部编版小学三年级语文下册《快乐读书吧》精美课件
快乐读书吧
点击图片，播放视频
交流：你喜欢哪些寓言故事？
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
书籍简介
《中国古代寓言》 ➢ 选入产生于中国古代的七 十多篇寓言，分为六组
➢ 每则寓言均由文言文改编 而来，兼具趣味性与教育 意义
的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，
终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻
居，却忘了邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主
人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，
也就不必破费请客了。
想一想
❃ 寓言告诉我们一个什么道理？ 要善于听取别人的意见，不要一意孤
阅读方法
读寓言，要先读懂故事内容，再体会故事中 的道理。
➢ 读懂故事内容
事情的起因、经过、结果怎样 主要人物有哪些
➢ 领会寓言寓意
看题目 看开头、结尾 看重点段落和关键语句
精彩寓言赏读
曲突徙薪
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌
得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要
把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火
思考：这则寓言告诉我们一个什么道理？
花言巧语往往让人失去警惕，从而 受到欺骗。
警惕花言巧语，看清说话人的真正 目的，不要被其迷惑。
交流：你还读过《克雷洛夫寓言》中的哪些 故事？从中你体会到了什么？在生活中你有没有 碰到过类似情形？
要看到他人的优点
要清醒地认识自己，
和长处，迎头赶上去。 不要盲目自大。
里的一样！多丰满的羽毛！多小巧的嘴！看来， 一定会有天使一般的声音！唱吧，亲爱的，别害 臊！啊，小妹妹，你生得这样漂亮，如果你唱歌 又是内行，那你准是我们这儿的鸟中之王了！”
乌鸦给夸赞的昏头昏脑，高兴得连气都透不 过来。她听了狐狸的恭维，提高嗓门呱地一声大 叫。乳酪掉落下来，狡猾的狐狸把它叼了就跑。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居 一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀 牛设宴，答谢街坊邻居，却忘了邀请那位曾 经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那 位客人的建议，他家的房子根本不会失火， 也就不必破费请客了。
这则寓言讲述了主人不听客 人的劝告,将烟囱旁的柴草移走， 最终导致房子失火的故事。故事 告诉我们，要善于听取别人的意 见,不要一意孤行，最终会害了 自己。
两面讨好，最终两 面都不落好。
不要自不量力。
《克雷洛夫寓言》
➢ 选编寓言71则，共分 6组
➢ 以散文体寓言为主， 兼收诗体寓言
由图片猜寓言故事的内容
精彩寓言赏读
乌鸦和狐狸
已经向人们说过不知多少次，奉承拍马是
卑鄙而且有害的。可总是没有用处，奉承拍马
的人，总会在我们心里钻到空子。
老天爷给乌鸦送来一块小乳酪。乌鸦躲到
快乐读书吧
RJ·三年级下册
阅读内容 小故事大道理
阅读导入
《守株待兔》 《陶罐和铁罐》 《鹿角和鹿腿》 《池子和河流》
同学们，我们这单 元学习了那些内容? 这 些课文有什么共同点?
,却能从里面取出很多东 西来，一个个短小的故事背后 往往藏着深刻的道理。今天， 老师就和大家一起走进寓言世 界，探究寓言背后蕴藏的道理
行，否则最终会害了自己。 ❃ 生活中有没有像这家主人一样的人？你
碰到过不听劝告以致产生不良后果的事 例吗？
联系生活中的人和事，可以帮助我 们更深入地理解故事中的道理。
联系生活实际理解寓意
交流：读完《中国古代寓言》一书，给你留下 印象最深的是哪些寓言？说说其中蕴含的道理。
不论干什么事都要有坚 忍不拔的意志。
一棵枞树上，安顿下来准备吃早餐，嘴上叼着
乳酪，还在那里沉思默想。
不幸得很，这时候一只狐狸从旁边跑过。 狐狸闻到乳酪的香味，突然停了下来。他瞅见 乳酪，完全给吸引住了。这个狡猾的骗子，卷 动尾巴，踮起脚尖走近枞树，一眼不眨地盯着 乌鸦，屏住呼吸，甜言蜜语、细声细气地说： “亲爱的乌鸦，你多么漂亮啊！瞧你的脖子多 美，还有一对俊俏的眼睛！说起来，真像童话
这本书是由许多有趣的小故 事组成的。这些故事虽然短小、 简单易懂，但是每一个故事里面 都阐述了一个深刻的道理，如 《亡羊补牢》《塞翁失马》《画 蛇添足》《高山流水》等。
翻开《中国古代寓言》， 我们会读到很多既好玩又发人 深省的故事。读了下面这则寓 言，你能体会到什么道理?
有一个人到别人家里做客，看到他家 灶上的烟自砌得很直，旁边还堆着许多柴 草。客人劝告主人:“你要把那个烟自改成 弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的!” 主人装作没有听见。
专心致志，不分散注意 力，就能将事情办成功。
《伊索寓言》
➢ 选编了125则寓言故事， 分为7组
➢ 内容比较简单，但情节 生动，寓意丰富而耐人 寻味
从图片内容你想到了哪些故事？再任选一 幅讲故事。
精彩寓言赏读
农夫与冻僵的蛇
有个农夫在冬天发现了一条冻僵的蛇，他可怜它，
拿来放在怀里。蛇温暖过来，恢复了本性，咬它的恩
人，把农夫害死了。农夫将
死的时候说道：“怜惜了邪
恶东西，我真该死。” 这故事说明，邪恶的东
西，即使人家对它十分仁慈，
也是不会改变它的本性的。
狐狸和葡萄
一个很热的夏天，一只狐狸又饿又渴。他偷偷地跑 进果园，走到葡萄架下。看见一串串成熟的葡萄倒挂着， 他高兴极了，自言自语地说：“葡萄真好吃呢，又甜又 解渴，我要吃一些。”
阅读指导
1.选择自己感兴趣的一 本寓言故事书，浏览目 录，选定故事。
2.阅读故事时,要明确 故事中的主人公是谁， 了解故事的主要内容， 再体会故事中的道理。
3.联系生活中的人和事， 可以帮助我们更深入地 理解故事中的道理。
阅读内容
中国古代寓言故事大多来自 历史传说或民间故事，题材广泛, 形式活泼，读起来轻松有趣,既 可笑又发人深省。它们凝结着中 华民族的智慧。让我们一起来看 看下面这本书。
狐狸退后几步，用力一蹦，可是架子太高，他够不 着。他歇了一会儿，鼓足力量，再一蹦，还是够不着。 这样试了好几回，他知道吃不着葡萄了，就掀起鼻子， 自言自语地说：“这葡萄一定是酸的，让馋嘴的麻雀去 吃吧。”
交流：你还读过《伊索寓言》中的哪些故事？ 从中你体会到了什么？在生活中你有没有碰到过类 似的情形？
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著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
书籍简介
《中国古代寓言》 ➢ 选入产生于中国古代的七 十多篇寓言，分为六组
➢ 每则寓言均由文言文改编 而来，兼具趣味性与教育 意义
的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，
终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻
居，却忘了邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主
人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，
也就不必破费请客了。
想一想
❃ 寓言告诉我们一个什么道理？ 要善于听取别人的意见，不要一意孤
阅读方法
读寓言，要先读懂故事内容，再体会故事中 的道理。
➢ 读懂故事内容
事情的起因、经过、结果怎样 主要人物有哪些
➢ 领会寓言寓意
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曲突徙薪
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌
得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要
把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火
思考：这则寓言告诉我们一个什么道理？
花言巧语往往让人失去警惕，从而 受到欺骗。
警惕花言巧语，看清说话人的真正 目的，不要被其迷惑。
交流：你还读过《克雷洛夫寓言》中的哪些 故事？从中你体会到了什么？在生活中你有没有 碰到过类似情形？
要看到他人的优点
要清醒地认识自己，
和长处，迎头赶上去。 不要盲目自大。
里的一样！多丰满的羽毛！多小巧的嘴！看来， 一定会有天使一般的声音！唱吧，亲爱的，别害 臊！啊，小妹妹，你生得这样漂亮，如果你唱歌 又是内行，那你准是我们这儿的鸟中之王了！”
乌鸦给夸赞的昏头昏脑，高兴得连气都透不 过来。她听了狐狸的恭维，提高嗓门呱地一声大 叫。乳酪掉落下来，狡猾的狐狸把它叼了就跑。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居 一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀 牛设宴，答谢街坊邻居，却忘了邀请那位曾 经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那 位客人的建议，他家的房子根本不会失火， 也就不必破费请客了。
这则寓言讲述了主人不听客 人的劝告,将烟囱旁的柴草移走， 最终导致房子失火的故事。故事 告诉我们，要善于听取别人的意 见,不要一意孤行，最终会害了 自己。
两面讨好，最终两 面都不落好。
不要自不量力。
《克雷洛夫寓言》
➢ 选编寓言71则，共分 6组
➢ 以散文体寓言为主， 兼收诗体寓言
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精彩寓言赏读
乌鸦和狐狸
已经向人们说过不知多少次，奉承拍马是
卑鄙而且有害的。可总是没有用处，奉承拍马
的人，总会在我们心里钻到空子。
老天爷给乌鸦送来一块小乳酪。乌鸦躲到
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阅读内容 小故事大道理
阅读导入
《守株待兔》 《陶罐和铁罐》 《鹿角和鹿腿》 《池子和河流》
同学们，我们这单 元学习了那些内容? 这 些课文有什么共同点?
,却能从里面取出很多东 西来，一个个短小的故事背后 往往藏着深刻的道理。今天， 老师就和大家一起走进寓言世 界，探究寓言背后蕴藏的道理
行，否则最终会害了自己。 ❃ 生活中有没有像这家主人一样的人？你
碰到过不听劝告以致产生不良后果的事 例吗？
联系生活中的人和事，可以帮助我 们更深入地理解故事中的道理。
联系生活实际理解寓意
交流：读完《中国古代寓言》一书，给你留下 印象最深的是哪些寓言？说说其中蕴含的道理。
不论干什么事都要有坚 忍不拔的意志。
一棵枞树上，安顿下来准备吃早餐，嘴上叼着
乳酪，还在那里沉思默想。
不幸得很，这时候一只狐狸从旁边跑过。 狐狸闻到乳酪的香味，突然停了下来。他瞅见 乳酪，完全给吸引住了。这个狡猾的骗子，卷 动尾巴，踮起脚尖走近枞树，一眼不眨地盯着 乌鸦，屏住呼吸，甜言蜜语、细声细气地说： “亲爱的乌鸦，你多么漂亮啊！瞧你的脖子多 美，还有一对俊俏的眼睛！说起来，真像童话
这本书是由许多有趣的小故 事组成的。这些故事虽然短小、 简单易懂，但是每一个故事里面 都阐述了一个深刻的道理，如 《亡羊补牢》《塞翁失马》《画 蛇添足》《高山流水》等。
翻开《中国古代寓言》， 我们会读到很多既好玩又发人 深省的故事。读了下面这则寓 言，你能体会到什么道理?
有一个人到别人家里做客，看到他家 灶上的烟自砌得很直，旁边还堆着许多柴 草。客人劝告主人:“你要把那个烟自改成 弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的!” 主人装作没有听见。
专心致志，不分散注意 力，就能将事情办成功。
《伊索寓言》
➢ 选编了125则寓言故事， 分为7组
➢ 内容比较简单，但情节 生动，寓意丰富而耐人 寻味
从图片内容你想到了哪些故事？再任选一 幅讲故事。
精彩寓言赏读
农夫与冻僵的蛇
有个农夫在冬天发现了一条冻僵的蛇，他可怜它，
拿来放在怀里。蛇温暖过来，恢复了本性，咬它的恩
人，把农夫害死了。农夫将
死的时候说道：“怜惜了邪
恶东西，我真该死。” 这故事说明，邪恶的东
西，即使人家对它十分仁慈，
也是不会改变它的本性的。
狐狸和葡萄
一个很热的夏天，一只狐狸又饿又渴。他偷偷地跑 进果园，走到葡萄架下。看见一串串成熟的葡萄倒挂着， 他高兴极了，自言自语地说：“葡萄真好吃呢，又甜又 解渴，我要吃一些。”
阅读指导
1.选择自己感兴趣的一 本寓言故事书，浏览目 录，选定故事。
2.阅读故事时,要明确 故事中的主人公是谁， 了解故事的主要内容， 再体会故事中的道理。
3.联系生活中的人和事， 可以帮助我们更深入地 理解故事中的道理。
阅读内容
中国古代寓言故事大多来自 历史传说或民间故事，题材广泛, 形式活泼，读起来轻松有趣,既 可笑又发人深省。它们凝结着中 华民族的智慧。让我们一起来看 看下面这本书。
狐狸退后几步，用力一蹦，可是架子太高，他够不 着。他歇了一会儿，鼓足力量，再一蹦，还是够不着。 这样试了好几回，他知道吃不着葡萄了，就掀起鼻子， 自言自语地说：“这葡萄一定是酸的，让馋嘴的麻雀去 吃吧。”
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三年级下册语文快乐读书吧部编版优秀ppt课件
君：你。 一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一 三是老师神情的前后对比。找出描写老师的句子进行默读，了解老师的情感随着同学们认识的变化而变化。一开始对于同学们不假思
索就下结论的行为，老师的神情是“严肃”的，后来当大家认识到错误时，老师则变得“和颜悦色”。在理解老师态度变化的基础上
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能取出很多 的东西；寓言是一面镜子，透过它，能照出生活 的方方面面；寓言很美，美在简洁，美在内涵， 美在智慧。
寄语：
同学们，浩瀚的文学海洋，有无数的 宝贝等着同学们去采撷（xié） ，让我 们以对生活的热爱为舟，与勤奋作伴， 以科学的阅读方法为桨，在知识领域走 的更远，更远……
的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必 父亲会讲很多故事，跟人聊天常常说起评书中的人物。”三件事突出父亲的手艺好和技能高。“再苦再累也从没有让我们几个提前辍
学帮助他们干活，正是因着他们的坚持，我才得以大学毕业。”写出父亲重视教育；“父亲没有重男轻女的思想，特别宠爱妹妹”写 出父亲信奉新观念，思想进步；“为了整个家庭的生存，他听从父母的召唤，辞掉工作，回到一贫如洗的‘家’，担负起了养家糊口
起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设 ，反复朗读老师最后教育大家的一段话,让学生弄懂每句话的意思，说说自己得到的启示，并与同学进行交流，理解其中蕴含的道理。
60岁:花甲之年
70岁:古稀之年
1、语言描写：
宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提 ☆同学之间的赠言：
（4）通读全文可知，此时的树已不单纯只是树，而是生命的象征，是顽强不屈生命的象征，它“日日夜夜生动，永不枯竭”告诉我们
《汉书·霍光传》的寓意。
1、对正确的意见应该采取怎样 的态度？如何对待别人提出的意 见或建议？
三年级语文下册课件《快乐读书吧》部编版
教学评价
评价目标：提高学 生的阅读兴趣和能 力
评价内容：学生对 阅读内容的理解、 掌握和运用情况
评价方式：采用多 种评价方式，如口 头提问、小组讨论 、书面测试等
评价标准：根据学 生的阅读能力和表 现，制定相应的评 价标准
总结与展望
总结本次课件的亮点与不足
亮点：内容丰富，涵盖了 多个知识点；生动有趣， 适合三年级学生的认知水 平；图文并茂，易于理解 和记忆。
不足：部分内容过于简单， 缺乏深度；部分图片不够 清晰，影响观看效果；部 分知识点没有详细解释， 需要学生自己理解。
多元化教学：采用多种教学方法， 如情景教学、合作学习等，以激发 学生的学习兴趣和主动性。
对未来教学的展望
个性化教学：关注学生的个体差异， 根据学生的兴趣和需求，制定个性化 的教学方案，促进学生的全面发展。
结合使用可提高教 学效果，帮助学生 更好地掌握知识
课件与部编版的使用建议
结合教材内容，合理选择课件 注重课件的互动性和趣味性 充分利用部编版的特点，突出重点和难点 结合学生的实际情况，调整课件内容和难度
教学建议
教学理念
快乐阅读：通过有 趣的故事、游戏等 方式，激发学生对 阅读的兴趣和热情
自主阅读：鼓励学生 自主选择阅读材料， 培养他们的阅读能力 和独立思考能力
添加副标题
三年级语文下册课件《快乐 读书吧》部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 快乐读书吧
02 课件介绍 04 部编版介绍
05 课件与部编版的结 合
06 教学建议
07 总结与展望
添加章节标题
课件介绍
课件背景
课件目标：培养学生阅读兴趣，提高阅读能力 课件内容：选取经典童话、寓言、故事等文学作品 课件形式：图文结合，生动有趣 课件特色：注重互动性，引导学生主动参与阅读
部编教材三年级下册语文《快乐读书吧》ppt精品教学
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《快乐 读书吧 》ppt精 品教学
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一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在 一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步， 向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
狐狸后退又试。一次， 两次，三次，但是都没有得 到葡萄。 狐狸试了一次又 一次，都没有成功。最后， 他决定放弃，他昂起头,边 走边说：“葡萄还没有成熟， 我敢肯定它是酸的。”
狼气冲冲地说:“就算这样吧，你总是个坏家伙!我听说， 去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊，亲爱的 狼先生，去年我还没有生下来呐!”狼不想再争辩了，龇着牙， 逼近小羊，大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是 你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《快乐 读书吧 》ppt精 品教学
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《快乐 读书吧 》ppt精 品教学阅读记录卡书名:阅读时间：作者：
故事名：
精彩句段:
明白的道理：
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《快乐 读书吧 》ppt精 品教学
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《快乐 读书吧 》ppt精 品教学 部 编 教 材 三 年级下 册语文 《快乐 读书吧 》ppt精 品教学
守株待兔
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《快乐 读书吧 》ppt精 品教学
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《快乐 读书吧 》ppt精 品教学
怎样阅读寓言故事呢？ 1、先要读懂故事内容。
2、体会故事中的道理。 3、联系生活深入体会理解故事中的道理。 4、分角色读一读、演一演。 5、制作学习启示卡或阅读记卡。
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《快乐 读书吧 》ppt精 品教学
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在 一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步， 向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
狐狸后退又试。一次， 两次，三次，但是都没有得 到葡萄。 狐狸试了一次又 一次，都没有成功。最后， 他决定放弃，他昂起头,边 走边说：“葡萄还没有成熟， 我敢肯定它是酸的。”
狼气冲冲地说:“就算这样吧，你总是个坏家伙!我听说， 去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊，亲爱的 狼先生，去年我还没有生下来呐!”狼不想再争辩了，龇着牙， 逼近小羊，大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是 你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。
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怎样阅读寓言故事呢？ 1、先要读懂故事内容。
2、体会故事中的道理。 3、联系生活深入体会理解故事中的道理。 4、分角色读一读、演一演。 5、制作学习启示卡或阅读记卡。
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学寓言
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌 得很直，旁边还堆放着许多柴草。客人劝告主人：“你 要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失 火的！” 主人装作没有听见。
安全隐患
主人不想改变
写对于客人的提醒，主人假装没听见。
失火的必然性
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于 把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居。唯独没 有邀请那位曾提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客 人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
写过了几天，主人家果然失火，在 邻居的帮助下，扑灭大火。
故事寓意
这个故事告诉我们，要善于听取别人的 意见，不要一意孤行，最终会害了自己。
附送
（课堂用语）
右键可删除
1.对提问思考学生激励性语言 2.教师精彩课堂用语（听说读问写）
3.教师课堂激励学生用语大全 4.教师课堂用语辑录
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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Short Meaningful
Story
体会交流
《狐狸和葡萄》的故事，我们早已耳熟 能详，想想作者为什么要写这个故事呢？
是为了提醒读者，要实事求是，无 论遇到什么困难，都要勇敢面对事实。
也是鼓励读者，失败后不要给自己 传递消极暗示，要学着从不同的角度去 观察和解决问题。
Short Meaningful
Short Meaningful Story
农夫与蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，
就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热
的身体温暖着它。蛇渐渐复苏了，待它彻底苏
醒过来后，以迅雷不及掩耳的速度，用尖利的
毒牙狠狠咬了农夫一口，使他受到致命的创伤。
农夫懊悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结
S
h o r t M e a n i n g f u l S 果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！ ”
小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会 把您喝的水弄脏呢？您在上游，水是从您那 儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那 儿去的。”
Meaningful Story
狐狸和乌鸦
Short
乌鸦在大树上做了个窝，大树底下有个 洞，洞里住着狐狸。
有一天，乌鸦飞出去给孩子找吃的，它 找到了一片肉。乌鸦叼着肉站在窝边的树枝 上，心里很高兴。这时候，狐狸看见了乌鸦 嘴里的肉，很想抢过来。
Meaningful Story
故事回顾
你知道这幅图画讲 的是哪个寓言故事吗？
《狐狸和葡萄
S h o r t Meanin g》fu l S t o r y
一只饥饿的狐狸钻进了果园，果园里 一串串葡萄已经成熟。狐狸见了眼睛发红， 口水直流，水灵灵的葡萄像红宝石一样晶 莹剔透。可惜的是，它们都挂得太高，狐 狸无论如何也够不到，虽然眼睛看得见， 可是牙齿碰不着。狐狸白白折腾了整整一 个钟头，最后还是不得不悻悻溜走。它懊 丧地说：“算了！这葡萄看上去挺好，其 实酸酸的——果实还未熟，吃一口定会酸 掉牙，涩得难受。”
Story
体会交流
《狐狸和葡萄》的故事，我们早已耳熟 能详，想想作者为什么要写这个故事呢？
是为了提醒读者，要实事求是，无 论遇到什么困难，都要勇敢面对事实。
也是鼓励读者，失败后不要给自己 传递消极暗示，要学着从不同的角度去 观察和解决问题。
Short Meaningful
Short Meaningful Story
农夫与蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，
就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热
的身体温暖着它。蛇渐渐复苏了，待它彻底苏
醒过来后，以迅雷不及掩耳的速度，用尖利的
毒牙狠狠咬了农夫一口，使他受到致命的创伤。
农夫懊悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结
S
h o r t M e a n i n g f u l S 果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！ ”
小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会 把您喝的水弄脏呢？您在上游，水是从您那 儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那 儿去的。”
Meaningful Story
狐狸和乌鸦
Short
乌鸦在大树上做了个窝，大树底下有个 洞，洞里住着狐狸。
有一天，乌鸦飞出去给孩子找吃的，它 找到了一片肉。乌鸦叼着肉站在窝边的树枝 上，心里很高兴。这时候，狐狸看见了乌鸦 嘴里的肉，很想抢过来。
Meaningful Story
故事回顾
你知道这幅图画讲 的是哪个寓言故事吗？
《狐狸和葡萄
S h o r t Meanin g》fu l S t o r y
一只饥饿的狐狸钻进了果园，果园里 一串串葡萄已经成熟。狐狸见了眼睛发红， 口水直流，水灵灵的葡萄像红宝石一样晶 莹剔透。可惜的是，它们都挂得太高，狐 狸无论如何也够不到，虽然眼睛看得见， 可是牙齿碰不着。狐狸白白折腾了整整一 个钟头，最后还是不得不悻悻溜走。它懊 丧地说：“算了！这葡萄看上去挺好，其 实酸酸的——果实还未熟，吃一口定会酸 掉牙，涩得难受。”
《快乐读书吧》(课件)部编版语文三年级下册
教学方法的实践应用
情境教学法：通 过创设情境，激 发学生的学习兴 趣和情感共鸣
合作学习法：采用 小组合作的形式， 培养学生的合作意 识和团队精神
任务驱动法：通 过布置任务，引 导学生主动探究 和解决问题
案例分析法：通 过分析典型案例， 帮助学生理解和 掌握知识
教学效果评估
评估方法：通过考 试、作业、课堂表 现等多方面进行评 估
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培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和素养
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促进学生的语言积累和表达能力，提升语文素养
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帮助学生了解更多的文化知识和历史背景，拓宽视野
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第一章
《快乐读书吧》概述
第二章
《快乐读书吧》的定义和作用
《快乐读书吧》是部编版语文三年级下册中的一项重要栏 目
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它旨在引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和能 力 《快乐读书吧》的作用
《快乐读书吧》的作用
拓展学生的阅读视野，增加阅读量
指导阅读：教师引导学生阅读《快乐读书吧》中的文章，教授阅读方法和技巧，提高学生的阅 读能力和阅读效率。
合作学习：采用小组合作、讨论等方式，让学生在互动中交流阅读心得和体会，培养学生的合 作精神和沟通能力。
拓展延伸：通过阅读相关文章、推荐书目等方式，引导学生拓展阅读视野，增加阅读量，提高 学生的阅读素养和综合素质。
教学方法：采用多种教学方法，如情境教学法、小组合作学习法等，以 激发学生的学习兴趣和积极性。
部编版小学语文三年级下册《快乐读书吧》优秀课件
主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了。街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主
人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主
人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
可以插入音频
——根据《汉书•霍光传》改写。
你读过这本书吗
曲突徙薪
这则寓言告诉我们一个什么道理？ 这则寓言故事告诉我们对可能发生的事
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
你读过这本书吗
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中华民族的 智慧。这些寓言故事大多来自于历史 传说或民间故事，题材广泛，形式活 泼，读起来轻松有趣。
你读过这本书吗
亡羊补牢
快乐读书吧
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交流：你喜欢哪些寓言故事？
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
书籍简介
《中国古代寓言》 ➢ 选入产生于中国古代的七 十多篇寓言，分为六组
➢ 每则寓言均由文言文改编 而来，兼具趣味性与教育 意义
一棵枞树上，安顿下来准备吃早餐，嘴上叼着
乳酪，还在那里沉思默想。
不幸得很，这时候一只狐狸从旁边跑过。 狐狸闻到乳酪的香味，突然停了下来。他瞅见 乳酪，完全给吸引住了。这个狡猾的骗子，卷 动尾巴，踮起脚尖走近枞树，一眼不眨地盯着 乌鸦，屏住呼吸，甜言蜜语、细声细气地说： “亲爱的乌鸦，你多么漂亮啊！瞧你的脖子多 美，还有一对俊俏的眼睛！说起来，真像童话
专心致志，不分散注意 力，就能将事情办成功。
部编版三年级语文下册《快乐读书吧》优秀课件
叶公好龙
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着 龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着 龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像 在云里雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。 霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头 伸进南窗，把尾巴绕到北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走 了。原来他喜欢的不是真龙。
快快乐乐读读书书吧吧
小故事大道理
亡羊补牢
乌鸦喝水
画蛇添足
坐井观天
寓言
寓言是文学体裁的一种，篇幅大多短小， 往往运用拟人化的手法，讲述带有劝谕或讽 刺意味的故事。
你读过吗？
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。 这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来 轻松有趣，既发人深省又好玩。读了下面这 则寓言，你能体会到什么道理？
阅读方法
读寓言，要先读懂故事内容，再体会故事中 的道理。
➢ 读懂故事内容
事情的起因、经过、结果怎样 主要人物有哪些
➢ 领会寓言寓意
看题目 看开头、结尾 看重点段落和关键语句
精彩寓言赏读
曲突徙薪
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌
得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要
把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火
启 示 有：些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机未成熟。
牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大 叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声 赶来，那里有什么狼！牧童看到他们惊 慌失措的样子，不仅哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。牧童吓坏了， 他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来 帮忙啊，狼在吃羊了！”然而他喊破喉 咙，也没有人前来帮忙。
三年级下册语文教学课件：快乐读书吧PPT【部编版】
三年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
可是没等他把蛇脚画完，另一个人已经把蛇画 完了。那人把酒壶抢了过去，说：“蛇本来是没有 脚的，你怎么能给它添上脚呢！”说罢，便把壶中 的酒喝了下去。【第一个画完的人却没喝到酒】那 个给蛇添脚的人失掉了本应该属于他的那壶酒。
三年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
他国家的寓言。如伊索寓言、克雷洛夫 寓言，都在世界上有很大的影响。
三年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
三年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
伊索寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一 个奇妙的动物王国。漫步其中，我们会看到吃不到 葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人 的蛇……
《狐狸和葡萄》《农夫与蛇》
三年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
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谁再来说说你还知道哪些古代的寓言故事？
《眉眼口鼻争能》用口、鼻、眼、眉 争论各自地位高低的故事，告诉我们 不能只看到自己的功劳，而不顾集体， 只有团结协作，才能共荣共生。
《郑人买履》以一个人愚钝的言 行，教育我们要学会变通。
•
2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
•
3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。
•
4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。
•
5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
部编版小学语文三年级下册《快乐读书吧》优秀课件
于是它就加入了战斗，把串门的麻雀吃掉了。 “真的，”猫咂巴着嘴品味说道，“这麻雀的味道还真不 错！”说着话又把与它朝夕相处的好朋友也一口吃掉了。
天敌永远不可能成为朋友，否则就不叫天敌了，天敌的意思就是天生 就是死敌，就像老虎要吃肉，羊要吃草一样。
课堂总结
书籍是人类进步的阶梯，希望同学们多 读书，读好书，好读书，寻找书中的“黄金 屋”“颜如玉”。
精彩寓言赏读
曲突徙薪
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌
得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要
把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火
的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，
终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻
居，却忘了邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主
2.讲述道理时，讲道理要和自己的生活 联系起来。
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《伊索寓言》收集整理了很多古希腊的 民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的动物 王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反 而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人 的蛇……
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狐狸和葡萄
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在一大串熟透而多汁的葡萄前。 狐狸想：我正口渴呢。于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。 狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次， 都没有成功。最后，它决定放弃，他昂起头,边走边说：“我敢肯定它是酸的。”
塞翁失马
你读过这本书吗
画蛇添足
高山流水
你读过这本书吗
自由读教材中的寓言，思考：
翻开中国古代寓言。我们会读到很多既可笑又发人 深省的故事。你知道下面这则寓言想告诉我们什么吗？
天敌永远不可能成为朋友，否则就不叫天敌了，天敌的意思就是天生 就是死敌，就像老虎要吃肉，羊要吃草一样。
课堂总结
书籍是人类进步的阶梯，希望同学们多 读书，读好书，好读书，寻找书中的“黄金 屋”“颜如玉”。
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有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌
得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要
把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火
的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，
终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻
居，却忘了邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主
2.讲述道理时，讲道理要和自己的生活 联系起来。
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一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在一大串熟透而多汁的葡萄前。 狐狸想：我正口渴呢。于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。 狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次， 都没有成功。最后，它决定放弃，他昂起头,边走边说：“我敢肯定它是酸的。”
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翻开中国古代寓言。我们会读到很多既可笑又发人 深省的故事。你知道下面这则寓言想告诉我们什么吗？