2013年最新高中生物精品教学课件： 群落的演替(2)(人教版必修3)
耕种的农田
（1）杂草阶段
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 2.弃耕农田上的演替 （1）杂草阶段 ：一年生杂草生长；多年生 杂草迁入；土壤条件改善
2009-2010学年
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 2.弃耕农田上的演替
2009-2010学年Biblioteka （2）灌木阶段高二生物
必修三《稳态与环境》
第4章 种群和群落
第4节 群落的演替
喀拉喀托火山
P78问题探讨
群落水平上研究的问题：
群落的物种组成、种间关系、群落的空间 结构等。
种群种类 优势种群 种间关系 研究池 塘群落 群落的 空间结构 群落演替 池塘的范 围和边界
种群位置
二、演替的类型：
1.例：发生在裸岩上的演替
火山喷发
（1）裸岩阶段
二、演替的类型： 4.次生演替： 原来的植被虽已不存在、但原有土壤条件 基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他 繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的 演替。 例：火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃 耕农田上的演替
三、人类活动对群落演替的影响：
三、人类活动对群落演替的影响：
P81的思考与讨论： 1.两种因素在路周围的杂草分布中起作用： （1）人的践踏：从耐践踏而言，车前草最强， 狼尾草次之，狗尾草最弱； （2）植物之间的竞争：在远离人践踏的地方， 茎秆较高的狗尾草优先获得阳光，车前草等 处于劣势。 2.如果小路被废弃后，人的践踏活动停止，在 路周围会慢慢长出茎秆较高的植物，逐渐成 为优势植物，就会出现“远芳侵古道，晴翠 接荒城”的景象。
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.发生在裸岩上的演替 （1）裸岩阶段 ：无生物群落
2009-2010学年
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.发生在裸岩上的演替
2009-2010学年
（2）地衣阶段
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替 （1）裸岩阶段 ：无生物群落 （2）地衣阶段 ：地衣首先定居在裸岩；并 分泌有机酸加速岩石风化形成土壤
三、人类活动对群落演替的影响：
1.人类活动往往是有目的、有意识地进行的， 正在影响着群落的演替。
三、人类活动对群落演替的影响：
1.人类活动往往是有目的、有意识地进行的， 正在影响着群落的演替。
2.人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物； 也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。 人类活动往往会使群落演替按照不同于自 然演替的速度和方向进行。
二、演替的类型： 2.弃耕农田上的演替 （1）杂草阶段 ：一年生杂草生长；多年生 杂草迁入；土壤条件改善 （2）灌木阶段 ：灌木替代草本植物占优势
2009-2010学年
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 2.弃耕农田上的演替
2009-2010学年
（3）乔木（树林）阶段
二、演替的类型：
2.例：弃耕农田上的演替 （1）杂草阶段 ：一年生杂草生长；多年生 杂草迁入；土壤条件改善 （2）灌木阶段 ：灌木替代草本植物占优势 （3）乔木（树林）阶段 ：在光照强度、水 肥条件适宜的环境中，灌木演替出树林
2009-2010学年
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.发生在裸岩上的演替
2009-2010学年
（5）灌木阶段
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替 （1）裸岩阶段 （2）地衣阶段 （3）苔藓阶段 （4）草本植物阶段 （5）灌木阶段 ：更高的灌木在竞争中占优 势；各种鸟类迁入；群落结构较稳定，抵 御环境变化能力增强
2009-2010学年
势；群落丰富度增加；群落结构相对稳定
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.发生在裸岩上的演替
2009-2010学年
（光照强度）
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型：
2009-2010学年
2.弃耕农田上的演替
四、退耕还林、还草、还湖：
四、退耕还林、还草、还湖 大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环 境质量下降。开垦的结果是：水土流失，江 河蓄洪能力下降，以及土地严重退化。这些 问题已引起各方面广泛关注。 走可持续发展道路 我国已实施大规模退耕还林、还草、还 湖、退牧还草等重要政策，并从2003年1月20 日起开始实施《退耕还林条例》。 退耕还林、还草、还湖后，调节气候和 洪水流量的功能将大大增强。
2009-2010学年
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.发生在裸岩上的演替
2009-2010学年
（4）草本植物阶段
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替 （1）裸岩阶段 ：无生物群落 （2）地衣阶段 ：地衣首先定居在裸岩；并 分泌有机酸加速岩石风化形成土壤 （3）苔藓阶段 ：苔藓与地衣竞争阳光处于 优势；进一步加速岩石风化形成土壤；土 壤微生物丰富度增加 （4）草本植物阶段 ：较高的草本植物在竞 争中占优势；各种昆虫和小动物迁入；土 壤有机物丰富，透气性增加
二、演替的类型：
2.例：弃耕农田上的演替 （光照强度） （水）
杂草阶段
灌木阶段
乔木（树林）阶段
二、演替的类型： 3.初生演替： 4.次生演替：
二、演替的类型： 3.初生演替： 在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者 是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方 发生的演替。 例：沙丘、火山岩、冰川泥上的演替
2009-2010学年
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.发生在裸岩上的演替
2009-2010学年
（3）苔藓阶段
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替 （1）裸岩阶段 ：无生物群落 （2）地衣阶段 ：地衣首先定居在裸岩；并 分泌有机酸加速岩石风化形成土壤 （3）苔藓阶段 ：苔藓与地衣竞争阳光处于 优势；进一步加速岩石风化形成土壤；土 壤微生物丰富度增加
2009-2010学年
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.发生在裸岩上的演替
2009-2010学年
（6）森林阶段
高二生物
必修三《稳态与环境》
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替 （1）裸岩阶段 （2）地衣阶段 （3）苔藓阶段 （4）草本植物阶段 （5）灌木阶段 ：更高的灌木在竞争中占优 势；各种鸟类迁入；群落结构较稳定，抵 御环境变化能力增强 （6）森林阶段 ：高大的乔木在竞争中占优
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人教生物必修3第4章第4节群落的演替(共34张PPT)
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
人教版生物必修三群落的演替PPT完整版
段；⑤湿生草本植物群落阶段；⑥木本植物群落阶
段。水生演替实际上是湖泊填平的过程，这个过程
是从湖泊的边沿向中央水面逐渐推进的。因此，比
较容易观察到，在从湖岸到湖心的不同距离处，分
布着演替系列中不同阶段的群落环带。每一带都为
次一带的“进攻”准备了土壤条件。
Hale Waihona Puke 水生演替：湖底阶段→自由 漂浮植物阶段→ 沉水植物阶段→ 浮叶根生植物阶 段→挺水植物阶 段→湿生草本植 物阶段→木本植 物阶段
思考
草本植物和灌木吗？
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
请思考
群落的演替是不是只能发 生在光裸岩石的地区？
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
农田
讨 如果一块农田弃耕了，
论
演替会如何进行？
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
地衣阶段
1、光裸的岩石上首先定居的生物 为什么不是苔藓，而是地衣？
苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取 养分，而地衣可以分泌有机酸分解岩石 获取养分。
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
苔藓阶段
2、地衣阶段为苔藓的生长提供 了怎样的基础？为什么苔藓可以 取代地衣？
这两种演替的不同点
裸岩上的演替
弃耕农田上的 演替
起始条件
（主要区别）
时间 速度
原先从没有过植被
经历的时间长 缓慢
原先有过植被
经历的时间短 较快
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共24张PPT)
替 类
物的种子或其他
的繁殖体（如能发芽的地下茎）
的地方发生的演替。
例子：火烧演替、弃耕演替、放牧演替等。
比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程
发生在裸岩上的 演替过程
裸岩阶段
弃耕农田上的 演替过程
荒芜
地衣阶段
一年生杂草
思苔考藓阶段沙漠，海洋，内蒙古大草原为什么没有演替为树林？
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
4.4群落的演替-人教版高中生物必修3课件
谢谢大家!
①过程(以发生在弃耕农田上的演替为例)： 弃耕农田→一年生杂草 →多年生杂草 →灌木→乔木。 ②概念(特征)：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件 基本保留，甚至还保 留了植物的种子或其他繁殖体 (如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。 ③实例：火灾过后的草原 、过量砍伐的森林 、弃耕的农田上进行的演替。
(1)初生演替 ①过程(以发生在裸岩上的演替为例)：裸岩阶段→地衣阶段 →苔藓阶段 → 草本植物阶段→灌木阶段森→林阶段 。 ②概念(特征)：在一个从来没有被植物覆盖 的地面，或者是原来存在过植被 、 但被彻底消灭 了的地方发生的演替。 ③实例：在沙丘 、火山岩 、冰川泥 上进行的演替。
(2)次生演替
模型与建模
尝试构建自然演替中群落的丰富度、有机物总量变化模型
二、群落演替的类型
比较 演替类型 内容
起点
演替时间Βιβλιοθήκη 初生演替从来没有被植被覆盖 过的地面
十分漫长
演替速度
缓慢
影响因素
自然因素
实例
沙丘、火山岩、冰川泥 上的演替
次生演替
保留了原有土壤条件， 甚至植物的繁殖体 时间短
较快
人类活动较为关键 火灾过后的草原、过量砍伐 的森林、弃耕农田上的演替
1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么 不是苔藓和草本植物，而是地衣？
2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样 的基础？为什么苔藓能够取代地衣？
3.在森林阶段、群落中还能找到地衣、 苔藓、草本植物和灌木吗？
4.群落中的生物与环境是如何相互影 响的？
发生在裸岩上的演替
认识地衣
裸岩阶段
发
地衣阶段
生
在
裸
苔藓阶段
草本植物阶段
生物必修Ⅲ人教新课标群落的演替系列课件2(共32张PPT)
及时逃出的动物被大火活活烧死。公园大部分区域几近荒 芜 。自遭受这次火灾后，秀丽多姿的银杉和云杉很快就 被赶出了山火肆虐的区域，被赶到了更高的山上。但扭叶 松却成为这次生态战争的最后胜利者。尽管它们也一样被 山火烧死，然而它却做好了死亡和重生的准备，它坚实的 松果可将种子储藏3-9年，一旦浓烟散尽，山火熄灭，松 果就会崩裂开来，将种子尽情撒播在广阔的被清除干净了 的地面上，于是，新的一代立即从灰烬中萌生。因此，扭 叶松不仅能坚守自己的领地，而且每一场山火过后，又能 将领地向外拓展。它现在几乎占领了整个公园，不屈不挠 地展示着自己精彩的生命。
在恢复过程中，这些保留下来的生物会优先得到发展壮大，除此而外，有些外来新物种也可 能会进入。群落结构因此而发生了变化，一般不能恢复到原来的群落结构。
由此看来， 随着时间的推移，一个群落能被另一个群落代替，我们 将这个过程叫做演替。
第三节 生物群落的演替
一· 演替的概念:
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演 替。
原生演替： 是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、 但被彻底消灭了的地方发生的演替。
原生演替在水体环境和陆地都可能发生。 指在原有植被已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种
子次或生其演他替繁：殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。
引起群落发生次生演替的外界因素有火灾、洪水、病虫害、严寒等自然因素和人为因 素。其中人类活动是主要因素。
——走可持续发展道路 黄石公园是美国也是全世界第一个国家公园，它是世界上最壮观的国家公园。
2、属于初生演替的是（ ）
弃演耕替的 能农否田一与直光延我裸续的下国岩去石？已上实的演施替大有什规么区模别退？ 耕还林、退田还湖、退牧还草等重要政策，并从2003年 的C．种在子弃或耕其1的他月农繁田殖2上体0不（日可如起能形开成树始林实。 施《退耕还林条例》。
在恢复过程中，这些保留下来的生物会优先得到发展壮大，除此而外，有些外来新物种也可 能会进入。群落结构因此而发生了变化，一般不能恢复到原来的群落结构。
由此看来， 随着时间的推移，一个群落能被另一个群落代替，我们 将这个过程叫做演替。
第三节 生物群落的演替
一· 演替的概念:
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演 替。
原生演替： 是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、 但被彻底消灭了的地方发生的演替。
原生演替在水体环境和陆地都可能发生。 指在原有植被已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种
子次或生其演他替繁：殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。
引起群落发生次生演替的外界因素有火灾、洪水、病虫害、严寒等自然因素和人为因 素。其中人类活动是主要因素。
——走可持续发展道路 黄石公园是美国也是全世界第一个国家公园，它是世界上最壮观的国家公园。
2、属于初生演替的是（ ）
弃演耕替的 能农否田一与直光延我裸续的下国岩去石？已上实的演施替大有什规么区模别退？ 耕还林、退田还湖、退牧还草等重要政策，并从2003年 的C．种在子弃或耕其1的他月农繁田殖2上体0不（日可如起能形开成树始林实。 施《退耕还林条例》。
人教版高中生物必修三4.4：群落的演替(共30张ppt)
3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本 植物和灌木吗？
（一）发生在裸岩上的演替
裸岩阶段
地衣阶段
粉芽
上皮层 藻类 菌丝 下皮层
地衣是藻类和真菌共同生活而成的共生体。 藻类进行光合作用，制造养料供给真菌。真菌吸收外界水分、 无机盐和二氧化碳供给藻类，相互间形成互利共生的关系。
苔藓阶段
草本植物阶段
2.为什么苔藓能够取代地衣？
答：苔藓生长后，由于其植株高于地衣能 获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐 渐取代了地衣成为优势物种。
3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草 本植物和灌木吗？
答：能找到这些植物。在群落演替过程中， 一些种群取代另一些种群是指优势取代，而 不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据 了优势，取代了灌木。
课堂小结
一、概念 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。
演 二、过程及类型 替
三、人类活动对 群落演替的影响：
1、裸岩上的演替——初生演替
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶 段→灌木阶段→森林阶段
2、弃耕农田上的演替——次生演替
一年生杂草→多年生杂草→小灌木→ 灌木丛→树林 1、 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、退耕还林、还草、还湖
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物 随着时间的推移，一个 群落 被另一个 群落代替的过程。
群落的演替
阅读课本P79-P80页以及思考与讨论题，简述发生在裸 岩上的演替和弃耕农田上演替的大致过程。
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和 草本植物，而是地衣？
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什 么苔藓能够取代地衣？
（一）发生在裸岩上的演替
裸岩阶段
地衣阶段
粉芽
上皮层 藻类 菌丝 下皮层
地衣是藻类和真菌共同生活而成的共生体。 藻类进行光合作用，制造养料供给真菌。真菌吸收外界水分、 无机盐和二氧化碳供给藻类，相互间形成互利共生的关系。
苔藓阶段
草本植物阶段
2.为什么苔藓能够取代地衣？
答：苔藓生长后，由于其植株高于地衣能 获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐 渐取代了地衣成为优势物种。
3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草 本植物和灌木吗？
答：能找到这些植物。在群落演替过程中， 一些种群取代另一些种群是指优势取代，而 不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据 了优势，取代了灌木。
课堂小结
一、概念 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。
演 二、过程及类型 替
三、人类活动对 群落演替的影响：
1、裸岩上的演替——初生演替
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶 段→灌木阶段→森林阶段
2、弃耕农田上的演替——次生演替
一年生杂草→多年生杂草→小灌木→ 灌木丛→树林 1、 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、退耕还林、还草、还湖
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物 随着时间的推移，一个 群落 被另一个 群落代替的过程。
群落的演替
阅读课本P79-P80页以及思考与讨论题，简述发生在裸 岩上的演替和弃耕农田上演替的大致过程。
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和 草本植物，而是地衣？
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什 么苔藓能够取代地衣？
人教版高中生物必修三4.4《群落的演替》ppt课件2
经历的时间短
较快 人类活动较为关键 火灾过后的草原、 过量砍伐的森林、 过度放牧的草原、 弃耕的农田上进行的演替。
3.发生演替的原因
先决条件: 植物的入侵和定居；
内因 动力: 群落内部环境的变化 催化剂: 种内关系和种间关系
诱因： 外部环境变化（气候、地貌、土壤、
外因
火山爆发等）
重要影响因素: 人类活动（放牧、砍伐、开垦
1.（1）×；（2）√。
2. D。
3.C。
4.水生演替系列实际上是湖沼池塘填平的过程，
这个过程是从湖泊池塘的边沿向中央水面逐渐推进
的。因此有时我们可以在离岸不同距离的地方看到
处于同一演替系列中不同阶段的几个群落，这些群
落都围绕着湖中心呈环状分布，并随着时间的变化
改变起始位置。每一个群落在发展的同时都在改变
（2）导致草原沙漠化的原因主要是_植_被__的_破__坏_，__过_度__放。牧 （3）为什么楼兰没有按次生演替的方向，重新形成原 来的样子？
次生演替在气候条件适宜的情况下能演替为树林，但 在干旱的荒漠地区，或许就只能到草本植物阶段或稀疏 的灌木阶段，因此楼兰不可能恢复到后来的森林面貌。
教材练习P82～83 基础题
苔藓阶段
讨论2：基础？取代？
草本植物阶段
灌木阶段 森林阶段
（3）能；取代指优势取代， 而非“取而代之”。
讨论3：森林阶段能找到其他类型植物
2.弃耕农田的演替
一年生杂草 多年生杂草
小灌木 灌木丛
乔木
草本植物阶段
灌木阶段 森林阶段
思考：所有弃耕的农田都能演替成树林吗?
弃耕农田上的群落演替
①一年生杂草 ②多年生杂草 ③小灌木 ④灌木丛
人教版高中生物必修三群落的演替(31张)-PPT优秀课件
2.有关初生演替和次生演替的叙述，不正确的是
（ ABD ）(多选)
A．沙丘、火山岩进行的演替是初生演替，冰川 泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演 替形成的群落内竞争明显
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间 较短
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森 林
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共31张PPT)
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
（1）人类生产活动通常是有意识、有目 的地进行的，可以对自然环境中的生态 关系起着促进、抑制、改造和重建的作 用； （2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕 杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、 管理草原。人类活动往往会使群落演替 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共31张PPT)
思考：
1、什么是群落，如何区别不同群落?
2、在7天的连续观察中，烧杯池塘水中的生物 群落有怎样的变化？试分析可能原因！
3、农田弃耕前后发生了怎样的变化？前后是 否是同一个群落？这种变化在生物学上称之为 什么，主要标志是什么？
一、群落演替的概念与类型
概念： 在生物群落发展变化的过程中，一个群 落代替另一个群落的演变现象，称为群 落的演替。
人类活动对群落演替的影响
1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系？ 2、如小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”
（ ABD ）(多选)
A．沙丘、火山岩进行的演替是初生演替，冰川 泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演 替形成的群落内竞争明显
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间 较短
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森 林
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共31张PPT)
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
（1）人类生产活动通常是有意识、有目 的地进行的，可以对自然环境中的生态 关系起着促进、抑制、改造和重建的作 用； （2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕 杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、 管理草原。人类活动往往会使群落演替 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共31张PPT)
思考：
1、什么是群落，如何区别不同群落?
2、在7天的连续观察中，烧杯池塘水中的生物 群落有怎样的变化？试分析可能原因！
3、农田弃耕前后发生了怎样的变化？前后是 否是同一个群落？这种变化在生物学上称之为 什么，主要标志是什么？
一、群落演替的概念与类型
概念： 在生物群落发展变化的过程中，一个群 落代替另一个群落的演变现象，称为群 落的演替。
人类活动对群落演替的影响
1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系？ 2、如小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”
人教版生物必修三 群落的演替PPT下载
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3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现， 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘， 它传达 给观众 的是文 化的智 慧，而 非科学 的知识
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4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的，还 是群体 的和历 史的； 惟其如 此，它 才能为 别人所 理解， 才能作 为文化 被后人 所传承 .
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
几 年 后 小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物 随着时间的推移，一个 群落 被 另一个群落代替的过程。
群落的演替
群落是一个动态系统,它是不断发展变化的
一、演替的概念
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代 替的过程，叫做演替
二、演替的实例
（一）、发生在裸岩上的演替
1 裸岩阶段
无生物群落
2 地衣阶段
地衣首先在裸岩上定居；并分泌有机酸加 速岩石风化形成土壤
3 苔藓阶段 苔藓与地衣争夺阳光的竞争中处于优势，进 一步加速岩石风化形成土壤；土壤微生物丰 富度增加
4 草本植物阶段
较高的草本植物在竞争中占优势；各种昆虫和小动物 迁入；在动植物的共同作用下土壤有机物越来越丰富， 透气性越来越好
第4节 群落的演替
教学目标
1.掌握群落演替的类型和阶段划分 2.了解人类活动对群落演替有什么影响 3.理解我国退耕还林、还草、还湖的重要意义
问题探讨
喀拉喀托 火山
时间：1883 年 8 月 7 日 地点：印度尼西亚
事件：喀拉喀托火山 大爆发
生物必修Ⅲ人教新课标4-4群落的演替课件(22张)
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
类型一
类型二
类型二 人类活动对群落演替的影响 例2导学号05200044云杉是优良的木材树种,云杉林是我国西部 和西南部亚高山针叶林中的一个主要森林群落类型。下图是一个 云杉林群落被砍伐后所发生的几个变化阶段示意图,请据图回答问 题。
第4节 群落的演替
-1-
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
学习目标
1.理解群落演替的概念。 2.阐明生物群落的演替过 程。 3.比较初生演替和次生演 替的异同。 4.深刻理解人类活动对生 物群落演替的影响。 5.关注我国实行退耕还林、 还草、还湖,退牧还草的政 策。
类型一
类型二
类型一 群落演替的概念和类型 例1下列关于群落及其演替的说法,错误的是( ) A.如果时间允许,弃耕的农田一定能形成森林 B.初生演替经历时间较长,次生演替经历时间较短 C.群落演替是一个群落代替另一个群落的过程 D.群落演替的总趋势是生物种类越来越多,群落的稳定性越来越 高 解析:弃耕的农田在条件适宜的环境中能形成森林,条件不适宜 时很难形成森林。 答案:A
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE