儿童情商教育的重要性共10页文档
幼儿情商培养的重要性
幼儿情商培养的重要性在孩子的成长过程中，幼儿时期是一个至关重要的阶段。
而在这个阶段，情商的培养往往被许多家长所忽视。
其实，幼儿情商培养具有极其重要的意义，它对孩子未来的发展有着深远的影响。
情商高的幼儿往往能够更好地管理自己的情绪。
他们知道如何表达自己的情感，而不是通过哭闹、发脾气等方式来发泄。
这样的孩子在面对困难和挫折时，能够保持冷静和理智，积极地寻找解决问题的方法。
他们不会轻易被情绪左右，能够更好地应对生活中的各种挑战。
例如，当他们与小伙伴发生冲突时，能够控制自己的愤怒，用平和的方式解决矛盾，而不是大打出手。
良好的情商有助于幼儿建立良好的人际关系。
他们懂得如何与他人相处，能够关心和尊重他人的感受。
这样的孩子更容易交到朋友，在集体中也更受欢迎。
他们善于倾听他人的意见和建议，能够与他人合作完成任务。
在幼儿园里，他们会主动与小伙伴分享玩具、食物等，与老师和同学建立起亲密的关系。
这种良好的人际关系将为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿情商培养能够提高孩子的自信心和自尊心。
当孩子能够正确地认识自己的情绪和能力，并且在与他人的交往中获得认可和尊重时，他们的自信心和自尊心就会得到增强。
他们会相信自己有能力去完成各种任务，敢于尝试新的事物，勇于面对挑战。
自信心和自尊心强的孩子在未来的学习和工作中会更加积极主动，更容易取得成功。
情商培养还有助于幼儿提高解决问题的能力。
他们在面对问题时，会冷静地分析情况，寻找最佳的解决方案。
他们不会轻易放弃，而是会坚持不懈地努力，直到问题得到解决。
这种解决问题的能力将使他们在未来的生活中更加独立自主，能够更好地应对各种复杂的情况。
如何培养幼儿的情商呢？家长要以身作则。
家长是孩子的第一任老师，孩子往往会模仿家长的行为和态度。
因此，家长要注意自己的言行举止，保持良好的情绪状态，以积极乐观的态度面对生活。
家长还要学会与孩子沟通，尊重孩子的意见和想法，让孩子感受到关爱和支持。
鼓励孩子表达自己的情感。
儿童情商教育的重要性
儿童情商教育的重要性在当代社会中，儿童情商教育日益受到重视。
情商，即情绪智力，是指个体识别、理解和管理自己与他人的情绪的能力。
与智商不同，情商的培养和发展对于一个人的综合素质和未来发展具有重要的影响。
特别是在儿童时期，情商的培养对于他们的成长和未来成功起到至关重要的作用。
本文将探讨儿童情商教育的重要性，并提出相应的教育方法和策略。
一、情商与儿童发展的关系情商对于儿童的发展至关重要。
儿童的情商水平直接影响其人际关系、情绪管理、问题解决、决策能力和学业成就等方面。
首先，情商能力使儿童能够更好地理解和识别自己和他人的情绪，从而更好地与他人沟通和建立良好的人际关系。
其次，情商能力有助于儿童更好地管理自己的情绪，有效地应对挫折和压力，提高心理健康水平。
此外，情商水平高的儿童更容易解决问题、做出决策和取得学业成就。
二、儿童情商教育的策略1. 倾听和理解在儿童情商教育中，倾听和理解是基础。
家长和教育者应该倾听和尊重儿童的情感需求，理解他们的感受和情绪。
通过与儿童保持良好的沟通，建立信任，帮助他们解决困惑和难题，培养他们的情绪管理能力。
2. 情绪认知和表达儿童需要学会识别和理解自己和他人的情绪。
教育者可以通过情绪识别游戏、情绪图卡等方式，帮助儿童认知和表达自己的情绪。
同时，鼓励和指导儿童学会用适当的方式表达情绪，避免情绪的压抑或爆发。
3. 冲突解决和合作冲突解决和合作是培养儿童情商的重要环节。
教育者可以通过角色扮演、团队活动等方式，引导儿童学会与他人合作、协商和解决冲突。
这样能够培养儿童的合作意识、团队精神和解决问题的能力。
4. 情绪管理和自控力培养儿童的情绪管理和自控力对于他们的发展至关重要。
教育者可以通过情绪调节训练、冥想和呼吸练习等方法，帮助儿童学会有效地管理和调节自己的情绪，提高自控力。
5. 社交技巧和人际交往教育者应该帮助儿童学会有效地与他人进行沟通和交流。
通过模仿、角色扮演等方式，培养儿童的社交技巧和人际交往能力。
幼儿情商教育的重要性及方法
幼儿情商教育的重要性及方法在孩子的成长过程中，幼儿阶段是极为关键的时期。
而在这个阶段，情商教育的重要性不容小觑。
幼儿情商教育对于孩子的未来发展有着深远的影响。
一个拥有良好情商的孩子，往往能够更好地应对生活中的各种挑战和困难。
他们能够理解并管理自己的情绪，这使得他们在面对挫折时不容易崩溃或陷入过度的焦虑与沮丧。
当孩子们可以识别自己的情绪状态，比如知道自己什么时候生气了、难过了或者开心了，他们就能采取更合适的方式来处理这些情绪，而不是被情绪所左右。
幼儿情商教育有助于孩子建立良好的人际关系。
他们学会了如何与他人友好相处，懂得分享、合作与关心。
这样的孩子在与同伴交往中更容易受欢迎，也能收获更多真挚的友谊。
他们能够站在他人的角度去思考问题，体谅他人的感受，避免因自私或不理解而产生冲突。
如何进行有效的幼儿情商教育呢？家长和教师要以身作则。
孩子是通过观察和模仿周围的人来学习的。
如果家长和教师自己能够很好地控制情绪、处理人际关系，那么孩子也会在潜移默化中受到影响。
比如，家长在面对压力和困难时表现出坚韧和乐观，孩子也会学到这种积极的应对态度。
为孩子创造积极的情感氛围也非常重要。
家庭和幼儿园都应该是充满爱、尊重和支持的环境。
让孩子在这样的氛围中成长，他们会更有安全感，更愿意去探索和尝试新事物。
鼓励孩子表达自己的情感，无论是快乐还是悲伤，都要给予他们充分的倾听和回应。
通过故事、游戏等方式来培养孩子的情商也是很有效的。
例如，一些关于情绪管理和人际交往的绘本可以帮助孩子理解抽象的概念。
在游戏中，孩子们可以亲身体验合作、竞争等情境，从而提高自己的应对能力。
还要引导孩子学会解决问题。
当孩子遇到困难或冲突时，不要急于帮他们解决，而是鼓励他们自己思考办法。
这样可以培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，同时也增强了他们的自信心。
注重培养孩子的同理心。
让孩子学会关心他人，理解他人的困难和感受。
可以通过一些小活动，如照顾小动物、帮助他人等，来激发孩子的同理心。
儿童情商教育的重要性
儿童情商教育的重要性随着社会的发展，儿童情商教育越来越受到关注。
情商教育是指培养儿童在情绪管理、人际交往、解决问题等方面的能力。
它对于儿童的综合素质发展和未来的生活都具有重要的意义和影响。
本文将从情商的定义、情商教育的目标及实施方法等方面探讨儿童情商教育的重要性。
一、情商的定义情商，即情绪商数（Emotional Quotient，EQ），是指一个人在情绪感知、情绪管理、人际交往及问题解决等方面的能力。
与智商相对应的是情商，它对一个人的人生产生重要的影响。
儿童情商是指儿童在感知和理解自己以及他人情感的能力，以及用情感去引导行为和解决问题的能力。
二、儿童情商教育的目标1. 情绪意识儿童情商教育的首要目标是培养儿童的情绪意识能力。
通过教育和训练，儿童能够了解自己的情绪状态和表达方式，认识到自己和他人的情感变化，从而更好地应对和管理情绪。
2. 情绪调节情商教育还旨在帮助儿童学会调节自己的情绪。
儿童通常情绪波动较大，通过情商教育，他们能够学会自我安抚和控制情绪，提高情绪稳定性，从而更好地应对压力和挫折。
3. 人际交往儿童情商教育的另一个重要目标是培养儿童的人际交往能力。
通过情商教育，儿童能够学会与他人沟通、合作和分享，解决冲突和建立良好的人际关系。
4. 问题解决儿童情商教育还力求培养儿童的问题解决能力。
他们将学会分析问题、制定解决方案，并通过合作与协商来解决问题，提高解决问题的效果和能力。
三、儿童情商教育的实施方法1. 游戏教育游戏是儿童学习与成长的重要方式之一。
通过各种游戏，儿童可以体验到不同的情绪，学会与他人互动、交流和合作，培养情商。
2. 角色扮演通过角色扮演，儿童可以置身于不同的情境中，模拟和解决各种问题，提高他们的情商和解决问题的能力。
3. 心理训练心理训练是指通过一系列的心理技巧和方法，培养儿童的情绪调节和问题解决能力。
如通过冥想、呼吸练习等方式，帮助儿童达到情绪平衡和内心宁静。
4. 情感教育课程学校和家庭可以通过开设情感教育课程来培养儿童的情商。
幼儿园情商教育
幼儿园情商教育导言：幼儿园情商教育是学前教育中非常重要的一环。
情商是指个体在认识、表达和控制情感，以及与他人建立良好关系的能力。
情商的培养对于幼儿的成长和未来发展具有重要的影响。
本教案将从情商教育的重要性、情商教育的目标与内容、幼儿园情商活动设计等方面进行论述，旨在帮助学前教育教师更好地进行幼儿情商教育。
一、情商教育的重要性幼儿期是个体情感发展的关键时期，情商的培养对幼儿的综合素质和未来的发展具有深远的影响。
以下是情商教育的重要性的几个方面：1. 促进情感健康发展：情商教育能够帮助幼儿了解自己的情感，表达情感，控制情感，从而促进幼儿情感的健康发展。
2. 培养良好的人际关系：情商教育能够培养幼儿与他人建立良好的关系，培养共情能力和合作精神，使幼儿能够更好地与他人相处。
3. 增强解决问题的能力：情商教育可以培养幼儿的解决问题的能力，通过情商教育，幼儿会学会控制情绪、积极应对挫折，通过合理的方式解决问题。
4. 促进个体全面发展：情商教育能够促进幼儿的身心健康发展，提高幼儿的探索性、创造性和适应性。
二、情商教育的目标与内容情商教育的目标是培养幼儿的情感认知、情感表达和情感控制能力，提高幼儿的自信心和合作意识。
具体的情商教育内容如下：1. 感知与情感表达：通过情感教育的活动，引导幼儿认知和表达自己的情感，如感恩、快乐、悲伤等。
例如，通过听音乐、观察图片等活动，培养幼儿对情感的感知和表达能力。
2. 情绪管理：教育幼儿正确地认知自己的情绪，并学会控制自己的情绪。
例如，通过角色扮演、游戏等活动，引导幼儿表达自己的情绪，并提供解决问题的方法。
3. 自我认识与自我肯定：通过情商教育，帮助幼儿了解自己的优点和不足，培养幼儿的自信心和自尊心。
例如，通过幼儿园的班会活动，鼓励幼儿分享自己的喜好和特长，增强幼儿的自我肯定感。
4. 合作与分担：培养幼儿的合作意识和分担能力，通过团队游戏等活动，引导幼儿学会与他人合作、分享和分担。
重视孩子的情商教育
重视孩子的情商教育在现代社会中，教育不仅仅是对孩子们智力的培养，更加注重对孩子情商的培养。
情商是指人们处理和应对情绪的能力，包括情绪的认知、表达、理解和管理等方面。
重视孩子的情商教育对他们的综合发展至关重要，本文将从培养情商的重要性、情商教育的方法以及家庭和学校在孩子情商教育中的作用等方面展开论述。
一、培养情商的重要性情商是人们在社交互动中成功与他人合作、理解他人情感、正确判断和解决问题的关键能力。
研究表明，情商在个人的生活和职业中起着至关重要的作用。
具有较高情商的人不仅能更好地适应社会环境，还能更好地处理人际关系，避免冲突和矛盾的产生。
对于孩子们来说，培养情商有助于他们在学习和成长中更全面地展现自己，同时也能为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
二、情商教育的方法1. 情绪认知与表达：教师和家长可以通过情绪认知游戏、绘画和表演等方式帮助孩子们认识不同的情绪，并教导他们适当地表达自己的情感。
这样能够增强孩子们对情绪的敏感度和表达能力，从而更好地理解和处理自己和他人的情绪。
2. 情绪管理：教导孩子们正确处理情绪，避免过度愤怒或沮丧。
通过教授冷静思考和解决问题的方法，让孩子们了解情绪管理的重要性，并提供适当的情境让他们实践和应用。
3. 同理心和合作精神：鼓励孩子们关心他人，培养他们的同理心和合作精神。
可以通过组织团队协作活动或参加志愿者活动等方式，让孩子们体验合作和奉献的快乐，培养他们对身边人的关爱和关心。
三、家庭在孩子情商教育中的作用家庭是孩子的第一任教师，对于孩子情商的培养起着至关重要的作用。
家长可以从以下几个方面着手：1. 情绪表达和倾听：家长应当倾听孩子的情感需求，尊重他们的情感表达，并尽量以阳光和正面的方式回应孩子的情绪。
同时，家长也可以告诉孩子合适的情绪表达方式，引导他们积极处理情绪。
2. 榜样引领：家长自身情商水平对孩子的情商培养起着重要的影响。
要成为孩子情商教育的榜样，培养良好的情绪管理和解决问题的能力，以此激励孩子向自我完善不断进取。
情商培养在幼儿教育中的重要性
情商培养在幼儿教育中的重要性在幼儿的成长过程中，情商培养扮演着至关重要的角色。
很多人可能会认为，幼儿时期只要关注孩子的身体健康和知识学习就足够了，但实际上，情商的发展对于孩子未来的人生道路有着深远的影响。
让我们来明确一下情商的概念。
情商主要包括认识自身情绪、管理情绪、自我激励、识别他人情绪和处理人际关系等方面的能力。
对于幼儿来说，他们正处于情绪认知和表达的关键阶段，此时培养情商能够帮助他们更好地理解和应对自己的情绪。
当幼儿能够准确识别自己的情绪时，他们就可以更好地表达自己的感受，而不是通过哭闹、发脾气等方式来传达。
这有助于减少亲子之间的误解和冲突，让家庭氛围更加和谐。
比如，孩子如果知道自己现在感到难过，就可以用语言告诉父母，而不是一味地哭闹。
管理情绪的能力更是至关重要。
幼儿在面对挫折和困难时，如果能够学会控制自己的情绪，不轻易被情绪左右，那么他们就能更加冷静地思考解决问题的方法。
想象一下，两个孩子在玩玩具时发生了争抢，一个孩子能够控制住自己的愤怒，用和平的方式解决争端，而另一个孩子则大发脾气，甚至动手打人。
很明显，前者在情绪管理方面表现得更好，也更有可能在未来的人际交往中取得成功。
自我激励对于幼儿的成长也有着积极的意义。
当他们设定了一个小目标，比如学会一首儿歌或者搭好一个积木模型，能够自我激励的孩子会更有动力去完成它。
这种积极进取的态度会伴随他们一生，使他们在面对各种挑战时都能保持信心和勇气。
在识别他人情绪方面，幼儿通过观察和理解他人的表情、语言和行为，能够更好地与他人互动。
他们会知道什么时候该安慰别人，什么时候该给予鼓励，从而建立起良好的人际关系。
这对于他们在幼儿园和学校的集体生活中适应和融入非常有帮助。
处理人际关系则是情商的综合体现。
一个高情商的孩子能够与同伴友好相处，懂得分享、合作和尊重他人。
他们在集体中更容易受到欢迎，也更有可能成为领导者。
在幼儿教育中，我们应该如何培养孩子的情商呢？家长和教师要以身作则，展示出良好的情绪管理和人际交往能力。
幼儿情商培养的重要性和方法
幼儿情商培养的重要性和方法在孩子的成长过程中，情商的培养往往被许多家长所忽视。
然而，幼儿时期正是情商发展的关键阶段，对于孩子未来的人际关系、心理健康和生活满意度都有着深远的影响。
那么，幼儿情商培养究竟为什么如此重要？又有哪些切实可行的方法呢？幼儿情商培养的重要性首先，良好的情商有助于幼儿建立积极的人际关系。
孩子们在幼儿园和日常生活中需要与小伙伴、老师和家人进行交流和互动。
情商高的孩子能够更好地理解他人的情感和需求，善于表达自己的想法和感受，从而更容易与他人建立友好、亲密的关系。
他们懂得分享、合作和关心他人，在群体中更受欢迎，也能更快地适应新环境。
其次，情商对幼儿的情绪管理能力有着重要影响。
幼儿时期，孩子的情绪往往较为敏感和不稳定，可能会因为一点小事就大哭大闹或者发脾气。
如果能够在这个阶段培养他们的情商，让孩子学会识别和理解自己的情绪，掌握有效的情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力等，他们就能更好地应对挫折和压力，减少焦虑和抑郁等负面情绪的产生，保持心理健康。
再者，情商有助于培养幼儿的自信心和独立性。
情商高的孩子能够客观地评价自己，看到自己的优点和不足，并且在面对困难时敢于尝试和探索，相信自己有解决问题的能力。
这种自信心和独立性将为他们未来的学习和生活打下坚实的基础，使他们在面对挑战时能够勇敢前行，不断成长。
此外，情商还对幼儿的社会适应能力起着关键作用。
随着孩子逐渐长大，他们需要融入社会，遵守社会规则，与不同的人打交道。
情商高的孩子能够更好地理解社会规范和他人的期望，表现出良好的行为举止和道德品质，从而更好地适应社会生活。
幼儿情商培养的方法营造温馨和谐的家庭氛围家庭是孩子成长的第一课堂，温馨和谐的家庭环境对幼儿情商的培养至关重要。
父母要以身作则，以积极乐观的态度面对生活中的困难和挫折，为孩子树立良好的榜样。
同时，要给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全感。
在家庭中，要鼓励家庭成员之间的沟通和交流，尊重孩子的想法和感受，让孩子学会表达自己的情感和需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
儿童情商教育的重要性一、情商比智商更重要——情商之父戈尔曼谈情商丹尼尔.戈尔曼，哈佛大学心理学博士，曾任教于哈佛大学，专门研究行为与头脑科学。
现为美国科学促进协会研究员，曾四度荣获美国心理协会最高荣誉奖项，20世纪80年代即获得心理学终生成就奖，并曾两次获得普利策奖提名。
撰写的作品多次获奖，其中包括美国心理学协会授予的终生成就奖。
１９９５年出版《EQ》（情商）一书，提出“情商比智商更能影响成功”的观点，引起全球广泛关注。
在一阵高过一阵的“情商”热中，美国《人物》杂志采访了戈尔曼。
问：“情商”与“智商”究竟有哪些区别？答：我们早就发现，相当多的高智商者尽管学业优秀、反应灵敏且博闻强记，然而在事业上却远不如一些智商比他们低得多的人那么辉煌。
我们也发现，在智商相近的人群中，有的讨人喜欢，有的却惹人讨厌，甚至找不到合心配偶，而面对挫折，有的游刃有余，有的却一筹莫展。
统计显示，一个人的成功诸因素中，智商只起决定作用的20%，而“情商”却高占80%。
“情商”并不是一种抽象的理论，也不仅仅是一种品质。
它有先天遗传的成分，但和智商相比，更多与后天的培养息息相关，原因很简单：一个人的大脑是依赖重复的经验成形的。
情商包括：自我认识、情绪管理、自我激励、了解他人和社会交往。
在评价情商高低时，一般将其具体细分为“自信心、爱心、独立能力、意志力、竞争意识、目标性、乐观、诚实、交际与合作”。
问：如您所说，“情商”更依赖于后天培养，这是否意味着最好也“从娃娃抓起”？答：对极了！有一句老话，叫“性格是从小养成的”。
在过分注重智育的家庭中成长的孩子必然缺乏了解他人和社会交往的能力，在保护意识特别浓的父母呵护下长大的孩子，必然缺乏独立性。
相反，如果在孩子幼小的时候，就让他接触“情绪教育”，给他一个温暖、鼓励、健康的成长环境，创造足够多与同龄人相交往和交流的机会，教他们如何控制或平息愤怒、焦躁、忧郁等不良和消极情绪，这对他们的一生都能起到最积极的作用。
问：“情商”较低的人在儿童期就会显出竞争的劣势吗？答：那还用说！一个经常被焦虑、愤怒等消极情绪困扰且不知如何摆脱的孩子肯定难以成为班上的学习尖子。
一个与集体格格不入因而常常“形只影单”的孩子也往往缺乏自信，因而往往缺乏出类拔萃的内在动力。
那些分不清愤怒、空虚、忧郁、饥饿等感觉的小女孩们往往喜欢大吃大喝、饮食无度，相反那些善于分清自己种种感觉的小女孩们则往往可以明智地作出自我控制的选择。
此外，那些在挫折面前不知所措的孩子往往难以在失败后重振旗鼓、迎头赶上。
问：现在孩子的“情商”是在增加，还是在减少？答：我们曾分别在70年代中期和80年代末期对全美2019余名少年儿童进行了全国性的专题调查，由教师和家长打分。
统计结果令人忧心：15年来，孩子变得更易冲动、发火，更不合群，其中的一个原因与家庭有关，孩子与父母在一起的时间越来越少了，家庭变得越来越小（时下孩子与祖父、祖母或外公、外婆同住的“三代同堂”式家庭也越来越少）。
孩子们更多地与电视机、游戏机、电脑为伴，因而往往缺少与人沟通、交流的机会。
问：在历史上，有没有“智商一般但情商很高”的人在事业上大获成功的例子？答：最典型的例子要算历届美国总统了。
最负盛名的富兰克林、华盛顿和罗斯福都是“二流智商、一流情商”的代表人物，肯尼迪和里根智商只属中流，但却因为善于交朋结友而被许多美国人誉为“最优秀、最可亲的领袖”，而自小就有“神童”之称的尼克松、威尔逊和胡佛，却由于不善与他人合作而声望不高。
二、人人都说情商，但你了解情商到底是什么吗？情商能培养吗?如何培养，在什么年龄段培养情商最好呢？情商是心理素质的一种，非智力因素，它是一个人获得成功的关键。
如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；易怒、固执、傲慢，情绪不稳定，即使他的智商再高，也很难获得成功。
情商的培养应尽早开始，最好从小开始培养。
那让我们来学习培养情商的方法：第一：培养耐心。
有一个实验，选择一些智商非凡的的孩子，给他们一块糖，说：“现在吃就给一个，如果你能忍一小时后吃，可以再奖励一个。
后续调查结果是可以忍受的孩子的成功率大大高于不能忍受的孩子。
那如何培养孩子的耐心呢？急于喝牛奶的孩子，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，拍拍他的背面，然后给他吃，忍耐的时间逐渐延长，从几秒钟到几分钟。
对每次口袋里的钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你不能忍住一个星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以节省下来，买你需要买的大东西另外。
”孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他要挺住，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。
第二：培养适应能力。
许多家长很少让孩子出门，担心所有的事情，孩子看到陌生人哭，长大后容易敏感、退缩。
离开母体后的孩子需要适应新的环境，不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发。
第三：培养好奇心和探索精神。
孩子开始对外界刺激是被动接受，逐渐对周围的一切感到好奇，想尝试去触摸、看看，如果家长不要让孩子动，未来你想要他有兴趣干点什么事，他也懒得动。
第四：培养自信心。
自信心是通过自己的行动获得的，老被喂饭的孩子自己不会吃东西。
所以，孩子想自己拿勺子，玩遥控器，拉开关时，家长不要制止他，应引导他：“你看，妈妈怎么开电视。
”不要总是数落孩子：“你怎么这么不听话！这个不能动！”这会伤害孩子的自信心和自尊心，以及如果东西真的不该让孩子玩，你可以试着转移孩子的注意力。
爸爸妈妈不要怕顽皮的孩子老是给你添麻烦了，应该给予更多的考虑，什么有益于孩子的心理成长，也克制自己的任性。
三、情商虽然有些遗传因素，但更重要的是后天的发展。
因此，如何从小培养孩子的情商呢？第一，教孩子学会生存技能有一个关于一群孩子在山上野餐迷路的故事，在潮湿饥饿中度过一个恐怖的夜晚，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”，一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这里。
”然而，11岁的艾拉站了出来，“我不想死！”她坚定地说，“我父亲说，只要沿着小溪走，小溪将会我们带到一条大河，最终你一定会遇到一个小城镇，我打算沿着小溪走，你们可以跟着我。
”最终，他们在艾拉的带领下胜利地走出了森林。
也许人们会认为，像艾拉这样的女孩出生就有才能，其实才能不是天生的，后天要归功于他父亲的教育。
目前西方国家，包括东亚，日本非常重视孩子的生存教育，从孩子懂事，就交他们如何学会生存和自立，跌倒了自己爬起来，学会自己吃饭，整理自己的东西，知道什么情况下怎样保护自己等。
第二，培养忍耐力和自制力心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们：。
“现在吃，就只给一个，如果你能忍耐一小时后再吃，可以再奖励一个”调查的后续追踪结果显示，是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。
这就是所谓的心理学的延时满足或延迟效应。
许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长达后事业上很少成功。
那么，如何培养孩子的耐心呢？例如，当年幼的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，慢慢地和他说话，拍拍他的背面，然后再给他吃，忍耐逐渐延长时间，从几秒钟到几分钟;每次口袋里的钱很快就用完了的孩子，家长可以说：“如果你不能憋了一周的零用钱花，你可以在下周增加一倍，你可以攒起来买大事情你需要的。
“困难儿童，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，努力争取成功。
第三，与社会多接触，经历风雨见世面有的家长很少让孩子出门，担心这担心那的时间。
孩子看到陌生人哭，隐藏，增长敏感望而却步。
有些孩子自私，不团结，因此也很少有朋友长大后也因人际关系紧张，而为了发挥的影响。
因此，我们应该让孩子懂事，他适应新环境，胆小的孩子鼓励他与人多接触，或主动站起来回答老师提出的问题，被称为脱敏的过程。
不要给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
第四，培养好奇心和探索精神孩子对外界刺激的被动接受最初，逐渐开始感到好奇周围的一切，想试着去触摸，看，甚至玩具拆迁将有零散位，它是表现一种好奇心，同时也获得一条重要途径知识和技能。
如果家长不要让孩子动，不但使他失去了学习的机会，会扼杀他的热情，他对你有兴趣想要做的事发生以后，他就懒得动。
正确的方法是感兴趣的东西给孩子的父母，耐心地给予解释，或一起玩。
第五，让孩子多动脑因为腿短和一个男孩无法爬上滑梯的第一个步骤，他央求妈妈把他抱起来，他的母亲告诉他：“你将不得不绞尽脑汁办法”这个小男孩想：“把我的小推车拖到那儿，然后站起来”“好了，走吧，宝贝”他的母亲说。
这个小男孩一样，一切都变得很容易。
生活中有些事情，只要我们一起来看看，总是能想出许多解决问题的办法，所以要养成勤于思考的孩子的习惯。
第六，树立自信心和承受挫折的能力一个有前途的12岁孩子看的体操教练，总教练没有马上让她表演体操，而给了她4飞镖投射到她的办公室目标的反面。
小女孩怯生生地说：“如果投票是不是，”教练告诉她：“你应该想到怎样成功，不许失败”小女孩反复练习，终于获得成功。
因此，在生活中，你应该告诉孩子做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失败，成功的人相信自己能够成功。
第七，保护孩子的自尊心孩子做错事或破事是难免的，不要老是数落孩子：“你怎么不听！”“这个不能动，那个不能动”，这会伤害孩子的自信心和自尊心，不要害怕。
顽皮的孩子给你添麻烦了，但什么是好对孩子的心理成长给他们的正当需要和愿望得到满足后，手指幼儿的心理健康主要是因为更多的考虑。
表现情感和社会方面出了良好的精神状态。
家长应克制自己的教育简单粗暴的方式。
如果你真的不要让孩子玩的东西，顺便应该用转移注意力，以孩子的兴趣转移开。
第八，给予鼓励和支持孩子的成长是不容易的，也有成功可能失败，甚至可能有不切实际的幻想。
在困难和挫折面前需要更多的鼓励和支持，千万不要泼冷水。
尽管他们的梦想是让怪你，你应该感到高兴，他们有很强的想象力，想象力是创造一个导师。
第九，培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识社会是一个群体，任何的事情，只靠独自一人在奋斗是不可能达到的，必须依靠社会的力量，这就要我们必须学会应对不同的人，并互相学习。
父母必须培养孩子与人合作的意识，在训练孩子的合作行为，增加孩子的合作的能力。
这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己有不同意见的人。
良好的心理素质表现为：孩子自我感觉良好，活泼，心情愉快，能适应周围的环境，友好，和谐的人际关系，使个人才华得以充分施展和发挥。
四、中国有句古话：可怜天下父母心。
父母都希望子女成才，希望自己的孩子是不同的，所以很多家长都在孩子的教育上投入了大量的精力，用心良苦，精心安排许多活动，为儿童，特别关注儿童学习知识，并花了大量的时间不计成本地送孩子参加各种特长班，如绘画，舞蹈，钢琴，游泳，书法，象棋等等。
但不一定投资越来越多的回报，很多家长抱怨孩子将无法体会到父母的苦心，真正学到的东西有一个强有力的矛盾，有的变得孤僻，不爱与人接触周围，与其他小伙伴紧张局势。