六年级美术下册第五课《彩球的设计》
人美版美术六年级下册(2014年新编)《第5课彩球的设计》(说课稿)
人美版美术六年级下册（2014年新编）《第5课彩球的设计》（说课稿）一. 教材分析《人美版美术六年级下册（2014年新编）》第5课《彩球的设计》是一节设计类的课程。
教材以生活中常见的彩球为题材，让学生通过观察、分析、实践等环节，掌握彩球的设计方法，培养学生的创新意识和动手能力。
本节课的教学内容主要包括彩球的形状、色彩、纹理等方面的设计，通过实例分析、讨论交流、实践操作等方法，引导学生发现彩球的审美价值，提高学生的审美水平。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的审美能力和创新意识，对生活中的物品有自己独特的看法和理解。
但在彩球设计方面，部分学生可能还存在一定的困难，如设计思路不明确、色彩搭配不合理等。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们逐步掌握彩球设计的方法，提高他们的审美素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解彩球的设计方法，学会运用色彩、形状、纹理等元素进行创新设计。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新意识和动手能力。
3.情感、态度和价值观：引导学生发现彩球的审美价值，提高学生的审美水平，培养他们热爱生活、关注身边的美的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：彩球的设计方法，包括形状、色彩、纹理等方面的设计。
2.教学难点：如何运用色彩、形状、纹理等元素进行创新设计，提高学生的审美水平。
五. 说教学方法与手段本节课采用以下教学方法与手段：1.实例分析：通过展示优秀的彩球设计作品，让学生了解彩球的设计方法，激发学生的创新意识。
2.讨论交流：学生分组讨论，分享彼此的设计思路，促进学生之间的相互学习。
3.实践操作：让学生亲自动手设计彩球，培养学生的动手能力。
4.教师指导：在学生设计过程中，教师进行个别指导，帮助学生解决设计中的困难。
六. 说教学过程1.导入新课：以生活中的彩球为例，引导学生关注彩球的审美价值，激发学生的学习兴趣。
2.实例分析：展示优秀的彩球设计作品，让学生了解彩球的设计方法，培养学生的创新意识。
2024年六年级下册美术教案第5课彩球的设计人美版
2024年六年级下册美术教案第5课彩球的设计人美版一、教学内容本节课选自2024年六年级下册美术教材第5课《彩球的设计》，属于人美版。
详细内容主要围绕彩球的设计原理和制作技巧展开，包括彩球的定义、分类、设计要素和制作步骤。
本节课我们将重点学习彩球的设计原理，掌握色彩的搭配和图案的布局，并通过实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解彩球的定义、分类和设计要素，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用色彩、图案进行彩球设计的能力，提高学生的创新能力。
3. 培养学生团结协作的精神，提高学生的动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：彩球的色彩搭配和图案设计。
教学重点：彩球的设计原理和制作步骤。
四、教具与学具准备教师准备：彩球设计范例、彩球制作材料、剪刀、胶水等。
学生准备：彩纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示各种彩球的图片，引导学生观察彩球的色彩、图案等特点，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍彩球的定义、分类和设计要素。
（2）讲解彩球的设计原理，包括色彩搭配、图案布局等。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的彩球设计为例，讲解制作步骤，引导学生学习彩球设计的技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行设计一个彩球，教师巡回指导。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，互相交流彩球设计心得，分享制作经验。
6. 展示评价（5分钟）学生展示自己的彩球设计作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 彩球的定义、分类和设计要素。
2. 彩球设计原理：色彩搭配、图案布局。
3. 彩球制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的彩球。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对彩球设计原理的掌握程度，以及实践操作中遇到的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，为学校举办的节日活动设计彩球，将美术知识运用到实际生活中。
六年级下册美术教案-第5课彩球的设计人美版(2023)
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“彩球在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
在课程总结时，我发现学生们对于彩球设计在实际生活中的应用有了更深入的理解，但仍有部分学生对此感到困惑。在今后的教学中，我需要更多地联系生活实际，让学生了解彩球设计在各个场景中的应用，以提高他们的学习兴趣和实际运用能力。
最后，我认识到自己在教学过程中仍有许多需要改进的地方。例如，对于重点难点的讲解，要尽量简洁明了，让学生易于理解；在实践活动指导中，要关注每个学生的进度，及时给予帮助；在评价学生作品时，要注重鼓励和引导，激发他们的创新精神。
本节课旨在培养学生的创新意识和动手能力，提高他们对美术学科的兴趣。教学内容与课本紧密相关，符合六年级学生的认知水平和实际需求。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：
1.培养学生的审美素养：通过学习彩球设计原理和制作方法，提高学生对美术作品的欣赏能力，激发他们的审美情趣，使学生在创作过程中形成独特的审美观念。
三、教学难点与重点
1.Байду номын сангаас学重点
（1）彩球设计原理：本节课的核心内容是彩球的构成元素和设计原则，包括形状、颜色、图案的搭配与布局。例如，讲解如何运用对比色、类似色、冷暖色等色彩原理使彩球更具视觉冲击力；如何通过图案的对称、重复、变化等设计手法，使彩球更具艺术效果。
（2）彩球制作方法：教授学生掌握基本的制作技巧，如剪、贴、折、画等，并能将这些技巧灵活运用到彩球制作过程中。例如，如何正确地剪出图案，如何将彩纸贴在气球上并保持平整，以及如何在彩球上绘制精美的图案。
六年级下册美术教案--第5课《彩球的设计》人美版
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的彩球制作操作。这个操作将演示彩球的基本制作流程和技巧。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的小彩球。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“彩球在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“如何让彩球更具创意？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计理念。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了彩球的基本概念、制作方法及其在设计中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对彩球设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中运用到实际中，创作出富有创意的彩球作品。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
4.文化理解：了解彩球在不同文化背景下的应用与意义，增强学生对多元文化的尊重和认识，提升学生的文化素养。
本节课的核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的综合能力，提高学生的美术学科素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）彩球的制作方法：本节课的核心内容是教授学生掌握彩球的制作方法，包括剪、折、粘等基本技巧。重点讲解如何运用不同材料，如彩纸、皱纹纸等，进行彩球的制作，并引导学生关注制作过程中的细节处理，如彩球的对称性、牢固度等。
（二）新课讲授（用时10分钟）
人美版小学六年级美术下册《第5课彩球的设计》教学设计
人美版小学六年级美术下册《第5课彩球的设计》教学设计一. 教材分析《第5课彩球的设计》是小学六年级美术下册的一节课。
本节课的主要内容是通过设计彩球，让学生了解和掌握色彩的搭配、形状的设计以及创意的表现等基本技能。
教材中提供了多种彩球的设计方案，以及相关的色彩、形状、线条等基础知识。
通过本节课的学习，学生能够培养自己的审美能力、创新意识和动手能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的色彩、形状、线条等基本美术知识，对彩球的设计也有一定的了解。
但是，学生在实际操作过程中，可能会遇到色彩搭配不协调、形状设计不合理等问题。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生掌握正确的色彩搭配方法，培养学生的创新意识和动手能力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握色彩的搭配、形状的设计以及创意的表现等基本技能。
2.培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。
3.引导学生发现生活中的美，提高学生对美术的热爱和兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：色彩的搭配、形状的设计、创意的表现。
2.教学难点：色彩搭配的协调性、形状设计的创新性。
五. 教学方法1.示范法：教师通过展示优秀的设计作品，引导学生了解和掌握设计方法。
2.实践法：学生通过动手实践，提高自己的设计能力。
3.互动法：学生之间相互交流、评价，提高审美能力和创新意识。
六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、彩球设计作品、画纸、画笔、彩笔等。
2.学生准备：画纸、画笔、彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀的彩球设计作品，引导学生关注和兴趣，然后提问：“你们觉得这些彩球为什么好看？它们有什么特点？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的设计主题，讲解色彩搭配、形状设计等相关知识。
通过PPT 展示不同色彩搭配的彩球，让学生了解色彩的协调性。
同时，教师还可以通过讲解优秀的彩球设计作品，让学生了解形状设计的创新方法。
3.操练（10分钟）学生根据教师提供的素材，开始动手设计自己的彩球。
六年级下册美术教案-第5课彩球的设计人美版
b.能够运用色过评价和反思，培养学生对美的感知和鉴赏能力，提升审美判断素养。
a.能够对彩球设计作品进行客观评价，提出改进建议
b.能够从多角度欣赏和理解彩球设计，提高审美品味
三、教学难点与重点
二、核心素养目标
1.培养学生的图像识读能力：通过观察和分析彩球设计，提高学生对视觉艺术的感知和识别能力，从而增强图像识读素养。
a.能够描述和分析彩球的造型、色彩和构图特点
b.能够理解彩球设计在美术创作中的应用价值
2.提升学生的美术表现能力：通过实践制作彩球，发挥学生的想象力和创造力，提高美术表现素养。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的彩球。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“彩球设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
最后，在总结回顾环节，学生们对彩球设计的理解和掌握程度超出了我的预期。但我也反思到，对于一些掌握程度较差的学生，我需要给予更多的关注和指导，确保他们能够在课后及时巩固所学知识。
1.针对重点难点，寻找更多形象生动的例子，帮助学生深入理解彩球设计的核心知识。
2.加强对学生讨论方向的引导，确保讨论主题与课程内容紧密结合。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调彩球的造型特点和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过展示和比较不同彩球设计作品，帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与彩球设计相关的实际问题。
人美版六年级下册美术课件：第5课彩球的设计(共13张PPT)
足 球 上 的 秘 密？
1、足球是什么形状的？ 圆形的
2、足球面有什么？ 表面有花纹
3、足球表面的花纹是什么形状的？
表面的花纹是五边形和六边形 4、花纹是怎么排列的？
五边形周围围着一圈六边形
生活中的球体是由哪些形状组合而成的？
围 插 法
正四边形围插正六边形
正三角形围插
设计原理
圆形纸片画出正多边形，顺时针 用剪刀将每个边剪一半豁口，将 插片一个接一个插接起来。
制作步骤
圆形纸片折出正多边 形，将每个折出的边两 两粘贴在一起，最后成 为一个球体。
粘贴法
剪一剪、刻一刻、卷一卷、贴一贴、画一画
1.任选一种制作方式来设计制作造型新颖、色彩美观、 结构牢固的彩球。
2.团结合作，按照组员特长合理分工,每人必须有任务。 3.选出代表来上台说明设计的方法。
作品欣赏
六年级下册美术教案--第5课《彩球的设计》人美版
六年级下册美术教案第5课《彩球的设计》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能理解彩球设计的基本概念，掌握彩球制作的基本技巧，并能够运用所学知识独立设计出富有创意的彩球作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、想象力和动手能力，同时培养合作意识和创新精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活美的感受，增强审美情趣，提高生活品质。
教学内容1. 彩球设计的基本概念：介绍彩球设计的基本元素，如色彩、形状、图案等。
2. 彩球制作的基本技巧：教授彩球的制作方法，包括材料选择、工具使用、色彩搭配等。
3. 创意彩球设计：引导学生运用所学知识，发挥创意，设计出独特的彩球作品。
教学重点与难点1. 教学重点：彩球设计的基本概念和制作技巧。
2. 教学难点：创意彩球的设计和实践操作。
教具与学具准备1. 教具：彩球设计的相关图片、视频、PPT等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：通过展示彩球的图片或视频，引起学生的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 新授：讲解彩球设计的基本概念和制作技巧，通过实例示范，让学生更好地理解和掌握。
3. 实践：学生分组进行彩球制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 展示与评价：学生展示自己的彩球作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。
板书设计1. 彩球的设计2. 提纲：彩球设计的基本概念、彩球制作的基本技巧、创意彩球设计作业设计1. 必做题：学生根据所学知识，设计并制作一个彩球作品。
2. 选做题：学生可以进一步探索彩球的制作技巧，尝试使用不同的材料和方法，制作出更加精美的彩球作品。
课后反思通过本课的学习，学生掌握了彩球设计的基本概念和制作技巧，提高了观察力、想象力和动手能力。
同时，通过分组合作，培养了学生的合作意识和团队精神。
在今后的教学中，可以更加注重学生的个性化发展，鼓励学生发挥创意，设计出更加独特的作品。
小学六年级美术下册第5课《彩球的设计》教案
小学六年级美术下册第5课《彩球的设计》教案一、教学内容本课选自小学六年级美术下册第5课，主题为《彩球的设计》。
教学内容主要包括教材中的第二章“形与色的创意”，第三节“彩球的设计”。
详细内容为彩球的制作过程、色彩搭配原则以及创意设计方法。
二、教学目标1. 让学生了解彩球的制作过程，掌握基本的制作方法。
2. 培养学生运用色彩搭配原则，提高审美能力。
3. 鼓励学生发挥创意，培养创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：彩球的色彩搭配和创意设计。
教学重点：彩球的制作方法、色彩搭配原则。
四、教具与学具准备教师准备：彩球样品、彩纸、胶水、剪刀、尺子、圆规、彩笔等。
学生准备：彩纸、胶水、剪刀、尺子、圆规、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用彩球样品引导学生观察，提出问题：“这些彩球是如何制作的？它们有什么特点？”引发学生思考。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍彩球的制作过程：剪裁、折叠、粘贴。
（2）讲解彩球的色彩搭配原则：对比色、邻近色、渐变色。
（3）展示创意设计方法：动物、植物、人物等。
3. 实践操作（10分钟）学生分组，每组选择一个主题，按照讲解的方法进行彩球设计。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个创意彩球，分析其制作过程和色彩搭配。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一个彩球的设计与制作。
6. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 彩球的制作过程剪裁、折叠、粘贴2. 彩球色彩搭配原则对比色、邻近色、渐变色3. 创意设计方法动物、植物、人物等七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的彩球。
2. 答案：（1）制作过程：剪裁、折叠、粘贴。
（2）色彩搭配：运用对比色、邻近色、渐变色。
（3）创意设计：可根据个人喜好选择动物、植物、人物等主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了彩球的制作方法，但在色彩搭配和创意设计方面还有待提高。
美术人美六年级下册(2014年新编)第5课 彩球的设计 (教案)人美版
《彩球的设计》教学设计课题彩球的设计单元第5课学科美术年级六年级教材分析《彩球的设计》是人美版义务教育教科书第十二册第5课，属于“设计.应用”学习领域，是立体构成的一个基本内容，目的是让学生从平面造型向立体造型进行过渡学习。
学生习惯了平面的绘画，对立体造型比较新鲜，容易激发学生的学习兴趣。
本课重点是教学生做彩球的方法，使学生能够自己设计，动手制作一个漂亮的彩球。
彩球造型的方法多种多样，用一种或两种正多边形可以组合二十余种不同的球体。
如果设计边长相等的正多边形，留出插接口，再按一定规律组合，可以创造出千变万化，富有个性的球体。
无论采用哪种方法，学生都能在亲手制作的过程中，提高空间造型能力，在小组合作中，进行自主学习与合作交流，通过大量的彩球欣赏，激发学生的创造性，最大限度地激发学生的认知、体验热情。
核心素养目标1、艺术表现：学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。
2、创意实践：通过观察与分析，小组合作等活动，了解球体结构，认识不同彩球的特点，分析彩球的设计制作过程，学会连接方法，并加以装饰。
3、审美感知：通过学习设计制作彩球，培养学生探究学习能力，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会做事。
4、文化理解：了解彩球的组合原理。
重点知道彩球设计的基本方法和组合规律。
难点如何做出新颖、美观的彩球作品。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、导入新课师问：生活与自然界中哪些物体是球形的？想一想这些球形物体有什么造型规律和特点？出示课件。
生：毛线球是用线缠绕成的，仙人球的凹凸有规律，蒲公英是由中心向外生长的种子组合成的。
师总结：由单一的面或形体重复变化生成的。
2、同学们，我们一起来欣赏一组图片。
看到认真观看创设动态教学,引导学生参与互动,激发学生的学习兴趣和好奇心。
这组生活中各式各样的彩球图片，你能说一说彩球带给你什么样的感受吗？生：喜庆、漂亮，可以装饰生活。
过渡语：今天我们就一起来设计制作一个彩球。
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蓝线位置为涂胶位置
两个元件 粘在一起
五瓣花
小组探究：能试着完成这些组合吗？
• 8个
• 12个
• 20个 • 6个 • 8个 • 12 个 • 6个 和8个 和8个 和 18 个
艺术实践：
运用学到的基本方法和组合规律， 做一个新颖、美观的彩球作品。
评价要点:
通过合作研究，你了解了哪些球体结构？ 哪个彩球造型设计精准合理，造型富有创意？
1.正方形和正六边形边
长都相等。 2.寻找正方形和正六边
形的组合规律。
怎样把这些图形连接起来？
12 个 正 五 边 形
接 粘
围 粘
怎样设计制作不同彩球？
1.想一想,正方形 和正三角形要怎样组合？ 2.说一说,色彩、 外形、装饰方法有什么 不同的特点？
运用椎体组合设计制作花彩球
12 个 五 瓣 花
这些球体是什么图形组成的？
正三角形（等边） 正六边形
正方形（正四边形）
正五边形
插片的
设计：
剪一剪、卷一卷、贴一贴、画一画
怎样把这些图形连接起来？
20 个 粘 贴
正 三 角 形 组 合 球 体
插 接
怎样把这些图形连接起来？
想一想正方形和正六边形的边 长要怎样才能连在一起？ 6个正方形和8个正六边形。
彩球设计与应用
绣 球
建 筑
灯 饰 玩 具 花 烛
创 意 设 计
义务教育教科书·美术 六年级下册 第5课
想一想，这些 球形物体有什么造 型规律和特点？
小 游 戏
“切苹果”帮助我 们了解了球体的结构。 线------
------面
体---ห้องสมุดไป่ตู้--
研究
怎样运用球体的线、 面、体结构特点，进行 彩球设计？
研究一
线------
经纬法
研究二
线-----组形法
可以组合成其他形状进行球体的设计吗？