八礼四仪

八礼四仪正文第一篇：八礼四仪八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼四仪：7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式我是中华好少年，真善美贤记心田。

讲文明，守规范，乐学善学人人欢。

学八礼，懂四仪，文明礼貌真君子。

[仪表之礼]面容整洁衣着得体发型自然仪态大方仪表美，贵洁净，勤洗头来勤换衣。

穿和戴，不攀比，朴素大方又得体指甲涂，发型怪,美丑不辨会学坏。

掏耳朵，挖鼻孔，当众脱鞋臭哄哄。

[餐饮之礼]讲究卫生爱惜粮食节俭用餐食相文雅吃饭前，手先洗，家人到齐用餐始。

不挑拣，不贪吃，细嚼慢咽益伤身体。

不咂嘴，不出声，公共用餐不嬉戏。

惜粮食，讲卫生，人人遵守饮食礼。

[言谈之礼]用语文明心平气和耐心倾听诚恳友善文明语，挂嘴边，心态阳光笑满面。

见师长，问声好，直呼其名不礼貌。

遇同学，咪咪笑，千万不能起绰号。

普通话，易交流，脏话谎话不出口。

[待人之礼]尊敬师长友爱伙伴宽容礼让诚信待人敬师长，爱伙伴，他人样貌不要管。

父母恩，须谨记，生日祝福表心意。

用东西，征同意，及时归还致谢意。

助别人，力所及，宽人严己言行一。

[行走之礼]遵守交规礼让三先扶老助弱主动让座行路时，认标志，安全第一守法纪。

上下楼，靠右行，不跑跳来不拥挤。

乘扶梯，靠右站，进出电梯不乱按。

让孕残，扶老幼，乘坐公交秩序有。

[观赏之礼]遵守秩序爱护环境专心欣赏礼貌喝彩观影视，要准时，场内场外不嬉戏。

随意走，高声讲，对人对己有影响。

不站立，不堵道，瓜皮果壳不乱抛。

精彩处，掌声起，观影结束有序离。

[游览之礼]善待景观爱护文物尊重民俗恪守公德旅途中，要注意，文明游览环境丽。

不攀爬，不刻画，景观文物共珍惜。

痰入盂，纸入篓，大小垃圾自带走。

重民俗，守公德，勿喧勿躁文明客。

[仪式之礼]按规行礼心存敬畏严肃庄重尊重礼俗升国旗，行队礼，庄重脱帽目注视。

四仪式，展威仪，朝气蓬勃显活力。

节日到，祝福记，清明祭扫勿艳衣。

旧礼节，新风尚，敬重感恩容端庄。

第二篇：八礼四仪行走之礼(一)、目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座(二)、具体规范：1.步行走人行道，骑车走慢车道。

2.骑自行车进出校园大门要推行。

3.主动给老弱病残孕让座让路。

4.不翻越交通隔离护栏。

5.不在乘坐公共交通工具时吃东西。

6.热心为他人指路。

观赏之礼(一)、目标：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩(二)、具体规范：1.观看演出，尊重演员劳动，在合适时机鼓掌喝彩。

2.不爆粗口，不喝倒彩。

3.未经允许不随意拍照摄像。

4.观看时取下帽子，尽量降低身体重心，不影响后排观众观看。

5.无特殊情况不提前退场，确需退场，在演出节目间隙离开。

游览之礼(一)、目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德(二)、具体规范：1.吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。

2.在景区长椅上不躺卧，不用物品占座。

3.排队等候留意1米线。

4.在不允许拍照的地方不拍照，在有关闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。

仪表之礼(一)、目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方(二)、具体规范：1.不染发，不烫发，男生不留长发。

2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。

3.不佩戴项链、耳环(钉)、戒指等饰物。

4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。

5.走路不勾肩搭背。

餐饮之礼(一)、目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅(二)、具体规范：1.在公共场所就餐时不大声喧哗。

2.适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。

3.就餐时保持餐桌、地面整洁。

4.在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。

言谈之礼(一)、目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善(二)、具体规范：1.与人交谈时目视对方，不东张西望。

2.不随意打断别人讲话。

3.不强迫别人回答不愿意说的问题。

4.讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。

待人之礼(一)、目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人(二)、具体规范：1.客人来访，热情相待，出门迎送。

2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。

3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。

4.不顶撞家长、老师。

5.给别人力所能及的帮助。

仪式之礼(一)、目标：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗(二)、具体规范：1.参加青春仪式、入团仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，共青团员戴团徽。

2.重阳节问候家中老人，参加敬老活动。

八礼内容“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。

1、仪表之礼：教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

2、餐饮之礼：教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

3、言谈之礼：教育引导孩子用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

4、待人之礼：教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

5、行走之礼：教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

6、观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

7、游览之礼：教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

8、仪式之礼：教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪内容“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

开展“八礼四仪”教育目的在未成年人中开展文明礼仪养成教育，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，其目的就是通过文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，更好地促进未成年人良好品格和行为习惯的养成。

第三篇：八礼四仪八礼四仪一天，春光明媚。

我正在房间里看电视，突然，我闻到一阵香味，我像是着了魔一样“飞”到了厨房，发现妈妈正在做我最喜欢的红烧肉，我感觉我飘飘欲仙，过了好一会儿我才缓过神来，妈妈看到我这样子在门口就笑着对我说：“过一会儿就好了，小馋猫。

”我在屋里等了好久，终于听到了妈妈叫我们吃饭声，我第一个冲了出去，生怕没有了。

我乘完饭后就开始吃了，过了一会，我吃噎着了，赶忙去拿水，这时我把筷子直直的插在了饭里，妈妈过来说了我一顿：“筷子竖着插是死人的，下次不不可以在这样！”我顿时明白了。

这里的就是餐饮之礼，所以我们一定要注意“八礼四仪”呀！刘雅轩南航初中初一（5）班礼仪南京，绿色青奥今年是二零一四，是一个充满活力的一年，更是我们中国人骄傲辉煌的一年，永远难以忘记的一年。

青奥会又称青少年奥林匹克运动会，每四年才举办一次，今年的奥运会竟然要在中国江苏南京举行，这是多少中国人期盼已久的一天啊，怎能不让我们中国人感到兴奋、自豪呢？到了那一天，花坛锦簇、姹紫嫣红；花儿一定会更加芳香扑鼻，草儿一定会更加碧绿。

它们昂着头，挺着胸，冲着我们微笑；最有趣地是草儿偷偷地伸出尖尖的小脑袋，兴高采烈观看着精彩的青奥会。

但是，一场青奥会的成功举办，这可是要大家一起去努力的。

我们虽然是小学生，可是人人都要从身边的点点滴滴小事开始做起；不要在公共场所内大声喧哗，更不要随地乱丢垃圾，遇到不认识的路的外国人热情地帮助他们指引道路，说话不能过于粗鲁，要讲文明用语。

比如：“对不起”、“您好”等等这些字眼。

我们赶快行动起来吧，积极主动地帮助遇到困难的人，发扬团结一致精神。

人人只要这样做，青奥会一定会获得成功的。

让我们一起去迎接青奥会的到来吧！期盼青奥会的成功吧！刘雅轩南航初中初一（5）班第四篇：八礼四仪餐饮之礼，时刻记心里美食，固然使人喜爱，但在品尝美食的同时应注意自己的言行举止，有时候一个小小的细节就能看出一个人的修养。

如果真要细细论起餐桌上的礼仪，那讲究的可多了。

首先，节约粮食是每个人都应遵守的。

其次是坐姿，你不一定要做得笔直，但至少不要懒散的瘫在座位上。

最得体的入座方式是从左侧入座，坐下后，两腿最好不要交叉摆，两只手肘最好不要撑在桌子上。

最后，也是最重要的：就餐方式。

大家应该听过这个故事。

一位衣着得体的人吃完饭后，发现没带钱，便只能赊账，老板也答应了。

这件事被一个不正直的小人看到了，他便走进餐馆大吃大喝一番，之后也向老板赊账，老板却把他打了一顿，说：“人家吃饭言行举止都温文尔雅，注重礼仪，一看就知道是有修养的人，绝不会欠债。

而你吃起来却狼吞虎咽，吃上瘾了，还翘起腿来，直接大口喝酒，你这种没修养的人，怎样让我信你？”这个小故事，写了两种人的餐饮之礼，说明了餐饮之礼的重要，能体现一个人的修养。

中式的进餐方式主要是筷子，然而，筷子也有禁忌：迷筷，已经伸出筷子却犹豫不决夹什么；探筷，将筷子在菜饭里翻找；插筷，把筷子插在食物上；敲筷，将筷子敲打碗碟边缘；空筷，用筷子夹起菜不吃又放回去；舔筷，用舌头去舔筷子；指筷，一边说话一边挥舞着筷子或用筷子指着别人……这些都不应在餐桌上出现。

当然西方也有自己的餐饮之礼，有时候不懂的话，危害也很大。

有一次，李鸿章应俾斯麦之邀出使德国，前往赴宴，由于不懂西餐礼仪，他竟然把一碗吃水果后洗手用的水端起来喝了。

当时，俾斯麦为不使李鸿章丢丑，他也将洗手水一饮而尽，见此情形，其他文武百官只得忍笑奉陪。

现在，餐饮之礼逐渐被人淡忘，但这是一种良好修养的表现，我们应该时时刻刻将它记在心中。

六（3）班韩苏萌第五篇：八礼四仪八礼四仪孔子曰：“不学礼，无以立。

”荀子云：“礼者，人道之极也。

”《礼记》说：“人有礼则安，无礼则危。

”礼仪无处不在，社会离不开礼仪，人人都需要礼仪，它可以体现一个人的道德修养，增进人与人之间的友谊，展示一个时代的文明。

那么怎样才能使中学生礼仪洋溢在美丽的校园呢？以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明遵礼仪的人。

什么是八礼四仪呢？“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

具体包括如下内容：仪表之礼即：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼即：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、文雅用餐。

言谈之礼即：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼即：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼即：交通文明、礼让在先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼即：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼即：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼即：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

“四仪”就是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，学校为学生分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式，成长仪式，青春仪式，成人仪式。

入学仪式的重点是让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范；成长仪式，重点让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩；青春仪式，重点让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步；成人仪式，重点让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。