电气自动化专业调研报告
电气自动化技术专业调研报告
电气自动化技术专业调研报告引言概述：电气自动化技术是一门应用广泛的学科，它涉及到电力系统、控制系统、自动化设备等多个领域。
本文将对电气自动化技术专业进行调研，从就业前景、专业课程、实践教学、科研成果和发展趋势五个方面进行详细阐述。
一、就业前景：1.1 电气自动化技术专业的就业前景广阔，毕业生可以在电力系统、工业自动化、智能制造等领域就业。
1.2 随着工业4.0的发展，电气自动化技术专业的需求日益增长，就业机会更加丰富。
1.3 电气自动化技术专业的毕业生薪资待遇较高，具有较好的发展空间。
二、专业课程：2.1 电气自动化技术专业的专业课程包括电路理论、数字电子技术、自动控制原理等。
2.2 学生还需要学习计算机编程、嵌入式系统设计等相关课程，以提高自己的技能水平。
2.3 专业课程注重理论与实践相结合，通过实验课程和实习实训，培养学生的实际操作能力。
三、实践教学：3.1 电气自动化技术专业注重实践教学，学生需要参与实验课程和实习实训，进行实际操作。
3.2 学生可以通过实践教学，掌握电气自动化设备的使用和维护技能，提高自己的实践能力。
3.3 实践教学还可以培养学生的团队合作精神和解决问题的能力，为将来的工作做好准备。
四、科研成果：4.1 电气自动化技术专业的科研成果丰富，涵盖了电力系统优化、控制算法设计、智能仪器设备等多个领域。
4.2 学生可以参与科研项目，进行实验研究，提高自己的科研能力。
4.3 科研成果的应用可以推动电气自动化技术的发展，为社会经济的进步做出贡献。
五、发展趋势：5.1 电气自动化技术将更加智能化，自动化设备将更加先进和高效。
5.2 电气自动化技术将与人工智能、大数据等技术相结合，推动工业智能化的发展。
5.3 电气自动化技术将在能源领域、交通领域等多个领域发挥更大的作用，推动社会的可持续发展。
结论：电气自动化技术专业具有广阔的就业前景，专业课程丰富，实践教学和科研成果丰硕，发展趋势良好。
电气自动化专业调研报告
电气自动化专业调研报告引言概述：电气自动化专业是一个涉及电力、电子、自动控制等多个学科的综合性专业。
随着科技的不断发展，电气自动化在工业生产、交通运输、能源利用等领域起着至关重要的作用。
本文将对电气自动化专业进行调研，从学科设置、专业特点、就业前景等方面进行详细阐述。
一、学科设置1.1 电气自动化专业的学科范围电气自动化专业涵盖了电力系统与自动化设备、电气工程与自动化技术、自动控制理论与应用等多个学科。
主要研究电气设备、电力系统、自动控制系统的设计、运行与维护等方面的知识和技术。
1.2 电气自动化专业的课程设置在电气自动化专业的课程设置中，包括电机与拖动、电力电子技术、自动控制原理、PLC编程与应用、工业机器人技术等课程。
这些课程旨在培养学生掌握电气自动化领域的基本理论和实践技能。
1.3 电气自动化专业的实践教学电气自动化专业注重实践教学，通过实验、实习、毕业设计等方式，使学生能够将所学的理论知识应用于实际工程项目中。
学生在实践中能够熟悉电气设备的操作、维护和故障排除等技能。
二、专业特点2.1 多学科综合性电气自动化专业涉及多个学科的知识，学生需要具备扎实的电气、电子、自动控制等方面的基础知识。
这种多学科综合性的特点使得电气自动化专业的学生具备较强的综合素质和解决问题的能力。
2.2 技术前沿性电气自动化专业处于技术发展的前沿，随着科技的不断进步，新的电气设备和自动化技术不断涌现。
学生需要不断学习和更新知识，以适应行业的发展需求。
2.3 实践能力要求高电气自动化专业强调实践能力的培养，学生需要通过实验、实习等方式，掌握电气设备的操作和维护技能。
实践能力的要求使得电气自动化专业的学生在就业市场上更具竞争力。
三、就业前景3.1 电力行业电力行业是电气自动化专业的主要就业领域之一。
随着电力需求的不断增长，电力系统的建设和运行维护需要大量电气自动化专业的人才。
毕业生可以从事电力系统的设计、运行、维护等工作。
电气自动化专业实践周调研报告
一、调研背景电气自动化专业是一门应用广泛的工程技术学科，其应用领域包括工业生产、智能制造、能源管理等方面。
为了全面了解电气自动化专业实践周的情况，我们对相关学校和企业进行了调研。
二、调研对象1.多所高校的电气自动化专业学生2.相关电气自动化企业的技术人员三、调研目的1.了解电气自动化专业学生的实践能力和就业情况2.探讨学校电气自动化专业实践周的开展情况3.了解企业对电气自动化专业人才的需求和期望四、调研内容1.电气自动化专业学生的实践能力通过对多所高校的电气自动化专业学生进行问卷调查和实地观察，我们发现大部分学生对自动化设备的调试、维护、运行具有一定的能力和经验，但在现场实际操作中还存在一些问题，需要加强实践能力的培养。
2.学校电气自动化专业实践周的开展情况在调研过程中，我们发现学校电气自动化专业实践周的开展形式多样，有的学校采取实训基地实践、企业实践、科研项目实践等多种方式来丰富实践周的内容，但也有一些学校存在开展实践周内容单一、缺乏实践设备等问题。
3.企业对电气自动化专业人才的需求和期望通过与多家电气自动化企业的技术人员交流和访谈，我们了解到企业对电气自动化专业人才的需求主要集中在实际操作能力、团队合作精神、创新能力和综合素质等方面，同时也对学生的动手能力和实践经验提出了一定的要求。
五、调研结果分析1.学生实践能力需要进一步培养学生在实践过程中还存在一些欠缺，例如实际操作中出现的问题解决能力不足、危险源的认识不够等，需要学校进一步加强实践教育，提高学生的实践能力。
2.学校应加强实践周的内容和形式学校在开展电气自动化专业实践周时应加强与企业的合作，丰富实践周的内容和形式，为学生提供更多实践机会，提高实践能力。
3.企业需调整对人才需求的定位企业在招聘电气自动化专业人才时应该更加注重学生的实际操作能力和实践经验，为培养学生的实践能力提供更多支持和帮助。
六、建议1.学校应注重学生实践能力的培养，加强实践教育，提高学生的实践能力。
电气自动化专业调研报告
电气自动化专业调研报告电气自动化专业调研报告在经济飞速发展的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家整理的电气自动化专业调研报告，欢迎大家分享。
电气自动化专业调研报告1为了更好地搞好电气自动化技术专业的教学，拓宽招生、就业渠道，及时发现我专业在办学思路、专业设置、课程体系、学生能力素质培养、学生管理等方面存在的不足，我专业教师进行了专业调研和实习生、毕业生调查。
通过走访企业和实习生、毕业生进行电话、电子邮件联系，获得了第一手的资料，我们通过分析实习生、毕业生调查所得的信息，对人才培养目标、人才培养方案、课程设置进行了多次教研、讨论，作了相应的调整。
于20xx年10－12月期间，在机电系刘主任、陈主任带领下，我们去盛港、天津重钢、新港船厂等企业进行了调研，得到了也很多启发。
（一）调查情况1、调查对象：电气自动化专业、机电一体化专业实习生及毕业生。
2、调查内容调查毕业生的敬业精神、协作精神、业务能力、专业知识、动手能力、创业精神、人际关系、心理素质、集体精神等方面是否适应用人单位及岗位要求；检验学院培养的学生是否受欢迎；学院的专业设置、人才培养目标和方案是否满足社会的发展需要。
（二）调查分析、结论1、用人单位普遍认为此专业设置比较合理能够顺应了社会发展的需要，学生就业率相对较高。
2、学生在单位工作无长期打算，也导致用人单位对学生失去信心。
3、学生在校期间所学专业知识不够比较扎实，应用能力与市场存在差距。
4、企业对人才规格的要求。
调查中发现，企业对人才规格的要求主要集中在以下几个方面：1)具有吃苦耐劳的敬业精神；2)有良好的道德品质与团结协作的精神；3)普遍强调的还是基础知识、理论和基本技能，因为这是毕业生可持续发展的基础；4)一定的实践操作能力；5)具有一定的组织管理能力。
5、心理素质良好，人际关系和谐。
进入二十一世纪，未来人才的竞争将是适应性的竞争，在竞争日益激烈的知识经济社会中，能否取胜和立于不败之地，除了有扎实的专业知识和良好专业技能之外，还需具有良好的心理素质。
学校电气自动化调查报告(通用3篇).pptx
国汽车电器产品的主要出口国。亚洲、北美和欧洲是中国汽车电器产品的三大出口市场。同时，中东、南美、 非洲等一些新兴市场的发展也取得了成效。
三、汽车电器市场分销渠道调查
1、代理商的业务规模
46%的受访代理商经营汽车电器不越过5年，50%的受访代理商资产不超过50万元。可以看出，目前我国汽车电 器企业虽然数量众多，但普遍规模小、运营时间短、实力弱。这些小作坊式企业虽然经营灵活，但无法形成规模效 应，也有很多弊端。规模和专业化明显落后,难以形成强势品牌。
通过调查市场，我们反观我们的课程
学校的培养目标是学生能掌握核心技术技能。熟悉和专业相关的技能、技术，全面培养基本素质职业综合素质 。
对于学校的培养目标，我们了解到学校本专业开设的课程有：计算机控制技术、可编程控制技术、自动检测与 转换技术、电气控制技术。本专业核心课程为电气控制技术。
学校主要开设的课程有：电气基础课试验。掌握安全用电常识还有电场磁场的基本知识。非正弦周期性交流。
1、交通方面，电气化的铁路，像现在的轻轨，地铁，和磁悬浮列车，也包括现在的绝大多数列车都是靠电气化 自动远程控制的。
2、工业方面，石油、化工、电力、生产等各领域都主要是靠电气自动化进行操作，生产、加工、监控和维护。 像煤制油、煤制氢、煤发电、像化肥厂、炼油厂、炼铁厂，各种自动半自动化的生产线、汽车制造、加工、包装、 传送、油田采油以及采气的日常操作维护，远程监控、远程控制等等，方方面面基本上都必须用到电气自动化专业 知识。
2、工业方面，石油、化工、电力、生产等各领域都主要是靠电气自动化进行操作，生产、加工、监控和维护。 像煤制油、煤制氢、煤发电、像化肥厂、炼油厂、炼铁厂，各种自动半自动化的生产线、汽车制造、加工、包装、 传送、油田采油以及采气的日常操作维护，远程监控、远程控制等等，方方面面基本上都必须用到电气自动化专业 知识。
电气自动化技术专业调研报告
电气自动化技术专业调研报告引言概述：电气自动化技术作为现代工业领域的重要支撑，对于提高生产效率、降低生产成本具有重要意义。
本文将对电气自动化技术进行调研，从五个大点展开，包括技术应用领域、发展趋势、优势与挑战、教育培训与人才需求以及前景展望。
通过对这些方面的详细阐述，旨在为读者提供关于电气自动化技术专业的全面了解。
正文内容：1. 技术应用领域1.1 工业自动化1.1.1 自动化生产线1.1.2 自动化控制系统1.1.3 机器人应用1.2 能源领域1.2.1 智能电网1.2.2 可再生能源控制1.2.3 能源监测与管理1.3 交通运输1.3.1 智能交通系统1.3.2 自动驾驶技术1.3.3 交通信号控制1.4 医疗卫生1.4.1 医疗设备自动化1.4.2 医疗信息系统1.4.3 医疗机器人应用1.5 家庭与生活1.5.1 智能家居系统1.5.2 家电自动化1.5.3 智能安防系统2. 发展趋势2.1 物联网与云计算2.1.1 物联网技术在电气自动化中的应用2.1.2 云计算在电气自动化中的作用2.2 人工智能与大数据2.2.1 人工智能在电气自动化中的发展2.2.2 大数据在电气自动化中的应用2.3 绿色环保与可持续发展2.3.1 电气自动化技术在环保领域的应用2.3.2 可持续发展对电气自动化技术的影响2.4 自适应与智能化2.4.1 自适应控制技术的发展2.4.2 智能化系统的应用与前景2.5 安全与可靠性2.5.1 电气自动化系统的安全性要求2.5.2 可靠性分析与故障诊断3. 优势与挑战3.1 提高生产效率3.1.1 自动化生产线的优势3.1.2 自动化控制系统的作用3.1.3 机器人技术的优势3.2 降低生产成本3.2.1 自动化设备的投资回报率3.2.2 节能减排的效果3.2.3 人力成本的降低3.3 技术更新换代3.3.1 快速发展的技术带来的挑战3.3.2 更新换代对企业的影响3.3.3 技术创新与竞争力3.4 安全与风险管理3.4.1 安全事故的风险与防范3.4.2 数据安全与网络安全3.4.3 风险管理与应急响应4. 教育培训与人才需求4.1 专业教育与培训4.1.1 电气自动化专业的教育体系4.1.2 专业培训与认证4.2 人才需求与就业前景4.2.1 电气自动化技术人才的需求4.2.2 就业岗位与薪资水平4.2.3 行业发展对人才的要求5. 前景展望5.1 技术创新与应用拓展5.2 国际合作与交流5.3 产业升级与发展总结：通过对电气自动化技术的调研，我们了解到该技术在工业自动化、能源领域、交通运输、医疗卫生、家庭与生活等方面的广泛应用。
电气自动化技术专业调研报告
电气自动化技术专业调研报告引言概述电气自动化技术是一门涉及电气工程和自动化技术的交叉学科，随着科技的不断发展，电气自动化技术在各个领域得到了广泛的应用。
本文将对电气自动化技术专业进行调研，探讨其发展现状和未来趋势。
一、电气自动化技术专业概述1.1 电气自动化技术的定义及范围电气自动化技术是指利用电气工程技术和自动化技术相结合，实现对各种电气设备和系统的自动控制和监测。
其范围涵盖了电力系统、电力电子技术、传感器技术、控制系统等多个领域。
1.2 电气自动化技术的应用领域电气自动化技术广泛应用于工业生产、交通运输、能源管理、智能家居等领域。
在工业生产中，电气自动化技术可以提高生产效率和质量，降低成本。
在智能家居中，电气自动化技术可以实现智能化控制和节能管理。
1.3 电气自动化技术专业的发展趋势随着人工智能、物联网等新兴技术的发展，电气自动化技术将更加智能化和自动化。
未来电气自动化技术专业的发展方向将更加注重人机交互、智能控制和数据分析。
二、电气自动化技术专业课程设置2.1 电气自动化技术专业核心课程核心课程包括电路理论、数字电子技术、自动控制原理、传感器技术、工业控制系统等。
这些课程旨在培养学生对电气自动化技术的理论基础和实践能力。
2.2 电气自动化技术专业选修课程选修课程包括PLC编程、嵌入式系统设计、工业网络技术、人机界面设计等。
学生可以根据自己的兴趣和职业发展方向选择相应的选修课程。
2.3 电气自动化技术专业实践课程实践课程包括电路实验、自动控制实验、传感器实验、工业控制系统实验等。
通过实践课程，学生可以将理论知识应用到实际操作中，提升实践能力。
三、电气自动化技术专业实习就业情况3.1 电气自动化技术专业实习机会电气自动化技术专业学生可以通过校企合作、实习基地等形式获得实习机会。
实习可以匡助学生将理论知识与实践技能相结合，提升就业竞争力。
3.2 电气自动化技术专业就业方向电气自动化技术专业毕业生可以在电力系统、自动化设备创造、智能控制系统、信息技术等领域就业。
电气自动化技术专业调研报告
电气自动化技术专业调研报告引言概述：电气自动化技术是一门涉及电气工程和自动控制的学科，旨在研究如何利用电气技术和自动化技术实现设备、系统或者过程的自动化控制。
本文将对电气自动化技术专业进行调研，探讨其发展现状、前景和应用领域。
一、电气自动化技术专业的发展现状1.1 电气自动化技术专业的起源和发展历程电气自动化技术专业起源于20世纪初的电气工程和自动控制领域，随着科技的不断发展，逐渐形成为了独立的学科体系。
1.2 电气自动化技术专业的教育培养模式目前，电气自动化技术专业在高校设置了本科和研究生专业，培养学生掌握电气工程和自动化控制的理论知识和实践技能。
1.3 电气自动化技术专业的研究方向和重点电气自动化技术专业的研究方向包括电力系统自动化、工业控制系统、智能仪器仪表等，重点在于提高系统的自动化程度和效率。
二、电气自动化技术专业的前景2.1 电气自动化技术在工业生产中的应用随着工业自动化的发展，电气自动化技术在工业生产中发挥着越来越重要的作用，提高了生产效率和质量。
2.2 电气自动化技术在智能家居中的应用电气自动化技术在智能家居中也有广泛的应用，可以实现家居设备的远程控制和智能化管理，提升生活品质。
2.3 电气自动化技术在能源领域的应用电气自动化技术在能源领域的应用也越来越广泛，可以实现能源的高效利用和节约，促进能源可持续发展。
三、电气自动化技术专业的应用领域3.1 电力系统自动化电力系统自动化是电气自动化技术的重要应用领域，可以实现电力系统的监测、控制和管理，确保电力系统的安全稳定运行。
3.2 工业控制系统工业控制系统是电气自动化技术的另一个重要应用领域，可以实现工业生产过程的自动化控制和优化，提高生产效率和质量。
3.3 智能交通系统智能交通系统是电气自动化技术的新兴应用领域，可以实现交通信号的智能控制和交通流量的优化调度，提升交通运输效率。
四、电气自动化技术专业的发展趋势4.1 智能化未来电气自动化技术将更加智能化，实现设备和系统的自主学习和决策，提高自动化水平和效率。
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电气自动化专业调研报告高职电气自动化专业团队于20xx年3月至2012年4月期间，组织专业团队教师对电气自动化专业人才的社会需求状况进行调研。
在综合回收的专业市场调研表格和市场访谈的基础上，由专业带头人提交本报告。
一、调研的目的这次调研的目的是研究电气自动化专业的社会需求事情与进展前景，了解企业对本专业的从业人员的学历，年龄，专业，素养与能力的要求，了解企业对专业知识与能力结构，课程体系与实践性教学环节设置等方面的意见，为2011级电气自动化专业人才培养方案的制订提供可靠依据。
二、调研的办法和范围本次调研要紧面向xx市的电磁行业以及其它都市的创造类企业进行咨询卷与走访调查，共发出调查表10份，回收有效咨询卷10份。
调查的企业有xx中南电磁科技有限公司、湖南科美达电气有限公司、xx众力电磁铁有限公司、xx千盟科技有限公司、xx电力电磁设备厂、xx邦德电气有限公司、xx凯立信电磁设备有限公司、xx科尔特电气有限公司、xx金诚起重电磁铁有限公司、湖南华科磁电科技有限公司、xx科力电磁科技有限公司10家企业。
本次调查的企业要紧有上市股份制企业和民营企业二种类型。
三、调查事情汇总与分析1．企业对高职学生的基本素养要求。
企业要紧注重的是高职学生的创新能力、合作能力与团队精神、良好的职业道德这些基本素养，对躯体素养和专业转换能力也有一定的要求。
应该注意的是对文化课成绩要求的很低，这说明企业注重的是实际能力和素养，另外也说明文化课所反映的学生的素养和能力遭到了企业的质疑。
2．电气自动化专业的要紧工作岗位。
电气自动化专业的职业岗位应该定位在生产线的组装、调试、设计以及机械设备的使用、维护、组装、调试等方面。
3．电气自动化专业高职学生应掌握电子方面的知识和能力(见图1)图1 电气自动化专业高职学生应掌握机械方面的知识和能力从图1能够看出，对电气自动化专业的高职学生的机械方面的知识和能力要求的范围特别宽，着重应该加强的应该是电子工艺和组装调试知识和能力的培养。
4．电气自动化专业高职学生应掌握的电子和操纵方面的知识和能力（见图2）图2 电气自动化专业高职学生应掌握的电子和操纵方面的知识和能力从图2能够看出，对电气自动化专业的高职学生的电子与操纵方面的知识和能力要求要紧集中在电工技术、电子技术、单片机操纵技术和电子设计等方面。
PLC技术、电力电子技术技术也有一定要求，说明在课程内容设置时对xx的电磁铁生产技术应赋予一定的重视。
5．电气自动化专业高职学生应掌握的电子技术方面的知识和能力的比重（见图3）图3 电子技术方面的知识和能力的比重从图3能够看出在电气自动化专业高职学生应掌握的电子技术方面的知识和能力的比重中，以电工电子为基础，单片机操纵为重点，设计与制作相结合。
另外，在咨询及高职院校是否有必要开设电气自动化专业时，所有被调查的企业都持确信的态度。
企业中电气自动化专业人员中，高职层次的人员占的比重最大，本科研究生层次的人员也占有一定的比重。
这说明，高职层次的人员是大多数企业职员的要紧组成部分，但随着社会的进展，企业人员的学历层次在别断提高；在咨询及电气自动化专业高职学生应掌握的计算机知识时，大多数企业要求学生熟练掌握应用操作系统、办公自动化软件，而对软件设计能力普通别要求；在英语方面，企业对学生的专业英语有一定的要求；在对电气自动化专业人才培养有什么建议时，多数企业认为高职学生在校期间应该有一定程度的实践能力培养，惟独理论联系实际才干在岗位上尽快成才。
这就要求学校要加强实习、实训硬件的投入，走产、学、研结合的办学之路，为学生的实践能力培养提供条件。
四、电气自动化专业教学过程中存在的咨询题和反思（1）双师素养教师明显别脚。
教师的终身学习和成长成为高职院校治理中的一具重要课题。
并且教师待遇的提高也将是教师专业思想巩固的一具重要因素。
（2）学生的人文素养和专业技术素养必须并且并举，提高劳动者的整体素养势在必行。
（3）政府导向，行业规范，积极推行劳动准入制度，提高全社会的职业意识。
让社会、家长、学生、用人单位从思想意识上真正体味到职业教育对当代社会进展的重要作用和地位。
（4）有的毕业生就业观念比较降后。
尽管大多数学校对毕业生在毕业前开展了就业指导工作，但一些毕业生的就业期望值很高，眼高手低，习惯能力较差。
他们把工资待遇放在第一位，而别是依照自身的条件去正确挑选职业。
所以学校要加强就业指导和爱岗教育。
五、我院高职电气自动化专业的教学改革意见与建议经过调研，结合实际事情，对电气自动化专业的改革有几个值得探讨的地点：1、明确毕业生面对的四个常见就业岗位群的技能要求①电气操纵产品的组装与调试岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握电子元器件、材料、电子产品的要紧技术指标和相关标准以及应用领域。
② 电子产品装配工岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握常用电子元件的识别方法、技术参数和装配要求，掌握电子元件的安装工艺与焊接工艺，熟悉电子产品的装配工艺过程，掌握电子产品的调试技术，能熟练使用各种常用焊接工具与焊接材料，具有较强的PCB板图和元件装配图的识图能力以及编写装配工艺流程卡的能力，具有使用新的焊接设备与装配工艺的能力。
③ 电子产品辅助设计岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握单片机的工作原理及应用技术，掌握常用电子元器件的技术参数和使用要求，并能熟练分析电子产品的工作原理，具备运用常用的电子测量仪器去测量、分析与推断电路故障的能力，掌握电路的设计办法掌握电子产品的运行操作能力与调试技巧，具备良好的电子产品维修技能。
④ 电子产品一线生产、质量检验、调试、治理生产岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握常用电子元器件的技术性能和装配要求，掌握电子产品的加工工艺和生产过程，具有较强的组织、沟通与协调能力，具有现代化的治理意识和治理能力，较强的生产安排与调配能力，良好的自学能力以及主动习惯现代化生产的治理要求。
2、科学合理地依照行动导向教学要求规划教学任务并进行课程设置在将来的教学改革中探究基于工作过程，重构电子专业课程体系。
在课程设置中坚持以行动导向为指导，以项目教学为目的，以任务驱动为桥梁的科学课程打算和体系，真正让学校的课程打算体现市场需要、行业和技术的进展趋势。
3、积极主动推进教学改革教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点，构建xx地区特色的人才培养模式是我院电气自动化专业进展的方向。
在调研过程中我们注意到，如今xx的电磁铁生产企业急需的是技能型人才，要求学生毕业后立即胜任某个岗位的工作，这就要求我们在办学过程中打破原有的教学模式，建立一种可以习惯市场需要的新的人才培养模式，实行“ 2＋1”教学模式，即两年在校学习，一年的顶岗实践。
实行项目教学法，积极应用行动导向指导教学。
加强实习教学与治理。
营造有一定品位的校园文化。
全面提高人才的整体素养。
在调研过程中我们还了解到，由于高新技术的应用，大部分企业都应用了单片机技术,所以电子技术课程和计算机技术课程的有机结合显得尤其重要。
4、坚持“产、学、研”相结合，坚持“多证书”制的教学模式。
大幅度增加实践教学的比重，加大教学设施的投入，注重校内现代电子实训基地和校外实习基地的建设。
在学生毕业要求中推行多证书制度。
5、切实搞好毕业生的就业指导工作(1）加强与用人单位的联系，学校招生就业办派专职人员常驻沿海各省的大中型企业进行实地考察，收集用人信息，有效推介毕业生就业。
(2)经过络公布毕业生资源信息，让用人单位了解毕业生事情。
(3)参加人才市场举办的全国性校企合作交流会，签订供需协议。
(4)依赖市、县劳动社会保障局职介服务中心的行业优势，将毕业生输送到用人单位。
（5）在学校进行凉爽现场人才聘请会和利用络技术进行人才视频聘请。
（6）按照“诚实、扎实、朴实、创新”的八字方针对毕业生就业进行指导教育，并且进行企业文化教育培训，尤其在吃苦耐劳、忠诚企业、说究诚信、服从治理等方面要加强培养和教育，培养毕业生良好的职业道德和文化素质。
（7）教育毕业生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去制造一片属于自己的乾坤。
真正达到我的地盘我做主，充分发挥自己的才干和智慧。
经过今年的市场调研，我们发觉，培养人才是一具复杂的系统工程，这就要求职业教育广开办学思路，依照市场办专业，依照需要设课程，采纳项目教学提能力，惟独立脚于厚基础、宽口径，才干办出特色，吸引和满脚用人单位，从而培养出深受企业欢迎的、具有强大竞争力的新型人才，才干从真正意义上作到企业与教学的零距离就业。
才干在职教工作中打造出一片真正服务于社会的蓝天。
谢师宴学子答谢词经过过填报志愿后，经理过这么长时刻，终于知道考上哪所大学了，作为一名莘莘学子，高考了完给举办一场谢师宴，下面是小编整理的对于2016谢师宴学子酬谢词，希翼对你有帮助!2016谢师宴学子酬谢词一：友爱的老师、同学们：晚上好!谢谢大伙儿在百忙之中抽时刻来参加谢师晚宴，很高兴我能作为学生代表在此致辞和说话。
今晚，我们坐在一起并别是为了某个人，准确地说，是我们一班的学生包括缺席的同学酬谢辛劳的老师。
由于人一辈子的某种机遇，我们得以相逢在一起，而别是简单的擦肩而过。
在此期间，我们成为了朋友，为枯燥的学习添加了一些可资回顾的有味片段。
老师，你们总是披着朝晖伴着月色，行色匆匆，来去匆忙，日复一日，年复一年地默默耕耘;为了我们，你们牺牲了多少个日日夜夜，牺牲了多少与家人团聚的快乐和幸福。
有一种情感别能相守却天长地久，有一种付出别计回报却没有尽头，有一种坚持别离别弃却永别放手。
老师，谢谢您专心关爱我们每一位学生。
今天，在坐的还有我们的同学，三年的步履踏实而又匆忙，三年的道路坎坷而又艰辛，三年的汗水辛劳而又欢乐。
洗去了稚嫩与浮躁，沉淀了智慧与胸膛。
当某年某月，我们回首往事的时候，我想番中将是我们难以忘怀的一站。
尽管时隔遥远，我们将仍然会记起那间教室，某张课桌，曾经见证我们的拼搏;也一定会记起某张笑脸，某句笑话，曾经经典绝伦;或者我们还会记起某位师长或同学，某次考试，让我或喜或悲或恨或爱。
青春的梦想与追求，青春的迷茫与失降，青春的汗水与收获，我们一并交与了番中。
为着自己的理想，我们在日子中别得别面临分别。
相聚是一种缘分，人一辈子的别离意味着成长. 这一顿晚宴，是师生的告别、同学们的告别。
告别是为了重逢，告别是为了相聚，我想与同学们共勉：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游书海竞逐群雄一朝金榜题名。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，在别久的今后重聚的时候，我们将怀着感恩的心，手捧人一辈子又一张中意的答卷，向番中汇报，向敬爱的老师们汇报。
最后，祝老师们躯体健康，工作顺利!祝同学们学业进步，万事如意!2016谢师宴学子酬谢词二：恭敬的老师，友爱的同学，还有各位亲戚朋友：我特别谢谢诸位可以在百忙之中抽空来参加我的谢师宴，确实特别谢谢!(鞠躬)在XX高中，我度过了艰苦而欢乐的三年。