2020年“炎德英才杯”高二基础学科知识竞赛
2019年度拔尖人才工作计划
2019年度拔尖人才工作计划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 王沛 作为一名县级拔尖人才，本人深感身上肩负的责任重大。为了不辜负上级领导和组织部门的重托，充分发挥专业技术拔尖人才的实验、示范、辐射、带头作用，特制订本计划。 一、教学工作。 、积极探索新课程背景下的课堂教学策略，不断提升学生的信息素养，让学生在知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度上都有提升。 2、不断深化有效课堂的实验与研究，注重信息技术教研工作研究、打造高二信息技术复习微型课堂，将合作、探究、互动、讨论等新的教学方法有机地运用到课堂教学的过程之中，着手信息技术有效课堂的建设，在2019年信息
技术学业水平测试中力求取得好成绩。 3、不断更新自身的教学理念，铸炼自身的教学内功，打磨自身的教学风格，坚持“走出去”，多到兄弟学校进行学习交流，多方位提升自身的教学能力。 二、教研工作。 、不断深化对新课程的研究，尤其针对提升学生的信息技术技能、应用和信息素养的培养研究。在教学中深化研究，在研究中促进教学，并不断将研究成果向县、市、省乃至全国辐射，真正实现“以研兴教”“以研兴校”的科研战略。 2、积极投身课题研究工作，以课题研究带动信息技术教研质量，推动校园数字化建设工作。 3、作为盐城市高中信息技术教学能手，本人计划达成下列4项教研目标：（1）在省级以上杂志至少发表1篇，力争有2篇以上论文在县级评比中获奖； （2）在学生信息学奥赛辅导中心，至少有2人次获市级竞赛评比中获奖； （3）积极参与全省“十二五”课题的
研究，力争立项一个省级课题，并通过三年左右时间的研究，形成一定数量和质量的研究成果，从而最终顺利结题。 （4）以课题研究为抓手，带动和组织一批青年教师积极投身教学研究，让他们在研究中提升自己的教学能力。 三、教管工作。 作为学校电教处副主任、信息技术教研组长，本人结合岗位的特点，深入开展科学化、精细化、系统化的教育教学管理，并着力在以下4个方面形成自身的管理特色： （1）以学科教研作为提升教学质量的主抓手，注重学科指导、学科建设、学科把关、学科督查、学科验收的教学质量全程监控体系，使同备课组的教学质量始终控制在高位同步发展的良好水平。 （2）电教管理工作向精细化要质量。加强电教人员的管理，进一步强化责任意识，提高服务意识。 （3）强化班级电教设备管理，提升
做人以德为本(深度好文)
走过一程程山水，感怀时光静美，在从容静蜿中，感悟生命轮回，那每一笺信纸的厚重，每一低眉的回忆，都还原不了最初的本真。如若时光能够倒流，重新回到孩童时代，不为生计奔波忙碌，不为日子付出那么多辛苦，或许旅途便不再有感慨和遗憾。 敢问人世浮华，有几人能做到真正淡泊？世事喧嚣繁杂，又有几人能做到安然至极？ 都说人生如路，必须得经历弯弯曲曲的旅途，才能走出最繁华的境地。生活不会总是风和日丽，也没有永远的雨季，每个人都会有自己的身不由己，每个人都会有自己的力不可及。 许多时候，我们常常生存在别人的非议里，或去在意一些无关紧要的流言蜚语，其实仔细想想，这又何必！记得有这样一句话：这世界上，有一种心情叫释然，举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。人生，最重要的不是得失，而是拥有一颗善待自己的平常心。只要以平常心视之人生常态，那么人间处处春暖花开。 做人，就该懂得知足，学会满足，充分享受平淡日子所带来的种种，哪怕不尽人意，哪怕充满了坎坷崎岖，也坦然应对。要知道人生如一条淙淙流淌的长河，既有风平浪静也有波澜壮阔，拥一颗平常的心，才是平常人之举，才能在五味杂陈中善待自己，享受生活。 只因人生沿途冷暖俱全，笑看人世纷繁，是我们必须要正确对待的思
路，也是生活不可或缺的态度，如果总是好高骛远，过分追求一些不切实际的完美，那么你定会活得很累。 活着，就是要善待自己，在有限的生命里且行且珍惜，不忽略身边最珍贵的情意，对子女做到尽责尽职，对父母的养育之恩无条件的给予，过好每一个当下的日子，便是最好的人生态度。其实，人在旅途，谁活得都不易，只有静静地享受生活，学会用微笑面对一切，把自己的心态调整好，才能收获到内心的坦然与从容。只因人生是由一次次的经验累积而成，挫折就是我们的阶梯，只有一步一个台阶安稳的走好每一步，才能走出坦途，才能看到最美的风景。要知道人生没有一马平川，有的人平步青云；有的人人生多舛，可不论是哪种境遇，都要以德为基，以德为本，只要行的端，站得稳，堂堂正正做人，就能深得人心，就能有好的发展。 所以，豁达，友善，是做人修养的体现，只有学会宽容，遇事想得开，看得远，不为鸡毛蒜皮小事斤斤计较，做到包容和宽恕，才会给身边的人带来舒适感，才能让自己过的心安，一切变才会变得更加美好。 正所谓：敬人者，人自敬之。只有做到人与人之间相互理解与尊重，我们的日子，才会繁花似锦，生活才能充满温馨！
2013年全国中学生英语能力竞赛高二初赛试题(精校可编辑)
2013年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）初赛 高二年级组试题 （总分：150分答题时间：120分钟） 听力部分（共三大题，记30分） I. Responses (句子应答)（共5小题；每小题1分，记5分） Please listen to the following five sentences and choose the best response to each one you hear. Each sentence will be read only once.(请听句子，然后选出一个能够恰当应答你所听到的句子的最佳选项。每个句子只读一遍。)（答案涂在答题纸上） 1．A．Thank you very much．B．She’s so lucky． C．You’re a wise man．D．I’Ill not SO good． 2．A．It’s a pleasure．B．It’s kind of you．C．It’s up to you．D．That，s a11 right．3．A．It’S not exciting．B．It’S not serious．． C．I hope you’I’e feeling better now．D．I can do anything for you tomorrow． 4．A．Just a little，please．B．No．I'm hungl7 and can eat more． C．Yes．I can’t bear the food．D．I miss it very much． 5．A．Yes，I'll be busy doing housework．B．I'm afraid not．I have to prepare for my exam．C．No，I have no1hing important to do．D．I'm sorry to hear that．I'll see her at 0nce． II. Dialogues(对话理解)（共15小题；每小题1分，记15分） Please listen to the following five mini-dialogues. Each dialogue is followed by a question. Choose the best answer or picture for each question. Each dialogue and question will be read twice.(请听下面五组对话，每组对话后有一个问题，根据你所听到的对话内容，选择能回答所提问的最佳选项。每组对话和问题均读两遍。) (答案涂在答题纸上) 6．A．Today．B．This Thursday．C．This Friday．D．Next Wednesday． 7．A．Kids’homework．B．Children，s school life．C．Kids’kindergarten D．Children’s teachers．8．A．It was boring．B．She was working．C．It was excellent．D．She played tennis． 10. A. Because he took part in an important party. B. Because he didn't like to go home early. C. Because he started his work too late. D. Because he had to work late in the office. B) Listen to the following dialogue and choose the best answer to each question. The dialogue will be read twice.(请听下面一段对话，选择能回答下列问题的最佳选项。对话读两遍。) (答案涂在答题纸上) 11. Why does the woman want to go to Southeast Asia? A. To find a new job there. B. To move her family there. C. To take some beautiful photos there. D. To spend her vacation there. 12. What kind of place interests the woman? A. Somewhere with lots of people around. B. Nowhere but at home. C. Somewhere far from the sea. D. Somewhere quiet and with good weatt~er. 13. Where is Phuket? A. In Singapore. B. In Korea. C. In Thailand. D. In Japan. 14. How does the man feel about the hotels along the beach in Phuket? A. Large. B. Cheap. C. Expensive. D. Comfortable.
2019-2020学年湖南省炎德英才杯2018级高二下学期基础学科知识竞赛数学试卷及答案
2019-2020学年湖南省炎德英才杯2018级高二下学期基础学科知识竞赛 数学试卷 ★祝考试顺利★ (解析版) 时量：120分钟 满分：150分 一、单项选择题：本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.已知命题p ：?x>0,ln(x ＋1)>0,则命题p 的否定是 A.?x>0,ln(x ＋1)≤0 B.?x ≤0,ln(x ＋1)>>0 C.?x 0>0,ln(x 0＋1)>0 D.?x 0>0,ln(x 0＋1)≤0 2.已知集合A ＝{x|－1 拔尖人才培养计划 篇一：拔尖人才培养打算 学校自一九九二年一月四日实施拔尖人才重点培养打算以来，我校青年学科带头人的选拔、培养工作取得了可喜的成绩，一批在国内外有较大阻碍的青年学科带头人脱颖而出。为进一步加大拔尖人才选拔培养力度，依照《东北林业大学名师英才工程实施方案》精神，结合我校十五期间教师队伍建设进展规划，学校在总结以往工作经验的基础上，决定在十五期间实施拔尖人才重点培养打算。现就选拔培养拔尖人才工作重新规定如下： 一、培养目标 学校通过拔尖人才重点培养打算的实施，力争用5年的时刻选拔出80名左右年轻的优秀人才作为拔尖人才进行重点培养和扶持，通过几年的努力，使学校重点建设的各学科领域都有一批年富力强的中青年学科带头人，同时使他们都成为本学科领域国内知名的专家、学者，从而保证我校重点建设的各个学科能始终保持国内领先地位。 二、选拔条件 1.遵纪守法，爱岗敬业，有良好的职业道德和严谨求实、科学民主的治学作风。 2.团结容人，有与同代人及隔代人合作共事的品行和献身教育、献身科学的无私奉献精神。 3.具有坚实的理论基础，学术思想活跃，勇于开拓创新，善于集思广益、博采众长，有非常大的进展潜力和培养前途。 4.掌握两门外语，其中一门能熟练地进行学术交流。 5.能使用现代教育技术手段从事教学活动。 6.具有博士学位，职称为副高职以上。 7.躯体健康，精力充沛，年龄一般不超过40周岁。 8.在具备上述各项条件的同时，还须具备以下任意两条： ⑴ 5年获国家（科技进步、自然科学、发明制造、教学成果）三等奖以上1项或省部级二等奖以上1项或省部级三等奖2项。以上各奖均应是获得证书并在课题中承担要紧任务者。 ⑵近5年独立撰写并正式出版有学术价值的专著或主编过由专业指导委员会批准出版的本学科全国统编教材1部。 ⑶近5年在国际闻名学术期刊上发表论文2篇；或在国内本学科领域最具权威的期刊杂志上发表论文5篇以上；或所发表的论文有一篇被sci收录，有3篇被ei收录的。以上所发表 教育当以德为先辩论 在座的各位裁判员，各位同学大家好； 在经济高速发展的现代社会，教育对于现代社会也越来越重要，而学校也面临着教育是以德为先还是以智为先。古人云：君子爱人以德，小人爱人以姑息。承袭先贤之圣见，正视当今教育之利弊，我方认为教育当以德为先。 德，即品德和修养，包括为人正直、善良、诚恳，又具有强烈的责任心、进取心和事业心。智，即知识和才能，是通过学习而积累起来的。我放之所以认为应以德为先，原因有二。 首先，教育以德为先符合中国传统文化人本管理思想。司马光告诉我们：取士之道，当以德为先，其次政事，其次艺能。孔夫子教导我们：先要志于道，据于德，依于仁，最后才是游于艺。古代的先贤们用他们的经历和对历史的总结告诉我们，评价一个人是否是真正的有用，关键不在于他有多大的技能，而在于他的道德修养。所以我们说，现代教育事业以德为先是符合中国传统管理和取士的精神的。 其次，其教育以德为先是社会对人才的必然要求。在人类社会中，人是最活跃的因素，又是人类社会的经济主体。人是构成社会的主要因素，其行为的动机具有两重性，自私动机和公益的道德动机。在市场经济条件下，如果人不具备任何义务及责任感的道德动机，社会绝不可能形成一种稳定的秩序和良好协调的结构。各位试想，对于一个国家而言，你要一个道德高尚智力一般但对国家没有危害的人还是一个高智商低素质但会危害整个世界甚至毁灭整个人类社会的人呢？ 今天，我们在这里讨论教育是以德为先还是以智为先是放在一个社会中进行考量，究竟哪种教育人的方式能够真正达到个人和社会的双赢。诚如现代管理学奠基人杜拉克所说：有德无才培养使用，无德有才限制使用。无疑，只有以德为先的教育体制才能让社会促使射会的发展，才能赢得社会的赞誉，才能真正使国家在未来上不断发展壮大。 某种意义上讲，大学并不仅仅是为了培养某一个专业的人才，而是培养一个有文化修养的人、一个内涵丰富的人，也就是一个接受过全面教育的人。尤其是在大学的本科教育中，首先应教会学生如何对待自然、对待国家与社会、对待他人以及如何对待自己及生命，这样学生方具备了. “人为本、德为先”，然后才是“业精于勤”古至今，无论在个人的成长层面，还是在社会的安定和谐方面，德育都有着不可替代、不容忽视的作用和意义,人生如船，道德是舵.全面实现小康社会的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴，需要造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人 才。而人才培养的基础在教育，我们只有把广大青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，才能使他们担负起祖国富强、民族复兴的历史使命，而培养实现中华民族伟大复兴一代新人的任务，历史地落在广大教育工作者肩上。所以，我认为，“教育应以德为先”的“德”首先要从教育这里来。在此我想提前声明一下：教育以德为先并非摒弃教育不教学生知识。只是把教育知识放在啦第二位请反方的同学一定要注意。 问题一：国家培养高智商人才的目的是什么？ 2017—2018学年度第一学期英语学科竞赛 高二英语试题 注意事项： 本试卷满分100分，时间为60分钟。本试卷所有答案都涂到答题卡上，试卷上的答案无效，考试完只上交答题卡。 第一部分听力（共两节，满分20分）第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳 选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和 阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Why does the woman want the blue sweater? A.It is cheaper. B. She likes blue best. C. It is more fashionable. 2.What is the man probably doing? A.Studying for an exam. B. Writing an article. C. Reading a magazine. 3.Who are the speakers talking about? A.The man’s cousin. B. Their friend. C. A singer. 4.Where are the speakers? A.In a hospital. B. In a library. C. In a classroom. 5.How does the woman feel about her job? A.Worried. B. Confident. C. Satisfied. 第二节（共15小题） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选 项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个 小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6.What does the woman ask the man to do? A.Clean her house. B.Help her move house. C.Take care of her house. 7.What has the woman already done? A.She has cancelled the milk and the newspaper. B.She has locked all the windows and doors. C.She has taken away the ladder. 听第7段材料，回答第8、9题。 8.How far can the woman run in an hour on the running machine? 高中数学知识竞赛题 一、每题10分 1、（2013年普通高等学校招生统一考试福建数学（理）试题（纯WORD 版））已知集合 {}1,A a =,{}1,2,3B =,则“3a =”是“A B ?”的 （ ） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 【答案】A 2、（2013年上海市春季高考数学试卷(含答案)）若两个球的表面积之比为1:4,则这两个球的 体积之比为 （ ） A ．1:2 B ．1:4 C ．1:8 D ．1:16 【答案】C 3、若直线a 与平面α不垂直，那么平面α内与直线a 垂直的直线有( ) A ．0条 B ．1条 C ．无数条 D ．不确定 【答案】C 4、直线3x =+的倾斜角为（ ） A.?30 B. ?45 C. ?60 D. ?90 【答案】A 5、（2013年高考上海卷（理））钱大姐常说“便宜没好货”,她这句话的意思是:“不便宜” 是“好货”的 （ ） A ．充分条件 B ．必要条件 C ．充分必要条件 D ．既非充分也非必要条件 【答案】B ． 6、．（2013年普通高等学校招生统一考试重庆数学（理）试题（含答案））命题“对任意x R ∈, 都有2 0x ≥”的否定为 （ ） A ．对任意x R ∈,都有2 0x < B ．不存在x R ∈,都有2 0x < C ．存在0x R ∈,使得200x ≥ D ．存在0x R ∈,使得200x < 【答案】D 8、已知水平放置的△ABC 是按斜二测画法得到如图所示的直观图， 其中B ′O ′＝C ′O ′＝1，A ′O ′＝ 3 2 ，那么△ABC 是一个( )． A ．等边三角形 B ．直角三角形 C ．等腰三角形 D ．三边互不相等的三角形 【答案】A 9、圆1C ：222880x y x y +++-=与圆2C 22 4420x y x y +-+-=的位置关系是（ ）. 北京市优秀人才培养资助实施办法 第一章总则 第一条为贯彻落实《青年英才开发计划实施方案》（中组发〔〕号）和《首都中长期人才发展规划纲要（—年）》（京发〔〕号），加强首都人才的战略性开发和储备，推进人才工作科学发展，特制定本办法。 第二条本办法旨在通过项目资助的形式，支持一批具有较好专业基础和较大发展潜力的优秀青年人才成长，支持各区县、各部门和各类用人单位创新人才培养机制、完善人才工作体系，促进首都高层次人才队伍建设。 第三条本办法资助项目分为青年骨干个人项目、青年拔尖个人项目、青年拔尖团队项目和人才工作集体项目等四类。资助工作每年开展一次，每次资助青年骨干个人名左右，青年拔尖个人名左右，青年拔尖团队个左右，人才工作集体项目个左右。 第二章申报条件 第四条青年骨干和青年拔尖个人项目申报人须具有中国国籍，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，具有良好的政治素质和职业道德，且全职在京工作，申报当年月日前不超过周岁。其中： 青年骨干个人项目申报条件： （一）申报人须具备本科及以上学历，具有一定工作经历。技能人才不受学历限制，但须具有技师及以上职业资格。 （二）申报人须具有较好专业基础和较大发展潜力。 （三）申报人未获得过省部级及以上各类项目资助，且未作为项目负责人承担过省部级及以上科研项目。 （四）对基层一线企事业单位、远郊区县的申报人员给予适当倾斜；对申报内容涉及城乡合作、央地合作和京津冀合作的项目给予适当倾斜。 青年拔尖个人项目申报条件： （一）申报人须取得博士学位，具有广阔的学术视野和创新思维，突出的专业基础和发展潜力。艺术创作和创业实践人才可适当放宽学位限制。 （二）中央在京单位申报人员所申报项目应与北京市重点发展行业或科技发展重点领域密切相关，或其专业成果可在京津冀地区转化应用。 第五条青年拔尖团队项目申报条件： （一）团队研究选题着眼于解决首都经济社会发展的重大问题。 （二）团队具有较好的基础，成员稳定、结构合理，团队成员不少于人，平均年龄不超过周岁。 （三）团队带头人年龄在申报当年月日前不超过周岁，至少名核心成员应符合青年拔尖个人项目条件。带头人需具 以德为先，专注教育 我认为教师应树立“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”的基本理念，更好地发挥教师在学校发展中的价值领导、教学领导和组织领导作用，从而不断地促进自身专业化发展，提升学校教育教学质量和办学水平。下面我谈谈对这些理念的理解。一、“以德为先”理念 “以德为先”是道德使命，它要求教师坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，热爱教育事业和学校管理工作，履行职业道德规范，立德树人，为人师表，自尊自律，关爱师生，尊重师生人格。“以德立教，专注教育。”我认为教师们在平时工作中要把德育工作放在首要位置，全面加强学校德育教育。近阶段，网络媒体上经常报道一些关于学校教师和教师的负面新闻，这对学校冲击很大。社会对师德的讨论也越来越多。学校应是圣洁的殿堂，是守护儿童的天使。所以，教师要有正气才能带出良好的班级风气。教师在学班级民主或专制，科学或愚昧，创新或刻板，好学或迂腐，甚至做人做事的细节都会影响到班级工作的方方面面。 二、“育人为本”理念 “育人为本”是办学宗旨。做为教师，我们要坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。遵循教育规律，注重教育内涵发展。全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。 在平时的教学中我们经常看到这样一些现象：生活条件好了，有些学生没有学习的动力，他们不知道学习的目标是什么，来学校只是为了混日子，而老师们也不懂得去引导，任其自生自灭。做为教师我们应该教育老师爱岗敬业，以敬业的态度投身教育事业。要让老师们知道当老师是一种职业，是职业就要有职业道德心，而不能把它当作一种谋生的手段。这就要求教师要率先垂范，以人为本，投身教育事业。 三、“引领发展”理念 “引领发展”是角色定位。现在流行这么一句话：“一个好教师可以成就一所好学校”。教师作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；这是其他教师不能替代的。教师要将发展作为学校工作的第一要务，要秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。四、“能力为重”理念 “能力为重”是实践导向。在《专业标准》中对教师提出了六项专业能力职责。一是规划学校发展，二是营造育人文化，三是领导课程教学，四是引领教师成长，五是优化内部管理，六是调适外部环境。科学化、专业化的办学是义务教育阶段中小学教师要面对的新课题。做为教师，我们要精通业务、多加学习，将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力，随时掌握学校的教学动态，熟悉老师们的教学情况。才能引领学校科学化、专业化发展。五、“终身学习”理念 2019年耒阳二中高二学科竞赛数学试卷 （提示：把答案写在答案卷上。考试时间：120分钟，满分150分） 一、选择题（将每小题的唯一正确的答案的代号填在题后的括号内。本大题共12小题，每小题5分，满分60分） 1、已知函数，则不等式f （x ﹣2）+f （x 2 ﹣4）＜0的解集为（ ） A ． （﹣1，6） B ． （﹣6，1） C ． （﹣2，3） D ． （﹣3，2） 2、已知? ??>≤+-=1,log 1 ,4)13()(x x x a x a x f a 是(,)-∞+∞上的减函数，那么a 的取值范围是（ ） A ．(0,1) B ．1 (0,)3 C ．11[,)73 D ．1[,1)7 3、若正数a ，b 满足a+b=4，则 19 11 a b + --的最小值( ) A ．1 B ．6 C ．9 D ．16 4、已知斜四棱柱ABCD ﹣A 1B 1C 1D 1的各棱长均为2，∠A 1AD=60°，∠BAD=90°，平面A 1ADD 1⊥平面ABCD ，则直线BD 1与平面ABCD 所成的角的正切值为（ ） A ． B ． C ． D ． 5、等差数列{}n a 中,10a >,n S 是前n 项和且918S S =,则当=n （ ）时,n S 最大． A ．12 B ．13 C ．12或13 D ．13或14 6、设数列}{n a 是以2为首项，1为公差的等差数列，}{n b 是以1为首项，2为公比的等比数列，则=+++1021b b b a a a （ ） A ．1033 B ．2057 C ．1034 D ．2058 7、设F 为双曲线22 221x y a b -=（a ＞b ＞0）的右焦点，过点F 的直线分别交两条渐近线于A ， B 两点，OA⊥AB，若2|AB|=|OA|+|OB|，则该双曲线的离心率为（ ） XX公司战略人才培养方案 §1、总则 第一条目的 建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍，建立我们公司的人才梯队，为公司的可持续发展提供智力资本支持。 第二条原则 坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。 第三条人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。 第四条人才培养组织体系 公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部和各项目组作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。 第五条主要内容 本管理办法由以下几个方面组成：战略人才培养体系的构成、战略人才的甄选、战略人才培养模式、战略人才的培养方法、战略人才的淘汰与晋升。 §2、战略人才培养体系的构成 公司战略人才培养体系由“雏鹰计划”、“飞鹰计划”和“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。 第六条“雏鹰计划” 该计划旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成为成长为部门技术骨干、业务骨干。 第七条“飞鹰计划” 该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通员工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。 第八条“精鹰”计划 该计划旨在通过对公司有进一步培养潜质的中层管理干部进行培养，使其逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司副总、总监一级的岗位储备人才。 第九条“雄鹰计划” 该计划旨在对通过对现有高级管理人员和技术领军人物的培养，使其逐步成长为全面的人才，为公司今后的战略扩张作好准备。 通过上述四个计划，逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和公司后备人才。关键岗位主要指公司根据当前或根据未来发展所需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指公司为因应未来发展变化而储备的一些可替代公司某些中、高级岗位的具有培养潜质的人才。 §3、战略人才的甄选 以德为先，以勤辅之 做人德为先，做事勤为本。古往今来，众多具有优良品德的人都会受到人们的尊敬和推崇。社会需要优良品德，对于每一个组织，对于每一名员工，好品德都是成功的坚强推动力。这也是公司为何倡导做人以德为先的根本所在。 德为导向，才是基础；德靠才来发挥，才靠德来统帅。相对于才而言，德更为根本，正所谓：“有德有才是正品，有德无才是次品，无德有才是废品，无德无才是毒品”。 仔细观察，我们不难发现：很多成功者无论做人还是做事，都有着优秀的品德。少德之人，纵有经纶满腹，也不能成大事。因此有位企业领导者也曾公开声称：“宁选才差德高之人，不取才优无德之辈。” 陈总也一直以自己的言行举止做好全公司的表率，不断强调德之根本的用人原则，遵循“有德有才要重用，有德无才要培养使用，有才无德要限用，无德无才要弃用”的用人理念。 或许有人认为，做人和工作是两回事，这种观念的潜台词是：一个人的品质不佳并不影响他在职场上的成功。其实，这是一种极其糟糕和错误的认识。 中国有句话叫做“做事先做人”，作为一个合格的人，首要学习的就是做人的道理，其次才是学习本领。但是现代社会很多人都本末倒置，更多地看中的是才，而忽视或轻视对做人品德的培养。 当然，我们绝不否认才能在发展和成就事业中的重要性。但是对员工来说，品德比能力更胜一筹。好的品德对人的一生受用无穷，它就像一粒有生命力的种子，最终能让你品尝到成功的果实。品德拙劣的人，一有机会就很可能做出有损于组织的事来，有这样的人在，社会、单位都不会安宁，这样的人注定难以收获信任与成功。 这里有个小故事，青春宝老大冯根生在胡庆余堂当学徒的时候，就认识到规规矩矩做人的重要性。他当学徒时的故事也广为流传。刚开始，他每次扫地都会捡到一些钱，但每次都上交给师傅，在连续15次捡到钱之后就再也没有发生过此类事件。十几年以后师傅临终之时告诉了他真相，这其实都是老板安排好来考验他的，在肯定他的人格之后才对他委以重任，这时冯根生才醒悟。这段经历教会了他做人的道理，也决定了他之后的事业发展有多成功。 高中英语竞赛试题(含答案) 第一卷（三部分，共115分） 第一部分：听力（共两节，满分20分） 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话只读一遍。 1.What caused the fire? A. A careless smoker. B. A broken wire line. C. Some unknown cause. 2.What does the woman mean? A. The man should be the one to speak to Paul. B. The man should repair the radio himself. C. There is no need for him to say “sorry”. 3.Where are the two speakers having the dialogue? A. In the street. B. On a bus C. At the bus stop. 4.What does the woman mean? A. The old house should be turned into stores. B. The shop center is quite old. C. New shopping center are very common. 5.Where does the woman prefer to live? A. In the countryside. B. In the city. C. In the small town. 第二节（共15小题；每小题1分，满分1 5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将会有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，你有5秒钟的作答时间。每段对话只读两遍。 听第6段材料，回答第6、7两个小题。 6.Where does the conversation take place? A. At the ticket office. B. On the plane. C. At the check in counter. 7.What will the woman have to carry to reduce the weight of her luggage? A. The shoulder bag. B. The dictionary. C. The hand bag. 听第7段材料，回答第8至10三个小题。 8.What tickets does the man want to buy? A. For the pop star sport. B. For pop music concerts. C. For the music conference. 9.On which day will the man g to the concert? A. Thursday. B. Friday. C. Sunday 10.Which of the following does the man least care about? A. The date of the ticket. B. The price of the ticket. C. Whether the seats are together or not. 听第8段材料，回答第11至13三个小题。 11.Where does the conversation take place? A. In a cafeteria（自助食堂） B. In a café. C. In a bar. 高中数学竞赛资料 一、高中数学竞赛大纲 全国高中数学联赛 全国高中数学联赛（一试）所涉及的知识范围不超出教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容，但在方法的要求上有所提高。 全国高中数学联赛加试 全国高中数学联赛加试（二试）与国际数学奥林匹克接轨，在知识方面有所扩展；适当增加一些教学大纲之外的内容，所增加的内容是： 1.平面几何 几个重要定理：梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。三角形中的几个特殊点：旁心、费马点，欧拉线。几何不等式。几何极值问题。几何中的变换：对称、平移、旋转。圆的幂和根轴。面积方法，复数方法，向量方法，解析几何方法。 2.代数 周期函数，带绝对值的函数。三角公式，三角恒等式，三角方程，三角不等式，反三角函数。递归，递归数列及其性质，一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。 第二数学归纳法。平均值不等式，柯西不等式，排序不等式，切比雪夫不等式，一元凸函数。 复数及其指数形式、三角形式，欧拉公式，棣莫弗定理，单位根。多项式的除法定理、因式分解定理，多项式的相等，整系数多项式的有理根*，多项式的插值公式*。 n次多项式根的个数，根与系数的关系，实系数多项式虚根成对定理。 函数迭代，简单的函数方程* 3.初等数论 同余，欧几里得除法，裴蜀定理，完全剩余类，二次剩余，不定方程和方程组，高斯函数[x]，费马小定理，格点及其性质，无穷递降法，欧拉定理*，孙子定理*。 4.组合问题 圆排列，有重复元素的排列与组合，组合恒等式。组合计数，组合几何。抽屉原理。容斥原理。极端原理。图论问题。集合的划分。覆盖。平面凸集、凸包及应用*。 注：有*号的内容加试中暂不考，但在冬令营中可能考。 二、初中数学竞赛大纲 1、数 整数及进位制表示法，整除性及其判定；素数和合数，最大公约数与最小公倍数；奇数和偶数，奇偶性分析；带余除法和利用余数分类；完全平方数；因数分解的表示法，约数个数的计算；有理数的概念及表示法，无理数，实数，有理数和实数四则运算的封闭性。 2、代数式 综合除法、余式定理；因式分解；拆项、添项、配方、待定系数法；对称式和轮换对称式；整式、分工、根式的恒等变形；恒等式的证明。 3、方程和不等式 含字母系数的一元一次方程、一元二次方程的解法，一元二次方程根的分布；含绝对值的一元一次方程、一元二次方程的解法；含字母系数的一元一次不等式的解法，一元二次不等式的解法；含绝对值的一元一次不等式；简单的多元方程组；简单的不定方程（组）。 4、函数 二次函数在给定区间上的最值，简单分工函数的最值；含字母系数的二次函数。 5、几何 三角形中的边角之间的不等关系；面积及等积变换；三角形中的边角之间的不等关系；面积及等积变换；三角形的心（内心、外心、垂心、重心）及其性质；相似形的概念和性质；圆，四点共圆，圆幂定理；四种命题及其关系。 6、逻辑推理问题 抽屉原理及其简单应用；简单的组合问题简单的逻辑推理问题，反证法； 经济学专业（拔尖人才实验班）人才培养方案 一、专业（类）名称、代码、包括专业 专业名称：经济学（实验班） 专业代码：020101 二、培养目标、专业特色及培养要求 培养目标：旨在培养具有良好的政治素质，数理基础好、外语水平高的掌握现代经济学理论与实证方法，专业基础和科研基础扎实、知识面宽广、适应能力和实际工作能力强、富有进取心和创新精神的高素质、复合型的经济学基础人才和各经济领域的拔尖创新人才。 专业特色和培养要求： 经济学专业始终将人才培养和学科建设放在首位，经过数代人的辛勤耕耘，形成三大专业特色：一是基础理论研究优势明显、特色鲜明；二是发展交叉学科、服务社会；三是注重人才培养、形成复合型人才培养模式。为此，通过本专业教学计划所规定的学习与训练，学生基本达到以下培养要求： 1.树立正确的政治方向，确立为国家、为人民服务的坚定信念，有强烈社会责任感，热爱祖国、热爱人民； 2.系统掌握经济学基础理论，熟悉马克思主义基本原理和方法、现代市场经济理论及中国特色的社会主义经济理论，具有扎实的经济学理论基础，较宽的知识面和较新的知识结构，较强的业务操作技能和写作能力，具有分析、处理实际问题的能力； 3.具备扎实的数理分析基础，熟练掌握社会科学定性与定量分析相结合的方法； 4.熟悉中国经济发展的历史与现状, 了解学科的最新研究成果和发展动态, 知晓国际经济组织和国际经济惯例； 5.掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文书刊，并具备较强的外语听、说、读、写的能力； 6.具有健康的体魄，达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求，且拥有一门体育特长或爱好； 7.具有创新意识和开拓能力，以及团队精神与合作意识，具有较强的组织管理能力和领导艺术； 【最新整理，下载后即可编辑】 A班，宏志班专题十二 （试题总分59分，建议用时55分钟） A You won’t need a passport to travel back in time at the Roman Holidays celebration this summer. Discover the sights ( and smells) of ancient Rome, offer your prayers to Venus, read your future in a sheep’s liver(肝脏), and enjoy live musical and comedy performances by the Troubadour Theater Company. Date: Saturdays and Sundays Time: 11:00 a.m.- 3:00 p.m. Location: The Getty Villa, 17985 Pacific Coast Highway, Pacific Palisades, California Admission: Free; an advance, timed entry ticket is required Smelling the Rome Way What did ancient Rome smell like? Visitors are invited to use their noses (and imaginations) to discover the good. Bad, and sweaty smells of daily life. Take a smell challenge! Be transported back in time and guess the smells familiar to most Romans, like Roman cooking materials and more. Prayers to Venus At this small shrine (圣地) of Venus visitors may honor the goddess and seek her help for important moments in their lives, as Greeks and Romans did. And they are invited to write a wish to the goddess and post it near her statue. Troubadour Theater Company In the fancy outdoor setting of the Getty Villa, visitors will enjoy games and comedic performances, meet the actors, and participate in unique photo opportunities. At 11:15 a.m. and 2:15 p.m. , visitors are invited to the Inner拔尖人才培养计划
教育当以德为先辩论
高二英语竞赛试题201712
高中数学知识竞赛题
北京市优秀人才培养资助实施办法
以德为先,专注教育
2019高二数学学科竞赛试题(1)
公司战略人才培养方案
(完整版)以德为先、以勤为本
高中英语竞赛试题(含答案)
高中数学竞赛讲义
经济学专业拔尖人才实验班人才培养方案
高二英语竞赛试题(完整资料).doc