人教版(新起点)五年级英语上册Unit 6《Chores》(Lesson 1)课件

五年级上册英语课件-Unit 6 Chores Lesson 1人教(新起点)(2014秋) (共17张PPT)

take out the rubbish tidy the desk
make the bed
wash clothes sweep the floor
>>Homework

1. 请调查三位小伙伴经常会帮父母做哪些家务。 2.主动帮父母做一次家务。

3.预习Unit6 Lesson2的课文。
wash clothes
>>Presentation
New words.
tidy the desk
>>Presentation
New words.
sweep the floor
>>Practice
Do you help your parents do chores at home, Andy?
>>Presentation
New words.
chore
ntation
>>Presentation
New words.
take out the rubbish
>>Presentation
New words.
Do you help your parents do chores at home, Andy?
Yes, I do. I … and ...
பைடு நூலகம்
>>Practice
Listen and match.
>>Practice
Think and say.
>>Practice
Let’s write.
>>Summary
本节课我们学习了哪些有关做家务的词组呢？

五年级上册英语教案-Unit6《Chores》(第1课时)｜人教(新起点)

五年级上册英语教案－Unit 6《Chores》（第1课时）｜人教（新起点）教学内容本节课为《人教版五年级上册英语》Unit 6《Chores》的第一课时。

学生将学习如何用英语描述家务活动，并掌握与家务相关的词汇和句型。

课程内容主要包括认识家务活动的英文表达，如“clean the room”、“wash the dishes”等，以及学会使用“Can you?”来询问对方是否能做某项家务。

教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的核心词汇和句型。

2. 过程与方法：通过情景模拟、小组合作等形式，提高学生的英语听说能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生做家务的意识和责任感，增进家庭成员间的相互理解与支持。

教学难点1. 家务活动的英文词汇及句型的正确使用。

2. 学生对于“Can you?”疑问句的构造和应用。

教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示家务活动的图片和句型。

2. 录音机及录音带：提供标准的英语发音示范。

3. 小组活动卡片：辅助学生进行角色扮演练习。

教学过程1. 导入：利用图片展示不同的家务活动，引导学生用中文描述，并询问他们是否会做这些家务。

2. 新课内容展示：通过多媒体课件展示本节课的核心词汇和句型，同时播放录音，让学生跟读并模仿。

3. 小组合作学习：学生分组，每组选择一种家务活动，用“Can you?”句型询问组内成员是否能完成该项家务。

4. 情景模拟：每组学生进行角色扮演，模拟做家务的场景，并使用所学句型进行对话。

板书设计本节课的主要词汇：如“clean”、“wash”等。

重点句型：“Can you?”及其回答。

情境模拟的简单剧本。

作业设计1. 学生需完成课后练习册中与本节课相关的内容。

2. 家长监督孩子用英语描述他们帮助家里做的家务，记录在作业本上。

课后反思本节课结束后，教师应反思教学内容是否清晰，学生是否能够掌握核心词汇和句型，以及小组活动是否有效促进了学生的参与和交流。

小学英语人教版新起点(一起)五年级上册 Unit 6 Chores 教案——第一课时

小学英语人教版新起点（一起）五年级上册Unit 6《Chores》教案——第一课时教学目标1．使学生能够听说读写本课词语：clean the room, make the bed, take out the rubbish, wash clothes, tidy the desk, sweep the floor等。

2．能够使用本课所学句型：Do you help your parents do chores at home? Yes, I do. What chores do you usually do at home? I usually wash clothes. How often do you do it? Three times a week进行口语交流。

3．使学生掌握Let’s spell中字母组合ch, sh的发音规律。

教学重点能够使用本课所学句型：Do you help your parents do chores at home? Yes, I do. What chores do you usually do at home? I usually wash clothes. How often do you do it? Three times a week进行口语交流。

教学难点疑问词how often的理解，它的回答once, twice, three times等词的理解与运用。

教学方法小组合作学习法、图片教学法课前准备1．教学录音磁带。

2．教学课件。

3．各种家务活动图片。

课时安排1课时教学过程Step 1 Warming-up课件展示Get ready主题情景图，教师手指这个情景图：“Look! The three children are going to school. They are talking about chores. They can help their parents do chores at home.Can you do chores at home? In this unit , we’ll learn about chores.教师通过指情景图,引导学生初步理解，本单元的主题是chores家务活，教师把词语写在黑板上，领读几遍。

Unit6ChoresLesson1(课件)人教新起点版英语五年级上册

do the housework
do chores
Unit 6 Chores Lesson 1
Does Andy help his parents do chores at home?
Does Andy help his parents do chores at home?
Yes, he does.
Yes, I do. I take out the rubbish and make my bed.
Does Yaoyao help his parents do chores at home?
Does Yaoyao help his parents do chores at home? Yes, she does. She usually washes clothes.
---What chores do you usually do at home ? ---I usually ...
---How often do you do it ? ---Three times a week.
1. 抄写6个新短语各两遍。 2.朗读68页和69页的对话。 3.用英语向他人介绍你的好友在家通常做什么家务。
He helps his parents take out the rubbish and make the bed .
Does Zhu Xinyu help her parents do chores at home? Yes, she does.
Pair work
Do you help your parents do chores at home ,Andy?
/kləʊð z/
Pair work
What chores do you usually do at home? I usually wash clothes.

人教版(新起点)-英语-五年级上册-Unit 6 Chores Lesson 1 教案

Unit 6 Chores Lesson 1教案 2一、教材内容分析本课时为新起点五年级上册第六单元Chores的第一课时，教学内容为第68页和第69页。

这一课时有三个部分：A Listen and match; B Think and say; C Let’s write。

A部分借助Get ready图和听力内容，情境化地呈现了七个目标词汇: chore, clean the room, make the bed, take out the rubbish, wash clothes, tidy the desk 和sweep the floor；让学生通过看、听、说、做等途径来感知并学习这些词汇。

B部分通过小组活动，帮助学生操练新学词汇，并在交际情境中体会词汇的运用。

C部分是让学生根据自己的实际情况，写出自己在家所做家务的情况。

二、学生情况分析学生通过本套教材一到四年级及五年级前几个单元的学习，已经掌握了一些动词词组。

这些词汇的掌握为本节课的学习打下了良好的基础。

本单元的话题是家务活。

五年级的孩子会做一些家务活，但是不会表达。

正好可以借助本单元的学习，增强孩子爱劳动，帮助父母做家务活儿的优秀习惯。

三、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1．能够听懂、会说chore, clean the room, make the bed, take out the rubbish, wash clothes, tidy the desk 和sweep the floor这七个单词和短语，尝试借助拼读规律记忆单词。

2．能够运用已学功能句操练本课新学词汇，简单询问及描述在家所做的家务。

3．能够根据语境，从chore, clean the room, make the bed, take out the rubbish, wash clothes, tidy the desk 和sweep the floor选择恰当的词汇填空。

2022年人教版(新起点)英语五上Unit 6《Chores》(第1课时)教案

Unit6 第1课时教学设计【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕五年级上册Unit6 Chores【课时】第1课时一、教学目标1. 能够听懂、会说chore, clean the room, make the bed, take out the rubbish, wash clothes, tidy the desk和sweep the floor七个单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆单词。

2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，简单询问及描述在家所做的家务。

3. 能够根据语境从上述词汇中选择恰当的词填空。

二、教学建议A. Listen and match.1. 热身导入(1) 师生围绕日期、天气及放学后所做活动进行简单的交流。

在讨论最后一个问题时，可以使用如下语言：What do you usually do after school Do you know what Lily, Bill and Andy do after school(2) 教师引导学生观察Get Ready情境图，引出本单元有关家务的主题。

可以用以下问题进行引导：What are they talking about What do they do after school Can you guess2. 呈现新的学习内容(1) 学生两人一组观察Get Ready中的六幅小图片，讨论一以下列图中都呈现了什么家务。

(2) 播放A项录音，让学生整体感知新语言，不做连线。

(3) 再次播放录音，学生尝试连线。

(4) 核对答案。

3. 词汇学习和操练(1) 词汇学习①学习wash clothes出示已学过的单词watch和fish，询问字母组合wa和sh的发音，引导学生尝试拼读出wash。

屡次跟读wash clothes后，教师做洗手、洗脸等动作，让学生结合已学知识试说出新词组wash hands和wash face等。

②学习sweep the floor出示已学过的单词sweater，让学生反复读出其中字母组合sw的发音，教师再引导学生尝试拼读新单词sweep，而后跟读sweep the floor。

五年级英语上册Unit6ChoresLesson1课件人教新起点

五年级英语上册
Unit6ChoresLesso n1课件人教新起点
>>Warm-up
Let’s sing.
>>Lead-in
Read and say.
My favorite TV shows are cartoons. They’re wonderful. How about you?
My favorite TV shows are music shows and nature shows. They’re fantastic.
wash clothes
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
>>Presentation
New words.
tidy the desk
>>Presentation
New words.
sweep the floor
>>Practice
Role play
Do you help your parents do chores at home, Andy?
Yes, I do. I take out the rubbish and make my bed.
>>Presentation
New words.
clean the room
>>Presentation
New words.
make the bed
>>Presentation
New words.
make the bed
take out the rubbish wash clothes
tidy the desk
sweep the floor
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Unit6 Chores Lesson1 课件(共15张PPT)

Watch and answer.
• 1.What chores does yaoyao usually do ?
She usually washes clothes.
2.How often does yaoyao do it?
Three times a week.
Let’s make a dialogue.
人教版小学英语五年级上册
Unit 6 Chores Lesson 1
make the bed
take out the rubbish
ma clean the room
Let's read.
• Read one by one or together. • (If you can’t read, please hand
up.)
Let's talk.
• What chores do you usually do at home?
• I usually ...at home.
Let’s chant.
• What chores do you usually do ? • clean,clean,clean the room. • What chores do you usually do ? • make, make, make the bed. • What chores do you usually do ? • take out,take out, take out the
• A: Good morning. Do you help your parents do chores at home?
• B/C/D: Yes , we do. • A: What chores do you usually do at home? • B: I usually ... • A: How often do you do it? • B:Three times/ Four times ...a week. • ....................

五年级上册英语教案-Unit6ChoresLesson1｜人教(新起点)

五年级上册英语教案Unit 6 Chores Lesson 1｜人教（新起点）教学内容本课为人教版五年级上册英语Unit 6 Chores中的Lesson 1，主要围绕日常家务活动展开。

课程内容涉及到家务活的英文表达，如“clean the room”, “do the dishes”等，以及询问和回答做家务的频率，如“How often do you?”。

还包含了相关的形容词和副词，用于描述家务活动的难易程度和频率。

教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本课所学的家务活动相关词汇和句型。

2. 学生能够运用所学句型询问和回答做家务的频率。

3. 学生能够通过本课的学习，增强对家庭责任的认识，培养做家务的良好习惯。

教学难点1. 家务活动相关词汇的发音和记忆。

2. “How often do you?”句型的正确运用。

教具学具准备1. 多媒体教学设备。

2. 课件或黑板，用于展示和书写教学内容。

3. 学生手册和学习材料。

教学过程1. 导入利用图片或视频展示不同的家务活动，引导学生用英语进行描述。

2. 新知呈现通过课件或黑板，呈现本课的词汇和句型，引导学生跟读并模仿。

3. 操练进行小组活动，让学生互相询问和回答做家务的频率。

4. 巩固设计一些小游戏，如“家务活接力”，让学生在游戏中巩固所学知识。

板书设计1. Unit 6 Chores Lesson 12. 词汇：clean the room, do the dishes, sweep the floor, etc.3. 句型：How often do you?作业设计1. 听读作业：听读本课的词汇和句型，并进行模仿。

2. 书面作业：完成课后练习题。

3. 拓展作业：回家后，询问家人做家务的频率，并记录下来。

课后反思重点细节：教学难点详细补充和说明教学难点是教学过程中的关键环节，它直接关系到学生对新知识的理解和掌握。

在本课中，教学难点主要包括家务活动相关词汇的发音和记忆，以及“How often do you?”句型的正确运用。