小学音乐苏少版五年级上册第三单元《地图—听音寻路、 瑶族舞曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学音乐苏少版五年级上册第三单元《听：地图—听音寻路（片段）瑶族舞曲（片段）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、初步感受大提琴协奏曲《地图——听音寻路》,了解它的演奏形式和风格。

2、了解大提琴协奏曲的演奏形式和风格。

3、欣赏全曲,交流、分享《地图——听音寻路》中少数民族音乐元素。

2学情分析

本级段执教班级为五年级一个级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥出来。

执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。

3重点难点

重点:感受大提琴协奏曲《地图——听音寻路》,了解它的演奏形式和风格。

难点:了解大提琴协奏曲的演奏形式和风格

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1新设计

一、组织教学。

1、学生随着《石鼓》的音乐律动进入课堂。

2、师生用音乐的方式行问好。

二、导入。

1、师:同学们刚刚我们进入教室的音乐好听吗?让我们闭上眼睛再次来聆听这段音乐,不过老师有个小小的任务要交给大家,请同学们猜一猜,这段音乐是由什么乐器演奏的。

2、是的,这段音乐是由石头演奏的,请同学们拿出自己事先准备的石头,自己奏一奏,看看声音是否相同。

3、学生随着《石鼓》的音乐演奏视频,用自己的石头随之奏一奏。