部编人教版最新四年级上册语文阅读与理解复习专项针对练习题(含答案)

部编人教版最新四年级上册语文阅读与理解复习专项针对练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。

观日落我最爱看日落的景观。

今天我又登上楼的最高点，观赏日落。

我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。

太阳已斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。

在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。

过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。

它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。

霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。

太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。

它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。

我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中……1．本文主要运用了修辞手法。

在文中用“”画出一句。

2．作者按_____顺序描写了日落的景色。

由于作者抓住日落时太阳的_____，先写太阳像__________，再写太阳像______，最后写太阳___________，形象生动地写出了日落的壮观景象。

二、阅读短文，回答问题。

蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。

它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。

它们用触角互相撞碰来传递信号。

（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。

有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。

蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。

如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。

认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1．用“\”将文中（）内不合适的词画掉。

2．在文中的（）里填上合适的关联词语。

3．这篇短文是按顺序写的。

（请写上序号）A．总—分B．分—总C．总—分—总4．第三自然段用了______________修辞手法。

5．根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。

（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。

（）（2）蚂蚁传递消息靠声音。

（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。

（）6．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？_________________________________________________7．大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下。

_________________________________________________三、重点段落分析。

《蝴蝶的家》片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。

下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。

麦田里呢？也不能避雨。

松林里呢，到处是水珠滚坠。

园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。

蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

1．写出反义词。

低沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( )2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。

______________________________________________________3．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

”作者想到了什么，竟那样的着急？_______________________________________________________4．作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。

_______________________________________________________四、阅读短文，回答下列问题。

绿手指法国小镇有一位“绿手指”。

你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对园丁的称赞。

//一天这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。

老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。

白色的，不可思议。

不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一致反对。

大家说：“你根本不懂植物遗传学。

专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”//老奶奶决心一个人干下去。

她撤下金盏花的种子，精心侍弄。

金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子，精心收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。

20年过去了。

有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。

它不是近乎白色，而是雪一样的白。

//秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。

她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。

终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。

因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。

老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。

//但愿你我也能长出新的“绿手指”！//1．点字选择正确的读音，打上√。

再挑．（tiāo tiǎo）选颜色浅的花的种．（zhǒng zhóng）子栽种．（zhǒng zhóng）。

2．写出近义词。

怀疑——______ 漫长——______3．理解文中的两个“绿手指”。

法国小镇有一位“绿手指”。

“绿手指”指__________________。

但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指__________________。

4．联系上下文解释词语。

侍弄——_________________________________5．按短文内容填空。

老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为__________________。

6．老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花？请用2—3个词语来表达。

___________________________________________五、记叙文阅读。

美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。

费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。

司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。

因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。

根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。

因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？担心的时刻终于来了。

离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。

其中有汽车，还有无数的摩托车。

那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。

然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。

这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。

我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。

因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。

1．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。

请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。

（________）——意外——（______）2．读短文，完成填空。

（1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。

（2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指________________。

（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________。

3．短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。

_________________________________4．读了这篇文章，你受到了什么启发？（）A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。

B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。