初 一 各 科 复 习 方 法 总 结
中医(精华中的精华)各科的总结
《黄帝内经》是我国现存最早的一部经典中医著作。
《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著。
分为《伤寒论》和《金匮要略》两部分。
前者以外感病为主，后者以内伤杂病为主。
开创了中医辨证论治先河。
《神农本草经》是我国最早的药学著作。
为中药理论奠定了基础。
金元四大家：刘完素、张子和、李东垣、朱丹溪。
刘完素倡导“火热论”，后世称为“寒凉派”。
张子和被后世称为“攻下派”。
李东垣被后世称为“补土派”。
朱丹溪被后世称为“滋阴派”。
唐代《新修本草》是世界上第一部由政府颁发的药典。
明代李时珍著《本草纲目》，收药1892种。
中医学理论体系有三个基本特点：整体观念、辨证论治、恒动观念。
中医诊断和治疗疾病的方法很多，主要有辨证论治、辨病论治和对症治疗三种。
“证”又称“证候”蕴涵“证据”之意，是机体在疾病发展过程中某一阶段的病理概括。
“辨”是审辨，鉴别的意思，是分析与综合的过程。
辨证是根据症状、体征以及四诊（望、闻、问、切）所收集到的所有资料，通过比较、分析辨清疾病的病因、性质、病位以及邪正之间的关系，最终概括、判断为何证，及属于何种类型。
论治是根据辨证的结果，确定相应的治疗原则和方法。
辨证是确定治疗方法的前提和依据，论治是辨证的目的与手段。
阴阳是对自然界中相互关联的事物和现象对立双方的概括。
它既可以代表相互对立的两个事物，也可以代表同一事物内部所存在的相互对立的两个方面。
阴阳学说的基本内容有：1.阴阳的对立制约。
2.阴阳的互根互用。
3.阴阳的消长平衡。
4.阴阳的互相转化。
用阴阳说明人体的病理变化：1.阴阳偏盛：阳胜则阴病、阴胜则阳病、阳胜则热、阴胜则寒。
2.阴阳偏衰：阳虚则寒、阴虚则热、阴损及阳、阳损及阴、阴阳俱虚。
木曰曲直：木具有生长、升发、条达、舒畅的特性。
火曰炎上：火具有温热、升腾的特性。
土爰稼穑：土具有生化、承载、受纳的特性，有“土为万物之母”，“土载四行”之说。
金曰从革：金具有收敛、肃杀、下降、清洁的特性。
水曰润下：水具有寒凉、滋润、下行的特性。
一年级数学复习总结方法6篇
一年级数学复习总结方法6篇一年级数学复习总结方法精选6篇一年级数学复习总结方法1一、分类整理，系统复习我们知道，数学的特点之一就是具有严密的逻辑系统性。
虽说在前面的学习过程中，每个单元、每个学期，都有整理和复习，但毕竟具有一定的局限性。
小学数学总复习是在平时的基础上，在更大范围内引导学生对学过的知识进行更全面的回顾、整理和比较。
这样，平时逐步学习时互不联系或联系较少的知识，就有机会得以沟通，进而形成纵横联系的知识体系。
因此，加强整理和复习的系统性，使所学知识结构化，是总复习教学的首要任务。
复习时，要紧紧抓住知识间的内在联系，着重在学生理解掌握概念意义的基础上，引导学生逐步回顾整理，帮助学生形成知识系统，从而使学生更深刻地理解和掌握知识。
如复习分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较、分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的掌握。
再如，复习分数的基本性质，可把除法的商不变的规律、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通。
复习时能做到有的放矢，努力提高课堂教学的效率，达到温故而知新的效果。
二、精选内容，突出重点小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨。
复习中我们不能重复讲解和机械练习，免得学生觉得枯燥无味，消极厌烦。
复习课应贴近学生的实际，调动学生学习主动性，从而达到较好的复习效果。
这要求教师对学生掌握的知识状况有一个全面了解，才能对症下药。
教师应根据平时课堂教学、批改作业和辅导中了解到的情况进行必要的总结，了解学生有哪些概念比较模糊，哪些方法不够熟练，哪些疑难尚未解决，在系统复习的过程中予以弥补。
通过知识的再认、再现和质疑，以及必要的练习，使模糊的概念清晰起来，使生疏的技能熟练起来。
找准了各知识点容易出错的原因，老师复习时就能做到心中有数。
在全面了解学生的学习情况后，切实把握复习的具体内容，使复习具有针对性、目的性和可行性。
初中物理总复习策略及方法
初中物理总复习策略及方法物理是一门实验性较强的学科，初中物理作为学生在初中阶段的难点学科，在复习时要使用一定的方法，才能在有效的时间里取得理想成绩。
本文就初中物理在中考复习阶段，如何有效组织学生的复习活动，达到物理知识内化，梳理成一条知识链，让学生系统掌握物理知识，使学生物理复习质量可以得到更好提升，探究复习策略显得尤为重要。
标签：初中物理；复习教学；策略研究；提高效益初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。
初中物理总复习，涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得好的效果，取得满意的成绩，教师就必须深入研究与探索，我在认真分析近几年物理中考试题的基础上，结合本校实际，浅谈自己的一些复习策略及方法。
一、遵“纲”循“本”，夯实基础，发展能力1.明确考点，梳理知识，从知识点形成知识网。
历年来中考基础题面广量足，而一些综合题也是基本概念，基本方法和基本技能的综合应用，因此抓好基础是关键。
第一轮复习中教师教研的重点放在《考纲》的学习和研究上，明确中考对各章、各知识点的要求、变化情况、考法及动向，重点、难点、学生的薄弱点在哪里，应设置怎样的典型性例题和针对性练习，做到心中有数。
在复习中，要指导好学生根据考点，整理知识，归纳分类，让学生明确考点，明确要求，掌握重点，并通过针对性训练，促进“三基”内化，将单一的知识点形成知识链，构建知识网，使知识系统化。
2.强化频率较高的题的掌握根据近几年的考试情况来看有一部分题出现的频率极高或可以说是必考的，在复习时应加强这些题的复习，尽量把失分率控制到最低。
如：（1）作图：光路图、力的示意图、力臂、滑轮组的绕法、螺线管的绕法；（2）求物理量的比；（3）分析平衡力；（4）刻度尺的读数等等。
二、实施分层复习、分类推进，全面提高复习质量1.分析差异，把握层次。
到复习阶段，学生的差异很大，为了使复习更有针对性、更有效，我们根据“面向全体，分类指导”的原则，在综合分析学生的基础水平、物理学习能力、潜能及认知心理的基础上，对不同基础水平的学生提出不同的要求，让他们有跳一跳就能摘到果子的欲望和成就感。
语文复习方法
语文复习方法语文复习方法1复习要点：①作文审题立意的训练②有效论述的训练③整理与运用材料的训练④强化文采的训练⑤发展等级能力的训练⑥写作提纲的训练复习措施：①专项训练与定时作文的结合。
第一轮复习以专项训练为主，逐项落实。
二三轮复习强化定时作文。
②读与写的结合，阅读时，多读优秀文章，多积累精彩文段，写作中，多模仿，多借鉴。
③练习与修改的结合。
进行适度的写作练习，引导学生主动修改，在不断修改中提升写作能力。
l、审题包括审视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。
“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点，要建立起两者的内在关系。
不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。
2、构思①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材;素材本;现实生活)②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。
③安排顺序。
3、行文行文是重中之重，而扣题尤为重要。
篇首应当在50一100字提出鲜明的观点，开门见山让读者明确无误掌握文章立意。
中间部分的扣题也必须明确，段首或者段中应该都有相关信息明白无误地告诉读者：文章没有跑题!最好方法是对每段的段首都进行草拟。
结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。
4、书写①字体清晰，标点正确;②字数要求要达到，以750—800字为宜。
语文复习方法2期末考试临近，同学们都已进入了紧张的备考阶段，思想上重视的同时，更要注意各个学科的学习方法。
为了能有效地对各个学科进行针对性复习，在此，新东方网小升初频道为各位同学整理了期末考试有关数学、语文、英语的复习指导内容，希望对各位同学在复习中起到指导作用。
语文的复习要注重知识的积累，常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵，这些作为基础内容，建议不要找具体的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值地利用。
对于作文，要给文章增添亮点。
初1七科期末总结
初1七科期末总结初一的七科学习对于一个初中新生来说是一个全新的挑战。
在这一学期的学习中，我收获了很多，并且也遇到了很多挑战和困难。
下面是我对初一七科学习的总结。
语文在语文方面，我学习了很多知识，包括诗词、古文、现代文等。
我们学习了《论语》中的一些有关孔子思想的故事，也学习了一些中外名著的摘录。
通过这些课文的学习，我更加了解了我们的传统文化，也提高了自己的阅读理解能力。
在课堂上，老师讲解了课文的重点和难点，深化了我们对课文的理解。
同时，我们还进行了一些语法知识的学习，比如句子成分、修辞手法等。
通过语文学习，我不仅提高了自己的写作水平，还培养了良好的阅读习惯。
数学在数学方面，我学习了代数、几何、函数等知识。
最初，我对于一些概念的理解还不够深刻，但是经过老师的耐心讲解和同学们的帮助，我渐渐掌握了一些解题方法和技巧。
虽然遇到了一些难题和挑战，但我在老师的引导下，积极主动地思考和解决问题。
通过学习数学，我不仅提高了自己的逻辑思维能力，也加深了对数学知识的理解和应用。
英语英语作为一门外语，对于我来说一直是一个挑战。
在这个学期，我学习了一些基本的单词和句型，并且通过听力、口语、阅读和写作的训练提高了自己的英语能力。
我通过和同学们的对话和互动，提高了口语表达的能力。
在阅读方面，我通过阅读一些简单的英文材料，培养了自己的阅读理解能力。
虽然英语是一个难点科目，但我相信只要坚持不懈，就一定会取得好成绩。
物理物理是我在初中阶段首次接触的一门科学。
在这个学期，我学习了物理的基本概念和原理，如力、速度、加速度等。
通过做一些实验和观察，我更加直观地理解了物理学中的一些现象和规律。
尽管物理有一些抽象的概念和公式，但是通过老师的讲解和同学们的讨论，我逐渐理解并掌握了一些解题方法和思路。
化学化学是我最喜欢的科目之一。
在这个学期，我学习了一些常见的化学元素和化合物，并了解了化学反应的基本原理。
通过做一些实验，我更加深入地了解了化学实验室和实验操作的安全知识。
初一每课学得好学习方法
初一每课学得好学习方法初一每课学得好学习方法归纳初一各科学习方法如下：1.数学：数学是初一学习的重要科目，需要掌握大量的基础知识，如整数、小数、代数方程等。
因此，在上课时要认真听讲，尤其要听清老师的讲解，对于每个问题都要及时总结和思考，及时提问不明白的地方，练习题目要精选，多做练习题，及时总结学习方法和技巧，考试时要注意审题，计算要准确。
2.语文：语文是初一学习的重中之重，需要掌握大量的基础知识，如语音、文字、修辞等，阅读*时要理解*的主旨和思想感情，作文时要先确定主题，选择材料，在写作时要注意语言的简洁明了，修辞手法和表达技巧，文风要稳健，在平时要多读书，增加阅读量，积累写作素材，多练习写作，多做语文常识的练习题。
3.英语：英语是初一学习的难点，需要掌握大量的基础知识，如单词、语法、句型等，学习英语要多听、多说、多写、多读，上课时要认真听讲，课下要多练习，掌握基本的语法和句型，单词要经常复习，考试前要重点复习。
4.历史：历史是初一学习的重要科目，需要掌握中国历史、世界历史的基础知识，如历史事件、人物、时间、地点等，学习历史要注意理清历史线索，了解历史发展的基本规律，要形成正确的历史价值观，要关注社会现实，了解国际形势，要多看历史文献，了解历史事件的前因后果。
5.物理：物理是初一学习的难点，需要掌握物理基础知识，如力学、电学、光学等，学习物理要注意理清物理规律，要掌握正确的物理学习方法，要勤于实验，多做物理练习题，要建立物理知识库，对于重要的物理公式、定理、定律等，要经常复习。
初一每课学得好学习方法汇总初一各课学习的基本方法是：1.语文：需要学生在平时多阅读，增加阅读量，注意平时的积累。
2.数学：数学是一个需要积累的科目，建议初一学生在平时多做题，将已经学过的知识彻底消化。
3.英语：英语的学习需要学生平时的积累，初一学生可以在平时背诵单词、短语来增加自己的词汇量。
4.历史：初一学生需要将学过的历史知识及时温故而知新，巩固自己的历史知识。
初中英语语法中考总复习讲解
1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
考前高效复习方法7种考前复习方法
考前高效复习方法7种考前复习方法学习是为了获得科学知识，掌握科学方法，提高自身能力，但人脑既有记忆功能，也有遗忘的特点，掌握遗忘先快后慢的规律，适时进行复习，是获得良好学习效果的重要环节。
下面介绍7种复习方法。
考前高效复习方法 7种考前复习方法1、尝试回忆复习法一种独立地把老师讲课的内容回想一遍，自己考自己，逼着自己专心致志开动脑筋的复习方法。
有人把这叫做“过电影”，即在头脑中把上课的每个关键问题“放映”一遍;也有人把这比喻为“反刍”，就像牛一样，在休息时让食物重回口腔，细细地加以咀嚼。
尝试回忆有四个好处：①可以检查当天的听课效果。
回忆时，可以边回忆边对照书;也可以回忆后看书。
为了专心回忆，也可以在草稿纸上把回忆的主要内容写出来。
②可以提高记忆能力。
③可以提高看书和整理笔记的积极性。
④可以培养爱动脑筋的习惯。
2、浓缩复习法把所学各科的教材按一定的科学系统自编提纲，高度概括后“把书变薄”，浓缩记忆内容的一种复习方法。
浓缩的原则应是：①要有科学的体系。
就是要把大量看起来是单一的，需要死记硬背或逐个理解的知识内容，有意识地归并到某个知识体系中，从横向、纵向形成有机联系，组成一条知识链。
②要抓住关键。
在概括知识内容时，要抓住关键的知识点，前后联系，纵横结合，起到提纲挈领的作用。
浓缩复习并没有固定模式，或列表式，或图示式，可以因学科知识特点和复习者学习的特点自行创造。
总之，要把大堆需记忆和理解的公式、概念、定理、方法、技巧概括起来，高屋建瓴，求得整体效应。
3、复习基本法通过温课回顾，巩固知识，提高能力的基本方法。
具体方法有：①过度复习法。
就是集中在一个时间内进行超过所需次数的复习。
但不是次数越多越好，从心理学的角度看，当复习达到熟记的程度以后，再用取得这种效果所需的时间和次数的百分之五十继续复习，效果最好。
这种方法适用于初次复习。
②循环复习法。
学完一部分知识后，及时地进行一次复习。
学完下一部分知识后，再进行第二次复习。
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初一各科复习方法总结
每每到了复习，都是学生们难熬的时候，初中生更难，因为面对众多的科目不知如何复习，我根据网上收集的部分资料做一个汇总。
考试主要考的还是基本知识，必须以教材为主，所以复习时要仔细看书，不可偏离教材而去抓试题。
初一共有共有七门课程，语数外很重要，政史地物不可少，各科都要兼顾。
一、语文：语文书要仔细看一看，掌握每课的字词，积累文学常识，书下面的注释一定要看，特别是文言文。
语文作文多背几篇作文,最好用的范围广的,散文,议论文各背2篇以上,考试时试着套进去;或者只要开始点题,用排比段,排比句,最后扣题,这样保证有高分.
考场作文与平时的习作是有一定区别的，因为考场作文有一定的功利性，所以我认为考场作文应该注意下面几个方面：
1．审题：审题分为审题目和审要求，比如审题目<<家里的喜事>>就是要求我们写一篇记叙文,并且规定了范围是"家里",而事的性质是"喜".再有就是审要求,有些作文在题目下面有要求,比如在文中要用到某种修辞或在结尾处要用到抒情这种表达方式等等,那就一定要在作文中有所体现.
2.立意:考场作文只有立意新颖才能使阅卷老师眼前一亮.
3.选材:所选材料不但要围绕中心,更要积极向上,有些学生为了求新,就不断倒苦水,发牢骚.要知道阅卷老师首先是一名老师,老师都喜欢心理阳光,心灵镜头能对准真善美的学生.另外材料要详略得当,不要让老师感到你是在凑字数.
4.打造一个精彩的片段.作文中的精彩片段就像一件合适的手饰一样能起到点缀作用.这个精彩片段要是能在开头或结尾就更好了.比如用恰当的比喻,有气势的排比,真挚的抒情,往往都能使文章熠熠生辉．
5.最后就是字迹:工整隽秀的字迹就像合体的外衣,能给在"茫茫卷海"中"煎熬"的阅卷老师一剂"清心剂".
当然,这只是为了考试得高分所提的一些小小的建议,作文是实践性很强的题目,要想提高作文水平最重要的还是平时的练笔,并且我相信好作文不是写出来而是改出来的,平时练笔时所写的作文可以进行反复修改,拿给不同的人看或读,同一个作文改个七八遍,并将这些作文进行对比,看看哪些地方有所进步,这样会提高得快一些.
二、数学：首先要把初一的数学书的知识点缕一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后做例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固知识点，熟练，所谓熟能生巧！不会的一定要马上问明白！那些考试的题型都是书上变形的，抓住例题，要学好数学，同学们必须掌握数学基本概念、法则、公式、性质等。
有的同学误认为学数学就是做题，这样
理解是片面的，做题是学好数学的一个必要的环节，但是如果概念不清，公式、法则记忆模糊，那么做题的准确率就会差，且速度也慢。
所以我们必须抓住基本概念，记住公式、法则、性质等，弄清它们适用的范围。
要学好数学，应抓住以下几点：
1．会读：指阅读课本重点内容，把握重要的数学概念、公式、法则及思想方法；读每一章的小结与复习，通过归纳与梳理，弄清知识体系，形成知识网络。
2．会记：记住重要概念、定理、公式、法则、解题规律等。
3．会练：课本安排的练习、习题、复习题以及成长资源，从涉及单个知识点到综合多个知识点，都是有目的、有选择、有梯度的，因此要认真练习。
对公式要注意成立的条件及应用范围。
4．会思：“思”是科学学习方法的核心，要从以下几个方面去思考：
（1）所学知识的前后联系、内在联系；
（2）解题方法、技巧、注意点；
（3）知识要点，研究问题经历了哪些思维过程；
（4）概念、性质、定理、公式在解题时如何应用，能否逆用。
5．会悟：对老师讲的重点内容要么复理解，通过一些练习，从中悟出新旧知识的转折点，悟出思维过程以及解题方法。
三、英语：主要是背单词背课文，背语法
1、首先你必须学会如何去记忆一个单词，最重要的当然是音标了，只要你学会了如何用音标记单词，那记忆起来就方便多了，也就是说你花在这上面的时间越多，你以后记忆单词时所画的时间就会少至少5000％以上，根据音标可以大致上把英文单词都记住，只有个别的需要特殊记忆的，这部分所占比例相当少，大约15％左右。
还有一种就是利用英文单词的前后缀可以把一个已经记得的单词扩充到5到7个类似的单词，比如－able,-ly,un-,im-,-hood等，这样可以节省很多华在记忆单词上的时间。
记住你平时有空的时候多去想想英语，每天可以记它个5－10个，当你的词汇量到达一定程度后你就可以记它个15－30个，这样的话，不用多长的时间你的英语就会突飞猛进，就你的单词量而言就比别人多了N倍。
2、一、快读查疑。
首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。
二、以点带面。
以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。
比如，学习一个名词，应知道它是可数的还是不可数的；如果是可数名词，其复数形式怎样变化；是不可数名词，又应怎样使用；它有没有动词形式或形容词形式。
再如一个动词，其第三人称单数形式、现在分词形式是怎样变化的？应如何使用？有没有固定用法？运用
这个方法，可以得到举一反三、事半功倍的良好效果。
三、归纳比较。
将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。
比如，表示“带、拿”的几个词：take, bring, get, carry, 应如何区别运用？in, on, at怎样表达不同的时间？一定要掌握它们的细微差别，并能熟练运用。
3、大声的读出来，英语只有读出来才算是真正在学英语，没有什么方便的方法，在读的过程中你会发现你可能在不知不觉记住了，加之勤奋，没有什么克服不了的，也许你在读的过程中你会发现不光是单词记住了，英语各方面的能力都提高了。
四、历史政治：历史、政治这两门要背的比较多，你先把书浏览一遍，这样做的目的是心中对重点、难点有数，然后，开始背，可以很熟练背下的内容就可以丢到一边了，一些你觉得可能在几分钟背不下来却又很重要的内容，就要辛苦一下，把它们分科目分别抄在纸上，纸的一面抄问题，另一面抄答案，有空就看看，背背，这样记得很牢。
历史要多记时间和地点和战地和事物。
政治平常多关注新闻，多关察书上在生活所有的事政治的话就要在考试前的时间，看看报纸上的政治新闻部分，这绝对是考试联系实际的重要考点。
五、地理生物：我个人觉得理解性的记忆，比较好，地理要多懂图和画图。
生物要懂图和理解慨念。
复习注意点：
1、细节很重要，历史、地理、政治书一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了，回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，没有时间完整的浏览你的答案
2、该背的一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。
拉分的关键是你擅长的几门，因为分数差距不是太大，所以主要是考擅长的科目拉开与其他人的距离。
3、答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹工整，老师心情就好些，给的分也就高一些。
4、复习最省事的是看错题，很快就可以看完，而且效果不错。
5、考试期间的复习效率很低了，那时就看看书就差不多了，在搞什么别的基本上搞不进了。
6、考前保持充足的睡眠。
很多人晚上不注意休息，考试睡着了，很容易的题目也没有时间做了。
7、考试前要深呼吸，避免紧张，保持一个良好的心态。