我的教学设计理念

5.对学生进行 安全、德育、法制 教 育
成 果 展 示
录像课《对蜡烛及其燃烧的探究》 获毕节市优质录像课一等奖； 教学设计《对蜡烛及其燃烧的探究》 获省一等奖； 《溶液的形成》获县优质课一等奖 《二氧化碳》获毕节市优质课一等奖
我的家就要消失了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
救 救 我 吧 ！
大家好！我是小北极熊，大家口中的熊孩子 因为全球变暖了 我只想要一个家和家人温暖的拥抱 我喜欢和妈妈在一起 一起玩 这意味着每三只北极熊只有一只能活下来
二氧 为什么全球会变暖？ 化碳
？
联系生活导入
蛋白质、糖类、油脂、维生素、 营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、 无机盐和水六大类。
我的教学设计 理 念
黔 西 四 中 雷 丹
一、课 堂 导 入
1、魔术表演导入
清水变牛奶 蓝色妖姬 桃花朵朵开 鸡尾酒
演示实验导入
快速抢答： 趣味游戏导入
心 胸
燃 照
细 怀
如 大
尽 亮
线 志
自 别 己 人
科普故事导入
古希腊伟大 的唯物主义 哲学家
德谟克利特
把海水中的盐全部提出 创设情境导入 来铺在陆地上，地面会 上升多少？
二、教 学 模 式
科学探究之旅第一站 —— 对蜡烛点燃前的探究
科学探究之旅第二站 —— 对蜡烛燃烧时的探究 科学探究之旅终点站 —— 对蜡烛熄灭后的探究
案 件 侦 破 模 式
1.身份调查 2.验明正身 3.初次交锋 4.再次交战
三、教 学 活 动
1、学会向学生“示弱”和 “求救” 2、教授小组合作学习的课堂 程序 3、给学生一份详细的学案 4、让学生盘点本堂课的收获