2019-2020年八年级下册第2课《唐太宗与贞观之治》习题01
2019-2020年八年级下册第2课《唐太宗与贞观之治》习题01
一．选择题
1．通过秦末和隋末农民战争可以看出农民起义对历史发展的推动作用主要体现在（）A．实现了改朝换代
B．改变了封建社会阶级力量对比
C．迫使统治阶级调整统治政策
D．消灭了大批地主官僚
2．导致隋朝灭亡的主要原因不是（）
①隋炀帝的暴政②开通大运河③农民大起义④部将的反叛
A．①②B．①③C．②③ D.②④
3．汉唐前期呈现封建盛世的共同原因是（）
①国家统一，社会安定②适时调整生产关系③实施的政策具有连续性④广大人民的辛勤劳动
A ．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
4．下面有关"贞观之治"出现原因的叙述，其不适合的一项是（）
A．唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民负担
B．唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明
C．农民占有一定土地，生产时间有所保证
D．唐太宗把地方州．郡．县三级改为州．县两级
5．关于“贞观之治”的认识，不正确的是（）
A．农民战争迫使唐初统治者吸取教训
B．唐的统一与安定为“治”的局面出现创造了条件
C．唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素
D．劳动人民的辛勤劳动是创造繁荣的基础
6．唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。
”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是①反复强调“存百姓”思想，励精图治。
②任用贤臣，善于纳谏。
③戒奢从简。
④轻徭薄赋，劝课农桑（）
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
7．“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映了
唐太宗（）
A．民贵君轻的思想B．农业为本的思想C．君治为本的思想D．强调“存百姓”思想
8．隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。
统治者这样做的目的是（）A．防止宰相权重难控B．完善中央集权C．加强对地方的控制D．扩大民主权利
9．唐太宗知道治理好国家的关键是（）
A．以法治国B．以德治国C．选用贤能D．一人治国
10．中国现存最早的一部完备的法典是（）
A ．《开皇律》
B ．《隋律》
C ．《唐律疏议》D．《宋律》
2019-2020年八年级下册第2课《唐太宗与贞观之治》习题02
一、选择题
1、唐太宗非常善于纳谏，他常说：“以人为镜，可以知得失。
”被唐太宗作为一面镜
子的大臣是（）
A、魏征
B、长孙无忌
C、房玄龄
D、杜如晦
2、“据唐太宗死后三年的统计，户口增加到380户。
贞观时期平均每年增长近七万户，是唐代人口增长最快的时期。
”这一现象说明了（）
A、大臣廉洁奉公
B、没有实行计划生育政策
C、生产发展，人民生活安逸
D、人口多，粮食少，连年出现灾荒
3、下面有关“贞观之治”出现原因，错误的叙述是（）
A、唐太宗把地方州、郡、县三级改为州、县二级
B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民负担
C、唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明
D、农民占有一定土地，生产时间有所保证
4、唐太宗虚心纳谏的根本目的是（）
A、避免君主个人失误
B、巩固统治
C、学习前贤
D、为后世树立榜样
5、下列事迹不属于唐太宗的是（）
A、重视农业
B、创立科举
C、善于纳谏
D、精简机构
6、毛泽东在《沁园春·雪》中所说的“秦皇汉武，唐宗宋祖”中的“唐宗”是指（）
A、隋炀帝
B、唐太宗
C、唐高宗
D、唐玄宗
二、材料题
7、阅读下列材料
材料一：（唐太宗）“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕常保此三镜，以防己过。
”
材料二：（唐太宗）“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。
”
请回答
⑴材料一中“以史为镜”和“以人为镜”各是什么含义？
⑵从材料一、二中看出，唐太宗执政的指导思想是什么？
⑶唐太宗以上的治国思想对他的统治产生了什么影响？
8、结合你所学唐初的一系列统治措施，你认为这些措施对当今中国仍有启示意义吗？谈谈你的看法。
答案
1、A 解析：本题考查唐太宗时期的主要大臣。
魏征善于纳谏，房玄龄多谋，杜如晦善断，两人并称“房谋杜断”。
2、C
3、A 解析：本题考查“贞观之治”的内容。
4、D
5、B 解析：本题考查唐太宗的功绩。
科举制在隋朝创立，唐朝时得到完善。
6、B 解析：本题属于诗歌类题材，要求学生不光有语文基础，同样对于历史人物的谥号有所了解。
7、⑴“以史为镜”指要吸取隋朝迅速由强盛趋向灭亡的教训。
“以人为镜”就是指虚心纳谏，听取魏征的直谏。
⑵材料一是重视选贤任能、虚心纳谏的思想。
材料而是轻徭薄赋、与民休养的思想。
⑶使唐太宗能吸取隋朝灭亡的教训，重视用人纳谏，对百姓轻徭薄赋，重视发展生产。
在他统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力强盛，出现了“贞观之治”的盛世局面。
七年级历史下册 第2课 唐太宗与贞观之治习题1 试题
第 2课唐太宗与贞观之治一．选择题1．通过秦末和隋末农民战争可以看出农民起义对历史开展的推动作用主要表达在〔〕A．实现了改朝换代B．改变了封建社会阶级力量比照C．迫使统治阶级调整统治政策D．消灭了大批地主官僚2．导致隋朝灭亡的主要原因不是〔〕①隋炀帝的暴政②开通大运河③农民大起义④部将的反叛A．①②B．①③C．②③ D.②④3．汉唐前期呈现封建盛世的一共同原因是〔〕①国家统一，社会安定②适时调整消费关系③施行的政策具有连续性④广阔人民的辛勤劳动A ．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4．下面有关"贞观之治"出现原因的表达，其不合适的一项是哪一项〔〕A．唐太宗注意汲取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民负担B．唐太宗擅长用人，重视纳谏，政治比拟清明C．农民占有一定土地，消费时间是有所保证D．唐太宗把地方州．郡．县三级改为州．县两级5．关于“贞观之治〞的认识，不正确的选项是〔〕A．农民战争迫使唐初统治者汲取教训B．唐的统一与安定为“治〞的场面出现创造了条件C．唐太宗的个人作用是这一场面出现的决定性因素D．劳动人民的辛勤劳动是创造繁荣的根底6．唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。
〞他在位期间最能表达这一思想的重大举措是①反复强调“存百姓〞思想，励精图治。
②任用贤臣，擅长纳谏。
③戒奢从简。
④轻徭薄赋，劝课农桑〔〕A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．“夫治国犹如栽树，本根不摇，那么枝叶茂荣。
君能清静，百姓何得不安乐乎？〞反映了唐太宗〔〕A．民贵君轻的思想B．农业为本的思想C．君治为本的思想D．强调“存百姓〞思想8．隋唐时期，三长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。
统治者这样做的目的是〔〕A．防止宰相权重难控B．完善HY集权C．加强对地方的控制D．扩大民主权利9．唐太宗知道治理好国家的关键是〔〕A．以法治国B．以德治国C．选用贤能D．一人治国10．中国现存最早的一部完备的法典是〔〕A ．?开皇律?B ．?隋律?C ．?唐律疏议? D．?宋律?励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。
2019-2020年八年级下册第2课《贞观之治》练习01
2019-2020年八年级下册第2课《贞观之治》练习01 一、选择题1．隋朝灭亡最根本的原因是：（）A. 权臣当道B.隋炀帝的暴政C.土地兼并严重D. 隋末农民起义2．毛泽东在《沁园春雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里“唐宗”指的是：( )A. 唐太宗B.唐高宗C.唐中宗D.唐玄宗3．如果你是唐太宗时期中央的一名官员，那么你可能遇到的情况有：（）①有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官。
②唐太宗常常告诫大臣“水能载舟，亦能覆舟”的道理。
③由于唐太宗善于纳谏，因此你提出一些有利于朝政的提议，得到唐太宗的赏识。
④见证了唐太宗死后，武则天登上皇位的一幕。
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④4．在唐太宗统治时期有一位大臣，前后向唐太宗进谏二百多次，是著名的谏臣。
以至于在他死后，唐太宗说“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以鉴兴衰；以人为镜，可以知得失。
我现在失去一面好镜子啊。
”那么这位大臣是：（）A. 长孙无忌B. 杜如晦C. 狄仁杰D.魏征5．“政启开元，治宏贞观”指的是谁的统治：（）A.唐高祖B. 唐太宗C. 唐高宗D.武则天6．我们今天肯定武则天，主要是因为：（）A.她是我国历史上唯一的女皇。
B.她替多病的高宗处理政事，显示了卓越的政治才能。
C.继承唐太宗的政策，重用人才，发展农业，为唐朝盛世的出现打下基础。
D. 创造了一个新字“曌”（Zhao）。
7．唐太宗和武则天统治的相似点有：（）①都重视农业生产的发展②都实行选拔贤才的政策③都虚心采纳谏言④都注意戒奢从简A. ①②B.②③C.①④D.③④8．对“房谋杜断”中的“房”解释正确的是：（）A. 帐篷B. 房间C. 内室D. 宰相房玄龄二、填空题9．公元_________年，隋朝灭亡。
同年，在太原起兵的贵族__________，进入___________，建立___________。
10．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称为__________________。
《唐太宗与贞观之治》习题03 (2)
第2课唐太宗与贞观之治一、选择题1、下列事件中属于引发隋末大规模农民起义的原因是（）①大兴土木②多次发动战争③滥用民力④酷虐残暴A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④2、在中国历史上，有一位皇帝以知人善任、虚心纳谏著名，他就是（）A、唐高祖B、唐太宗C、唐玄宗D、武则天3、唐朝实行的行政制度是（）A、郡县制B、三省六部制C、丞相制D、军机处4、中国现存最早的一部完备的法典是（）A、《水经注》B、《隋律》C、《齐民要术》D、《唐律疏议》5、下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是（）A、合并州县B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担C、唐太宗善于用人，重视纳谏D、农民占有一定土地，赋税负担减轻6、以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是（）A、开国皇帝B、重视发展生产C、提倡节俭D、在位时社会经济繁荣二、材料分析题材料一：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
”材料二：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
”请回答：（1）材料一是哪一位帝王经常告诫臣下的话？材料二是他在哪一位大臣病逝后说的？（2）唐太宗青少年时是怎样一个人？他又是如何夺取政权的？（3）为什么唐太宗看到隋帝国在农民战争中崩溃，会受到极大的震撼？（4）唐太宗在政治、经济、法律等方面都做了哪些改革？参考答案：一、选择题 1-5 ABBDD 6 A二、材料题（1）唐太宗魏征（2）无论父系母系，都是贵族，有头有脸、有身份地位的人物。
显赫的世家,给世民的影响是多方面的。
贵族是当时社会的主导部分，属于社会精英。
世民出身于这样的家庭，耳濡目染，自会与人不同。
他视野开阔，气质高贵，富含文化教养，善于自我克制，比较体贴尊重下级等，应该说，都与家庭出身有关。
唐朝建立以后，为统一全国，先后进行了六次大的战役。
这六个战役李世民就指挥了四个，全部取得了胜利，为唐朝立下了赫赫战功。
）玄武门之变。
第二课--贞观之治
• A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民
• C、武则天
D、唐玄宗李隆基
• 3、唐太宗虚心纳谏旳根本目旳是（ ）
• A、笼络人才
B、维护封建统治
• C、做一代名君 D、降低决策失误
• 4、“贞观之治”局面出现旳主要原因是 （）
• ①唐太宗吸收隋亡教训，减轻人们承担 ② 注意任用贤才。虚心纳谏，知人善任，唯 才是举③开通运河，增进南北经济交流
，有人称
“房谋杜断”旳
和 比较清等明。
发展较快
• 5、唐逐太渐宗加统强治期间，政贞治观之治 ，经济
，
国力武则天 ，被誉为
。
农业生产
• 选6、拔贤才 当政期间，继续实施唐太宗发展
、
•
旳政策，国政家启开经元济，和治国宏力贞得观到进一步增强，人们
将她旳统治称为“
”。
一、唐朝旳建立
公元623年
李渊建立唐朝 定都长安 庙号唐高祖。
派兵还击匈奴，夺取河套和河西 走廊，使匈奴无力再与西汉对抗
注重发展生产，减轻农民旳赋 税徭役
在西域设置管辖西域旳最高行 政和军事机构
罢黜百家，独尊儒术，在长安举 办太学
注重人才培养，扩充国学规 模，增长学员民族
民族
两次派张骞出使西域
把文成公主嫁给松赞干布，促 进唐蕃友好
三、女皇武则天(690~705)
１、注重发展农业生产 ２、破格重用有才干旳人 ３、使唐朝国力不断增强
政启开元，治宏贞观！！！
狄仁杰
生于唐贞观四年(630年)，卒于 武则天久视元年(723年)，字怀 英，唐代并州太原(今山西太原) 人。武则天时期宰相，杰出旳 封建政治家。
姚崇
武则天时策对契丹有方，超 拔为夏官侍郎，后为宰相， 玄宗开元初重为相，封梁国 公。明于吏道，敢于进谏， 反对滥造佛寺道观，不少僧 侣所以还俗，又提倡焚埋法 来灭蝗等。后引宋璟自代， 史称“姚宋” 。
精选2019-2020年初中七年级下册历史第2课 唐太宗与贞观之治冀教版习题精选第八十篇
精选2019-2020年初中七年级下册历史第2课唐太宗与贞观之治冀教版习题精选第八十篇第1题【单选题】唐太宗时，大臣长孙无忌等撰写《唐律疏议》三十卷解释律令条文，通行天下。
这是我国古代流传下来的一部较为完整的法典。
它颁布前需要通过( ) ①尚书省②中书省③门下省④皇帝A、③④B、②③C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】如果你是唐太宗时期中央的一名官员，那么你可能遇到的情况有( )①有幸与房玄龄等名臣同朝为官②唐太宗常常告诫大臣“水能载舟，亦能覆舟”的道理③由于唐太宗善于纳谏，因此你提出一些有利于朝政的提议，得到唐太宗的赏识④开凿大运河A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】以下人物，在唐玄宗统治时期担任过宰相的是( )A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、姚崇【答案】：【解析】：第4题【单选题】“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
”唐太宗这句话体现了( )A、唐朝文化在世界上享有盛誉B、唐朝经济文化繁荣昌盛C、唐朝实行开明的民族政策D、唐朝实行对外开放政策【答案】：【解析】：第5题【单选题】假如你穿越时空隧道回到唐朝，你会见到我国历史上唯一的女皇帝武则天。
人称她的统治是( )A、贞观之治B、政启开元，治宏贞观C、开元盛世D、康乾盛世【答案】：【解析】：第6题【单选题】“政启开元，治宏贞观”是后世对唐代哪位皇帝的评价( )A、唐太宗B、唐高宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第7题【单选题】《资治通鉴》记载唐朝某皇帝说：“自古皆贵中华、贱夷狄、朕独爱之如一。
”这位皇帝是( )A、唐高祖B、唐太宗C、唐高宗D、唐玄宗【答案】：【解析】：第8题【单选题】中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”。
古时候即有“居安思危，戒奢以俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行、持之以恒，这位皇帝是( )A、隋炀帝B、汉武帝C、唐太宗D、唐玄宗【答案】：【解析】：第9题【单选题】“贞观之治”是我国封建社会的盛世之一。
第2课唐太宗与贞观之治
第2课唐太宗与贞观之治【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功)1、理解唐朝建立，唐太宗即位和擅长用人、纳谏等内容，提升客观、全面、准确评价历史人物的水平。
2、列举“贞观之治”的主要内容，提升梳理历史现象、历史事件的水平。
学习重点：贞观新政学习难点：如何对待贞观之治【自主探究】提示：要求同学们快速阅读课本内容，自己完成。
最后将所填写导学案的相关语句或段落通读一遍。
请你认真阅读教材8--10页的内容，完成以下问题：一、唐王朝的建立：年，建立唐朝，定都，最后兼并各割据势力，全国又归于统一。
二、唐太宗的用人和纳谏1、年，唐高祖的第二个儿子继承皇位，次年改年号为，他就是历史上有名的。
2、唐太宗鼓励臣下直言，敢于直言，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为。
三、贞观新政（请你认真阅读教材10--11页的内容，完成以下问题）1、出现原因：（1）唐太宗的擅长用人和虚心纳谏。
（2）唐太宗认真吸取的经验教训。
（3）采取一系列革新措施。
2、革新措施（新政内容）：（1）经济上；改革赋役制度，减少，规定的方式代替服役，使逐渐松弛。
（2）政治上：沿袭和完善隋代的制。
三省中，替皇帝起草政令，负责审核，最后交由执行。
下设有六部，分管具体政务。
（3）法律上：唐朝在的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。
是中国现存最早的一部完备的法典。
3、新政结果：唐太宗统治期间，政治，经济，国力，被誉为。
【合作探究】练习册7页材料分析与问题探究【课堂小结】今天我们理解了唐朝一位杰出的政治家是谁？为什么？谈谈【课后作业】完成练习册课后反思：。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”练习题-自定义类型
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”练习题一、单选题（本大题共15小题）1.隋唐时期的时代特征是（）A. 早期国家的产生B. 开创大一统局面C. 繁荣与开放D. 政权分立与民族交融2.唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。
它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。
下列与唐朝建立无关的事件是（）A. 618年建立B. 都城是长安C. 李世民建立D. 建立后逐步统一全国3.和下图人物无关的是A. 建立唐朝B. 提出“水能载舟，亦能覆舟”的治国观点C. 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产D. 勤于政事，虚心纳谏4.“吾为官择人，唯才是与，苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”，反映了唐太宗（）A. 勤于政事B. 善于纳谏C. 节俭治国D. 唯才是用5.唐太宗重用的大臣中，李勣原是农民军将领，马周出身寒微，魏征曾是唐太宗政敌的下属。
这表明唐太宗（）A. 减省刑罚B. 虚心纳谏C. 减轻赋税D. 重视人才6.唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。
下列与之含义最接近的选项是（）A. 任用贤才，虚心纳谏B. 勤于政事，戒奢从简C. 轻徭薄赋，发展生产D. 重视人才选拔，扩充国学规模7.唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓”。
为此，他虚心纳谏，励精图治，在他统治期间形成了政治比较清明的局面。
史称（）A. 文景之治B. 光武中兴C. 贞观之治D. 开元盛世8.中国历史上唯一的女皇帝是（）A. 李清照B. 花木兰C. 慈禧太后D. 武则天9.新华网推出中国各省（区市）形象大型民意调查。
调查结果显示10.4%的山西人将唐太宗李世民和女皇武则天并推为山西省代言人。
这两位皇帝能获得10.4%的支持率的共同原因是（）A. 改革税制 B. 完善三省六部制C. 创设殿试和武举D. 开明君主，重用人才10.“国家在其主政期间，政策稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕，故有‘贞观遗风’的美誉，亦为开元盛世局面的出现奠定了基础。
部编人教版八年级历史下册第2课《从贞观之治到开元盛世》说课件
史料实证 时空观念
家国情怀Байду номын сангаас唯物史观
历史解释
导入部分
让学生浅谈对于唐朝的了解，结合唐朝在世 界上的影响力，从唐朝的地位切入本节课
新授
以四位皇帝位线索，通过让学生研读史料、对比分析、展开 小组讨论等方式，了解各个时期的治国措施
第2课
从“贞观之治” 到“开元盛世”
教材分析
七下第一单元： 隋唐史
第2课： 上承隋朝历史的开局， 下启唐朝历史的发展， 贯穿整个唐朝的发展。
教材分析
第2课：从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与 “贞观之治”
女皇 武则天
“开元
盛世”
唐玄宗·鼎盛
武则天·承上启下
唐太宗·发展
李渊·建立
新课标的要求
新授
归纳总结贞观之治、开元盛世形成的共性，理解唐朝兴盛的 原因；并与隋朝的速亡进行对比，使学生得到启发
新授
对重要历史人物和事件进行介绍，使学生客观、全面评价历史人物
小结
通过表格，总结归纳各个时期的治国措施，形成对比，方便记忆
小结
以小专题的形式，培养学生的概况梳理能力
作业
历史人物小传 为本节课涉及到的历史人物写一篇人物小传，
通过了解隋朝的兴亡、 “贞观之治”与“开元 盛世”，知道隋朝速亡 和唐朝兴盛的原因。
教学重难点
重点：
①贞观之治 ②武则天的统治措施 ③开元盛世
难点： ①唐朝兴盛的原因 ②历史人物的评价
教学目标
①通过阅读教材，研读史料，了解唐朝的 建立、贞观之治的出现、武则天的统治措 施、开元盛世的形成。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 同步训练题(含解析)
人教版历史七年级下册第二课《从“贞观之治”到“开元盛世"》同步训练题4一、单选题1.唐朝是中国封建社会的繁盛时期，下列对唐朝的描述符合史实的是（）A. 创立了科举制度B. 出现了贞观之治和开元盛世的景象C. 文成公主入藏加强了中外文化的交流D. 玄奘西行密切了民族间的交往与发展2.唐太宗采取一系列政治，经济、文化政策和措施，使唐朝出现"贞观之治"的治世局面；唐玄宗实施一系列改革，出现了“开元盛世”的局面.这反映了治世的出现离不开（）A. 统治者合理的政策B. 和平稳定的环境C. 社会经济较快发展 D. 贤臣能将的辅佐3.唐朝是中国历史上的鼎盛时期，兴盛的原因有（）①国家统一，社会稳定②统治者调整统治政策③实行文化专制④重视人才A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④4.唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。
它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。
下列与唐朝建立无关的事件是（）A. 618年建立B. 都城是长安C. 李世民建立D. 建立后逐步统一全国5.某校七年级（2）班的同学想要拍摄一部《大唐名君——李世民》的历史剧，你认为这部历史剧中不该出现的画面是（）A. 他在长安称帝，建立唐朝B. 他轻徭薄赋，发展生产C. 他虚心纳谏，从善如流D. 他居安思危，戒骄戒躁6.下列对不同朝代科举制度的描述中，正确的一项是（）A. 汉朝是最早设置科举考试的朝代B. 隋朝发展了科举制度，设置了武举C. 唐朝科举重视诗赋考核，进士科成为最重要的科目D. 明朝八股取士发挥了学者的真才实学7.七年级3班小红同学进行研究性学习，她搜集了“科举制”“《贞观氏族志》”“武则天改《贞观氏族志》为《姓氏录》”等资料，由此推断她研究的课题是（）A. 专制主义中央集权制度的创立B. 民族政权并立，相互学习借鉴C. 豪门大族垄断，高官局面被打破D. 社会经济发展，对外贸易繁荣8.贞观初年，太宗签署了征兵18岁以下身强力壮者的敕文，但文件到门下省，魏征不同意，退回中书，又经御画，中书省再发，魏征还是坚持己见。
材料题：第2课唐太宗与贞观之治
材料题：第2课唐太宗与贞观之治1．阅读下列材料材料一唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。
”材料二唐太宗说：“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中。
”材料三唐太宗常说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”请回答：（1）从材料一中可以看出，唐太宗认识到了什么实质问题？他为什么会产生这种认识？（2）从材料二和材料三中，分别可看出唐太宗的什么思想？（3）唐太宗以上述思想治国，使唐朝出现什么局面？我们应怎样评价唐太宗？2．阅读下列材料：夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
朕常保此三镜，以防己过。
今魏徵殂逝，遂亡一镜矣！——引自《旧唐书•魏征传》请回答：（1）文中的“朕”指谁？他的统治史称为什么？（2）“以史为镜”和“以人为镜”的含义是什么？（3）你怎样理解这段话？3．阅读下列材料：材料一唐太宗说：“国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶（指老百姓）非国家所有。
”又说：“人君赋敛不已，百姓既弊，其君亦亡。
”材料二据统计，唐朝人口在贞观元年（公元627年）为200万户，贞观二十三年（公元649年）为300万户，开元十四年（公元726年）为706万户。
——以上皆引自《中国古代史资料选编》请回答：（1）根据材料一，可以看出唐太宗的主张是什么？他为什么会有这些主张？（2）材料二中所反映的社会现象与材料一中的认识有什么关系？4．材料分析题阅读下列材料：材料一（贞观初期洛阳以东直到沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
——《贞观政要•纳谏》材料二君，舟也；民，水也。
水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要》材料三（经过唐太宗一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。
东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
——《资治通鉴》请回答：（1）阅读材料一，并结合所学知识，说明贞观初期的社会状况以及出现这种状况的原因。