中学英语教研组工作计划（15篇）
2024年英语教研组工作计划(七篇)
2024年英语教研组工作计划一、指导思想依据我国教育部门的相关要求及学校整体工作部署，特别是校教学工作计划中与我教研组相关的内容，我们制定了高中英语教研组新学期工作计划。
为适应新的课程标准改革，我们将同步更新教学理念与措施，确保高中英语教学与新的课程标准同步发展。
二、重点工作在确保教学计划顺利实施的前提下，我们将深入学习新课程标准理论，优化基础知识教学，构建一套高中英语基础知识分层学习标准。
课程改革推动教研组工作由传统的单元教学转向话题和能力教学。
教材的更新要求我们拓宽视野，提炼出高中阶段英语学习的核心话题和关键能力要点，并突破教材篇章的限制。
本学期，我们将针对不同年级学生的特点，制定相应的教学目标，创建知识部分的试题库，实施分层次教学和评估。
三、具体工作结合学校教学工作计划，本教研组确立以下工作重点：1. 深入推进“教学计划早知道”工作。
本学期，我们将继续推进“教学计划早知道”工作，强化其组织性和计划性，确保学生能够及时了解教学内容，有针对性地进行预习和复习。
学期末，我们将整理教学计划早知道内容，归档保存，作为教学资料。
2. 持续推进师资队伍建设。
新教师每周至少听取骨干教师的优质课程，并在课后撰写反思；骨干教师也需至少听取新教师的课程，进行教学交流，共同提升教学质量。
3. 加强备课组课题研究。
本学期，三个备课组将分别开展课题研究，并制定详细的实施计划。
我们将定期交流研究进展，共同推进课题研究，确保学期末取得显著成果。
4. 加强新课程标准的学习研究。
鉴于高中课程改革刚刚起步，我们将加强校本教师专业发展研究，促进教师间的交流与合作，确保新课程标准的顺利实施。
我们计划与初中教研组共同学习，互相介绍中考和高中课程改革的经验与内容，为初高中学段的顺利过渡打下坚实基础。
5. 丰富学生活动，提升英语学习兴趣。
本学期，我们将组织英文背诵比赛、百词竞赛、壁报评比等活动，激发学生的学习热情，提高学生的英语应用能力。
英语教研组计划(汇编15篇)
英语教研组计划(汇编15篇)英语教研组计划1一、指导思想依据区、校的整体工作安排,尊重教育规律,坚持以人为本,以“以学习活动为载体促学本课堂真落实”为主题,以“学本课堂”为研究重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,努力提升学生的英语素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。
二、工作目标:1.开展单元整体教学设计的研究,深化学本课堂研究。
2.立足于课堂,提高全组教师的英语学科教学水平。
学习并积极实践“学本课堂”的新理念,梳理“学本课堂”实践历程,探索英语教学的.新模式,提高课堂教学效率。
3.加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。
4.积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升英语教师教研水平。
三、主要工作(一)深入学习“学本课堂”新理念,引导教师积极实践与自主反思。
参考理论材料:1.龙湾教育局关于建构“学本课堂”促进学生有效学习的实施意见;2.龙湾区中小学“学本课堂教学改革建设年”活动实施方案;3.龙湾区教师发展中心关于印发《龙湾区中小学“学本课堂”教学评价表(实行)》的通知;4.“学本课堂”教学评价指标的构建;5.小学英语“学本课堂”优秀教学案例等。
(二)基于“学本课堂”新理念的学习,深化课堂教学研究。
1.以《英语课程标准》()为指导,引领教师研读新教材,认真学习英语教育教学理论,从教材编排、教学内容等变化中明晰编者意图与教学要求,开展基于课程标准的课堂教学研讨。
2.解读新教材,梳理教学中疑难问题,理清新旧教材的衔接知识点,领悟新课标内涵,探索基于新课程标准的教学。
3.完善课堂教学。
课堂是教学的主阵地,通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。
教学中继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本教研路线,通过集体备课-上课-评课-修改-再上课,使课堂教学精品化。
加强教师间的听课、评课和网上交流活动,执教教师认真反思,听课教师写好感想,达到教学共研,以研促教的目的。
初中英语教研组工作计划(15篇)
初中英语教研组工作计划(15篇)初中英语教研组工作计划1一：指导思想：以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研和教学工作水平，在校长的领导下，积极探索，取得更好成绩。
二、工作思路：1．教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2．教研目标：（1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
（2）各年级具体目标如下：七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现12年中考的新突破打好基础。
三、具体工作：1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。
2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3．打造“常态课堂、高效课堂”。
教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
4．加强备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。
高中英语教研组2024-2025学年度工作计划模板(四篇)
高中英语教研组2024-2025学年度工作计划模板本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
一、加强教育理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。
学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。
组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
3、抓好教研组建设。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
三、加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
组织高三英语教师认真学习《大纲》和《高考说明》，扎扎实实教好第一轮第二轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
英语教研组计划15篇
英语教研组计划15篇英语教研组计划1一、工作目标：本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、具体工作及措施：1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期要重点学习《英语课程标准》、《教学五认真》，并自主学习、领悟《新课标》中的教学理念，多读提高课堂效率的相关的理论书籍，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求。
2、组织本教研组教师积极撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。
紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活动，多反思，勤总结。
3、培养学生良好的学习习惯。
引导学生养成良好的学习习惯。
注重课前预习，课后及时复习巩固，养成用英语交际的习惯。
三、四年级的学生注重学习兴趣的培养（尤其是一年级学生），并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼；对于五、六年级的学生要注重听说读写各方面能力的培养，同时注重对学习方法的`指导。
4、加强课堂教学研究，，提高教学质量。
组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优补差工作。
注重组内教师的相互交流，探讨有效的教学方法和策略，加强课堂教学的研究力度。
教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。
5、开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。
除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的特点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参与，鼓励、激发学生，从而发展学生。
英语教研组工作计划(精选15篇)
英语教研组工作计划(精选15篇)英语教研组工作计划1一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以科学发展观为指导，以深入推进素质教育、提高教育教学质量为核心，以新理念、新课程、新技术为主要内容，以教师专业化发展为导向，以校本教研、网络教研为基础，按照“科学规划、有序推进、整体提升”的原则，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学工作，全面落实《点军区教师专业成长行动实施方案》，使我校6名英语教师具备明确的专业发展目标和较高的专业研究能力，坚实的专业知识和娴熟的专业技能，进一步努力提高每一位英语老师的教育教学水平和质量，让每位教师扎扎实实做好本职工作，在工作中不断提升自身素质。
二、工作重点与措施（一）抓常规1、“教学常规”的学习和实施，组织本教研组的教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
2、新课程标准和新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。
3、集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
本学期将开展每月的集体备课活动，集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间互相结合为主，每月确定的时间集体备课时，要定主题、定地点、有记录、有跟踪记载，每位教师都要写好备课笔记。
平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些实际问题，努力提高教学质量，完善英语教学。
4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展“一课三议”活动，每位教师在自己的课前、课中、课后找到|“议”的关键词，全方位地体现“三议”的实效。
重视对学生探究性学习的研究，在上课和评课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。
5、协助教务处进行常规教学检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。
（二）抓质量1.组内每位成员要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差的工作。
英语教研组工作计划15篇_1
英语教研组工作计划15篇英语教研组工作计划1一、指导思想：在学校和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新。
根据__市教育局教研室的指导思想，结合本校英语教学的实际情况，围绕“促进有效学习”课堂变革这一核心开展教学时间与研究，探索有效发展学生英语语言能力的方法，提高教研工作效益。
二、工作目标根据英语教学工作琐碎繁杂低效的特点，积极探索组内教师自主钻研、合作探讨、科学专业发展的途径，以创造“高效课堂”为目标，通过抓好课堂教学，规范教学科研，探索一条有着本校特色的英语教学方式，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作举措1.规范教学科研活动：教研组活动定时、定点、定内容。
1）学习教育教学理论，每两周一次，以校本教研为平台，学习新《英语课程标准》和研究NSE新教材，准确了解英语教学新动向，提高教师教育教学素养。
本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内交流读书心得。
推荐优秀的读书笔记全校交流。
2）重视交流学习。
“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学经验。
组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。
组内推荐一堂全校公开课。
积极参与学校其他教育组的公开课活动。
开课老师课后说上课思路，主评老师评课后其他老师各自补充，不仅评优点，更要提出不足之处，并共同研究改善的方案3）健全集体备课制度。
以级段为单位，每两周一次集体备课(共8次)。
每周周一下午七、八节课，级段组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。
备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。
本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。
2024年初中英语科组工作计划（三篇）
2024年初中英语科组工作计划随着新学期的临近，依据市教研室的重点工作部署及学校的具体安排，我科组将把课程改革作为核心任务，继续深入学习先进的教育教学理念，专注于探索英语教学的新模式，并积极运用现代化的教学工具。
我们将严格执行教学常规，确保“备课、教学、作业批改、辅导、考试、分析”等教学环节得到落实，特别加强对初三毕业班的研究，积极准备参加“全国英语能力竞赛”，并力争在即将到来的竞赛和中考中取得优异成绩。
本学期我科组的工作计划如下：一、强化理论学习，更新教育观念在紧张的教学工作之余，我们将合理安排时间，深入学习教育教学理论，对初中英语教学模式进行研究，努力在我科组内营造良好的教育教学研究氛围，探讨适应新时期的初中英语教学模式，以此提升我科组教师的教学能力。
我们将积极参加教师继续教育活动，持续更新知识，与时俱进，满足新世纪的教育需求。
二、加强教研组建设与教学常规，提升教学质量我科组将持续关注教学管理的各个环节，确保“备课、教学、作业批改、辅导、考试、分析”得到有效执行，加强新老教师之间的互助合作。
我们将加强集体备课，鼓励同年级教师之间相互听课，以建立一个积极向上、勇于探索和不断进步的教学环境，激发教师们的积极性，发挥各自的优势，实现互补。
我们将认真组织本年度的“海口市初中英语课堂教学优质教学”竞赛活动，定期举行课堂教学研究活动，组织公开课、研究课和示范课，并在公开课前进行充分的备课和说课，课后进行评课和总结。
通过这些研讨、观摩和评议活动，让每位老师都能从中受益，全面推动我科组的教学工作，提高每堂课的效率。
三、积极备战，确保竞赛与考试稳步进步在打好基础知识和基本技能的基础上，我们注重培养学生的能力，特别是加强对初三毕业班的研究，深入分析三考（中考、会考、竞赛）的需求，增加与外界的交流，与周边学校的沟通，确保今年中考和会考的成绩能够稳步提升。
针对本学期初一年级、二年级、三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将汲取去年经验的教训，加强竞赛辅导，确保早准备、紧抓不放、落实到位，力争今年的成绩比去年有所提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学英语教研组工作计划（15篇）中学英语教研组工作计划(15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制定一份计划。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的中学英语教研组工作计划，希望对大家有所帮助。
中学英语教研组工作计划1一、指导思想在新的《课程标准》指导下，改进课堂教学模式，构建和谐课堂，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组管理建设。
加强组内教师的再学习、再提高。
强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。
继续强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。
二、工作目标1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。
七年级：进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现xxxx年中考的新突破打好基础。
2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。
三、具体工作及主要措施1、加强集体备课。
落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。
集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
2、努力认真地抓好常规教学。
（1）上课：认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟要质量。
（2）作业：作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养语言的应用能力以及探究、合作、创新意识。
（3）辅导：加强个别学生（尤其是困难生）的辅导。
（4）检测与评价：期中测试、期末检测由学校组织；单元测试由教师自行安排，统计好三率，及时反思。
重英语知识的检测，更重英语能力的检测。
3、每位英语教师养成积极反思教学的习惯。
及时反思，真实总结4、积极参加教学教研活动。
每人每学期至少开好一次公开课；积极参加县、学区等举办的英语教学论文、案例、命题等比赛。
5、在各年级开展各种英语竞赛活动或达标活动，如：七、八年级英语词汇比赛；九年级英语阅读理解竞赛。
6、关注并注重九年级英语口语听力考试，有效地加强九年级学生人机对话适应性训练。
在省《中考说明》和市《复习导引》的指导下，进行有效的初中英语总复习。
中学英语教研组工作计划2一、指导思想根据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期继续开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，同时继续开展校本教研活动以及继续深入文本解读的素养提升。
九年级认真系统地研究整理新目标英语教材知识和能力要求，深入学习研究考纲抓好课堂教学，扎实基础知识，为迎接中考做好充分的准备。
二、总体目标加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。
三、工作思路1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、加强教育理论学习，提高教师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期要重点学习领悟《新课标》和《温州市初中教学常规xxxx版》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。
4、抓好教研组建设。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。
5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。
进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。
6、各年级具体目标如下：七年级：在原有的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的新突破打好基础。
本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的七位教师将做到同进共退，全面制定详细的课堂教学计划，做到每周一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资源库。
每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。
中学英语教研组工作计划3一．指导思想：本学期英语教研组将继续以教务处工作为指导，认真履行自身职责，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，努力提高教师的科研意识，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二．主要工作：1．加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，定期安排一名教师作理论主讲人，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。
3）要求每位教师每课撰写一篇有质量的教学随笔，每月提供一份案例，每两周提出一个值得探讨的问题，期终上交一篇科研论文。
通过这一系列的活动进一步转变教师的观念，促进教学的改革。
2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革：1）抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。
通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。
本学期每位教师至少要上一堂研讨课。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2）抓集体备课。
本学期将加强集体备课并作记录。
准备安排三次集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。
备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3）抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4）抓教学质量。
关心后进生，做好“成长记录”，做好不同层次学生的辅导工作。
认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
5）抓课题研究。
围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。
努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。
3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，将继续进行每周的英语单词大王竞赛，并及时做好批改，反馈工作。
针对各年级学生学习能力不同的情况，将竞赛分为低年级组和高年级组两个组别。
适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励，帮助学生积累更多的词汇。
2）协助大队部搞好英语广播的工作，通过广播提高学生的听力水平，制造良好的英语学习的氛围。
3）为拓展学生学习的渠道，培养和发展学生运用英语的能力，本学期将在期中考试以后开展各年级开展儿歌，英语歌曲，英语小故事，课本剧等一系列的竞赛活动，以活动促教学。
4）积极参加区和块的各项英语竞赛活动，并争取获得好成绩，为学校争光。
2．英语教研组一学期工作排片表：（略）中学英语教研组工作计划4一、指导思想根据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。
二、工作思路1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，透过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实群众备课制度，旨在透过群众备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，构成较完整的备课教案。
各年级具体目标如下：七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮忙学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培养。
三、具体工作：(一)教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。
并且能有章可循，有规可依。
在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
2、努力鞭策青年教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续透过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核，例如青年教师基本功比武等。
加强备课组内、间的相互交流，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有必须的提高。
3、继续建设本学科的资源库。
建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。
但是资源库是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无好处，为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，透过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。