
8、班级环境
及卫生区域
10
教室布置条理化，课桌摆放整齐、教室地面清洁，门窗墙壁无刻画现象，室内外无蜘蛛网，卫生区域保持整洁。按每天检查累计平均计算，按优9-10分，良8-9分，中6-8分，差4-6分计分。
1班主任工作过程考核量化评分表
3
教学基本功扎实，语言规范、准确、有激情
3
知识面广，思维敏捷，驾驭课堂能力强
3
板书工整，设计合理精当
3
圆满完成教学任务，达到既定目标
3
基础知识掌握到位，能力培养达标，情感体验到位
3
鼓励学生创新，注重多种能力培养
3
作业
批改
（8%）
紧扣教学内容，份量适当、难易适度
2
分层作业，分类要求，使优生、学困生都能获益
4
班级布置美观大方、整洁卫生，富有教育意义
4
和科任教师配合默契，形成较强的教育合力
4
处理偶发事件的能力较强
4
其他
德育
工作
（10%）
强化学生的思想教育，班级秩序正常，纪律良好
2
善于总结、推广学生的学习经验
2
学困生转化效果较明显
2
教学中渗透德育内容，帮助学生形成正确的价值取向
2
学生个性特长得到发展
2
教学
工作
（62%）
备课
（16%）
三维目标明确，教学要求具体，贴近学生最近发展区
4
教学重点、难点明确
4
教学程序清楚，衔接自然，结构严谨
4
书写工整、规范，有一定超前量
4
上课
（30%）
准确把握教材，内容选择、编排科学合理
3
注意学科间的相互联系、相互渗透
3
教学方法科学、合理，讲究艺术性
3
讲究教学民主，信息反馈渠道畅通
班主任工作过程考核量化评分表
学校：被考核人：
考 核 内 容
分 值
A 级
B 级
C 级
标准分
自评分
教学基本功扎实，语言规范、准确、有激情
3
知识面广，思维敏捷，驾驭课堂能力强
3
板书工整，设计合理精当
3
圆满完成教学任务，达到既定目标
3
基础知识掌握到位，能力培养达标，情感体验到位
3
鼓励学生创新，注重多种能力培养
3
作业
批改
（8%）
紧扣教学内容，份量适当、难易适度
2
分层作业，分类要求，使优生、学困生都能获益
4
班级布置美观大方、整洁卫生，富有教育意义
4
和科任教师配合默契，形成较强的教育合力
4
处理偶发事件的能力较强
4
其他
德育
工作
（10%）
强化学生的思想教育，班级秩序正常，纪律良好
2
善于总结、推广学生的学习经验
2
学困生转化效果较明显
2
教学中渗透德育内容，帮助学生形成正确的价值取向
2
学生个性特长得到发展
2
教学
工作
（62%）
备课
（16%）
三维目标明确，教学要求具体，贴近学生最近发展区
4
教学重点、难点明确
4
教学程序清楚，衔接自然，结构严谨
4
书写工整、规范，有一定超前量
4
上课
（30%）
准确把握教材，内容选择、编排科学合理
3
注意学科间的相互联系、相互渗透
3
教学方法科学、合理，讲究艺术性
3
讲究教学民主，信息反馈渠道畅通
班主任工作过程考核量化评分表
学校：被考核人：
考 核 内 容
分 值
A 级
B 级
C 级
标准分
自评分
班主任量化考核评分表
以学校办公室考勤为依据
班
级
日
常
事
务
20分
1、每学期计划总结齐全，上交及时。
缺一项扣1分
2、班队会认真组织，每周一次作好记录,按时到班进行班队会，班内秩序好。
检查班会备课每缺一次扣0、5分
3、班主任手册使用规范，内容全面、具体。
根据使用情况扣0、5-3分
4、积极、主动联系家长，召开家长会，做好学生家访工作。
学生考评小组每天进行考评及文明监督岗考评。政教处每周综合班级考评成绩。
班级文化5分：
1、教室按学校规定布置，有黑板报、学习园地、队角，图书角。2、桌椅、卫生工具摆放整齐。
依据检查记录，每项缺一次扣1分。
安全工作5分：
1、班级无责任事故发生、无损害学校利益的事件。2、关心爱护学生、不体罚和变相体罚学生。3、每学期至少上九次安全教育课，并有记录。4、班级管理得当，学生无打架、骂人现象、无携带管制刀具及其它危险品。
发生一起大的责任事故和损害学校利益的事，扣5分，备课缺1次扣0、5分，其它发现一次扣1分。
班级学习成绩
30分
在全镇统一组织的考试中成绩突出，平均分、优秀率、及格率按比例计分。（以教导处教学成绩的量化为准）
教导处考核量化
突发事件处理
5分
班级没有发生重大事件，如有发生，能及时处理并上报学校领导、政教处。
班主任量化考核评分表
内容
考核目标
评价依据方法
得分
工
作
作
风
5分
1、积极组织学生参加学校集体活动，按时集合，遵守活动秩序。
否则酌情扣分
2、对学校安排的工作积极配合、支持，不推诿、拒绝。
否则酌情扣分
3、无乱收费、乱推销、乱摊派和向家长索要礼金现象。
班
级
日
常
事
务
20分
1、每学期计划总结齐全，上交及时。
缺一项扣1分
2、班队会认真组织，每周一次作好记录,按时到班进行班队会，班内秩序好。
检查班会备课每缺一次扣0、5分
3、班主任手册使用规范，内容全面、具体。
根据使用情况扣0、5-3分
4、积极、主动联系家长，召开家长会，做好学生家访工作。
学生考评小组每天进行考评及文明监督岗考评。政教处每周综合班级考评成绩。
班级文化5分：
1、教室按学校规定布置，有黑板报、学习园地、队角，图书角。2、桌椅、卫生工具摆放整齐。
依据检查记录，每项缺一次扣1分。
安全工作5分：
1、班级无责任事故发生、无损害学校利益的事件。2、关心爱护学生、不体罚和变相体罚学生。3、每学期至少上九次安全教育课，并有记录。4、班级管理得当，学生无打架、骂人现象、无携带管制刀具及其它危险品。
发生一起大的责任事故和损害学校利益的事，扣5分，备课缺1次扣0、5分，其它发现一次扣1分。
班级学习成绩
30分
在全镇统一组织的考试中成绩突出，平均分、优秀率、及格率按比例计分。（以教导处教学成绩的量化为准）
教导处考核量化
突发事件处理
5分
班级没有发生重大事件，如有发生，能及时处理并上报学校领导、政教处。
班主任量化考核评分表
内容
考核目标
评价依据方法
得分
工
作
作
风
5分
1、积极组织学生参加学校集体活动，按时集合，遵守活动秩序。
否则酌情扣分
2、对学校安排的工作积极配合、支持，不推诿、拒绝。
否则酌情扣分
3、无乱收费、乱推销、乱摊派和向家长索要礼金现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
管理工作（17.5分）
按照有关规定，公平、公正、公开地做好专业奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等各类奖学金评选工作。认真做好特困生、贫困生的评定工作，建立班级贫困生档案，积极做好贫困生办理国家助学贷款和勤工助学工作。
学风建设（17.5分）
班主任应督促学生上课、上晚自习及出早操，保证学生上课出勤率、上晚自习率、出操率。班主任应引导学生端正学习态度，树立正确的学习观和成才观。保证班级学生考试及格率，汉族班不得低于85％，民族班80％（按照门次、人次计算）。英语四级、汉语水平过级率，毕业班研究生报考率、录取率作为考核内容。
得分
70分
加分项目
生活部表扬2次，体育部表扬3次，共10分
五四红旗团支部：优秀奖10分
担任部长：一正、三负4分
无违纪违规现象10分
学费收缴率100% 5分
早操无被批评记录2分
优秀团干部：3人
优秀团员：1人
学院运动会：女子：4*200第二名。女子200第三名
合计
41分
减分项目
监察部批评3次
合计3分
自评分
塔里木大学人文学院班主任考核量化标准表
姓名Biblioteka 班级人数22人基本考核项目70分
思想教育工作（17.5分）
班主任每学期以谈话为主的方式与学生交流不少于20次。加强对“三难”学生关心和帮助。班主任每月至少召集1次班会，每学期至少召集2次党员或入党积极分子会议。负责上党课学生、入党积极分子和发展对象及党员的培养和教育工作。每学期至少参加2次班级课外活动。引导学生作好大学生涯设计和职业生涯规划，积极参与毕业生就业指导和就业推荐工作，努力提高学生的就业率和就业层次。《班主任工作手册》应记录以上工作的主要内容，作为工作考核的依据。
管理工作（17.5分）
新生班主任负责本班学生的军训工作，军训期间每天至少深入班级1次。班主任每两周至少有1次深入到宿舍检查卫生、安全等学生生活情况，严禁学生私拉电线，使用大功率电器。新生班第一学期和毕业班班主任每周至少2次。每学期开学后第3周前完成学生综合素质测评、大学生素质拓展证书认证等工作。做好本班学生学费的催缴工作。每学期期末和开学及时准确了解并上报本班学生离校、返校情况。负责对违纪学生处理意见提出，违纪材料收集整理工作。按时参加班主任会议。每学期结束时班主任必须向学院党委提交一份本学期工作总结。
70+41-3=108分
教务办评分
系领导评分
学生办公室
意见
学院考核领导小组
意见
最终评分及
核发系数
按照有关规定，公平、公正、公开地做好专业奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等各类奖学金评选工作。认真做好特困生、贫困生的评定工作，建立班级贫困生档案，积极做好贫困生办理国家助学贷款和勤工助学工作。
学风建设（17.5分）
班主任应督促学生上课、上晚自习及出早操，保证学生上课出勤率、上晚自习率、出操率。班主任应引导学生端正学习态度，树立正确的学习观和成才观。保证班级学生考试及格率，汉族班不得低于85％，民族班80％（按照门次、人次计算）。英语四级、汉语水平过级率，毕业班研究生报考率、录取率作为考核内容。
得分
70分
加分项目
生活部表扬2次，体育部表扬3次，共10分
五四红旗团支部：优秀奖10分
担任部长：一正、三负4分
无违纪违规现象10分
学费收缴率100% 5分
早操无被批评记录2分
优秀团干部：3人
优秀团员：1人
学院运动会：女子：4*200第二名。女子200第三名
合计
41分
减分项目
监察部批评3次
合计3分
自评分
塔里木大学人文学院班主任考核量化标准表
姓名Biblioteka 班级人数22人基本考核项目70分
思想教育工作（17.5分）
班主任每学期以谈话为主的方式与学生交流不少于20次。加强对“三难”学生关心和帮助。班主任每月至少召集1次班会，每学期至少召集2次党员或入党积极分子会议。负责上党课学生、入党积极分子和发展对象及党员的培养和教育工作。每学期至少参加2次班级课外活动。引导学生作好大学生涯设计和职业生涯规划，积极参与毕业生就业指导和就业推荐工作，努力提高学生的就业率和就业层次。《班主任工作手册》应记录以上工作的主要内容，作为工作考核的依据。
管理工作（17.5分）
新生班主任负责本班学生的军训工作，军训期间每天至少深入班级1次。班主任每两周至少有1次深入到宿舍检查卫生、安全等学生生活情况，严禁学生私拉电线，使用大功率电器。新生班第一学期和毕业班班主任每周至少2次。每学期开学后第3周前完成学生综合素质测评、大学生素质拓展证书认证等工作。做好本班学生学费的催缴工作。每学期期末和开学及时准确了解并上报本班学生离校、返校情况。负责对违纪学生处理意见提出，违纪材料收集整理工作。按时参加班主任会议。每学期结束时班主任必须向学院党委提交一份本学期工作总结。
70+41-3=108分
教务办评分
系领导评分
学生办公室
意见
学院考核领导小组
意见
最终评分及
核发系数