《50分度游标卡尺的使用与读数》教案

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游标卡尺的使用50分度讲义.

游标卡尺的使用50分度讲义.

湖州交通学校
常 见 游 标 卡 尺
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50分度游标卡尺
湖州交通学校
4、游标卡尺的读数
游标卡尺的读数=本尺读数+游标读数*精度 步骤: 1、 判断精度 2、读出主尺上的读数。(带单位) 3、读游标上的读数。(不需要估读)
游标高度尺湖州交通学校游标卡尺游标卡尺的读数与使用钳工基本技能培训目录卡尺卡尺的分类卡尺的结构功能游标卡尺的读数游标卡尺读数练习游标卡尺的使用湖州交通学校1卡尺湖州交通学校2卡尺的分类游标卡尺带表卡尺电子数显卡尺湖州交通学校10游标尺外测量爪深度尺内测量爪被测球体紧固螺钉两条零刻线的间距等于各测量点的间距3卡尺的结构功能湖州交通学校测量工件宽度测量工件外径测量工件内径测量工件深度3游标卡尺的精度分类
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被测球体
游标尺
外测量爪
两条零刻线的间距等于各测量点 的间距
测量工件宽度
测量工件外径
测量工件内径
测量工件深度
3、游标卡尺的精度分类:
0.02mm
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2024版说课设计《游标卡尺的读数及使用》

2024版说课设计《游标卡尺的读数及使用》

说课设计《游标卡尺的读数及使用》•引言•游标卡尺基本结构与原理•游标卡尺读数方法详解•游标卡尺使用操作步骤演示•常见问题分析与解决策略•实验环节设计与实施•总结回顾与拓展延伸目录CONTENTS01引言机械加工领域对精度要求日益提高,游标卡尺作为常用测量工具,其重要性不言而喻。

学生对于游标卡尺的读数及使用存在一定难度,需要通过系统的教学来掌握。

本次说课旨在帮助学生更好地理解游标卡尺的读数方法,提高测量技能。

说课背景使学生掌握游标卡尺的基本结构、读数原理及使用方法,能够准确读取测量结果。

知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过实例演示、学生操作等方式,培养学生的观察能力和动手实践能力。

激发学生对机械加工领域的兴趣,培养严谨、细致的工作态度。

030201教学目标介绍游标卡尺的组成部分,包括主尺、游标、深度尺等。

游标卡尺的基本结构详细讲解游标卡尺的读数方法,包括主尺读数和游标读数相结合的方式。

游标卡尺的读数原理通过实例演示,教授学生如何正确使用游标卡尺进行测量,包括测量前的准备、测量过程中的注意事项等。

游标卡尺的使用方法简要介绍游标卡尺的保养方法,以延长使用寿命。

游标卡尺的维护与保养教学内容概述02游标卡尺基本结构与原理游标卡尺主要部件介绍用于测量长度的基本尺度,通常刻有毫米刻度。

可在主尺上滑动的部件,用于对准被测物体并进行精细读数。

用于测量深度的辅助尺度,通常与游标卡尺一体化设计。

用于固定游标在主尺上的位置,确保测量精度。

主尺游标深度尺紧固螺钉游标卡尺利用主尺和游标之间的相对移动进行长度测量。

通过读取主尺和游标上的刻度,可以获得被测物体的精确长度。

游标卡尺的精度通常取决于游标的分度值和主尺的刻度间距。

工作原理简述游标卡尺的精度等级通常根据其分度值和测量范围来确定。

一般来说,精度等级越高的游标卡尺,其分度值和测量误差也越小,但价格也相对较高。

选用时应根据被测物体的精度要求和测量范围来选择合适的游标卡尺。

五十分度游标卡尺的读数方法

五十分度游标卡尺的读数方法

五十分度游标卡尺的读数方法
五十分度游标卡尺是一种用于测量长度、宽度、厚度等尺寸的工具。

在使用时,需要注意其读数方法。

以下是五十分度游标卡尺的读数方法:
1. 先将游标卡尺放置在要测量的物体上,确保其平稳、垂直。

2. 观察游标卡尺上的主尺和副尺。

主尺上的每个刻度间隔为1毫米,副尺上的每个刻度间隔为0.5毫米。

3. 读取主尺上的数字,注意小数点后一位。

例如,如果主尺读数为10毫米,那么读数为10.0毫米。

4. 再读取副尺上的数字。

游标卡尺上有50个刻度,每个刻度代表0.02毫米。

因此,如果副尺上的刻度线在主尺上的数字10毫米的右侧第2个刻度上,那么副尺读数为0.02×2=0.04毫米。

5. 将主尺和副尺的读数相加,即可得到最终测量结果。

例如,主尺读数为10.0毫米,副尺读数为0.04毫米,那么最终测量结果为10.04毫米。

需要注意的是,读数时要注意刻度线的对齐和视线的垂直,避免误差。

同时,使用五十分度游标卡尺时要轻拿轻放,避免对测量结果产生干扰。

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游标卡尺及其读数教学设计

游标卡尺及其读数教学设计
请使用所学游标卡尺知识,测量身边物体的尺寸,并记录测量结果。同时,尝试分析测量过程中可能出现的误差来源,并讨论如何减小这些误差。
课后作业
思考题
THANKS
感谢您的观看。
3. 轻轻推动游标至孔底,读取刻度值。
注意事项:确保深度测量杆与孔壁垂直,避免倾斜导致测量误差;同时,注意保护深度测量杆的尖端,避免损坏。
06
CHAPTER
学生实验操作指导
确保游标卡尺完好无损,刻度清晰可读,无严重磨损或锈蚀。
游标卡尺
准备一些不同尺寸的待测物体,以供学生进行测量练习。
待测物体
用于记录实验数据,包括测量值、计算过程和结果等。
游标卡尺的精度等级通常分为0.02mm、0.05mm、0.1mm等几种,表示其最小读数单位或测量误差范围。
03
CHAPTER
游标卡尺使用方法
右手握住游标卡尺的主尺部分,大拇指放在游标卡尺的背面,以稳定游标卡尺。
左手握住游标卡尺的游标部分,用食指和拇指轻轻夹住,以便于滑动游标。
保持游标卡尺水平,确保测量面与被测物体表面紧密贴合。
游标卡尺及其读数教学设计
目录
课程介绍与目标游标卡尺结构与功能游标卡尺使用方法游标卡尺读数方法典型测量实例分析学生实验操作指导课程总结与拓展延伸
01
CHAPTER
课程介绍与目标
掌握游标卡尺的基本构造、工作原理和使用方法;了解游标卡尺的种类和测量范围。
知识目标能力目标源自情感目标能够正确操作游标卡尺进行测量,并准确读取测量结果;具备一定的误差分析和处理能力。
如游标尺的精度为0.02mm,若第5条刻度线与主尺刻度线对齐,则小数部分为5×0.02=0.10mm。
估读
在读取游标卡尺时,由于人眼分辨率的限制,通常需要进行估读。估读时,可以观察游标尺刻度线与主尺刻度线之间的相对位置,进行大致的估计。

《游标卡尺使用》教学设计

《游标卡尺使用》教学设计

《游标卡尺使用》教学设计《游标卡尺的使用》教学设计教法:任务驱动:设置轴套类零件图、零件加工图等,使难度由浅入深信息化手段:各重难点突破采用了相应的教学微视频和多媒体工具六、教学结构流程的设计问题1复习引入问题2问题3 任务1学做合一任务2任务3 思考1迁移思考思考2思考3教学环节教学内容课件展示师生互动教法学法设计意图媒体资源课前活动 1.播放《最差测量》搞笑视频学生观看视频教师播放视频1.拉近和学生的距离2.让学生认识到测量的重要性复习引入(5')内容1:试读出下列数值,精度为0.02mm 生:填写导学案中的游标卡尺图,并举手回答问题师:同学们!经过钳工和车工的学习,作为机械中常【设计意图】2.86、101.16两个读数对于初学者情况一:易将游标的边当做刻度的起点来读。

情况二:100mm以上数值易读成cm 用的量具的游标卡尺,你会读吗?根据举手情况请4位同学回答两幅图游标卡尺图的读数来说很容易被读错,通过学生举手和问题的回答,掌握学生对游标卡尺识读的情况导学案游标卡尺内容2:利用游标卡尺模拟软件学习快速读数的技巧读数=尺身上的整数+游标读数生:抢答老师所出示的读数师:利用游标卡尺模拟软件教学生快速识读的方法【设计意图】学生能熟练读数【教学资源】模拟软件内容3::游标卡尺是中等精度尺寸的常用量具。

外量爪用来测量工件的外径和长度,内量爪用来测量孔生:回顾游标卡尺结构,思考游标卡尺的用途师:我们可以用游标卡尺测量哪些尺寸呢?【设计意图】通过问题的预设,引出下个任务的测量径和槽宽,深度尺用来测量工件的孔深和台阶的长度。

【媒体资源】PPT学做合一(30')任务一:测量量棒(5')1.试测量棒。

生:测量量棒的尺寸。

师:根据学生测量结果,让学生判断游标卡尺是否合格,并思考不准的卡尺如何使用:尺是偏小的,那读数要加上;如果尺是偏大的读数要减去。

【设计意图】该量块为校正千分尺所用,尺寸较为精确,主要检验游标卡尺的是否准确;任务二:测量轴套(10')内容1:请用游标卡尺测量轴套各部分尺寸,并将值填入表格中生:分成4人一组,按工件尺寸编号1—8,每人测2个尺寸,分别测量外径、长度、内径、【设计意图】该轴套为尺寸种类较全,适槽宽、深度,并将答案填入导学案师:巡回检查,留心记下学生测量时不当的操作。

50分度游标卡尺的读数方法

50分度游标卡尺的读数方法

50分度游标卡尺的读数方法
在使用50分度游标卡尺进行读数时,首先需要确定卡尺的起始位置,即零点位置。

将卡尺对准待测量物体,并轻轻闭合卡尺的两个测量爪,确保其贴紧物体。

然后,观察卡尺上刻度线的位置,找到离零点最近的整数刻度线。

记下整数刻度线前面的数字,这是整数位的读数。

接下来,需要确定小数位的读数。

小数位的读数通过观察刻度线上分割出来的小刻度线来确定。

游标卡尺的小刻度线代表0.02毫米,所以每两个小刻度线之间的距离为0.02毫米。

如果小数位的读数在两个小刻度线之间,可以通过目视估算来得到更精确的读数。

最后,将整数位的读数和小数位的读数合并,便得到了50分度游标卡尺的最终读数。

需要注意的是,在读数时要保持卡尺平稳,以减小误差的可能性。

此外,为了获取更准确的读数,可以重复测量几次取平均值。

高中物理实验游标卡尺的使用及读数教案人教版

高中物理实验游标卡尺的使用及读数教案人教版

游标卡尺的使用及读数一、教学目标1、知识目标:了解游标卡尺的构造及种类,知道其各部分的用途及用法,理解并掌握其测量原理。

2、能力目标:通过演示实验、学生分组实验和计算机操作,培养学生的观察能力和实践能力。

3、德育目标:培养学生学习物理的兴趣,激发其探求知识的欲望和学习的积极性、主动性。

二、教学重点、难点分析重点有两个,一个是使学生理解并掌握游标卡尺测量原理,其二是要求学生会实际测量并准确读数。

尽管学生手边有游标卡尺的实物,但课堂演示并讲解其原理时,其可见度太小;作示意图,太费时,效率不高,效果不好。

一般常规教学需两课时才能完成。

三、教具游标卡尺及实验用金属管(25付),电子网络教室,游标卡尺多媒体课件四、教法、学法教法:“目标教学法”+“计算机辅助”学法:“自主性学习”+“边学边实验”五、教学流程图:见第3页六、主要教学过程(一)、引入新课提问:在初中我们学习过长度的测量,那我们如何来测量一张纸的厚度呢?再问:毫米刻度尺的精度是多少?如果以毫米为单位其测量值小数后应有几位数?在学生完成问题的基础上,教师提出:“有没有更精确的测量长度的仪器呢?”学生:“有,游标卡尺”。

引入新课。

(二)、新课教学1、让学生了解游标卡尺的构造和用法(1)、要求学生根据导学纲要,结合实物,利用多媒体课件自学(2)、学生讨论并小结2、理解并掌握游标卡尺的测量原理及读数方法1)、自学游标卡尺的测量原理及读数方法(1)、要求学生根据导学纲要,利用多媒体课件自学精度为0.1mm的游标卡尺的测量原理及读数方法(2)、学生讨论、提问(3)、教师归纳并小结(同时用多媒体投影展示,以说明读数方法)在学生较好掌握情况下,提出:“还有没有比0.1mm精度更高的游标卡尺?”学生:“有,还有精度为0.05mm和0.02mm的游标卡尺”(4)、要求学生根据导学纲要,利用多媒体课件自学精度为0.02mm的游标卡尺的测量原理及读数方法,比较它们的异同点(5)、学生讨论、交流(6)、教师提问并归纳2)、模拟测量:多媒体投影展示,利用课件随机产生测量值,分别请学生回答。

《游标卡尺的使用》教案公开课

《游标卡尺的使用》教案公开课

《游标卡尺的使用》教案精品公开课第一章:课程简介1.1 课程目的本课程旨在使学员掌握游标卡尺的基本结构、使用方法和工作原理,能够熟练运用游标卡尺进行各种尺寸的测量。

1.2 课程内容本课程将介绍游标卡尺的种类、构造、使用方法、维护保养以及注意事项等内容。

1.3 课程时长本章课程时长为45分钟。

第二章:游标卡尺的种类与构造2.1 游标卡尺的种类介绍常见的游标卡尺种类,如外径游标卡尺、内径游标卡尺、深度游标卡尺等。

2.2 游标卡尺的构造详细解析游标卡尺各部分的名称和作用,包括主尺、游标、测爪等。

2.3 案例分析通过实际案例分析,使学员更好地理解游标卡尺的种类和构造。

2.4 互动环节学员相互展示并讨论各自带来的游标卡尺,加深对游标卡尺种类和构造的理解。

2.5 课后作业请学员绘制游标卡尺的构造示意图,加深对游标卡尺构造的理解。

第三章:游标卡尺的使用方法3.1 游标卡尺的使用步骤详细讲解游标卡尺的使用步骤,包括放置、固定、测量、读数等。

3.2 测量实例通过实际测量实例,使学员掌握游标卡尺的使用方法。

3.3 注意事项讲解在使用游标卡尺过程中需要注意的问题,如测量范围、精度等。

3.4 互动环节学员分组进行游标卡尺使用练习,互相纠正错误,提高使用技巧。

3.5 课后作业第四章:游标卡尺的维护保养4.1 游标卡尺的清洁介绍清洁游标卡尺的方法和注意事项。

4.2 游标卡尺的润滑讲解游标卡尺的润滑方法和周期。

4.3 游标卡尺的校准介绍游标卡尺的校准方法和工具。

4.4 案例分析通过实际案例分析,使学员了解游标卡尺维护保养的重要性。

4.5 互动环节学员分组讨论如何对游标卡尺进行维护保养,并分享各自的经验。

4.6 课后作业请学员制定游标卡尺的维护保养计划,确保游标卡尺的正常使用。

第五章:游标卡尺的应用实例5.1 测量实例一:长度测量讲解如何使用游标卡尺测量长度。

5.2 测量实例二:内径测量讲解如何使用游标卡尺测量内径。

5.3 测量实例三:深度测量讲解如何使用游标卡尺测量深度。

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“50分度游标卡尺的使用与读数”教案
安化县第二职业中专丁光辉
【教材分析】
“50分度游标卡尺的使用与读数”选自机械工业出版社出版的《切削加工工艺与技能训练》第一单元课题四。

在学生认识了游标卡尺的结构,掌握了50分度游标卡尺的读数原理之后,重点介绍了游标卡尺的使用方法和读数方法。

教材采用图例法直观地表达了游标卡尺的结构和操作要领,这样有利于学生迅速掌握该量具的使用和读数方法。

学生由于受日常习惯的影响,做事马虎,东西乱拿乱放导致量具损坏,尺寸测量不准等现象较多,所以做好演示教学和实践练习十分重要。

【教学目标】
1.知识目标:
掌握50分度游标卡尺的使用和读数方法。

2.能力目标:
培养学生用50分度游标卡尺对工件进行正确测量的能力。

3.德育目标:
培养学生严谨细致的工作作风,勇于实践的科学精神。

【教学重点】
50分度游标卡尺的使用和读数方法。

【教学难点】
50分度游标卡尺的读数。

【教学准备】
50分度游标卡尺、多媒体课件、待测工件。

【教学设想】
教学时间为一课时,整节课的教学设计围绕“操作演示──实践练习──发现问题─分析问题─解决问题”的主线展开:
通过教师演示、学生练习、同台竞技、探究学习,利用视频、动画等多媒体教学手段,全方位调动学生自主学习的积极性,引导学生层层深入,激发学生的好奇心,使他们产生强烈的求知欲,积极主动地去探究问题。

【教学过程】
导入新课
1、 展示工件并提问:
“请问现在谁能告诉我这个工件的大小”
有什么办法知道它的尺寸呢
同学们在以往的实习中初步接触过游标卡尺,那么大家能否正确使用呢
今天就让我们一起来学习常用的“50分度游标卡尺的使用与读数”。

板书课题: 50分度游标卡尺的使用与读数
2、看图复习游标卡尺的结构.
学生自主选择介绍各组成部分的功能。

新 授
板书: 50分度游标卡尺的使用与读数
一、游标卡尺的使用
1、看视频,正确掌握50分度游标卡尺的使用方法。

内量
紧固螺 深度 外量 游标
尺 主尺尺身
2丝
板书:
使用:擦净→并拢→对齐→相贴→读数
2、学生练习使用游标卡尺。

3、讲解练习过程中还存在的问题。

二、游标卡尺的测量
1、看视频“游标卡尺的测量”,说明测量要领。

2、学生动手测量工件的各种不同尺寸。

3、用图片展示测量中的常见错误。

三、50分度游标卡尺的读数
1、板书:
读数:零件尺寸= 整数部分+ 小数部分-误差
2、游标卡尺的读数。

50分度游标卡尺的读数(零误差)
读数:
零件尺寸= 整数部分+小数部分-误差
3、分组练习读数
①. 在游标卡尺上读出和②. 实测工件外径和内径尺寸
4、存在的错误:
①、主尺读数错误(整数部分为游标尺零刻度线左侧的读数)。

②、游标尺的刻度线与主尺刻度线没对齐(主尺与游标尺刻度线要对齐)。

③、取下工件读数时没有锁紧螺母。

(取下工件读数要锁紧)
④、读数时视线与游标尺不垂直导致读数不准。

(视线要垂直游标尺)
⑤、测量面与工件没贴紧就读数。

(测量面要贴紧工件待测面)
四、越“测”越开心
四位同学上台演示“50分度游标卡尺的使用与读数”。

①、在游标卡尺上显示出mm。

②、实测工件长度尺寸。

③、实测工件盲孔深度。

五、拓展延伸
数显式游标卡尺:
优点:读数快而准缺点:对液体和磁性物质敏感
由此而知,更科学、更精确的测量工具有待我们大家去发明创造。

六、小结
使用:擦净→并拢→对齐→相贴→读数
读数:零件尺寸L = 整数部分+ 小数部分-误差
七、作业
1、读数练习:13.36mm ; 45.78mm ; 105.42mm
18.04mm ; 67.18mm ; 110.90mm
2、实测工件的外径、内径、长度、深度和宽度尺寸。

2007-11-12。

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